義務家教活動總結
總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況加以總結和概括的書面材料，它可以促使我們思考，讓我們好好寫一份總結吧。那麼我們該怎麼去寫總結呢？下面是小編收集整理的義務家教活動總結，僅供參考，歡迎大家閲讀。
義務家教活動總結1
週末去進行義務家教活動，這次輪到我作為負責人，於我卻是不一般，感觸頗多。
可能這個活動慢慢進入常態化了，大家已經漸漸褪去最初的那一分激情，對於這個活動慢慢的也就當成一個任務，而不是一個自我奉獻的過程，不僅僅如此，就連來家教的孩子也是一樣，經過這麼一個學期的彼此交流，大家都開始慢慢熟悉，也就不再那麼拘謹，雖説這樣是好事，卻也產生了一些問題。
最直觀的一個體現便是：家教活動的成員們越來越經常的遲到。要知道，這個活動一週才進行一次，並且時間是從上午九點半開始，進行兩個小時。或許是因為本學期大家的學習任務更加繁重，又或者是家教活動地點的路程有些遙遠，但這些都不能掩蓋大家的責任心越來越少的問題。遲到的人數不是一個，一個人遲到的次數不僅僅只有一次……以及不僅僅是成員，甚至孩子們的態度也越來越散漫，也同樣不守時而來，即便來了也是玩鬧多於學習。
種種現象的產生不得不引起我們每一個活動成員的反思，究竟為何會發生這種狀況？固然，難得的週末是在一整個勤奮學習的工作日之後，的確放鬆是最正確的選擇，也是人之常情，但是，這個家教活動最初的目的就是貢獻出自己的週末空閒時間去幫助輔導社區孩子，以做一些有意義的事為鍛鍊自己的目的，到如今，似乎與最初的想法有了些出入，不得不説，大家都到了一個懈怠期，這個趨勢如果不及時找到一個正確的處理方法，很可能這個活動就會中途破產，落得個遺憾滿滿的收尾。
為此，此時應當及時召開一個成員之間的反思會，重新定位自己對於這個活動價值的`觀念，既然選擇了奉獻，便繼續堅持下去。我們是否應該重新設計過一個更加有趣味性的教學方法？或者應該制定一個更加嚴格的成員管理體系？這些，都是我們在學習之餘應該好好思考的，如何合理地安排好自己的學習和課外活動之間的時間，如何在奉獻中找到自己的人生價值等等，我們都應該冷靜下來，務必找到一個最佳的答覆。
義務家教活動總結2
時間如白駒過隙，彈指之間，這學期的家教活動已經落下帷幕。回首這學期的義務家教歷程，其中有歡笑也有辛勞，如今要結束了，更多的是不捨。義務家教的生活讓我覺得自己的生活更加充實，讓我覺得自己的人生是如此的有意義，更讓我感受到奉獻的快樂。
對於曾經做過家教的我來説，這學期做一個三年級國小生的義務家教是得心應手。去家教對象家的第一天是我和另一個組員一起去的，我們首先請家教對象範旭東的爸爸閲讀一下我們志願者協會的家教協議，然後我們雙方分別在家教協議上簽字並拍照留念。
範旭東是三年級的學生，他最大的薄弱學科是數學。首先，我詢問了一下他在數學的什麼方面存在問題，是計算還是應用題的理解問題，最近他在數學課堂上有什麼知識點不懂的。在他回答過後，我們先針對他現在存在的問題進行教學活動，然後根據他在上課期間的變現為他設計專門的學習方法。
在教學過程中，我們結合範旭東的表現以及他爸爸媽媽的描述得出結論：範旭東的理解能力很差，尤其在應用題方面。在多次的上課期間，我們曾多次給範旭東講解過相似甚至一模一樣的應用題，但他仍然會做錯。為此，我在每道應用題的下面寫下解題思路，讓他拿出一本筆記本專門記錄這些典型的應用題題型及其解題思路，還有一些比較重要的公式或數學常識，我要求他每隔兩三天就將筆記本拿出來看看，背背典型題型及知識點。這是我曾經做家教時交給一個理解能力較差的學生的`方法，還頗有成效。“可憐天下父母心”，在我們的家教過程中，範旭東的媽媽是全程跟進，每到課間，範媽媽就會過來詢問範旭東的學習情況，並請求我們針對範旭東的問題設計有效的教學方法。範媽媽那詢問時急切的臉龐已深深地映在我的腦海裏，我們在義務家教的過程中盡力而為，希望能提高範旭東的數學水平。
通過義務家教的實踐，我知道了如何把握學生的心理和期望，如何正確恰當表達自己的意思，同時我也深深感到自己的責任重大：首先我需要有過硬的本領，清楚地表達，以保證學生能聽懂！在這種責任感的激勵下，我每次都告誡自己仔細地輔導，認真地解疑答惑。每當學生做出一道他原本不會的題目時，我比他還要開心；每當看到學生的父母急切的神情，我便感到自己責任重大；每當聽到學生和他的父母感謝的話語時，我便覺得很欣慰。
家教活動雖然很累，要佔用自己週末的時間，但雖苦猶樂，雖累猶榮！雖然義務家教活動已結束了，但它給我的感動和收穫很多很多，我從中體會了老師們的辛苦和壓力，我從中明白了實踐出真知的道理。在一次次的實踐中，我們的能力得到了鍛鍊，我們的責任感也得到了增強。希望義務家教活動辦得更好，我相信我也會堅持下去。
義務家教活動總結3
義務家教是我們青年志願者協會做的一項長期的志願者活動。青年志願者協會做好相關的安排，繼續發揚“服務社會，奉獻愛心，推己及人，薪火相傳”的精神，把這份愛心助教的薪火傳承下去。讓我們經濟管理學院的志願者在奉獻的過程中真正體會志願者精神，受到深刻的啟發，得到真正的鍛鍊和成長。 家教志願活動是雙贏的。能有一個做老師的體驗，使我們從學生們的身上，看到了一種真誠，一種渴望，一種期待。小
學生們對知識的渴求深深地打動着我們。每一次活動中，他們的問題確實很多，但我們誠摯地進行解答，不曾厭煩。雖然是休息日，我們都放棄了休息。因為這不光是在鍛鍊自己，還有更多的是他們在等待着我們。每一次回來，我們都很累，但我們打心眼裏感到開心、充實。 這次義務家教活動只進行了一個多月，我去教課的次數只有五次，但是作為沒有教學經驗的我來説，即使有了充分的準備，第一次進行家教活動內心還是有點兒緊張的。對於馬上要面對的學生，對於自己的`教授任務是否能夠順利完成，學生是否習慣我的講課方式，這些問題我自己也無法回答。一切對於我都是未知的。幸而，參與這次義務家教活動的家庭不論是學生還是家長都對我的義務家教工作給予了相當大的支持與配合，這也是我能夠順利完成這次義務家教活動的主要原因。
家教活動只有一個多月時間，在這短短的幾次相處中收穫到的感動讓我久久不能忘懷，感謝學生的認真，家長的支持，這些為我能夠順利完成家教任務給予了相當大的幫助，是他們的理解和配合給我的家教工作增添了一份温暖和感動。 義務家教活動已經結束多時，但這次活動給我的感觸卻依舊深刻。一方面，我深感知識學問浩如煙海，為了儘可能的給學生教授更多的知識，我不得不多加苦讀；另一方面我也深深地體會到教學相長的深刻內涵，家教活動不再是單純的教授學問，而是與學生互相交流所學知識的平台。
義務家教，事雖小，但意義重大。至少，我們讓孩子們懂得了一些知識，知曉了一個答案，收穫一份喜悦。能開展這樣一個活動，我們是幸運的。能和他們在一起，我們是幸福的。在義務家教的活動中我們有過收穫，也有不足，但我們相信我們會積極改進，更加積極的投入到愛心服務活動之中。小小的收穫並不是我們工作的終點，在此後的工作中，我們將更加努力，希望能更多的創新與突破。
義務家教活動總結4
這次青少年義務家教活動我們青年小組總共與小朋友進行了八次互動，我們在每次互動結束後都進行了小組討論式的反思，總結出每次的不足，找到問題然後共同思考對策，所以後面的小組活動會比前面的更加完善與順利，我們也在不斷摸索與小朋友的相處之道。我是第四小組，我們這個小組的活動在某個方面對整個小組活動起着轉折作用。因為從我們這一組開始，我們制定了詳細的獎懲制度，小朋友們因為受到了激勵的作用變得更加守紀律了，整個活動顯得有秩序，有紀律。老師也能更加容易控制住活動的流程了。
在我們的小組成員中，有的小朋友特別活躍好動，有的小朋友則稍顯內向，我們針對這個問題商量通過把所有小朋友根據不同個性組成幾個小組，性格外向的一定要跟某個性格內向的在同一組，在遊戲環節讓他們多進行互動增加彼此的友誼，互相影響，使內向的小朋友在活躍小朋友的帶領下開始走出自己的內心與大家一起開心的遊戲，這有效促進了小朋友的健康心理髮展。
至今為止，有個畫面還深深地刻在我的腦海裏，在一次小組活動中，當時大家都在安靜的做作業，突然聽見外面有動靜，好像有小朋友在哭，我就出去看看是怎麼回事，原來一個小朋友由於家裏沒人輔導做作業，這時一位小區大媽悄悄告訴我們這個小男孩媽媽走得早，爸爸長期不在家，一直跟着奶奶。一下子勾起了我們的惻隱心，我和同學們都願意破例接納他來加入我們的小組，並且大家言語中都充滿了關愛，沒想到這個小男孩還是一直傷心的哭，無論我們怎麼勸説他都不願意參加，一個勁的叫奶奶一起回家。不一會他爸爸也過來了，爸爸也希望他乖乖聽話，讓他加入我們，但是依然無濟於事。無奈，最後我們只能看着他們三人的背影越走越遠。我知道，這種孩子從小在單親家庭中成長其實更需要人疼愛，他們的內心比誰都敏感，比誰都渴望被寵愛，他們缺乏安全感，不容易接納外界的'一切，所以這個小男孩才會那麼排斥我們。希望他以後的人生一切都好。
通過八次的小組活動，我們收穫頗多，在前期宣傳工作中，我們在壩壩廣場上大唱兒歌鍛鍊了我的膽識，同時讓我有機會主動跟不同的陌生成年人，小朋友搭訕攀談，發現了瀠華小區人民的友愛熱情，讓我感受到了人情的温暖；在小組進行活動中，我逐漸學會了如何與小朋友有效溝通，控制課堂紀律......每一次的活動都會得到不同的成長，我們也在一次次的小組活動中將我們在課堂上學到的理論運用到實踐中，豐富了自己的課餘生活，更加明白了社會工作者存在的意義！祝願社會工作者的隊伍越發壯大！
義務家教活動總結5
只有參加義務家教活動後，才能深厚明白，看似簡單的事如果沒有耐心也不能很好地完成！活動中，我們也存在一些問題，如，自己本身都不足，國小拼音不太行；小孩太頑皮，在學習上沒有那股想學好的勁；組員間的配合不夠好等等。從這些問題上我們總結出。要改變現狀因採取一些方法解決，就如自己我們因在自己弱的'地方多加強，儘量把課堂變的活躍，生動形象，如給一些獎勵之類的，同時組員間要商量下相互配合。
家教活動需要我們要有足夠的耐心，否則就無法出色地完成它，家教的目的是引導學生學習，提高他們的成績，然而在這羣小朋友眼中或許我們已經落伍，所以需要我們學會更好地跟他們交流。
然而短短兩個小時要達到我們的成果談何容易，需要我們做好更充足的準備，不讓這兩個小時成為垃圾時間，讓小朋友更好更快樂地學習。
家教活動教會我們想做好一件事必須要有足夠的耐心！
活動優點：
1、讓部員增加了些耐心
2、懂得如何與小孩一起溝通、交流
活動缺點：
1、自己本身存在着教學上的漏洞
2、難控制孩子的淘氣
