黨員五個帶頭學結

我認真學習了《關於在杏花嶺區羊市街國小深入開展創先爭優活動的實施方案》，其中要求黨員教師做到“五個帶頭爭創”：一是在師德師風改善上，帶頭創先爭優；二是在業務水平提高上，帶頭創先爭優；三是在學生管理水平上，帶頭創先爭優；四是在與學生家長溝通上，帶頭創先爭優；五是在與同事和諧相處上，帶頭創先爭優。

“創先爭優”就是創先進、爭優秀，表面上看來的確也是這樣，但是，作為新時期社會主義建設者來説，對於“創先爭優”的理解應該更加深刻一點。筆者以為，其實，“創先爭優”的重點並不在這個“先”和“優”上，而應該是在“爭創”的過程，也就是説，“創先爭優”的價值並不應該僅僅集中體現於最後“爭創”出來的“先進”和“優秀”的結果上面。總的來説，“創先爭優”是一種激勵社會主義現代化建設各項事業的建設者們繼續奮勇向前的方法和動力，是對在社會主義現代化建設中表現突出、工作業績突出的建設者們的一種鼓勵。因此，對於社會主義現代化建設各項事業的建設者們來説，在“創先爭優”活動中獲得各項榮譽稱號既是上級領導和人民羣眾對自身過去一段時間工作成績的肯定，更是對繼續做好下一階段工作的鞭策。

通過學習，我將改善師德師風，帶頭爭先創優作為自己的爭創重點，做到五個“調整”：調整工作狀態，以主人翁的姿態投入到工作中去，要發揮共產黨員的先鋒模範帶頭作用；調整工作方式和生活方式，利用自己業餘時間多做工作，為我校教育教學工作多做奉獻；調整工作方針，切實做到大事小事都能幹，在做好本職工作之外，還能夠出色地完成各種額外任務；調整工作節奏，我會加快工作速度，提高工作效率；調整工作精力分配，形成以校為家、以專業教學為本職的工作氛圍。

除此之外，我要爭當一名合格的共產黨員，做到以下五個方面：

一、加強理論學習，提高理論水平，關心國家大事，留心身邊的小事，發揮黨員的先鋒模範作用。能注意聽取同志們的意見，在同事中開展批評與自我批評，在互助與反思、完善自我中共同提高。

二、從大局出發，一切以集體利益為重，個人利益為次。在同事中能樹立優秀黨員的良好形象，並做到：“從我做起、向我看齊、對我監督、有困難找我”。

三、主動積極開展工作，對待工作認真負責、任勞任怨、盡力完成任務。注意總結經驗、摸索出更好的工作方法進而提高工作效率。虛心學習別人的先進工作經驗，把自己的經驗慷慨的傳授給別人。

四、注意調動同事的工作積極性，共同努力，增強學校的凝聚力。

五、尊重家長，讓家長放心、滿意，為人師表，時時處處做學生楷模。嚴格遵守學校一切規章制度，服從領導。

黨員五個帶頭學結 [篇2]

最近，中組部部長李源潮在黨課上要求：“黨員幹部要帶頭學習提高、帶頭爭創佳績、帶頭服務羣眾、帶頭遵紀守法、帶頭弘揚正氣。”筆者認為，這“五個帶頭”實質上藴含着新時期優秀共產黨員身上所必需的幾種要素，那就是：知識、境界、執着、實幹、創新。

一、知識

柏拉圖早就斷言：“知識是一切能力中最強的力量”。隨着新時代來臨、新思維出場，決定人類未來走向的新因素正在改變着過去的範式，這是一個以知識作為社會發展中軸的時代。可以説，知識不僅是力量，而且是最核心的力量，是終極的力量。托夫勒説過，力量有三種表現形式，即暴-力、財富和知識。暴-力有限，財富有價，而知識無限又無價。知識不僅創造財富，知識本身就是財富，這是因為知識具有獨一無二性和不可替代性。

因為知識具有巨大神奇的力量，學習在知識經濟時代便成為刻不容緩的大事。正如國際經合組織指出的：“在知識經濟中，學習是極為重要的，可以決定個人，企業及到國家的經濟命運。”人是作為一種文化而存在的。人生的過程就是學習的過程。學習的過程就是進步的過程、走向成熟的過程。雖然，其間會有苦澀，會有痛苦，但也有樂趣，有新獲。從一個人的讀物，大致可以見出他的精神品位來。真正立志有作為、成大業者，必定重視知識的積累，鍛造一生資本，學習的內容紛繁複雜，要緊的是學會學習。學會了學習，一切都會招之而來。學習能力是“元能力”，是一切成功之母。

人類已經步入一個以知識資源的佔有、配置、生產、分配、使用為重要因素的時代。我們黨要實踐好科學發展觀，必須成為學習型政黨，成為優秀人才聚集的政黨；每個黨員幹部要永葆先進性，必須成為最新知識學習者、擁有者，這是時代的要求、人民的要求。

二、境界

南懷瑾曾説過：“做領導的人，一切行為都要戰戰兢兢，不能做一點壞事。所以做領導的人很麻煩，不做領導最好。就像平常所講的，一個人被愛才是最幸福的，愛人是痛苦的，所以要求遠被愛。人生最幸福的，就是一輩子做兒女，做學生的人，當教師並不舒服。”這也恰如一句老話説：“人無笑臉莫開店”。沒有奉獻意識、犧牲精神莫入黨，沒有高尚追求、崇高品格莫為官。入了黨、提了幹，就意味着責在先利在後、憂在先樂在後、苦在先甜在後、就意味着要比常人受到更多的監督、制約和限制。美國的公務員道德法對上至總統、國會議員，下至最低一級公務員的行為都進行了詳細而嚴密的規定和限制，以防止公務員“不付費便搭車”等權力腐-敗現象的滋生和蔓延。人是十分易於屈從罪惡和情慾的，因此任何情況下都需要被限制，而在擁有權力時更是如此。培根説：“經得起各種誘-惑和煩惱的考驗，才算達到了最完美的心靈的健康。”有了這樣一種境界，方夠得上做先進分子。

提高境界，應處理好主觀與客觀、成人與成才、品德與能力的關係，終身注意加強自身修養。外在的東西內化後成為主觀，主觀的東西外化後影響客觀，要在發行客觀世界的過程中抓緊主觀世界的改造，使兩都相互促進、有機統一。做人要通過做事來體現品格、來實現價值、不定期檢驗成敗；做事要通過做人來引導方向、提供動力、保證成功。德乃人之魂，才乃人之膽。德和才是支撐人字的撇捺。沒有德字這一撇，不成其人；沒有才字這一捺。沒有德字這一撇，不成其人；沒有才字這一捺，人難自立。無能固然不好，無德就更不好。為了永葆先進性，我們要堅持行才統一觀，努力做到德才兼備。

三、執着

日本有一家僅有7個人的企業，一年創造 7000萬元的利潤。這家企業特別專一，只生產哨子。請了300多名專家研究哨子，最貴的哨子賣到2萬美元一個。世界盃足環賽上，所有裁判用的哨子都出自該廠。生產的哨子，種類有上千種，有給美國警-察生產的專用哨子，還有給狗生產的無聲哨子。哨子讓他們給做絕了。做人和辦企業一樣，需要全神貫注。歌德認為，“最大的藝術本領在於懂得限制自己的範圍，不旁馳博騖。”黑格樂也講：“一個志在成就的人，他必須如歌德所説，知道限制自已。”《動物世界》有這樣的鏡頭：非洲豹盯着一隻羚羊窮追不捨。在追的過程中，旁邊有很多驚恐觀望的羚羊。但豹子並不放棄目標而改追其他更近的羚羊，終於，那隻羚羊被撲倒。在追捕獵物上，豹子是很有經驗的。如果見一隻追一隻，自己就會被累倒；惟有始終如一，目標才能達到。

共產黨人確立了追求的目標之後，還要有專心致志的注意力、行動力。事實上，只要目標明確、值得期待，無論多遠多難，我們都應堅持下去。如愛迪生所説：“一心向着自己目標前進的人，整個世界都給他讓路。”共產黨人更應有這樣的執着，因為我們追求的、所做的，前無古人，需要長期奮鬥，持之以恆。

四、實幹

體現先進性，永葆先進性，既是一個理論問題，更是一個實踐問題，既涉及綱領宗旨，更在於實際行動。想當初，人民羣眾跟黨走，搞社會主義，最重要的是共產黨讓他們翻身作了主人，社會主義給他們帶來了實際利益。看今後，我們黨要長期執政，

得到人民羣眾的認同和擁戴，必須解決好為民執政、靠民執政的問題，必須解決好羣眾最關心、最直接、最現實的問題，必須解決好羣眾最關心、最直接、最現實的問題，必須解決好實現、維護、發展人民羣眾根本利益的問題。作為一個黨員來講，要努力做到學用一致、知行統一、表裏如一，在一輩子為人民服務的過程中踐履黨的宗旨，彰顯黨的先進性。

實幹需要竭盡全力。冬天打獵，兔子受傷，獵狗窮追。受傷的兔子拼命逃生，獵狗緊追不捨。最後獵狗空口而歸，獵人説狗真沒用，連一隻受傷的兔子都追不上。獵狗不服氣，説自己盡力而為了。兔子逃回去後，同伴們驚奇地問怎麼甩掉獵狗的。兔子説：“它是盡力而為，我是竭盡全力。它沒追上我頂多挨頓罵，我若不竭盡全力就沒命了。”泰勒牧師給教會學生講了這個故事後，向大家承諾：誰要是能背出《聖經馬太福音》中第五章到第七章的內容，他就邀請誰去西雅圖的大空針高塔餐廳參加免費聚餐會。《聖經馬太福音》中的那幾章有幾萬字，且不押韻，背誦全文有相當大的難度。所以，儘管牧師的承諾有極大的吸引力，但幾乎所有的人都淺嘗輒止、望而卻步。幾天後，一個11歲的男孩來到泰勒面前，按要求背了一遍，沒有差錯。牧師知道，就是成年信徒中，能背誦這些篇幅的人也是罕見的，何況是一個孩子。為何能背這麼長的文字，男孩説：“我竭盡全力。”這個孩子就是比爾蓋茨，16年後他成了微軟公司的總裁。這兩個故事啟示我們，要真抓實幹，要破解難題，要創造奇蹟，並非輕而易舉、一帆風順，需要下大決心、花大力氣、用大智慧，僅僅做到盡力而為還不夠，必須竭盡全力才行。

黨員五個帶頭學結 [篇3]

“五個帶頭”，即帶頭學習提高、帶頭爭創佳績、帶頭服務羣眾、帶頭遵紀守法、帶頭弘揚正氣。這是實行“創優爭先”的具體要求，是每個黨員同志時刻牢記的準則。

踐行“五個帶頭”，基礎在於做什麼。一是要帶頭學習，帶頭解放思想，作學習型社會的楷模，只有不斷地學習，黨員幹部的素質才會不斷提高，才能肩負起黨和人民賦予的神聖使命。二是要帶頭爭創佳績，要具有強烈的事業心和責任感，愛崗敬業、埋頭苦幹，開拓進取、樂於奉獻，在本職崗位上作出一流成績，有功勞的時候不伸手、有苦勞的時候不計較、有疲勞的時候不抱怨。三是要帶頭服務羣眾，牢記宗旨，心繫羣眾，積極幫助羣眾解決實際困難，自覺維護羣眾正當權益，做羣眾的貼心人。四是帶頭遵紀守法，模範執行黨組織的各項決議，嚴格遵守國家法律法規，自覺遵守本單位的規章制度。五是帶頭弘揚正氣，積極踐行社會主義核心價值觀，樹立正確的榮辱觀，遵守社會公德、職業道德和家庭美德，嚴於律己，情趣健康，公道正派。

踐行“五個帶頭”，重點在於怎麼做。筆者認為，要發揮好黨員的先鋒模範作用，關鍵是要當好“五員”。一是當好黨的政策“講解員”。要宣傳好黨的路線方針政策，黨員自身首先要搞好學習，切實提高素質。用紮實的理論-功底、靈活多樣的方式、通俗易懂的語言，使羣眾真正理解黨的政策，用好黨的政策。二是當好急難險重工作的“戰鬥員”。急難險重工作是塊“試金石”，考驗着每位黨員的黨性，檢驗着每位黨員的品格。共產黨員就是要***在困難的時候迎難而上，在危急的時刻挺身而出，在繁重的工作中孜孜不倦、建功立業。三是當好羣眾致富的“領航員”。黨員幹部不僅要創業致富，還要帶領廣大羣眾致富，尤其要幫助困難羣眾致富，早日走上小康大道。四是當好廉潔自律的“守門員”。要帶頭遵章守紀，嚴格按程序規定辦事，努力做到不為名所累，不為利所縛，不為權所動，不為欲所惑。五是當好維護穩定的“協調員”。要克服“事不關己，高高掛起”的消極思想，帶頭維護好單位、鄰里、社會的穩定，不僅八小時內如此，八小時外也要如此。

黨員五個帶頭學結 [篇4]

增強創先爭優意識，是***員保持先進性的必備品質，是預備黨員學習、工作的應有作風。通過此次活動，進一步激發包括我在內的廣大預備黨員的工作積極性、主動性、創造性；時刻鞭策我們要以時不待我的緊迫感和敢為人先的使命感，提高工作、學習水平，嚴格遵守黨章規定，模範履行黨員義務，正確行使黨員權利，努力做到“五帶頭”。

一、充分認識了創先爭優的重要意義。

創先爭優就是要認真貫徹落實黨的十七大和十七屆三中、四中全會的精神，以***理論和“三個代表”重要思想為指導，深入學習實踐科學發展觀為主題，堅持從實際出發，改革創新，務實求效，服務同學、老師，加強與基層組織的聯繫，充分發揮黨員的先鋒模範作用，切實做到“五帶頭”。

二、以積極向上的`心態，大力發揚創先爭優的精神。

（一）帶頭努力學習，幫助同學。認真學習實踐科學發展觀，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀；學習科學文化知識，積極參加社會實踐，向先進的羣眾學習，不斷提高自己，努力成為先進的學習榜樣。具體就是要求我們勤奮刻苦，合理利用學習時間，端正學習態度，在學習中起表率作用。同時，和大家共同進步，經常交流學習經驗，不保留，樂於幫助後進的同學。另外，作為預備黨員應該在知識的攝取方面有一定的寬度和深度，這就要求我們在學好專業知識的同時還要注意個人的文化修養，拓展自己的知識面，豐富自己的文化底藴。擔重任先得強自身，講先進須有高素質。因此，我們也應該學好理論，加強理論修養，強化政治意識，堅定理想信念，堅持理論聯繫實際,學以致用，在政治上帶動同學進步，努力提高先進性素質、提高自己的馬克思主義理論水平，提高解決實際問題的能力。在現階段，作為預備黨員，要有社會責任感。多關注時事，積極帶頭參加改革開放和社會主義現代建設，帶動周圍的同學團結合作，在工作、學習和社會生活中能夠切實起到先鋒模範作用。

（二）帶頭立志成才。具有遠大的理想和強烈的成長成才意識，刻苦鑽研，勇於實踐，不斷提高自身思想道德素質、科學文化素質和健康素質，爭做成長成才表率，帶動同學共同進步。天生我材必有用。作為新時代的大學生，要以做好身邊之事為起點,把大學生活的追求與人生歷程的追求統一起來,正確處理理想與現實的關係,一步一步、踏踏實實地向理想的高峯攀登；還要不斷加強理論、思想道德、個人素質的培養，尤其在競爭如此激烈的當今社會，心得體會《創先爭優“五帶頭”黨課學習心得體會》(#url#)。刻苦鑽研、積極參加社會實踐，提高業務素質，立志成才，是我們的使命，也是我們義不容辭的責任。作為預備黨員，更要搶先一步，帶領同學積極參加社會實踐，用先進性來帶動並作為開展工作的基礎，堅持與同學共勉，互幫互學，共同進步，把黨員的模範作用發揮到每一次的實踐中去，真真切切做到模範帶頭作用。

（三）帶頭服務師生。宗旨意識強，尊師重長，全心全意為集體、為師生服務；熱心社會工作，在社會實踐、志願服務等各項活動及工作中有突出表現。作為預備黨員，就要發揮先進性作用，始終走在前頭，以耐心、細心、用心的良好心態為同學、老師服務。在工作中更要全心全意為集體、為班級服務，敢為人先，做好帶頭表率作用。通過此次活動，我也在這點認識到自己仍有些不足之處，比如説和老師的交流不夠，服務老師的精神還有待改進，接下來我也會加強這方面的培養，向身邊優秀的黨員同志多學習，真正做到全心全意為同學、為老師服務。

（四）帶頭遵守紀律。加強組織紀律觀念，自覺遵守國家法律法規，遵守學校的規章制度，積極主動維護校園穩定，爭當文明守法的好學生。正所謂“無規矩不成方圓”，作為預備黨員，遵守紀律是義不容辭的，所以不僅要自己遵守，更要勸誡身邊有違紀的同學也積極遵守，以維護學校的穩定、***、健康地發展。

（五）帶頭弘揚正氣。發揚艱苦奮鬥精神，積極踐行社會主義核心價值體系，樹立正確的榮辱觀；正義感，敢於同不良風氣、違法違紀行為作鬥爭。不僅是預備黨員應該弘揚正氣，我相信每一個有血有肉的人，都應該樹立正確的價值觀、正義感，敢於與違法亂紀現象作鬥爭。社會的進步離不開正氣，作為有着先進思想和文化的大學生，更要帶頭弘揚正氣。

三、創先爭優，不忘黨性鍛鍊和修養。黨性修養和鍛鍊是黨員的本質改造。當今社會瞬息萬變，身邊的事物無時無刻不在變化，預備黨員要學會以不變應萬變。平時不忘黨性修養的培養，才能抵擋住不良***的影響，以適應千變萬化而又複雜的社會。加強黨性修養，體現黨的先進性，關乎科教興國的大業，關乎我們中華民族的偉大復興，關乎社會主義事業的長遠發展。努力加強黨性修養，正確認識社會主義在前進中遇到的新情況和新問題，；關心政治和國家大事，尤其在改革開放和社會主義市場經濟條件下更要講黨性；努力學習科學文化和專業知識，加強知識和能力修養；繼承和發揚黨的優良傳統和作風，加強黨的作風修養，在科學的發展觀下永葆我們的先進性。

面對現實的學校生活，加強我們預備黨員的黨性鍛鍊，就是要樹立和堅持正確的立場、世界觀問題。通過長期的磨鍊和考驗，認真解決好理想信念和思想作風建設方面存在的問題，牢固樹立全心全意為人民服務的宗旨，用馬克思主義的科學世界觀來武裝自己，努力使自己成為一名合格的***員。最後必須牢記：加強黨性修養和鍛鍊的同時，必須堅持與時俱進。

四、心得總結

以上所述的這些方面距離成為一名“五帶頭”優秀***員還有距離，所以仍舊要在組織的考驗、培養中，全面的、不斷的完善自己。尤其是當今時代的特徵，決定了***員的形象必須具有更鮮明的時代感和更突出的先進性，每一位黨員，尤其是預備黨員，都必須抓緊時代的脈搏，努力把自己培養成為一名優秀的***主義先鋒戰士！在深入開展創先爭優的工作中鍛鍊自己，提高自己、超越自己，為黨旗增光添彩，做同齡人中的先鋒模範。通過活動的學習與開展，也讓我認識到了自己的不足，以及與身邊黨員的差距，這對即將轉為正式黨員的我意義非凡。今後，我不僅要進一步加強自己的黨性修養，同時也要勇於批評與自我批評，發現不足後用科學的方法去分析、去探究、去解決。

在今後創先爭優的活動中，仍應繼續保持蓬勃朝氣、昂揚鋭氣、意氣風發、自強不息、奮發向上的意識和創先爭優的勢頭，為爭當合格的“五帶頭”優秀***員而努力奮鬥。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！

黨員五個帶頭學結 [篇5]

要發揮好黨員的先鋒模範作用，踐行 “ 五個帶頭 ” 重點在於怎麼做。筆者認為。關鍵是要當好 “ 五員 ” 一是當好黨的政策 “ 講解員 ” 要宣傳好黨的路線方針政策，黨員自身首先要搞好學習，切實提高素質。用紮實的理論-功底、靈活多樣的方式、通俗易懂的語言，使羣眾真正理解黨的政策，用好黨的政策。二是當好急難險重工作的戰鬥員 ” 急難險重工作是塊 “ 試金石 ” 考驗着每位黨員的黨性，檢驗着每位黨員的品格。共產黨員就是要在困難的時候迎難而上，危急的時刻挺身而出，繁重的工作中孜孜不倦、建功立業。三是當好羣眾致富的領航員 ” 黨員幹部不只要創業致富，還要帶領廣大羣眾致富，尤其要幫助困難羣眾致富，早日走上小康大道。四是當好廉潔自律的守門員 ” 要帶頭遵章守紀，嚴格按程序規定辦事，努力做到不為名所累，不為利所縛，不為權所動，不為欲所惑。五是當好維護穩定的協調員 ” 要克服 “ 事不關己，高高掛起 ” 消極思想，帶頭維護好單位、鄰里、社會的穩定，不只八小時內如此，八小時外也要如此。

每個黨員同志時刻牢記的準則。 五個帶頭 ” 即帶頭學習提高、帶頭爭創佳績、帶頭服務羣眾、帶頭遵紀守法、帶頭弘揚正氣。這是實行 “ 創優爭先 ” 具體要求。

帶頭解放思想，踐行 “ 五個帶頭 ” 基礎在於做什麼。一是要帶頭學習。作學習型社會的楷模，只有不時地學習，黨員幹部的素質才會不斷提高，才幹肩負起黨和人民賦予的神聖使命。二是要帶頭爭創佳績，要具有強烈的事業心和責任感，愛崗敬業、埋頭苦幹，開拓進取、樂於奉獻，本職崗位上作出一流成績，有功勞的時候不伸手、有苦勞的時候不計較、有疲勞的時候不抱怨。三是要帶頭服務羣眾，牢記宗旨，心繫羣眾，積極協助羣眾解決實際困難，自覺維護羣眾正當權益，做羣眾的貼心人。四是帶頭遵紀守法，模範執行黨組織的各項決議，嚴格遵守國家法律法規，自覺遵守本單位的規章制度。五是帶頭弘揚正氣，積極踐行社會主義核心價值觀，樹立正確的榮辱觀，遵守社會公德、職業道德和家庭美德，嚴於律己，情趣健康，公道正派。

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