社會實踐活動個人總結(通用15篇)
總結是指社會團體、企業單位和個人對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，它有助於我們尋找工作和事物發展的規律，從而掌握並運用這些規律，讓我們好好寫一份總結吧。但是卻發現不知道該寫些什麼，下面是小編精心整理的社會實踐活動個人總結，歡迎大家分享。
社會實踐活動個人總結1
一個月的寒假生活很快就過去了，在父母的支持與鼓勵下，我在縣城裏找了一份工作，打起了寒假工，雖然此次打工歷時僅七天，但是我卻學到了很多東西，這些東西在我今後的學習生活中將起到重大的影響作用。
我到的是一家鴻星爾克品牌專賣店，剛上班的第一天我很激動，因為在此之前我並沒有此方面的任何經驗。老闆知道我是一個在校的大專生，因此對我也格外關心，他經常對我説：“你們大學生應該利用假期的時間多出來做點事鍛鍊鍛鍊，這對你們有好處。”店裏的營業員包括我在內一共是四個，都是年紀相仿的女孩，不過一會兒我們便混熟了，開始有説有笑的，店裏的氣氛也因此而活躍了起來。這讓我想起了〈管理學〉裏的一個名詞——團隊，這個詞在我們店裏的專有雜誌上也頻繁出現，鴻星爾克做為全國的一個著名運動品牌強調的也是一種團隊的力量。雖然只有短暫的七天，但是我的確學到了不少的東西，這過程讓我產生了一個真實的想法：有的事情你沒有真正去接觸，沒有去實踐，你永遠比可能真正明白它包含着什麼，意味着什麼，你就永遠不可能將它做好。
我們看待一件事物，早已習慣將它們認為是想當然的，一切都很簡單。就像我要去做的這個工作一樣。推銷商品誰不會做？但當你深入其中時你還會想到怎麼樣將它做好。開一家店的確不容易：從註冊商標，裝修店鋪，進貨到銷售，其中包含的管理是很耐人尋味的。如貨源問題，庫存問題，促銷原理以及對顧客心理的研究等都是我從來不知道也從未想到過的`。而這些在我短暫的七天打工經歷裏，教會了我很多，我知道這些只是其中很小的一部分，但是我還是很感激這些教予我的人和物。
在這裏我想談談我的老闆，我的老闆是一位浙江人，他的文化不高，他甚至連國小都沒得唸完。因為家庭太貧窮，十幾歲的他便被迫離開家開始謀生。他不斷的努力才取得今天的成就。這讓我知道一個人的成功是多麼不易。他一直向我們傳授這樣的一個道理：不管你以後做什麼，你高中畢業或大學畢業，去公司上班或做苦力，你都要面對這樣的一件事，那就是生存。人人都一樣。在店裏不忙的時候，他就會向我們“授課”，比如怎樣向顧客推薦自己的鞋，這就要對自己的鞋瞭如指掌，哪一款式的些沒有顧客所要的碼數時，我們就要靈活地向其推薦另一款式的鞋。“只要你向他推薦並説出這雙鞋的特點，顧客往往就認為它不錯。”
記得大年二十九那天，一上午下來明顯感到銷售量比平時差好多，店裏冷冷清清的，而隔壁店鋪卻格外熱鬧。顧客進店不就便走了，這這種情況我知道，我在店裏的雜誌上看到過有關的名詞，那就是顧客停留的“櫃枱時間”，這個顧客在店裏停留的時間越久就越有利於銷售，反之易然。顯然當時的情況對我們是很不樂觀的，於是我便和她們商量了一下怎樣留住顧客。中國人消費都有一個從眾的心理，只要把握好這一點就能使情況有所好轉。結果那天的銷售量也沒有掉下。通過這件事我感到了知識的重要性，但更重要的是我們要能做到學以致用。
這段時間雖短但是發生的事可不少，這裏就不一一寫下了，它們教會我的東西已深深地埋在我的心裏。為什麼我們老聽説有的大學生一進入社會就會產生不適應感，因為社會不同於學校，社會的複雜性決定了我們剛進入時都要經歷一個磨合期，而若在大學裏面我們就能多參加一些社會實踐，培樣自己各方面的能力，特別是對環境的適應能力，我們就能在進入社會後縮短磨合期這一過程。
參加社會實踐活動能從中認識自己哪一方面的不足，從而在今後及時得以加強。參加這次實踐不但讓我開拓了視野，也讓我更加愛上了學習，更清楚自己要學什麼，做什麼。
社會實踐活動個人總結2
20xx年7月19日，我有幸加入湛江科技學院啟仰青年志願服務隊暑期赴湛江麻章那柳村三下鄉實地調研。作為新時代的大學生，參加社會實踐活動，深入鄉村，能提高自己對於社會的瞭解，擴充自己的見識面，提高自身對經濟和社會發展現狀的認識，以及國家政策扶貧攻堅、鄉村振興等政策的瞭解，充分學習鄉村基層的工作艱辛，實現書本知識和實踐知識的有基結合，可以幫助我們形成正確的世界觀、人生觀和價值觀。為我們以後的發展做到一個思想基底的作用。以下是我的思考感悟。
以往暑假在家一睡就是一整天，但這個暑假我參加三下鄉活動的時間裏每一天都非常的充實，每天早上準時七點起牀洗漱買菜做早餐，八點出門調研，晚上整理今天的調研的成果、準備第二天調研的東西到晚上。在這段時間每天的工作都被安排的非常充實。一改以往暑假的頹廢，每天都和隊友們翻山越嶺、傾聽村中長者的人生經歷、訪談各種農業種植户、偶遇上級領導實地調研，還能聆聽座談會。擴充自己的知識面，提升自我能力，十分有意義。
我所在的三下鄉隊伍，大家分工明確又緊密協作，每一個人都不可或缺，能力出眾，能夠在這樣的隊伍中，我感到非常興奮，但同時也帶來了一些壓力。但是總體而言，我們的時間活動還是非常成功的，活動開展的非常好有禁毒、支教等，還成立了一個大學生驛站，令我校與那柳村形成一個有效的聯繫，調研了火龍果基地、富貴竹、香蕉、黑山羊、白鴿養殖場等等經濟作物的情況，對於村中經濟的基本情況有了一個大致的瞭解。對於村中的歷史文化也瞭解到有曬錢地與耗殼墓、三大古井、文筆塔、韋氏姑婆的傳奇等等，對於村名的由來、發展歷史、村史名人也相當清晰。
我們團隊的實踐成果相當豐碩，團隊中的每一位同學都對現在的新農村、基層幹部的艱辛有了更進一步的認識，懂得怎麼與人相處，怎麼通過溝通交流使團隊更好的發展，如何跟老人友善溝通，有留守兒童的細心交流等。
在我們三下鄉期間，恰巧幾次遇到鄉村振興的.相關領導下村進行實地調研，7月19日廣州對口幫扶湛江指揮部總指揮及其團隊參加那柳村“貳拾叁都”旅遊項目座談會上，7月20日廣州交通投資集團公司鍾洪國、廣州市發改委、社會保險、衞健局等領導的廣州市幫鎮扶村鄉村振興工作隊的實地考察座談會以及7月24日省委台辦副主任肖兵、市委台辦二級調研員彭明、副主任樑耀、麻章區統戰部副部長張斌等一行人前往那柳村進行實地考察座談會。
在這三次的座談會上我們有幸旁聽，提高了我們思想覺悟，同時也意識到鄉村振興的艱難之處，感受到我們國家的偉大，此次那柳村實地調研活動，在對那柳村發展有更深入地瞭解的同時，也深切體會到了鄉村振興的必要性。鄉村振興不是喊喊口號、説説而已，而是真真切切為民辦事，幹實事。作為新一代青年，我們應當爭做新時代的接班人，擔任起黨和國家的重任，積極走向鄉村，參與鄉村建設，將實踐與理論結合，努力與堅持同行。青春正好，我們在路上，讓我們為鄉村建設注入青春力量，一同打開新農村的另一扇門。
時間飛逝，實踐活動在7月29號已經結束了，但是在這次三下鄉中，我也實現了自我的突破，我們在給當地的小朋友支教中，不僅授於他們課本的知識，更重要的是開闊了他們的視野，給他們樹立了正確的人生觀、價值觀、世界觀，鼓勵他們好好讀書，鼓勵他們上大學，不是才國小三、四年級就想盡快讀完書出去打工。讓他們細心的留意身邊的變化，引導他們意識到自己正在處於一個美好的時代，讀書可以改變自己的命運，能幫助自己的村子變的更好。
三下鄉是已經結束了，但是給我帶來的影響遠沒有結束，在團隊意識上，我們團隊在任何一次的活動當中，團隊之間的每一個成員都做好自身分內的事情，當我們把每個人的工作拼湊起來就是一份完整的活動，效率才會高，我們團隊的每一個人能力都十分出眾，事無鉅細都認真完成。除此之外，更重要的是，在這短短的幾天當中，有我們最難以割捨的友情，因為樸實而純粹，因為純粹而真實，因為真實而歷久彌新。生活中相互幫忙，活動時並肩作戰，閒暇時你追我鬧。腦海閃過一個個三下鄉的瞬間，我都會為他們的開懷大笑感動，並且感到幸福，和那一羣優秀又搞怪的人並肩作戰過。
三下鄉已經結束，而我們的人生才剛剛開始，這次三下鄉活動我最大的感悟就是，要讓事情改變，先改變自己！要讓事情變得更好，先讓自己變得要好。在這次三下鄉活動當中我們遇到很多的困難，我們也是咬牙堅持，相互鼓勵的克服。這次三下鄉活動我們的每位隊員都十分的優秀，各自都有突出能力。我們都格外珍惜着這一段時間。同時讓我意識到了自己的很多的不足，鍛鍊到了自己，令自己更加的成熟。感謝學校給我這次機會，讓我用實踐行動去關心社會，瞭解社會，融入社會，為了的成長提供機會，教育與實踐相結合是我們青年學生健康成長、將自身價值與住過名媛緊密相連的必由之路。把學習書本的知識與投身與社會實踐統一起來，自覺走與實踐相結合、於人民羣眾相結合的道路，努力縮短成長與社會需要之間的距離，提高解決實際問題的能力，要增強自身才幹。（通訊員湛江科技學院“啟仰”暑期三下鄉社會實踐服務隊隊員羅梓浩）
社會實踐活動個人總結3
思想品德教育離不開社會實踐活動，只有在實踐中親身體驗，高尚的思想，良好的品德才會不斷地內化為學生自身的素質。為此，我校今年開展了一些社會實踐活動，現總結如下：
一、活動內容具有針對性、教育性、實踐性。
一至三年級開展了“我愛綠色世界”參觀遊覽活動，引導學生迴歸自然，走進自然，認識了多種常見的花草樹木。四至五年級通過“XX—北京，我來了”長走活動，激勵了學生學習奧運健兒的拼搏精神。另外，在活動中還對全體學生進行環境教育，組織了環保行動，在遊覽過程中，每位同學手拿一個環保垃圾袋，撿起身邊的垃圾，以自己的行動為社區奉獻一份力量，融入社會大家庭，做一名合格的小主人。
二、活動形式從實際出發，因地制宜。
本次活動利用了我鎮有的的植物園、林地及等，通過讓學生走看、等親身體驗，使他們認識了大自然，體驗了鄉村的田園生活。活動中，要求低年級學生認識5至6種花草樹木，高年級學生在終點處“XX——北京，我來了”，的橫幅上簽名。活動結束後，要求學生們説一説自己認識的花草樹木，並要求高年級學生寫出一篇篇優秀的遊記，既是對話動的記錄，也是對活動的總結。
三、時時處處注意安全，確保了活動的順利的開展。
安全問題是活動順利進行的基本前提，活動開始前，校長室、教導處、體育組先到活動的地方踩點，學生處下發的活動方案中的五條要求明確規定：行政全部都分到了各個年級;體育組和計算機組的老師負責組織學生並在各重要的路口把關;班主任老師在出發前強調了組織紀律，提醒了學生做好外出的各項準備工作，切實注意安全;科任老師分到各班，協助了班主任老師開展活動。以上防止安全事故發生的措施保證了活動圓滿的完成，活動結束時，無一例安全事故發生。
通過這些活動，學生們在實踐中增長了見識，培養了能力，得到了鍛鍊，孩子們也學到很多書本上學不到的東西。我們將在今後的工作中，為學生們提供更多體驗實踐的機會。
國小生暑假社會實踐活動總結
本學期來，我按照教學大綱的精神，認真開展好綜合實踐活動課程的教學工作。教學中，我努力的做到讓學生多動手、多實踐、多討論的方式開展課程。在不斷的摸索教學中，總的來説還是取得了不錯的教學效果，現將本期工作總結。
一、重視學生課外調查活動的開展
綜合實踐活動大多與學生的生活密切相關，多數課程都是學生身邊的事物。在開展課程時，我都大膽的'放手讓學生利用課餘的時間進行調查，讓他們通過訪問，上網收集資料等方法來完成課程的學習內容。這樣的學習方法不但讓課程活動活起來，而且讓學生真切的感受到知識就在自己的身邊，學生學習的積極性都很高。一學期下來，學生訂立計劃的能力、分析的能力、統計收集的綜合能力都比上學期有了明顯的進步。
二、重視學生的動手能力和創新創作能力的培養
綜合實踐活動課程在每一節課中都滲透了許多的動手操作項目，這些項目都是一些非常有趣的小活動，我會與學生一起在互聯網上收集相關的製作材料，並讓學生在假期期間合作完成自己喜歡的項目。一學期下來，我班同學的手工製作與小發明都有了豐碩的成果。製作的人造衞星、小鳥的家、民居等非常精緻。
三、重視把知識學以致用，增強實用性
綜合實踐課程的內容大多很有實用性。例如：有的環節就設計了綠化改造工程。在課後，我都讓學生回家一一對照綠化規範的要求，認真檢查自己家庭的綠化不足，深入思考改進的措施
四、充分發揮學生在課程實施中的能動性
綜合實踐活動它不是“可教的”課程，而是“可做的”課程，是實踐性課程。作為一種實踐性的課程，學生是課程實施的重要主體。為了要突出學生主體，我在活動中努力發揮學生的主動性和積極性，發揮學生作為活動主體應有的地位和作用。從活動主題或課題的提出，到活動方案的制定、再到活動實施，以及活動的總結、交流與評價，都儘可能讓學生自主活動，我則有效地針對學生的實際，進行適當的指導或引導。
綜合實踐活動作為活動課程的一種特殊發展形態，在我國新一輪基礎教育課程改革中備受關注，但是綜合實踐活動課程實施的現實複雜性大量存在，在實施過程中，我也迷茫、憂慮和擔心，但是我堅信，在大家的共同努力下，綜合實踐活動會實施得越來越好!
社會實踐活動個人總結4
這個暑假，我參加了學校組織的"一帶一路"對西安旅遊業發展影響的社會實踐調查活動。
在這次社會實踐活動中，我學到了很多東西，在許多方面也有所提高。活動中需要向陌生人做問卷調查，這需要我們能更加勇敢的去與陌生人溝通，並讓他們接受協助我們工作的邀請。這任務讓我能敢於更加主動的去認識新朋友，擴大自己的交際圈。
我們"一帶一路"對西安旅遊業發展的影響調研小隊一共9人，在西安進行了為時3天的社會實踐活動。此次調研，重在調查國家"一帶一路"政策的實施對西安旅遊業發展的影響，分析探討西安旅遊業未來發展的方向，以此響應國家"一帶一路"發展戰略。
如今，西安作為西北五省的中心城市，是"一帶一路"戰略的"中心線"，必將在新絲路上發揮重要作用，而西安旅遊業的發展必定也會有或多或少的影響。我們分為兩組行動，我所在的小組共去了以下幾個地點進行調查問卷的工作和隨機採訪。
西安古城牆
古城牆是西安古城的一大特色旅遊景點，我們將這作為調研的第一站。為了調查旅客對"一帶一路"認識和看法，我們此行第一站便在城牆的旅客進行問卷調查和隨機採訪等調研活動。這些活動既是對"一帶一路"對西安旅遊業發展的調查，也是對我們隊員的鍛鍊。大家從羞澀到應對自如，都覺得頗有成就感。而遊客們對我們調研工作的配合與支持更讓我們感動和意外。也讓我們看到了他們對西安在未來旅遊業發展的關注和期待。
長安區政府和户縣旅遊局
接下來，我們來到了西安長安區區政府，對政府工作人員進行了採訪調查，從中瞭解到了許多政府對如今西安旅遊業發展的'態度和政策。又去了户縣旅遊局，通過旅遊局的資料和工作人員的口頭介紹，瞭解了許多景點近年來的遊客數量和一些數據統計。這些都為我們這次的調查活動提供了許多有利數據。
農民畫展覽館和西安電視塔
在户縣農民畫展覽館感受民間文化的同時，也對展覽館的做了一定的瞭解工作，從歷史到文化，我們深深佩服農民畫成功。最後我們來到了西安電視塔，進行了最後的問卷調查活動，並且上了塔對塔內的遊客情況也有了一定的瞭解。
短短數日的調研很快結束，從這次社會實踐活動，我們學到了許多，對西安的旅遊業有了更多的瞭解，也讓自己的某些能力得以提升。我們相信"一帶一路"政策的實施一定會讓西安這顆古代絲路明珠在這新的歷史時期重放光芒，到西安旅遊的人也會持續增加。
社會實踐活動個人總結5
此次，是我第一次參加社會實踐活動。在幾經挑選之後，我們終於將目定在了校園附近的一些的工作中。對我而言，這是一場陌生、辛苦，且又充滿了收穫的經歷體驗。
還記得假期第一天的時候，我們興沖沖的走出了校園，但卻因為準備的不足導致經歷了各種挫折和麻煩的場景。這真的很打擊人，但也讓我們這些在校園保護下的雛鳥真正認識到了社會，認識到了自己的不足！
如今，經歷了整整一個假期的實踐鍛鍊，我對於自己的情況和不足也有了更深刻的體會和認識！現將我自己在社會實踐中的體會和收穫做如下總結：
一、工作情況
成為一名工作者，雖然只是社會實踐的臨時工，但也意味着我們在社會的.工作中有了我們自己的責任和要求。
在工作中，身為臨時員工，我們工作的時間比較短。為此，領導在給我們培訓的時候，對知識進行了很多簡化和壓縮，讓我們能儘快的掌握工作的能力和要求。此外，在工作方面也同樣都是一些簡單的工作和任務。
但即使是這樣“簡單”的工作任務，想要真正的做好也有不容易的地方！還記的在一開始的工作中，我本來帶着輕鬆的心態去完成自己的工作，“刷刷兩下”就能完成一片。但很快，我也得到了鬆懈的代價！
在領導的批評中，我才明白，即使是最簡單的工作任務，在工作中也必須保持嚴謹並遵守公司的規定要求！但我只追求效率的快速，忽略了工作的質量，回首望去才發現，自己的工作已經出現了一大片的漏洞和問題！但好在，領導嚴厲的批評也叫醒了我！在認識到自己的問題後，我開始積極的改進自我，充分改善了自己在工作中的態度和要求，讓自己能嚴謹仔細的完成在工作上的任務！
二、生活和人際情況
實踐期間，我住在公司的宿舍裏，雖然和學校的宿舍差不多，但因為室友都有很強的動手能力，在衞生和環境上都保持的很好。同樣，當加入了這裏之後，我也漸漸融入了這裏的環境，不僅能積極動手處理自己的生活問題，還從室友身上學到了很多在外生活的技巧。
此外，在工作中我也同樣交到了不少的朋友。和他們的交流進一步的擴展了我的人際圈子，並加深了對社會和工作的瞭解，為我這次的社會實踐帶來了更多的收穫！
終於，這次的實踐終於還是結束了，雖然工作中有很多的困難，也受到了不少的批評，但我卻深刻的認識到了自己的不足並對今後努力的方向有了更加明確的目標！今後，我一定能將工作和學習完成的更好！
社會實踐活動個人總結6
為了使學生利用所學的知識為國家、為社會作出貢獻，同時也為了拉近理論與實踐的距離，讓學生接觸社會，瞭解社會，鍛鍊提高其綜合素質，學校利用暑期長期的開展了大學生“三下鄉”活動。
我有幸成為農村政策宣講團的一名成員參加了安徽大學大學生“三下鄉”暑期社會實踐活動。經過這次實踐活動，我收穫很大，主要有以下幾點“
一、良好的團隊以及隊員團結合作的團隊精神是完成一項工作必不可少的前提條件。
在前期準備工作中，面對紛繁複雜的與農村相關的政策文件，我們團隊成員根據自己的能力，進行了合理的分工，充分發揮自身的優勢，順利的完成了前期的工作。為此次活動的順利的完成奠定了堅實的基礎。由於大家多是第一次參加“三下鄉”活動，經驗不足，在開展具體工作時，不但要開展政策的宣講、諮詢、解疑，還要與當地的鄉鎮領導、農民朋友開座談會、進行入户調查等多項工作，大家顯得有些力不從心。但是大家並沒有退卻，而是發揮團結合作，互相學習，互相幫助的精神，各司其職，各盡其能，全身心的投入到自己的工作中。在這種和諧的氛圍中，我們順利的完成了此次社會實踐活動。從這次活動中，我更加深刻的體會到了團隊的力量及團隊的重要性。
二、社會責任感是我們當代大學生必須具備的素質。
這次活動，我深入了農村，接觸了我國社會中人數最多，而且最苦、最窮的一個階層，對我的震撼很大，同時也感到了肩上的擔子更重了。隨着我國經濟、社會的不斷進步發展，農民的.生活水平有了一定的提高。但是，農民的生活依然很苦，生活環境很差。在當地聽到農民經常提到“三不通”，即“路不通，水不通，電不通”。就是説與農民生活息息相關的道路、水、電都不能得到切實的保障，由此可見農民的生活之苦，也可以看到要解決“三農”問題，真正的富民增收，提高農民的生活水平，任重而道遠。雖然，通過這次活動，我們也為農民朋友作出了一些貢獻，但這是遠遠不夠的，這就要求我們無論是現在還是工作了，要關注我國的熱點，關注制約我國發展的問題，儘自己所能，為國家的發展作出自己的貢獻。作為一名當代的大學生，作為一名青年，要深入調查研究，全面的瞭解我國的現狀，增強自身的社會責任感，為國家、為社會、為人民盡一份自己的微薄之力。做一個無愧於國家、無愧於人民的青年。
三、通過參加這次社會實踐活動，我也發現了自身的許多不足之處。比如：專業知識的欠缺，人際交往能力、處事應變能力等方面的不足，也為以前不瞭解實際情況，不進行實地的調查研究而亂下結論的行為感到汗顏。這些不足，我將會努力的克服，培養各方面的能力，提高自身的綜合素質，爭取自己進一步更好的發展。
20xx年8月20日
社會實踐活動個人總結7
寒假剛開始，我們懷着憧憬，前往xx市的書店——新華書店進行我們的社會實踐活動，我們一組10人對即將開始的實踐活動充滿了好奇的。以前我們來的新華書店的次數不少，但沒有人對這兒深入進行了解過——這麼多書是如何在浩瀚書海中定位的，書店的管理是如何進行地井井有條的？這些書是怎麼從倉庫中搬出來的？這些好奇也成了我們進行此次活動的動力。
一位櫃枱經理很熱情的為我們講述了大概任務。他將我們10人分為第一層3人，第二層4人，第三層3人的組合。起先工作人員安排我們站在櫃枱旁做接待員，如有顧客來查詢書的位置，我們只需將書的名字輸入電腦，屏幕上便會立馬顯示方位。極大地提高了工作人員的辦事效率，但首先要求是書要按照要求擺放於指定地點。在這段時間內我們幫助了很多人找到了他們需要的'圖書，心裏都美滋滋的。
接着，櫃枱經理又給我們換了一個崗位，她給我們一人一塊抹布，要求我們將書架上的灰塵擦乾淨。開始我們拿着抹布，望着林立的書架不禁要倒吸一口涼氣。相視苦笑後便埋頭幹了起來。我們將每個書架都認真的擦了一遍。一旁的工作人員在不停的誇我們乾的認真仔細，還有些顧客會上來主動詢問我們是那個學校的，我們都會笑着自豪地回答：天一中學的。這些激勵，使我們的工作熱情更加高漲，我們幹得更起勁了。
時間過得飛快，轉眼間已到中午，我們相聚簡單的吃了頓飯之後便又回到了工作崗位上。
下午我們所分配到的任務是搬書。我們帶上手套，尾隨着工作人員來到倉庫。一進倉庫我們眼前頓時一花。只見這兒，書滿滿堆堆排放了好多，每天要將這麼多書搬至書架上，那麼這書店中搬書員的工作強度可想而知，我們也不禁對這位工作人員身體素質暗地稱奇。沒有多説什麼，我們也體驗了一次搬書員的辛苦。我們一次次的將書搬到車上，再一次次的將書整齊的擺放在書架上，忙得熱火朝天的。外面是寒風刺骨，但我們各個頭上卻是汗如雨下。
不知不覺中充實的一天即將過去，我們對新華書店工作人員表示了真誠的謝意，並送上我們精心準備的紀念品。在餘暉中我們在門口留下了印記，我們空手而來卻抱着一顆充實的心靈而去，結束了我們一天的實踐活動。我想説我們雖然很累，但精神上卻得到了滿足。
社會實踐活動個人總結8
日子便是這樣逐漸的過着，在一同間賽跑的年月裏，本年的暑假也已悄然的抵達了結尾。其實與其説本年的暑假就要過完，倒不如更精確的説成自己高中年代的暑假就快要完畢了。
可是，回味究竟只能代表曩昔，而不能預示未來。而咱們要做的卻是要更好的面臨未來。咱們要更好的掌握自己，跟上年代的腳步，去迎候未來的應戰。這或許便是咱們心中的一種信仰吧!
其實，人由於生長而變的越來越老練，一同由於老練而學會了更仔細的考慮。這樣咱們在幹事的時分就越來越有分寸，也就有了較好的節奏感，然後更好的掌握住事物。
可是有時仔細的想一想學校的人是那樣的單純、天然、綠色。而咱們的社會卻是變化多端的，讓人有點無從掌握乃至有點畏縮。可是，事實是無情的你是有必要要走入社會的，這是不能夠躲避的，也是要一步一步的感觸的，由於你是社會人。是跌傷國際的`，不是獨立的。
正由於這樣咱們有必要要跳進這個社會的大染缸裏，去搏擊。在這個大染缸中什麼作業都能夠產生的，什麼狀況都會呈現的。白的能夠變為黑的，黑的能夠刷成白的。
想到這兒的時分心中難免感到絲絲寒意，由於很為自己將來會變為什麼樣而憂慮——在其間是浮仍是沉。想到這的時分倏地從腦海中閃出《愛蓮説》中的“出淤泥而不染，濯清蓮而才不妖”。這句話是説蓮花的，人若如此，善莫大焉!
和以往的暑假比較我這個暑假在這樣的時期裏，我更多的是挑選了考慮。由於我自己感覺在實踐打工這方面的經歷我是比較多的了而我短缺的是更老練的去考慮問題，所以我要用自己的考慮去感觸暑假，去感觸社會。然後找到自己在社會上的實踐的位置，知道自己的缺乏，瞭解自己，這樣才調更好的為往後的參加社會打下較為齊備的思想根底。
這樣往後幹起自己的作業的時分就會愈加稱心如意，才調更好的去發揮自己的才調，表現出自己的才藝，不是為了誰，而是為了自己心裏的方針，為了自己的價值，讓自己活的更精彩!我想也只需這樣才調打出一個未來。這也是急需求證明的。
當然，僅僅憑自己現在的所學是不能夠創造出什麼精彩的，還有必要在往後的作業日子裏不斷的充分自己，盡力的進步自己，也只需這樣才華夠打造一個精彩的未來!由於活着便精彩。
上面所語是自己的一點感觸和領會，也能夠是為了往後的一種宣言吧!是要鼓舞自己，鞭笞自己，為的是讓自己進步，為了是自己將來有所成果。好了，該盡力時就盡力。
感觸頗多，不能臚陳，只需好好的去感觸。感觸什麼?感觸暑假，感觸未來。這是需求超前意識的，希望自己能夠，這樣也就滿意了。
社會實踐活動個人總結9
這次的三下鄉很快就結束了啊，一個星期的時間，眨眼也就過了，雖然很不捨但是很殘酷地就要跟那些小朋友們説再見了。懷着不捨的心情在這裏也寫下心得體會吧。
其實一開始去三下鄉的想法也是聽部長説三下鄉好玩，也就是報着玩的心態去的，不過去了之後還真的發覺玩得其所，還是學到了東西的，跟這個學生會也相處得更好了。
開始去到海豐德成中學的時候對那裏的第一印像就覺得這哪裏算是下鄉，那裏還是挺繁榮的，當去到宿舍的.時候，只能感歎華師的住宿條件還真的是超級無敵爛啊，這明明就是出鄉啊，不是下鄉。在那裏住感覺還是挺不錯的，山清水秀的，消費也合理，還真的想一直住下去啊。
開始知道自己是教社交禮儀，感覺還是挺彆扭的，也不喜歡這個課題，對自己來説也是個挑戰。在這裏也是要感謝下我這組的組員啊，要不是她們我還不知道是怎麼死的啊，在備課時也得到了很多的幫助，才使得自己沒有那麼無助啊。一開始上講台的時候，還是有些不踏實的，怕自己應負不來。還好調整下來也覺得沒有怎樣了，講得也挺安心的，雖然説一直講同樣的課題是有點無聊了，不過對自己那麼可憐的師範技能水平還是有點提高的。也感受到了老師的不容易。
分別的時刻很快也就到了，真是不捨得啊，最後一晚上那些同學們都興師動眾地送我們送到門口，而且還依依不捨弄到老師來趕人了。其實到後來也發現自己好像沒有給他們帶來什麼啊，不過他們還是那相對我們不捨，頓時覺得自己還是有那麼一點的邪惡。
其實在這時也突然想起高中時我們語文老在我們軍訓結束後跟我們説的，那時候我們剛軍訓完要走的時候對依依不捨，對教官也是哭得死去活來，這時老師看來過去了，説啊：“那些教官跟你們只是相處了一個星期就那麼哭得死去活來，那老師教你們教幾年了啊，又不見你們哭，真是狼心狗肺啊。”現在想起來不管那個老師用詞樣不好，但我們很多人都真的忽視了自己的老師啊，不管老師好不好，起碼他們都教育過我們了。
好了，不多説了，這次三下鄉還是學到了很多，很高興，感謝學生會啊，感謝德成中學，感謝自己。
社會實踐活動個人總結10
一．“滴水之恩，湧泉相報”。
不忘母校培育之情，不忘恩師的教誨之恩和社會的關愛之情，為弘揚中華民族光榮傳統美德，學會知恩、感恩、報恩，進一步宣傳浙江工商大學杭州商學院。我在20xx年寒假期間，參加了由我校“感恩母校”的寒假社會實踐活動。“感恩母校”寒假實踐旨在針對大一新生中存在的問題，是對學生“感恩”情節培養的初次嘗試。活動通過鼓勵每位同學迴歸母校看望老師和學弟學妹，向他們介紹就讀大學及在校學習生活狀況，讓我們的學生學會感恩、學會珍惜。活動一定程度上提高我校在全國高中的知曉度。
二．母校文化
餘姚中學創建於1935年11月，是餘姚的第一所中學。1943年改名為餘姚縣縣立中學並開始招收高中，成為餘姚第一所完全中學。1961年被列為省24所試點中學之一。1981年被列為省80所重點中學之一。xxxx年秋至今為高級中學，1995年12月被確定為省一級重點中學。近幾年來，學校先後被評為“浙江省文明單位”“浙江省首批和諧校園”“浙江省科研興校200強”“省中國小德育工作先進單位”“省現代教育技術實驗學校”“省教科研先進學校”“省衞生先進單位”。學校以“知行合一，止於至善”為校訓，以“讓自己更優秀”為口號，秉承“喚起良知，追求良知”的教育理念，注重學生德智體美勞全面發展。
近三年中，學校教師在寧波大市以上獲獎或發表論文250餘篇，主編或參與編寫學術專著12部，承擔並完成了省級、寧波市級科研項目10多個。良知教育研究已經取得了初步成果，《喚起良知，追求卓越》和《順導性情，自求自得》已經分別由浙江教育出版社和福建教育出版社正式出版。有80餘位教師已完成或正在進修碩士研究生課程，6人先後赴澳大利亞進修。近年學校還引進了外籍教師。學校還與美國西北理工大學、日本安曇川町中學、香港寧波二中建立了雙向文化交流關係。餘姚中學近年來每年組織新高三學生參加浙江大學夏令營，來激發學生的學習動力，是學生更加充實自己的理想。
學校繼承和發揚“愛國、求實、進取”的優良傳統，確立了“質量立校，教科興校，管理強校”的辦學思路和“高規格，現代化，有特色，高質量”的辦學目標，以“喚起良知，追求卓越”為教育理念，構建了必修課、選修課、活動課三大板塊的課程結構，努力促進學生充分、全面、多元和終身發展，形成了“全面發展+個性特長”的辦學特色。教育教學改革的.一系列舉措使學校教學質量穩步提高。學生在大學聯考和在全國、全省各類學科競賽中均取得了驕人的成績。近幾年中，大學聯考上線率達100%，本科上線率達99%，重點大學上線率連續四年突破80%以上（20xx年達81%，20xx年為83.5%，20xx年為84.4%）。每年在全國、全省各類學科競賽中獲獎的學生達100人次。
三．實踐過程
1、給高中母校的學校領導和班主任拜年 1月20日——1月21日.
2、利用寒假到母校與高三學生進行交流，瞭解高三學子的學習情況，分享經驗1月22日—1月23
3、 進一步瞭解學生有關信息.，介紹杭商院辦學特色和招生情況，並告知大學的學習生活1月24日—1月26日
20號上午，我與幾個高中同學相約與母校門口會面。隨後，在大學的第一個寒假假期裏我第一次踏進了母校校門，校園的氣氛依舊是那麼的温馨（儘管是假期裏有一些安靜），象徵着輝煌的雕像依然屹立。
我們先去了當時班主任汪老師的辦公室向他拜了個早年，雖是假期，但他仍在值班，在得知了我們的寒假實踐活動計劃之後，他熱心向我們介紹了學校一年來的變化。在王校長的帶領下，母校的學習環境日益改善，學習氛圍更為濃厚。之後，我們又見過了當初的幾個任課老師，向他們表示了感謝。
之後幾天，我們和學弟學妹們做了幾次交流。我們瞭解了下他們在現在的學習中所遇到的困難和疑惑，並已我們的經驗給予了他們一些方法和忠告。同時，我們還向他們展示了我們的大學生活，並介紹了我們各自的大學情況，講述的各自學校的辦學狀況和招生情況，使他們對大學生活有了一定的瞭解。我們談到了進入大學以來回想高中時代的一些感想，有經驗，也有遺憾和教訓；之後又告訴學弟學妹們一定要珍惜高中剩餘的時光，為自己設想的將來做好從能力素質到心理狀態的各方面準備；還和他們談了談進入高中可能會遇到的幾類情況，盡我們所能將我們瞭解的信息傳遞給了他們，以供他們借鑑。接着和他們説了接下來幾天我上午都會來和本次活動具體操作事項。
我們在回味母校的同時，儘自己最大的努力完成了這次社會實踐，帶着老師的寄語繼續走在大學的道路上。
四．個人小結
這次活動真可謂是益處多多，在與為數不多的幾位留校學習的同學交談中，使他們瞭解了杭商院，同時廣泛宣傳了我校，進一步擴大了我校知名度，並鼓勵他們努力學習，也讓我不禁回憶起了自己在那些歲月裏的點點滴滴。通過認真的零距離調查以及總結活動順利的開展。終於給“感恩母校行”的實踐活動畫上了一個完美的句號，回想這一過程中的點點滴滴，至今仍久久不能平靜，畢竟我收穫了太多的真情，感受到了無數進取的力量。
當我看到那些朝氣蓬勃為了追夢正不懈努力着的高三學子時，讓我不禁回憶起自己那些歲月裏的點點滴滴，那時，我也像他們一樣哭過，笑過，迷茫過，努力過，一路上正是因為有恩師，摯友，親人的鼓勵和支持才給了我不斷前行的勇氣和動力。
感謝所有的人，感恩所有的事。 感謝我的老師，有他的全力幫助這次活動才能圓滿舉行；
感謝我的父母，有他們做我的後盾我才能有信心把這次實踐活動辦好；
感謝我的可愛的學弟學妹們，是他們的熱情和好學的精神，讓這次活動精彩紛呈，讓我感受到年輕的激情，夢想的力量；
感謝我的母校餘姚中學，在那裏我成長過，我付出過，收穫了快樂和幸福；
感謝我的母校浙江工商大學杭州商學院給我這次事件的機會，我會一如既往繼續努力，在這裏抒寫自己無悔的青春！
古語云“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，這次寒假實踐令我受益匪淺，希望今後還會有更多的機會，和更多的朋友一起加入到豐富多彩的大學生寒假社會實踐來！
社會實踐活動個人總結11
xx年xx月xx日xx時xx分，xx教育與xx學院社會實踐中心於xx大學藝體樓xx教室成功舉辦了“志願我心，愛之傳承”，xx教育與xx學院xx年寒假社會實踐總結會暨志願工作回顧活動。xx學院團委書記xx老師，團委副書記xx學姐，xx學院志願者庫成員，各班級實踐委員和xx年寒假社會實踐項目負責人到場一同回顧寒假社會實踐，體驗志願者精神。
活動開場，將志願者提供過服務的xx頭腦奧林匹克親自創意擂台賽的遊戲搬到了現場，在“巧奪天工”、“乘風破浪”、“展翅高飛”和“奪寶奇兵”四個趣味遊戲，和在座的老師同學一同感受志願精神的參與的快樂。同學們紛紛開動腦筋，積極參與。熱鬧的場景和歡樂的笑聲為本次總結會拉開了序幕。
遊戲結束後，主持人帶領大家回顧了xx年寒假社會實踐項目並對優秀實踐項目，優秀團體，先進個人以及優秀實踐委員進行了表彰。邀請優秀項目“師範生赴加行，文化教育探背景”的負責人xx分享了兩所學校的師範生培養模式的'不同，並分享瞭如何優化當今師範生培養模式的想法。先進個人xx同學分享了實踐中的真知和過程的苦辣酸甜，經歷了早期和專業知識的考驗，最終獲得了磨礪與經歷。兩人都提及了實踐的重要性，呼籲同學要敢做，勤思考，多行動。
同時，活動也邀請xx級學專xx班的xx將志願者xx國小項目中的課堂搬到了活動現場，‘xx’老師詼諧幽默的授課方式為在座的老師同學帶來了一節歡樂的《買糖粥》並將活動帶到了高潮。接着，志願者部部長xx介紹了往年的志願者項目xx國小“第二課堂”滬語班項目，xx介紹了xx街道愛“悦”讀親子繪本營項目並且招募新的志願者。最後，到場同學紛紛在領取的心願紙上寫下自己的對志願活動的感想和祝福，不少同學留下了聯繫方式，希望能夠參與到實踐基地的常規活動中。
本次“志願我心，愛之傳承”學前教育與特殊教育學院xx年寒假社會實踐總結會暨志願工作回顧活動為志願者和同學創造了一個瞭解實踐活動和參與志願工作的平台，讓在座的每一個同學都慢下腳步回首實踐路，昂首向前邁入新的實踐和志願工作。同時，隨着新同學的積極參與和報名，本學期的親子“悦”讀活動和滬語課堂的常規活動都會注入活力和新想法!實踐在路上，我們，永不停步。
社會實踐活動個人總結12
帶着熱情,我們認真準備,經過三天的思考,我們帶着希望,踏上了虹城的路.達到那兒的第一感覺就是温馨,而那種温馨也伴隨着我走過了暑期實踐的全程.
仔細回味這六天,感動,感謝,獲得一直伴隨着我.我想，這將是我人生旅途中永遠都無法抹去的一段回憶，因為在這裏，我收穫了勇氣，收穫了鼓勵，收穫了成功的喜悦，暑期社會實踐活動個人總結。
勇氣——雖然以前也走上過講台，但是都是帶着緊張和懷疑的態度，而這次我是帶着自信與坦然走上去的。我感覺是這些“熟悉的家人”給了我勇氣，讓我學會了淡定，冷靜。
感謝——首先感謝這次實踐的機會，讓我認識了這麼多的好朋友，能更加全面的瞭解每個人的想法；其次，感謝這次實踐活動能讓我發現自己如此之多的缺點，指明瞭我繼續前進的方向；感謝各個策劃者對我的支持、鼓勵和信任，社會實踐報告《暑期社會實踐活動個人總結》。
成功——這次活動我第一次體會到了策劃者的辛苦，我們策劃組經過幾次的討論，採點等最終確定了這次户外生存挑戰大賽的.策劃。雖然沒有真正的達到生存挑戰的高度和深度，中間的障礙也非常的簡單和幼稚。但是至少這次活動讓大家扭成一股繩，一起奮鬥，一起歡笑。我看見了大家都很開心，這也是一種成功。
總之，我心中的感受無法用簡短的幾句話描述，一切盡在不言中。給我們留點空間，這段回憶永存，希望我們多年之後回想起來，我們還能會心一笑，感歎這段獨特的經歷。
社會實踐活動個人總結13
這次的社會實踐活動，總體來説還是蠻開心的，雖然期間會有些出乎我們意料的事發生，但畢竟最後還是結交了幾個志同道合的朋友。
對於這一次的社會實踐活動，我有三點要説。
第一，大家都很努力，很認真，很負責任的對待自己的工作，這次的`社會實踐給了我們一個施展才能的舞台，雖然我們能力還不夠，但人都是需要磨練的，不是每個人一出生就會主持大局的，所以，自己策劃怎麼進行就怎麼進行，越是焦急越是不能發揮好，計劃好的總比臨時想的效果要好得多。
第二，雖然我們都把自己的工作完成了，但我們沒有很好的分工協作好，很多時候都只看到主要負責人自己在幹，而有些組員卻不知道要幹嘛。也許你們不放心把工作交給組員，但這不是你‘獨攬’任務的藉口，我們既然是一支團隊，那分工合作就是我們的所想要達到的目的。
第三，在這一次的社會實踐活動中，大家做得好的地方要繼續優化，做得不好的方面，要及時的改正，多是這從多角度看待問題，想想如果發生了這樣那樣的突發事件，該如何應對？犯了錯不要緊，只要能及時發現並能及時反思。
對於我個人的工作，我也有三點要説。首先，我個人情感控制得不夠好。其次，團隊意識還不夠強烈。最後就是不夠謙虛。我所説的個人情感，就是指做事情的時候心裏老想着不讓他人吃虧，這就導致了我在買東西的時候總是忘了再砍價，雖然也就只有那麼幾毛錢，但這就顯得我不夠強硬了，所以説工作的時候要控制好個人情感。團隊意識不夠強烈，就是説不能隨時隨地的就會很及時的想到團隊的利益問題。不夠謙虛就是指自我感覺良好，其實有些方面是做得不咋滴，但總會把不好的方面忽略掉，沒有很及時地去思考該如何改進、為什麼會出現這樣子的情況，等等。
總而言之，每一次的活動都有其意義所在，我們在這次活動中收穫得不僅僅是快樂，更多的是經驗教訓。
社會實踐活動個人總結14
暑假裏我和幾個朋友一起去了敬老院參加社會實踐活動，剛剛走進敬老院，我們什麼都不知道。這時，我們便找到了一位清潔工人，説明我們的來意後，他便笑了起來，連連誇我們有愛心，然後就匆匆的領着我們來到了老人們生活的地方，而且還將我們領進了一位他最熟悉的老奶奶的房間中，剛進房間，我們就聞到了一股淡淡的清香味，那是一股花香，一股桂花的清香。隨後，清潔工人又告訴我們，這位奶奶姓張，今年已經76歲高齡了。然後，他又向老人説明了來意，説完便走了。
看到老人後，我們便親熱地叫了她一聲＂張奶奶！”她也開心地應了一聲。
張奶奶要我們坐下，還準備給我們倒茶，我們卻異口同聲説“不用了！”是啊！我們是來幫老人解憂的，而不是來為她添負擔的`。
然後，我們就和她聊天、談心，只到我們要走的時候，他還依依不捨的抓住了我們的手説：“你們以後一定還要再來喲！”嗯嗯嗯，我們想也沒想就答應了！
可能這句話並不是只正對她自己一個人，而是針對敬老院裏的老人吧！
我覺得這些最平凡的人才是世界上最需要人們關注和關愛的人，往往這些人的生活總是空虛的，那是因為很少會有人去看他們，她們很寂寞！
可能這些老人的孩子有些已經升官發財了，他們卻忘記了還活在社會那些基層的父母，這些人真該好好反省了。應該用心想想，如果自己老了也像這樣的活，哪——該怎麼辦啊？
這短短的暑假實踐我碰過壁，受過累，流過汗，但是我卻成長了。實踐中瞭解社會，讓我學到了很多在課堂上根本就學不道的知識，也打開了視野，長了見識，為我以後進一步走向社會打下堅實的基礎。我想，作為一名中學生來説，建立自身的十年發展計劃已迫在眉睫。這次親身體驗讓我有了深刻感觸，這不僅是一次實踐，還是一次人生經歷，是一生寶貴的財富。
社會實踐活動個人總結15
xx作為xx的省會，是xx的政治、經濟、文化中心，在環保方面天然也應該做得最好。為了保護xx市的衞生環境，我和幾位同學一同於x月x日到了坐落美麗的西海岸的假期海灘去當一天的清潔工。
步入假期海灘，只見人們都在絢爛的陽光縱情的歡笑和玩耍，椰風海韻醉遊人，這不正是海南島的魅力所在嗎?可是，美中缺乏的是金黃色的沙灘上那些零零散散的廢物，首要是一些拋棄的塑料帶，易拉罐以及各式各樣的食品包裝。看了這副現象，咱們便立刻着手，拿着一個大塑料廢物帶開端了咱們撿廢物的舉動。
從某種視點上來説，咱們一開端的動機並非單純的只為揀廢物而來。由於很少有人會自動想到在暑假的社會實踐會做這個，咱們算是誤打誤撞吧。碰巧在網上發現了有人當起了責任的清潔工，所以也想領會一下。
折腰，仇恨。再折腰，再仇恨。行善積德的動作都是那麼的`機械，看似簡略，卻很累人。跟着咱們的盡力，逐漸地，廢物不斷地削減。這時，一旁的遊人看到了咱們，有的還持續玩，但有點也逐漸加入了咱們的舉動。一個下午往後，沙灘比起曾經有了很大的改觀。跟着夜幕降臨，前來燒烤人多了起來。這時咱們才知道，大頭戲來了，晚上產生的廢物才是最多的。但合理咱們要舉動時，這時作業人員來了，他表彰了咱們，並告知咱們晚上燒烤完畢後，會專門有清潔工來清掃，所以不必費事咱們了。咱們高興的點了允許，帶着滿意的笑臉踏上了歸程。
小的時分，教師們常常教育：好好學習，不然就要當清潔工。但經過了這一次的領會，令咱們領會倒了：其實不論是什麼樣的作業，都需求自己用心去做，每一份作業都要需求有人來做，不論人家究竟怎樣，究竟值得咱們敬重，
究竟，假如沒有他們，那又將呈現什麼樣的另一份光景呢?
