國小學校工作總結範文集錦10篇

總結是對某一特定時間段內的學習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，因此我們要做好歸納，寫好總結。你想知道總結怎麼寫嗎？下面是小編精心整理的國小學校工作總結10篇，歡迎大家分享。

一、 學校管理實行競爭與民主管理

學校繼續實施學部管理，增強了教師的競爭意識，在校長總負責，後勤一體化的前提下，由副校長任組長，教導、政教主人為管理成員，組成東西兩學部，管理人員少而精，工作效率高，在學校整體利益前提下，積極主動的開展工作，達到了分而不離，協調一致，管理過程中，充分發揮教代會、工會作用，實行民主管理，凡學校重大事情，經校委會討論後，一律提交教代會和工會全體教師發表意見，在徵得教師同意後，形成決議，並予以實施，這些措施增強了管理人員愛崗敬業、廉潔自律意識，密切了管理人員與廣大教職工的關係。

二、執行新課程計劃，搞好實驗教學，促進學生全面發展。

1、我們嚴格執行課程計劃，按要求開全課程，上足課時，音、體、美、勞、活動等課安排專職教師上足上好。根據我校實際成立了各種興趣小組，每個興趣小組都有專任輔導教師，活動有計劃，有記錄，教師定時定期開展輔導或自主活動，教師從培養學生的藝術欣賞和表現能力入手，教學生學習各種器樂、舞蹈、聲樂，使學生的演出水平大為提高，每年的藝術節活動都搞的紅紅火火，秧歌隊、棍子隊、筷子隊、合唱隊等，隊隊絕活拿手，文藝宣傳、大型集會和下鄉演出中受到廣大幹部羣眾的一致讚譽，小荷杯書畫比賽定期舉辦，新人新作品不斷湧現，學生的書畫作品在市以上刊、報屢屢獲獎，新世紀小書畫家不斷湧現。通過開展勞動課等活動，使學生樹立了正確的人生觀、價值觀、勞動觀，學生熱愛勞動，勤於動手，勇於實踐，積極學習勞動技術和本領，學生自立自強成為生活的強者意識大大加強，為學生健康成長打下了堅實的基矗

2、為切實搞好實驗教學，提高學生的實際操作能力，激發學生學習興趣，深化理性認識，達到牢固掌握知識的目的，學校立足實際，搞好了實驗院的建設，學校有專職實驗管理員2人，2個物理實驗室，1個化學實驗室，1個生物實驗室，配有儀器和準備室，建築和使用面積均符合《規範》要求，各類儀器按要求配備，儀器存放整齊，定期檢查維修、防塵、防黴，完好率在95℅以上。實驗室內各種制度完善，張貼、懸掛整齊，所有儀器設備的説明書、實驗記錄、報告完整，室內佈置科學合理，體現了學科特點。在此基礎上，學校要求教師按照理、化、生教材中的學生實驗，認真備好實驗課，並單獨設立了學生實驗備課本，學校則按教材中的實驗數目檢查教師的實驗備課，查看學生的操作過程。促進了我校理化生實驗教學的快速發展，今年我校在會考中理化生實驗成績大幅度提高。

三、緊跟課改步伐，認真搞好教科研

1、為實施好新課程，搞好教研教改工作，學校成立了以校長為組長的教科研領導小組和以鄉教辦分管國中教學的領導同志為組長的石家河中學教研室，學校健全了教研教改制度，制定了學校長期和近期目標，健全教研製度，制定學校科研規劃，有長期規劃和近期目標，有課題組學習制度、研討制度、課題組科研總結制度，為此我們加強了三個管理、兩個保證、一個突出。

① 三個管理即計劃管理、過程管理和質量管理。指導小組對計劃的實施及方案落實情況實行定期、定項、定性督導、檢查與評估，查缺補漏、獎優罰劣得到具體體現。針對教科研工作的週期性、實踐性特點，學校指導小組定期舉行研討會，並與公開課、觀摩課、論文交流、質量分析相結合，依據教學動態及學生反饋效果督

作文教學，我們在課程內容、教學組織形式、課型與模式、評價體系上進行了專題研究，並在形成特色的基礎上，拓寬領域，對其它學科進行了一系列改革的嘗試。

2、為搞好校本研究，學校在學習臨朐縣教研室編輯的《家鄉》的基礎上，學校校長擔任主編組織教師、學生根據石家河中學實際編寫校本教材。內容從飼養到種植以及調查材料，無不滲透着石家河的風土人情及經濟信息，為學校教學提供了實用教材。

3、更新教育觀念，落實四個轉變，進一步學習何時是好新課程，把握好新課程標準的教學思想，倡導學生主動參與、樂於探究、勤於動手、蒐集處理信息、獲取新知識的能力，分析和解決問題及交流合作的能力，在開展新課程標準研討活動中，老師們集體備課、説課、上公開殼等活動，思想觀念實現了四個轉變：①便單純知識目標為綜合素質教學目標。②變學生被動接受為積極能動的學習。③變向學生加壓力為教師自我加壓。④變相時間要質量為向科研要質量。

本學期，學校工會以創建市“模範基層工會”成功為契機，積極履行教育工會的基本職能，以服務和引導為依託，以工作創新為動力，以建設和諧温暖的職工之家為工作目標，緊緊圍繞學校工作重點，紮實推進工會各項工作。現將有關工作總結如下：

一、重自身建設，讓工作更加規範。

工會組織作為一個羣眾性組織，它自身的建設直接影響到了工會職能的發揮。為此，本學期學校工會把工會自身建設作為工會工作的重要內容來抓，具體做了以下幾方面工作：

1、建設學校工會網頁。本學期我們依託校園網建設了學校工會網頁，並以此為平台來促進把學校工會工作的規範化。通過網絡優化了學校工會工作流程，簡化工作程序，提高工會工作效率；同時也依託網絡進一步加強了學校工會工作的宣傳力度，讓每一位教師瞭解工會工作，參與工會工作，從而推動學校工會工作的整體發展；另一方面，通過工會網頁的建設，也進一步促進了學校民主管理的水平，通過網絡加強對學校校務公開、校情民意、教代會等工作的推進，努力構建和諧校園。

2、建立工會工作電子台帳，逐步形成了學校工會工作的無紙化辦公。

3、加強各工會小組的建設。各小組結合學校工會工作要求和本組教職工實際情況創造性地開展了各項工作，積極豐富教職工的精神文化生活，充分運用學校教師休閒室、教工活動室組織教師開展活動，努力營造團結、和諧、奮進的班組文化。

4、繼續做好退協工作，積極發揮退管會作用，關心和支持輔導區退協開展各項工作，本學期工會積極協助輔導區退協組織參加了南片退休教師登山活動、退休教師電腦學習班、退休教師春遊等活動，為豐富退休教師生活、安度晚年提供方便與服務。

二、重師德建設，讓教師更有愛心。

師德建設是教師隊伍建設的永恆主題，是教育發展的基礎性工程，是提高教師能力和教育教學質量的關鍵因素。本年期，學校工會緊緊圍繞“教師文明禮儀”這一主題開展了師德教育活動。

1、大力開展“倡導文明，講究禮儀，更塑師德，做一個高雅的教師”師德主題教育活動，圍繞教師職業禮儀、社會禮儀、生活禮儀三方面開展主題活動，通過學習文明禮儀基本規範、開展文明禮儀一週行、教師文明禮儀演講比賽（錢明老師獲區演講比賽第一名）、禮儀知識競賽等活動，進一步普及和實踐文明禮儀，以知禮向善為重點，把文明禮儀教育納入教師基本行為教育和師德教育活動中去，提高禮儀意識，增長禮儀知識，遵守禮儀規範，不斷提升文明行政的整體素質，營造文明有禮的育人環境。

2、開展了我校教師“有償家教”情況的調研，通過調查問卷、教師自查自糾、教師座談等形式瞭解我校教師在開展“有償家教”方面的現狀，同時完成了調研分析，為進一步規範我校“有償家教”，引導教師嚴格遵守市教育局下發的“有償家教”六不準規定，塑造良好的教師形象。

3、組織教師參加《行知教育論著百篇》讀書徵文活動，通過學習陶行知論著，進一步理解和弘揚陶行知思想，感受陶行知“愛滿天下”、生活教育等先進教育思想，更好地指導教師的教育教學工作。

4、開展輔導區“十佳師德標兵”的評選活動。深入挖掘身邊的先進人物和典型事例，通過評選輔導區“十佳師德標兵”，大力弘揚身邊的先進人物事蹟，進一步弘揚崇高的師德風範，努力營造以德治校、以德育人、以德修身的良好氛圍，促進我輔導區教師隊伍素質的全面提高，推動我輔導區師德建設工作再上新台階。

三、重活動建設，讓校園更富活力。

積極開展健康、和諧、豐富多彩的文體活動，維護廣大教職工的精神文化權益，提高教職工的工作熱情和活力，努力構建“活力華小“。

1、組織開展了輔導區教職工文藝匯演。本次匯演在形式上作了一些變化，首次引入了師生同台演出的形式，並在“六一兒童節”前夕組織開展，為孩子們歡度節日送去了我們老師最好的祝賀。從活動的過程來看，各單位為提高節目質量，紛紛利用休息時間、空餘時間組織排練，而且人人出力、人人蔘與，體現出了較好的集體凝聚力和積極奮進的精神面貌，使活動取得了預想的效果；從活動結果看，節目質量得到了普遍提高，展示出了我輔導區教職工良好的精神面貌和多姿多彩的才藝。

2、為進一步加強團隊建設，本學期起，我們在做好“為每一位教職員工過生日”的基礎上，新設立了集體生日製，以各工會小組為單位，計算出本組的集體生日，學校工會每組發放300元活動經費供各組開展活動，進一步提高集體凝聚力，各工會小組在活動前認真準備活動方案，認真組織實施，讓每一位老師又一次感受到了集體的温暖。

3、五月份，學校工會組織教師開展了赴浙江安吉二日休閒遊活動，活動為每一位老師交流情感、拉近距離、放鬆心情、陶冶情操等提供了一次難得的機會，無論是從參加人數，還是老師的反映看，活動取得了很好的效果。

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4、組織開展了青年教師教學基本功大賽，通過廣泛發動、充分準備，為輔導區青年教師，尤其是三年內達標的教師提供了一個展示自我、充實自我、提高自我的平台和機會，也為青年教師成長營造夯實基礎、苦練內功、提升素養的良好氛圍。從比賽結果看，我輔導區青年教師的教學基本功總體情況還是可以的，老師們從比賽中所展示的精神面貌和基本素質都反映出了我輔導區青年教師隊伍的發展前途是廣闊的。當然，也有個別教師的基本功有待提高，也需要自己平時加強苦練內功，努力提高自身素質，為提高自己的教學技能和水平刻苦努力。

5、積極開展“教工之家”的創建活動，各工會小組充分利用學校教工活動室、教師休息室組織教師開展各類活動，加強鍛鍊、放鬆心情。

6、繼續做好送温暖工作。各工會小組堅持“五必訪”(生病住院、婚喪喜事、產婦、退離休、重大困難必訪)制度，關心教職工生活，適時開展慰問病、困和離退休職工。

7、組織開展了慶祝三八婦女節的活動。學校女工委員會聯合少先隊大隊部在學生中開展了“三八”節的感恩活動，從校園網上向全校師生髮出了“向媽媽、長輩獻孝心”倡議，要求各班利用午會、班隊活動等時間組織發動，利用節日前後在家為媽媽為、長輩服務。各工會小組還自己組織組內女教師們開展了豐富多彩的節日活動，有向班內學困生進行慰問結對的，也有開展文化休閒活動的，有組織觀看電影的，也有進行進行家訪的┅┅，學校行政也通過營造氣氛，走訪慰問等形式向女教師們表示了節日的祝福。

四、重民主建設，讓學校更加和諧。

加強學校民主建設，提高學校實施民主管理的水平是開展構建和諧校園的重要途徑和舉措，本年度學校將進一步優化學校民主管理制度，拓寬民主管理渠道，努力提高學校民主管理水平。

1、召開了八屆四次教代會。為圓滿召開本次教代會，我們一方面與行政加強溝通和協調，及早確定本次教代會的主要議題和任務，另一方面我們召開了工會委員會議，討論明確了教代會的準備情況和各自的分工任務，同時，圍繞本次教代會的中心議題，我們分層面廣泛徵求教職工對學校內管改方案的建議與意見，並不斷進行修改和完善，既保證學校教育事業的發展，又有力保護了教職工的利益。應該説，通過大量細緻的前期準備工作，為勝利召開教代會奠定了良好的思想基礎和組織基礎，也為不斷提高學校的內管改水平做好了政策保證。

2、繼續堅持“一把手”負總責，班子成員各負其責的領導責任機制；堅持民主集中制，重大事情經校長辦公會議或支委會議討論同意後實施；堅持行政人員的每月例會制度；堅持實施中層領導班子成員工作考核機制；堅持行政人員下班制度，及時瞭解和把握基層的有關情況，充分發揮行政人員的指導、協調、督促的效能；堅持學校領導接待日製度，學校將每週五定為學校領導接待日，組織全校各級領導幹部接受家長、學生、教師的諮詢、反映和建議。

3、健全完善“黨委統一領導、黨政齊抓共管、行政主體到位、工會積極配合、紀委監督檢查、職工羣眾積極參與”的校務公開領導體制和工作機制。做到有計劃、有總結、有檢查、有考核、獎優罰劣。不斷調整和擴大公開內容，豐富公開形式，拓寬公開渠道，完善公開制度。

4、繼續加強校情民意建設，為教職工排憂解難。本學期，各工會小組的校情民意工作得到了加強，一是上交的時間基本得到了保證；二是校情民意的內容進一步優化，許多工會小組不再是“一人言”、“工作彙報”式的校情民意，更多的是對學校管理的建議和教師民意的傾訴，為學校管理者決策提供了第一手的依據；三是及時做好了校情民意的反饋和處理工作，每月一次的校情民意反饋既集中反映了一些突出的問題和矛盾，也為相關責任部門開展工作、改進工作提供了依據。從一學期的校情民意收集情況看，一年級組、六年級組的質量較好，二年級組缺三月份的，三年級組缺五月份的。希望今後各組的校情民意表除了要反映“民意”以外，還要關注“校情”，真正為學校管理與發展獻計獻策。

一學期的工作在緊張、忙碌又輕鬆愉快的氛圍中過去了。總的來説，本學期大家雖忙忙碌碌但也碩果累累。回顧本學期的工作，我校全體師生在上級的正確領導下，全面貫徹黨的教育方針，大力推進素質教育和法制教育，認真完成上級交給的各項任務和學校的工作目標，紮實工作，鋭意進取，學校各方面工作都取得了一定的成績，但也存在許多不足之處，現將一年來的工作總結如下：

一、加強師德建設，提高教師業務水平

1、我校在本學期中，切實加強學校的師資隊伍建設，全面提高教師形象，在學校工作會議上，對教師進行師德教育，培養教師的敬業愛崗、團結合作精神。

2、本學期還組織教師進行讀書活動。學期初制定計劃，列出書目，讀一本書，寫讀書筆記，提高教師的專業發展水平。

3、加強教師業務培訓學習。學校制定教師業務培訓計劃，積極參加各項教研活動。鼓勵教師積極撰寫論文。

二、強化學生紀律，搞好教學工作

1、我校對各班實行量化管理，期末進行先進班級評比。每天有值日老師及值日生檢查各班的紀律、衞生等情況，每週對各班進行一次量化，並對優秀班級頒發“流動紅旗”。大大增強了學生的自律意識和班級體榮譽感，班風校風更加嚴謹。

2、教學是學校的中心工作，為抓好學校的教學工作，提高教學質量，我校採取了以下措施：

（1）組織教師學習新的教學方式，改變舊的教育觀念，提高學生的學習興趣。

（2）積極抓好後進生轉化工作，以“不放棄每一個學生”為原則，利用課餘時間對學困生進行輔導。

（3）教師之間互相交流學習。教師利用課間，經常互相探討教學中的問題，提高了教師的教學水平和業務能力。

（4）制定切實可行的教師獎懲制度，激發教師工作的積極性和主動性。學校制定教學常規獎勵制度，激勵做好教學常規工作。

三、加強學校的安全管理，創造良好的教學環境

1、全體師生牢固樹立“安全第一，預防為主”的思想，學校與教師簽定了責任書，做到時時講安全、事事講安全、處處講安全。

2、通過觀看安全教育光盤、宣傳櫥窗、懸掛安全教育掛圖、召開主題班會等多種形式對學生進行安全教育，增強學生的安全防範意識。

3、安全員隔週進行安全教育講話，並做好記錄。確保安全工作順利進行。

4、學校每天安排教師值日、值周，重點加強早午自習和課間活動的安全管理，安排教師課間進行巡視，發現學生做危險遊戲，及時進行制止並對其進行批評教育。

5、重視健康教育，加強傳染病的預防工作和宣傳工作，積極配合防疫站做好麻疹、腮腺炎、乙肝疫苗的接種工作離。同時對學校附近小攤點進行治理，禁止學生購買零食，消除安全隱患。總之，一年來，學校各方面工作都取得了一定的成績，但還存在許多不足之處，在新的學年裏，我們要吸取經驗、查找不足，克服困難，提高教學質量，全面提高師生素質，為我校美好的明天努力奮鬥！

在上級領導和全體教師的關愛下，我始終牢記並認真踐行本人的：“情與教育相伴，愛與服務同行”的工作格言，認真履行職責，堅持原則，依法行政，無私奉獻，較出色地完成了各項工作任務，取得優異成績。現將本年度本人的思想和工作總結如下：

一、加強理論學習，注重自我修養

政治理論學習是學校幹部的立身之本，成事之基。近年來，我一直將理論學習作為自身的重要任務，自覺做到勤學多想，努力增強黨性觀念，提高思想政治素質，牢固樹立馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀，保持良好的道德風尚。幾年來，我積極參加上級各部門舉辦的各類培訓。本年度根據縣教委委和鎮黨委的學習安排，20xx年8月9日我組織教職工召開了創先爭優活動動員報告會，之後較為系統地學習了鄧小平理論和“三個代表”重要思想以及科學發展觀，並身體力行，激發自己的政治責任感和奮發進取的精神，不斷朝着新的目標奮進。在工作和事業面前，我歷來顧全大局，從不爭名奪利，不計較個人得失，認真執行上級有關部門的規定，與學校幹部教師一道打造良好的育人環境，創設優越的學校品牌，全心全意為人民服務，做到忠於職守，政令暢通，保證學校班子與上級組織高度一致，始終以一個優秀員的標準嚴格要求自己，在思想上、政治上、業務上不斷地完善自己，更新自我，使自己真正樹立科學的發展觀、正確的政績觀和牢固的羣眾觀，為打造有特色的袖珍型xx國小盡職盡責。

二、求真務實，不斷提高自身的工作能力

本人在自己的工作崗位上，經過不斷學習、不斷積累，有了一定的工作經驗，能夠較熟練地處理日常工作中出現的各類問題。在組織管理能力、綜合分析能力、協調辦事能力和文字言語表達能力等方面，經過多年的鍛鍊都有了很大的提高，保證了本崗位各項工作的正常運行，在日常的各項工作過程中，沒出現過錯。平時我能積極主動地參加校長理論知識培訓，建立了科學化、規範化的學校管理思想。並參加學科培訓，使自己勝任國小各學科的教學工作，本學期擔任四年級的《品德與生活》的教學；積極開展教育教學的研討工作，本人撰寫的科研論文《比值有無單位的探究》在省級期刊《新課改》發表，《如何讓環保教育在國小數學課堂教育中得到有效滲透》在期刊《新課程學習》上發表。及時地幫助教師處理好教師與家長之間的矛盾，指導他們如何處理家長對子女教育的方法，深受教師和家長的好評。進而使學校教育教學工作得到了規範、健康的發展。

三、愛崗敬業，勤奮工作，格守學校的美

勤勉敬業是對一名黨員幹部的`起碼要求。我能夠以正確的態度對待各項工作任務，熱愛本職工作，對工作中遇到的難題，總是想方設法、竭盡所能予以解決，始終能夠任勞任怨，盡職盡責。在我的帶領下，大家全力以赴，認真遵守學校各項規章制度，努力提高工作效率和工作質量，服務家長，服務社會，保證了學校工作的正常開展，沒有無故遲到、早退的現象，除外出培訓、開會等公事外，我始終堅守在工作崗位上。我信奉，一個人苦點累點沒有關係，人生的價值在於奮鬥、在於創造、在於奉獻。我必須以勤奮的理念去實現人生的價值，帶領全體教師努力工作促進xx國小教育事業的騰飛。近兩年來，我做到假日不休，我喜歡在學校校園內思考工作和問題。對學校的發展做長遠的規劃。

帶着走入新單位的喜悦；帶着由陌生到逐步熟悉的心境；帶着滿腔熱情而又無從下手的焦慮；帶着忙忙碌碌一身的疲憊；帶着收穫時的寬慰，匆匆結束了一年的工作，我現在靜靜思來，真的回味無窮。

一、來到進校的感受

1、温暖與自豪

進校一直是我崇拜的藝術聖地，如今我真正成為這裏的一名教研員，與我所酷愛的數學學科緊緊聯繫在一起,並擔任小教研副主任工作，真是感到萬分自豪。從報到第一天，校領導的熱情就使我感到家的温暖。還記得周校長的第一句話：會文大膽塌實幹工作，我支持。還有張校長、耿主任，一年來思想上關心，工作上幫助，張校長曾親自參加我們組織的教研活動，增加了我工作的信心與勇氣。還有數學組的老主任，手把手教我工作。小教研全體教研員更給予我厚愛，對我工作的配合和支持，使我的工作有了良好的開端，使我沒有感到新環境的陌生。我對大家的感激無語言表，只有化作工作的動力，回饋大家。

2、由滿腔熱情引起的焦慮

一向工作從不懈怠的我，一路走來，確實取得過輝煌的成績，市優秀教師，連續多年獲得區委、區政府授予的“十佳教師、優秀共產黨員、十大建功成才標兵”稱號，以及教委多年給予的眾多的榮譽，帶着一身輝煌走到這裏，走入這裏我也不想暗淡，繼續散發自己的光和熱，這才是一名真正的優秀黨員。但我知道，我要從頭做起。帶着滿腔的熱情，面對陌生的教研工作，使我無從下手。我問耿主任，王主任，齊主任，問身邊的教研員，觀察市裏其它區縣教研工作，觀察其它學科工作的開展情況…曾經一度茫然，急得夜不能寐，不管別人怎麼勸，總覺得自己的人生價值只有在工作的成績中才能得以體現。

3、成功的喜悦

辛勤付出，不恥下問，業務工作上我拜組內的教研員們為師，尤其是曾經指導過我的老師們，大家對我樹立了責任感，積極為我出謀劃策，並且工作中敢於爭先。我們共同作戰，在基地校的工作中，在日常的教研工作中，在課題研究工作中，都搞的紅紅火火，並創造了手機互動的教研先河，為小教研爭得榮譽。收穫了，喜悦了，我對教研工作找到了感覺。

4、今後工作目標帶來壓力

我在不斷設想更高更遠的工作目標，教研活動不能只停留在區級水平，要向其他區縣學習，並及時與市裏的教研員取得聯繫，但是我知道，有規模，有影響的市級教研活動，不是簡單搞好的，我想還是從腳踏實地做好工作入手，厚積薄發，帶領全體教研員不斷努力。

二、具體工作回顧

（一）小教研整體工作

樹立為教研員們服務的意識，做好耿主任的助手。一年來，參與小教研整體工作的設想，組織實施，總結改進等。基地校工作計劃、考核方案的制定、隨機監控方案的制定與實施等，積極幫助耿主任出主意想策略，並及時將教研員的意見恰當適度地反饋給耿主任，使計劃更完善。在重大集體視導活動中，多次帶領本學科和其它學科教研員，下基層學校，圓滿完成工作，各校給予很好反饋。在自然、信息技術、英語等學科的市級活動中，我組織細緻，給市裏教研員留下深刻印象。協同耿主任一起完成教委指派的各項任務，如全區的評價協作組活動，光明國小送課下鄉活動，完小互檢，質量分析會的籌備等。做好小教研支部宣傳委員的工作，按時組織黨員活動，收集黨費，並參予指導潘繡飛老師參加學校黨支部組織的演講比賽，獲得一等獎的好成績。

（二）數學學科組的工作

1、團結全體教研員，統一思想，樹立規範意識

尊敬團結每一位教研員，以情感人，激起自發工作的心理，是我的工作思路之一。我常説：大家是指導過我的老師，大家的培養使我發展到今天，如今走上新的工作崗位，還需要大家的培養和幫助，引領我不斷進步。教研員為我的真誠感動，體現為我負責的態度。他們在遵守規章制度上嚴格要求自己，尤其是在工作中，爭先恐後，有的教研員一學期組織四次大型教研活動，而且質量非常高。有的教研員下校指導、講座，一絲不苟，體現出很高的學術水平。我以身作則，並且積極投入到他們的工作中，羣策羣力，工作紅紅火火。管理日趨規範化、科學化。

2、基地校工作

（1）召開基地校教學校長會

在全校基地校儀式啟動後，我們數學組率先邀請了基地校主管教學校長，與教研員一起共同商討適合本校的基地校活動計劃，找到基地校領導和教研員在教研工作中的合力點。

（2）下基地校一週調研

組織教研員分別在五個基地校下校一週調研，我們完全按基地校的作息時間，不用接送，自己解決交通問題。深入課堂，共聽課60餘節，掌握基地校課堂教學情況，並與部分教師座談。王學舫老師有時一天聽五節課，下午還要參加教研活動，天黑才趕回家。許和會老師積極帶頭衝在前，帶病堅持工作。姚影老師一人承擔兩個基地校的工作，但她任勞任怨，從無怨言。我跟隨教研員週轉各個基地校，目睹大家披星戴月的工作場面，為之感動。良二小，房二小，南尚樂基地校領導，曾親自找到耿主任道謝，誇我們的教研員能幹、肯幹。

（3）在基地校組織召開大型教研活動

我們分別在#組織大型教研活動。活動中，我們圍繞“提高國小數學課堂教學實效性”展開，主題鮮明。我親自組織每次基地校的教研活動，從程序安排到具體主持，以及組織研討，並針對每次活動具體內容，多次作了如何提高課堂教學時效性的發言。尤其是在良鄉二小的活動中，進行了手機互動的教研模式創新，教研氛圍濃烈，效果好，影響大。

（4）教研員都成為基地校的一員

教研員參加到基地校日常的教研工作中，及時指導教研。另外，每位教研員有不同的基地校，但是，每個基地校的活動我們數學組全體教研員都共同參與，有些日常教研指導工作需要我們的，我們全體奔赴。比如課堂評價打分磨合標準，全體教研員共同參加，分不出具體是哪個教研員的基地校，使我們的基地校工作開展得順利而高效。本學期，我陪同做課教研員到基地校錄課，給大家鼓勁加油，我們很好的完成了做課任務。

3、完成專題研究工作

（1）確定研究專題

開學初，我帶領大家討論制定我們數學組的研究專題：在數與代數領域，提高計算教學實效性研究，每位教研員根據主題分別確定了估算能力的培養、計算教學中的情景創設、算法擇優、提高計算正確率等方面的研究專題。在教研工作中，教研員能夠圍繞各自課題進行研究指導。

（2）搞好課題研究

（3）積極總結專題研究工作

一年來各年級教研員與各年級教師共同研究，教研員們按照學期初制定的數學組工作計劃，完成了專題研究報告，並徵集本年級教師論文，精心評獎，有的年級組織召開了論文評比表彰會，“項目管理、任務驅動”的工作模式真正推進了全區教研工作的開展。

4、隨機監控方案的制定和實施。

本學期，我們在很好完成其它工作的同時，花費大量心血制定一至五年級的隨機監控方案，我組織教研員討論研究，確定總體思路後，我們反覆修改，逐步完善。草案向教委領導彙報，並徵求部分國小校長的意見，我們再次修改，

方案基本落成。五月份，我們進行了調研性的隨機監控，從擬題到操作實施，工作有條不紊。並根據監控成績，對方案進行調整，監控方案，日趨科學化。

5、參加市基教研中心的教研活動

本學期帶領教研員參加六次市級教研活動，在市研究大背景下我們確定了研究重點：一是提高國小數學課堂教學實效性，二是提高國小數學教師專業化發展。活動中積極向其它區縣學習先進的教研經驗，並且推出我們自己的教研員高冬梅老師到全市展示我們的教研思路和方法。

本學期我們參加了市數學評優活動，得到市級專家的高度讚賞。還參加了課改教學錄象課和教學設計的評優活動，教研員精心指導，我們堅信會取得優異的成績。

我積極與市教研員聯繫，不斷彙報本區工作思路和做法，得到表揚和認可。

並虛心向他們請教，教研水平不斷提高，被聘為全市優秀課例評委。

6、組織教研員和骨幹教師參加教材培訓，並做好二級培訓

7、下校視導工作

8、編寫教輔材料和試卷

對於教輔材料和試卷的設計編寫，要求教研員思想上重視，按時按質完成任務，採取不定期抽查的方式，督促教研員對工作謹小慎微，一年來沒有出現任何問題。

9、調查分析全區骨幹教師情況

開學初，統計各學校上報的教師任課情況表，分析骨幹教師情況，各級骨幹教師人數，分別任教年級，並且召開了一次市級骨幹教師會，瞭解了他們的近期獲獎情況。交談中，發現部分骨幹教師的業務資料不充分，有的教師工作熱情不高，並把這些情況即使反饋給了耿主任，慢慢覺得骨幹教師的培養工作任重而道遠。

三、成績與收穫

1、採取了手機互動的教研模式創新

本學年，大膽借鑑市裏教研活動形式，做課現場手機互動交流，教師們將聽課過程中的所思所感及時反饋出來，達到問題共享。課後教研員和做課教師對大家提出的問題及時解答，有的問題大家共同探討。這一率先做法，得到學校領導和小教研全體教研員的認可和讚賞。這一教研模式在良二小活動中首先開通，隨後在各次教研活動中一一展開不斷完善。教研活動正規了，提升了教研效果，教師們在研討活動中發言踴躍，全心投入，沒有中途退場現象，善始善終。這一舉措得到各活動校的大力支持，積極購買、改進設備。我們在南尚樂中心校舉辦的現場手機互動教研活動，代表小教研參加全校展示，成為國小教研室的工作亮點。

2、教研方式的創新

本學期我們在五侯中心校開展了“送課下鄉”教研方式的創新，直屬校教師到鄉屬國小講課，與本校教師同時做課，另外請骨幹教師評課。這一改革得到大家的讚揚。

另外，我們對六年級的考前輔導工作進行創新，今年分兩次進行，一次是對知識的系統梳理，一次是對命題的具體説明，這一舉措是以往沒有的，是為了更好達到抽測的目的——提高國小數學的教學質量。

3、教研活動規範化

教研形式在創新，內容在強化，教研員精心指導的研究課，水平不斷提高。教研活動人數不斷增多，而且秩序井然，真正體現學術研究的價值

4、教研員積極性高

開學初，思想工作到位，教研員勁頭足，所做教研工作量是每年的幾倍，而且有了比、趕的竟爭意識。

5、教研主題明確

本學期，教研活動主題“提高國小數學課堂教學實效性”，教研活動圍繞主題展開，幾次大型活動橫幅標題分別為：區國小數學提高計算教學實效性研究，區國小第一學段教學實效性研究，區國小數學課改背景下提高複習課實效性研究等，使我們的教研活動系統化、科學化，而且每次活動中，我都要根據不同內容，提出提高課堂教學實效性的思考與建議。

四、不足

1、我對進校工作性質還要進一步瞭解，不斷向周圍同志學習，確保工作更好地開展，少走彎路。

2、工作不要太急於求成，覺得烘烘烈烈幹工作，就想見成效，而且擔心工作做不好，常常出現緊張焦慮情緒。

總之，一年的工作緊張、勞累，但我收穫了被關愛的幸福和成功的喜悦，由於經驗不足，工作中還存在着問題，我決心再向身邊的人們學習，團結教研員，做好下學年的工作。同時懇請所有老師，多給予我幫助，促我不斷進步與發展。

辦公室承擔着學校宣傳、信息傳達、會議安排、日常接待、資料歸整等工作任務，零零碎碎，事務繁雜，既要對上級領導和校領導負責，又要和校內各部門密切合作，還要與應與廣大教師保持緊密聯繫和溝通。本學期，學校辦公室在校長室的領導下，在校各部門大力支持配合下，發揮了應有的參謀、組織、協調和服務職能，比較圓滿地完成了校領導交給的各項任務。

一、思想上自覺服從校領導的安排，深刻領會校領導的意圖和要求，把配合、協助校領導工作作為自己的主體意識，形成了團結、和諧的關係。對校領導交辦的各項工作任務積極、主動、創造性地開展並完成，遇到問題及時向校領導請示、彙報，盡力將自己的工作做到位，讓大家放心、稱心。

二、行動上勤奮務實，以身作則，當好助手，做好參謀。學校辦公室總是站在學校發展的角度和總體利益的高度看問題、出主意，為校長出謀劃策，儘量提出富有建設性、實效性的見解。發揮了承上啟下的橋樑作用，及時把學校的意見、要求佈置貫徹下去；同時又做一個有心人，及時瞭解全體教師的思想動態，把同志們的意見和要求反饋上來，做到信息暢通，以自己認真、塌實的工作作風來凝聚人、帶動人。

具體工作如下：1、本學期，學校辦公室組織起草或參與起草各類計劃、總結、報告等重要文件20多個。開學初，徵得廣大教師們的意見和建議，根據學校各部門工作安排，擬定了學校工作計劃；學期結束，根據學校工作開展情況，收集和彙總學校各部門工作小結，形成學校學期工作總結，並要及時上報區教育局。

2、為保障學生在校活動安全，維護學校良好的教學秩序和教學環境，每學期開學都徵得老師們意見，周密安排教師護導。及時印發、填寫和裝訂校務日記和教師簽到表。本學期，因為職責明確，監督到位，護導教師認真負責，校園內一直保持了良好的教學秩序和環境衞生，無一例學生安全事故發生。

3、參加學校行政辦公會和教師例會，認真聽取和記錄了會議內容，理清了學校每週工作要點，並及時發佈學校公告欄，讓各位老師對照學校每週工作要點仔細安排和實施各自的教育教學事務。

4、完成了學校各級文件的收發、登記和傳達工作，以及繁雜的打印維護和材料供給事務，保證了學校各項活動的順利開展。

5、認真做好了省市兩級衞生檢查、市四五普法檢查、市區教育教學研討、校六一慶祝會等接待工作，並及時拍照洗印存檔。成立了“海寧國小陽光文學社”、開展了慶六一師生書法作品展，同時對學校的多項活動寫成了信息報道，在區教育局網絡上對社會發布，提高了學校辦學聲譽。

6、協助學校教導處、大隊部、工會等部門做好了各項工作等。總之，學校辦公室是一個綜合協調部門，工作繁雜、瑣碎，很多工作不可預測，也難以量化。今後，我將以更加激昂的工作熱情和更為優質的服務，使辦公室工作真正實現規範、有序、高效，更好地發揮協調與服務職能，為海小的發展多出一份力！

20xx年對於Xx中心國小來説是萬象更新的一年。我校在新區社發局的正確領導和細心指導下，堅持落實科學發展觀，更新教育觀念，努力實現學校管理規範化、教學管理精細化、德育工作目標化、學校發展特色化。現將本學期工作總結如下：

一、提高認識，統一思想，努力提高學校管理層面的規範化

本學年度以來，我校圍繞精細管理的文件要求認真組織學習討論，學校領導及全體教職工都充分意識到了精細管理對學校發展的重要性。各科室用精細的理念引領，精心制定相應的政策和考核制度，精心組織實施和指導，精心組織督查和考評。

為了更好的實行管理制度，校長、各行政人員分工到人，定班定人進行檢查和督促。進一步細化要求，涉及衞生、教學、班級管理、食堂就餐等各個方面，給班級打分、給教師打分，將其納入學期考核之中。

行政人員定期組織開會交流，及時總結工作中成功的做法和舉措，嚴格參照《中國小行為規範》，進一步完善機制、狠抓落實，構建科學的體系，促進管理不斷規範化、法制化。

二、從細節處入手，堅持不懈，進一步提升教學管理的精細化

從細節處入手，強化常規管理，努力做到教學管理的精細化是提高教育質量的重要保證。因此在教學常規管理中我們努力做到：

1、加強教學過程管理，促進教學常規落實。

我校一貫注重教學常規管理的落實情況。嚴格參照《鎮江新區中國小學科教學“五認真”工作要求》，結合崗位責任、量化考核等，對教學過程中的“備、教、批、考、輔、研”等環節層層把關，狠抓落實，實現教學過程的規範性、科學性和創新性。教學常規檢查堅持每月化，做到檢查到位，反饋及時，整改有效。每月還特別安排行政人員分工抽查不同的年級、不同科目備課、作業等情況，並將檢查的情況及時向教師反饋，提出指導意見，納入學期考核中。為了把素質教育真正落到實處，我們一方面嚴格按教學計劃，科學、合理地安排課程表、作息時間表、課外活動表，並認真督查“三表”的執行情況;另一方面實行備課組長負責制，發揮骨幹教師的作用，帶動了一批非專業教師的成長，有效地提高了音、體、美等課程的教學水平。

2、立足課堂陣地，提高課堂教學效益。

課堂是教學工作的主陣地。只有切實提高課堂教學效益，才能確保質量的提高。各教研組都認真組織成員學習《鎮江新區中國小學科教學“五認真”工作要求》，並要求細化為各自的教學行為。

堅持深入課堂，每位教師每學期必須上一節有質量的教學研究課。實行行政領導推門聽課、教師聽教研課、聽同科目隨堂課制度，要求老師進行教學反思，注重平時教學得失的積累，從實踐中學習，在反思中進步。對課堂效益不高、教學方法陳舊的，集中了教研組長、備課組長、骨幹教師一起聽課會診，實事求是地分析，提出不足和改進意見。本學期姚校長和夏校長就親自蹲點三年級指導語文教學工作，收到了明顯的效果。

加強了教研組和備課組建設，切實做到“四定”：定時間、定地點、定內容、定人員，開展集體備課，做到本學科教學計劃和教學進度、教學重點難點、訓練內容三統一，並注重“精”字上花功夫，擺脱了以往“擺場子、搭架子”的做法。

加大網絡知識培訓力度，做到人人網上辦公、能利用多媒體資源進行教學。積極開展網上教學研討，每週由各教研組在校園網上上傳一片有質量的文章或案例，每位教師選擇科目進行網上學習和發表評論。這樣既節省了時間又提高了教師的業務水平，可謂一舉多得。學期末，我校被授予為授予江蘇省優質資源下鄉工程“實驗學校”的稱號。

加強了教學儀器設備的管理和使用，完善制度，專人管理。由於專業教室比較少，在學期初各國小科教研組長就制定了專用教室的使用計劃，由夏校長進行不定期檢查落實情況，大大提高了專用教室的使用率。

3、樹立“科研興校”意識，將各項科研活動落實到實處。

教師教科研的水平高低直接影響到教學水平，因此我校鼓勵教師積極申報教科研課題參與研究。目前我校語、數、外、德育各有一個市級課題在研究中，形成了人人蔘與的局面。教科室定期召開課題組負責人會議，交流情況，部署工作，定期通報。鼓勵教師積極撰寫教科研論文參與投稿和評比，本學期在夏校長的榜樣作用下，我校張迎春、賈永霞等幾位老師的七篇文章分別在盛市級刊物上發表;在盛市級論文評比中獲獎的有二十多篇;趙曉燕老師在新區“新秀杯”語文賽課活動中獲一等獎;積極組織學生參加上級部門的各類競賽，以鍛鍊學生的能力，取得一定成果，有20人次在市、區級各種競賽中獲獎，較去年有了很大幅度的上升。

4、培養青年教師，促其迅速成長。

我校專門召開了行政會議，研究青年教師的培養工作。每位青年教師均按要求制定了三年讀書成長規劃，學校定期召開青年教師座談會檢查督促推進。學校還指定相關學科有經驗的教師擔任指導教師，召開師徒結對大會，開展師徒結對活動，我們還對指導教師規定了具體指導任務，完成任務的給予適當獎勵，實行新老教師捆綁考核。這樣，很好地調地動了師徒雙方的積極性，師徒結對成效十分明顯，新教師很快適應了教學工作，課堂教學效益有了顯著提高。我校青年教師封明珠勇挑畢業班英語教學重擔，所教班級成績名列前茅;趙甜老師的課生動活潑，極大地調動了學生學習的積極性，在區數學青年教師評優課活動中獲二等獎。

三、以德為本，細化教育，真正實現德育工作的目標化

1、強化目標意識，將德育內容細化。德育工作是一項需常抓不懈的工作，因此德育處從守紀律、講衞生、有禮貌等基礎行為入手，每週都安排一項教育重點，規範德育常規，培養學生良好的行為習慣、學習習慣和生活習慣。由夏校長主抓，不定期組織部分教師和學生進行檢查，檢查結果納入班級考核中。一學期下來，學生的行為習慣有了明顯的改觀。

2、抓好隊伍建設，強化德育意識。繼續做好班主任培訓工作，開展班主任師徒結對，定期召開班主任例會，不斷提高班主任工作水平和能力。加強學生幹部隊伍建設，充分發揮學生的積極能動性，在原有值日製度基礎上，不斷完善檢查、評比項目，及時公佈，每月總結，結果與考核掛鈎。我校吳巖、賈子航同學被評為鎮“十佳少年”。

3、以活動為契機，狠抓養成教育，鞏固德育成果。

根據學期初德育工作計劃，學校分別開展了“文明小使者”、“每週一星”、校級“十佳少年”評選活動，在學生中形成了良好的競爭氛圍。在常規的文明班級的評比中，學生的行為習慣有了明顯的改觀，集體榮譽感明顯增強，形成了良性競爭的好局面。以綠色學校”和“健康促進學校”的創建為契機，通過圖片展、問卷調查、知識競賽等形式在學生中廣泛發動宣傳，很好地規範了學生的行為。

四、走內涵發展之路，努力打造學校發展特色化

自我校確定將象棋作為特色打造以來，學校逐步健全了管理網絡，即副校長分管、體藝教研組具體負責、體育、音樂類教師具體實施，最終落實到學生，形成普及→提高→特色這樣一個四級管理、三個層次的組織管理體系，將普及和爭創體藝特色相結合，充分利用校內外的教育資源，面向全體學生，提高整體素質。

我校還成立了以吳曉紅主任為特色項目帶頭人的一個以青年教師為主的教研組。自編校本教材《象棋初級教程》、《象棋入門》、《學象棋》等，利用體育、大課間活動、興趣小組活動時間開設了“中國象棋”教學，加強象棋教學的推廣。低年級以興趣激發和初步下法為主;中年級以基本規則與品德教育為主;高年級以作戰水平與多種策略為主。學校也加強班級興趣小組的管理，每次活動做到“四定三檢查”：定時間、定地點、定指導老師、定學員;檢查老師是否到崗到位、檢查學員出席人數、檢查活動內容落實。真正體現了普及性，做到了全員參與。

由於學校新建大樓，校園環境是一片空白。學校組織召開專門行政會議進行討論，派中層赴丹陽實驗學校學習後，由朱豔琴老師負責制定環境佈置方案，在全校範圍內徵集作品，趙曉燕老師具體負責作品的篩選，用以環境佈置。開展學校樓宇命名方案和校徽方案的徵集活動，體現了學生小主人的作用。及早佈置，及早落實。

在校園文化的佈置中滲透學校的體藝特色，營造濃郁的學習氛圍，真正體現“書香校園、象棋特色”。

五、努力抓好常規體育、藝術工作

學校積極推進“陽光體育活動”，用制度保證學生每天有一小時的體育活動時間。並在全校開展了廣播操和眼保健操比賽，很好地推廣了新的廣播操。成功舉辦“六一藝術節”活動，受到了羣眾的好評。

積極組織工會活動，成功舉行了“慶三八放飛心中的歌”歌詠比賽，極大調動了廣大女教師的積極性。我校10名教職工在新區登山比賽中奪得團體第五名的好成績。

六、加強安全教育，提高學生意識

1、切實加強安全教育。為保證師生安全，爭創“平安校園”，學校全方位開展安全教育活動。嚴格教師值勤紀律，設立紅領巾監督崗和流動崗，在管理上保證校園安全;深入師生、班級，每週都安排固定的時間宣傳安全教育;制定突發事件的應急預案，併成功進行了預防地震的演練，提高學生自我保護的學習實踐能力，讓學生學習安全知識，掌握自護本領，提高自護自救能力。分兩次發放告家長書，提高家長的安全意識，讓家長協助學校共同搞好安全教育。請姚橋派出所的交警到進行交通安全知識講座，增強了學生的安全意識。

2、加強校舍安全和周邊環境的檢查。學校成立安全檢查小組，由謝校長牽頭，總務部門協助，每月定期對校園及周邊安全隱患進行排查，防患於未然。最近學校又安裝上監控系統，既將投入使用。

3、認真落實《學校衞生工作條例》，進一步規範了學校衞生工作。抓好學生常見病和傳染病的預防工作，認真上好健教課，提高學生的健康意識。針對流感病情不斷蔓延之勢，嚴格執行因病缺課上報制度，做到天天上報。關注學生心理健康，有兼職心理輔導老師。加強學生飲食衞生管理，確保學生的人身安全。

4、加強校車管理制度，安排專人負責壓車確保安全

七、校園建設方面

學校新教學大樓以投入使用，食堂、操場的建設正在進行之中。校園的綠化也以基本到位。

八、有待改進的方面

1、課堂教學還存在不少問題，要繼續進行有效課堂的研究，從制度上保證研究落到實處，使師生的課堂教學行為得到根本性的。

2、學生的行為習慣、學習習慣有待加強，德育層次化研究的成效不夠顯著，一部分學生存在知行不統一的現象。

3、學校的周邊環境整治不力，小攤擺賣無法制止。校門口公路狹窄，破損嚴重，師生出行受到影響。

4、由於學校搞基建，學生正常的活動場所受到限制，學生正常的教學環境受到影響。

xx國小

20xx年x月

一、加強教育，促進自護

要確保安全，根本在於提高安全意識、自我防範和自護自救能力，抓好安全教育，是學校安全工作的基矗我校經常性地聘請交—警中隊警官和消防中隊警官到學校對學生開展交通安全教育，消防安全教育，請公安、派出所分管同志到學校開展法治教育，同時給全校學生上消防安全知識課，通過防地震及疏散演練來增強學生的安全意識。

1、認真做好安全教育工作。學校安全教育以"校園安全"為主題，組織學習安全教育工作文件，對校內易發事故類型、重點部位保護、工作薄弱環節、各類人員安全意識與安全技能等方面，開展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對性地紮實地開展教育和防範工作。

2、開展豐富多彩的教育活動。利用紅領巾廣播、班隊會、活動課、學科滲透等途徑，通過講解、演示和訓練，對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防並防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。還利用學校廣播、黑板報、手抄報、張貼標語等宣傳工具及舉行主題班會、講座、安全徵文與知識競賽等形式開展豐富多彩的安全教育。學校積極推行一週安全提醒，學校利用周前會議和週一升旗活動時間，小結上週安全工作，強調安全事項。通過《加強節假日對子女監護》的公開信，增強家長的安全意識。通過教育提高廣大學生的安全意識、安全防範能力和自我保護能力。

3、提倡走讀學生步行上學，對學生騎車上學情況進行摸底排查造冊，嚴禁末滿十二週歲的學生騎車上學，嚴禁學生騎“三無”（無剎車、無鈴、無牌照）自行車上學。

二、加強檢查，及時整改

開展常規檢查。每學期開學以後，學校把安全教育工作作為重點檢查內容之一。汛前，學校對校舍進行全面的安全檢查。同時，積極配合衞生局對學校飲水衞生進行檢查。冬季，學校對電線進行防火安全檢查，學校還不定期對周邊安全進行檢查等。

三、存在的主要問題和下步的打算

我們在安全保衞方面雖然做了一定工作，安全保衞工作得到加強，但是安全保衞工作的難度越來越大，學校安全保衞工作的形勢仍然比較嚴峻。

1、社會育人環境存在不利於師生安全的因素，近幾年來，在各級黨政領導下，通過有關職能部門的集中綜合整治，學校周邊環境有明顯的好轉。但是，社會上的不安定因素和不良文化對師生安全的影響還是比較大的，非法出版的圖書、音像及網吧和遊戲室對學生的影響還是存在的，學校周邊的飲食攤和食品店還存在食品安全隱患，學校門前交通成為主幹道，往來車子多且無序，時常末見減速，對學生往還學校，特別是需要過馬路的學生造成了極大的安全隱患。

2、學校安全工作的難度不斷增大。學生中獨生子女越來越多，獨生子女在家庭中往往受保護較多，而缺乏生活經驗。學生作為社會的弱勢羣體，多數自我保護意識和安全防範能力低，大大增加了學校安全工作的難度。

今後，我們將進一步重視安全保衞工作，及時協調社會各界共同關心學生安全，解決安全保衞工作中發現的新問題，不斷提高我校安全保衞工作水平。

四、下一步打算：

開展“全國中國小生安全教育日”和學校安全教育周”活動計劃：

1、加大宣傳力度，各班出一期安全專欄並進行評比。

2、好中選優，出一期有質量的安全小抄報。

3、開展一次消防安全及應急疏散演練。

安全工作責任重如山，學校工作方方面面都涉及到安全問題。而校園安全事關全體師生的生命和財產，事關學校和社會的穩定和發展。作為學校安全分管同志，在時刻敲響安全警鐘的同時，更要明白如何去思考和管理，尤其是依法思考和依法管理和處理安全事故。進一步強化了危機意識，又進一步從思想認識的高度、理論指導的層面以及學校管理操作策略實踐等不同層面得到啟示和提升。“防患於未然”，把事情處理在萌芽狀態，對於抓安全工作尤為重要。有了機制、制度和網絡還是遠遠不夠，關鍵要落實在防控措施上。防控措施主要包括“人防”和“技防”兩方面。加強“人防”一方面加強監督管理，另一方面就是要加強宣傳教育。作為國小針對教育對象的年齡特點，就要求老師根據少年兒童實際條件，將安全知識技能演練融入到教育教學遊戲活動中，寓教於樂，易於少年兒童接受。可以將許多宣傳教育設置在區域活動中，讓少年兒童在活動中體驗教育。同時，國小教育關鍵是要加強每一位教職員工安全責任意識的培養，每一位教職員工重視了，就會在事事、時時、處處加強對少年兒童的宣傳教育。“技防”主要是指聘請保安，安裝防盜報警系統等方面的技術防控措施。在這兩個方面，後者我校還末開始實施，今後也應該逐步做到，當然還需要不斷加大投入。

總之，安全工作責任重大，安全工作無小事。學校安全工作只有起點沒有終點，我們要建立“橫向到邊、縱向到底”的管理網絡，應讓安全警鐘長鳴。

鑑於綜上所述，我覺得要想把安全工作做好，一是要加強組織領導，落實安全工作責任制，二是要強化安全教育，樹立安全意識，三是要建立各種制度和做好應急疏散預案，每期開展一次應急疏散演練，加強安全管理，四是要突出學生安全重點，抓好學生安全管理。五是要取得社會各界的支持，齊抓共管，共同治理好學校周邊治安。六是要建立好各種台帳，這既是工作的需要，也是自我保護的一種手段。

崑山市實驗國小是江蘇省首批命名的實驗國小、省模範學校，在深入實施素質教育的探索歷程中，學校切實重視青少年科學素質教育，形成了以科技教育為突破口，全面實施素質教育的辦學特色，取得了令人注目的成績，現將學校20xx年度科技活動情況總結如下：

一、科研先導，培育土壤

隨着教育改革的不斷深入，根據崑山經濟迅速發展的喜人形勢，我們學校摸索出一條既貼近時代又切合學校實際的教改新路——以國小生科技教育為突破口，全面實施素質教育。

“九五”期間，學校主課題《國小科學教育的探索》在多方領導專家的關心與指導下，全方位多層次地設計並開展了國小科學教育系列活動，課題均有規範的方案，並經過專家論證。課題實施運作由教科室統一規劃、統一管理，各課題組負責實施。實施過程中，注意瞭解實施進展情況，定期研究彙總部署工作，保證了課題研究的不斷深入，教師課題論文300多篇發表、獲獎，學生詬骷陡骼啾熱？謝窠？00多人次。20xx年學校主課題已經完成了研究任務，並通過了江蘇省教育科學研究所、上海教育情報信息中心、蘇州市教科所有關領導專家組成的鑑定小組的鑑定。各級領導先後對我校的科技教育情況給予充分的肯定

20xx年學校經過反覆醖釀，在“九五”課題的基礎上，繼續開展國小生科學教育研究，確立了我校的“十五”主課題《國小生科學探究素養的教育與培養》，下設四個一級子課題：“科學探究素養教育在校園文化中的研究”、“科學探究素養教育在擴展性課程中的研究”、“科學探究素養教育在基礎性課程中的研究”、“科學探究素養教育在研究性課程中的研究”。下設14個二級子課題，30個三級子課題。為配合主課題的研究，根據實際需要，學校還參與了“九五”教育科學規劃國家級重點課題《小康後農村地區教育問題研究》的子課題《崑山市多媒體輔助教學的運用》的研究，並把這一研究課題作為新的二級子課題。學校“十五”主課題已經開題，列入蘇州市“十五”課題規劃，目前正在進行實質性的研究。

課題研究的過程和成果為學校科技活動的開展起到了推波助瀾的作用。

二、科技教育，碩果累累

學校按照《江蘇省科學技術普及工作的若干意見》精神和省青少年科技教育

協會活動計劃，圍繞“提高學生綜合素養”，開展了豐富多彩的科技、科普教育活動，使學校呈現百花齊放的喜人局面。

1、制定計劃，健全措施

學校十分重視科技教育，在制定學校“十五”規劃、學校年度工作計劃中多能充分體現，提出具體目標。學校成立了由校長掛帥的科技教育的領導小組，具體進行科技教育的決策、管理、調控、協調，保證了科技教育的開展。詳細制定每學期的科技教育、活動和競賽等工作計劃，定期召開會議，瞭解計劃實施情況，總結經驗並及時解決存在的問題。

2、積極籌資，完善陣地

學校具有較完善的科技教育陣地，科普畫廊、科普器材，因地制宜積極籌措資金，努力建設適合學生使用的科技活動室和開展科技實踐活動。

（1）創立少年科學院

為強化我校的科學教育特色，豐富科學教育的內容和形式，拓寬學生的實

踐天地，我們創立了少年科學院這一新的組織機構，有計劃、有步驟、有目的地開展科學教育活動。少年科學院性質：少年科學院是國小生進行科學實踐，開展科學研究的陣地，是以培養國小生科學探究素養為宗旨的少兒科學團體。少年科學院組織機構：圍繞環境科學、模型製作、生物、信息技術和工藝美術，設置5個研究所，19個實驗室。每個實驗室安排輔導老師，建立校外實踐基地10個單位和校內實驗室，聘請校外輔導員，每週安排時間有計劃地開展活動（科學院專職機構）。

20xx年7月少年科學院的4個實驗室的小課題《變廢為寶》《千燈旅遊資源的調查》《模型製作》《眼睛的保護》順利結題。學生課題報告、課件在崑山市教學觀摩活動中交流，學生多篇論文發表刊登在《實小教育》《崑山報》。

（2）開展綜合實踐活動

20xx年2月，根據上級要求，學校率先開展綜合實踐活動實驗，在課程設置上，調整各年級各學科課時，在三年中安排每週兩節綜合實踐課，在四——六年級中每月開展一次社會實踐活動，在活動中不斷摸索規律、總結經驗。

20xx年6月學校承辦崑山市綜合實踐觀摩活動，全市34所國小校長、教導和教師200多人蔘加活動，觀摩了學校五年級的綜合實踐活動和少年科學院，聘請上海南師大張華教授和部分研究生來校指導。

20xx年9月學校承擔崑山市基礎教育課程改革實驗，把綜合實踐活動課列入課表課程，安排專職教師上課。20xx年10月又一次向全市觀摩活動，展示了學校取得的成果。

（3）嘗試多媒體教學

積極嘗試計算機網絡技術支持下的課堂教學。學校創造條件，在部分年級班級嘗試電子化備課。即建立電腦備課辦公室、電腦進教室，在這些年級實行無紙化辦公，充分利用網上資源改革教學。大力提倡利用多媒體上課。另外配備3只多媒體教室，供其他年級教師上課用。通過對計算機網絡技術支持下的課堂教學的研究，認真探索有利於培養學生創新精神和實踐能力的課堂教學新模式。

繼續加強信息技術教學。在保證每班每週有電腦課的前提下，分三個層次開設少兒計算機培訓活動和考級活動，20xx年有200多位學生通過計算機等級考核和全國INT少兒計算機考級，並結合課堂教學，使學生的計算機技能與實踐相結合。

3、加強培訓，開展活動

新課程改革的實施和新時期下的科技教育、活動為教師和學生提供了寬廣、自由的空間，同時對指導教師提出了一系列的更高要求，學校創造條件，鼓勵教師參加各類培訓，聘請專家來校講座和派教師外出學習相結合，教師聯繫本人的研究課題和具體工作開展活動。

20xx年，董洪峯老師參加全國航模教練培訓班獲國家級優秀輔導員；郭培新老師參加省級環保教育培訓獲優秀學員；陳振華、湯忠弟等老師參加省級航模比賽獲優秀輔導員，趙斌老師參加網絡信息技術培訓，黃文清老師參加省科技繪畫培訓，張建國老師參加國家級課題《做中學》課題高級培訓，薛曉星老師參加全國心理輔導培訓班一個月等。同時請這些優秀科技輔導員對全體科技教師進行培訓，組織全體教師參觀永豐餘生物科技（崑山）園，參觀上海、蘇州幾所在綜合實踐方面取得優秀成績的學校聘請蘇州大學生物教授黃呸顯來校講座，聘請上海南師大張華教授來校指導，聘請環保局宣教科陸科長來校講座，承辦省級科技教師培訓、全國航模教練員培訓班等。

通過一系列的培訓，提高了學校和科技輔導員的科技活動業務輔導水平，同時學校堅持把“提高國小生科學素質、培養國小生的科學精神”作為學校開展科技活動的出發點和歸宿點。一年來，組織開展了“生物科技實踐活動”“生物夏令營”“參觀崑山高新技術展覽”“金鑰匙比賽”“科技論文比賽”等30多次的科技活動，參加的教師人數達251人，學生人數達3500人，投入資金達12萬元，並在世界、全國、省市比賽中有40人次獲獎，取得可喜的成果。

三、航模特色，一枝獨秀

在廣泛開展科技教育活動的過程中，學校十分重視抓住重點項目，培育科技特色。航模活動就是一項集科學性、趣味性和體能性於一體的科技特色活動，從92年起學校就把航模確定為科技特色活動，一手抓普及，一手抓提高，使航模活動得到迅速的發展，取得優異的成績，在全省乃至全國有較高的知名度，逐漸成為航模特色學校。

注重普及是基矗學校積極組織開展航模活動，加強學校校本課程的開發，99年度開始，在低年級每週增設一節模型課，高年級結合科技課，配備專職教師，向學生傳授有關航模知識、原理，培養學生製作、飛行能力，教導處督促上好每一節課，用好每一個模型，組織教師不斷修改、完善自編航模教材，規範學生的評價，使航模活動的普及真正落實到實處，培養了學生的航模興趣。同時開設雙休日航模興趣班，參加活動的學生達200多人，課餘活動的學生則更多。

加強航模隊專業隊訓練，積極參加各類比賽。在普及的基礎上，學校積極對教練員進行培訓，不斷規範航模專業隊的訓練，20xx年派出3位專職教師參加全國、盛市的航模教練員培訓獲優秀輔導員證書，並制定詳細的航模隊訓練計劃，參加各類比賽取得了令人注目的成績。

20xx年學校航模隊參加各級各類比賽10次以上，國際少年兒童航空繪畫比賽、全國青少年航模比賽、江蘇省青少年航模比賽、蘇州市航模比賽、蘇州市“建設美好家園”建築模型比賽、航模夏令營等，共有35人次獲一、二等獎，全國團體冠軍1次，省團體冠軍1次，蘇州市團體二等獎1次，20xx年10月董洪峯教練參加在捷克舉行的世界航模錦標賽獲第二名，健將級運動員稱號，為國爭光。

我校在堅持開展航模活動的同時，還充分發揮“示範”輻射作用。經常派出輔導老師到有關學校進行工作指導和技術輔導，推動了航模運動的開展。20xx年3月承辦了江蘇省科技輔導老師培訓班，20xx年4月承辦全國航模教練員培訓班。20xx年1月學校在教室比較緊張的前提下，投入資金16000元裝修科技陳列室100平方米，展覽學校歷年來取得的成果，受到參觀老師的嘖嘖稱讚。

航模，這朵科普園地中的奇葩，將更加豔麗動人。

學校科技教育活動深入持久的開展，促進了學生全面素質的提高，受到廣大青少年的熱烈歡迎，取得良好的社會效益，必將發揮出越來越重要的作用。

一學期來，我校在安海鎮教委辦的領導下，在村兩委及校董的關心支持下，全體教師的共同努力，依據學校工作計劃，紮實有效地進行着各項工作。我校認真做好學校常規、安全、德育等工作和教委辦佈置的各項工作。為了更好地對過去工作進行回顧與反思，及時查找不足，現對一學期工作情況進行總結。

一、德育工作

1.我校推行行政人員值周校長制，協助校長因參加市級重點建設項目而欠缺的學校管理工作，行政人員把握好鍛鍊平台，一切工作規範運作。教師護導值日，護導教師指導糾察隊員作好文明班級的評比工作，設立了文明班級流動紅旗。每週一公佈評比得分情況，每週進行小結，每週對榮獲總分第一名的班級頒發流動紅旗。通過評比增強了學生的集體榮譽感，規範學生的行為習慣和衞生習慣。

2.強化家校聯繫，成立了新一屆家長委員會，開展了系列的家長開放月活動。召開三次家長會，做好家校溝通及研討護送學生問題。舉行一次大型感恩教育活動。

3.強化紅領巾廣播站廣播的德育教育。設置的欄目有《古詩新唱》《音樂作品欣賞》《安全與衞生》《好書推薦》《佳作欣賞》等，廣播站的開播豐富了學生的課餘生活，全面提高學生的素質，營造了健康活潑的校園文化氛圍。

4.強化學生行為習慣養成教育。充分發揮“校園小交警”等德育組織機構的作用，協助教師巡視校園安全，開展學校三評活動。同時我校大力推行 “日行一善”實踐活動。。

5.強化小記者活動的實踐教育作用。組織小記者到恆安公司、五里橋文化公園進行社會實踐活動並要求每位小記者寫好觀後感等。

6.舉行紀念“12.9”詩歌朗誦比賽，培育學生愛國情懷。

7.參加教學區“兩歌一隊禮”比賽獲一等獎，參加安海鎮“隊儀式”比賽二等獎，安海鎮第五屆國小生合唱比賽獲乙組一等獎;榮獲安海鎮“廣播操五祖拳眼保健操”比賽二等獎。

8.11月份通過晉江市綠色學校評估驗收;12月份接受晉江市“書香校園示範校”評估。

二、常規工作

1.嚴格落實“健康第一”和“學生每天鍛鍊1小時”的要求，全面實行大課間體育活動制度，規範“兩操”。堅持教師月檢制度。把抓好教學質量作為學校第一要務,真抓實幹，把心思用在工作上，用在抓教學質量上。做細教師月檢工作，檢查內容包括備課、課堂教學、作業批改情況、培優輔差情況等各個方面進行常規考核。通過細化管理，保障開齊開足課程。

2.定期召開行政會議、教研組長會，會上小結上週工作基礎上，商量決定學校的重要工作，學校建設規劃、教育教學制度的完善、重大活動的安排等。

3.注重抓教師的讀書交流，組織教師學習了《教師要學陶行知》《做教師真難，真好》《重新發現學校》等書籍，通過讀書交流活動啟迪教師關注真教育，做真教育。同時要求每位教師針對自己的讀書活動寫好讀書心得體會。

4.注重對教師的培訓，組織全體教師參加晉江市20xx年中國小幼兒園教師崗位培訓，參加“二實小”聯動教研活動。紮實推進“週四教研日”和“每聽必評”兩項制度，“週四教研日”活動內容：公開教學研討、業務學習、校本培訓等。每位教師每學期提供1節公開研討課，每學期至少聽20節課。堅持上課、聽課、評課、分析和指導，全體老師人人蔘與教研活動。20xx年4月蔡娜娜老師參加安海鎮語文學科技能大賽榮獲一等獎;盧慶炳老師榮獲美術科二等獎;20xx年6月張幸福老師參加安海鎮教導評課榮獲三等獎;20xx年10月，李燕秋老師參加晉江市科學論文評選榮獲二等獎;20xx年11月，蔡娜娜老師參加安海鎮德育論文評選榮獲二等獎。

5.注重開展“三課提質月”、“家長開放月”活動。

6.加強各類校本課程的開發及利用，注重各類興趣小組的開展，並取得好成績。

三、安全工作

1.每天放學前對學生進行五分鐘安全教育，落實課課點名制度、護導師巡視制度等工作。時刻不忘將學生的安全教育放在教師工作的中心。

2.學校已經進行了六次疏散演練;在安全隱患排查上學校每月均由行政帶隊進行全面的排查，每週由班主任進行班級安全隱患排查並記錄在冊，建立安全隱患排查台賬。

3.充分利用家訪和家校通平台的作用，促使家長與老師一同為學生的安全把關。

4.利用每一次的升旗和國旗下講話，在集會中注意通過國旗下講話對學生進行安全教育;各班開展安全主題班隊會，加強對學生的安全教育。

5.注意對學校環境的消毒工作，秋季是傳染病的高發季節，學校除對學生進行衞生安全教育外，還對學校進行全方位的消毒。

6.學期初我校就對學校的監控系統進行了全面的更新和升級，各路監控設備重新檢修更換，做到安全監控無死角。

7.學校定期檢查飲用水源，每班配備潔淨的飲水機，為學生提供免費、安全的飲用水。

8.做好食堂食品衞生安全的監管工作，嚴把食堂食品採購、加工、留樣的每個環節，並定期檢查食堂燃氣安全使用的情況，保證廣大師生的食品、人身安全。