關於學校消防安全的工作總結範文（通用6篇）

時光荏苒，白駒過隙，一段時間的工作已經結束了，回顧這段時間的工作，一定有許多的艱難困苦，是時候認真地做好工作總結了。但是卻發現不知道該寫些什麼，下面是小編整理的關於學校消防安全的工作總結範文（通用6篇），供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

一、宣傳發動，統一思想

我局高度重視學校消防安全工作，在“119消防宣傳月”之前教育局和各中心學校均召開了專題會議，要求各學校利用本次活動開展的契機增強師生消防安全意識，消除安全隱患，積極開展對學生的消防安全宣傳教育“三個一”活動，即上一堂“消防課”、開展一次全校“消防疏散演練”和佈置一份寒假消防安全作業，充分利用學校的宣傳櫥窗、黑板報、學校廣播等宣傳陣地進行大力傳，通過學習宣傳，大家統一了思想。

二、提高認識，強化領導

開展“119消防宣傳月”安全宣傳教育活動，是減少校園火災事故發生、提高校園防災抗災能力的重要舉措，是提高師生及學生家庭消防安全意識、提升自防自救能力的重要手段。為此，我局成立了領導小組，明確校領導主抓，指定專門人員負責，結合實際制定活動方案，細化任務要求，以強有力的舉措確保活動取得實效。

三、開展活動，提升技能。

各學校通過各種形式的活動和學習提高了廣大師生的安全意識，做到安全教育不放鬆。通過開展豐富多彩的活動，廣大師生提高了消防實踐技能。

1、各學校“119消防宣傳月”中，以班為單位組織了一次以消防安全為題的主題班會活動。要求在班會中對學生進行火場逃生技能培訓。

2、各學校利用大課間時間組織開展了應急消防演練，讓學生學會應急避險的常識和技巧，增強其應急避險能力。

3、在消防安全教育活動中，學校組織廣大師生觀看“消防安全展覽”、組織學生開展了消防知識手抄小報競賽和展覽活動。

4、各學校（幼兒園）在全體師生中進行了一次消防知識講座。

四、加強聯繫，齊抓共管。

按照“教育一個學生、帶動一個家庭”的思路，各學校、幼兒園把消防安全教育融入學生寒假生活，採取了佈置家庭作業的形式，鼓勵學生家庭共同參與，接受安全教育。活動期間，學生通過湖南消防網觀看動漫片《消防大本營》，學習消防常識；撰寫一篇消防主題作文；開展一次“家庭小演練”活動；充分發揮小手牽大手的作用，全面推進學校師生及家庭成員的消防安全意識。

活動期間，各學校採取自主授課、視頻授課、邀請專業人員授課等方式，上好了一堂師生消防安全課，重點學習冬春季節消防安全常識和逃生自救知識，並組織好了一次校園消防安全疏散演練；同時開展了一次消防安全隱患排查活動，對學校消防設施、消防器材作重點檢查；開展了消防安全知識進課堂活動，將消防安全教育納入學生日常教育課程之中。

學校消防安全工作是學校綜合治理的重要內容，做好這項工作是維護穩定大局的需要，是學校生存、發展的需要，各學校在“119消防宣傳月”教育活動中做到了不斷總結經驗，不斷改進和完善工作方法，確保了學校消防安全零事故，消防教育將常抓不懈，以防範於未然。但與上級的要求相比，還存在一定的差距，我們將加大工作力度，促使消防安全工作再上新的台階。

一、成立消防安全大檢查工作領導機構。

6月14日學校召開領導班子會議精神，校長傳達縣教育局《消防安全大檢查大整治活動實施方案》的通知精神，併成立了以校長為組長的學校消防安全大檢查工作領導小組，形成了校長親自抓，分管領導具體抓，其他領導班子成員協助抓的工作格局。為學校消防安全檢查工作提供了組織保障，確保了長效工作機制的良好運行。

二、依據學校情況，我校對以下幾個方面進行了重點排查。

1、是否落實消防安全主體責任，消防安全責任人、管理人是否依法履行職責；是否制定並落實消防安全制度、消防安全操作規程；是否制定滅火和應急疏散預案，並組織演練；師生上、下學行走路線是否形成常態化；是否開展防火檢查、巡查和員工消防安全教育培訓，消防安全“四個能力”建設是否達標。

2、校園建築物規劃、防火間距、消防車通道以及建築耐火等級、防火分區、安全疏散通道等是否符合消防技術標準要求。

3、建築消防設施設置是否符合消防技術標準要求；是否定期進行維護與保養並完好有效；消防產品是否符合標準。

4、室內裝修材料、建築保温材料是否符合消防技術標準；外牆門窗上是否設置影響逃生和滅火救援的障礙物；安全疏散通道是否被上鎖或存放有影響逃生的障礙物；是否違章搭建彩鋼板等臨時建築。

5、電器線路、燃氣管路是否定期維護保養與檢測，防爆電氣設備、靜電導除裝置、避雷設施是否完好有效。

6、是否依法建立專職消防隊或志願消防隊，是否組織開展消防專業技能訓練。

三、自查情況。

1、學校消防安全責任人、管理人依法履行職責，並簽訂了消防安全責任書；學校制定並完善了落實消防安全制度；制定了滅火和應急疏散預案，並組織了4次消防安全逃生演練；師生上、下學行走路線已形成了常態化；學校適時開展了防火檢查、巡查和員工消防安全教育培訓，消防安全“四個能力”建設達標。

2、校園建築物規劃、防火間距、消防車通道以及建築耐火等級、防火分區、安全疏散通道等符合消防技術標準要求。

3、建築消防設施設置符合消防技術標準要求；學校樓內應急照明等均能正常使用；疏散指示標誌齊全；滅火器不欠壓。

4、室內裝修材料、建築保温材料符合消防技術標準；外牆門窗上設置不影響逃生和滅火救援；安全疏散通道暢通；學校無違章搭建彩鋼板等臨時建築。

5、學校已將操場東側低壓電線杆拆除，並將電線更換成光纜；操場西側高壓電線已移出至校園外。學校電線無私搭亂建現象；學校對電器線路定期進行維護保養與檢測，學校避雷設施完好有效。

6、學校建立了志願消防隊，並定期組織開展消防專業技能訓練。

總之，由於認識明確、措施到位，我校上下已形成了人人有責任、事事有人做、時時有監控、天天有督辦的良好局面。一年來，我校從未發生過消防安全方面的意外事故。消防安全高於一切，消防工作任重道遠，學校消防安全工作是一個艱鉅的長期的任務，不是一勞永逸的事情。我們在加強日常工作管理和階段情況總結的同時，要真正樹立一種防患於未然的安全意識。

只有防治結合，才能保證學校安全。每個人都要關心消防安全，不能以為看不到就沒事，事不關己就沒事。我們相信，在全校教職員工的共同努力下，我們一定能將消防安全工作做得更好，促進我校又好又快地發展。

一、高度重視，積極做好消防安全的宣傳工作。

只有思想上重視起來，安全行為才有保障。近幾年，我校主要從三個方面落實這項工作。

二、推進消防安全責任制，充分落實管理責任與具體措施。

只有加強管理，做到責任到人，才能真正做到防微杜漸。檢查評比，是強化管理力求實效的重要舉措。具體説來，我校在以下七個方面加強了規範管理：

1、確定重點防火部位，明確重點防火部位負責人。

2、經常性地檢查疏散通道，檢查疏散指示標誌，以便應急情況有保障。

3、加強對實驗室的管理，尤其對化學藥品、易燃易爆藥品加強管理，保證了無一例隱患存在。

4、加強對保管室、計算機室的管理，不定期檢查安全情況。這兩處是事故易發地，我們在對有關人員加強消防安全教育的同時加大檢查力度，有隱患及時有效整改，確保萬無一失。

5、加強對消防器具的管理和保養。我們並不因為這些器具平時很少使用就放棄管理，而是注重保養，保證隨時可以應急使用。

6、加強評比，每月分年級評比出示範班和優秀班。

三、加大資金投入，注重實戰演練。

加大資金投入，重金買安全，也是我們的一條經驗。我們將過期的消防藥水用來演習，一方面化廢為寶，另一方面確保定時換上有效藥水。在演練過程中，我們要求每個環節每個層面都有教師把關做好防護，防止傷害事故發生。

四、制訂消防安全緊急預案，確保臨危不亂。

學校建立事故處置領導小組，制定了意外事故處置預案制度，制訂了切實可行的“消防安全緊急預案”。做到全校一盤棋，“緊急預案”人人熟悉。

五、警鐘常鳴，專人值守，安全有保障。

為避免各種不安全因素的發生，學校嚴禁學生在任何時候使用火具和照明蠟燭。課間在各樓層安排學生會值日，教師值日，班主任值班，防止學生擁擠、踩踏。

學校消防安全工作是一個艱鉅的長期的任務，不是一勞永逸的事情。只有防治結合，才能保證學校安全。每個人都要關心消防安全，不能以為看不到就沒事，事不關己就沒事。我們相信，在全校教職員工的共同努力下，我們一定能將消防安全工作做得更好，為學校發展與改革事業做出我們應有的貢獻。消防安全高於一切，消防工作任重而道遠。

一、加強組織管理

針對當前消防安全工作的緊迫性和重要性，從安全工作的長期目的.和意義出發，為了讓每一個同學掌握一定的防火、滅火知識，學會安全、科學的用火，我校把消防安全教育納入到學校教育的過程中。學校成立了消防安全工作領導小組，由學校副校長擔任消防安全工作領導小組的組長。建立了教師義務制度，並通過一定形式對教師義務消防員進行消防培訓。制定了消防安全管理制度，針對消防安全工作，制定了相應的專項制度，並把消防安全工作納入教師的考核工作中，提高了全體師生員工的安全意識，增強了“安全責任重於泰山”的消防安全責任意識。

二、加強安全知識宣傳教育

利用晨會、班會、板報、紅領巾廣播站向學生宣講消防安全知識。每學期大隊部都組織舉行以消防安全為主題的中隊會、組織消防安全知識競賽活動，對學生進行消防安全教育。教育學生“保護公民人身、公共財產安全和公民財產安全”是每一個公民的責任和義務；體現生命安全第一寶貴的原則；讓同學們瞭解一定的防火、滅火知識；學會一定的逃生知識；基本掌握滅火器的使用方法。同時鼓勵學生自辦消防安全知識宣傳小報，學校也利用黑板報、宣傳欄進行消防安全知識宣教。

針對本校有近三分之一學生為留守兒童的現實，他們的安全意識和防範能力相對較弱的實際情況，在教育活動過程中，學校給予了更多的關注，除了在集體教育中突出強調外，特別要求班主任在日常時間給予經常的提醒，結合班級具體情況，開展“一幫一”同伴互助活動。

通過形式多樣、富有成效的宣傳教育活動，全校學生和教職工進一步增強了消防安全的意識和能力，都熟知火警電話號碼、報警方法並會使用簡易滅火器材。三年來，全校師生一路平安，無論校內校外無一例消防事故發生。全體師生充分認識到依法治校，綜合治理，創建安全、文明的生活、學習環境的重要性。

三、抓學校消防安全硬件設施建設

學校消防器材有專人負責，專人管理，明確了職責，制定了相應的管理辦法，給學校的安全管理、綜合治理工作給予有效的保障機制。另外，學校還建立健全了各項安全防範檢查機制，對辦公室、教室、食堂食品衞生、實驗儀器室等採用定期檢查登記，發現問題或消防安全隱患及時整改，促進了學校消防安全工作的落實，為全體師生員工創造了一個比較安全、文明、和諧的`學習、工作和生活環境。

一、加強領導，成立校園安全領導小組。

以校長為組長，各學校校長為主管領導，全校教師為組員。層層管理監督，步步落實。專項負責學校安全的日常管理工作，進一步明確各級安全組織和責任人的職責、責任以及學校安全工作的任務。在本學期，中心學校與各校長簽訂了《學校安全責任書》，各學校與每位教師簽訂了《學校安全責任書》。學校與食堂人員簽訂了《食堂安全管理目標責任書》。

二、制度完備、有章可循。

建立健全了各學校安全定期檢查和日常防範相結合的管理制度，要求各校制定好《食堂管理制度》、《食堂主管、採購員崗位職責》、《食物中毒等突發事件應急處理制度》、《食堂工作人員健康檢查、衞生知識培訓制度》、《食堂衞生制度》等食品安全制度。建立了安全檢查記錄制度，使學校食品安全工作有章可循，違章必究，不留盲點。

三、具體工作

始終以“構建平安沙溪、營造和諧校園”為目標，把學校安全工作作為頭等大事，多次在鎮校長會上加以強調，逢會必講，促使各校長充分認識到安全工作的重要性並落實到具體工作中。

1、認真開展多種形式的安全教育活動，增強學生的安全意識和自護自救能力。注重對學生進行人身安全教育。主要包括道路交通安全教育；課外活動安全教育；課堂安全知識教育；遇到危急情況逃生自救教育和自我防範知識的教育。注重對安全工作的日常管理，尤其對容易出現事故的地方和部門加強學生放學、外出、集會等集中時的安全管理工作。本學校來各校均組織了安全疏散演習，如沙溪鎮小組織了“消防安全疏散演習”，國小組織了“地震安全疏散演習”。每週五放學後均組織3位教師護送學生去沙溪鎮上車。

2、加強各校消防設施的檢查，對校園消防設施、安全通道、電路電線、使用電器、加強檢查。並作好記錄，而且危險地帶加強警示標誌，確保人人事事安全。學校消防器有幾個即將過期，要求立即更換。應急照明燈有幾盞老化，也立即更換。對某些電路進行改造，對鬆動破損開關、插座重新安裝，對破損窗子、玻璃及時進行修理，確保師生安全。經檢查，現各校滅火器配備符合要求，均可正常使用。道路及樓道路燈使用正常。電線、電器無老化。

3、加強各校食堂衞生安全工作，加大檢查力度。貫徹落實上級文件的有關精神，把好食品進貨關、驗收關，加強對食品從業人員的專業知識培訓，做好食品進貨、驗收、留樣等台帳記錄工作。食堂工作人員嚴格按照各種操作流程和規章制度進行食品操作，同時，建立由教師和學生共同組成的食品衞生監督隊伍。在檢查中我們發現，由於學校規模很小，蔡峯完小、董村完小、真詔完小食堂一直沒有衞生許可證。學校將在上級領導的關心支持下，努力爭取，為學生營造一個安全衞生的飲食環境。

5、在校園生活中，除了為學生創設安全的環境之外，在平時的活動中也滲透安全教育的內容，各校由少先隊負責，設計和組織各種符合學校實際情況的教育活動，促使學生掌握一些基本的自我保護的意識，增強安全意識，確保安全。同時，使安全補救措施真正落實到實處。

經過自查，我們發現了存在的一些問題，我們將繼續努力，改善學校的育人環境，進一步增強學生的安全防範意識，形成一種組織化、制度化的安全教育教學氛圍。

一是管理到位，提高消防責任意識。

要求學校清醒認識目前校園面臨的火災嚴峻形勢，進一步增強責任心，堅持“安全第一、預防為主、防消結合”的方針，以“全覆蓋、零容忍、重實效”為總要求,逐級落實消防安全責任制，再次明確各崗位的消防安全職責。學校法定代表人對本單位消防安全工作負總責，學校分管消防安全的領導負責好日常消防安全管理工作，定期組織開展防火巡查和檢查、火災隱患整改、消防安全宣傳教育培訓、滅火和應急疏散演練等工作。積極倡議電瓶車智能充電，解決電瓶車充電安全隱患，確保電瓶車充電零事故。鼓勵寄宿制學校根據《單位微型消防站裝備配備參考標準》逐步建立校園微型消防站。

二是排查到位，開展消防隱患整改。

要求學校針對配置的消防設施、器材，依照規定進行維護保養和檢測，確保完好有效。組織一次全方位、“拉網式”、 全覆蓋消防安全隱患排查整治工作。認真檢查事故易發的重點場所、要害部位、關鍵環節，檢查範圍包括校（園）內教學樓、圖書館、學生宿舍、食堂、鍋爐房、實驗室、消防設施設備、用電線路等。排查內容主要包括電線是否老化，是否私拉亂接；電路開關、漏電保護器、用電器是否定期檢查維護、安全可靠；窗口鐵柵欄和障礙物是否拆除或改造；疏散通道、安全出口、疏散指示標誌、應急照明、消防通道是否符合規定；滅火器是否過期；消防栓是否出水；燃氣罐是否檢修合格，燃氣軟管是否老化、定期更換等。學校對排查出的隱患、問題製表列出清單，建立台賬，制訂整改方案，落實整改措施、責任、資金、時限和預案。

三是教育到位，加強消防培訓演練。

全縣學校根據《20xx年度“消防宣傳進百校 八萬師生受教育”主題活動方案》要求，繼續做好“十個一”（一份倡議書、一堂主題班會、一組信息推送、一趟體驗之旅、一期主題軍訓、一支志願者隊伍、一回流動宣傳、一本科普書、一份問答卷、一次主題繪畫）活動。每年至少對教職員工開展一次全員消防安全培訓，教職員工新上崗、轉崗前需經過崗前消防安全培訓。所有教職員工都懂得火災危險性和防火措施，會報警、會撲救初期火災、會組織疏散逃生自救。將消防安全知識納入學生課堂教學內容，邀請xx縣法治教育講師團成員進行授課。制定消防應急疏散預案，每半年至少演練一次，有寄宿制的學校要求組織全體住校生進行一次逃生演練活動。演練前做到有計劃、有預案，演練後有評估、有總結，切實提高師生實戰能力。