赴澳大利亞學結

為期五十六天的澳洲培訓即將結束，這次培訓將成為我人生中最難忘的經歷。在澳洲的每一天都給我留下了深刻的印象，我們不僅在課堂上學習到了先進的英語教學理論和教學方法，口語和聽力水平得到了提高，更在日常學習和生活中切身地感受到了中西方文化的差異及澳洲的獨特魅力。現將我在學習、生活實踐和文化體驗上的收穫與感悟總結如下：

一．漫步澳洲街道，感受別樣的人文風情

還記得剛下飛機初次來到澳大利亞陽光城布里斯班時的情景：到處碧綠葱鬱的草木，異常清新的空氣，深邃湛藍的天空，乾淨整潔的街道，一切都讓人心曠神怡。慢慢地在與住家和澳洲人的交往中我們發現，澳洲人非常polite和friendly。無論在什麼時候，他們都很樂意幫助別人。在路邊，在公交車上，在街道。。。。。。哪怕你還沒有張口，他們都會很熱心的詢問你是否需要幫助，或給與善意的幫助。尤其是每天乘坐公交成了我們體驗澳洲文化的最美麗的一道風景。每次上車司機都會很熱情地對你説“hello，goodmorning……”乘客在上車或下車時，都會對司機説thank you.公交車人性化的設計，真是讓我大開眼界。有自動的電腦刷卡機，有給老人，幼兒或者殘疾人的專用座位，更特別的是當殘疾人坐輪椅上車的時候，司機會主動下車拉出一個連接路面與公交車的翻板，將殘疾人推上車並安頓其坐好。公交前座還設有問路座位，幫助那些需要詢問司機方便問路的人。街道兩旁隨處可見的過馬路按鈕，行人和和車輛靠左行駛，不闖紅燈等等標誌。

我們所居住的布里斯班是一個多元化的城市，在街上你會發現什麼膚色的人都有，來自不同地區和民族的人們彙集在這裏，形成了特別的布里斯班，甚至是整個澳大利亞的多元文化。漫步在city大街，你會發現每個週末都會有澳洲人自己舉辦的音樂會、人體雕塑、藝術表演等，常常吸引我們駐足停看，似乎來到了音樂之都的感覺。每每看到琳琅滿目的商店裏madein china的商品隨處可見時，作為一名中國人的名族自豪感油然而生！！！

二、走進澳洲校園，體驗開放的異國教育

1、認真學習澳洲先進的教育理念。在qut培訓期間，共有六位老師為我們授課，主要內容有英語閲讀教學法、口語教學法、寫作教學法，語法教學法、資源利用、澳洲文化等多方位的培訓學習。六位老師治學嚴謹，教法新穎、獨特、生動、感染力強，使我們真實地感受到英語課堂教學中“合作學習”“主動探究”“師生互動”“生生互動”等教學模式給課堂注入的生機與活力。尤其是充滿活力的staceyw，熱情奔放的heddie，幽默風趣的staceyl，親切善良的的simon、嚴謹而不失風趣的terrier，他們嚴謹治學和對教育教學執着的態度讓我們感動。課堂上，一次次不厭其煩的講解、一次次毫不吝嗇的表揚，無不撼動着我們的心靈，讓我感覺到他們是那麼的可親可敬。在緊張充實的學習中，我們拓寬了自己的教學視野，更新了自己的教學理念，更為自己日後更好的從事教學實踐奠定了基礎。

2. 走進課堂，體驗別樣的澳洲教育

在培訓期間，我們有幸去了昆士蘭州的harveybay，實地參觀一所公立學校和一所私立學校，親身體驗了澳洲學校教育。給我留下深刻印象的是一所私立學校fcac （frasercoast anglicancollege.），由於私立學校有政府的資金投入和家長繳納的高昂學費，軟件硬件的設施比公立學校好得多，課程開設的也十分豐富。學前班的課堂簡直就是兒童的樂園，別有用心而又充滿趣味的角落佈置，如童話閲讀、户外活動、數字迷宮、文化牆，甚至到每一個教室的門窗，都令人驚訝咋舌。除了切身體驗澳洲的課堂教學模式外，澳洲老師的耐心，細心和人文關懷也給我留下了深刻的印象。在一年級的數學課後，一個瘦弱的男孩走過來主動拉起我的手，叫我幫助他。茫然的我跟着他來到了教室外，這時，一位老師告訴我，這個孩子因為體質弱，肌肉出現了問題。她要將這個孩子帶去鍛鍊，我驚訝不已。老師先帶着孩子去了操場，進行了一些簡單的跑跳運動，接着又將孩子帶到了一個特殊的教室，讓這個孩子捏橡皮泥，説是幫助孩子活動手指關節。（在這個特殊的教室有三四個需要特別照顧的孩子），雖然這是一段不長的時間，卻讓我感受了不一樣的人文教育：關注每一個孩子，善待每一個孩子，真正去愛護每一個孩子，在澳洲的課堂得到了真正的實現！

還有一個特別之處就是在圖書館隨處可見精緻巧妙的tips----beforereading，howto find the book ,how to read每一個細節都折射出澳洲教育的開放、趣味、細心、人文性。圖書館管理員的頗有趣味的細心講解讓我有幸聆聽到了一節在國內難以聽到的圖書館閲讀教學課。孩子們在老師的細心講解下，不僅學會了如何找到自己想要找的書籍，如何閲讀新書指南，更重要的是教會了孩子如何去閲讀，以及閲讀後的知識拓展和遷移。

淳樸，善良，熱情，慢節奏的澳洲和澳洲人給我留下了難以忘懷的記憶！這次澳大利亞之行，對我而言是一次非常寶貴的經驗之旅，既開闊了眼界，也為我以後的教育教學提供了更多生動有力的素材。雖然中西方文化有很多的差異，但教育的最終目標是相同的。培訓留給我們的不僅是一種教學思想，更多的應該是一種思維方式，一種工作的習慣和態度，一種對待學生的理念。我們也將帶着一切寶貴資源，去思考、去實踐、去給予學生快樂與自信，去為英語教學增色添彩！最後，再次感謝省市區教育局和學校提供這樣一次難得的學習機會，qut 的學習經歷將讓我的教學生涯變得更加的精彩。

赴澳大利亞學結 [篇2]

2015年暑假，我參加了區教育局組織的非英語專業骨幹教師赴澳大利亞學習考察團，在悉尼大學接受了為期一週的培訓，並對悉尼、堪培拉、墨爾本和布里斯班幾個城市的中國小進行了訪問。這次活動令我對澳大利亞的教育有了一個初步的瞭解。現將自己的學習訪問感受總結如下：

一、對澳大利亞的印象

澳大利亞（australia）是全球土地面積第六大的國家，國土面積比整個西歐大一半。澳大利亞不僅國土遼闊，而且物產豐富，是南半球經濟最發達的國家，是全球第四大農業出口國，也是多種礦產出口量全球第一的國家。澳大利亞是一個移民-國家，奉行多元文化，20%的居民出生在澳大利亞以外的國家和地區。

澳大利亞自然風光秀美，人與自然的和諧相處給我留下很深的印象。綠草、大樹、天鵝、野鴨、鴿子、牛羊、企鵝、考拉、袋鼠……有着優美的生活環境。自然生態保護完好，環境優美。坐着大巴奔馳在高速公路上，兩旁是青山、綠樹、草地，稀疏的村落，悠閒的牛羊，平衡的生態，到處都像是高爾夫球場。

二、澳大利亞的教育概況

澳大利亞670萬平方公里，是聯邦制。中央不管州教育，教育由各州管理。國家沒有統一大綱。政治影響教育，教育部部長是政黨的。然而具體管理教育的是教育總長。

悉尼所在州是新南威爾士州，該州是澳洲人口最多地域最廣的州，各地區人口居住不平衡，大多住在沿海城市，但內陸區、農場區人口雖少而學校的資源配置都是一樣的，沒有差異。學校70%是公立，教育部主要管公立學校。

私立學校有兩個體制，一是私人辦校，要繳費上學，但條件比沒有差異的公立學校條件要好得多；另一個教會辦校，要錢少。教育部門對私立學校不能直接指揮。但按照公立學校的25%撥款。私立學校教職工工資稍微高一點。

州政府制定政策，不直接管理學校，教育部主要通過考試委員會和教師學院控制公立和私立學校。

所有學校把大綱作為法定文件。州教育部有考試學習委員會，管考試和大綱執行。

教師隊伍培訓和培養問題由州教師培訓學院來解決。每個教師每年有壹千澳元的培訓經費，這個經費拔到學校，不參加培訓得不到費用，而且還有一定懲罰。

三、澳大利亞新南威爾士州的學校概況

新南威爾士州教育部除不管大學，其它都管。共轄2240所學校。在澳最大。76萬學生，5萬個教師。

學校領導職員的結構：中學一正兩副，國小一正一副，可以教課可以不教課，校長助理要教課，相當於組長。學校不能無限制擴大，最多1000多學生。校長助理下面是教師。最大有一百多個教師，最小的只有一個教師。每班人數，國小20人，中學只有30人。學校有職員，圖書管理員、教師助理（幫助解決特殊學生，每一個殘疾人都要教好）。國小教師助理就像阿姨一樣照顧學生的，移民來的也是同樣對待，因此小語種還配備語言方面的聯絡員。

學校有課程組，相當於我國的教研組，有4-10教師組成。課程組的主要工作是為學生的學習和考試做好準備。教師要自己做出課程設計，不能照抄。新教師要有人幫助。教師教學的內容是根據大綱決定的，但如何教，由教師自己來根據學生的水平來決定。

學校的假期：一年上學40周，放四次假期，夏天有五個星期。

教學方式：實施分組教學，教室內只有二十人左右。高中學生班級是不固定的，學生可以到不同的教室去上課。教室是分學科的。班級教學是分組的，根據不同的水平來分組教學。學生選科都不一樣，不同年級的學生可以在一起聽同一個教師的課。

四、悉尼大學培訓課程感受

我們在悉尼大學的衞斯理學院接受培訓，先後有四位老師為我們講課。幾位老師專業方向各有不同，但授課過程中都很強調互動，他們非常喜歡學員提問，從不介意自己的講授被打斷。在這幾位老師中我最喜歡的是jody老師，是位胖胖的、漂亮的金髮美女老師，很具有親和力，她講座的主題是“課堂組織管理”和“學校公共關係”，本來也是有點枯燥的課題，卻被她講的生動有趣。“課堂組織管理”課題的講授過程中，jody老師讓大家分小組研討，給每個組一個模擬情景，這個情景都是教學過程中會出現的問題，大家根據問題提出解決方案並將自己的方案表演出來。這個活動中每個人都積極思考，投入表演，團隊中很多老師都是很有表現力的人，風趣幽默的表演讓大家忍俊不禁，也增進了相互的瞭解。

課程結束的時候，jody組織大家圍成一圈唱歌，她深情地演唱了澳大利亞國歌《澳大利亞，前進》，而後我們24名學員也一同唱起我們的國歌《義勇軍進行曲》，在異國的土地上唱起國歌，更讓我們體會到自己是多麼熱愛我們的祖國。

五、中國在飛速發展

在澳大利亞的這段時間，我從沒有感覺遠離祖國，總覺中國的強大和飛速發展。給我們講課的老師也常説中國現在的發展速度很快，有一天中國會成為世界強國。如今，在澳大利亞市場上從玩具、家用電器、服裝、食品到電腦辦公設備，中國產品隨處可見，聽當地人説，這幾年中國出口的產品在質量上進步很大，一般來説，澳大利亞人對“中國製造”的評價還是相當正面的，相信“中國製造”終有一天會成為世界頂尖產品的代名詞。

通過這次學習訪問活動，我開闊了視野，增長了見識，體驗了澳大利亞社會生活和文化教育狀況。作為一箇中國人，作為一名教育工作者，我深深感到要勇於挑起建設祖國、趕超世界先進國家的重擔，努力提高自身的業務能力，培養自己的創新精神，提高自己的道德修養，為把我們的國家建成世界一流的強國而努力！

赴澳大利亞學結 [篇3]

澳大利亞新州商會（new south wales business chamber）前身為澳大利亞工商業協會(australia business limited),成立於1885年，總部設於悉尼。經歷了一百多年的發展，該商會已成為擁有30000家會員企業，380餘員工，23個分支機構的澳大利亞歷史最悠久、規模最大，會員企業最多，影響力最強的商協會組織之一，也是我會在澳大利亞最重要的對口合作單位之一。

澳大利亞工商業委員會（australia business limited）是澳大利亞經濟第一大州新南威爾士州最重要的商協會之一。2015年起，該商會擬推動澳大利亞各州主要商會聯合成立全國性的總商會。

新州商會定位為“非營利性機構”，但仍採取企業化運作，完全自負盈虧。該商會每年的平均總收入為一億澳幣左右，其中由政府項目帶來的資金支持約佔40%，企業會員繳納的會費約佔50%，商會向企業會員提供的各種增值服務、通過商業化運作舉辦的研討會等各類活動收入約佔10%。

新南威爾士州商會為澳大利亞及海外的政府、協會及企業的發展做一系列的配套服務工作，包括為外國政府、協會及企業提供在澳大利亞招商引資、大型活動策劃組織、市場調研及開拓、設立分支機構、兼併收購及企業上市等系列專業服務。該商會在促進中澳雙邊貿易與投資領域中也起到重要作用，平均每年協助中澳政府及企業簽訂超過30億美元的投資及貿易合同。

在貿易促進和發展方面，新州商會擁有較完善的體制及較豐富的管理經驗，對中國貿促會以及中國國際商會都有較強的借鑑作用。結合我商協會組織如何協調與相關政府部門關係及提供會員服務等實際工作中遇到的問題，我就以下三個問題做了重點關注：（一）如何協調與澳大利亞政府主要經貿部門的關係？（二）如何吸引會員並提供收費服務？（三）如何通過商業運作舉行研討會等大型活動？

（一）新州商會雖然屬於民間商會，並沒有政府直接撥款，但每年從政府獲得的各類企業發展扶持基金、培訓、調研、研討會等固定項目能夠間接帶來約四千萬澳幣的政府項目資金，佔其年度總收入的40%左右。這些政府項目主要來自澳大利亞投資局（invest australia）、澳大利亞貿易委員會 （austrade）以及新南威爾州發展廳（nsw department of state and regional development）等。（澳大利亞投資局在陸克文政府上台以後已經併入澳大利亞貿易委員會）。

澳大利亞各主要產業部門大都有一些用於扶持本國企業發展的專項資金；同時，對於企業申請資格和申請程序又有着嚴格的審查制度。大部分企業並不瞭解這些資金的發放渠道或不知道如何申請。

以外貿領域為例，澳大利亞政府為鼓勵本國企業對外出口，為中小型出口商提供的資助項目包括：1、企業在海外設立代表處進行長期產品市場推廣的相關費用，單項申請最高限額200,000澳幣；2、企業僱用另一家單獨的諮詢公司進行出口方面的市場調研，單項申請最高限額50,000澳幣；3、企業在海外開拓市場的國際旅費（頭等艙60%）、陸地交通費、以及住宿和日用雜費補貼（每天最高300澳幣）；4、企業促進澳大利亞產品出口所花費的通訊費用，包括傳真、電話、e-mail等費用；5、企業促進澳大利亞產品出口所用的免費樣品的費用；6、企業參加國際展覽、研討會、論壇、店鋪促銷、私人展覽以及類似活動所花費的展位費和展品運費；7、企業在境外為促銷澳大利亞產品花費的廣告、促銷冊和海報、網站、視頻光盤等費用；8、將非澳大利亞居民身份的採購商因可證實的購買目的請到澳大利亞訪問。每個此類採購商每次訪澳可為邀請人申請不超過7000澳幣的資助；每個此類採購行為可為邀請人申請不超過45,000澳幣的資助。

以上只是外貿領域的資助項目，在培訓、中小企業培育、舉行企業界研討會等方面還有更多其他的資助與補貼項目。

政府部門往往沒有足夠的人力和渠道對這些資助項目進行很好的推廣，因而傾向於與大型商協會進行合作，由他們具體經辦。商協會在這些項目中主要負責資金的分撥，重點領域的選擇，對企業申請進行遴選、核查等，並接受政府主管部門的監督。這些商協會在業內享有較高的影響力和廣泛的信息渠道，和企業聯繫也更為密切。而政府部門則將主要精力放在重點行業的選擇和合作夥伴的挑選和評估上，這樣有利於各個部門發揮其專業優勢更好的為企業提供服務。

作為新州地區最重要的綜合性商協會，新州商會與澳大利亞聯邦及州政府保持了密切合作，併成功拿到了大量的政府項目。他們為本國企業提供海外市場推廣、海外市場調研、海外合作項目諮詢、海外代表處設立等服務。這些服務的成本大都由政府項目資助，企業本身只需要支付一小部分。同時，在執行這些項目的時候，他們有條件在遴選與推薦給政府受資助企業時優先推薦自己的會員，為會員創造了價值，從而使會員滿意，也進一步吸引更多會員。

我們可以看出，新州商會在政府與企業之間的位置清晰而有效。它與政府合作，用政府的資金，給企業服務，成為政府職能的部分衍生，同時，它作為一個會員制的商會，能有效收集企業的需求，並及時反映給政府。

以上經驗對我會有一定借鑑意義。據我所知，目前我會拿到的專項資金項目，除了國際聯絡部運作的幾個配合外交的區域專項資金以外，還有會務部運作的援外培訓項目（商務部資助）和人事部歸口協調的外國專家引智項目、培訓項目（外專局資助）。其中僅外專局資助的團組培訓可包括企業，資助比例一般為20%，在此類別下每年可以走兩三個團組。這些項目每年能涉及的企業數量有限，服務內容也相對單一。

經濟關係只是商會與政府經貿部門關係的一部分。反映企業訴求，遊説政府也是商會的重要職能之一。新州商會與澳貿委等政府部門除了合作關係以外，還有諮詢和貿易服務領域的業務競爭關係。

（二）會員會費收入佔新州商會收入的一半，保持並擴大會員數量的持續增長是新州商會工作的重要目標。由於新州商會採取會員繳納會費及有償提供服務制，因此能否提供高質量的服務成為其會員工作成敗的關鍵。目前新州商會的會員數量為30,000多家，分佈在澳大利亞全國六個州和兩個地區，分兩個層次。其中大企業為新州商會關係最牢固的核心會員，繳納會費金額也最大；中小企業會員數量最多；個人會員數量有限，繳納的會費金額也有限。

為更好的抓住其核心會員，鞏固中小企業會員和個人會員的數量，新州商會制定了不同的策略。

首先，積極維護大企業會員的利益。一方面，商會要代表企業利益，如通過贊助有影響的商業活動推廣企業品牌；總結大企業在境外經驗並向本國政府部門建言獻策，對政府相關政策的制定施加影響等。另一方面，商會要代表僱主的利益。是企業的僱主們向其繳納會費、維持其運轉。與之相對，代表僱員利益的則是工會。澳大利亞罷工成風，全社會各行業、企業都頻頻發生罷工，提出加薪、修改制度等要求，經常令政府措手不及，折射出工會的強大力量和高度的組織性。新州商會的一大工作重點就是政府高層遊説，商會不僅向政府提交報告和建議、推動或阻止通過決議，還經常組織論壇與座談活動，與政界人士加強互動與溝通，促使政府的政策向僱主方面傾斜。

其次，在發展中小企業會員方面，新州商會則採取較為務實的工作態度，主要以提供對企業有幫助的信息和其他配套服務為主，例如免費進行相關國別及行業諮詢，提供市場調研報告，疏通政府及企業聯繫渠道，有償提供國外辦事處的場地，設施及人員服務，提供翻譯、交通、住宿方面的服務等。

澳大利亞的企業以中小企業為主，很多企業缺乏對外交往經驗，和國外潛力合作伙伴的.首次接觸往往由於溝通上的不暢而導致效率不高。加上前面提及的各類政府向企業的資助項目很多都外包給新州商會實施，因此新州商會針對首次開展對外業務的企業提供的商業會晤一攬子計劃（包括簡單市場調研，安排具體商務行程、聯繫有關外方對口企業、提供翻譯等服務）受到澳大利亞企業歡迎。

新州商會很好地把握了會員免費服務項目和收費服務業項目之間的平衡，並通過這種平衡形成了商會服務的統一整體。每個部門都有一部分項目免費向會員提供；同時也都有一些高級的定製化服務需額外收費。

我會情況與此不同。我會的會員雖然名義上數量眾多，但一方面企業信息蒐集不全，另一方面活動會員數量很有限。當然這跟會費的差異是緊密相關的。新州商會的會員會費收入佔據他們財政收入的50%，而我會的“據統計七萬多會員”幾乎不繳納什麼會費，帶來的結果是新州商會盡力服務來維持和增加他們的衣食父母，而我會主要依靠行政撥款，在對待會員企業和非會員企業上沒有明顯差異。但是反向來講，是否也正因為這種是不是會員都可以從我會得到或得不到一樣的服務，導致企業們並不熱衷於成為我們的會員。另一方面，由於貿促會的會員分散在眾多的分支會中，總會對會員的直接信息掌握太少。在經費來源不變的前提下，會員服務的內容在貿促會很難產生大的變化，新州商會的經驗，對於已經實體化運作的中國國際商會借鑑意義更大一些。

在項目管理上，新州商會廣泛利用社會資源，藉助媒體、諮詢公司和服務公司等力量對龐雜的項目進行操作和管理。以我實習的國際貿易服務部門為例，該部門一共只有十個人左右。僅靠這些人手無法完成大量的國際貿易服務。因此他們把重複勞動、簡單調研、後勤雜務等又外包給境內境外的諮詢和服務公司，自己的人員僅控制每個項目的核心內容。我在實習過程中，也經手了包括在中國尋找金融培訓夥伴、在中國尋找家電供應商、向中國出口高端牙膏和口噴等幾個週期短的諮詢項目，通過與委託企業聯繫、與下游諮詢團隊溝通、撰寫報告等工作內容，瞭解商會國際貿易服務的具體內容。

（三）成功運作商業活動既是收入的重要來源，又是擴大其知名度和影響的重要途徑。

目前，新州商會的商業活動主要包括各類研討會、洽談會、午餐會及歡迎外國領導人訪問的正式午宴或晚宴等。由於商業會議的規格及規模各不同，因此在具體運作方面也有所不同。一般小型的研討會或午餐會很難拉到企業贊助，因此基本依靠參會人員繳納的報名費做到收支平衡。另外，一些外國的政府部門（如泰國投資局、墨西哥投資局）和地方政府（如我廣東省政府、香港特區政府等）在澳大利亞召開推介會，也需要與新州商會這樣的組織合作，利用其在當地的辦會經驗和企業界資源。這類推介會的費用則由商會報價，委託單位支付。對於規格較高的大型商業研討會或歡迎外國領導人來訪午餐會等，則較容易邀請商業企業進行商業贊助。新州商會曾多次代表澳大利亞工商界與澳投資局、澳貿委等聯合舉辦歡迎國外領導人到訪的歡迎宴會，形成了一定的知名品牌，在澳大利亞工商界中也享有較高的號召力。新州商會還通過與澳大利亞其他工商協會、知名商業雜誌和媒體的合作，舉辦了大量的商業研討會，這些均取得較好的社會和經濟效應。

新州商會有嚴謹的成本核算機制，採用企業化的收支平衡表。在計算一場活動成本時，不僅計算本場活動的成本，連自己的人員工時、寫字樓租金、印刷物流、日常宣傳等等所有的費用也都分攤折算在內，得出一個綜合成本，在此基礎上再加預期的利潤，才是這場商業運作活動的報價。儘管這點本來就是企業化運作的題中應有之義，但與我會非常懸殊。例如：利用商會自有的會場為來訪的政府/企業代表團做一場100人規模的、歷時半天的研討會，這種項目流程簡單、佔用人力較少，在我會的慣例是免費舉辦，而在新州商會，報價則是三萬多澳幣，摺合二十萬人民幣。這筆錢需由來訪團組支付。這種嚴格的成本核算機制也成為甄選合作項目的一個重要手段。

財務部門在每年初就把每個員工身上分攤的綜合成本通知各個部門和員工。行政部門沒有盈利壓力，其主要任務是維持商會內部運轉，運作成本分攤到各業務部門。業務部門的壓力也不盡相同：像國際貿易服務部門，不像會員部門那樣具有相對穩定的會費收入，創收彈性比較大，自然壓力也大。儘管他們在會議商業運作方面已經深挖細作，但是由於任務重指標高，加上澳大利亞市場小而分散，並不是世界經濟關注的熱點，會議運作總量有限，因此該部門每年也都只能堪堪完成任務而已。

我會在五十多年的對外交往中積累了豐富的對外資源，每年均出面接待二三十批次隨國外元首或政府首腦來訪的經貿團組，並深受外交部等國內相關部委的信任，也形成了自己一定的品牌。另外，我會曾成功舉辦包括apec ceo峯會、世界貿促機構大會等眾多重大國際會議，並在組織過程中積累了較豐富的組織經驗。今後我會可考慮在組織大型國際會議中引入更多的商業元素，吸納國內外知名財經雜誌和各類專業性公司的專業服務，一方面可節約我會有限的人力資源，另一方面可提高專業化品質，更好的為參會者提供服務。

小型的代表團研討會和國外投資局舉辦的推介會則不同，因我會並無營利任務，而且在境外由對口組織舉辦的活動也都不收取我會費用，根據對等原則，我會也難以向其收取費用。在這方面，我會與新州商會獨立機構的情況有本質區別。

澳大利亞新州商會是澳大利亞最有代表性最成功的商協會組織之一，他們在政府關係處理、會員管理以及服務等方面的經驗值得我會借鑑。雖然新州商會與我會的定位不盡相同，但在如何為企業服務，幫助企業拓展海外市場等很多方面都有值得我會借鑑和學習的地方。

赴澳大利亞學結 [篇4]

2015年12月29日至2015年1月18日，我參加了由省委組織部舉辦的“貴州省組織系統領導幹部赴澳大利亞現代公共管理與人力資源管理培訓班”。此次澳洲之行，我們先後聽取了悉尼科技大學、悉尼大學、堪培拉大學、維多利亞大學、澳大利亞人力資源協會、悉尼國際關係協會、昆士蘭州政府等有關學者、官員的專題講座，走訪了新南威爾士州議會等部門，並就有關問題進行了交流，對澳大利亞的現代公共管理與人力資源理論研究、管理與開發、教育培訓等方面有了一個初步瞭解，增長了國際知識，開闊了世界眼光，特別是在開發人力資源的過程中，澳洲高度重視幹部培訓工作的做法使我們深受啟發，其中不少值得學習和借鑑。

澳大利亞十分重視人力資源的開發，並把幹部培訓工作作為人力資源開發的重點，其主要做法和特點體現在以下幾個方面：

注重能力培養。主要包括戰略思維能力、完成目標能力、建立高效工作關係能力、成為個人激勵和正直誠實的榜樣以及有效溝通能力等五個方面，並按不同級別的崗位要求，對能力標準作了非常細緻的劃分。

強調培訓的實效性。確定培訓需求，解決為什麼要培訓以及培訓目標和培訓內容等問題，進行認真的培訓需求分析，具體包括組織分析、人員分析、任務分析。系統、完整的培訓需求分析，有效保證了培訓項目的針對性和有效性。

個性化的項目設置。在培訓項目的實施過程中，主要是針對受訓者在實際工作中遇到的問題和困難展開學習和討論。

“菜單式”選學。每年年初，人力資源開發機構向每位公務員發放一份培訓課程表，詳細列明一年中將要舉辦的各類培訓項目，同時還公佈每個項目的預期目標、主要內容及授課師資。公務員可根據自身的需要選擇適合的培訓項目。對於一些較為普遍的培訓課程，學員可選擇參加外部培訓機構組織的培訓；而對於一些較有針對性的培訓課程，則是由人力資源開發機構專門組織內部培訓。

“以人為本”的培訓理念。結合最前沿的社會問題，如最新的新聞事件或學員們面臨的現實困惑，闡述自己的看法或觀點，並注重課堂互動，要求學員上課思考，並針對講義提出問題，以培養學員的獨立思考精神和創新意識。

普遍運用在線教育。澳大利亞普遍運用在線教育。他們在網絡上按照教學法或學習需要設計獨立模塊，學習者可以根據自身需要，選擇不同的模塊進行組合，制訂適合自己的個性化學習計劃。接受遠程教育的學生層次從攻讀學士學位，發展到攻讀碩士和博士學位，越來越多的學生通過這種開放、靈活的學習方式完成高等教育，使得全澳大利亞的高等教育普及率達到70%，居世界先進行列。

重視培訓績效評估。澳大利亞還十分重視培訓績效評估工作，包括對培訓立項、培訓計劃、培訓內容、培訓方法、培訓效果等各個方面，每個方面都針對公務員的工作需要、崗位需要和個人需要提出相應的要求、問題和表格，為培訓工作總結和進一步改進提供了可靠依據。

結合澳大利亞的一些成功經驗和做法，主要有以下啟示。

加強宏觀戰略考慮，確立一個具有貴州特色、符合貴州省情的幹部教育培訓的整體規劃。一要加強科學發展觀的統領作用。以科學發展觀為統領，圍繞構建社會主義和諧社會、加強黨的執政能力建設和先進性建設提出的各項要求，不斷更新培訓理念，積極在幹部教育培訓內容、方式方法、組織管理等方面進行探索，努力使幹部教育培訓工作不斷適應形勢發展和幹部隊伍建設的需要。二要進一步提高統籌指導水平。注重教育培訓近期與遠期、重點和系統的統籌，科學制定全省幹部教育培訓長遠規劃目標、年度工作計劃和各類專項規劃，不斷加強教育培訓的宏觀管理和分類指導，不斷提高統籌規劃水平。三要重視需求調研。堅持把“以人為本、按需施教”作為應當遵循的第一條原則，把握幹部的成長規律和教育培訓需求，圍繞需求設立培訓項目，進行培訓方案設計，分級分類地開展幹部教育培訓。同時，要深入調查研究，及時發現規劃、制度落實過程中出現的難點和問題，提出思路對策，促進規劃和制度更好地落實。

順應改革發展趨勢，明確以“能力本位”為核心的幹部教育培訓新內容。目前對幹部的教育培訓要把管理重點轉向需求管理，通過培訓幫助他們實現“角色模式變革”，即不僅更新知識、提高技能，而且從能力、動機和態度等方面作全方位的轉換，提高適應改革、適應社會發展的綜合能力。要注重時代性。圍繞學習貫徹黨的路線方針政策，着力提高-幹部的思想政治素質、知識水平和業務技能。堅持把加強執政能力建設、樹立科學發展觀以及提高構建和諧社會能力作為幹部教育培訓的首要任務，把提高全省各級幹部的能力素質放在更加突出的位置。要注重針對性。結合貴州經濟社會發展需要，邀請高等院校、科研院所的專家學者和上級領導舉辦講座和專題研討，對幹部進行政治理論、經濟管理、法律法規、現代科技知識等多方面的培訓。要注重適用性。根據目前形勢，可以把貴州當前面臨的重大現實問題、熱點問題與主體班次的教學內容有機結合起來，把黨校課題與主體班次的教學專題相貫通，把主體班次的專題調研與研討式課堂教學相貫通，開展省情交流、專題研討和學員論壇等活動。要注重理論教育和實踐能力的“雙提高”。可以結合實際，適當加大選送優秀中青年幹部到國(境)外攻讀碩士學位、到國(境)外進修考察、到國(境)外政府機構實習交流等的力度，使學員既學習國外的先進經營管理經驗和知識，又參加國外的社會實踐活動，開闊眼界，增長才幹。

整合優質培訓資源，提升教育培訓資源的配置及利用水平。繼續發揮“主陣地”作用。推進省委黨校與地、州、市委黨校聯合辦校，探索集中與分散相結合、相聯繫的新管理模式，積極探索教學資源整合新辦法。發揮“外腦力”作用。進一步發揮市場機制在教育資源配置中的作用，擴大對外交流合作，與北大、清華、浙大等名牌高校保持戰略合作關係，藉助外力、外腦開展聯合辦學，並繼續尋求新的合作伙伴，提升教學檔次和質量。加強幹部在線學習的課件開發。堅持幹部在線學習課件開發的精品化，堅持“特色、適用、豐富、及時”的思路，積極引進省外優質的教學課件，充分調動省內黨校、高等院校和科研院所的積極性，結合幹部崗位的需要為中心，突出貴州特色，不斷豐富學習內容，開發高質量的課件，最大限度地滿足幹部學習培訓的需求。充分發揮幹部在線學習平台的學習、交流、管理功能，使之成為廣大幹部獲取知識、開闊視野、提高素質、增長才乾的重要陣地。

注重激發內在動力，完善幹部教育培訓的考核評估和激勵機制。制定科學的培訓效果評估機制和評估辦法，保證反饋信息的真實有效，使科學的評價體系與培訓的整體設計和實施形成良好的互動關係，促進培訓持續向好的方向發展，實現培訓工作效益最大化。要堅持訓用結合制度，將幹部的教育培訓情況作為幹部考核的內容和任職、晉升的重要依據之一。要抓好《幹部教育條例》的配套性制度，健全乾部教育培訓與幹部管理部門溝通協調機制，把幹部教育培訓作為培養幹部、發現幹部、考察識別幹部的重要渠道，從制度上強化學員參訓的“源動力”。

赴澳大利亞學結 [篇5]

從2015年8月下旬到10月中旬，本人有幸參加了江蘇省教育廳組織的江蘇省高中骨幹教師赴澳大利亞昆士蘭科技大學的培訓。在澳洲培訓的八週裏，異國的學習、生活和經歷給了我頗多的體會。

一、瞭解了澳洲的教育體系，課堂教育模式和教育理念

在澳洲上課給我印象最深的是：澳洲的課堂充滿了活動和智慧，在這裏培訓幾乎每一節課老師都通過活動來開展教學，課堂上氣氛活躍，我們學生參與積極，在國內高一高二階段，我們可經常採用。

1、1）通過外語流行歌曲來鍛鍊學生的聽力與理解

首先老師讓我們聽一首優美的英文歌曲“busstop”,聽兩遍，我們似懂非懂，老師讓我們回答相關的六七個問題，回答不出也沒關係。第二步是老師把挖空的歌詞給我們，讓我們邊聽邊填邊學，並看前面的問題回答的對與錯。第三步，老師把只缺幾個單詞的歌詞給我們，讓我們邊聽邊完成問題邊唱。一節課輕鬆愉快，既練了聽力，理解了歌詞大意，也學會了優美的英文歌曲。

2）通過看錄像來理解文章，練聽力。

澳洲的足球與眾不同，如果在我們國內老師一定是先通過傳統的説教講解，再教給學生足球的規則。我們的small bill老師的方法值得一學，先讓我們看了一段精彩的澳洲足球的錄象（兩遍），給我們佈置了一系列的問題，然後給我們每組（四人）發了不同的足球資料，我們可以討論來解決我們的問題，例如：澳洲足球中的手傳球是這樣的：不能用手扔，運動員在用手傳球時，一隻手托住球，用另一隻手的拳頭去擊球。最後每組選一位來回答你們組的問題，通過這個方法我們既提高了閲讀，懂得了澳洲的足球知識，也練習了英語的聽力。方法有效且記憶深刻。

3）通過故事，提高英語表達能力與聽力

向同伴講述在澳洲印象深刻的三件事，讓他（她）記錄下來然後再向其他同學轉述。因為選擇了大家感興趣的話題，所以大家在那裏都講得挺起勁的。不過在講述的過程中還是有具體的要求的，這樣也是有一點難度的，比如組織句子的人講述的時候每個句子六個單詞，記錄的人記兩個重要詞彙等。

4）讀文章，敍述文章，練聽力

把我們分成五組，每組五人，每組有不同的閲讀素材，讓個人先閲讀相關的文章大家討論這一篇文章使每人都瞭解這一文章的詳細內容，然後由不同材料的學生重新組合，然後向所在小組的其他組員進行彙報剛才自己的討論的材料內容。通過這樣的形式瞭解更多的閲讀內容；這個活動中包含讀、聽、説的技能，要求每人都能發揮自己的作用。

2、通過活動來學習語法

英語不同於其他基礎學科，它是一門實踐課，其語言技能是需要通過學生個人的時間才能培養和提高的。因此，他的教學效果在很大程度上取決於學生的主觀能動性和參與性。英語學習的過程也就是新舊語言知識不斷結合的過程，也是語言能力從理論知識轉化為自動應用的過程。而這種結合和轉化都必須通過學生自身活動才能得以實現。

複習階段的學習，如果只是一味的記憶與大量的練習，學生必定會感到枯燥無味，在複習語法，如不定式，動名詞，介詞或詞彙時，適當採用一些有趣的活動，學生既能複習知識，調節了心情，又活躍了學習氣氛，可謂事半功倍。

binggo就是這樣的一個例子，例如複習非謂語動詞，老師課前準備6-7組句子（缺少動詞），與許多動詞，把句子發給學生（不同的學生有不同的句子），讓學生讀一分鐘，老師讀動詞，學生髮現該動詞適合你的句子時，寫下來，如果你的一組句子完成了，你可喊“binggo”,你讀該組句子，全部正確，youwin.

此類活動學生感興趣，學習效果也很好，但要求教師在課前要有充分的準備，如卡片或講義的製作，動詞的設置及讀的順序都很重要。

3．用材料課堂來激活課堂

1）猜詞先是讓三個同學到黑板前面戴上了像皇冠一樣上面寫有本單元的英語單詞的紙條，讓他們問下面的學生問題，再從他們的答案中猜出單詞；再是讓兩個同學到黑板前面（背對黑板），下面的學生也分成兩組組成後援團，老師在黑板上寫詞，讓每組的學生用英語解釋單詞從而讓這兩位同學猜出單詞。讓大家在遊戲、競爭中識記單詞，但是在我看來這個比較適合國小或是國中教學，在高中課堂偶爾用用也行吧！

2）從廣告中尋找靈感，旨在提高大家的聽力理解能力和閲讀能力。先是找了一篇與瑜珈有關的文章，下面的學生人手一份。再讓7位學生到教室前面，每人一張小紙條，也都是關於瑜珈的文章段落，讓上面的學生讀完以後下面的學生尋找相關的段落，這對於學生的聽力和閲讀能力都是一個考驗。

3）在運動中練習聽力，理解力，速記能力

老師把一篇故事性的英文文章分成8個部分，寫在紙上，打亂後貼在牆上，學生分成兩人一組，一人筆記，另外一人去讀英語句子，跑來説給記筆記的學生，完成後，把8個部分組成一段文章，先完成的那組贏。

4如何寫英語詩歌的課堂教學感覺也很有趣，我們大家都對老太太佩服得五體投地，在日常生活中我們也能運用。她給我們介紹了常見的兩種類型：1)diamond-shapedpoem; 2)up-and-down poem.3)haiku poems

1)diamond-shaped poem 共五行，第一行，是名詞；第二行是兩個相關的形容詞，第三行是描述性的現在分詞，第四行是一句完整的句子，第五行是一個名詞。下面是我們wattle班的共同智慧下的詩：

koalas

lovely and cuddly;

sleeping, resting and stumbling;

go to china;

a paradise.

2)up and down poems 選擇一個單詞，按從上到下的順序，組成完整的句子，表達美好的意思。下面是在母親節時的詩：

mother

my wonderful mother

on this special day;

thank you for everything;

hope you stay young forever;

everlasting love for you;

realizing your every dream.

3)haiku poem共三行，第一行必須五個音節，，第二行必須7個音節，

第三行必須七個音節。我們wattle班在澳洲作了一首china

china

china is so great;

we all love her in our hearts;

rich and powerful.

3.另外，在澳洲對我的教學很有啟發的是在澳洲的課堂教學中，老師對學生很少批評，可以説沒有批評！不管學生的任務完成如何，老師都會給予一定的肯定和讚揚的評價，除了鼓勵還是鼓勵。正如那老外説的一樣，我們中國的老師對學生總是説“我不是昨天跟你説過了嗎？”“我不是已經講了無數次了嗎？”所以學生看見英語單詞就頭疼，沒有辦法按照老師的要求去記住單詞！而老外會對學生説“你沒有必要全部記住它們，但是你要認識它們學會使用它們！”。老外語言親切，中肯，並暗藏對學生的要求。我認為至少學生會從內心深處接受這樣的方式！

二 澳洲的經濟、文化、生活與環境

1．澳洲風光怡人，可以在週末去一些不錯的風景旅遊景點！選擇有很多：大堡礁、黃金海岸、紅山等等，當然大家可以根據自己的實際情況選擇一些線路

澳洲的布里士班是一個適合居住的城市，氣候較乾燥，雨水較少，但環境優美，交通發達。澳洲政府很注重環保和澳洲人的環保意識很強。到處你可見綠色植被而看不見泥土，但是絕對沒有城市的壓抑感；你到處可見各種各樣的鳥類盤旋在城市的上空，讓你又有迴歸自然的親切感

2．我們有萬能的公交卡可以坐公交車，可以坐火車，可以坐渡輪。我們特意在週末體驗了那裏的渡輪。，在公交車上，大部分乘客都在忙自己的事情：聽音樂、看報紙、打電話、化粧、聊天！很多乘客喜歡在車上看小説，部分乘客的公共意識也不是很強烈的，因為他們也會肆無忌憚地大笑或是大聲喧譁

3．我們的房東在我們到達前買了一輛轎車（相當於國內20萬人民幣），但他們只花了2、7萬澳元。他們一年的收入估計在10澳元。

澳洲的社會福利好，我們房東的媽媽已90高齡，她已做過四次手術，現精神很好，心情開朗，還教我英文歌曲“you are mysunshine”,並一定讓我在電話裏唱給我老公聽。她每週有政府的養老金250澳元，付房租63澳元，她如出門打的的話只需半價。她的手術費用有政府承擔。她是個快樂的老太太。

4．澳洲和英國一樣，行車路線是靠左行！到處都是“keepleft!”的標誌，所以我們很是不習慣，因為這畢竟是我三十年在腦子裏根深蒂固的交通觀念！但是也只能入鄉隨俗了！

（3）澳洲的公用設施比較好，隔三叉五有供行人駐足休息的長凳，還有可以打開龍頭直接飲用的自來水！在很多公園裏有供人們燒烤的灶台，都是免費向公眾開放的！

5.土著人的文化

在澳洲我們有兩節對於澳洲土著人的介紹，大家也頗感興趣。從介紹中，我們瞭解了他們的生活習性，他們部落的旗幟，他們的武器、樂器，他們的生活器皿等等。我們也親手製作了他們的一種武器:boomerang.隨着社會的發展，他們40，000的歷史也在改變,並逐漸消失。

6．不同的教育體制

不同的國家有不同的社會體制，不同的教育體制，不同的教師及學生生活狀態，以及不同的父母對孩子教育的態度觀點或是看法！他們的教師和學生也有工作或是升學的壓力，但是不會像我們被大學聯考指揮棒牽着鼻子走路！他們可以有三個學期中間的假期，聖誕節能放六週呢，而且沒有人剝奪他們正常的雙休日！平時上午九點上課，下午三點放學，週末下午大多沒課，所以只要你energetic，有money，你每週都可以像我們的國定假日外出旅遊！他們的孩子受教育問題比較民主，是否上大學有孩子來決定。他們覺得：孩子有權利來決定自己是工作或是繼續學習，而不要強加意志給他們，説應該做什麼不應該做什麼。他們只是給孩子一些建議，在這一點上，我覺得我們應該向他們學習。中國的家長事實上擔心太多，怕這怕那，培養的孩子缺少主見和獨立思考的能力，因為他們的成長道路往往是父母親設計好的！一旦出現了狀況，他們不知該如何從容應對。所以解放思想、放開手腳大膽讓孩子去做自己喜歡的事情吧！也許你的孩子更能適應競爭的需要，若干年後他會能內心中感激你的放手教育。

三是與來自全省各地本班的25位教師結下了深厚的友誼。

我們wattle班由原來的22人變成的老師認為的最大的班級，大家在一起年齡不是問題，互相學習、互相照顧，組成了一個在澳洲的快樂的班集體。從六三年出生的，到81年出生的，大家在一起度過了難忘的8周。大家互相學習，互相借鑑，結下了深厚的友誼，相信大家在今後的教育教學中可以切磋交流，更好地為提高教學而努力！

下面是我在澳洲的論文

how australians spend their weekends

lucy

i was lucky enough to be chosen to attend a training course atqut in brisbane in australia. australia is a fascinating country idreamed of. also, i am lucky enough to be able to have a friendlyand considerate homestay in brisbane. not only my homestay but alsoother australians gave me a deep impression, especially about theirweekends. compared to the weekends in china, australians have aricher and more colourful weekend.

i have experienced some of their weekends. it happened that thefirst weekend in australia was brisbane river festival. ourhomestay got up early and told us we would go to the brisbaneriverside at half past twelve in order to have a nicer view at thefireworks and we would brought our lunch with us. when we gotthere, we were surprised to find there were so many people alongthe brisbane river. they were having a picnic there while they werewaiting for the fireworks at seven o’clock in the afternoon. andmore and more people came there. sitting on their blankets, somewere drinking, eating or doing some interesting things; some evenbrought their tables, their chairs and their wine glasses; someaustralian children were playing hockey ball; some brave boys andgirls, with their father’s help, were learning to climb rocks. itwas a lively and harmonious scene. near seven o’clock, the jetplanes gave a wonderful show and at exactly 7 o’clock, fireworkswere set off suddenly almost at the same time from differentplaces: the tops of the buildings , the bridges, the boats in themiddles of the rivers. it lasted half an hour. it was a reallywonderful weekend with a special view.

the brisbane river festival may be special, but having abarbecue is typical on weekends in australia. one weekend ourhomestay barbecued for us and their children. homestay preparedsome beef, some pork and some chicken and barbecued on thehotplates. the taste is special. i like the chicken kebab verymuch, it was delicious, as they put lots of seasonings on them. andthe beef would be more delicious if they had added r lunch, their family playedcricket on the field outside their house. they asked me to have ago. and i tried. one of them threw the ball, and i hit it with mybat, the ball didn’t hit the sticks beside me. i ran to the scorearea and i made it. we enjoyed a delicious meal and excitingsports. it was an enjoyable weekend.

on weekends australian residents have lots of choices. manyenjoy going shopping at nearby shopping centre, malls, orsupermarkets. usually they want to buy all that they need duringthe week, so they call itthe weekly shop. some likegardening, and others like having a party at home with theirfriends. more people would rather spend their weekends outside, forexample, there are hundreds of parks, gardens and botanic gardensin the centre. they are free to go there. they can also walk alongthe brisbane river, enjoying the green trees, flowers and countlessplants.

what’s more, a day trip is a popular choice for the people foraustralians. gold coast, a beautiful place, lies near brisbane, andgood swimmers like spending their weekends there, they can see manytall buildings as well as the blue sea. if they prefer quietplaces, they can go to the sunshine coast. everything there ispeaceful, and they can relax. sea world is another popular placefor young people, and they can see lots of special sea fish as wellas enjoy some adventurous rides. in redcliffe or north stradbrokeisland, you can also see different scenery. some people arechristians, they go to church on weekends; some do some exercise tokeep fit; some want to act as volunteers to help the r weekends are really colourful.

in china, most of us don’t have such flexible and colourfulweekends. we are very busy and some of us need to work at children have to go to school or children training centres tolearn skills such as music instruments and martial arts. lots ofpeople have their own spare time but they prefer to stay at home,playing games. some want to go out but only for meals. they seldomgo to the park to go sightseeing.

in my opinion, we should learn something from the weekends ofaustralians, to improve the quality of our life. rich and colourfulweekends have lots of advantages. first of all, you will love yourlife more, love your family and your country more. second, youranxiety, depression, grief or anger, which may appear in your workor in your family, will disappear. third, colourful weekends willimprove the relationship between you and your friends or yourf-amily, if you spend more time with them. forth, i think it willimprove the working quality during the week. you will be moreenergetic after relaxation and your work will become moresuccessful. i think the effect is long-lasting.

i hope everyone can have a brilliant weekend and a wonderfullife.

zhaoxiulanshangdang senior highschool,zhenjiang

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