幼兒園的工作總結模板彙編8篇

總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書面材料，它在我們的學習、工作中起到呈上啟下的作用，讓我們一起認真地寫一份總結吧。如何把總結做到重點突出呢？以下是小編為大家收集的幼兒園的工作總結8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

雪花飛舞的時節，放飛的希望，收穫的是充實，看時光匆匆的溜走，緊張、忙碌、充實而又愉快的XX年也飛快的離我們而去。歲月匆匆而逝，似乎只是彈指一瞬，一學年的工作就結束了，回顧這一年來所經歷的事，工作雖然很忙，但忙得很充實。“為了每一個孩子都有進步”，這是我為之不懈努力的動力，望着漸漸成長的孩子們，從他們身上讓我感受到一種自豪感。這一學年裏，在領導的關心，同事們的幫助下，較好的完成了各項教學工作，現將一學年來的工作自我總結如下，通過自我總結吸取經驗和教訓，在以後的工作中取長補短，爭取更大成績。

一、思想方面：

本人能認真遵守執行幼兒園的各項規章制度，團結同志，做到愛園如家，全心全意搞好教學，言傳身教，教書育人。我熱愛幼教事業，立足於本職工作，愛崗敬業。認真學習新的教育理論，及時更新教育理念，積極參加各種培訓與觀摩。新的教育形式要求我們必須具有先進的教育觀念，才能適應教育的發展，所以我不但注重集體的政治理論學習，還注意從書本上吸取營養，認真學習仔細體會新形式下怎樣做一名好教師。

二、班級工作：

愛孩子就要了解孩子，包括對孩子的身體狀況、家庭情況、興趣愛好、性格氣質、喜怒哀樂的深刻了解。這是做好班級管理工作、避免教育盲點、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教學質量的必要條件。

為了瞭解孩子我每天都和他們在一起，課間和他們一起做遊戲，中午休息時和他們説説話，在閒談過程中瞭解他們的基本情況。經過長時間的瞭解，知道了許多。在平時能主動與家長交流做到家園同步，共同教育好孩子，做好我們的家園聯繫。在生活中，我儘可能地關心每一個孩子的健康成長。在教學中我儘可能採用了許多孩子們易於接受的方法進行教學。

三、教育教學方面：

現在的我先不提課上得好不好，能從怕上課到想上課，我覺得我已經戰勝了自己。這學期，每次開會都聽到梅老師安排着其他老師的教研課，久久都沒有聽到我的名字，終於按捺不住向領導提出了我想上課，我始終記得有這樣一句話：機會永遠留給有準備的人！我認真、反覆的分析了教材，為上課做了充分的準備，一節音樂活動《搖籃》得到了領導的好評和肯定，同時領導也對了提出了建議和更高的要求，課後我再次對教材進行了分析和反思，還分別對其他兩個班進行了二研和三研，也得到了領導和王蘭老師的表揚和肯定。

教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術，看着孩子們一天天成長起來，做為教師的我感到無比的欣慰。孩子年齡小對新事物充滿着好奇心和求知慾，這就要求我擁有更多的知識能夠滿足幼兒的好奇心和求知慾。我就利用休息時間認真閲讀大量的書籍，遇到孩子的提問不能當時回答的，就通過書籍、上網查資料，告訴幼兒最準確的答案。在教學工作中，我課前認真的書寫教學計劃，認真備課，力求做到傳授知識的準確性和教學方法的藝術性、靈活性。課堂上，積極採用多種形式的教學手段、運用生動、簡練的語言吸引幼兒的注意力，給幼兒充足的空間讓幼兒發揮想象。堅持面向全體幼兒，根據本班幼兒特點注重個別差異，使孩子們在玩中學，學中玩，輕鬆愉快的掌握知識。我一直堅持重能力培養，輕知識的灌輸，注重培養幼兒的學習興趣，教給幼兒好的學習方法，使幼兒在實際運用中能夠靈活運用，舉一反三。

人類只有一個可供繁衍生息的家園——地球。可是這唯一可愛的家園正在被人類自覺或不自覺地破壞着：水質驟降，空氣污染，植被萎縮，物種鋭減，江河斷流，土沙化，垃圾氾濫。如果長此以往任其蔓延人類將自取滅亡，絕非聳入之言。於是，環境保護便納入了國策。 善待地球成了人類的共同心聲。

環境保護，教育為本。提高全民環保素質，必須從娃娃抓起，在上級領導的關懷和指導下，我們紮紮實實地做了一些工作，教育一個孩子，帶動一個家庭，而影響一個社會的教育效果。具體內容彙報如下：

一、聽取有關領導的培訓、反思整理已有的資料

有幸請來市環保專家親臨本園進行環保講座，並多次來園指導工作，並得到文教辦的大力支持。我園全體教職工排除新園剛搬遷、一切都沒有完善的顧慮，充滿信心的參加“創綠色幼兒園”的工作。我們開始反思過去的工作，迅速收集已有的材料。

二、成立“創綠”領導小組，制定一系列的環保目標及相關工作。

我園的總指導思想是：“培育世紀精英、打造綠色校園”。要使工作能順利更好的落實有關工作，完成創綠計劃，我園老師成立了“創綠”領導小組。由園長親任組長，組員分別由教師組成，並邀請鎮教育局有關領導親臨本園，擔任顧問指導工作。我們把工作落實到每一位老師身上，讓老師們都成為活動的主人，發揮自己的專長。我們還為環保教育這專項活動，劃分了一定的教育經費，保證了活動的順利開展。例如：

1、小班的“可愛的小動物”主題中，通過音樂唱小動物的歌；體育學小動物走跑；常識：認識小動物的特性等等的滲透教學，並外出參觀動物園，在本園飼養小動物等等活動。讓我們的小朋友們認識到了人與動物的和諧相處及其關係，知道了一些很難理解的“生態平衡”課題。中班孩子在《水的用處》中通過一週的學習，孩子親身的體驗。參觀茶山第二水廠，污水河流等等，讓孩子在潛移默化中懂得了水的重要性，並懂得不讓水成為我們最後的一滴眼淚，水可循環使用等道理。大班《土壤的奧妙》通過他們參觀農莊，回園親身參加種植活動，讓孩子知道了土壤與植物、植物與人及空氣等等連鎖問題，增加了孩子的學習興趣及探索的好奇心，使他們得到了很多書本沒有的知識。

2、在教學中教師運用了多種手段，結合了很多的教學方法，並創編了很多的兒歌、故事、童話、歌曲讓孩子深入淺出的.學習一些深奧的環保知識。比如：幼兒在《環保知識競賽》中回答，無不讓在場的家長、老師、嘉賓拍案叫絕，看着孩子的成長，老師心裏甜甜的 ，環保教育就是這樣讓大家都進步了。

3、外出參觀，親身體驗活動，把孩子面向社會，參觀公園拾落葉，讓小班孩子懂得了秋天的落葉，落葉可以做手工，並編出了“落葉黃葉回到地裏，明年在來綠綠上樹”，當場還像詩人一樣念起了《落葉》的散文，這難道不是環境造人嗎？又如參觀南社古民居，孩子個個都聚精會神看着古物、大榕樹，這時的小手、小腳都很聽話，輕輕的走，不觸摸，不喧譁，靜靜的傾聽着老爺爺講述民間故事。孩子最後還説出“家鄉真美”的感歎。

4、深入生活細節：洗手時教育孩子，隨手關水，節約用水，吃飯時珍惜糧食等教育。使孩子每一環節都得到反覆有效的良好行為習慣。

5、評比活動加深孩子爭當模範的競爭意識，“環保手工製作”、“環保知識競賽”“環保小天使”等活動，讓孩子加深了對環境保護知識的理解學習。

6、慶元旦文藝匯演中“環保小天使”榮獲茶山鎮一等獎的榮譽稱號。當時在温度幾度的情況下，孩子們聽到一等獎都來不及穿衣服，就與老師抱在一起又哭又笑，淚水交加。忘不了當初的構思、收集材料、服裝不斷反複製作到成品上台演出的每一幕。當時的老師、小朋友情感的溶入，誰也説不清、道不明。

三、“請進來，走出去”的學習方式，讓我們的教師得到了很多的環境教育的直接經驗和深刻認識。

宣傳小組首先把宣傳活動推向社區及家長。懸掛標語、給家長社區羣眾知道創綠信息，給家長的創綠信，為創綠活動打響了第一炮。我們的順速行動得到了很多家長、社會人員的支持。當我們看着他們那股熱情，我們創綠的信心更是堅定不移。

為了讓更多的人知道我們的活動，我們誠邀了一些同行及家長參觀指導本園創綠工作，並聽取了很多寶貴的意見。我們還多次參觀了其他綠色幼兒園的校舍，及聽其創綠工作報告，得到了很多直接的經驗，在一邊工作一邊反思的過程中，我們少走了很多彎路。一路上有你們不離不棄的支持，我們的工作得到了順利的進行。

環境教育來不得半點虛假，所以我們的老師經常上網收集一些教育素材，進行學習分享，並對有關資料進行剪報、摘錄，對教材進行創編，為創綠活動提供了豐富的環境教育內容。

四、合理地把環境教育內容滲透各領域的教學中，讓孩子的一日生活都能在環境中薰陶。

1、滲透教育與主題教育相結合

滲透小組的成員通過學習，詳細地把環境教育內容滲透到各科教學中去，並按不同的年齡段制定一些環保內容，並進行每月一週的主題教學。

2、結合愛國愛家的教育進行每週一的升國旗儀式。每當聽到國歌奏響時，孩子們的吵鬧，這時卻變得鴉雀無聲，嚴肅地把小眼睛，一致朝着徐徐升起的國旗。當國旗升起時是那麼的嚴肅，你能説這時的孩子不懂愛國嗎？

五、家園同步、面向社會共創綠園

創綠信一到手上，家長們都把壓抑已久的心裏話一股腦兒的給我們反饋並提出寶貴的意見：

1、配合幼兒園回收很多的廢物，進行環境佈置及手工製作活動。幼兒園都被家長稱為“垃圾回收站”。

2、積極參與有關專家講座填寫有關資料、問卷。

3、慶“三八”手工製作、知識競賽、外出參觀活動等等。家長們是來自各行各業的人員，他們回到工作單位起都能起到了節能帶頭人的作用，從而帶動起全社會參與環保這一主題中來。這不正是我們最終的目的嗎？

六、整理、對比檢查

多年的努力給我們積累了很多的基礎，利用一年系統、完善地進行實施教育，使我們得到了很多的環保知識，學到了很多理念問題。全面提高了環境保護的自覺性，發揮了家園合作，家園齊步的動力。對照綠色幼兒園評比標準進行自檢活動。希望我們的努力能得到大家的認可，做好一切工作迎接上級領導的檢查評比。

源幼兒園工作總結和計劃20xx年是不平凡的一年，我院領導班子堅決貫徹執行黨的路線、方針、政策及各項法規，同時加強學習，團結協作，廣開思路，帶動全院教職工保質保量地完成了各項任務。

一、圓滿地完成招生計劃，創我院在編幼兒數最高

今年，我院在編幼兒人數為276人，新增一個班級，較去年同期195人增加41%，較上半年217人增加26。7%，與1999年同期139人相比增加100%，創造如此好的成績，主、客觀原因兼而有之：

主觀原因是全體教職工自身不懈的努力。在保證服務質量的基礎上提高教學質量，加強管理，嚴明紀律。

客觀原因可説是“天時、地利、人和”。千禧年，龍年是個生育高峯年，到今年，這批孩子已到入托年齡；加之我院周邊住宅區較多，且有關部門正加大管理整頓非法辦園的力度。

種種原因，均為我院圓滿完成招生計劃創造有利條件。

二、增添辦學設施，進行硬件改造、改善辦園環境

今年秋季，我院購進幼兒高低牀27張，幼兒塑料椅50把，空調掛機3台及4台樓底扇。同時，將文藝室簡單裝修，二樓一間寢室改造為一間教室，並對廚房水池進行改造。

三、做好衞生保健工作。

非典時期，全體教職工能夠認真貫徹、執行區衞生防疫站的通知精神，每天加強衞生消毒工作，嚴把人員出入關，確保一方平安。

四、豐富教育教學活動，取得一定成績。

一年以來，我院經常組織幼兒外出參觀，豐富幼兒在院生活，瞭解社會，開拓視野，並根據新綱要，進行課改，大膽創新。今年以來，我院共取得以下成績：

20xx年全國中國小生優秀美術書法作品大賽中分別榮獲幼兒組金、銀、銅獎及輔導老師獎、團體二等獎，20xx年南昌市第八屆書畫比賽分別榮獲幼兒一等獎、二等獎、三等獎及輔導教師獎、優秀組織獎，20xx年南昌市第18屆幼兒故事比賽中分別榮獲

幼兒一、二、三等獎及優秀輔導獎、優秀組織獎。

五、做好各項安全工作。

今年我院增加滅火器6台，並定期地開展安全自查工作，園內安全工作到位，安全事故發生率為零

一年來，教職工工作積極主動，大家主人翁意識增強，保證了生源，教職工福利待遇亦有提高。在06年，我們將再接再厲，力創佳績。xxxx年，我院重點管理項目如下：

1、規範教職工言行，增強窗口意識，讓幼兒開心，家長放心，學習、生活上多關心弱小幼兒，禁止教師大聲呵斥幼兒等過激行為，家長工作要求細緻，尤其年輕教師應認真學習院內各項規章制度。

2、繼續做好各項安全工作。嚴格執行幼兒接送卡制度，幼兒晨鍛、户外活動、起牀等教師應合理安排，幼兒不可離開教師視線範圍。

3、做好教室內環境、幼兒玩具櫃、櫥櫃圖片收集、結構設計工作，有效利用空間，為教室維修、改造做好前期準備工作。

4、依據市、區教育部門通知要求，安排各教育教學活動。

5、繼續辦好暑期班，解決家長後顧之憂。

6、加強師資培訓，通過各種形式，組織教師學習，提高我院師資隊伍素質。

7、繼續做好秋季招生工作，完成招生計劃。

踏着時間的步伐，一學期工作結束了，站在新學期起點，我們將對上學期工作做如下總結：

　　一、加強管理，提升辦園水平

我園實施了開放性的管理，營造了開放式的管理氛圍，調動了教師參與管理的積極性，注重發揮共青團組織的作用，讓教職工參與管理，做到做到事事有人管，人人有事管，使幼兒園管理者和教職工形成了齊抓共管的管理機制，結合我園實際，實施了“三化”管理，即制度化管理，人本化管理，科學化管理!做到了“三新”即辦園理念有新轉變，管理機制有新思路，服務內容有新舉措，拓展了為幼兒、家長、社區服務的範圍，彰顯了鮮明的優質服務特色，提升了辦園水平。

　　二、加大投入力度，不斷改善辦園條件

為了把我園辦成幼兒喜歡，家長滿意的幼兒園，本學期投資17.5萬元，擴建幼兒活動大廳260平方米，配備、配齊了高級音響，多媒體一體機、多功能活動舞台、新增幼兒圖書閲覽室、購買幼兒繪本閲讀1000冊，室內小型玩具240件，對幼兒食堂進行了升級裝修，更換了電氣灶、增加了消毒櫃。逐年實現了教育環境優美化，教學手段信息化。

　　三、優化教師隊伍，提高保教質量

加強教師隊伍建設是提高質量的關鍵，提高質量的關鍵是建設一支高水平的教師隊伍，優秀的教師隊伍是幼兒園軟件的重中之重，我們的老師來自不同層次，與公辦教師相比，付出與回報不成正比，靠什麼讓這批年輕的隊伍全身心投入工作?我們做到了以下幾點1.創造平等、和諧、寬鬆的工作環境，用事業留人;2.完善教師工資保障機制，憑感情留人;3.着力打造團隊協作精神，靠培養與人;同時，我們也做到了幾個堅持:堅持名師搭橋，提高教師隊伍整體素質;堅持全面提高，狠抓教師的業務學習;堅持以人為本，實現教師的人文管理;堅持獎優罰劣，建立有效的獎勵機制;堅持轉變觀念;靠實踐鍛鍊培養教師，靠教研活動提高教師，按這個思路，我園組建了一隻結構合理、素質優秀、業務精良的教師隊伍。

　　四、狠抓教研管理，打造特色品牌

1.加強園本教研:我園園本教研首先建立在互動的基礎上，一是促進內化的參與式教研;二是互動式教研;做到研有所問、研有所思、研有所得，並在教研活動中，做到每位教師都能樂於實踐與反思，學會傾聽與表達，善於梳理與提升，在互動中謀求共同成長，挖掘教師自我成長的內部力量，將教師職業成就感和幼兒園發展融為一體，讓她們在幼兒園的規劃中看到自己的希望，認識到民辦幼兒園一樣可以找到自己的舞台，願意與幼兒園共同成長，把幼兒園的榮譽、業績與自己的生存與發展緊密結合。

2.豐富幼兒的一日活動，提倡一日生活皆教育。我園遵循《幼兒3——6歲發展指南》，合理安排幼兒一日活動，努力把握一日活動的教育價值，做到動靜交替，寓教於樂，充分挖掘幼兒潛能，讓每一個孩子都能體驗快樂、感受快樂，在快樂中健康成長。

3.在教學中，園內各班每月根據幼兒實際情況制訂月計劃，周計劃，開展形式多樣的幼兒園主題教育，並將主題活動和《快樂資源包》有機結合，實施遊戲與區域活動教學，讓幼兒愉快接受學習。開展幼兒社會實踐活動，為幼兒提供了多姿多彩的生活學習環境，是幼兒的個性得到良好發展。

4.特色教學:民辦園有沒有特色是辦園質量高低的重要提現，形成特色的前提也是認真貫徹《3——6歲發展指南。》我園開設了小鐘琴特色音樂課程、幼兒籃球户外體能課程、以幼兒語言課為主線的小小演説家課程。全園呈現出“懂藝術、愛運動、會演説”的藝術特色氛圍，贏得了廣大家長的認可和好評。

　　五、突出服務意識，實現家園共育

幼兒園的發展，離不開家長們的支持與配合，我園非常重視家長工作和社區活動的開展，突出服務意識，採用各種形式促使幼兒園、家庭、社會三位一體的合作，建立了良好互動，制訂了“攜智慧父母、育快樂孩子、成就幸福家庭”的家長學校教育目標，實現了家園、社區同步教育。我們的具體做法是:

1.開辦了家長學校，有園長任校長，保教主任任副校長的領導機構。家長學校工作同幼兒園工作同等重視，有計劃，有目標，有課程，有內容。

2.開展每週一次線上學習，每月一次線下學習的授課方式，把家園工作落到實處的教育目標，越來越多的家長認識到了家庭教育的重要性，開始注重親子溝通，夫妻關係等等，老師們也曾多次被社區和其他學校邀請做家長庭教育課堂。真正將家庭教育觀落實到每一個家庭，那就是“無論社會發生多大變化，人生格局發生多大變化，我們都要注重家庭教育，注重家風、注重家教、注重家庭建設。

3.根據我市學前教育三年規劃，其中有一條是有條件的幼兒園要開設0——3歲早教服務，我園今年開設了社區早教服務，為本小區，本社區家長開設科學育兒課堂。

4.我們還號召廣大家長和幼兒一起進行親子閲讀，開展親子閲讀周活動，促進幼兒語言發展，開展“幼兒、家長經典詩詞”誦讀活動，在全園形成了“人人學講普通話、人人都要愛閲讀”的良好學習氛圍。創新的家長工作，為家園共育開闢了新領域，也讓家長和老師互相理解，互相信任，充分贏得了家長對我們工作的肯定，同時也受到了社區領導和小區居民的好評。

　　六、查找不足，展望美好未來

在新的一年裏我們將認真落實教育局領導和年檢組在督察中查出的問題;

1.重視過程管理，做好細節工作，注意資料的收集整理。

2.落實安全責任，增強衞生保健。

3.加強師德教育，將師德學習常態化。

4.改善辦學條件，加強安全教育，做好監控全覆蓋工作。

回顧過去，創業不易;立足現在，求真務實;展望未來，我們信心滿滿。新的一年，我們將繼續努力，和教育局精神保持高度一致，辦人民滿意的學前教育!cpic"

中國的傳統節日端午節即將到來之際，為了讓孩子進一步瞭解端午節的一些風俗和來歷,培養孩子對中國傳統文化的興趣。20xx年6月19日，**幼兒園開展了端午主題活動之快樂包粽子活動，中大班的小朋友和老師一起親手包粽子，而小班的小朋友則自由參觀，有的小朋友還積極參與進來呢，大家都體驗到了包粽子的快樂。

活動前幾天，老師們就已經給孩子們講解了許多關於端午節習俗。孩子們被老師講述的故事感動着，其中最為孩子們津津樂道和印象深刻的就是“屈原的故事”，通過老師的講解，孩子們瞭解了端午節的來歷及意義，瞭解了我國傳統的風俗習慣及文化。

幼兒園裏的老師們也早早的準備好了包粽子的材料，首先孩子們認識了棕葉、糯米、黑芝麻餡料、火腿腸等材料，然後在老師的帶領下準備包裹粽子。

代老師先給大家演示粽子的製作方法，孩子們認真地傾聽着。演示完畢後，孩子們也迫不及待的行動起來，只看到一雙雙稚嫩的小手“忙碌“的穿梭在一張張翠綠欲滴的粽葉間”，幾分鐘後，在孩子們辛勤的努力下，一個個形態各異的粽子躍然桌上，雖然不成樣子，但藴含着孩子們甜甜的心血。

我們開展這樣的活動，目的是讓孩子們感受中國傳統文化的魅力。通過活動的開展，小朋友們都知道了農曆五月初五是一家人團聚的日子，有吃五黃、掛五端、染紅蛋、佩香包、賽龍舟、品粽子的習俗。

在這個有意義的活動中，孩子們在濃濃的節日氣氛裏學習了包粽子,既鍛鍊和發展了幼兒的動手能力，又增進幼兒對中國傳統文化的瞭解，獲益匪淺。

20xx年是不平凡的一年，我院領導班子堅決貫徹執行黨的路線、方針、政策及各項法規，同時加強學習，團結協作，廣開思路，帶動全院教職工保質保量地完成了各項任務。

一、圓滿地完成招生計劃，創我院在編幼兒數最高

今年，我院在編幼兒人數為276人，新增一個班級，較去年同期195人增加41%，較上半年217人增加26.7%，與1999年同期139人相比增加100%，創造如此好的成績，主、客觀原因兼而有之：

主觀原因是全體教職工自身不懈的努力。在保證服務質量的基礎上提高教學質量，加強管理，嚴明紀律。

客觀原因可説是“天時、地利、人和”。千禧年，龍年是個生育高峯年，到今年，這批孩子已到入托年齡;加之我院周邊住宅區較多，且有關部門正加大管理整頓非法辦園的力度。

種種原因，均為我院圓滿完成招生計劃創造有利條件。

二、增添辦學設施，進行硬件改造、改善辦園環境

今年秋季，我院購進幼兒高低牀27張，幼兒塑料椅50把，空調掛機3台及4台樓底扇。同時，將文藝室簡單裝修，二樓一間寢室改造為一間教室，並對廚房水池進行改造。

三、做好衞生保健工作，非典時期，全體教職工能夠認真貫徹、執行區衞生防疫站的通知精神，每天加強衞生消毒工作，嚴把人員出入關，確保一方平安。

四、豐富教育教學活動，取得一定成績。一年以來，我院經常組織幼兒外出參觀，豐富幼兒在院生活，瞭解社會，開拓視野，並根據新綱要，進行課改，大膽創新。今年以來，我院共取得以下成績：

20xx年全國中國小生優秀美術書法作品大賽中分別榮獲幼兒組金、銀、銅獎及輔導老師獎、團體二等獎，20xx年XX市第八屆書畫比賽分別榮獲幼兒一等獎、二等獎、三等獎及輔導教師獎、優秀組織獎，20xx年XX市第18屆幼兒故事比賽中分別榮獲幼兒一、二、三等獎及優秀輔導獎、優秀組織獎。

五、做好各項安全工作。今年我院增加滅火器6台，並定期地開展安全自查工作，園內安全工作到位，安全事故發生率為零

一年來，教職工工作積極主動，大家主人翁意識增強，保證了生源，教職工福利待遇亦有提高。在XX年，我們將再接再厲，力創佳績。20xx年，我院重點管理項目如下：

1、規範教職工言行，增強窗口意識，讓幼兒開心，家長放心，學習、生活上多關心弱小幼兒，禁止教師大聲呵斥幼兒等過激行為，家長工作要求細緻，尤其年輕教師應認真學習院內各項規章制度。

2、繼續做好各項安全工作。嚴格執行幼兒接送卡制度，幼兒晨鍛、户外活動、起牀等教師應合理安排，幼兒不可離開教師視線範圍。

3、做好教室內環境、幼兒玩具櫃、櫥櫃圖片收集、結構設計工作，有效利用空間，為教室維修、改造做好前期準備工作。

4、依據市、區教育部門通知要求，安排各教育教學活動。

5、繼續辦好暑期班，解決家長後顧之憂。

6、加強師資培訓，通過各種形式，組織教師學習，提高我院師資隊伍素質。

7、繼續做好秋季招生工作，完成招生計劃。

一， 迎新準備工作

１，結合教師的特長與特點，給教師分組與分班，做好迎接新學期迎接新幼兒的準備工作。

２，編排全園總課表，督促教師制定學期教學計劃，保障教育教學活動的順利開展。

３，與後勤部門合作，給班級配備相應的教學物品與生活用品。

二， 緊抓安全工作

１，全園樹立任何活動以保障幼兒安全為前提的觀念。人人講安全，人人懂安全，把安全工作落實到實處，發現安全隱患及時消除和報告。定期檢查、維護各種家電用具和運動器械，排除一切不安全的因素。

２，每週教職工例會上，提醒教師堅持在幼兒一日生活管理中體現健康安全教育，提高幼兒自我保護意識。避免意外事故的發生，促進幼兒健康成長。

三，開展保教工作

１，堅持保教並重原則，積極協調保育員與教師在幼兒一日生活中的配合。

２，強調教師在班級管理中的重要作用，督促教師儘快培養幼兒集體生活的的行為習慣。

３，進入各班級，具體指導初上崗的新教師開展幼兒園一日生活工作。

４，豐富幼兒各類遊戲活動，確保幼兒户外活動時間，在各類活動中，鍛鍊幼兒綜合能力，提高幼兒綜合素質。

四，培養教師工作

１，進行每週一次的集體學習與交流。規範教師職工言行、儀容、儀表，與家長建立友好的服務關係，與幼兒建立平等的同伴關係，與同事建立合作伙伴關係，營造積極健康、親切和諧的育人環境。

2、樹立“保教就是服務”，“家長就是上帝”的理念，服務於幼兒，服務於家長，服務於社會。

3、加強新教師的基本功訓練，提高新教師組織教育教學活動能力和評價能力。獨立自主地完成好各項教學活動。

4、開展園內公開課活動，通過觀摩上課、交流討論，相互學習，共同提高。嚴格履行崗位職責，做到人到崗位心到崗，工作更到位。

５，強化班主任工作職責，讓班主任在班級管理中發揮主導作用。

五，特色教育工作

１，擬好特色教育的教育內容，制定特色教育課程計劃。

２，協調特色教育課的時間，人員與場地，逐步使特色教育有序開展。

３，及時檢查特色教育課的執行情況，分析教育內容的可行性，根據幼兒接受情況，調整教育內容，促進幼兒個體發展。

每年6月份的第三個星期天是“父親節”。父親的角色在孩子的成長道路上有着不可或缺的作用，在現代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威嚴，孩子與爸爸接觸交流的機會甚少。為此，實驗幼兒園開展了“我的爸爸本領大”的主題活動，提供孩子和爸爸溝通交流的機會，增進父子、父女間的感情。

活動之前，孩子們用稚嫩的小手畫父親、夸父親，有的孩子描繪了父親提着公文包早出晚歸辛勤勞動的情景；有的孩子描繪了父親與自己一起快樂地運動；有的孩子描繪了父親的喜怒哀樂。一張張畫傳遞着孩子們對父親深深的謝意，孩子們感謝父親養育之恩，感謝父親如同母親一樣所付出的愛心和辛勤勞動。活動中孩子們用動聽的歌聲，甜美的語言表達了對爸爸的感激熱愛之情，活動結束後，孩子們在班上評選出了最能幹爸爸、最可愛爸爸、最勇敢爸爸、最幽默爸爸等五項大獎。特別值得一提的是今年的父親節對於實驗幼兒園是個特殊的節日，因為該園一位教師的愛人是解放軍，這次參加了救災，他的女兒就在實驗幼兒園上學，在父親節活動中她向小朋友介紹自己的爸爸在地震救災中是個英雄，為了災區的人民他已經離家一個月了，非常想念他，也為爸爸是個解放軍感到驕傲自豪。

“父親節活動”讓孩子親近了爸爸，讓爸爸瞭解孩子。大家也都有共同的感悟，在繁忙的工作之餘留點時間陪伴孩子，讓孩子在成長的過程中留下更多美好的回憶。