【熱門】專業技術教師工作總結集合5篇

總結就是把一個時段的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統的總結，它可以有效鍛鍊我們的語言組織能力，不妨坐下來好好寫寫總結吧。總結怎麼寫才不會千篇一律呢？下面是小編收集整理的專業技術教師工作總結6篇，希望能夠幫助到大家。

自從事教育教學工作以來，我堅持提高自我的思想政治水平和教學業務本事，愛崗敬業，恪盡守職，認真教書育人，努力提高學生素質，注重培養學生的創新、適應本事，現將近年來的工作情景作出總結：

一、思想方面

1、加強思想政治學習，不斷更新思想理念，進取參加學校組織的各項活動及自學相關的知識，經過學習，使我增強了作為人民教師的職責感和使命感及搞好教書育人工作的進取性和主動性。

2、嚴格按《中國小教師職業道德規範》和學校的規章制度要求自我，樹立良好形象，在學生中起言傳身教的作用，進取完成上屬的各項工作。

3、友善待人，對全體學生一視同仁，關心體貼，言教身教並重。與家長能熱情、禮貌、真誠地交流學生的情景。

二、教學方面

1、紮實工作，認真完成教學任務。以培養學生創新本事和實踐本事為重點，認真落實教學常規及教學改革措施，深化課堂教學改革，大力推進素質教育，使所任班級的教學質量有了明顯的提高。

2、堅持認真備課，備學生，備教材、教法。根據教材資料及學生實際，設計課型、目標、練習、作業和教學過程，擬定教學方法，認真分析練習、作業題，分層次讓學生去完成它，做到每一節課“有備而來”。課後及時做出總結，寫好後記，及時整改，爭取得到最佳課堂效果。

3、提高上課技能與教學質量。結合學校的教育教學資源和推行的“洋思”模式教學，充分體現學生為主體，教師為主導的作用，基礎知識為重點，本事提高與拓展為轉化方向。教學中充分調動各層次同學的進取性，使之天性和個性得以自由地發揮。注重精講精練，抓重點，破難點，有問及時處理，到達“堂堂清，日日清”的效果與目標。

4、完善作業批改，作業佈置精練，有針對性，層次性。為了做到這一點，我常在網上找資料進行篩選，力求做一題就代表一類題的效果。作業、試卷及時批改，認真分析並記錄，將出現的問題分類總結，透徹講評，對有關情景及時改善教學方法，做到有在放矢。錯題要求訂正。

5、做好課後輔導工作。因在認真批改作業的過程中，瞭解到了學生的情景，我經常利用課餘時間無償為學生補課，分層次進行，有批量輔導和個別輔導，以滿足不一樣學生的需求。同時加大後進生的輔導力度，對學習更重要地是思想的輔導，提高後進生的成績，在於解決他的心結。讓所有的學生都得到提高。

6、堅持參加教學研討活動，經常向經驗豐富的教師請教並常在一齊討論教學問題，不斷汲取他人寶貴的經驗，提高自我的教學水平。多次聽其他教師公開課，包括校內、外的。自我執教的公開課得到了學校領導與同事的肯定，同時，理解他們提出的寶貴提議並調整今日努力的方向和方法。

自參加工作以來，我腳踏實地，本着對教育事業的無限熱誠，在教育教學實踐中充分發揮自己的所能，並不斷進取，完善自己。為此，多年來我一直在努力地做到以下幾方面：

一、嚴於律己，為人師表

自參加工作以來，我思想上不斷進取，工作上勤勤懇懇，教學上勇於創新，教育教學效果顯著。嚴格要求自己，遵紀守法，遵守學校的規章制度。團結同事，服從工作安排，不計個人得失，處處以大局着想。熱愛學生，在教育教學中，始終以自己的言行去教育感染學生。多年來一直堅持，力求在思想品質、道德情操、業務能力等方面不斷完善，做一名合格的人民教師。

二、精培嚴管，教書育人

本人長期擔任國小語文教學和班主任工作，在教學工作中，能利用教學知識產生過程培養學生嚴謹的治學態度，通過知識的理解和應用的教學，教育學生如何做人，使學生在學習中養成良好的態度和習慣。

在班主任工作中，我能根據班內學生實際和學校工作計劃的要求，認真制定班務工作計劃，認真抓好班隊幹部的建設。深入到班瞭解學生的思想狀況和動向，發現問題及時採取措施。通過家訪，一方面瞭解學生在家庭中的表現，另一方面也瞭解學生家長對子女的要求，對學校工作的意見和建議，改進和完善學校的教育教學工作，同時也與家長交流子女在校的學習、生活、紀律等方面的情況。每週進行一次主題班會，由學生自己組織，培養他們的工作能力，同時利用主題班會對他們進行思想品德教育。

通過以上工作使大部分較好的學生都在各種測試中取得了優異的成績，班內的清潔衞生、紀律、學習情況等名列全校前茅，歷年來所任班級學生學習風氣濃，班風純正，均能被評為“優秀班集體”，本人也多次獲得“優秀班主任”榮譽稱號。

本人在教學工作中，能根據語文教育的特點，注重能力的培養，切實提高學生語文素質，着力於培養學生的自學能力和良好的學習習慣，授予學生學習的方法，使其能觸類旁通、舉一反三。特別是新課標頒佈後，認真研讀了新教材和新課標，瞭解掌握了新教學理念，改變了傳統的教育觀，深入瞭解學生實際，認真備好每節課。課堂中，能充分利用40分鐘，做到表達準確，語言清晰，重點突出，難點分散，精心設計練習，練習的形式不拘於書本上的要求，採取多種形式，突出創新理念，使學生具有新鮮感。特別注意兩類學生的培養和提高。對優生，要求學生不能僅滿足課本的要求，在課本內容熟練的基礎上，重點放在能力、解題思路、方法和技巧上，着重提高綜合運用知識解決問題的能力上，並注意提高學習效果。對差生，重點放在基本知識上，多給他們鼓勵，使他們樹立自信心，同時對他們的一點進步給予肯定，指出他們的閃光點。

經過不懈的努力，我任教的班級語文成績都能不斷提高，學生成績合格率均達94%以上，優秀率達35%以上，在各層次的測試中總能名列前茅，積極輔導學生參加各級各項語文知識技能競賽，取得較好的成績，20xx年，所任四年（2）班的鄭同學、林同學在全鎮語文閲讀競賽中獲得二等獎；20xx年所任五年（2）班中的林炯健同學榮獲鎮性“遠離毒品，關愛生命”主題作文競賽二等獎。本人的教學能力也得到領導的讚揚，贏得了家長的信任，多次獲得校“優秀教師”、“先進教師”稱號。

三、潛心鑽研，不斷進取

近幾年來，語文教學在不斷改革和探索，隨着新課標教學的改革和實施，為了提高自身的業務水平，掌握先進的教學方法，我積極投身到教研教改活動中。每次學校或教研組的活動我都積極參加，並毫不推辭地帶頭上好公開課，積極帶頭開展學校的教研活動，為學校的教學更上一層樓做出自己應有的貢獻。多次參加各級教學基本功比賽，並能獲得好成績，得到各級的表揚和嘉獎。近幾年來，有多篇論文在校、鎮教研會議上發表，獲得好評。20xx年撰寫的《新課標下國小語文課堂教學初探》在第五屆全國當代基礎教育系統論文大賽中榮獲一等獎，20xx撰寫的《讓小精靈插上創新的翅膀》分別獲得海門優秀教學論文評選一等獎、潮陽區優秀教學論文二等獎。

我在工作中經常要求自己要加強學習，不斷充實，努力提高自己教學業務能力，與時俱進。在學校領導的指引下，我積極投身於學校教研活動，一直以來都是本校的語文教研組的成員。我認真努力地參加各項業務學習，提高自己。20xx年1月至20xx年1月參加廣東肇慶學院語文教育專業函授學習，成績良好，獲得大專文憑。連年來以優異的成績完成教師職後培訓，為更好地適應新時代的教學要求，我還在20xx年10月參加了“教師學術規範與教師學術道德”專業課的培訓學習、20xx年參加“社會建設與社會管理創新”公需課的培訓學習，並取得良好的成績。

在今後的教育教學工作中，我將立足實際，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學生，爭取學校領導、師生的支持，創造性地搞好教學，使我們的工作有所開拓，有所進取，更加嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自已。

一、注重美術教學的雙邊活動，促進師生共同發展

眾所周知，教學活動是教師和學生共同參與的過程，忽視哪一方面都會影響教學活動的順利進行。在美術教學中，教師的主導地位和學生的主體地位是同等重要的兩方面，既不能混淆一談，也不能本末倒置。對比於傳統的美術教學，教師的性變成了美術教學的重心，一切活動都是圍繞着教師而開展的，人們往往過多的誇大了教師的作用，過分的依賴於教師使得學生在教學中的地位很容易被人忽視甚至遺忘。

而在現代美術教學過程中，更加強調的是教師與學生之間的互動，只有注重現代美術教學的雙邊活動，才能更好地促進學生與教師的共同成長，這需要教師首先要轉變教學理念，構建一個包容和支持性的課堂，鼓勵和引導學生善於思考，鼓勵學生積極地表達自己的想法和觀點。

在此過程中，教師一定要轉變自己的心態，尊重每一個學生的主體地位，無論學生的想法是不成熟的還是不全面的，教師都要積極的進行肯定和贊同，因為這些想法都是學生經過認真思考過的，他們值得被尊重。

其次，教師也必須意識到教學是一個連續不斷的過程，這個過程不僅要求學生要不斷學習，更要求教師要不斷學習，不僅僅是學習必要的教學技能和相關的專業知識，更重要的是學習新的教學理念、新的教學方式以及新的教學方法，為學生營造一個更加舒適温馨的美術課堂。

同時，高中生處於身心發展的關鍵階段，所以在實際教學過程中必須考慮到學生實際的心理和生理髮展現狀，這也需要教師不斷研磨學生的特點，以使美術教學更符合高中生的實際需求，起到為高中生排解學習壓力、增加生活樂趣的重要作用。

總之，教學過程是一個師生共同學習共同進步的過程，這需要教師把握好其中的尺度，才能有效的將美術教學的好處融入學生的生活學習中。

　　二、在美術教學中注重與其他學科的.聯繫

正如事物之間的聯繫是無處不在的一樣，在高中階段的學習過程中，各門學科之間的聯繫也是密不可分的，這體現在高中美術教學的本質就是讓學生體會到藝術的廣泛性和藝術之間的相通性。鑑於此，有時候在美術教學中適當的藉助美術與其他學科的聯繫，來提升高中美術教學的效果是大有裨益的。

這不僅可以深化學生對美術教學的理解，同時也可以培養學生學習其他學科的方法。比如在進行美術欣賞課的時候，可以藉助於多媒體手段進行教學，無論是搭配的動人的旋律還是聲情並茂的畫面，僅僅是這些元素給學生帶來的視覺上的衝擊已經是無與倫比的了，而且這些元素營造的學習氛圍在調動學生學習興趣方面也發揮着重要的作用。

另外，在講解一些經典藝術作品的時候，適當的聯繫一下美術作品創作的時代背景和作者的成長經歷等相關知識，通過這些知識的加入不僅可以成功吸引學生的注意力，更重要的是可以幫助學生更好的理解作品的內涵和反應的主題，對學生開闊眼界、進行人文滲透有潛移默化的作用。

最後值得一提的是高中美術教學與數*系很密切，通過數學知識在美術教學的應用，在培養學生的審美能力和塑造學生敏鋭的審美觀念方面有突出的效果。比如在學習人物繪畫的時候運用黃金分割點畫出來的人物圖會更符合人們的審美，而且比平時畫出來的圖畫更讓人看着舒服，黃金分割點的方法在雕塑等工藝品製作方面也體現的很明顯。可以看出經過數學“把關”的美術作品要比沒有經過數學“把關”的美術作品更成功。

　　三、綜上所述

總之，在現代高中美術教學中，必須要秉承“潤物細無聲”的精神，真正的將學生帶入藝術的殿堂，感受美術的藝術魅力；同時在提高美術教學有效性方面也必須拿出抓鐵有痕，踏石留印的決心，真正做到在新課改的今天將美術教學推向一個新的發展階段。

面對高中生這個特殊的教育羣體，我們要始終牢牢把握教學大綱的方向，準確的分析多美術教學中的利弊，激發學生對美術的學習興趣，有力的教學模式來激勵引導他們，在實際的美術教學過程中，給予學生更多的重視，真正做到以學生為中心，只有做到授之以漁，才能在未來任重道遠的美術教學道路上越走越遠。

我從事教育工作至今已有二十八年了，我品嚐過不同學段不同崗位的教學工作的酸甜苦辣。從最初的高中教育到後來的中職教育，再到現在的國中教育；從一名普通的英語教師到協管教學工作的教導主任，從教導主任再到中心學校主管面上工作的副校長，如今則是xx最偏遠鄉村中學的校長。隨着教齡的增長，個人業務素質的提高以及顯著的教育成績，本人也從多年前的一名中學二級教師成長為中學一級教師，如今則即將成為中學高級教師。回首近三十年來的教育生涯，我真正是百感交集。我能成長為一名中學高級教師，離不開領導、同事及家人的幫助和支持。我懷着感恩的心作如下專業技術工作總結：

一．用赤誠和奉獻鑄造師魂

1. 做人真誠，有良好的人格修養。

教師是人類靈魂的工程師，良好的人格修養應是師魂的核心，而“真”字則是人格修養的基石。因為“善、美”也只有在“真”的基石上才能開出燦爛的花朵。我把“真”字視為我做人的準則。對領導，我説真話，哪怕逆耳；對同事，我講真情，哪怕曾有隔閡；對學生，我授真知，若自己知識有限，我會虛心向他人請教。

2 .思想純正，將教育事業視為個人的第二生命。

我生長在一個教育世家，父親是一個解放初從私塾走出來的能激情吟誦“巍巍乎崑崙”的老先生。父親為他摯愛的教書生涯奔波了一生，雖然父親現在去世了，但他教育生命依然在我血液中流淌。我的弟弟是中學一名語文教師，如今我的女兒也走上了講台。教育不僅是我個人的第二生命，也是我們這個教育世家的第二生命。作為一名黨員，我對黨忠誠；作為教師，我熱愛教育事業，熱愛學生。我思想純正，從未參加過任何不良組織，從未乾過任何違法亂紀的事。

3.追求卓越，有堅定的教育理想。

我所工作的學校位於鄂贛皖三省交界之處，十分偏僻。我的教育理想是改變農村落後的教育面貌。雖然這一理想的實現充滿坎坷，甚至終其一生也許難以實現，但我堅定不移。我願為此奮鬥一生，奉獻一生。

二．用勤奮和創新彰顯能力。

1.勤奮學習以增長才幹。

我是一名英語教師，為了給學生一碗水，我努力讓自己擁有知識的河流。我自費訂閲了《英語週報》等報刊，購買了李陽瘋狂英語磁帶，勤寫讀書筆記。在教學上，我積極參加各種教學研究活動，嘗試各種教學改革，力求讓學生學得輕鬆，學得快樂，且學習成績有顯著提高。在教學教研的同時，我十分注重從理論的高度審視個人的教學實踐，研讀教育理論，撰寫教學論文。

我又是一名校長，從事教育管理工作。角色的轉變催逼我要不斷學習，尤其是學習教育管理方面的知識。我一方面向書本請教，《中國教育報》等報刊書籍從此擺上了我的案頭；我一方面向同行求教，就學校管理中存在的困惑尋求解決之道；我更是注重向教育專家學習，各種校長培訓活動我總是積極參加。

2.創新工作以革新面貌。

人事制度改革——激發有限的教育資源

農村國中教師編制緊並且師資良莠不齊，為改變這一現狀，我在我任職的學校大膽進行了人事制度改革。全體教師實行競爭上崗，通過競爭然後上崗的教師再由班主任自由組閣，落崗的教師則由鄉中心學校安排到國小任教。

管理思想改革——凝聚人心

一些學校是以剛性管理為主，教職工有牴觸情緒。我在我任職的學校嘗試了人性化的管理模式，教職工關係十分融洽。像制度的制定與修改，一定讓教師代表參加討論，充分聽取他們的意見；像考勤工作，較之過去更為寬鬆；像教職工個人生病及家中婚喪之事，我都會去看望或慰問。

平面整治——創造育人環境

任職幾年來，我帶領我的團隊先後興建了學生食堂、學生廁所、排球及乒乓球運動場，擴建了連接教學區與生活區的石橋，水塘邊栽種了垂柳。為徹底解決垃圾存放問題，我們購買了幾十只垃圾桶，並與校外村民協議了垃圾運放一事，垃圾歷史難題終於解決，學校面貌煥然一新。

教育教學——凸顯特色

德育工作突出以活動育人，改變過去以堵為主的管理模式；教學工作我強調要走一條屬於自己的路。近年，我正在教師中推行“教學練”這一教學模式。

三．用執着和堅守感受辛勤

距離沒有讓懶惰成為理由。我現在所工作的學校距離我鎮上的家有三十里地，我從未因這三十里地而遲過一次到，也從未缺勤過。我在中心學校工作期間，每天早晨七點半一定準時到崗，風雨無阻。擔任中學校長之後，我把家搬到了學校，妻子也只得跟我一起從鎮上遷下來過清苦的日子。在老人生病及去世的日子裏，我讓妻子去照料，為不耽誤工作我只請假三天。

貧瘠沒有讓堅守成為虛言。我所工作的學校在物質條件方面不是很好，但我從未有過放棄與逃避的念頭，雖然我有過多次能離開的選擇，但我沒有，因為讓這片貧瘠的土地開出燦爛的教育之花是我的執着追求。

四．用心血和汗水書寫業績

作為一名英語教師，我所帶的班級學生英語成績總是名列年級前茅；個人在公開課比賽中屢獲佳績；撰寫的論文也在國家級刊物上發表。在年度考核中我多次被評為優秀等級，xx年我被評為縣“先進教育工作者”。

作為一名校長，我帶領全體教職工努力拼搏，讓學校教育教學質量又上了一個台階。三年間，考取三個黃高生，近六十個一中生。學校被評為“縣文明單位”、“縣綠化先進學校”，並破天荒獲縣會考進步獎。我個人也因成績突出，先後獲得“優秀黨員”等榮譽稱號。

自任職以來，我擔任班主任及其他學科的教育教學，工作中我一直勤勤懇懇、任勞任怨，把教育學生當做畢生的事業，並以此為榮，甘願奉獻自己的餘生。工作的這幾年中也曾多次獲三寶街道中心學校及學校的表彰和獎勵。現將個人這幾年的工作總結如下：

一、在思想上積極上進，愛國愛黨

堅持四項基本原則，全面貫徹黨的教育方針，認真學習黨的十九大精神，遵守本系統本學校的各項規章制度。忠誠人民的教育事業，具有良好的教師職業道德，為人師表，愛崗敬業。堅持原則，服從分配，積極承擔工作任務，努力做好本職工作。我積極參加各種學習培訓，認真參加政治學習，為了提高自己的思想覺悟，認真學習《中國小教師職業道德》，不斷加強修養。

二、教育教學

1、在教學實踐中盡職盡責

這些年，我一直認認真真的工作，刻苦鑽研教學大綱及教材，精心備課，巧妙設計安排教學過程，有步驟、有計劃地實施教學，認真做好“備、講、批、輔、改”等各項教學環節，並在教學中不斷學習，不斷反思，不斷總結，積累經驗，努力提高自己的教育教學水平，形成正確的教育觀、質量觀、學生觀和人才觀。正確對待班上每一個學生，既對優等生負責，也對中等生負責，還對後進生給予輔導，讓他們增加學習積極性，把自己的主意、思想、情感分給每一個學生，把着眼點放在促進學生全面發展上來。

2、積極參加教研，努力提高教學質量和自身水平。

探索新形勢解決新問題是不斷提高教學質量的關鍵。在這方面，我努力做到：

（1）積極參加各種形式的理論培訓，並認真學習；

（2）在平時教研活動中理論結合實際，針對自己教學中的問題在教學方法上靈活多樣；

(3)新課程呼喚新的學習方式，如何在教學中體現學習的主體，變“要我學”為“我要學”是教研的另一課題，對此我充分利用所學的兒童心理學理論結合我班學生實際、分析學生的心理特徵、精心設計教學過程，收到良好的效果。如讓學生從“學數學”到“用數學的方法”：即在教“三角形和平行四邊形的認識”時，讓學生自己動手拼拉拽，去感受理解其特性及體驗生活中數學應用的樂趣，同樣達到認識的目的。

幾年來的努力工作，也讓自己在教學中取得了一點點成績，20xx年9月至20xx年7月我任四年級和五年級的數學、科學、音樂等課程的教學兼班主任工作，因教學成績突出曾連續兩年獲街道中心學校的表彰和獎勵。

這幾年的工作中有表現好的地方，也有許多不足之處，好的我會繼續保持，不好的我也會繼續學習並改進，把教育教學工作做的更好，努力讓自己成為一名優秀的人民教師。