【推薦】學生會工作總結範文彙總6篇

總結是事後對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，寫總結有利於我們學習和工作能力的提高，讓我們好好寫一份總結吧。那麼我們該怎麼去寫總結呢？以下是小編精心整理的學生會工作總結6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

本人於20xx年5月份接管學生會工作。充分結合我校實際情況圍繞“學生養成教育”、“班級日常管理規範”兩方面開展工作，以督導和檢查的形式全面鋪開，其目的是相機結合德育、政教出台的相關政策，落實具體方針，促進兩方面的全面形成。為我校德育工作的全局發展起到積極推動作用。

工作開展過程中，我憑藉原學生會良好的隊伍素質、團結奮進的團隊精神和上級領導的全力支持和幫助，學生會各項工作開展順利，取得了一定成績。但同時也產生了一些問題，例如:如何發揮學生會“督導”作用，“幫扶”班級管理建設，成了學生會每位成員的一大課題；在各項工作全面鋪開的同時又如何保質保量、實事求是將各班出現的問題及時反饋出去又是一大課題；各項工作評比的過程中如何做到均衡，即能反應出真實信息又可遏制不良現象產生等等。因此，認真總結工作，分析歸納工作中產生的問題，探究新出路、尋找突破口，為今後的工作操作做一深思。現就本學年的學生會工作做一回顧與總結。

　　一、工作取得的成績：

1、學生會業務的拓展

為進一步深入班級日常管理一線，補充“真空”時間段的管理措施，能機動性的如實考核出班級日常管理當中的不足，及時反饋信息，起到“督導”和“幫扶”作用，特對學生會工作重新做了定位和調整。我們加大了細節考核項目出台了週一至週五早、晚自習前10分鐘的紀律檢查及樓道紀律檢查，督促各班同學能及時進入早晚自習狀態，同時出台了週一至週五期間中午3：10——3：25的班級衞生檢查，

中午上課前的“眼保健操”檢查，以此來規範班級日常管理，併為下午上課做積極引導，在每週六晚還要進行女生公寓樓和校內平房宿舍的人員檢查，嚴格落實校紀校規，讓同學們養成良好的行為習慣。

學生會業務的拓展是依據學校管理的需要。掌握同學們校內生活的狀況，具體瞭解班級建設當中的不足，為班級日常管理提供了重要的可參性資料，以促進班級良性發展。

2、學生會隊伍建設

由於學生會日常工作的特殊性，要求同學們每天反饋的各方面信息必須真實，這樣才能針對性的督導各班班級建設。因此，一支高素質的學生會隊伍是成功開展好各項工作的前提。為此我們從以下兩點抓這方面工作。

⑴、狠抓思想道德建設

“思想決定行為”具有過硬的思想武裝頭腦才會有良好的行為過程。因此提升學生會工作人員的思想意識是確保工作質量的前提。在本學年我堅持每週五給學生會組長以上成員開一次會，加強思想意識交流，分析問題產出原因，落實相關政策制度，每兩週給全體學生會工作人員開一次會，着重闡述日常工作的重要性及自我實現的意義，同時要求每次開會時必須做好相應筆記，對一些重要會議、重要事件的處理方式必須書寫體會，上交審查。

目前開展的學生會各項工作經常與各班班主任、同學們打交道，偶爾產生摩擦是正常的，但如何減少摩擦的產生？如何化解摩擦為今後的工作開展提供便捷，這都與我們學生會隊伍素質是息息相關的！因此加強學生會思想道德建設是長期的、必要的。

⑵、加強業務能力建設

學生會工作人員首先是熟記業務流程，知其意圖、方可創新。在做好本職工作的基礎上做好細節處理，我們提出“做好日常的細節工作便是創新工作”的口號。因工作的重要性，我要求同學們在工作之

時不可隨意、輕視、更不允許出現怠慢工作的現象，對於經常出現違紀違規的事件，經批評教育未改者，依據學生會現行制度要求辭去學生會一職。這樣間接就造成了工作人員的流動性較大，這就要求我們學生會的老成員帶新成員，開展“一幫一”的幫扶工作，儘快掌握業務流程，提升執勤能力，堅決做到：“日常考核不失真、反饋信息快準誠”的目標，能公正、公平的處理班級與班級之間考核量化。從真正意義上起到“督導”作用，而不是流於形式。

3、建立健全學生會制度

俗語説：“沒有規矩，不成方圓”，良好的制度體系是對工作人員的激勵，同時也是一種約束。為能客觀地做到對學生會工作人員的考核約束其行為正當，我們在20xx年10月份出台了《學生會工作人員考核量化細則》，此項細則共20條內容，涉及到工作、生活、學習的方方面面，其中15條是日常行為的規範，剩下5條是日常工作中突出表現嘉獎細則。以此來鑑定工作中取得的成效，實踐證明，效果明顯。

在操作此項細則中，我採用分層次管理的方針，具體落實責任追究制、責任連帶制、責任劃分制，具體到人，各負其責。同時加大考核內容的透明度，讓每位工作人員公開接受廣大師生的監督，促使學生會工作人員形成良好的品質，做一正直的人。

　　二、工作中的不足及整改措施

1、學生會工作人員思想政治不過硬。在日常檢查督導中不能以身作則、不能客觀作出合理評價，參雜個人感情因素太多。這説明我們學生會工作人員對工作的性質和意義認識的不夠清楚、不夠透徹；説明學生會思想隊伍建設還需進一步鞏固和加強。下學年準備對學生會工作人員進行短期培訓，例如：領導的專題講座、實效案例説明、座談會等形式展開，從本質上豐富同學們的思想意識及對事物判斷能力，使同學們做到有計劃、有方法、有原則。

2、學生會隊伍人員不穩定。隊伍不穩定的因素是多方面的，有來自自身、老師、班主任及家長因素的影響，導致學生會工作人員人心不穩，想幹非乾的心態，這樣直接影響了日常工作的質量。因此通過某種方式確切做好其隊伍思想工作是當前最為緊迫要解決的問題，不然就出現“培養一批、散一批”的現象。所以在今後的工作中首先要求同學們加強自律，同時個人表現與班級量化相結合，讓同學們意識到個人行為所產生的個人形象與班級形象是息息相關的，培養一種責任意識。

3、如何處理好學生會工作人員業務能力和學習能力互動問題，是解決學生會工作人員浮動的重要因素，也是客觀需要。只有從本質上解決好，各項工作才能開展好，這是一個值得探究的課題。在下學年準備開展“退役”的老學生會成員作經驗交流，讓高三的同學去闡述在實際學習中如何做到工作與學習兩不誤，加深探討和交流，同時出台一些鼓勵工作優秀又成績突出的學生會成員獎勵政策，積極渲染學習氛圍，製造良好的學習環境。

　　三、今後努力的方向

總結過去、展望未來，我對今後學生會的發展是信心滿滿。鑑於我校全面力抓學生素質建設的大好環境下，學生會的工作也越突顯出來，成為全校整體發展格局的重要組成部分，在這特定的環境裏，從事這種特殊的工作意義是深遠的，也是深刻的。因此在下學年我將有計劃、有步驟、有目的的積極推進學生會體制改革，努力完善上學年產生的問題，通過多種渠道予以解決，同時下學年學生會的各項工作在原工作的基礎上逐步深入，強抓“細節”、引領先鋒。督導各班級建設中的優化整合，合理利用資源，推進班制建設。具體如下：

1、創建班級建制交流平台

通過交流平台實現兩個目的。其一，完成經驗交流平台，創資源共享，為年輕的班主任提供學習鍛鍊的機會。其二，完成經驗傳承過

程，具有文字存檔，積累豐富生動的管班案例，做到“有據可查、有理可述”的效果。

2、創“星級班級”的品牌

建立健全“星級班級”體制，統一要求、統一達標。

總之，為切實做好學生會工作，不流於形式，在為推進學校發展建設的同時也最大化的鍛鍊了學生的自主能力，發展了學生。這才是“雙贏”政策。

新源縣第八中學學生會

20xx年12月

尊敬的郭老師：

我是第三屆法學系學生會文體部部長，本人謹代表法學系學生會文體部向您進行20NN-20NN年度文體部之工作總結，

在過去一年的任期中，文體部一方面承擔了法學系內主要文娛、體育工作的策劃與舉辦，另一方面，我部也在校區化的浪潮中成為校區學生會與法學系同學之間溝通的橋樑，承擔了一系列校區活動的系內宣傳與報名工作。本總結中，本人將從文體部概況、活動心得與工作總結三個方面對年度工作進行總結，併力圖提出一些心得與體會，淺陋之處，敬請見諒。

第三屆法學系學生會文體部概況

本屆法學系學生會共由八人組成，部長級三人，幹事五人，均來自法學系內部。部長：譚志宇(08行管)；副部長：王玥(08法學)、何賢鵬(08行管)；幹事五人：賀欣雨(09法學)、覃豪(09法學)、黎雅欣(09行管)、李煜威(09法學，外招)、冼傳淦(09行管)。在本年度學生工作中，我們力圖最少的人員投入獲得最佳的活動效果，為法學系同學們舉辦更多豐富多彩的文體活動，為同學們展現文娛、體育方面的才能提供舞台。

在本任期中，文體部總共策劃並主辦了教師節向老師送祝福、法學系系內籃球賽、法學系普法晚會、地神爭霸賽第二彈、第一屆法學系羽毛球賽等五項活動。於此同時，我們承辦了珠海校區運動會法學系入場方陣的排練工作。在此，本人將對上述工作逐一進行總結。

一、教師節向老師送祝福活動。

活動時間：20NN年9月10日

教師節向老師送祝福活動舉辦與9月10日教師節，由於當時各位09級學弟學妹們還沒有報到，故活動主要由文體部三位部長連同祕書處一同負責。

本次活動的經費絕大部分來源於法學系內全體學生。本次活動舉辦之前，我們通過募款的方式成功從各班(06級到08級)籌得活動費用300元(每班自願為原則出班費50元)，另外從法學系學生會籌款50元，故活動總經費為350元。本次活動的主題為"老師我想對你説"，我們通過向各班同學發放便箋的方式，讓同學們把心中想對老師們説的話寫下來，後再作回收。隨後我們再將收回來的便條分門別類地放進一系列心形的心意瓶中，配以教師節精美賀卡一同送給老師們，以聊表謝意。

活動優點：

一年以來，老師們不辭勞苦地傳道授業，想得到的估計不是一份對它們而言微不足道的小禮物，而應該是一份發自同學們內心的肯定。與以往單純送小禮物和心意卡的形式有所不同，我們相信同學們發自肺腑的心底話更能夠打動、激勵老師們，也更有利於構架一座連同師生的橋樑。果不其然，活動受到了老師們的一致好評，特別是我係的張朝華老師，更是在績效管理的課堂上對此次活動的心意給予了高度的評價。看到老師們歡心喜悦的笑容，一切都是值得的。

不足之處：

雖然同學們的真心話往往能夠真切地打動老師們，然而，教師節在開學第二週，低年級的同學，特別是當時的大二級同學普遍還是第一次上本系老師的課，所以除了張院長、輔導員、龔老師外等一些大二同學們較為熟悉的老師之外，同學們對一些"新"老師想説的話顯得相對較少。因此需要工作人員在事後儘量進行補救，例如一人用三種字體寫祝福等方式給部分老師的心形小瓶增添重量，頗為經典。

總體而言，我們認為，日後再舉辦為老師送祝福行動時還是應該再從"心"出發，給老師送上真正能代表同學們心聲的祝福，禮物價錢是不重要的，關鍵是要有心意。簡而言之，我認為，形式可以改變，心意一定要傳達。

二、法學系系內籃球賽

活動時間：20NN年

法學系籃球賽是系學生會文體部一年一度的大事，也是新干事們進入文體部後接到的第一份正式工作，對文體部而言，具有不同尋常的意義。

籃球運動一直被譽為世界三大球運動之一，與足球、排球並列，具有廣泛的羣眾基礎和參與度。為了充分利用籃球賽事的影響力來達到增強系內凝聚力的目標，我們在本次籃球賽中作了如下的一些改進：

1、正式建立了法學系女子籃球賽，取代原有的行管、法學女子友誼賽，大大增強了籃球賽的參與度和精彩程度。

體育運動往往被視為男士們表現的舞台，而女生們往往淪為看客，參與度不高，單純的男子組比賽也往往難以吸引較多女生到場助威。有見及此，本屆文體部鋭意革新，大膽利用了"新生期"與系內有效資源，舉辦了第一節法學系女子籃球賽，成功吸引到6個班級參加比賽，男女子比賽交替進行，既把女生拉進了賽場，也利用女生的同伴效應把另一部分女生拉到場邊當觀眾，可謂一舉多得。

2、在細節中改進，舉辦一屆更加專業的法學系籃球賽

法學系學生會成立至今只有三年曆史，故前輩們只是把籃球賽的舞台搭起來，而細節方面把握尚有不足，例如上年籃球賽積分都只是用粉筆來記，連記分牌都沒有。要本屆籃球賽中，我們引入了比賽監督技術台製度和記分牌，舉辦了一屆更加專業的籃球賽。

經驗總結：

1、革新需要決心、信心和耐心

很多事情本身並不是不可行的，只是我們沒有膽量去想，沒有勇氣去做而已。例如本屆法學系籃球賽的女子組比賽一樣，我們提出構想的時候，很多同學都認為方案不可行，難以吸引廣大女生參加。然而，實際情況是，如果我們可以耐心地做好協調工作，用心地遊説同學們報名(具體而言，就是利用人際關係、電話直接聯繫、"多番騷擾"等方式進行遊説，統稱為微觀方法)，女生們的參與度還是可以得到保證的。

本次女子組的比賽採取的是半場三人制15分鐘的賽制，在來年的籃球比賽中，文體部可以考慮在報名人數充足的情況下采用五人制全場比賽(參與度更廣，但考慮到一般女士的體力狀況，可行性不大)，也可以考慮採用半場三人制20分鐘、中間休息3分鐘的賽制(需要從整體考慮時間安排，打太久可能會延誤後面比賽的進度)。

2、賽前做好準備工作，引入各班裁判員制度

一項賽事的成功，離不開周全的前期準備工作。因此，每一場比賽進行之前，我們都需要準備好比賽所需的一些登記資料，如各班隊員名單、比賽數據記錄表、裁判員名單等，實現需要一再確認，才能做到萬無一失。另外，計時員、記分員也要在比賽之前做好相關的培訓工作，例如明確什麼時候允許叫暫停，什麼時候開始提醒時間、倒數，記分員要了解裁判員手勢的具體含義。

裁判是球場上的法官，其判罰效度及其控制場面能力直接影響到比賽的質量和球員們的情緒乃至主辦方的聲譽，因此，裁判問題是重中之重。

邀請裁判的途徑主要有兩條：

其一，在比賽報名時規定各班必須提供兩名裁判員，以解決籃球賽的裁判問題。然而，此方法的缺點在於其難以保證裁判的質量。

其二，可以通過校內籃球協會聯繫籃協的專業裁判，這也是本屆賽事的運作方式。然而，此方法的缺點是難以確保每一場比賽都有足夠的裁判(主要是時間配合問題，過度要求也不好)

因此，本人認為，可以採取兩者兩種途徑結合的方式進行裁判的招募，在初賽和女子組比賽中儘量多采用系內的裁判，一旦比賽進入複賽、決賽就採用籃協專業裁判，實現效益最大化。

3、籃球賽預算問題

本屆籃球賽花銷接近300元，較去年增加了接近140元。花銷的增加主要是由於增加了女子組比賽，多購置了一些獎品、獎狀。本人認為，在系內資金充足的情況下，我們可以繼續沿用本年的經費規模。但如果資金實在不足，可以考慮從減少獎品購買花費方面削減開始(如購買一些價格更低廉的獎狀、獎品)，而不必精簡賽制，減少同學們的參與度。

三、普法晚會

活動時間：20NN年12月4日

普法晚會是法學系每年一度的重頭戲，也是文體部一年中所舉辦的最大型的活動，準備時間超過一個月，總預算超過千元，對我們這樣一個小型組織而言，可謂一件頭等盛事。誠然，本年度普法晚會主要還是繼承了舊有的模式，本屆文體部主要是力求在原有基礎上把工作做細、做好。

教訓總結：

1、前期宣傳工作不到位，過分高估到場人數，導致出現相對冷場的狀況

晚會當天，由於晚會負責人，尤其是本人譚志宇錯誤估計形勢，錯誤地以為系內同

學都會主動到場觀看普法晚會，因此在晚會開始前一天沒有注意進一步對系內同學做好重複宣傳，到時晚會當天入座率只有6-7成，遠遠低於預期。

另一方面，晚會當天椅子擺放數量過多也是場面顯得冷淡的重要原因。本人錯誤估計到場人數，在晚會當天擺放了250張椅子，實際上連同觀眾和演員最多時也只有約180人左右到場，故希望日後文體部負責人，初次擺放的椅子數量應該在180張左右，開場以後如果人多了，再考慮增加座位也不遲

2、流程安排不合理，與主持人的溝通未能做到萬無一失

由於流程安排不周，導致晚會當天出現了多次領導講話的場面，主體節目沒有之前就把一部分觀眾"悶"走了。故希望日後文體部能吸收我們這次活動的教訓，只安排一名領導上台講話就可以了，邀請系主任。

晚會中，我也沒有對主持人做好全面細緻的溝通。由於主持人忘記了提醒嘉賓一定要到台上對節目進行點評，故出現了嘉賓在台下點評，台上空無一人的尷尬場面。當然，如果生命可以重來，本人勢必將嘉賓點評節目環節直接卡之而後快。

3、老師坐席次序安排不周，導致一些老師的不滿

作為本次活動的主負責人，老師課堂上對當天座位排序的批評的場景，至今還歷歷在目，久久不能忘懷。晚會當天，我們次序排布出現瞭如下一些問題，例如，我們把畢然老師、吳偉東等新老師的座次排在了張靜老師、張朝華老師、龔祥榮老師等資歷較深的老師們之前，造成了相當的尷尬。其次，我們將輔導員郭老師的座次排在了眾多老師之前，位列系主任劉老師的旁邊，這也是不合適的。在日後的晚會中，我們應該提醒十二分精神把這些看似微不足道的小問題解決好，才能消除老師們不滿意因素，讓他們得以安心地欣賞晚會內容。當然，實現我們應該進行一些準備，例如詢問郭老師各位老師的職務、資歷以安排好坐次。大家可能會覺得這些細節有吹毛求疵的嫌疑，但作為活動的組織者，我們沒有理由不給予足夠的重視。

此外，在晚會結束之後，我們也應該提醒主席和一部分工作人員歡送老師們離場，最少要走到學活門口。

4、晚會形式缺乏新意

普法晚會舉辦至今已有數年的歷史，然而，每一年的形式大概也差不多，長此以往，終不得已。我們寄望下一屆文體部能下功夫在晚會的形式、內容等方面進行革新。讓法學系普法晚會能真正得到更多來自系外同學的關注。

應該繼續做的一些事情：

1、聯繫職中的同學們

一所大學，應該有海納百川的氣度，大學不應當只是大學生的舞台，還應該為有熱心體驗大學生活的孩子們提供一個展現的舞台。因此，來年我們還應該積極聯繫職中的同學們，並繼續邀請他們前來參與法學系的活動，一方面給他們一個展現自己的機會，另一方面也解決了不少觀眾和節目上的難題。

2、充分運用熱場工具

今年，我們成功把院學生會的布場經驗應用到普法晚會當中，如舞台佈置、入口布置等，都比上一屆普法晚會有了不少的提高。此外，我們可以繼續考慮對觀眾發放充氣棒、熒光棒的工具做活躍氣氛之中，從效果來看，這些小技巧對緩解人數不足的局面的確產生了積極的影響。

　　四、法學系地神爭霸賽

活動時間：4月15日、18日進行初賽；4月25日進行決賽

地神爭霸賽是去年法學系文體部開創的一項特色活動，舉辦以來，深受同學們青睞與支持。本屆地神爭霸賽中，我們在繼承的基礎上，把主要精力放在優化比賽細節上，取得了令人滿意的成果。地神大賽雖然是一項與撲克遊戲相關的活動，容易給人一種""的嫌疑，但我們應該明確舉辦此項活動的要義，即通過人們喜愛的活動形式來為系內交流和凝聚力的提高創造機會。

值得發揚的地方：

1、參賽人數創新高

本次比賽共有103名師生報名參與，比去年增加了接近一倍。能取得這樣的成果，文體部幹事們可謂功不可沒，特別是覃豪、黎雅欣、賀欣雨三人，幾乎把整個09級內招生都吸引到比賽中來。此外，本次比賽還吸引了龔老師、吳老師、郭老師三位老師參加，為本次比賽過程增添了不少樂趣，也激發了同學們參與比賽的積極性。

我們以前一向比較忽視系內老師的宣傳工作，總以為老師們會不屑於參加系內組織的活動。事實上，我們發現系內很多老師是非常珍惜與同學們進行互動的機會，只要有足夠的熱情和耐心，相信我們能吸引更多的老師參加到活動中來。

2、招待細節改善

參與者們是否滿意，是活動成功與否的判斷標準。本次比賽中，我們注重提高細節與服務方面的提升。單單是一杯小小的飲品，就能增加同學們對比賽的一點認同。比賽前裁判員耐心地把規則講解一次，就能避免許多不必要的誤會，注重細節，優化服務，方能讓活動更加成功。

需要注意的地方：

1、根據同學們的意願革新賽制

本次比賽主要提升了服務水平，而在賽制方面是全面繼承上一屆活動的鋤大地形式。據瞭解，系內許多同學本身對鋤大地這一撲克玩法並不熟悉，特別是系內的老師們，對鋤大地這一玩法並不瞭解，參與熱情大為下降。下一屆比賽中，如果我們能豐富比賽形式，考慮引入鬥地主等模式，估計有助於吸引更多師生參與到活動中來。

2、外招生參與度不足

吸引更多外招生參與系內活動，增強系內凝聚力是首先地神大賽舉辦的重要目的。然而，本次參與活動的外招生人數只有3人，遠遠低於預期。由於初賽設於週四、週日下午進行，而此時外招生們大多已回澳門，故把比賽時間調整到週一到週三晚上或能吸引更多外招生參加比賽，當然，此舉也會在一定程度上增大主辦方的工作量與工作壓力。

五、第一屆法學系羽毛球賽

活動時間：20NN年5月22日下午到晚上

在完成第二屆地神爭霸賽以後，文體部決定利用系內剩餘的資金舉辦一屆法學系羽毛球賽。羽毛球是我國傳統的優勢體育項目，在全國具有深厚的羣眾基礎。與籃球、足球等體育賽事不同，羽毛球強調的是運動員的耐力和技術，而不是衝擊力和身體對抗。如果説籃球賽是"力量流"的運動，那羽毛球賽就是一項"技術流"的活動。為了把系內更多平日深藏不漏的羽毛球健將吸引出來參加學生活動，我們決心要搞一屆法學系羽毛球賽，為更多的同學提供表現自己的機會

本次羽毛球比賽我們採取的是以班為單位的團體賽，每班最少可以報8名隊員才賽，上限為12人。每一次對陣共分男單、女單、男雙、女雙、混雙五個項目進行。本次共有65人報名參加比賽，加上工作人員、裁判和到場助威的觀眾，本次比賽總共吸引到超過100名系內同學參與，達到了預期目標。

值得肯定之處：

首先，本次比賽共吸引了100名同學參與，特別是調度出相當一部分平時沒有機會表現自己的羽毛球健將參加比賽，成功實現了讓更多同學參與系內活動的目標。團體賽的比賽模式雖然耗時比較多，但其的確有力地提高了參賽班級的凝聚力和團結精神。每當看到觀眾聲勢浩大的吶喊聲，隊員們之間的相互協作以及比賽結束一刻，勝利者激情擁抱和失利者間的悉心安慰，本人真切地感受到，再多的汗水，也是值得的。

其次，我們以最快的時間完成了場地租借工作

場地租借問題是羽毛球比賽能否成功舉辦的關鍵。因此，我們在羽毛球比賽舉辦前的一週便已經熟悉了羽毛球場的租用流程，即提早三天致電體育館進行場地預定，現場到場後再付款。由於比賽在週六進行，故我們在週四早上8點50分(體育館8點30分開門)便已經完成了最重要的場地預定工作(賀欣雨)。事實證明，我們的謹慎是正確的。據悉，週四中午場地已經被全部訂滿，外語學院的羽毛球賽被迫推遲一週進行。從中我得到了兩點啟示：

一、無論租借任何場地，都必須事先通過相關參觀負責人熟悉場地借用流程。

二、對活動舉辦成敗的關鍵要素，務必提醒十二分精神，儘量以最早的時間，最高的效率完成，絕對不能懈怠。

不足之處：

一、羽毛球賽未能成功吸引法學系老師和06級學長的參加

由於5月22日當天晚上全體法學系老師須和06級學長一同參加謝師宴，故本屆羽毛球賽沒能吸引老師們參加到羽毛球比賽中來，錯過了師生交流的一大良機。因此，如果還有機會舉辦羽毛球賽，希望策劃者能夠實現做好相關的時間調查，儘量在一個老師、畢業生都能參加比賽的時間進行比賽。

二、活動實際花費過多

這是我們第一次舉辦羽毛球賽，故經費預算主要是向其他有舉辦羽毛球經驗的院系借鑑來的。本次比賽實際花費接近800元，可能對系內財政造成了一定負擔。實際上，除必要的場地費和購置羽毛球費以外，我們可以適當減少用於獎品、獎狀方面的支出，把總支出控制在700元以內。

以上便是本人對本年所舉辦的一系列活動的簡要總結，淺陋之處，敬請見諒，希望來年的系學生會越來越強，文體部越來越強！

20NN年6月11日

一、在本月份我們在13成員中選出了副部長。此次評選我們是採取部門內部民主推舉兩至四位候選人,再由指導老師,主席團,部門部長組成的五人評委,借鑑企業招聘模式,制定了評選流程,並按流程進行了評眩評選結果很樂觀，選出的副部長在接手工作後都都能正常地運轉部門的所有工作,並且有所提升。同時我們又對13成員進行了一次人事調整,也就是人事裁員。將一些無心在學生會工作無起色,無責任心，無積極性的人員通過人事複選給予了裁決。由於多次的試用企業單一面試工作都呈現出一套可行的流程方案。這為我們以後的人事選聘提供了很寶貴的經驗，並更好地保證了人事方面的質量。

二、針對即將到來的十大歌手大賽,我們做好了各項籌備工作.包括主持人的選聘，主持人的台詞，主持人演練，節目的編排等。併到各班進行了全面宣傳。為十大歌手大賽的順利進行做好了充分的準備。

三、在四月份，我們對所有成員進行了儀容儀表大抽查,抽查的結果良好。同時我們嚴抓了會風會貌,工作質量。進一步的提高了成員的工作積極性和工作熱情及人文素質。

四、開展了對12學員的第二次慰問工作，由於此次慰問工作吸取了上次慰問的的經驗，改良了不足，同時制定了工作流程方案。因此慰問工作順利地完成了，收集了大量的有用信息。積極地促進了我們學生會的發展，以及提升了學生會在學生羣體中的良好形象。

五、在原積分考評每月之星的基礎上加進了部長評分、民主評分這兩項後評出了本月的每月之星，通過一次次的改良，我們的考評工作及評優評先的工作有了很大的進展。

時光荏苒,歲月如梭,轉眼間本學期已經接近尾聲。回首這一個學期的歷程，一切都歷歷在目。作為化學化工學院學生會副主席，自上任以來，在領導老師的指導和幫助下，在廣大同學的鼓勵與支持下，我積極配合學生會主席開展學院內的各項工作，努力按時保質的完成主席分配的各種任務，並且認真協調團總支學生會各個部門順利完成各項工作，同時積極響應學校號召和各項活動，認真做好本職工作，在短暫的幾個月中，學習到了人生中不可或缺的經驗與教訓。

接下來就本學期的工作簡單總結如下：

一、學期工作概況

學期之初，我們完成了團總支學生會內部組織結構的調整、部長級的換屆以及新成員的吸納。新一屆團總支學生會確立後，各部門在領導和老師的指導下，積極認真的.做好各項工作並組織開展一系列活動，取得了一定成效。

二、分管部門的主要職能及工作情況

1、學習實踐部主要負責院系學風建設、培養學生學習興趣、挖掘學生學習潛力、提到學生實踐能力，舉辦學術研討會、學習心得學習經驗交流會等。

本學期學習實踐部在做好本部門日常工作的同時積極組織策劃了“英語四級講座”，並會同社聯分會承辦了“英語演講比賽”，取得了良好的效果，與此同時學習實踐部還積極組織我院學生參加校級比賽、活動等，如我校首屆大學生規範漢字書寫大賽、第五屆外語文化節系列活動之“外語之星”個人風採演講大賽、第七屆大學生英語演講比賽、第六屆“挑戰杯”大學生課外學術科技作品競賽等。

2、文藝部主要職責為活躍學生的校園文化生活，提高學生的文化藝術修養，培養學生的興趣愛好，指導學生參加各種文藝比賽、文藝活動，舉辦大型晚會、舞會等。

文藝部本學期承辦了“化粧舞會”，積極籌劃興趣小組，並組織學生參加第五屆外語文化節系列活動之“激情外語我聲飛揚”外文歌曲大賽和“魅力外文 章樂共享”外文電影情景劇比賽等。

3、體育部是院系全民健康運動的積極倡導者和組織者，主要職責為調動學生的積極性，參加體育運動、健康運動，為學生以後的學習生活打下良好的身體基礎，組織學生參加各類體育競賽、體育活動，並負責舉各種體育競賽、體育活動等。

本學期體育部組織籌劃了“迎新杯籃球賽”，完成了院系男排、女排的組建工作，積極組織參加了校第七屆排球比賽，並協助舉辦XX級羽毛球賽等。

這三個本門在本學期的各項工作和各種活動中都盡職盡責，取得了一定的成績，但是我們也看到了他們在很多地方諸多方面還有不足，有待加強和改進。

三、工作中出現的問題及改進意見

(一)各大型活動的相互配合、人員調動、部門協作還不完善。我們知道一個大型活動的舉辦涉及到方方面面的工作，比如前期的宣傳策劃、中期的組織實施、後期的總結宣傳，還有活動的現場佈置、主持人、禮儀、話筒音響設備等，需要各個部門的團結協作，那個環節出問題都會影響活動的整體質量。但是現在卻出現這樣一種現象：那個部門搞活動，那個部門就特別積極特別用心，而其他的部門則不是那麼用心或是不管不問等，這樣很不利於活動的開展。

出現這種情況的最主要原因是：舉辦活動的部門總是把活動當成是自己的，他們一方面需要大家的協助和支持，一方面又不想大家干預的太多，總想什麼都根據自己的思路走，這樣很不利於集思廣益，而且長期下來就出現了上邊的情況。我們之前一直強調大型活動是由團總支學生會主辦，某個部門或者某幾個部門共同承辦，還有協辦方贊助方等，目的就是要調動集體的力量，團結協作把活動搞好。

以後的工作中，我覺得大型活動可以成立專門的委員會，負責整個活動。

(二)部分計劃工作在實際中沒有得到落實。雖然説“計劃趕不上變化”，但我們的工作計劃缺少實際的可操作性，有些計劃太過空想，並不能在具體工作中起到指導作用。我認為原因主要有兩方面：一個是大家在做工作計劃時沒有充分認識到工作計劃的重要性，只是把它當做工作計劃來做;另一個就是個大家站的高度還不夠、水平有限、對部門的把握不足，而且沒有得到相應的指導和可參考的材料。

以後的工作中，要讓大家充分認識到工作計劃的重要性，結合多方意見建議制定一個合理完善的工作計劃，並且應該做到“低起點，高要求”。做好力所能及的工作，在條件允許的情況下，再去謀求更高更深的發展。工作計劃是一學期工作的總綱，學期結束時，不免會讓人將實際工作情況與之做對比，如果發現很多計劃都沒有實現，難免會產生心理落差。

(三)各分管副主席的職責與工作意識。一直以來，我們主席團內部都不缺乏交流，只是在上情下達上出現一些問題。作為副主席，我們的職責就是協助主席做好工作，明確責任分工，主抓分管部門的各項工作和活動。副主席和辦公室一樣，都是聯接主席團和各部門的紐帶，最關鍵的就是要做好“上情下達”。這方面，我做的不夠好，很多事情各部門都不瞭解，更別提開展工作了。

每次開完會後，副主席都應該把上級及主席團的工作計劃、佈置得任務及指導意見及時地反饋給各部門的負責人。讓各部門明確自己要做什麼，怎麼做。團總支學生會雖然分部，但工作不是由哪一個部門壟斷就能做好的。這就需要各部門之間加強協調與配合。副主席首先應該指導部門工作人員樹立合作意識，主動和其他部門聯繫。在受到阻力時，可以由分管副主席負責出面調解。

(四)提高學生參與活動的積極性。在這裏，我想指出的一點是，有時不是同學們不去參與，而是我們的宣傳工作不到位，可能有些同學都不知道什麼時候在什麼地方舉辦什麼活動。這一點就需要我們深刻反省了。

在以後的工作中，一定要注意信息的及時發佈和宣傳輿論，這很重要。

(五)注重工作細節的把握。通過我對各部門在做具體工作過程的瞭解，我覺得我們應該加強工作細節的把握。我們參加的大部分活動都是本着學習的態度，這樣，過程就顯得比結果重要得多。也可以説現在我們是在積累經驗，為以後更好地工作打下堅實的基礎。(1)注意每次活動資料的保存。其實在開學之初的工作計劃中就提到過，“要注重保存每一次活動的原始資料”。但是實際工作中，仍然缺少這方面的重視。(2)前期策劃與後期總結的完善。在前期策劃方面，這學期做得還可以，各部策劃時都很認真，只是處理一些細節問題上，比如宣傳，如何提高同學參與的積極性等細節上還有待提高。但是後期的總結做得不好：一是總結不及時，二是總結不認真。每次都需要上面催促，有的則是直接粘貼複製。

(六)加強團總支學生會成員的形象建設。團總支學生會是代表廣大學生利益的組織，其宗旨是服務學生。團總支學生會成員理應是一批思想道德素質高，個人作風過硬的學生骨幹，在各方面都起着模範帶頭作用。成員的作風在很大程度上代表着整個團總支學生會的形象。比如，簽到出勤方面。有的成員只是籤個到就走人，或者上到一半的自習，很隨意地就離開了。既然定了制度，就是要以此來約束團總支學生會成員的行為，如果都那麼漠視這些規章制度，那麼我們有什麼必要制定，又有什麼資格去要求別的同學去遵守呢?

團總支學生會成員一定要加強紀律性教育，首先就是作為主席團的我們要以身作則。

(7)各項規章制度還不完善，本學期我們已經制定了一些，但是還有缺陷不完善，諸如評優評先和獎懲機制、主席團和部長級換屆、招新工作和人才選拔等;檔案資料的整理重視不夠，諸如工作計劃工作總結和活動策劃活動總結等，很多人認識不到它的重要性，消極怠工;新聞宣傳不及時不到位，沒有充分調動大家的積極性和所有力量，新聞質量不高;注意部門和整個團總支學生會的長期規劃，工作經驗的積累，整個團總支學生會的傳承和發展，只有站在巨人的肩膀上才能看的更高走的更遠。

(8)我本人這方面我認為是務實嚴謹但缺乏大氣與果斷，以後會多加註意。

四、未來工作展望

回首往昔，比照今天，真是感慨萬千：從過去的經驗淺薄到現在的遊刃有餘，從過去的手足無措到現在的成竹在胸，從過去的一片空白到現在的豐富多彩。我在團總支學生會中走過了一段絢麗美好的時光。對於下學期的工作，我充滿了信心與期待，在以後的工作中我會盡職盡責，再接再厲，不斷拓寬工作領域，創新工作模式，改進工作方法，譜寫新的篇章。相信在領導老師的悉心指導下，在全體團總支學生會成員共同努力下，我們的工作會做得越來越好。

以上總結，難免不足，懇請指正。

時光飛逝、歲月如梭，彈指一揮間，緊張忙碌而又豐富多彩的一學期歷程即將告一段落，回首以往，我們在成功中發現不足，在失敗中堅立信念，在工作中獲得了快樂。

本學期活動總結

一、工作回望

1、我係衞生追求“更好”，“沒有最好只有更好”是我們衞生部的工作目標，在這目標指引下我們輕化系衞生在院衞生檢查中取得很好成績。

2、在系同學的共同努力下形成了勤工儉學的工作主幹，進行一週一次的衞生大掃除，為同學們提供了舒適的學習環境。

3、我們衞生部定期召開衞生委員會議,在會議中討論如何把我係衞生做的更好,相互獻策,相互學習,共同努力,共同進步。

4、在運動會期間,我們衞生部在協調幫助其它部工作的同時把我們系衞生保持的最好,運動會結束時我們又組織了衞生掃除,確保我係衞生整潔。

二、本學期存在問題及解決方案

存在問題

1、白天洗刷問題

2、衞生死角問題

3、宿舍衞生問題

4、衞生保持問題

解決方案

1、抓典型

通過日常檢查衞生的情況，以一週為限定期，找出一週來，表現最優秀和最差班級，予以通報，來提高各個班級，同學們的環境意識。

2、獎罰分明

找出優秀的和最差的班級，獎勵優秀班級，處罰較差的班級，獎勵與處罰措施將會採用積分制，根據相關規定予以獎勵處罰。

三、工作預案

打破傳統組織模式，目的在於節約檢查時間，提高工作效率。同時明確思路完善自身管理，在實際工作中及時發現問題及時解決，加強成員之間溝通、協商提高團結協作能力；以上是我們衞生部工作總結，其中的不足之處還望領導批評指正，相信在各部的支持和配合下我們會做的更好。對下學期的工作我們充滿信心，全心全意為同學服務。

階段性工作

(一)開學初學生到校情況統計

(二)新學期學生幹部各類文檔更改工作內容

1、五委幹部通訊錄更新

2、班委幹部通訊錄更新

3、團委辦公室值班安排表

(三)紅旗團委評比籌備工作

根據任務分解表，做好分配到的分委部門上交材料的收集整理工作。對上交材料格式進行審查。

(四)旅遊文化節

設計、製作以及發放旅遊系、音樂系、藝術系三系合辦的文化節開幕式活動的邀請函。

(五)畢業晚會期間工作

1、晚會入場券、邀請函、節目單的分發

2、比賽當天吹場

3、購買給觀眾所使用的為活躍現場氣氛的道具，如：手掌拍、熒光棒、梢子等，及其分發

4、晚會獎品的分發

5、晚會後台相關工作的部署負責

(六)六委幹部換屆選舉大會

製作發放外系學生幹部邀請函，大會在任各部長簽到

今後祕書部發展空間

(一)加強與幹事的溝通交流，並根據幹事的長項、能力分配任務。做到合理安排工作，儘量不讓工作影響學習;

(二)希望以後能夠更好的“在其位，謀其職”，和五委各成員之間互相勉勵，一起成長;

(三)希望加強祕書部和其他部門之間、系三個祕書部之間、祕書部部門內成員之間的交流。

(四)科學管理系部團學財產。

(五)做出本祕書部工作職能分解表，實行定崗定位。

(六)完善本部門的各項規章制度。如：財產管理辦法;會議簽到獎懲管理條例;召集各班幹部開會的協調安排登記表及幹事管理辦法.

(七)培養更多文祕方面的人才。

(八)繼續完成一般性工作

1、做好掌握學生會的活動資料

2、做好各部門間的協調工作，發揮好橋樑紐帶作用，使各部門之間建立良好的工作羣體，方便工作順利進行

3、交流經驗，使工作開展的更順利，提高工作效率

4、整理學生會所有文件資料;月末進行一次部內討論，對本月的工作進行總結，找出不足以便及時更正

5、做好學生會的文件製作，管理和各部門會議記錄的收信整理、歸檔等等

雖然已經換屆了，但是在接下來的工作中，我將繼續在祕書部工作，組織協調新干部做好各項內部工作。同時鼓勵發揮祕書處同心協力、積極向上的精神，與新任幹部一起為祕書處的明天繼續奮鬥。回顧本屆運動會，在取得上述成績的同時，我們也發現了一些美中不足的地方：

1、對運動員的組織與培訓工作尚欠加強，運動員整體素質水平有待提高。

2、離學院提出的總排名在全校前三有一定的距離，由於部分運動員在比賽過程中的失誤，我院此次運動會並沒有取得理想的成績。

3、查漏補缺，雖然我們比較順利地完成了本次運動會工作，但還是在工作中暴露了些問題，有待今後改進。如前期準備不足，有些問題還未考慮到，導致運動會剛開始有些混亂;前期宣傳力度不夠，導致各部門對運動會支持有些不足。

4、通過此次校運會，我們也發現了學生整體身體素質有待加強，在今後尚須加強體能鍛鍊。

總之，在學院領導、老師的關懷下，在同學們的大力支持下，做了充分準備和擁有良好後勤保障的運動員以頑強拼搏的精神加上不怕苦不怕累的勁頭投入到比賽中去，展現了良好的精神風貌，為學院增添了光彩。相信通過這次運動會所積累的經驗，我們有信心在以後的工作中做得更好!