【精華】安全工作總結匯總五篇

總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析，並做出客觀評價的書面材料，它能夠給人努力工作的動力，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結了。但是總結有什麼要求呢？以下是小編幫大家整理的安全工作總結5篇，歡迎大家分享。

自今年工作以來，我認真完成工作，努力學習，積極思考，個人能力逐步提高。伴隨着公司的發展，我擔任安全員以來，作為公司管理的一個部門尤為重要。所以，我在實際工作中，時時嚴格要求自己，做到謹小慎微。此外，火車跑的快還靠車頭帶，由於剛參加工作不久，無論從業務能力，還是從思想上都存在許多的不足。在這些方面我都得到了公司領導、部門領導的正確引導。日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，就在此時需要回頭總結之際才猛然間意識到日子的匆匆。回顧這段時間的工作，我在思想上、學習上、工作上都取得了很大的進步，成長了不少，但也清醒地認識到自己的不足之處：首先，在行業學習上遠遠不足，要想做精做好必須得深入業務中去，在繁忙的工作中不知不覺又迎來了新的一年，年這一年是有意義的、有價值的、有收穫的。回顧這一年的工作歷程，作為xx企業的一名員工，我深深感到企業之蓬勃發展的熱氣，公司人之拼搏的精神。過去的一年在領導和同事們的悉心關懷和指導下，通過自身的不懈努力，在工作上取得了一定的成果，但也存在了諸多不足。回顧過去的一年，現將工作總結如下：

我於今年3月份開始陪伴10kV檢修項目部在xx工地，4月來到xx電場進行基礎施工及組塔放線工作，在公司領導以及同事們的支持和幫助下，我較快地適應了工作。xx年xx月xx日進場，4月10日開始接樁，4月13日進入基礎施工階段，5月12日基礎施工完成，6月10日塔料到場開始組塔，7月15日組塔工作順利完成，8月20日架線完成，基礎護沙也全部完成，在停電切改時候我又與國電公司聯繫一份35kV集電線路砍伐線路通道樹木工作，歷時7天完成了此項工作，xx工程9月24日送電完成後又去xx項目進行線路驗收消缺，10月19日返回通遼參加xxx光伏66kvp線路工程複測工作，現場開工前準備工作，在開工前項目部召開了施工隊隊長、安全員、技術員等施工人員的進場三級教育安全交底技術交底會議討論，學習各個施工隊及崗位的安全操作規程，下發學習材料，及時傳達、貫徹上級文件精神及要求，分析討論近期各類安全事故案例，舉一反三，結合公司實際查找問題並制定防範措施，提高了全員綜合素質和安全管理能力。另外根據季節性特點，並結合本公司實際生產情況及上週存在問題等，對下週須注意事項進行全面分析和部署，及時發現和解決問題，充分發揮了安全管理網絡的作用。

2、針對項目部具體生產情況利用各種形式組織學習，普及了安全知識和提高了職工自我防護意識。我也利用日常檢查、巡查等機會與職工深入探討，及時掌握職工安全心理，隨時結合實際進行安全教育，收到了非常良好的教育效果。使職工認識到違章就是走向事故、靠近傷害，甚至斷送生命。使大家真正從思想深處懂得安全，重視安全，時時刻刻想着安全。通過豐富多彩的內容及真實案例的生動再現增強了職工安全意識，強化了安全理念，提高了職工的安全素質。

3、對重點崗位員工及新進場人員進行了項目部級安全培訓教育。讓他們熟知本單位安全生產規章制度、勞動紀律；作業場所存在的風險、防範措施及事故應急措施；有關事故案例等。通過對新員工認真進行教育，使他們對公司安全生產形勢有了初步認識，並獲得了上崗前必需的基本安全技能和自我防護知識。

（1）安全檢查是搞好安全生產的重要手段，其基本任務就是：發現和查明各種危險和隱患，督促整改；監督各項安全規章制度的實施；制止違章指揮、違章作業。對於安全檢查主要是從以下幾個方面來做的：

（1）加強日常安全檢查。

（2）每天進行日常巡檢，着重查看生產現場的關鍵裝置和重點部位及特殊作業現場。如在檢查過程中發現問題，馬上通知相關人員對現場進行整改，發現人的問題，立即批評、教育，必要時進行處罰和處理。利用這種“走動式”管理，親臨現場、親自觀察，得到的信息便很及時、真實、全面而且詳盡，使問題能夠及時得到解決。

（3）開展專項安全檢查。

（4）安全工作如果光靠一個人進行而沒有全場職工的參與將會落空。一些隱患和事故苗頭，不管多麼細小、隱蔽，往往逃不掉職工的眼睛，所以必須規範組織開展安全自查活動。這些檢查分三類進行，將查出的問題、隱患、整改情況定期向公司彙報，有效的促進了安全管理。

（5）只有充分認識到安全標準化工作的重要意義，加強領導，落實責任，才能真正做到“為之於未有，治之於未亂，防患於未然”。通過安全標準化工作，可以杜絕違章指揮、違章操作、違反勞動紀律，將傳統的事後處理轉變為事前預防。堅持嚴格按照安全標準化的要求開展工作，收到了良好的效果。真正做到預防為主，實現安全生產。安全警示標語、標識隨處可見；生產、儲存、作業現場的安全管理有了較大的改進及完善，現場的安全、消防和防護器材得到進一步完善；

（6）建立健全了領導負責制，主管領導在主抓全面的同時，對各項工作都做到心中有數。實行班組制度，對各班組出現的問題能夠解決的立即解決，不能解決的上報有關部門儘快給於解決。成立領導檢查小組，領導小組每週對各班組進行檢查，對檢查出的問題向所在班組下發整改通知單，責令限期整改，並在整改後進行驗收。

存在問題和不足：

安全生產本身固有長期性、複雜性、艱鉅性和反覆性的特點。這決定了安全工作不是一勞永逸而是永無止境的。通過一系列宣傳教育和紮實工作，安全工作雖然得到了一定程度的提高，但還很多不足之處。首先在思想上不堅定，對一些問題的處理原則性堅持不夠，高度不高，管理上不夠大膽到位，使一些問題得不到徹底有效解決：安全防護不到位，不按照正確的規定動作、科學的流程、安全技術操作規程等進行操作，以及各道工序完成後不進行檢查和複驗等，為安全生產留下了隱患。其次我在安全技術知識掌握方面有很大欠缺，在安全管理上存在很大不足。工作不夠深入細緻，監督檢查還很不到位，沒能及時發現和糾正職工存在的習慣性違章和經驗主義錯誤。事故發生後雖制定了較多的防範措施，但措施不具體，沒能形成規定動作，使得落實上存在偏差，並且對措施的落實缺乏足夠的檢查驗收。安全培訓教育工作做的還很不夠，不夠細緻，缺乏針對性，有些職工的安全知識、安全技能仍很缺乏，安全意識仍很淡薄，僥倖心理、習慣性違章和經驗主義錯誤大量存在，員工三違現象仍比較普遍，這都體現出安全教育、安全管理不到位，今後仍需要利用各種形式有針對性的加以培訓教育。

到心中有數。實行班組制度，對各班組出現的問題能夠解決的立即解決，不能解決的上報有關部門儘快給於解決。成立領導檢查小組，領導小組每週對各班組進行檢查，對檢查出的問題向所在班組下發整改通知單，責令限期整改，並在整改後進行驗收。

存在問題和不足安全生產本身固有長期性、複雜性、艱鉅性和反覆性的特點。這決定了安全工作不是一勞永逸而是永無止境的。通過一系列宣傳教育和紮實工作，安全工作雖然得到了一定程度的提高，但還很多不足之處。、首先在思想上不堅定，對一些問題的處理原則性堅持不夠，高度不高，管理上不夠大膽到位，使一些問題得不到徹底有效解決：安全防護不到位，不按照正確的規定動作、科學的流程、安全技術操作規程等進行操作，以及各道工序完成後不進行檢查和複驗等，為安全生產留下了隱患。其次我在安全技術知識掌握方面有很大欠缺，在安全管理上存在很大不足。工作不夠深入細緻，監督檢查還很不到位，沒能及時發現和糾正職工存在的習慣性違章和經驗主義錯誤。事故發生後雖制定了較多的防範措施，但措施不具體，沒能形成規定動作，使得落實上存在偏差，並且對措施的落實缺乏足夠的檢查驗收。安全培訓教育工作做的還很不夠，不夠細緻，缺乏針對性，有些職工的安全知識、安全技能仍很缺乏，安全意識仍很淡薄，僥倖心理、習慣性違章和經驗主義錯誤大量存在，員工三違現象仍比較普遍，這都體現出安全教育、安全管理不到位，今後仍需要利用各種形式有針對性的加以培訓教育。

xxx年工作計劃：首先自我找差距，加強學習，針對工作的需要學習管理經驗，對施工現場管理嚴格要求，絕不姑息，學習先進的管理辦法。

儘量不會出現任何的差錯，這對我是必須要求的，我對自己的要求是最嚴格的，一定要做到為公司的事業盡出自己最大的努力！我想我會在現有崗位上積極努力工作，來回報公司對我的信任，我相信我能夠做好的，我會為公司的未來發展貢獻出自己最大的努力！，幫助公司實現夢想，也不辜負領導和同事對我的期望！以上是我這一年來的工作總結，仔細想想真的是酸甜苦辣五味陳雜，該説的不該説的都説了，該做的不該做的也都做了，回味下來這一年雖然沒有轟轟烈烈的戰果，但也算經歷了一段不平凡的磨礪與考驗，更是堅定了來年接受考驗與磨礪的決心，本着負責任的態度，一定會做好本職工作，為公司創造貢獻。

為了全面落實消防安全責任制，積極推動消防安全網落化、標準化、户籍化管理。大力整治各類火災隱患，杜絕火災和安全傷亡事故的發生，保持正常的教育教學秩序，維護學校安全穩定，我活動中心開展大量了工作。

首先成立領導小組，由校長擔任主要負責人，其他為校級領導為組員。認真學習了市級、教育局的通知和精神，領會安全責任和重要性，號召教師和學生提高安全意識及消防知識的普及。

我活動中心列為安全重點單位。為了有一個和諧、優美、安全的校園，根據我校實際情況及易發生火災地方進行重點檢查。重點教室有：多功能室、舞蹈室和微機室。對這三個室進行了重點檢查，多功能室檢查了電備箱、電線、插座、話筒、舞台及電子屏、消防器材的檢查。其中滅火器由兩個失效，其它正常。有校長和本教室教師簽字安全責任書；對舞蹈室進行了樂器、舞蹈練功扶手，鏡子及暖氣閥門進行了檢查；微機室對電腦、電線、插座、開關、及機箱檢查，檢查合格後簽字。學校還組織全校師生安全演練，。學校利用多種方式宣傳安全知識。如李xx美術班利用他們特長繪畫知識宣傳安全知識，馬老師剪紙班利用靈巧的雙手剪出各種圖案如；動物、人物來展示安全知識；書法班利用條幅來宣傳，學校也利用電子屏、PPT、講座來提高安全知識，實際演示應急燈、安全門的應用，使學生能在意外獲得逃生。李崇老師班開展法律知識講座，在今年憲法日學校外聘律師給教師法律講座，使廣大學生得到了鍛鍊，提高了對法律安全工作的意識。

通過一系列的活動，我校在安全法律知識方面得到進一步提高，師生安全意識進一步深化，強化了學生對安全知識的重視。

20xx年12月25日

首先，對集團公司各位領導、專家的到來表示熱烈的歡迎和衷心地感謝！

20xx年是我礦不斷提高礦井生產能力，保持礦井安全形勢持續穩定的重要一年，為更好地適應新的煤炭經濟形勢和現場安全生產實際情況，我們在安全工作上不斷思考總結，不斷創新提高。下面，就義橋煤礦在安全管理創新方面的情況做彙報如下：

（一）突出“三個嚴防”，紮實開展“三項安全活動” 三個嚴防：一是嚴防因安全週期不斷延長而產生鬆懈麻痺思想；二是嚴防因經濟形勢嚴峻而放鬆安全管理；三是嚴防因過於追求生產目標的完成而降低工作標準。

三項活動：一是開展了班前會安全預想“一日一題”活動。班前會通過開展崗位危險源安全預想活動，引導職工自覺養成崗前靜思三分鐘，靜心思考工作前，作業地點可能存在的不安全因素；工作過程中，應該注意哪些安全事項；工作結束後，想着怎樣為下班創造安全的工作環境。二是開展了“六項”安全制度的集中學習活動。為加強各崗位工種對應知應會的熟練程度，安檢部重新梳理了《井下采掘爆破安全管理特別規定》、《關於井下爆破作業流程安全確認辦法的實施意見》、《液壓支架起吊運輸操作維修特別規定》、《安全

生產處罰界定標準》、《師帶徒管理制度》、《手指口述安全確認法》六項安全制度，並組織進行了集中學習。三是開展崗位應知應會及支架、放炮管理規定突擊抽考活動。安檢部採取突擊抽考的形式，檢驗各單位對安全制度、安全要求的學習貫徹落實情況，獎優罰劣，全礦通報，增強了區隊、班組、個人對應知應會、崗位危害辨識以及礦上硬性規定、硬性要求的現場落實。

（二）全面推行精細化管理，提高現場安全質量標準化建設水平

1、實施現場文明整治精細化管理。制定各生產現場、機電硐室的物料設備存放、管線吊掛、牌板標識等標準，統一執行。在節支降耗的基礎上，給職工創造舒適的工作環境，提升現場文明管理水平。

2、重點工作流程精細化管理。在支架特別規定、放炮特別管理規定的基層上，對斜巷提運、遠程供液等重點工序進行流程精細化的規定，實現現場操作有規範，監督有標準，逐步提升職工安全操作技能。

3、對地面各重要機台、工種進行建章立制。為進一步強化地面安全管理，堵塞漏洞，對洗煤廠、機廠、支架等單位，對矸石山、變電所等重要崗位的特殊工種進行編制“4b”規範，杜絕安全檢查走馬觀花，現場操作隨意無序。

4、我們不斷在“優化設計、安全投入，人本管理”上下功夫，持續改善職工現場作業環境。要求基層安全管理人員，特別是要求安監員根據現場實際，結合自身的工作經驗，

在現場組織、人員配置、設備小改小革等方面積極獻言獻策，力爭做到“能用設備的不用人”，不斷降低職工勞動強度，改善現場作業環境。

（三）強化煤礦事故案例教育，紮實開展反事故鬥爭專題活動。

1、利用安全例會，每季度組織全員收看一次煤礦事故警示教育視頻。

2、對發生的煤礦事故及時進行通報，讓每一個人第一時間受到警示。

3、8月份，我礦組織開展了學習“提升運輸八起典型違章”專題活動，通過用身邊的違章案例教育身邊的人，以增強教育的説服力和感染力，提高職工的安全意識和安全行為。

4、9月份，我礦還根據集團公司統一部署，印發了《關於開展反事故鬥爭活動暨九月份安全工作意見》，活動要求通過廣泛開展以“五查、五反”為主題的反事故鬥爭活動，堅決排除各類事故誘發因素，強化考核、突出重點，開展一場全面、全員、全方位的反事故鬥爭活動。該項活動期間重點開展兩項教育（深入開展安全宣傳教育、開展職工安全思想及心理疏導教育）、深化三項排查治理（深化安全隱患排查治理、深化薄弱人物排查治理、深化“三違”治理）。

（四）積極開展各類安全活動，提高各職工工作素質及工作方法。

1、開展“安全要求”每月兑現活動。每個月由安全監察部不斷總結梳理現場差距與不足，提出相應的整改提高措

施及要求，以oa的形式發給相關責任單位，每月初對於落實不力或新發現的問題，再次要求，再次督促，直至使這些工作標準及操作要求變成自覺習慣。

2、 深入開展區隊對標學習。通過開展區隊對標學習、安全知識提問考試、半年公開測評等活動，結合會議通報、書面通報等形勢，樹“正”“反”兩面典型，營造“比學趕超”的濃厚氛圍，激發區隊安全生產自主管理和從業人員安全學習的積極性。

3、深入開展工作交流座談會。通過工作交流、會議座談的形式，讓每一名專職安全管理人員把握現場安全原則與應急靈活性，增強現場服務意識和指導意識，增強安檢員應急處理能力，提升改善工作方法。

（五）設計好培訓內容，考核嚴培訓效果，切實提高強化安全培訓質量。

我礦結合“幹部上講台、培訓到現場”的`具體要求，根據我礦安全工作實際，近期開展了提升運輸、衝擊地壓防治等專題培訓活動，真正達到了 “幹什麼、學什麼，管什麼、用什麼，考什麼”的要求。

同時，為防止培訓學習走過場，流於形式，我們探索了微機考試和模擬場景口答新型考試形式，並加強了監督考核力度，由安全監察部負責“週二集中學習”“每日一題” “規程措施”培訓情況的不定期抽考，確保雙管齊下，達到“真培訓、真學習、真提高”的目的。

孩子是祖國的未來，讓他們健康、快樂的成長是我們每位教育者的職責，在教給他們科學文化知識的同時，安全教育也是其中不可缺少的一部份。在此對一個學期以來的安全工作作簡單總結：

一、教育內容

1 校內活動安全：(1)帶學生熟悉校園環境告訴學生哪些地方有危險，如：廚房、竹林。(2)告訴學生應避免哪些危險遊戲，如：不玩單、雙槓，不爬樹，不玩刀、箭、劍、棍、槍等危險玩具，不在學校圍牆鑽進鑽出，不玩室內插座，上下課講秩序不推擠，同學間玩耍講分寸不飛快追趕，不在教室追趕，不打架等。(3)訓練學生放學時路隊秩序，課間無特殊情況不可走出校園。

2 校外活動安全：(1)防溺水，不到深水處玩耍。(2)防火，不玩火，不參與救火，教給火災逃生基本常識。(3)不攀爬。

3 交通安全：(1)行路安全，靠邊靠右走，過馬路要做到“一停、二看、三通過”。不在馬路上玩耍遊戲。(2)乘車安全，不坐“三無”車輛，上下車等車停穩，不在車廂內玩耍，不把頭手伸出窗外，下車後應從車後過馬路。

4 出行安全：(1)放學先回家後外出，外出時要告知家長去處。(2)出遠門需有家長陪同。

5 飲食安全：(1)不喝生水。(2)不吃過期變質食品，教給識別食品保質期常識。(3)講究個人衞生。

6 兒童常見疾病預防知識：如沙眼、腮腺炎、水痘、甲型h1n1等傳染病的預防措施。

二、具體措施

1 充分利用晨會時間對學生進行安全教育，做到安全教育經常化。

2 結合有關學科知識，開展安全教育主題班會，向學生宣傳必要的安全常識，提高學生的安全防範意識。

3 實行班級安全監督制度，安全監督員負責監督本班學生的日常行為，並鼓勵同學間互相監督，做到安全監督處處化，規範學生的日常行為，提高學生自我約束的自覺性和主動性，防範安全事故的發生。

4 實行學生安全評比制度，給知安全重安全學生加星，強化學生安全意識。

5 與家長聯繫，監督學生安全。

6 堅持做好晨檢工作。

三、取得成效

1 學生安全意識增強，知道了什麼是安全的，什麼是不安全的，什麼可以做，什麼不可以做。

2 學生掌握了一定的安全常識和自護常識。

3 本學期全班同學平平安安，未發生安全事故。

從我供電局開展創建無違章企業、無違章班組以來，我供電局的安全氛圍有了明顯的改觀，領導的重視，管理人員的嚴謹，員工的自覺行為，為我局的安全工作提供了良好的基礎。通過創建無違章企業活動，加大了反違章工作力度，確保了保證員工人身安全、保證電網運行安全、保證生產設備安全。

創建無違章企業的目的是為了盡最大可能的防止事故發生。在工作過程中人的違章和過失能夠直接或間接導致事故，從而造成人身傷害和設備、財產的損失，有的雖未導致事故，但對人身安全、設備、設施具有潛在的危險。開展創建無違章企業、無違章班組、無違章員工活動，就是以人為本、以安全生產規範化、管理科學化、班組管理標準化為基礎，自下而上發動廣大員工，從控制作業性違章、管理性違章、裝置性違章、指揮性違章入手，以反對個人行為違章為重點，在個人、班組、部門全面展開。從而使我局的安全工作達到了人人為我、我為人人的安全生產，人人有責的理念。

　　現將我局安全工作總結如下：

首先，制定了以行政一把手為第一責任人的安全生產責任制，明確領導和人員、部門和工作崗位的安全職責，各司其職、各負其責，實現橫向到邊，縱向到底，個人保班組，班組保所部，所部保全局的安全生產格局。將安全管理工作重心下沉到班組，關口前移到施工現場，用規範強化班組安全文化，做到以制度管人，以流程管事。要求基層作業人員，對自己的職責，安全的要求，作業的流程，考核的標準一清二楚；管理人員對分管範圍內的每一個作業人員，每一個生產現場的過程管理一清二楚；領導對本部門全過程、全方位的安全管理，對安全重點、難點一清二楚。並與部門簽訂安全生產責任狀，以保證安全工作的落實。

其次，通過開展班組安全活動，營造出強烈的反違章氛圍，深刻領會反違章的重要性和必要性，提高了員工安全生產自覺性，促使員工積極參與反違章活動，增強防範意識，在工作中自覺遵守，真正實現要安全、能安全的安全理念。

第三，與員工簽訂三不傷害保證書，提高了職工的自我保護意識，實現從要我安全到我要安全、我會安全質的轉變，使創建無違章企業、無違章班組、無違章員工活動變為員工的自覺行動。真正做到三不傷害，就必須有安全技術素質，通過學習《反習慣性違章學習手冊》《供電企業生產事故案例分析》《電力生產事故警示錄-人身事故》《農村電網人身事故典型案例分析》《新生產人員安全教育》的書籍、事故通報，快報，觀看安全教育片等吸取別人的教訓，增強職工對安全生產的危機感和責任感，認清習慣性違章的危害，明白只有遵章守紀，糾正違章，規範作業才能做到三不傷害。