學年上學期幼兒園班主任工作總結

來源:文萃谷 1.23W

伴隨着時間老人的腳步,這個學期忙碌而又快樂地結束了,開學時,孩子們那稚嫩的笑臉至今還在我腦海裏浮現,看着他們一天天的成長和進步,真是一件天底下最幸福的事,在領導和同事的幫助下,這個學期的工作圓滿結束了,細細回味起來有收穫也有不足:

學年上學期幼兒園班主任工作總結

一、班級基本情況

本班一共有36名小朋友,19名男孩,17名女孩,他們都很活潑,也很聰明,但也有幾個小朋友需要特別關注有5位患有過敏性鼻炎,4位“小眼鏡”。

二、常規及教育教學

1、常規教育

這些剛進校園的孩子,一切對他們而言都是新鮮的,但也是陌生的,為了讓孩子愛上學校、愛上老師、愛上同學,第一課就要讓孩子認識這所新的學校,以遊戲的方式讓每個孩子坐上“快樂列車”開着火車參觀學前班每個班級、學校的操場、餐廳、睡房。跟孩子們建立感情,我會跟孩子們説:“在學校學前(三)班就是個大家庭,我們的家庭成員很多,相信你會在這個大家庭裏找到好朋友,老師會像媽媽一樣愛你們,幫助你們”。接下來要建立班級規則:1、講文明、懂禮貌2、按時到校3、不跑不鬧4、自覺喝水5、認真聽講6、團結友愛7、不丟垃圾8、完成作業9、不買零食10、文明用餐11、安靜入睡,每週挑出一項作為本週的養成教育,讓孩子慢慢地從1做到11。

2、教育教學

在教育教學上我一直崇尚“玩中學,學中玩”的.教學理念,在教學活動設計中融入了遊戲,在日常生活中,也設計很多對幼兒各項能力有幫助的活動。剛開學孩子的自控能力比較差,課堂紀律也不理想,我就設計了“小花貓靜悄悄”的遊戲,讓幼兒扮演小花貓,安靜地坐2分鐘,慢慢延長時間,提高孩子的自制力。同時還利用各種獎勵機制鼓勵孩子,根據孩子的表現在班級進行表揚,以榜樣的力量讓孩子們向表現好的的孩子學習。孩子們逐漸養成了認真聽講,認真完成作業的習慣。在跟孩子們相處時,我很注意觀察每個孩子的行為很情緒變化,哪個孩子好動,哪個孩子不愛説話,哪個孩子喜歡幫助別人……掌握了每個孩子的性格特點,及時地和家長交流,幫助每個孩子快樂成長。

這個階段的孩子是語言發展的高峯期,他們喜歡説,想説,根據他們的這個年齡特點,我在課堂上讓孩子們有充分表達的機會,特別是那些不喜歡説話的孩子,鼓勵他們回答問題,還舉辦了説話活動“自我介紹”“故事大王”提高孩子們的表達能力,增強他們的自信心。

三、家長工作

利用校訊通,跟家長保持密切聯繫,當孩子情緒變化時及時跟家長交流,當孩子生病請假時第一時間慰問,當孩子有進步時和家長一起分享,這個學期家長們參加了“親子運動會”、“親子美食節”家長們非常讚賞這樣的活動也很配合老師。

四、反思調整

總結這學期的點點滴滴,為孩子們的進步感動,為孩子們的進步開心,我也和這些孩子們一起成長,工作中我積累了很多經驗,也找到了一些好辦法,同時也有很多需要繼續努力的地方,比如説:還有孩子吃飯挑食,還有孩子不會寫字,還有孩子不會自己穿衣服,還有孩子喜歡動手打人,在以後的工作中,總結經驗,尋找方法,讓孩子們有更好的進步,學前班的工作很繁瑣,但是看到這些可愛的孩子們一天比一天好,感覺所有的付出都是值得的。在新的學期,我要不斷地充實自己,學習更好的教學方法,提升自己的業務水平,把工作做得更好!

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