幼兒園期中工作總結(15篇)
總結是指社會團體、企業單位和個人對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，它能幫我們理順知識結構，突出重點，突破難點，讓我們抽出時間寫寫總結吧。你想知道總結怎麼寫嗎？以下是小編幫大家整理的幼兒園期中工作總結，僅供參考，歡迎大家閲讀。
幼兒園期中工作總結1
轉眼已是十一月，而開學至今也過了半個學期了，不得不讓人感歎孔子所言“逝者如斯夫，不捨晝夜。”
陪着這羣可愛的中班小朋友們也已過了半個學期了。很多小朋友們第一次離開爸爸媽媽的身邊，走進幼兒園，開始接觸一個羣體，開始學會適應團體的合作，開始學會自理，開始學會獨立。這半個學期，小朋友們的進步，除了給我們老師帶來了欣慰外，還有的就是莫大的感動！而這半個學期以來老師也同小朋友們一樣共同成長着：
1、在教育工作方面：
小朋友們剛進幼兒園的情景，依然歷歷在目：哭喊着：“爸爸媽媽”、不吃飯、不睡覺、上課亂跑。可是現在的小朋友們在老師的教導下，他們不再是帶着哭臉來上學了，聽他們的爸爸媽媽們説，小朋友們現在非常喜歡上幼兒園，連牙齒疼痛還要來呢。現在上課也非常的有秩序，會跟着老師“小手藏背後，小腳並併攏，背挺直，小眼睛看老師，小嘴巴不説話”。
2、在保育工作方面：
現在的小朋友們，能夠安靜的入睡，能夠學着自己吃飯、自己飯後擦嘴巴，並且在老師和阿姨的教導及輔助下，能夠初步的學會自己脱衣服穿衣服穿鞋子，雖然還是存在着把鞋子穿反掉的現象。教導記得飯前、吃包前及大小便後要洗手，讓其養成良好的習慣。還讓小朋友們當起老師阿姨的小助手，喝完水後讓個別的小朋友幫忙把杯子端給阿姨進行徹底的清洗。
3、在家長工作方面：
針對新生班級特點，我們注重及時、積極的做好家長工作；家園欄內及時更換新內容，讓家長了解每週幼兒的學習情況和我們的工作重點。對於不來園的幼兒進行電話溝通，及時瞭解幼兒在家的情況。我班9月召開了一次家長會，會議上，我們向家長們傳達科學育兒方法和技巧，讓家長了解學期的教育計劃以及注意、配合事項等等。而事後家長們的積極配合也更好的反饋了會議召開的必要性和有效性。還利用來園及離園的時間向家長反映孩子在幼兒園的情況，取得了家長的理解和支持。希望通過家園合作來促進孩子個性的良性發展。
4、在安全教育方面：
通過每日的交談，我們老師對小朋友們進行各方面安全的教育。教育，寶寶要小心陌生人，陌生人給的東西不要拿，陌生人來幼兒園不要跟着走；不得將細小危險物品放入口、鼻、眼、耳內；不得獨自一人出門遊玩；不得在廚房浴室等危險地方遊玩，我們時刻以小朋友的安全為主要任務，不斷教育不斷貫徹，讓寶寶們形成一定安全意識，懂得保護好自己。
看着們有今天這樣的進步，作為老師的我，除了欣慰、感動，更是充滿了動力！在這剩下的半個學期裏。我將帶着這份動力，繼續在幼教事業上努力拼搏。為祖國培養德智體美勞全面發展的小花朵！
幼兒園期中工作總結2
時光荏苒，分秒必爭，中班的最後一個學期過得很快，每個孩子都能在幼兒園快樂地學習和生活，不僅長高了，而且各方面的能力也在不同程度上得到提高。在老師的精心教育下，孩子們逐漸養成了良好的情緒和態度，他們的能力、知識和技能得到了進一步的發展。現將本學期教育教學工作總結如下：
首先，教育和教學
這學期我們中學x班有32個孩子。我們營造温馨和諧的環境，幫助新來的孩子儘快適應新的學習生活環境。其次要從每一個細節入手，建立一系列良好的套路，保證今後各項教學活動有序開展。在教育教學中，可以注重教育與保護、全面發展相結合的原則，尊重每一個孩子，發展他們的個性。根據本班幼兒的實際情況，制定班級工作計劃和周計劃，科學安排幼兒一日活動，保證幼兒動靜結合，促進幼兒身心全面發展。通過開展豐富多彩的區域活動，對個別孩子進行耐心細緻的引導，根據孩子的特點進行娛樂教育，充分調動孩子的積極性、主動性和興趣。
第二，醫療保健
重點培養孩子的生活習慣，特別注意孩子在花園裏的生活習慣，照顧好孩子的健康。我們的生活習慣包括：培養飯前飯後洗手、飯後擦嘴、督促孩子多喝水、照顧需要幫助排尿的孩子、為出汗過多的孩子及時換衣服、預防感冒、對體弱多病的孩子給予特殊照顧等良好的衞生習慣。老師可以每天做好消毒清潔工作，加強兒童保健，管理午睡，預防兒童常見病，減少細菌生長。
第三，家庭聯繫
孩子的進步離不開父母的支持。我們為父母和孩子服務，父母在教育好孩子方面起着重要的作用。因此，這就要求我們在教育孩子的同時做好家長的工作。老師和家長可以通過交流了解孩子在家和幼兒園的情況。因此，每天放學後，我們及時向家長反映孩子的紀律和學習情況，對做得好的及時給予鼓勵和表揚，對做得不夠的請家長幫助孩子改正。如果發現缺席的孩子，我們會及時打電話給家長，問候孩子的健康，做好居家同步。
四，存在的不足
作為一名幼兒教師，不僅要管好班級，還要有一顆愛孩子的心，不斷提高自身素質，不斷提高自身修養，不斷從經驗中學習。這學期，我盡了最大努力做好本職工作，但還是有一些不足，主要是班級紀律有待進一步加強，教學和管理有待進一步深化。表現為：大部分孩子大方活潑，但因為男生多，所以比較好動，也有部分孩子聽力習慣不好，極度好動，不太好動好地遵守活動規則；極個別幼兒的衞生習慣欠佳，還需我們不斷地督促和提醒等，這些都有待於我在以後的工作中加以改進。
幼兒園期中工作總結3
每天早上，我都以一張笑臉去迎接每一個孩子，從剛來時的不停哭鬧，到現在每天都和我打招呼，容入到這個大集體中，心裏真的有很多感觸。半個學期快過去了，看到孩子也的確張大了，懂事了很多，雖然他們的年齡還小，但在我眼裏，他們個個都是很能幹的孩子。同時，也將這半學期的工作做個總結，以便自己能像孩子一樣，每天都有進步。
一：班級日常工作
對於託小班來説，最重要的還是保育工作，從平時的生活中去教會幼兒更多的知識，給他們更多的關愛，注重每個細節。
（1） 在每天的晨接待的工作中，主要是安撫幼兒的情緒。特別是新來園的幼兒。每個幼兒都要經過這一哭鬧階段，很多時候，年齡越小的幼兒越是想別人抱一抱的感覺。每天我都會蹲下來親近幼兒，抱一抱他們，讓他們感受一下，上幼兒園是一件多麼快樂的事情，老師也是多麼的愛他們，讓他們很快能適應集體。
（2） 户外活動中，班級的老師也都能緊密的配合起來。及時給幼兒進行擦汗，墊毛巾，換衣服等等，隨時注意幼兒的冷暖情況，鼓勵幼兒多飲水，增強免疫力。
（3） 午餐時，因為年齡的關係，班級中大部分幼兒都不會自己進行午餐，都要在老師的幫助下進餐。作為老師，我經常鼓勵幼兒能自己進餐，並且不挑食，一口飯，一口菜，在喝湯。都能完成自己的一份飯菜。午睡時，很多幼兒也要在老師的幫助下，拍拍他們，在安靜的音樂聲中進行愉快的入睡，每天的入睡率是百分之百。起牀後，幫助每個幼兒穿衣，整理衣物。
通過生活上各個方面的照顧，班級的幼兒已經很喜歡上幼兒園了，他們喜歡他們的班級，他們的“老師媽媽”。
二：教學特色
（1） 根據愛兒坊0"3歲課程，並且通過班級孩子特點設計每一堂課，在一段的課程實施中發現本班幼兒可以在美工區發揮的很好。班級幼兒的語言發展還不是很好，但在動手操作中，每個幼兒的能力都很強，無論是2歲的，還是18個月的，都對美工很感興趣。通過美工中的塗鴉，粘貼，手工製作，水粉，幼兒的很多作品都讓家長很吃驚，感覺孩子上了幼兒園就不一樣了。接下來，會進一步為幼兒創設更多的場景，指導幼兒用美工的不同方式進行操作。將本班的這一特色發揮的更好。
（2） 在英文中，律動也是幼兒的喜好之一。在英文的律動下，每個幼兒都能用肢體語言表現自己，只要聽到了音樂，身體就能跟着動起來。接下來，也將這一特色，為幼兒創造舞台，展現幼兒那種藝術的本性。
三：家長工作
（1） 每天利用早晚接待時間，及時和家長溝通幼兒的在園情況。
（2） 班級有些送孩子的是阿姨，媽媽工作很忙，採取一段時間的進行電話溝通，或着書信溝通的方式，讓這些工作忙的媽媽也能及時的瞭解到孩子的發展情況。
（3） 對於新來的幼兒，我會在第一天給家長打電話，告訴孩子第一天的情況，讓家長不必擔心。
（4） 對生病或請假未來的幼兒，進行電訪，及時送去關懷。對請長病假的幼兒進行家訪。
（5） 為家長提供一些科學的教育方法，讓家長也成為個好的教育者。
（6） 及時瞭解家長的需求，對家長提出的合理意見和建議給予及時的反饋和採納。
四：現存在問題及分析
因為本班級的幼兒年齡最小，抵抗力很弱，經常生病。
對這一問題，首先要和家長進行溝通，讓家長能理解幼兒因為年齡小，抵抗力若容易生病，而並非是因為上幼兒園就很容易生病的原因。同時，老師在平時的日常工作總要多關心幼兒的生活方面。注意幼兒的冷暖，及時為幼兒增減衣物，及時為幼兒擦汗。鼓勵幼兒多喝水，保證午餐質量。從生活中的每一個細節做起，增強幼兒的抵抗力。
以上是本學期的基本總結，通過這一總結，自己的思路更加的清晰，在接下來的工作中，也能更好的去從各個方面抓手，做好每一項工作。
幼兒園期中工作總結4
不經意中,又一個學期接近了尾聲,這意味着我們和孩子們要給"中班"畫上句號了。回顧這一學期來所經歷的事,工作雖然很忙,但忙得很充實。"為了每一個孩子都有進步",這是我們為之不懈努力的動力。令人欣慰的是，我們高興的看到了孩子們的進步，為步入大班打下了堅實的基礎。，在本學期教學中，我們同幼兒共同研究、共同學習、共同進步，在和孩子們的相互合作中一起生活、學習，經過一學期的學習和實踐，取得了可喜的效果。下面就是教學效果做出以下總結：
數學方面通過本學期的學習，本班幼兒在數學能力上進步很大，幼兒的思維和理解能力，以及操作、探索的積極性都有不同程度的提高，特別是在觀察理解和應用方面特別出色幼兒對數學的興趣也是日漸增加，特別是在操作活動中，幼兒玩的高興，玩出了學習的意境，而且孩子們對學到的內容能運用到生活中，真正做到學有所得，學有所用。還從多方面培養了幼兒樂於思維、愛思考、敢於探究和運用數學的能力。
在數學方面也有不足之處，半年來的培養，有少數幼兒對數學方面學習還有欠缺，一些幼兒在探究能力上缺少耐性和耐力，對活動沒有足夠的興趣，操作中不愛思考，處於懶惰的狀態，不願意意主動與別人交流自己的操作成果，對數學方面的表達能力和歸納、總結能力還有一點點的差距。
生活與健康方面以培養幼兒樂於參與各項活動，並在活動中保護自己，培養良好的生活習慣。（飯前便後洗手、進餐時保持安靜、吃過東西后要漱口、不挑食、不偏食）具有保持個人衞生和環境整潔的習慣，瞭解一些粗淺的安全知識，學習處理生活中可能出現的不安全因素，培養幼兒在運動中的遵守規則、合作意識和公平競爭的精神。在體能的鍛鍊上，我們每週安排一次民間遊戲活動，促進幼兒的身心發展，從遊戲中培養幼兒學會安全意識，獲得了户外運動中得到快樂和健康，並使幼兒的各方面得到了發展。
在這方面的教學上，我們採用遊戲、情境創設和故事表演來提高幼兒的的各方面能力，並動員家長，在家對幼兒進行安全、習慣培養等方面的教育。經過家、園的合作，半年來，每個幼兒的步都很大，安全意識、常規培養、生活衞生習慣都很出色，幼兒都能大膽的參加各項體育活動，對一些健康常識和生活交往，每個幼兒都有自己的獨特之處，樂於參加各項活動，喜歡幫助別人，衞生習慣的培養都有很大的進步和提高，每個幼兒都很活潑、熱情，愛説愛笑，積極向上，開朗大方。但眾多幼兒中也有不盡相同的，個別幼兒在自我表現上有一定的差距，不愛表現自己，性格表現得比較內向，愛害羞，不敢獨自展示在集體面前。
閲讀活動本學期我主要採用的方法是先背後認法。通過先背兒歌，再認字的方式來引導幼兒來學習閲讀。活動中運用文字搬家、搶答字卡等方式認讀生字。在目的字的認識上，我們要採用了遊戲情境、電腦等，引起幼兒極高的興趣，集中精神，取得了良好的效果。本學期，我班有100%的幼兒能夠熟練的進行認真點讀兒歌，98%的幼兒能夠正確認識學過的目的字。
藝術方面音樂：
本學期的音樂活動共有以下內容：《小烏鴉愛媽媽》音樂跳起來：《啞劇》《一分鐘圓舞曲》《水族館》《致愛麗斯》《組曲和舞曲》智慧樹歌曲：《動感智慧樹》《去郊遊》《餅乾歌》《我愛你》等。幼兒對這些歌曲、遊戲都非常感興趣，很積極地投入其中。通過這些內容的學習，幼兒在節奏感、動作和音樂感受為方面都有了很大的進步和提高，能夠認真傾聽音樂，並能根據音樂的節奏、音色等説出自己的感受。因此，我在教學中採取了先讓幼兒聽音樂，自己進行創編動作，然後教師再加以指導。
美術：
在本學期的美術活動中，我們主要選取了一些欣賞活動，如《對比欣賞》《椅子上的對母》《有趣的臉》《樹的衣裳》等內容，通過這些內容的學習，使幼兒在欣賞能力方面有了很大的進步，能夠通過觀察對比兩幅作品，發現不同作者從不同的角度出發，畫出來的作品是不同的；並從中學到一些繪畫的技能，如：色彩漸變、重疊等；在這些活動中，幼兒的想象力更加大膽、豐富了，幼兒的思維也得到了提高，能夠從不同的方面去看待作品，思維活躍，都有自己的想法，不受他人想法的影響。
幼兒園期中工作總結5
每學期例行的期中開課活動結束了。這次開課，我們根據課題的分組情況進行相應開課活動，分別是兒歌教學、古詩教學和繪本教學。這次開課，老師們都能積極地準備，從選材、藉資料、準備教具到下載課件或視頻，教學正逐步走向成熟，出現許多可圈可點之處。如現代化教學設備的使用逐步熟練，一開始只會圖片複製到現在的視頻下載並轉換成教室裏電視認可的格式;從網上拉教案套到自己班上到現在學會修改或自己設計教案;教師對課堂的把控能力、教態的自然親切以及與幼兒的互動、及時地追問等等，都見證了教師們的成長，看後很是欣慰。但同時也給教師們提出一些建議，下一步將有針對性地進行學習和鍛鍊。
1、對教學的重難點一定要仔細思考，這個活動我主要要達到的目標是什麼，我怎樣通過一個個的環節達到我的目的。對難點的突破問題，要考慮到幼兒的經驗，以及怎樣搭建合適的階梯。
2、要關注幼兒的前期經驗。每一個活動都不是孤零零的一個“空中樓閣”，需要幼兒的前期經驗來鋪墊。因此教師要考慮到進行這個活動時幼兒需要哪些經驗和能力，我班的孩子有這些準備嗎?這也就是平常説的“備課不光要備教材，還要備幼兒”，以使教學活動的順利開展。
3、要注重活動的趣味性。兒歌、古詩教學中朗誦是一個必要的環節，但一遍遍重複地朗誦顯得比較枯燥和乏味。那麼“怎樣讓孩子愉快地學習”是教師需要考慮的，我們可以用遊戲的方法、用“點兵點將”的形式，或讓幼兒表演表演等較為輕鬆的形式學習兒歌和古詩。
4、加強教師對繪本教學方法的學習。繪本教學是我們這學期剛剛起步的活動，由此老師們對這一教學形式還是比較生疏的，建議教研組可以有針對性地加強這方面的學習和實踐練習。通過一次次地實戰、觀摩和評析來逐步提高教師對這一教學活動的執教水平。
幼兒園期中工作總結6
半個學期又不知不覺地過去了，回過頭來想想走過的這半個學期，一個感覺---好快!看着班上的孩子懂事了好多，一個個跟老師的心貼近了，我想這也應該算是一種收穫吧!
一、建立確實可行的班級常規，三位老師齊抓並進
由於這學期班上新插了11個新生，配班老師和生活老師又都是新來的，開學時,班上的常規很亂。從開學到現在，我就有意識的強化常規的管理，讓孩子在小班的基礎上練習上課時候認真傾聽，不插嘴，有事情舉手，不玩水…説起這些話都很簡單，其實做起來並不容易，尤其是讓全班的小朋友都能夠做到更加不容易!在我們班級中，老師可以批評小朋友，小朋友同時也可以將自己不同的意見進行發表。我們秉承着一種平等的原則和孩子們進行相處，孩子們可以自由的發表自己的意見和需求。當然，我們也會在原則性的問題上堅持自己的立場。通過半學期的努力，我們班的課堂常規和生活常規在原來的基礎上有了大幅度的進步了!
二、 立足溝通，剖析要求，有意識的和家長進行溝通
在本學期中，我們園舉行了幼兒古詩詞比賽,我班的家長都非常踴躍為幼兒報名參加班上的選拔，他們很積極的配合老師做好相關工作，剖析本次家長參加積極性的原因，其實是我們班的老師對於家長的需求有比較全面的瞭解，同時，也能夠根據家長的需求，和家長進行溝通，做到有的放矢，效果當然也是不錯的!我班的江原和鈺羣分別獲得了一二等獎。在上半學期中，我們讓每位家長準備一本筆記本記錄幼兒所學的兒歌、故事、古詩及歌詞等，定期帶來給老師批閲，讓老師更直觀的瞭解孩子對所學知識的掌握情況，同時也讓家長進一步瞭解孩子所學的內容，真正做到家園同步指導。另外，我們班還立足蒙氏和數學的結合，對孩子進行教學。接下來是我們向大家展示的半學期以來的數學作業和蒙氏作業練習。通過我們的作業單，我們老師將會不難看到在本學期中，我們班級中的老師在蒙氏和數學方面的努力!
三、我們班在下半學期中將要進行的主要工作
由於前期時間的衝突，以及甲流的影響，我們班的家長開放日活動一拖再拖，但是，我相信，有了充足的準備，我們的活動將會做的更加成功!由於近段時間天氣一直下雨的問題，我們年段幼兒的拍球練習度不夠，幼兒拍球的本領有待提高。同時，這兩週班上的玩具洗曬次數沒達到，我們將在天氣轉好時加大對班上用品的消毒。此外，在對各領域活動的理論學習和教學教法中，我們班的老師還是需要加強的!從我做起，相信我們班的老師們在下半學期中將會取得更好的成績!
幼兒園期中工作總結7
本學期我園在教委辦的關心指導和全園教職工的團結協作、努力工作下，能夠按計劃開展並順利地完成了各項工作，下面就上半學期的工作小結及下半學期規劃如下:
一、園務工作
1、新園所新氣象，做好學園環境佈置及招生等期初工作，及時完成新生入園體檢、報名登記註冊工作，各班召開期初家長會，簽訂全園家長安全責任書。
2、期初認真學習領會安海教委春季工作意見及學園工作計劃，並與教師簽訂師德承諾書，制定出課題研究計劃、教研計劃等。
3、接受鎮幼兒園常規工作檢查及期初工作檢查，認真做好檢查後的調整工作，做好換址換證工作。
4、張銀花教師被評為安海鎮“優秀教師”。
二、安全衞生工作
1、加強學校門衞管理，全園幼兒憑ic卡出入，把好幼兒園安全第一關。
2、加強晨檢，落實好流感等秋季易發傳染病的防控工作，分發告家長書、放假短信、做好晨檢記錄、交接記錄和因病缺勤追蹤記錄等。
3、每週認真檢查學校全部設施，確保校內無安全隱患。
4、利用幼兒安全教育掛圖、早談等，各班段開展交通、消防等安全教育，做到週週有教育、月月有演練。
5、安海衞生院工作人員為我園幼兒做健康體檢，並根據檢查情況做好“十一”表等衞生保健工作。
6、保安員積極參加鎮、市組織的培訓等活動，積極參與到換證活動中。
7、嚴格膳食管理，確保食品安全，進一步加強食堂進貨驗收工作，嚴格向訂購單位索取有關衞生許可證和營業執照，並堅持食物留樣及留樣記錄制度，嚴格把好了衞生消毒關，炊具、餐飲具及室內物品清洗消毒嚴格按要求標準操作。
三、教研工作
1、認真實行“週四教研日”和“每聽必評”的教研製度，業務園長深入教學第一線，定期到各班聽課和抽查班級工作計劃實施的情況，對班級的教學給予指導(邾雯、張銀花、許秋紅等教師的開放活動得到了聽課教師們的好評)。
2、開展課題研究工作，各班根據課題計劃深入研討，教師們積極成長，在安海鎮語言片段教學中林樹芬老師獲得二等獎;語言優質課教學評比中又再次獲得三等獎。
3、組織教師參加鎮、市語言優質活動;泉州市幼兒早教培訓等積極做到部分教師一級培訓，所有教師二級培訓，做到人人有機會學習，人人有鍛鍊機會。
幼兒園期中工作總結8
又到了學期將結束的時候了。回顧20xx上半年，着眼大局，最令人激動的莫過於世界盃。每位運動員的出色表現，都讓中國人感到自豪。我從他們身上感到了一種精神，這種精神承載着希望，承載着夢想。同時這種精神也鼓舞着我積極向前。回到與自己密切相關的工作崗位上，這一年雖不象奧運健兒那麼轟轟烈烈，但在平平淡淡中，也感悟學習到許多東西，收集到了在自己成長手冊中不可缺少的重要一頁。
在政治方面，我們延續着一貫認真學習的作風，積極學習部裏下達的學習內容。在部裏號召集中學習“樹組工幹部形象”的學習中，吸取文章精神，對照自己，改正不足。讓自己在政治覺悟上有了不少提高。看到老師們積極的向黨組織靠攏，深感自己在這一方面的學習是不夠的，在今後還要進一步的充實自己，不斷提高自身的政治覺悟。
在業務方面，不斷吸取知識，從而提升業務水平。今年外出及來園參觀學習的機會很多，我也陸續參觀了好幾所幼兒園，吸取別的園好的地方，把它帶回來，結合自己加以改進和創新。通過參觀學習，學習到一些平時自己看不到的新觀念和主題活動。從而提高了業務學習能力。通過學習一些有價值的文章，我們大家一起討論分析，積極起到了學習的目的，達到了深入學習的效果。無意間提高了自己的自主自學和表達的能力。
不斷充實自己，學習新綱要，這些理論是每一位幼兒園教師必要具備的，但只有理論沒有實踐，一味的紙上談兵，是不行的。所以今年我也着重在聯繫實踐方面大下力度。業務學習中大家一起討論解答每個班及個人遇到的問題，請專家來指導幫助，漸漸的我感到自己越來越清楚了，並大膽的嘗試。我們開展了“交換上課”的主題活動，活動的開展完全是結合孩子的意願與需要。讓孩子走出去，把和有關主題活動的事物請進來。孩子親身去探索去感受，這次的活動真正做到了理論結合實踐。，更貼近社會更貼近生活。結果告訴我們，是成功的。孩子是快的。
緊接着我又迎來了一次充分的鍛鍊機會，六一兒童節。兒童節對孩子來説是一年中很重要的日子，今年的六一我園開放半日活動，一方面請家長到幼兒園裏與孩子一起過快樂的一天，另一方面也讓家長了解孩子在幼兒園裏的學習和生活。這樣一個重要的日子，第一次面對那麼多家長，心情是激動而又緊張的。一個人一生將有許多的第一次，但有些不會記憶深刻，，隨時聽從領導調派，通過這樣的工作讓我的業務能力也得到了充分鍛鍊。
幼兒園期中工作總結9
一學期的工作就這樣結束了，感覺時間真是飛快，回顧這一學期，我將總結這學期的工作情況如下。
一、手腳勤快、做好衞生、消毒工作每天早上入園的第一件事就是到班級打開窗户，開窗通風；幼兒的水杯，擦嘴毛巾進行消毒；在幼兒進餐、吃點心前用清消清擦桌子，飯後拖地，減少病菌的滋生，在孩子離園後再次把地面用消毒水拖乾淨，保持班級的環境整潔。傳染病期間嚴格遵守傳染病期間的消毒工作，為孩子的生活提供一個舒適的環境。
二、照顧好孩子的一日生活每天提醒孩子小便，喝水，幫助幼兒提褲子；進餐時，提醒個別孩子不講話，認真進餐；能將自己的一份飯菜吃完；對於吃飯困難户老師是進行餵飯；吃完飯提醒幼兒送碗，漱口、擦嘴巴。近段時間中午午睡起牀都鍛鍊讓孩子自己脱穿衣服、摺疊衣物，學做一些力所能及的事；對於個別不會的孩子，進行個別的指導，孩子在自理方面有了小小的提高。
三、做好傳染病期間的預防工作在傳染病期間，認真做好班級消毒工作。保持衞生區域地面的乾淨，盥洗室地面保持乾燥。每天對孩子的'物品，班級的物品進行消毒，保持室內空氣流通，嚴格執行一日衞生消毒工作。在這期間，對幼兒做到及時檢查孩子手心、口腔有無異常，及時發現及時通知家長，並做好隔離工作。對家長最好知識宣教的工作，避免幼兒間接或是直接感染。本學期我們還參加了園部的傳染病知識的學習與考試：通過這次測試，我將會一如既往地秉承保教工作的實踐理論，並運用到實際行動中，認真對待自己的工作。
四、做到保教結合在把衞生做好的同時，做好孩子的日常護理工作，還協助並幫助班級老師的工作，在操作課上幫助一些幼兒，使老師的教學活動正常進行；同時配合老師管理好孩子的一日生活常規。
幼兒園期中工作總結10
時光荏苒，日月如梭。回想一下，雖然工作、生活很忙碌，但我感覺過得很充實、很快樂。在這個和諧的大家庭裏，留下了我許多美好的回憶。
幼兒園新的領導班子的成立，給我們帶來了新的理念。我的思想也得到了更新。團隊意識得以提高。在各項學習活動中，我都能積極地參與並深刻領會會議精神。使自己的思想觀念不斷得以提升。
在教育教學方面，我一心撲在工作上，一切從孩子的利益出發，以一名幼兒教師的師德標準嚴格要求自己，以身作則、為人師表，處處做孩子的表率。上課前，認真備課，在上《蒙氏數學》課時，要養成了良好的學習習慣，擁有一種良好的習慣，特別注重在每一個細節上下功夫培養幼兒的良好習慣。就拿孩子的學具袋、操作盤來説吧，剛開始我們的老師怕幼兒課堂秩序紊亂，上下課由配班老師收發操作盤。後來我們琢磨在幼兒操作盤適當的位置上做標記，活動結束時幼兒將學具清點放入操作盤，起立、按順序排隊，而下一次活動時幼兒再按操作盤上的標記的順序排隊一一領取。老師的工作減輕了，班級的常規變好了，在這一拿一放中幼兒學會了有計劃、有秩序地辦事。又如，在教學活動中每一次學具的使用，老師會用眼神、行為、語言指導幼兒在自己的操作空間輕拿、輕放，啟發孩子將自己的學具按一定規律排序、分類、放好，這樣也方便下一次操作。
總之，孩子在每一個細節的訓練中，逐步養成了辦事有計劃、有秩序、耐心細緻的良好習慣。這種持續專注的習慣，久而久之會使幼兒形成一種嚴謹縝密的思維品質，這種品質小而言之關係學習態度、學習習慣，大而言之關係到幼兒成長的方向和發展的目標。從短期來看班級幼兒種良好習慣常規訓練明顯進步，更重要的是從長期來説幼兒在期成長學習的過程，及至今後工作中都會因這種 有計劃、有條理的辦事，耐心細緻的習慣終身受益。通過自己的操作懂得其中的道理，這種自主操作學習獲取知識的方法，在以後任何學習中都適用。不過，我們班半學期還有小部分幼兒還在懵懵懂懂中學有時候還是跟不上來在今後我要針對不懂的幼兒逐個輔導努力提高教學質量。並把思想教育滲透在一日教學的每一個環節，真正做到了教書育人。
在日常生活中，精心照顧好每一名幼兒，就餐時注重養成幼兒的良好的飲食習慣，提醒幼兒安靜就餐、不暴飲暴食；每天保證幼兒充足的水量；加強對幼兒的午睡管理，使幼兒養成良好的午睡習慣，在此過程中，進一步提高幼兒的自理能力。
為了保質保量地完成班裏的各項工作，我與班裏的教師團結協作，一切從集體利益出發，不計較個人的得失。三位教師共同努力，使班集體呈現出積極向上的精神風貌。在今後的工作中，我將更加努力，為我園的教育教學工作做出新的貢獻！
幼兒園期中工作總結11
時間的流逝，分秒的飛逝，中班的上半學期很快的過去了，每位幼兒都能愉快地在幼兒園學習生活，不僅個頭長高了，各方面都的能力也有了不同水平的提高，幼兒在老師的悉心教養下，良好的情感、態度正逐漸養成，能力、知識與技能也得到了進一步的發展, 現將本學期的各項教育、教學工作作如下總結：
一、教育教學方面： 本學期我們中一班有32名幼兒，我們創設一個温馨和諧的環境，幫助新來的幼兒儘快適應新的學習生活環境,其次要從每一個細節入手，建立起一系列良好的常規，以保證日後各項教學活動的有序開展在教育教學上，能注重保教結合，全面發展的原則，尊重每一位幼兒，發展他們的個性。照本班幼兒的實際情況制定班級工作計劃，周計劃，科學安排幼兒一日活動，保證幼兒動靜結合，促進幼兒身心全面發展。通過開展豐富多彩的區域活動，有目的有針對性對個別幼兒進行耐心細緻地輔導，根據本班幼兒的特點寓教於樂，充分調動幼兒的積極性，主動性，趣味性。
二：衞生保健方面： 以培養幼兒各項生活習慣為重點，抓好幼兒在園生活習慣，照顧好幼兒的身體健康，我們的生活習慣培養包括了：培養飯前便後洗手，飯後擦嘴等良好衞生習慣，督促幼兒多喝水，對大、小便需要幫助的幼兒給予照顧，對出汗過多的幼兒，及時更換衣服，以防感冒，對體弱多病的幼兒給予特別照顧。教師每天都能認真地做好消毒和打掃工作，加強幼兒的保健衞生，管理好午睡，做好預防幼兒常見疾病的工作，減少細菌滋生。
三、家園聯繫方面： 幼兒的進步離不開家長的支持。我們服務的對象是家長和孩子，要想教育好孩子，家長的作用是舉足輕重的。所以，這就需要我們在教育好幼兒的同時，做好家長工作。老師和家長通過交流，可以瞭解幼兒在家和幼兒園的情況，所以，每天放學後，我們都及時向家長反映該幼兒當天的紀律與學習的情況，做的好的給予及時的鼓勵和表揚，做得不夠的請家長配合，幫助幼兒糾正。如發現缺席的幼兒，我們及時打電話與家長問候幼兒的身體健康狀況，切實做好家園同步工作。
四、存在的不足： 作為一名幼兒教師不僅要管理好班級，有一顆愛孩子的心，還要不斷的提高自身的素質，不斷的完善自身修養，不斷的吸取經驗。這學期，我努力作好本職工作，但也存在着不足，主要表現在班級紀律有待進一步加強，教學與管理有待進一步深化。表現在：大部分幼兒大方、活潑，但由於男孩子特別多，比較好動，個別幼兒傾聽習慣較差，顯得異常好動，不能很好地遵守活動規則;極個別幼兒的衞生習慣欠佳，還需我們不斷地督促和提醒等，這些都有待於我在以後的工作中加以改進。
幼兒園期中工作總結12
中班下期工作即將結束，每個孩子都在原有水平上有了很大的進步，為了更好的完成以後的工作，提高保教質量，將《綱要》精神貫徹到一日活動中，促進幼兒身心活潑、健康成長。現將本學期工作總結如下：
保育方面：
三位老師默契配合做好班級衞生清理工作，嚴格執行消毒制度，並及時記錄。督促保育員將幼兒的毛巾、桌椅、被褥進行消毒。本學期我們在注重培養幼兒的生活自理能力的同時還特別注意在一日生活中滲透安全自我保護教育，
教育方面：
在教學活動中：教師之間能夠互相取長補短，發揮自己的長處，根據主題活動隨時調整班上的教學計劃，在遇到問題時教師們能夠共同商討，收集大量的有關資料完善班上的教學任務，使得班上的教學工作能夠順利的進行。
健康方面：
針對中班幼兒的年齡特點，除了開展一些豐富有趣的體育遊戲，還增加了競賽遊戲，完成各項體育活動目標。同時萌發幼兒的競爭意識，並從中懂得一些公平競爭的規則意識。此外還特別注意在幼兒一日生活中把握教育契機對幼兒進行健康教育，如上下樓梯時提醒孩子靠右邊走，不推擠，天冷跑步時用鼻子呼吸不迎風説話等等。但由於幼兒的自制力不是很強，雖然懂得其中的道理，但沒有了老師的提醒還是不會自覺保護自己。看來健康教育不能只是靠談話，靠説教就能對孩子產生影響的。健康教育下一學期將是我們工作的重點。
語言方面：
本學期重點是讓每個孩子都能大膽發言，樂意看圖書並邊看邊講。直到現在發現我們的孩子是能大膽發言，但在看圖書時只有少數孩子能邊看邊講，大多數孩子還處於安靜看書階段，這將是我們下學期努力的方向。在發展幼兒語言表達能力時，老師方面，我們注重在各個領域進行滲透，而針對孩子來説，我們努力創設一個自由寬鬆的語言環境，主動和孩子交往，鼓勵每個幼兒表達自己的想法和感受。有些孩子膽小、內向不愛講話，我們就在活動中多鼓勵這些孩子大膽説話，並多給這些孩子表現的機會。此外，還通過家園聯繫本和個別談話的形式和家長進行溝通，共同促進孩子的發展。
社會方面：
這一學期我們的主要目標是理解並遵守日常生活中的基本社會行為規則，樂意與人交往，有初步的合作意識，有同情心。在這一學期中每個星期五孩子們都會帶來自己喜歡的玩具，通過互相交換玩具孩子們的交往主動性增強了，有了初步的初合作意識，還能在遊戲中做到愛護別人的玩具，而且通過這一活動，不少孩子認識了星期，知道一個星期有七天，在幼兒園六天，而且總會盼望着星期六的到來，他可以用自己的玩具交換到自己家裏沒有的玩具。
在其他活動中老師也儘量為幼兒提供合作探討的機會，所以孩子們已經基本上學會了合作。在活動中，三位教師對孩子要求一致，所以孩子的常規比起上一學期來好了許多，但還是不太理想，好多細節還是需要老師不斷提醒，沒有養成習慣，有待我們繼續努力爭取下一學期有更好的成績。
科學方面：
這一學期科學領域的大目標有三。一是愛護動植物，關心周圍環境，有初步的環保意識；二是在生活中感受事物的數量關係並體驗數學的重要和有趣。三是能用適當的方式表達、交流探索過程和結果。
因為我們走的是主題活動，所以科學領域目標的完成大部分是在主題"傘"中完成的，由於活動比較集中，所以孩子的活動印象比較深，特別是在活動"動物朋友"以後，孩子們一看到環境被污染的的現象都會積極主動的告訴老師，我們老師就會乘機引導他們"你們要好好學本領，快快長大，找到好的辦法幫助他們"在一些探索活動中老師會盡量為幼兒提供交流探索的機會，增進孩子之間的交往，提高表達能力。現在孩子們做一些簡單的記錄還是可以的。而對於一些數學活動，我們儘量是在生活中進行滲透。讓幼兒在遊戲生活中學習數學。
藝術方面：
藝術領域的目標重在喜歡參加藝術活動，能大膽表現自己的情感和體驗。這一學期我們通過教學活動，區域活動等多種形式為幼兒提供活動機會，大膽表現自己。但是對技能技巧的學習教師沒有用心思考如何讓孩子學得紮實，所以活動進行過了，但孩子的技能不紮實，所以在表現時心有餘而力不足。所以在下一學期中，教師要在技能技巧上下功夫。
環境創設：
根據主題和孩子、家長共同創説話。其中重點是區域活動中材料的投放。這一學期，通過參加教研活動，我們從理論上更加認識到區域活動的重要性以及材料的投放對幼兒活動的影響，但在實際教學活動中教師在每個主題活動中並不能都按時、按質、按量去投放與目標相應的材料做相印的指導。此外，作為教師也沒有把握好整個學期的主要完成目標，特別是角色區的目標，而且沒有計劃。所以區域活動的創設很不理想，希望在下學期，在大家的幫助下我們的區域活動能夠邁上一個新的台階。
家長工作：
與家長很好的合作，能夠直接影響班上各項工作的進行，為了更好的搞好班上的家長工作，我們總是熱情的接待每一個家長，對家長提出的問題進行耐心的回答，對家長的叮囑總是用心去完成。對需要進行個別教育的孩子我，們就通過個別交談或聯繫本與家長交換意見，共同促進孩子的成長。
以上是我們班一學期的班級總結，在以後的工作中我們還要共同協作，繼續努力，對一些薄弱環節還要加強訓練，爭取更大的進步。
幼兒園期中工作總結13
時間過得真快，轉眼半個學期過去了，回想這兩個多月的工作，都歷歷在目。這個學期孩子們升大班了，所以在保教方面對孩子們的要求有了更進一步的提高。下面是我對這半學期工作的小結：
幼兒從中班升入大班，由於不同層次的要求，一切都要從頭開始，不着急，耐下心來進行教育、培養、訓練；再教育、再培養，不斷進行着反覆的工作，要針對不同水平、不同能力的幼兒提出不同的要求，我的感受就是此時的自己不僅是老師還是阿姨更是媽媽，教育他們懂得做個好孩子，應該要團結友愛，並且教育他們要養成良好的習慣，要有健康的心理、健康的體魄、健康的自理生活能力等等。
開學初，為了增進老師與家長之間的聯繫，相互交流孩子在園及在家的情況，更好地實現家園同步教育孩子，我們開學第二週召開了家長會。向家長介紹了本學期我班的保教工作重點，班級目前的情況，存在的問題等家長較為關注的內容，還結合本學期的新教材《蒙氏數學》向家長進行了具體的介紹，目的是讓家長對我們開展活動的支持和配合。同時還就家長對我們工作的理解、關心與配合表示了感謝，並虛心聽取了家長對我們工作的意見和建議。我們將不斷努力，齊心協力將班級工作做得更好。
教學方面：我們主要對幼兒進行生活、遊戲、活動等常規的培養，引導幼兒耐心傾聽別人講話，用正確的書寫方法學寫一些簡單的筆畫、數字。在生活中讓幼兒學習一些保護身體健康的方法，在活動中讓幼兒體驗與小夥伴一同遊戲的快樂，知道自己能做的事情自己做，通過多種感官表達自己對家人的感受，萌發幼兒對家人的熱愛之情，使幼兒獲得自理能力的提高，從而培養了幼兒的健康意識和情感。
保育工作：
保教並重是幼兒園的基本原則，工作中我們將保育安全工作放在首位，嚴格執行《幼兒園衞生保健制度》、《消毒制度》等。每天我們都認真打掃室內外環境，嚴格執行消毒制度，幼兒園的茶杯、毛巾、桌椅每天都按時消毒擦洗。在疾病流行期間，每天燒蒼朮進行空氣消毒，每天觀察記錄幼兒的身體狀況，午睡時幫幼兒蓋好被子；同時我們還要求家長積極配合幼兒園，培養幼兒的衞生習慣。此外我們還注意培養幼兒良好的進餐習慣，我班幼兒的進餐良好，但有個別幼兒有挑食、偏食的壞習慣，我們積極引導教育。同時還注重培養幼兒的生活自理能力以及安全保護意識，如：教幼兒飯前便後洗手，督促幼兒多喝水。鼓勵幼兒自己穿脱衣服、鞋子，並學習摺疊自己的被子，整理玩具、文具等。在保育工作中，我們同班老師同心同德，做到保教不分家。
安全方面：
各項活動的開展前都是在安全的前提下進行的，所以幼兒的安全我們永遠是放在首位的，隨時記住“安全在我心中”這句話。特別是幼兒自理能力和自我保護意識比較弱。隨時都可能存在着安全隱患，所以進行各項活動前我們都跟幼兒講解安全知識提高警惕。加強接送幼兒期間的管理，杜絕走失事件的發生，對不認識的人前來接幼兒的，一律不得隨意接走，必須通過與幼兒家長確認後方可接走幼兒。做好交接班的各項工作，外出活動前後及時清點人數，確認幼兒無誤。因此，我們班沒有發生任何安全事故。
家長工作方面：家長工作也是我們教育的一個重要部分。我班的許多家長非常重視教育，也知道從何下手，來配合教師。為了讓家長們全面、深刻地瞭解本學期幼兒園，班級、老師的工作目的及工作方法；也為了讓家長更瞭解我們的工作，我們通過多種形式（家長交談、個別幼兒打電話、校訊通、每週及時更換家長園地、認真做好幼兒成長檔案等形式。）向家長介紹幼兒在園的生活、學習情況，讓家長更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園，我們班學習，生活。當然在我們的工作中還存在着不足，所以我想在以後的工作中我會不斷實踐和總結，爭取將這份工作做得更好。
其它方面：
十一長假回園後，我們兩位老師指導我班每位幼兒都畫了一幅畫，參加了20xx第九屆成長足跡美術大賽。
十月份園內開展了教研活動，藉此機會我認真地向各位老師學習，取長補短，將學習到的運用到教學實踐中。我也有幸上了一節語言課，非常感謝各位老師對我的評課，老師們的討論，讓我從中學到了不少經驗，也認真地進行反思，總結了自己不足的地方。
十月尾、十一月初區疾控中心和婦幼保健院的醫生來我園為幼兒進行了護牙和流感接種。
幼兒園期中工作總結14
時間過得很快，轉眼半學期的教育教學工作就結束了，我段總和保教人員深入學習領會《綱要》精神，科學地組織幼兒一日活動，深入開展幼兒園課程鼎新，努力提高保教質量，增進幼兒富有個性的發展。在園領導的體貼支持和全段教職工的共同努力下我們圓滿地完成為了這半學年的教育教學工作和各項任務，現將工作小結如次：
一、堅持政治、業務學習，提高自身的政治道德、個人修養
1、組織年段教師、保育員認真學習《幼兒園一日活動常規》，依據準則嚴酷要求自己，遵紀守法，教書育人。
2、自覺加強對《新綱要》的學習，利用課餘時間閲讀教育名著《早期教育》、《幼兒教育》，獲取幼兒教育信息，學習幼教常識經驗，提高業務能力，擴大常識面。
3、在園長的組織下，年段教師多次參加二次培訓，促使我段教師業務水平更上一層樓。我段教師樂意接受業務園長下班指導，聽從寶貴意見，進行改正。
二、領會《綱要》精神，科學地組織幼兒一日生活學習活動，增進幼兒身心健康和諧發展
1、本學期各班加強常規習氣的養成教育。根據各班孩子的情況，老師們認真擬定年級常規教學工作細則，年級教師協同保育員從環境衞生、幼兒生活、衞生習氣、文明禮貌行為、幼兒一日學習活動等方面進行培養教育，特別是孩子的三輕習氣，作為重中之重。經過一學期的常抓不懈，各班的常規都有肯定是的提高，老師的保教意識和方向也更加明確。
2、教師根據教學目標和幼兒的樂趣與發展水平選擇教學內容和材料，各班認真擬定周逐日計劃，每學期寫一篇有質量的活動反思。根據幼兒每一個的特點，讓幼兒有自我服務的意識。讓幼兒參與每月的主題牆飾佈置，激發幼兒參與活動的樂趣，培養幼兒探索、合作的精神，增進幼兒各方面有用發展。
3、年段以藝術領域為教研課題開展活動，各班自制子課題：大一班以手工為年級特色課題，大二班以蠟筆畫為年級特色課題，大三班以水彩畫為年級特色課題，大四班以橡皮泥為年級特色，四個班根據幼兒的樂趣愛好、年齡特點，結合一些較好的教材，開展了各類各樣的主題活動。在各主題的開展歷程中，教師們互相討論、交流、借鏡，做到好做法好經驗互相學習，有用提高了教師的教學成效。
4、本學期我段積極開展户外體育運動活動。通過積極參與這些活動，幼兒身體素質提高，健康快樂的成長。
5、安全是我們工作的首要任務，應從小樹立幼兒的安全意識。我段結合學園舉行的消防演練、地動演練，教給幼兒基本的逃生要領。
三、積極參與教研教學活動，取得較好的教育成效
1、年段老師積極參與幼兒園的各項課改、課題活動。教師根據自身特點，積極參與學園舉行每師一課數學教研活動，活動後實時組織各班教師交流教學中存在的優缺點。
2、老師們在創設環境的時候，充分調動幼兒的積極性，讓幼兒通過自己的探索、發現，以記錄、繪畫、手工製作等形式來表現參與環境的創設，不僅極大的吸引了幼兒參與學習的樂趣，也大大培養了幼兒自力思考、開動腦筋、友好合作的學習習氣。
四、與家長建立密切有用的接洽，讓家長成為幼兒園教育的合作伙伴，形成家園教育合力
本學期各班召開家長會一次，向家長反饋年級孩子的發展狀況，努力方向，需要配合的方面，讓家長做到心中有目標，懂得如何有用地配合教育，更好的發揮家長教育資源。
幼兒園期中工作總結15
本學期我班根據《綱要》精神，以幼兒園工作計劃為指導，緊緊圍繞學期計劃，在班上老師的緊密配合下，有的放矢，循序漸進的開展班級各項工作。現將本學期主要工作總結如下：
一、教育工作
1、“多元化幼兒藝術教育融化”的嘗試
根據幼兒園及班工作計劃，我班進行了“多元化幼兒藝術教育融化”的嘗試，並制訂了《春雨的色彩》、《夏天》的主題網絡。在《春雨的色彩》的主題網絡
中，以文學作品為切入點，以“春”為核心，涉及科學、社會、語言、藝術、健康等領域的各項活動。《春雨的色彩》中還生成了小主題《雨》，並根據“雨”進行了“雨的形成”、“小雨滴旅行記”、“小雨點”…等等的活動。在進行這些活動時，我們注重利用各種資源，合理整合。通過實驗、圖片、電教設施來啟發幼兒瞭解有關雨的知識；或許是因為幼兒年齡知識水平的因素，或許所選知識涉及過深，在活動進行中，發現效果不理想，沒有達到預定目標。因此，在進行第二主題網絡《夏天》時，我們總結經驗，反思不足，及時進行調整。從幼兒生活中選材，以南京教材中《找涼快》為藍本進行課程整合，而收到了較好的成效。在夏天的主題網絡中，從小朋友找涼快→動物找涼快→到昆蟲的夏眠→多種多樣的乘涼工具→我發明的乘涼工具；幼兒參與程度的熱情較上一主題高漲。
2、環境創設
我班幼兒三十九人，性格活潑開朗，
但個性鮮明突出。因此，我班在進行環境創設中能依據《綱要》中的精神，結合本班幼兒實際情況，有針對性的創設各區域：〈1〉、對個性霸道、任性的幼兒創設了“謙讓是美德”角色扮演區。 〈2〉、對愛表現、外露的幼兒設置了小舞台。 〈3〉、壁畫的設計及進度緊扣教育主題，充分利用家長資源和幼兒作品。
二、保育工作
在本學期我班能嚴格執行幼兒園安全、衞生、保健、制度，能更新觀念。在重視幼兒身體健康的同時，更重視幼兒心理健康的和獨立意識、自我保護意識的教育，進行了《樂樂不高興》、《雪糕好吃我不貪》等健康教育。
三、家長工作
現在的家長對幼兒園的要求越來越高，對於保護意識特別濃厚的家長，我班能與家長換位思考，從家長的角度去理解，體諒家長，面對家長的急燥和不
合理的指責能冷靜的對待，耐心的解釋，並充分利用紅花手冊及時的與家長溝通，共同做好孩子成長的教育。
四、班務工作
1、我班三位老師能以合作協調、共同努力的態度進行班上的各項工作。
2、做好班上財物的保管，嚴格鍺行衞生、安全、保健制度，儘量做到“節儉為園”。
