播音主持學習總結3篇

轉眼跟着長方老師學習播音主持已經一個月過去了，看着自己從靦腆語塞到漸漸在鏡頭前大方沉穩，作為一個外行非專業人員，自己能清晰的看見自己的進步，心裏感覺十分可喜。

不過，自己畢竟沒有受過系統專業的學習，為期兩個月的主持人學習是崗位培訓性質的，所以自身的缺陷還有很多，離主持人崗位的要求也還有一定的距離。

目前我自身存在的播音主持方面的問題主要有以下幾點：

1、存在一定的語音缺陷，特別是在播讀及思維快速反應時，偶有讀錯字音的現象發生。普通話中存在一定的鼻化現象，自己能聽出來，也有了一定的意識，在播讀中需要儘量克服。

2、固有的廣播和文學、情感節目的腔調濃重。

3、播讀態度需要加強練習，特別是重大嚴肅主題的新聞，播讀缺乏鋼性，偏柔美。

4、態勢語言比較薄弱，眼神、動作、對象感、交流感較弱。

5、形象、氣質上比較欠缺。

6、主播台上的主人翁感比較弱，自信不足。

針對以上幾點問題，在接下來8月的學習中需要着重改善：

1、多看電視，首先通過模仿練習，改正播讀方式和態度，調整到新聞播讀的方式和態度上來。

2、依照朗讀發生學上的練習，克服鼻化發音。

3、增加鋼性詞彙的練習，弱化柔性的部分，增加朗讀的力量練習。

4、培養播讀中的對象感練習，依照長方老師介紹的方法，假想的對象明朗化，培養説話的感覺。

5、看電視，觀察主持人的態勢語言，從眼神、面部表情、手勢、坐姿等入手，對着鏡子練習。

6、通過對主持人的理論知識學習，把握主持人的思維；通過語音練習，把握主持人的語言；通過對象感和態勢的練習，把握主持人的態勢和形象。

7、多學習形象、美容、着裝等方面的內容，對主持人形象氣質有正確的定位和認識。

在這個色彩斑斕的世界裏，在這個與時間競賽的社會裏，我們不得不緊跟時代的步伐，學習新的具有專業高素質的專業技巧。來充實自己包括聽、説、讀、寫。而這恰恰都包含在播音主持這個專業。

在這3年的學習裏讓我從不瞭解到了解播音主持這個自己喜愛的專業。讓我體會到專業知識和能力的培養（宏觀）需要以下幾點要求：

1、掌握中國語言文學、廣播電視新聞傳播學、中國播音學的基本理論、基本知識；

2、具有與本專業相關的哲學、政治、經濟、社會、法律、心理、藝術、美學等多學科知識；

3、具有廣播電視播音與節目主持的基本能力；

4、瞭解並掌握各種知識的能力：

5、具有廣播電視新聞採訪寫作、節目編輯製作的初步能力；

6、掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有初步的科學研究和實際工作黨和國家的新聞宣傳、文藝工作的方針政策；

普通話語音、播音發聲、播音理論基礎創作（語音表達）、新聞播音、評論、通訊。通過各個階段的學習，首先要練過硬的基本功，不但要有正規的吐字發音，還要同時具備專業的素質。保持良好的精神狀態，態度積極情緒飽滿，播好每一篇稿件。

通過階段性的學習，和專業素質的培養。要具有敏鋭的思維能力，在思維速度上，力求反應敏鋭，迅速觀察、判斷、理解，抓住播音創作的核心。在思維深度上力求準確有序，深入本質，有全面的認識，防止浮華雜亂。要讓受眾第一時間直觀的瞭解事實，認識事實。

以情帶聲，以聲傳情。從播音的語言表達講，要有正確的播音創作道路，準確、生動、鮮明的傳達出稿件的精神實質。語言表達的創作具備備稿六步，從內部技巧講體會情景再現，內在語、對象感。外部技巧講抓好重音、停連快慢、語氣、節奏感。運用好各個技巧使稿子富有感情-色彩的播好每一篇稿件。

綜上所述，播音主持專業是不斷在發展中前進的學科，它可以描述成：變與不變、變中有不變、不變中有變。我們主動適應變化的條件，科學的把握各種技巧，讓播音這門綜合性的學科得以提煉。通過播音專業的學習使我更加為自己而努力，不斷的強化、在學習中，漸進。

首先，做播音員主持人的關鍵是要練“內功”。

老師在課堂上説播音員主持人目前存在的一些問題：主要是綜合素質問題，從政治素質來看播音員主持人這幾年出現的低俗問題：主要表現在一些主持人希望通過外在形式刺激觀眾的感觀，戲説、調侃、索吻，無所不用。有的男主持人裝扮、言行女性化，性別錯位，跟中國人的審美觀念極不協調；有的女主持人身穿吊帶裝，模仿港台腔，説話嗲聲嗲氣，讓人覺得渾身不舒服。同時有的感情用事，不注意導向把握，這些都是不符合主持人的要求的。特別是我們校外教育面對的是廣大青少年兒童，更要注意颱風。

其次，從業務素質來説我這次收穫也是很大的。

一是關於播音員主持人對象感把握的問題。

播音員主持人所從事的這項工作，首先是進行傳播，就是把有聲語言傳播出去給人聽，不是對空發言，也不是自言自語，更不是自我欣賞，受眾就是我們的宣傳對象，要做到目中無人，心中有人。通過學習我認識到對象感的特點就是播音員主持人在進行播音主持時思想感情要處於運動狀態的一種手段，一種途徑。而且對象感是具體的，只有具體的對象感，才會對播音，主持工作發揮積極的'作用。

二是關於播音主持人再創作的問題。

基本的要求包括三個方面：1.創作者即包括播音員主持人。2.創作素材即稿件、腹稿、畫面等。3.受眾即包括聽眾、觀眾。我明白了創作主體的作用。就是語言和副語言傳播系統，傳遞信息，體現態度，提示語義內涵，表明思想實質。也要傳遞感情，吸引感染受眾。

三是播音員主持人要不斷髮現自己的差距。

比如説自己在專業上的毛病是什麼？把他落實到自己能解決的層面來。改正這些問題的方法是什麼？總之要學會不斷髮現問題，掌握改進方法，培養感覺。最讓我印象深刻的是對播音專業的三個認識：1.是一個改變習慣的過程，要堅持説普通話，用普通話去思維。2.改變一個人的生活習慣。比如準時、正點、節制有度、善於傾聽、善於交友。3.要多練即早上要堅持練習20分鐘，要多聽即練耳朵學會傾聽。

再次是做播音員主持人的根本是“恆心”。

抓住一個“恆”字，苦下功夫，不放鬆機會，逐步鍛鍊，這是通向成功最簡單也是最實用的方法。曾國藩説“天道忌巧”，也就是要下笨功夫，持久努力，盯住一個目標，不斷進取。這次的老師告誡我們，一個月的學習不是來成佛的，而是來取經的，你們把真經取回去，能否消化和領會就看你們的造化了。這句話在我腦海裏不斷的湧現，我想通過這次學習，把理論和實踐結合起來，真正溶化到工作當中來。這次我還很高興來參加學習培訓，今後，我一定和同事們一道，互相學習，多多請教，刻苦鑽研，提高播音主持技巧，平時養成良好的學習習慣，每天看看書，練練筆，看看好的電視節目，提高自己的文字水平，加強自己的策劃意識，用自己的行動感謝局領導的栽培和同事們的關愛。