美化校園的活動總結精選15篇

總結是指社會團體、企業單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成後進行回顧檢查、分析評價，從而肯定成績，得到經驗，找出差距，得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，它在我們的學習、工作中起到呈上啟下的作用，為此要我們寫一份總結。總結你想好怎麼寫了嗎？下面是小編為大家整理的美化校園的活動總結，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

美化校園的活動總結1

一、學校綠化美化概況

我校一直都很注重校園的綠化美化工作。近幾年來，學校在校長的領導下，在抓教學的同時，也非常注重抓校園綠化美化工作。進一步整頓學校環境，綠化美化校園，在確保原有的花草、樹木護理基礎上，準備新種植各種花木。從而使校容校貌發生較大的變化。

二、綠化措施

1、學習文件，提高思想，統一認識。

結合學習了教育局有關綠化美化環境建設的文件精神，及我校綠化方案內容。認識到開展義務植樹和搞好校園綠化，對學校的發展具有重大意義，把植樹和育人結合起來，激發師生責任感和積極性，人人動手、個個出力，植樹栽花改造學校環境。

2、建立組織，加強領導

根據上級要求，成立綠化領導小組，由校長任組長，總務、少先隊負責人、科學教師及班主任組成。定期討論研究綠化美化工作，規劃設計繪製學校綠化平面圖，使綠化工作做到有領導、有組織、有計劃地開展。

3、列入議事日程，落實措施。

學校每學期把校園綠化美化工作列入工作日程，列入班主任工作任務的會議內容，定期研究檢查行動情況。學校包乾到班，班包到組，組包到個人。

4、全面規劃，重點突破

全校綠化規劃，按總面積為20xx平方米，新增綠化面積600平方米。要求本學期年完成，根據實際情況，工程分三期進行。各教室前的綠化和教室、辦公室內的佈置工作，列為重點美化綠化項目。並設計學校校園綠化區，將進行建造和綠化。校園種植樹木以常綠樹為主。

5、檢查評比、獎勵先進

每年夏秋栽植後，進行全面檢查，每週結合環境衞生進行檢查，促進管理。每學期期末進行評比、獎勵、表揚先進。

三、加強領導，統一部署

我校校園綠化美化工作全面展開，校領導積極帶頭，全校教職工積極參加義務植樹，全校植花260株，移栽花樹30棵，開闢學生實驗基地1塊，面積200平方米。春風習習，百草萌發，楊柳吐芽，在春意盎然的季節，我校大力開展校園的綠化工作，校園的硬化已開始，我校積極開展校園的綠化美化工作。

為了確保綠化美化工作有序進行。校領導對此召開專門會議研究部署全校綠化美化工作。首先制定出全校綠化美化方案，總務處研究繪製出全校綠化美化方案圖，然後廣泛聽取多方面的意見精心修改。在綠化方案的設計上注重因地制宜，考慮不同樹種的搭配。總務處領導多方聯繫購置樹木，保證植樹方案的順利實施。校領導及總務處安排後勤人員承擔主要的植樹任務，4月1日，4月8日全校教師按年級組參加義務植樹，挖數坑、栽樹、培土、施肥、澆水，教師上完課後也要投入到植樹勞動之中。所有工作在4月份完成。

四、綠化美化，各負其責

我校從學校領導到教職工，形成了建設花園式學校的共識，把校園綠化美化工作作為一項重要工作來抓。學校領導帶頭捐資出力，修建了宣傳標語“創文明單位，建綠色校園”。校園內的花圃、花壇全部進行修護，從而使整個校園更加亮麗和生機勃發。同時，對佈局不合理的花草樹木進行移植和改種。

要注重養護管理，及時澆水施肥，加強植物修剪造型，科學防治病蟲害。切實加強監督檢查，定期對管理管護進行考核，通過教職工的努力，使校園綠樹成蔭，草地、花壇和各種觀賞植物錯落有致，形成“硬、綠、淨、美、亮”的優雅環境。

美化校園的活動總結2

為能給廣大師生創造乾淨、整潔、優美的學習和生活環境，一直以來，我們十分重視校園環境建設，強調"環境育人"的重要性，全面開展綠化、美化、淨化工作。

我們主要做了以下綠化、美化、淨化工作：

1、抓好衞生工作，淨化校園環境，落實並強化衞生掃除、檢查制度，衞生區每日定時清掃並隨時保潔，做到室內外地面整潔，無痰跡、廢紙、煙蒂、果皮等雜物；牆壁、牆角、天花板沒有蜘蛛網，學校門窗、桌椅、台階及其它建築設施無積塵、積泥、痰漬、垃圾，校內垃圾日產日清，垃圾箱外表清潔，無垃圾暴露，無衞生死角。

2、對校門口、校舍後等待綠化的地方進行了整翻、移栽。對影響美化的雜草進行了清理，及時清除了影響校園環境綠化的枯枝敗葉。

3、在加強校園綠化、美化、淨化工作的同時，養護好花木，為了進一步管理好學校已有的這些樹木，學校安排定期澆水施肥，認真做好校園花草樹木的修剪整理工作，及時噴灑了藥物，防止了病蟲害。

4、學校各室分別掛有門牌、名言警句、相關職責、制度、課程表、作息時間表上牆。各室的窗台上都工整的擺放着幾盆鮮花。

5、學校走廊內的廚窗內容美觀大方，板報專欄每月定期更新、教室的學習園地等內容每半學期更新一次。

6、學校建立有安全工作責任制、安全工作預案，定期開展專題安全教育，要求所有教師在日常教學工作中滲透安全教育，全校定期開展安全演練活動。校園、校舍、飲水、用電、體育器材、電教儀器等設備設施沒有安全隱患。

校園綠化、美化、淨化工作，我們本着"追求高品味，着眼實用性，科學規範，合理高效"的原則，立足實際，突出特色，使校園形象更美、校園環境更優、校園品位更高。讓師生在良好的環境中健康、快樂的學習和工作。

美化校園的活動總結3

一、成立中心學校綠化工作領導小組

為加強學校綠化工作管理，加快綠色生態校園建設步伐，經中心學校團總支研究決定，特成立中心學校綠化工作領導小組，建立健全發展機制，確保學校綠化工作的發展與落實。

二、分析現狀，制定實事求是的綠化方案

我中心學校三所中學zz中學和zz中學(zz中學正在擴建中)綠化面積比率高，有着較好的綠化基礎;三所中學均為農村中學且無學農基地，學校集中組織植樹大型活動不現實。

鑑於上述學校綠化現狀分析，根據實事求是的原則，今年我中心校的綠化原則是，積極宣傳植樹綠化家園，並在原有基礎上z向精細化提升，向整體合理佈局和立體綠化發展。

三、具體活動

1、為確保綠化工作適時有效開展，學校充分發揮領導幹部、班主任、團員的模範帶頭作用。中心學校領導小組責令各副組長歸校立刻召集各級負責人會議，宣講本次植樹活動方案，積極開展相關工作。並上報各校具體活動方案和相關材料。

2、強化宣傳，增強宣傳力度。三所中學通過黑板報、旗下講話、學校板報、主題班會等多種學生喜聞樂見的形式強化宣傳，在師生中形成巨大的宣傳z攻勢，為植樹活動做好了充分的輿論準備。

3、相關植樹活動。

①zzz中學團支部組織學生於3月10日下午組織全校團員，在老師的帶領下沿着zz開展植樹造林工作，共栽種楊樹180餘棵。

②zzzz中學於3月11日組織學生在學校空地開展植樹活動，共栽種80餘棵，並培植100多盆花卉

4、植樹與環保。開展植樹造林等相關活動，都是為了增強學生強烈的環保意識。環保意識不上來，植樹也將成為一個過程，或只能成為一項無意義的活動。為進一步提高學生的環保意識，增強學生環保的責任感，我們特開展了相關志願者服務。

總的來説，我們這次活動以植樹綠化為載體，使廣大學生在參與綠化活動中，增強了綠化意識、環保意識，提高了個人素質，達到了為班級、學校、社會增添綠色，淨化、美化環境的目的。

美化校園的活動總結4

為了繼續開展6.5世界環境日活動，支持北京20xx“綠色奧運”的口號，同時為了豐富我校學生的課餘文化生活，共建一個環保和諧的校園。校團委和地理科組聯合舉辦這次以“變廢為寶”為主題的手工藝品製作大賽，具體情況如下：

1.參與對象：

七年級和八年級年級全體學生。

2.活動時間：

活動時間(分三個階段)：

活動宣傳階段：10月x日-10月x日

作品創作階段：10月x日-10月x日

作品上交時間：10月x日

3.活動要求：

製作作品時所用到的材料必須是來自生活中廢舊的物品或材料，每件作品可以一人獨立完成，也可以多人合作完成(每個小組不超過3人)。並註明作品名稱及簡要的説明，另外標明製作者的姓名及所在班級。

4.評比要求：

(1)材料來源於生活中的廢舊物品，體現環保價值。30%

(2)設計合理，美觀大方，具有可觀賞性。30%

(3)作品富有創意，並具有一定的實用價值。40%

5.活動效果：

此次活動達到了預期的良好效果。活動海報在校內張貼後，得到了全校學生的大力支持。截止10月x日，共收到學生作品二百餘件，最終評選出50餘件獲獎作品。並於11月x日至11月x日期間，將獲獎作品在二樓圖書館前展出，吸引了眾多學生前來參觀，在學生中間引起了強烈的反響，豐富了同學們的課餘文化生活，增強了校內的科技創新氛圍。展出期間，恰逢我校接受《xx市義務教育階段辦學行為規範》的評估，評估組專家看了之後，對我校學生的作品表示了充分的肯定，並高度評價了我校關於學生第二課堂的建設情況。

6.經驗總結：

這次活動很大程度的推進了我校第二課堂的發展與建設，豐富了學生的課餘文化生活，提高了學生的創造和動手能力，今後應多開展這類有益於學生自身素質提高的第二課堂活動。儘管此次活動是一次成功的活動，但也暴露出一些問題：如作品主要來自八年級年級的學生，七年級年級相對較少;另外大部分學生選用的材料和製作的作品都比較單一，缺乏創造性。因此，在今後的活動中，應多鼓勵七年級年級的學生，激發他們參與第二課堂活動的熱情;同時要鼓勵學生開闊思維，敢於創新，善於觀察生活中的事物，爭取做出更多更好的作品。

美化校園的活動總結5

我們在各種各樣的活動中享受大學生活帶給我們的樂趣，在各式各樣的娛樂中展現我們的飛揚青春。在這個帶着濃厚的自然氣息的校園裏，卻也存在着各種活動宣傳遺留的痕跡，也因此，我們為其進行了美化，用志願的雙手清理殘留的遺憾。

一、活動前期

在接到院裏的通知後，我們就分配人員通知各班的小隊長，並商量好各部門人員的工作安排，以及通過各班人數對其班級進行區域分配。由於各班課時不一樣，所以安排了先下課的四個班級先進行美化，而後下課的班級進行後續處理以及檢查工作。

二、活動策劃

服務團幹事在出發前提前在志願者集中的地方等候，在各班志願者到齊之後，由辦公室的人經小隊長協助對各班人數進行統計。然後由組聯部與各班小隊長進行交涉，分配各班級負責區域以及所需注意及處理事項。各班在小隊長帶領下對校園進行美化。服務團幹事分開在各班隨行並對其檢查及拍攝。在初步處理過後，各班可先行離開。由後面下課的兩個班級進行復查及後續處理工作，等到隨行幹事一同檢查完後，一同離去。

三、活動成果

再為時不久的美化工作中，雖然工作內容不多，但由那乾淨的電線杆、電話亭及各宣傳欄可看出，我們為這個校園努力過，為自己的義務、責任及愛心努力過、付出過。雖然我們是在勞動，但我們的工作並不是勞動，而是以一種服務的熱誠以及精神去服務校園，服務環境，服務社會。它的形式可以是多種多樣的，而這次的活動就是一種。這次的活動讓我看到了團結的力量。從逸夫樓到五食堂，也許並不是很長的一段距離，但沒有團結，我相信我們不會這麼快就能完成任務。這次活動也讓我看到了志願者的精神，沒有人願意捱餓，但我們都是在用餐的時間進行的活動。我想，這不僅僅是責任心的體現，更是一種精神的體現。這次活動的成果不僅是美化了校園，更美化了心靈。

四、活動亮點

雖然我們的活動很多，學習很忙，但我們能在最繁忙的時候參與這次活動，我覺得這是活動的亮點之一。匆忙的學習也許會澆滅勞動的熱情，接連不斷的活動也許會讓人疲於勞動，但各班的志願者大部分仍然能趕到參與，表現了志願服務的精神。不僅如此，在勞動中看到的每一張笑臉，更體現了志願者的精神。微笑説明了我們是在享受勞動，而不是倦了、累了。一個人參與了，並且微笑着，便是對活動最大的回饋。對活動熱誠的表現。

五、活動不足

（1）由於事先了解不夠，帶的勞動工具不足，無法將部分殘存於電線杆及電話亭的紙屑清理乾淨。

（2）秩序管理不夠好，集中統計人數時班級人員有點分散。

電子工程系青年志願服務團

xx年11月17日

美化校園的活動總結6

為了給大家提供一個潔淨文明的學習生活環境，提高同學們的環保意識。經貿系團委積極組織青年志願者活動， 於4月z日下午3點在教學樓後面的區域進行了我們的“美化校園”志願者活動，堅持“美化環境、從我做起”的服務宗旨，用實際行動來美化美好的校園，同時提高我院同學的環保意識及志願者服務意識，提高自身修養，做一名合格的大學生。

本次志願者活動的開展可以看出經貿系志願者團隊“向日葵們”對學校的熱愛以及奉獻精神。為了同學們的校園環境甘願在背後默默付出。把志願者活動和做環保結合在一起，不僅可以學習發揚吃苦耐勞，無償為人們服務的精神。同時還幫助我們身旁的環境做出了一些小小的貢獻，不僅是這樣，最重要的還是通過我們的努力。也能給身旁的人帶來一點點感化。跟着我們的思路走，保護我們的家園，人人有責。這是需要大家長期不斷努力才行的。

志願服務既是“助人”，亦是“自助”，既“樂人”，也“樂己”一個人的微笑是個人的表情;幾十人人一起微笑就是一個班級、一個系、一個學院的表情。真誠地希望所有的人都來當快樂的志願者，和“向日葵“們一樣，用自己的雙手貢獻微薄的力量，用發自內心的微笑和熱情的服務，共同營造温馨和諧的校園環境。

本次志願者活動雖然結束了，但環保意識一直在我們心中，我們應該無時無刻，無時無地的發揚我們的環保精神。爭做一個環保先鋒。

美化校園的活動總結7

為了給廣大師生提供更優雅和諧的學習生活環境，同時為了響應“四城同創”號召，為四城同創奉獻自己的微薄之力。管理系團總支發起了 “美化校園”活動，此次活動共有65人積極參加。

4月20日下午兩點半同學們在學校教學樓東門口集合完畢後，由負責人為同學們發放清潔校園的工具。隨後把同學們分為兩組，一組打掃教室，另一組在操場上拾撿校園白色垃圾，雖然在活動開始時下起了濛濛細雨，但是同學們還是乾的很認真，對於校園衞生死角，同學們秉着不怕髒，不怕累的精神乾的熱火朝天，大約經過40分鐘，校園的衞生面貌煥然一新。

此次活動的目的不僅是清潔校園，更重要的是帶動廣大同學參與進來，切實的提高同學們的環保意識，時刻注意自己的言行，作一個文明的大學生。環保是個永恆的話題，不論是現在還是將來，大事還是小事，都需要我們去關注，努力的保護環境，愛護環境。

美化校園的活動總結8

4月z日，為了美化校園環境組織了一次對校區的道路、及校外周圍清除活動。

一、活動前期準備工作：

1、對校園的實地環境進行考察，對有衞生較差的地區的嚴重情況進行劃分等級，對特別嚴重的地方進一步的調查；

2、向打掃衞生的阿姨取經，瞭解打掃衞生的具體方法和一些小竅門，這樣可以幫助我們的隊員更快更好地清除它們；

3、準備清除工具，向各個隊員徵及意見，最後決定用水桶帶板刷，這樣既容易找到又能比較徹底的清除；

4、徵集參加活動人員及班級；

5、通知參加班級並組織部分人員進行學習清除技巧；

6、確認參加人員以及工具準備情況。

二、活動安排的目的及意義：

由於最近一段時間校外出現了大量的小廣告以及一些宣傳單，他們到處亂塗亂貼以便可以很好的宣傳出自己的物品，但是他們並沒有想到他們這樣做給我們生活的環境帶來了很大的破壞。雖然看不出他們對我們身體健康有什麼影響，可是他們這樣的行為使得我們生活的環境變的凌亂不堪，讓人感覺就像是生活在一個花花綠綠的紙的世界，而且讓我們的學校對外的形象受到了嚴重的影響。

一個好的環境總能讓人保持一個好的心情，尤其是在校園裏。營造一個健康，和諧的學習氛圍和環境是作為每一個學校成員應做的事和應盡的義務。作為一名合格的一名共青團員，我們要有自覺維護校園環境整潔的意識。

三、活動開展具體情況：

4月z日中午12點，當隊員們來到了活動地點時，看到這麼多的張貼物自己都感到一絲的奇怪，為什麼以前老是往這裏經過的時沒有看到呢？不過他們也沒有被這些嚇倒，感覺這些東西應該很容易很快就能馬上搞定。可是當他們撕掉容易撕的部分，用水把他弄濕拿起刷子在刷時馬上意識到剛才的錯誤認識了，這些宣傳畫、小廣告已經在牆上有比較久的時間了，而且那些紙背後的膠水已經變質，緊緊的粘在牆上，想要很容易地把他弄下來是一件很困難的'事情了，隊員拼命地用力刷，可是不見什麼效果，當把一張紙清理乾淨完時他們的手也已經很酸了，這時的他們，再面對剛才所看到的宣傳畫小廣告時，臉上所流露出的表情已經不是那樣的燦爛了，帶者一絲的憂鬱和無奈。

四、活動存在的問題：

1、由於有一些宣傳畫小廣告被貼在牆已經好久了，所以它已經完全粘在牆上，因此想要把它們完全的乾淨的清除是很困難的，特別這天天氣也非常的冷，於是在牆上還存在着比較多的宣傳畫和小廣告。

2、參加活動的隊員中有一部分同學態度很不夠端正，做事情懶散不負責任，隨便不認真仔細，而且還不聽從指揮。

3、此次活動安排的人員還不夠多，以致於清除的範圍也不夠全面，有些地方的牛皮蘚並未清除掉，清除工作做得不夠徹底，效果也還不夠明顯。

五、總評：

此次活動總的來説，對美化校園起到了一定的作用，而且大家也看到了，我們清除過的地方看上去都好多了。但是，由於我們活動存在一定的不足，活動還未達到預期的效果。

美化校園環境靠我們大家，希望大家從身邊的點滴小事做起，不斷美化我們的校園環境。

美化校園的活動總結9

“老師，以後我一定要充分利用家裏的廢品，把它們變成有用的東西!”……

下課以後，學生們興沖沖地跑到講台上圍着我七嘴八舌地議論着。

看着他們興奮的笑臉，我不禁由衷地笑了。從孩子們誠懇的話語中，我享受着成功的喜悦：《變廢為寶》主題活動已收到了預期的成效，學生們確確實實是學有所得。以變廢為寶為主線，通過變廢為寶從而達到保護環境，心靈手巧則是對學生的總體評價。也許這節課仍然存在着不可避免的瑕疵，但我的總體教學目標已經達成，成為他們日後進行環保行動的指路明燈。

主題活動的另兩個亮點則是學生自主探究的活動過程和課堂上合作製成的精美作品。

“變廢為寶”這一主題活動在我班上已開展了一段時間，在活動過程中，學生表現積極，參與熱情高漲。學生從廢舊物對環境的影響、對廢舊物的處理、對廢舊物的利用三個方面進行深入的調查和研究，保護環境的意識有所提高。在“變廢為寶”的活動過程中，學生、老師共同參與，學生在發揮想象、小組合作的過程中學會交往、學會合作，既學到了知識又培養了實踐活動的能力，更重要的是，他們的環保意識逐步加深。整個活動讓我們真正共同享受了勞動的快樂、體會了成功的喜悦，同時思想得到了昇華。

一、設計方案

先引導學生確定主題，再根據他們的興趣和意願成立小組，然後分組設計製作方案：要求選好小組長、進行分工、做好製作準備、定好製作步驟，設計作品展示方式。

為了使此次活動更順利地進行，我指導學生根據各自的特長分組(主要根據心靈手巧、想象豐富、文采出眾這三方面分)。

二、組織實施

小組分工合作，由組長分配任務，安排、調控組員各司其職、互相合作。在活動過程中，充分發揮自主性、合作性、探究性學習的特點，自己尋找問題，發現問題，自行收集材料，自己進行一定程度的研究，從而獲得許多關於“變廢為寶”的知識。

三、開拓創新

讓我驚訝的是，學生的作品不僅美觀，而且有意義，尤其是經過一番修整以後，它們就像一件件精美的藝術品展現在我們眼前。

這次實踐活動達到了預期的效果：學生通過自主探究學習的過程，不但學到了知識，學會了真誠地與人溝通，鍛鍊了動手操作能力，增強了小組合作的精神，還增進了對社會的瞭解，更重要的是學會了總結、實踐、研究問題的學習方法，知道了環保的重要性和迫切性，明白了“變廢為寶”的巨大效用。

無論如何，我都希望環保意識從此像種子一般在他們的心中生根、發芽、長葉、開花，並把這種意識傳播到周圍，對這個社會也能形成一定的良性影響，使我們的地球真正綠樹成蔭，水秀山清。

美化校園的活動總結10

一年來，在創建環保校園的活動中，我們學校認真加強環保宣傳和教育工作力度，成立了環保教育領導小組，加大了資金的投入，努力創建綠化、美化、淨化的校園環境。我們主要做好以下幾項工作：

一、宣傳環保知識，加強環保教育

加強環境保護工作，必須提高全民族的環境意識、憂患意識和參與環保的自覺性，必須動員全社會的力量參與。學校為了增強全校師生環保意識，提高大家的環保知識水平，使師生有效的參與環保工作，採取了多種多樣的形式，開展環保的宣傳和教育活動。

1、堅持利用學校的升旗活動，團總支的學習會和共青團園地等進行環保宣傳教育，並針對學校環境衞生存在的問題，進行具體的教育活動，使大家養成良好的學校衞生習慣，愛護學校的綠化地和樹木。

2、積極開展環保專題講座，在每學期舉行二到三次的環保知識教育課，讓學生寫學習體會。選派學生參加有關環保的徵文活動，並對獲獎學生進行表彰。

3、組織全體學生參加環保知識的考試，對成績突出的給予肯定和表揚，並將試卷作為資料積累下來。

4、利用植樹節、世界環境日、地球日為紀念專日，舉辦宣傳站，開闢宣傳欄，懸掛有關宣傳標語，進行廣泛的宣傳教育活動。

二、組織開展環保實踐活動

我們結合學校實際，開展實踐活動，使學校環保工作搞得有聲有色，有效地推動了創建“綠色學校”工作。

1、每學期一開學，學校將廢電池收集工作開展起來。學生們把家裏的廢舊電池交到學校，收集後統一處理。老師還對學生進行教育，使他們明白廢電池亂丟給社會造成的危害。

2、學校的“環保小衞士”也積極行動，在校園打掃衞生，給樹木修枝，向校內外的牛皮癬開刀。有的還到主要路口瞭解交通情況，研究機動車的排氣現狀，寫出了小調查報告。

3、滲透到各個學科開展活動，美術課進行環保繪畫比賽，生物課講述樹木和花草對人類的好處，地理課講述防止污染和保護好河流的水源等。另外，學校還多方面籌集資金，投大校園環境修建工作的投入，種植了一批樹木，開闢了一片綠化地，平整了操場，疏通了校門外的排水溝，對學校進行了一次全面的環境檢查，確保學校的綠化、美化和淨化。

環保工作，關乎全局；環境保護，關乎世界。我們要堅持不懈地進行環保的宣傳和教育，紮紮實實地開展實踐活動，使環保工作更上一個台階。

美化校園的活動總結11

為了給廣大師生營造一個環境優雅、空氣清新、健康舒適的工作學習和生活環境，根據上級要求在文明十月動員學校師生全面綠化美化學校環境。現在已近月末，在此次工作中確有收效。具體總結如下：

一、加大宣傳，提高認識

校園綠化的實質，就是美化自己的家園，塑造高雅怡人的生活空間。

我校都能利用集會、班會時間向學生宣傳綠化工作的重要性，定期出綠化工作板報，開展“綠化校園，美化環境”的主題宣傳活動，組織教職工及學生參加義務植樹、移栽樹木活動，增強了師生的綠化意識，環境意識和生態意識。

二、加強領導，明確責任

組織落實是搞好綠化工作的前提和重要保證。成立有校園綠化工作領導小組，史繼振校長為組長，是學校綠化工作第一責任人，王近三主抓學校綠化工作，張偉具體負責學校綠化規劃的實施工作，莊秀秀具體負責宣傳、教育工作。

綠化領導小組堅持“綠化、美化、淨化、亮化，使校園形象更美、校園環境更優、校園品位更高。”的思想，定期召開會議，總結經驗，研究佈置工作，制定綠化計劃。

在校園綠化實踐中，學校領導身先士卒，帶頭實幹，增強了師生員工對搞好校園綠化工作的信心，提高了師生員工自覺愛護花草樹木、愛護環境的素質，這對學校搞好校園綠化工作起到了促進作用。

三、加強管理，保護成果

1、按照班級清潔區的劃分，將學校綠地也分包到班

凡在清潔區的樹木花草，由學生按時澆水，除草，並做好看管工作。落實並強化衞生清掃、檢查制度，衞生區每日定時清掃並隨時保潔，做到室內外地面整潔，無痰跡、廢紙、煙蒂、果皮等雜物；牆壁、牆角、天花板沒有蜘蛛網，學校門窗、桌椅、樓梯及其它建築設施無積塵、積泥、痰漬、垃圾，校內垃圾日產日清，垃圾箱外表清潔，無垃圾暴露，無衞生死角。

2、花木設計有內涵

校園綠化體現一定的文化內涵，設置具備育人功能的景點，做到點面結合，花草樹木佈局錯落有致、疏密合理

3、養護好花木

在加強校園綠化美化工作的同時，養護好花木，為了進一步管理好學校已有的這些樹木，學校安排定期澆水施肥，認真做好校園花草樹木的修剪整理工作，及時噴灑了藥物，防止了病蟲害。

4、花草安排四季交替

不放過邊邊角角，對校門口、樓後等待綠化的地方進行了整翻、移栽。為提高綠化率，對已有草坪進行了雜草清理和整理補苗，清除影響校園環境綠化的枯枝敗葉，力爭做到“春有花，夏有蔭，秋有香，冬有綠”。

5、建立標誌

設立標誌牌，專人給樹木掛牌管理。

6、設立查評制度

建立檢查評比制度，與班級量化考評掛鈎。

師生個人精神風貌是校園最重要的環境、最美的風景，因此我們把以人為本的文化建設，作為校園美化的重要內容，着力做好以下工作：

1、校園內建有旗杆、旗壇，每週一早讀前舉行升國旗儀式，由少先隊大隊主持，併成立有國旗護衞隊。校園內各種教育標語、名人名言、校風校訓、教風學風及辦學理念、國小生守則、國小生日常行為規範等書寫位置適宜且美觀醒目

2、學校各室、場、所分別貼掛有門牌或標誌牌，警示牌、標語、名言警句、名人畫像、相關職責、制度、簡介、課程表、作息時間表上牆，樓道貼掛有疏散指示標誌、温馨語句警示牌。

3、學校櫥窗定期更新、教室的學習園地等內容每月更新一次。

4、學校建立有安全工作責任制、安全工作預案，定期開展專題安全教育，要求所有教師在日常教學工作中滲透安全教育，全校定期開展安全演練活動。校園、校舍、圍牆、飲水、飲食、用電、體育器材、電教儀器等設備設施沒有安全隱患

5、切實保障學生的飲水安全。

校園美化綠化工作，我們本着“追求高品味，着眼實用性，科學規範，合理高效”的原則，立足實際，突出特色，使校園形象更美、校園環境更優、校園品位更高。讓師生在良好的環境中健康、快樂的學習和工作。

美化校園的活動總結12

一. 活動目的：

整潔的校園環境需要我們共同努力地愛護與保持，活動意在鼓勵大家愛護校園環境，自願為校園獻出一份力，從每個角落做起，還校園一個整潔的面貌。

二. 活動時間與地點：

活動時間：

20xx年xx月xx日

活動地點：

南校區

三. 活動過程：

1. 下午14：00在寢室樓下集合

2. 沒人發放一個垃圾袋或者掃帚

3. 分工從科技樓邊上的花壇、操場邊上的花壇以及二食堂前的空地上清理垃圾

四. 活動意義：

本次活動，大家都非常積極地參與，靠自己的雙手從一點一滴做起，撿起分散在校園角落的垃圾，還校園一個整潔的面貌，也從一定程度上減輕學校後勤工作的負擔。同時，這次活動也增強了大家積極參與義務勞動的意識。

美化校園的活動總結13

隨着冬天的到來，樹上的樹葉開始大範圍的飄落，在這個淒冷的冬天，青年志願者協會與系衞生部強強聯和組織了”美化校園，你我行動”活動，此次主要目的是為了美化校園環境，清理校園死角，喚起大家心靈的共識，為同學展示一個與眾不同的校園。

一、活動目的

通過衞生部與青年志願者協會舉辦“美化校園，你我行動”活動，希望能提高同學們的愛校護校意識，喚起大家的共識“美化環境，淨化心靈。”

二、活動過程

11月28日下午3：40分，我部成員及青年志願者成員和12級一班部分同學在輕化系集合出發，帶着工具向校園衞生死角出發。

三、活動結果

經過同學們認真打掃，我們的校園煥然一新，雖然大家很累，但同學們臉上掛着笑容。經過這次“美化校園，你我行動”活動，同學們都學到了很多，並且提高自己的社會實踐能力，進一步強化服務意識，同時提高愛校護校的意識

四、活動優點

同學們這次活動中每個人都很積極，並且不怕髒，不怕累，搶着幹活，並且在活動完後會長給予了一定的精神鼓勵。

五、活動缺點

本次活動在有些地方做的太倉促，沒有把工作做到位主要是通知不到位。以後在組織活動，我們會把優點繼續堅持下去，缺點加以改正。

美化校園的活動總結14

我校位於縣城的西面，共有教職工zz人，學生zz人，學校創辦於19zz年，學校佔地zzz平方米，現有綠化面積zzz平方米，綠化率zz%，為廣大師生創造乾淨、整潔、優美的學習和生活環境，一直以來，學校領導十分重視校園環境建設，強調“環境育人”的重要性，先後投入大量精力、物力及財力從事學校綠化工作，長抓不懈，始終使我校綠化工作走在本鎮前列。成立了以校長為組長，學校教職員工為組員的學校綠化工作領導小組，按照校長負總責，做到分工明確，責任到班級到人，事事有人抓，項項有人管，全面開展綠化，美化工作。

我們主要做了以下綠化美化工作：

1.抓好衞生工作，淨化校園環境，落實並強化衞生掃除、檢查制度，衞生區每日定時清掃並隨時保潔，做到室內外地面整潔，無痰跡、廢紙、煙蒂、果皮等雜物;牆壁、牆角、天花板沒有蜘蛛網，學校門窗、桌椅、樓梯及其它建築設施無積塵、積泥、痰漬、垃圾，校內垃圾日產日清，垃圾箱外表清潔，無垃圾暴露，無衞生死角。

2.校園綠化體現一定的文化內涵，設置具備育人功能的景點，做到點面結合，花草樹木佈局錯落有致、疏密合理。

3.不放過邊邊角角，對校門口、樓後等待綠化的地方進行了整翻、移栽。為提高綠化率，對已有草坪進行了雜草清理和整理補苗，清除影響校園環境綠化的枯枝敗葉，並新栽了柿子樹和杏樹，力爭做到“春有花，夏有蔭，秋有香，冬有綠”。

4.在加強校園綠化美化工作的同時，養護好花木，為了進一步管理好學校已有的這些樹木，學校安排定期澆水施肥，認真做好校園花草樹木的修剪整理工作，及時噴灑了藥物，防止了病蟲害。

師生個人精神風貌是校園最重要的環境、最美的風景，因此我們把以人為本的文化建設，作為校園美化的重要內容，着力做好以下工作：

1.校園內建有旗杆、旗壇，每週一早讀節下課後舉行升國旗儀式，由少先隊大隊輔導員主持，併成立有國旗護衞隊，每週五活動節舉行降旗儀式。校園內教育方針、中國地圖、世界地圖、國小生守則、國小生日常行為規範、各種教育標語、名人名言、校風校訓、教風學風及辦學理念標語書寫位置適宜且美觀醒目

2.學校各室、場、所分別貼掛有門牌或標誌牌，警示牌、標語、名言警句、名人畫像、相關職責、制度、簡介、課程表、作息時間表上牆，樓道貼掛有疏散指示標誌、温馨語句警示牌。

3.學校文化長廊美觀大方，文化長廊的板報專欄每月定期更新、教室的學習園地等內容每半學期更新一次。

4.學校建立有安全工作責任制、安全工作預案，定期開展專題安全教育，要求所有教師在日常教學工作中滲透安全教育，全校定期開展安全演練活動。校園、校舍、圍牆、飲水、飲食、用電、體育器材、電教儀器等設備設施沒有安全隱患

5.學校領導和教師嚴格內宿生管理，日常要求學生宿舍內被子摺疊、擺放統一，口盅、牙刷、水桶、洗臉巾等用具整齊擺放。宿舍管理制度、職責規範上牆，加強衞生監管，宿舍內空氣流通無異味，牀架牢固安全。

6.嚴格落實食品衞生安全責任制，在現有條件下切實保障內宿內膳生的飲食安全，專人負責採購食物，製作時力求達到衞生標準，學校食堂開辦至今沒有任何因食品衞生造成的安全事故發生。

校園美化綠化工作，我們本着“追求高品味，着眼實用性，科學規範，合理高效”的原則，立足實際，突出特色，使校園形象更美、校園環境更優、校園品位更高。讓師生在良好的環境中健康、快樂的學習和工作。

美化校園的活動總結15

在這書香益氣，聖神不可侵犯的殿堂，是我們共同學習生活的樂園。然而，每當大風起兮的時候校園裏面垃圾漫天飛，看到這一幕幕，想想同學們心裏都不是個滋味。到處是紙片，果核塑料袋食品包裝等大塊廢棄物。

通過這次活動能夠改變一下學校的整體形象，增強同學們對環境保護的認識。讓華水人都知道這是我們大家的家園，需要我們共同努力。這是一次大規模的社團活動，同學們可以在一起交流、暢談自己對環保事業的觀點和看法。通過這次活動還同學們一個乾淨舒適的學習生活環境。

外聯部負責拉贊助，協調各部門人員之間做好分配，聯絡其他各社團共同參與。

宣傳部負責以各種形式加大對本次活動的宣傳，達到讓全校人員都瞭解本次活動目的及意義。主要以展板、海報、橫幅的形式。

信息部主要負責本次活動各種信息的收集、總結，將信息反饋到各部，讓其儘快改正其不足和缺點。

辦公室成員負責對本次活動的材料準備（橫幅等需要購買的物品）並做好賬目。還要負責對會員的通知，儘量鼓勵每一位會員都參加。（通知時注意時間和地點的準確無誤，工具自帶）策劃部負責活動過程中的全局，即：對各部門的任務安排及協調各部門順利完成本次活動。

1、12：40全體參與人員按照分配名單一組為單位在文體中心前廣場集合完畢（有負責人把這次活動的意義及相關細節給同學們宣講）

2、12：50以組為單位分頭行動，進行活動主體，即：用自己準備的垃圾袋將分配區域的可見垃圾撿拾乾淨。

3、同學們在撿拾過程中可以相互交流，同時給其他沒有參與的同學們宣傳本次活動的意義並邀請他們一起參與。

4、將所撿垃圾集中集裝送至垃圾站並將可回收物品存至適當位置、將電池等重金屬污染物另行分類集中處理。

5、撿拾完畢，在原地點集合，由辦公室成員完成對參與者的簽到報表。同時參與者之間相互交流學習，談談本次活動給自己的啟發。

6、信息部安排人員負責對活動照片的採集。

7、辦公室負責寫書面活動總結，存檔備案，以備下次活動參考。

8、信息部人員將此次活動照片保留，為以後社團宣傳工作積累素材。