教師個人學期工作小結
忙碌中總抱怨時間太短促，要學要做的事還有很多，特別是在當前大力開展教育改革的形式下，越來越感到肩上擔子的沉重。如今學期即將結束，有必要回顧一下自己在本學期中的表現，思考一下該如何更好地面對下一階段的挑戰。
一．德
現代人需要終生教育，教師尤甚。作為教師，要不斷提高自己的專業知識水平，不斷提高教育教學的能力，以適應和滿足飛快發展的社會的需要。比如説，作為一個只有中專學歷的教師，就要自覺進修大學專科的專業知識，以拓寬和加深自己的專業知識面，同時，還要訂閲一些具權威性的專業雜誌，從中瞭解本學科的發展情況，即最新的教學理念，瞭解當今最熱門最流行的教學方法，虛心學習別人成功的教育經驗，並結合自己和孩子的實際情況，研究出孩子喜聞樂上的而又具有個人特色的教學方法。還要善於創新，敢於嘗試，經常反思。中國有句古話叫“授人以漁而非魚”，講的就是這個道理。活動後要仔細反思活動的成功之處和不足之點，想想如何改進會更完善，並及時在教案上做好記錄。只有經常這樣學習、思考、創新、嘗試、反思，才能不斷地提高自己。
二．勤、能、績
每天我們都會與孩子共同遊戲、學習，我們就像孩子們的“大姐姐”，陪伴在孩子們的左右，平常總能聽到我們和孩子們愉快的歡笑。
在新課程指南的指引下，我們全身心地投入到二期課程改革的洪流中。在走進二期課改的這一學期中，我已經明顯的感受到了我們幼兒園裏每一個孩子、每一個老師、乃至每一個家長身上所發生的可喜的變化。在二期課改中，我們的孩子從原有的被動接受式的學習到現在探索體驗式的學習；我們的老師從各自為政執行自己預定的學科教學計劃，到現在一起選擇課程、平衡課程、優化課程；我們的家長也從幼兒教育旁觀者監督者被指導者的角色變成了現在幼兒教育的合作者、支持者、參與者。所有這些，都使我們心悦誠服地接受新課程。
孩子們對於幼兒園的'集體生活已經有了很深的情感，使他們喜歡上了幼兒園的生活，並在大家共同的遊戲、學習中相互瞭解和相互熟悉併成了好朋友。學會了生活的自理，平時總有孩子會對我説：“老師，我會穿衣服、穿褲子、鞋子。”的確，孩子是最棒、最了不起的。孩子在我們為他們創設的環境中無論是遊戲、學習、交往等各方面的能力都得到了不同程度的提高。
三．努力的方向
1.孩子們的學習環境寬鬆了、自主了，但自我約束的能力、規則意識逐漸淡化。作為教師該如何把一些規則意識給孩子，讓他們養成良好的生活習慣。
2.隨着主題活動的開展，我們在嘗試着進行各科的整合。那麼我們該如何把音樂、計算等活動滲透於主題活動中，使孩子得到均衡發展。
