期末考試總結通用
總結是指社會團體、企業單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成後進行回顧檢查、分析評價，從而肯定成績，得到經驗，找出差距，得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，它可以有效鍛鍊我們的語言組織能力，不妨坐下來好好寫寫總結吧。總結你想好怎麼寫了嗎？下面是小編為大家整理的期末考試總結通用，歡迎大家分享。
期末考試總結通用1
光陰似箭，日月如梭。一轉眼，一學期就這樣歡歡喜喜的過去了。在這最後一次考試中，能夠算好也能夠不算好，因為按名次看進步了一名，但是按分數講的話比前幾次退了十幾分。
語文
沒回第一次考的都是語文，當然這一次也不列外。這一次的成績雖然比前幾次相比進步了許多，但是離我的目標還差了很多。我在作文上進步了許多，這次作文共得了36分。但是我丟分就是丟在閲讀上，竟然有兩個4分的題一分都沒得到，導致了分數大大的下降。
數學
到了下午考數學的時候，我把卷子大致的瀏覽了一遍，發現有點難，於是我硬着頭皮做，最後考完和別人對答案時，有好多細節都錯了。結果卷子到我手上的時候果然被我預料到了：一個符號“角”沒寫扣了我一分，還有正如數學老師説的“UFO”又在我眼前了：我把填空題的一個補角看成了餘角，結果3分就這麼被"UFO"帶走了。
政治和歷史
政治我只明白分數和前幾次沒有區別都是33分，但我還想超越這個數，到達老師所説的'尖子36分以上。雖然政治沒到達，但是歷史不負我望正好卡到36分這次歷史我吸取教訓，老實説我只看題目不看材料，我這次把這張卷子整整看了兩遍才下手去做的。
當到了第二天早上，我們開考英語而我卻不知怎樣有點想睡覺的感覺。但我明白只要熬過這個早上我就能夠回家了，我一看卷子沒什麼陌生單詞，我聽聽力像聽故事，到最後果然沒考好，但是太出乎我意料之外，只考了79分，差點不及格。
這最後一次好事總體上來看，我覺得沒到達我的目標。在下學期裏我必須要更加努力，考得更好的成績。
期末考試總結通用2
一、試卷來源及評價
七年級，八年級用的是南京市調研測試卷，從總體上看難度有所降低，在考察文本的基礎上，雖然也考到了課外的閲讀，但題目都不十分難，較適合我校學生去做，作文考的`是記敍文，學生普遍能考。九年級用的是鼓樓，玄武、白下三區聯考試卷，難度偏大，特別是説明文，議論文閲讀，學生看不懂，許多學生無法下手。
二、成功之處
七年級對於文本的考察學生得分較高，名句默寫很多學生能得滿分，古文閲讀作的較好，課內現代文閲讀部分得分較高，作文決大部分學生都寫滿字數，跟期中相比，這一塊得分有所上升。
八年級因為都是市統一命題，所以大致情況與七年級差不多。學生在默寫，課內閲讀，作文這幾項中得分率普遍比較好，均比期會考試有所提高。
九年級學生在默寫，記敍文閲讀，作文這幾項中得分較好，文言文課內閲讀得分較高。
三、不足之處
三個年級的共性問題：
①課外閲讀得分率較低，一些知識遷移和拓展延伸題根本拿不到分，這恐怕是我們這些學生的正常反映。
②名著閲讀和綜合性學習的題目考察得分不理想，原因是學生大多沒有閲讀名著，再加上題型較活，遇到這樣的題目學生就傻眼。
③寫作方面，大多是因為審題不清，不按題目要求寫，另外還有相當一部分學生書寫不規範，所以得不到高分。
④九年級年級在説明文和議論文閲讀上丟分較多，原因是：
a.選文本身有問題，文體特徵不明顯；
b.學生能力較弱，讀不懂文章。
四、今後打算：
①基礎知識，作文寫作是我們拿分的目標，緊抓不放。
②加大閲讀訓練，在文本教學基礎上，多做一些拓展延伸訓練。
