中學英語教師期末工作總結
總結是指社會團體、企業單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成後進行回顧檢查、分析評價，從而肯定成績，得到經驗，找出差距，得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，它可以有效鍛鍊我們的語言組織能力，讓我們來為自己寫一份總結吧。總結一般是怎麼寫的呢？以下是小編幫大家整理的中學英語教師期末工作總結，歡迎閲讀與收藏。
中學英語教師期末工作總結1
時間過得真快，轉瞬間，在和學生相互學習，共同生活中又接近年末，我比擬圓滿地完成了本年度的工作。回憶這學期的工作，使我感到既繁忙又充溢。我的教學思想和教學水平都得到了很大的提高，並取得了一些成果。下面我將本年度的個人工作總結。
(一)思想政治方面
在本學年的教學工作中，我踴躍響應學校的各項號召，踴躍參與政治學習，謹慎領悟學習內容，剛好更新教育理念踴躍參與校本培訓，並做了大量的政治筆記和理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重複講解並描述，我們必需具有先進的教育觀念，才能適應教育的開展。自始至終我始終以謹慎、嚴謹的工作看法，勤懇、堅持不懈的工作精神從事英語教學。，以老師職業道德標準為準，嚴格要求自己。思想踴躍向上，要求進步。在教學中，能夠做到為人師表，關愛學生，協助學生對英語學習充溢學習熱忱和信念，以安康文明的
形象言傳身教。
(二)教育教學工作方面
在課堂中我踴躍推動素養教育，力求表達三個面對的指導思想。目的是使學生體會英語與大自然及人類社會的親密聯繫;體會英語的價值，增加理解英語和運用英語的信念;初步學會應用英語的思維方式去視察，分析，解決日常生活中的問題;形成勇於探究，勇於創新的科學精神;獲得適應將來社會生活和進一步開展所必需的重要英語事實和必要的應用技能。對教學工作我從不敢怠慢，謹慎學習，勤於鑽研，注意在實踐中踴躍探究新的教學方式，潛心探究英語課堂教學，深刻領悟新課改的理念，注意激發和造就學生學習英語的愛好，自制教具，開展英語特長活動等，使學生在輕鬆、開心的氣氛中學習和運用語言，樹立學習英語的自信念，注意形成性評價在英語教學中的運用，並能夠剛好總結經歷，提高自己的科研水平。由於課堂教學紮實有效，形成了獨特的教學風格，屢次為市英語學科做教學探究課。在開展教研活動時，我踴躍出課，毫不保存，並主動帶動其他英語老師成長，受到了領導的'好評。由於自己不懈地努力，加之校領導的支持與協助上。這學期，我教的學生英語學習成果仍舊很好，今後，我要更加努力，使這個班的英語水平再提高一個檔次。
(三)業務素養方面
為了適應課改的須要，我不斷地鑽研新的教學理念，探究新的教學方法，不斷將自己的所*用到課堂教學之中，並取得了很好的教學效果，屢次在市、校做英語教學設計課，受到了相同的好評。我踴躍參與學校組織的業務學習和市裏組織的各項英語培訓，謹慎學習，領悟其精神實質，學習先進的教學理念、教學方法。並踴躍與我校的其他英語老師探究教材、教法，同時，對她們在教學中感到懷疑不解的地方，我也能毫不保存地發表自己的見解，以此來共同提高業務水平。假期，我還謹慎學習英語專業，使自己能夠切實提高專業水平。
總之，在新課程改革的教育年頭，社會對老師的素養要求更高，在今後的教育教學工作中，我會更加嚴格要求自己，努力學習，提高自身素養，完善自我，開拓前進，以百倍的信念與努力去迎接將來的挑戰。
中學英語教師期末工作總結2
任現職以來本人堅持四項基本原則，政治立場堅決，擁護黨的路途、方針、政策，擁護改革開放，思想上、行動上和中心保持相同，模範執行學校的各項決議和各項規章制度。工作上能勇挑重擔，聽從組織安排，工作勤奮，任勞任怨，作風民主，以身作則，工作大膽，富有創新和進取精神。得到社會、家長和學生的好評和認可。團結同事，一心撲在教育上，謹慎備課、上課、批改作業，課後進展輔導，踴躍參與接着教育，努力學習專業學問，不斷充溢自己。踴躍探究教育理論，踴躍推動素養教育的實施，具有正確科學的人才觀和質量觀。關懷、愛惜、敬重自己的同事和學生。
任現職以來本人先後擔當過不同年級的國中班主任，都以同等、耐性、熱忱、嚴格的看法履行老師的職責。本人深信國中班主任是學生人生品德養成的模本，使人懼不如使人愛，使人愛不如使人敬。所以，本人要求本人的學生必需養成良好的學習習慣，為自己終身學習打好根底;必需做到全面開展，為自己的終身開展和特長開展做好打算;必需具備關懷他人、憐憫弱者、敢於創新的品質，為自己融入社會和奉獻社會奠定根底。當然本人自己也時時嚴格要求自己，以自己人格魅力感染學生。在班主任工作中，本人注意班幹部的造就，致力於良好班風的建立，對所帶班級傾注自己的全部熱忱，想盡一切方法，利用一切有效的教育資源，開展豐富多彩的課外活動，把教育融入學生的文體活動中。本人認為，開發學生智力，促進學生非智力因素的開展，拓寬學生視野，使每一個學生健康成長，是班主任的重要任務。本人奉行從本人做起，從身邊的小事做起的育人原那麼，也漸漸摸索出了寓德育於活動之中的`有效教育方法。多年的熱忱傾注和真心付出，使本人在班主任工作中找到了樂趣，也獲得了收益。
擔當班主任期間，結合本班學生實際狀況，制定奮鬥目標，經常和科任老師、學生家長保持聯繫，嚴密協作，對差生轉化工作方法得當，有成效。
在教學中，本人關懷愛惜學生，因材施教，兼顧好中差，既注意對尖子生的造就，也不忘對那些差生的關注與協助。本人擔班主任，既是學生的家長，也是學生的大哥哥，更是學生的好摯友，在教學中，在課內外，本人和學生打成一片。同時，本人向德高望重的老老師看齊，注意加強自身修養，用自己的言行影響感染學生，本人曾經擔當班主任的xx班德、智、體、美、勞全面開展，在會考中取得較好的成果，得到同行和社會的好評和認可。
在英語教學工作中，謹慎履行老師工作職責，嚴守教學常規，謹慎鑽研大綱和課標，深化探究教材，努力學習和實踐現代教育思想和教學理論，不斷地加強專業學問的學習與探究。做到細心設計每一節課，以學生為主體，充分發揮學生主動學習的作用，造就學生良好的英語學習習慣，限度地造就學生酷愛英語、學習英語的愛好。紮實的專業學問為自己在教學上締造優良成果奠定了根底。教學中，大膽探究和實踐科學的教學方法，摸索運用對話法、課前英語五分鐘演、微笑教學法等行之有效的教學方法。
6年中學英語教學的探究和實踐，砥礪出本人這把教學的寶劍，也釀製出一杯杯甘醇的美酒。中教二級履職5年多來，教學成果斐然，深得學校領導的信任，連年支配本人擔當畢業班英語教育教學任務，本人是本人校的畢業班英語教育教學的把關老師，歷年會考、統考成果都名列前茅。
任現職以來本人的教育教學，取得了一些成果，但這只是個起先，今後的路還很漫長。在今後的教育教學工作中本人將一如既往地紮實工作，埋頭苦幹，努力爭取做一名具有學者型的教師。
中學英語教師期末工作總結3
6月28日，我們將完畢為期一學期的頂崗實習工作了。雖然只有短短的四個月，但在這四個月中我收穫到了許多。
單從教學方面來説吧。實習起先時，我是在一所中學。但是很不幸的是，這所中學不須要英語教師，我申請帶班，結果校長以影響在職教師量化為由拒絕了我。期間又有一些其他的困難發生在了我的身上，可以説，頂崗的前三週我過的很不開心，始終因為學校不讓叫英語課這件數鬱鬱寡歡。後來，最終在駐縣教師王教師和各級領導的協調下，把我調到了xx一中，xx縣最好的中學。從今，我起先了新的實習征程。
來到xx一中，見完學校的領導，我的段落去理解。
教學不止要聽課，還要備課。備課又不只是備教學內容，還要備學生。
起先，我不太注意寫教案，只是把要講的內容一一過一遍就去上課了。但是，有一次指導教師聽我的課，給我指出了不少的問題。首先就是備課不充分，沒有分清次重點。另外板書設計比擬亂。後來，我經過深刻的反思，總結出來，要向上好課，就必需要寫教案。因為只有把是上課的內容真實的呈現出來，自己完全打算到了，才算備好了就學內容。另外，就是備學生。有的時候自己備好了課，想好了怎麼講。但是到了課堂上，就會出現問題。可能學生理解不了，可能學生提出一些意想不到的問題等等。這些問題我們在上課之前也必須要有所打算。
起先上課的時候，帶給我們最初、最大的感受是，講台下坐着的不再是與我們一起在微格教室訓練的同學，而是真正的學生。他們不會像自己的同學那樣隨意附和、快捷地答覆我們提出的問題，而是真正地思索和等待着我們的解答。他們在聽不明白的時候會突然提問，或者乾脆就趴在桌子上看書和睡覺。
課堂上假設學生對我的提問有所反響的話，就是對我最大的回報。因此，在課堂上必需留意學生的反響。我認為，要隨時駕馭學生的學習狀況，分析緣由，從而改良自己的教學方法和確立教學內容。
老師既要講授學問，又要管理課堂紀律，並且與學生進展個別溝通。剛起先時因為心情特殊驚慌，經歷缺乏和應變實力不強，課堂出現了講課重點不突出，教學思路不流暢，師生協作不夠默契等問題。但隨着與學生的熟識，上課次數的增多，課上處理問題的種類增多，我一點一點學會了怎樣去處理。比方學生精神不集中，我就想方法讓學生看我。當説明makeoneself done時，我用make myselfunderstood説明。最終問一句can you understandme?這樣會讓許多學生提起愛好。
漸漸地，我適應了。適應了每天忙勞碌碌的備課上課，適應了這羣得意的孩子們。經過實戰的磨練，此時此刻的我已經能夠駕馭課堂，勝任老師的'角色了。雖然我還有許多做的不是很好的地方，但這次實習真的讓深深的體會到老師工作的辛苦，也深刻理解了教學相長的內涵，使我的教學理論變為教學實踐，使虛擬教學變成真正的面對面的教學。要想成為一位優秀的老師，不僅要學識淵博，其它各方面如語言、表達方式、心理狀態以及動作神態等等都是很重要的，站在教育的最前線，真正做到傳道、授業、解惑，是一件任重道遠的事情，我更加須要不斷努力提高自身的綜合素養和教學水平。
