學期個人工作總結14篇
總結是對取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓等方面情況進行評價與描述的一種書面材料，它可以提升我們發現問題的能力，讓我們來為自己寫一份總結吧。總結怎麼寫才能發揮它的作用呢？下面是小編整理的學期個人工作總結，僅供參考，大家一起來看看吧。
學期個人工作總結 篇1
迎來炎炎夏日的同時一學期的教學工作也已漸漸落下帷幕，忙碌中雖有不盡人意，但收穫頗豐。本學期我在協助校長工作的同時，擔任了四年級的數學課和四至六年級的體育課。一學期來，我時刻牢記“愛崗敬業”和“為人師表”，在同事的關心、支持、指導和幫助下，圓滿的完成了本學期的教育教學任務。現就本學年的工作做如下總結。
一、教育教學工作
1、用精心的準備來保證課堂的質量。今年我擔任四年級數學的教學工作，雖有以前的四年級教學經驗，但隨着高效課堂的進一步實施，教育教學方法和方式的改革，光憑藉教學經驗已經明顯不夠。因此本學期我認真的鑽研教材、備課，力求呈現給學生每一節精彩而高效的課堂。
2、用自己無微不至的關懷去呵護每一個學生。我所教的四年級只有18名學生，但學差生很多。在平時的教學工作中，面對這些學生時，心中適中堅持一個信念“不拋棄、不放棄”認真的關注每一個學生的成長。對於學差生我更是投入了細心的關注，課堂上的一些相對簡單的問題一般都是他們幾個來回答，通過自己的關注來樹立他們的信心和學習的興趣。一些學優生在課下都已經開始埋怨“老師你偏心，老是提問他們幾個”。
3、認真講課，高效課堂實施以來，我積極的進行各種教學方法和方式的嘗試，努力努力追求着課堂的高效，在課下認真學習着他人的教學經驗。在本次期末考試中我班數學成績雖不是很理想，但是我相信我的學生們在他們由學會到會學這一過程中正在逐漸成長。
二、學校工作
1、在教學工作的同時認真完成學校的各項工作。我校雖説是分校但相比其他的兄弟學校來説，我們學校的工作量也不小，李校長常説一句話“麻雀雖小、五臟俱全”。在校長的帶領下和指導下我認真的'完成學校的各項工作，李校長年齡大了對電腦不是很懂，一些文件的收發都由我來負責。每天除了上課就是坐在電腦前忙處理上級下發的文件。一天下來，回家後就想坐在電視機前來放鬆一下自己，家中的電腦已然成了裝飾品。李校也常常説：“愛民我去替你上課，你把文件完成”。聽後，很是感動和欣慰。我常説“沒問題，這點工作不算什麼，課下一準兒能完成”。平時工作中為了不和學生的學習相沖突很多情況下不得不把部分學校工作放在放學後或是雙休日去完成。心中常用一句話來激勵自己“工作繁多、累點兒，但這何嘗不是個人經驗的一種提升”。
2、我校有老教師1名，年輕教師6名，對於各位同事無論有什麼問題，我都會盡自己最大的努力幫助解決，首先是給予教學上最大的支持，積極的為老師們解決教學中的各種困難。本學期我聽課42節，課下積極和老師們交流探討自己心中的所想所感。可能只是自己的一些拙見，但總希望能給老師們一定的幫助。另外我深知還要做好老師們的勤務兵，教室門壞了、我來修；教師宿舍的線路、電器壞了、我會盡快的幫她們修好。總之我認為自己能夠做的我都會盡力去做，我認為這是應該的。
3、我校沒有住宿教師，幾位年輕教師家大多住在xx，所以放學後，佈置完作業要趕緊去xx等車回家。部分學生由於離家近，常常在學校做完作業再回家，加之有的學生還要做衞生，這段時間學校不能空崗，因此我和李校長擔任起了看護工作，有時一看就是1個多小時，每天我和李校長總是最後一個回家。這一堅持就是5年。
由於沒有住宿教師，夜間值班工作就成了一個大問題。但學校的安全是不容忽視的，因此李校長和我就把這個擔子扛了下來，這一抗又是5年。以前有馬瑞珍老師和我們輪換，現在只剩我們兩個，你一週、我一週，包括寒暑假，5年下來從沒有間斷。有時回家我兒子時常問的一句唐山味兒十足的話就是“爸今兒你值班唄，不值班我們晚上一塊兒下棋、玩卡、講故事”，我聽後心中時常不是滋味。但即使這樣，我時刻牢記自己的責任重大，從沒有一句怨言。
4、工作的同時不忘給自己充電，因為我深知要想讓我們的年輕教師儘快的成長起來，自己一定要起帶頭作用，同時要給予老師們最大的幫助與指導。在課下我經常把自己的一些做法和想法和老師們交流探討，和老師們共同進步。
5、在教學工作的同時協助校長組織好學校的各項活動。本學期活動很多，如：清明節、安全演練、母親節、六一兒童節、端午節、還有上級安排的各項活動我都進行認真的組織和安排，力求把每一個活動做好。當然這也離不開老師們的大力支持和配合，也許是由於自己的付出得到了老師的認可，老師們對於我的工作都能很好的積極配合，在此要由衷的説一聲謝謝先。工作時我始終堅持我的原則，要麼不做、做就要儘量做到最好，在自己的工作崗位上把簡單的事情做徹底，把平凡的事情做經典，把每一件小事做的更精彩。
學期個人工作總結 篇2
本學期裏，我有幸擔任我校少先隊大隊輔導員工作。工作中我時刻堅持以德育為核心，以培養創新精神和實踐能力為重點，以體驗教育為基本途徑，圍繞“抓落實、促規範、創特色”改進作風，創新觀念，狠抓養成教育，以愛國主義教育為主線，以少先隊活動為載體，全面開展豐富多彩的少先隊活動，使少年兒童在少先隊組織中健康成長，全面提高少年兒童的綜合素質，繼續把我校的少先隊工作推上一個新的台階。現總結如下：
一、堅持抓好常規教育，促使自身建設上新台階。
1、堅持規範的升旗儀式。每週一全體師生肅立在莊嚴的五星紅旗下聆聽國旗下講話，使隊員受到一次又一次的教育。
2、堅持紅領巾監督崗的'檢查。每天由大隊部成員組成的紅領巾監督崗對全校隊員的衞生、兩操、禮儀等方面進行檢查，每週檢查結果在下週一國旗下講話公佈。還成立“環保小衞隊”，做好校園保潔工作，保持學校衞生，維持學校秩序，阻止同學們打鬧。
3、堅持“中隊黑板報評比”制度。本學期根據節日和現實需要安排“老師，您好！”，“我愛你中國”，“重陽節敬老”，“讀書節”等黑板報主題。每期都能進行檢查、評比，評比結果能夠及時公佈在學校網站上。
4、堅持“主題隊會觀摩”制度。主題隊會是展示隊員活動成果的場所，是鍛鍊隊員能力的舞台，大隊部對各中隊主題隊會進行觀摩和抽查。本學期開展了“互訴同學情”，“在同一片藍天下”，“交通安全”等主題班會觀摩活動。
5、組織開展大課間活動。為了保證學生的健康鍛鍊，結合各年級學生的性格和體力特點，安排了“丟手絹”、“跳繩”、“竹竿舞”、“抖空竹”、“呼啦圈”、“打蓮湘”等活動。
二、積極開展各項德育活動，深化少先隊素質教育。
本學期結合“三生”教育開展了“愛的誓言——別開生面的開學典禮”、“頌師恩演講比賽”、“推普周系列活動”、“少先隊入隊儀式”、“敬老月系列活動”、“十學生評選活動”、“地震、消防疏散演練”、“小手拉大手交通安全系列活動”等活動。這些活動對培養學生的良好品德和習慣，培養學生的愛心和感恩之心，培養學生安全自救的能力，起了很大的作用。
三、加強小幹部的培養，提高隊員工作能力。
學校為小幹部成長搭建舞台。少先隊把少先隊小幹部的培養工作作為一項重要工作來抓，重視提高少先隊員工作能力和工作熱情。少先隊幹部每週集中培訓一次，教給他們工作的方法，增強他們的服務意識。
四、工作的不足，及以後的設想。
每天的常規檢查是大隊部一項基礎性工作。雖然大隊部在“抓”此項工作中做到了檢查、定時反饋、及時公示三個步驟，但是平時檢查往往流於形式，隊員們只是被動地接受檢查，沒有真正意識到行為規範對自我的重要性。下學期，我打算重新安排常規檢查人員，確保檢查人員能夠做到公正、負責，並製作一塊常規情況展板，將常規檢查情況及時公佈在上面。
一學期結束了，在這裏真心感謝所有幫助指導我的領導、同事們，謝謝你們對少先隊工作的支持和理解。願來年大隊部工作有更務實更好的發展。
學期個人工作總結 篇3
緊張忙碌的一學期即將畫上句號，在這繁忙的時刻，我也不會忘記反思自己的工作。學期剛開始一個多月的時間，自己沒有當班主任，每天上好課、備好課，下班的時間就回家，那段時間我感到很輕鬆，因為自從畢業踏上工作崗位，可從來沒有享受過如此厚待。但好景不長，第二個月就接到校領導通知讓我接待任七班的班主任工作。從接班至今已有3個多月時間，回想這三個多月的工作，自己在工作中也取得了不少成績，同時也感悟到工作中存在的不足，現將本學期班主任工作總結如下：
一、班級管理中的成績
1、 班級現已經是民主管理、班級自治。
班幹部學生選，班級大多事務學生幹部督促、檢查、落實。
2、 執行辦主任制度已成為一種管理模式，學生已養成了良好的自主參與管理的習慣，班級日誌已落實。
3、 小組合作已真正落實小組捆綁，共同進步，排位已實行“好、中差”五人組合，評比各組每次考試的進步率來算，沒有放棄任何一個差生，真正做到了“不放棄任何學生。”
4、 班級學生的整體成績較以前有所提高，班內湧現了不少進步特別快的學生。
5、 班級凝聚力，較以前明顯增強，如今每位同學都能認識到個人與班級的關係，都能在各項活動中體現班級團結，如：“歌詠合唱比賽”國中部第一名，”“詩歌朗誦比賽”國中部二等獎、三等獎，”“拔河比賽”七年級組“第一名”等。
6、 學生思想較以前有較大進步，班內無違反校規校紀的事，學生的紀律觀念較以前明顯增強。通過讀經、誦經、講經，對學生進行了良好的教育，學生的行為習慣得到培養。
二、班級管理中的不足
1、 由於每天上午上課、下午備課，跟班的.時間相對上學期有點少。與學生溝通的機會較以前少。
2、 班級紀律有好轉、有進步，但仍沒有達到我的願望、目標。
3、 學生學習成績有進步，但離我的目標相差甚遠，仍有一些學生學習不夠踏實，思想浮躁，生活懶散。
4、 由於忙於備課、上課，改作業，參與學生活動，帶領學生活動的次數較以往明顯減少，以致使部分學生感到不快樂。
5、 學期初定的讓學生旋進學習的漩渦這一最終目標，沒有真正實現，這與沒有很好的激起小組的競賽是密不可分的。
三、今後班級管理的目標及打算
1、多抽時間與學生交流，進一步做好學生的思想工作，力爭讓每位學生積極主動的對待學習。
2、繼續利用好班幹部進行自主管理，加強對班幹部的培訓，多進行方法指導，力求班級管理更科學有效。
3、下學期多擠時間開展課外活動讓學生化學習之餘能多一些快樂。
4、 小組合作常抓不懈，下學期將在小組競爭上多動腦筋，使小組合作學習更有效，更積極，讓學生真正漩入學習的漩渦。
總結這一學期，我個人認為自己在班級管理中又總結了不少經驗，雖然一學期的班主任工作很苦、很累、壓力很大，但是當有了收穫的時候，你會快樂着。回想學期初沒當班主任那段輕鬆、甚至是放鬆的日子，我還是比較熱衷與緊張、忙碌而充盈的生活。
學期個人工作總結 篇4
20xx上半年的一個學期即將過去，又到了本學期教學總結的時間，反思在這一學期裏我深刻體會到了做體育老師的艱辛和快樂，我把自己的青春傾注於我所鍾愛的教育事業上，傾注於每一個學生身上；一個學期的工作已經圓滿結束，收穫不少，下面我對本學期的工作做一下總結，併為新學期的工作確立新的目標。
一、思想認識
在一學期裏，作為一名年輕老師，我在思想上嚴格律己，熱愛黨的教育事業，全面貫徹黨的教育方針，以黨員的要求嚴格要求自己，鞭策自己，力爭思想上和工作上在同事、學生的心目中都樹立起榜樣的作用。積極參加學校組織的各項政治活動。一學期來，我服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。我相信在以後的工作學習中，我會在黨組織的關懷下，在同事們的幫助下，通過自己的努力，克服缺點，取得更大的進步。新的學期即將來臨，我將更加努力工作，勤學苦練，使自己真正成為一個經受得起任何考驗的好同志。
二、教學工作
在教學過程中，教學進度和教學內容的安排，按照由易到難，由簡到繁的原則，實行多次重複練習，使學習內容在學生頭腦中留下較深刻的印象，有利於學生對技術動作的掌握和運動表象的形成。運動負荷由小到大，滿足了不同類型學生的要求，學生上課積極性高，能在老師的要求下積極鍛鍊，對學生本身增強體質，矯正和補償身心缺1
陷起到了很大的作用。特別是對八年級的學生課堂教學行為規範的教學，使他們養成了良好的行為習慣和正確的課堂常規。
通過體育課的鍛鍊，使那些有行動障礙的學生消除了自卑心理，感受到了學校、班級和老師的温暖，有利子學生在今後的學習過程中樹立良好的自尊心，促進德、智，體等方面的全面發展。
整個體育教學，突出了實用性和趣味性的原則，既保證了學生得到積極鍛鍊，又使學生在學習過程中感到愉快，養成了鍛鍊身體的習慣。在教案的編寫上，突出了個別化教學原則，儘量使每個學生都能有適合自己的活動內容和活動方式，更增強了學生的`自信心，使他了解到自己在這個羣體中重要性，是我們這個大家庭中不可缺少的一員。教師對學生的過高要求也是不利快樂體育的實施。教師在要求學生完成動作或訓練時，有必要降低難度或要求，使身體素質較差的學生也能在運動中體驗到成功，如我在單足跳的練習中，可允許學生換一次腳，這樣就使學生嚐到了成功的滋味，有了很大的成就感。對待學生方面，既要求嚴格注重素質的培養，提高他們的自信心方面，還多給予鼓勵和表揚，堅定他們克服困難決心，也培養他們吃苦耐勞，頑強拼搏的體育精神。
三、學校工作
我嚴格要求自己，工作實幹，認真組織每天的課間操和課餘訓練工作，精心計劃、籌備每次的課外活動和比賽，盡力豐富師生的校園生活。時刻為學生的活動安全着想，及時維護有隱患得體育設施和場地。作為體育組的一員，通過其他教師和我的共同努力和配合，
我們圓滿地完成了武侯區中國小生籃球比賽組織工作，增加了全校師生的運動參與熱情培養了他們對體育運動的愛好，強化了師生們的團結拼搏意識。在以後的工作，我將一如既往，腳踏實地，我會更加積極地配合學校領導完成各項任務，為學校的美好明天更加努力。
四、考勤方面
我在做好各項教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規章制度。處理好學校工作與個人之間的關係，一個學期裏我克服了自己工作、家庭等許多方面的困難，在考勤、例會以及值班等情況沒有無故缺席過一次。
五、主要成績
在這一學年裏，在全組老師的通力合作下順利完成給國家數據庫上報《學生體質健康信息》的工作。通過的加班加點、日夜奮戰終於把數據上報成功。除此之外，在這一年中，我認真對待、積極參與上級部門組織的各項活動。具體比賽如下：
1、四月田徑參加成都市綜合運動會獲得團體二等獎
2、五月參加武侯區籃第球比賽女籃第一名，男籃第二名
3、5月舞蹈參加社區演出
4、三月份田徑參加成都市傳統校比賽甲組二等獎、乙組一等
在以後的教學和學習中我會更加努力學習。
教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術。在課程改革推進的今天，社會對教師的素質要求更高，在今後的教育教學工作中，我將立足實際，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學生，爭取學校領導、師生的支持，創造性地搞好體育與健康課的教學，使我們的工作有所開拓，有所進取，更加嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。
學期個人工作總結 篇5
轉眼一學期即將結束，本學期我擔任二年一班的語文教學與班主任工作，回顧這一學期的教育教學工作，在教學中，我本着將理論與實踐，將課內與課外緊緊地融合到一起，充分調動學生學習的積極性，使孩子們在語文學習中既學到了知識，又體驗到了快樂。對於班主任工作，我一直以足夠的細心、耐心對待每位學生。從而圓滿完成一學期的教育教學任務。
一、教學方面
（一）抓住重點教學，提高教學效率。
1、二年級每篇課文每課要求掌握8個左右的會寫的字，要會認8到14個生字。在生字教學中，我就抓住重點字指導，對學生難拼、易拼錯的音節，反覆試拼，難寫的字就進行範寫，對重點句、段反覆朗讀，重點指導讀對讀好，能力強的同學往往在下課後就能把這些句段背誦下來了。
2、注重朗讀能力的培養。課堂教學中少採用集體朗讀的辦法，常用的方法是指名讀、領讀讀、範讀、比賽讀、分角色朗讀等方法。
（二）重能力培養.
1、培養讀書的習慣。二年級也是學生養成良好習慣的關鍵所在。由於孩子年齡小，自覺性較差，所以我充分利用每週三這節閲讀課，與學生一起交流一起閲讀，激發學生閲讀興趣，培養學生的閲讀習慣。
2、指導養成預習的習慣。要求學生在學完每篇課文後就開始預習下篇課文，圈畫出生字，把課文讀熟練。要求在家預習完後家長簽字。
3、注重積累能力的培養。在課堂上與閲讀中讓孩子積累課文中的好詞佳句，每天利用在自習背誦古詩，一學期下來孩子們積累了三十首唐詩。
二、班級管理
1、培養學生的良好習慣
二年級學生由於年齡小,自控能力差,我從培養學生良好習慣入手,教學設計依據學生年齡特點進行趣味教學,儘量吸引學生的注意力,組織好課堂教學的紀律。利用班隊會課學習學校規章制度,提醒學生做好上課準備工作,並且在課後注意觀察學生的行為,根據學生的表現及時鼓勵樹立榜樣。在日常學習中,培養學生認真聽課、認真作業、下課活動有次序、講文明、講禮貌的好習慣。
2、建立良好的班集體
一個良好的班集體，能給學生營造一個好的學習氛圍也最能培養學生的凝聚力、集體榮譽感,展示學生各方面的才能,發展學生的個性,逐步形成一個健康向上、團結協作的班集體。
3、加強與家長聯繫
平時關心班裏的每一個學生。對於那些表現不太好的同學,多留意他們的`學習情況,抓住他們的閃光點及時表揚他們。當他們學習上有困難的時候,耐心地幫助他們。及時和家長聯繫,向他們瞭解情況,耐心地做好他們的學習工作,與家長密切配合更好地教育了學生。
三、積極聽課，參與各項培訓
聽課，不僅開闊了思路，也為備課過程積累了豐富的素材。本學期，我共聽課共20節，每聽一節課，我都會認真地做好記錄並積極地思考，在別人的課堂中汲取到了精華，從而彌補自己教學工作中的缺失，同時在思考中也讓自己的教學觀點得以更高的提升。
積極參加縣級、校級各項培訓，認真學習仔細記錄筆記。
四、反思不足
1、在語文教學中，有些時候教學方法不夠靈活多用。
2、對於差生的關心程度不夠，缺少耐心。
3、自身要求不高，自身的專業業務水平不高，事故應急處理能力不強。
學期個人工作總結 篇6
不知不覺中，一學期既將逝去，面對熟悉的環境、崗位和同事，我還是一如既往地與同事團結協作，自己好好學習、積極思考、勤奮工作。
一、以誠待人寬容大度
真誠、大度、熱情是我為人處事的風格和自我要求。，一直以來，我與每一位同事和睦相處，從不計個人得失，保持着單純的、和諧的人際交往，因此忙碌充實的工作、輕鬆從容的心情給了我很多的快樂。
二、關心時事樂於學習
我深愛着祖國，關注國家的命運前途，關心國內外大事。同時深知：不斷地學習、提高是勝任工作的基礎，因此，我在努力工作的'同時抓緊學習。一方面，我認真學習專業類的知識、鑽研教學技能，認真做好讀書筆記；另一方面，我還比較關注時事、前沿思想和學術成就，以期豐富學養和提升境界。如我經常看的電視節目有"今日關注""高端訪談""百家講壇""探索發現"等。
三、端正態度勤勉工作
近年來，由於酒喝得少，對打撲克、搓麻將等娛樂活動失去興趣就在不知不覺中把學校的教育教學工作當成了生活的主要內容。因此工作的自覺性和積極性更高。
1、學科方面：
1）致力於建立學習研究型的隊伍。在學科組全體老師的支持下，努力營造樂學好思的氛圍，紮紮實實開展教學研究。帶領教師一起學習新課程標準，繼續更新教學觀念、改進教學方法，用新課標的先進理念指導教學。認真組織好教學研究活動，努力營造濃郁的研討氛圍，每次活動做到有計劃有組織有專題。
2）積極配合教務處抓好教學常規。要求各備課組充分發揮集體的智慧，認真分析教材重點、難點和本班學生的知識生長點，探討合適的教學方法，設計合理的教案，真正實現資源共享，優化教學過程，提高效益。
3）引導全體教師投身教改、參與科研。大力鼓勵教師積極參與中心國小開展的教研課題，深入思考總結經驗、撰寫論文。
2、教學方面：
為了在教學上沒有自己的觀點和先進的理念支撐。我訂閲了許多雜誌、翻看了很多相關資料，多學、多聽、多思。在校長、教導主任等人的影響、指導下，以新一輪課程改革為契機，勤奮鑽研、大膽實踐、科學施教。校內開展公開課教學活動均很好地體現了新課程的理念，受到了聽課領導和老師的一致好評。任課班級學生的學習習慣有較大改善、學習興趣和學習成績有顯著提高。指導學生分別有2人次和3人次在中心國小和我校的數學競賽中獲獎。
此外，為了讓自己保持愉快的心情和積極的工作態度，我努力做到理清工作思路而不盲從，落實工作任務但不追求成績目標。但在工作中，我也乃有很多不足。如進取心不高，與學生的交流不深入等。
學期個人工作總結 篇7
時間總是在不知不覺忙忙碌碌中悄悄地過去了，轉眼即將迎來新的一年，回顧這一學期的工作情況，有得也有失，現作如下總結：
一、政治思想方面
在這一個學期裏，我在思想上嚴於律己，熱愛黨的教育事業，處處以身作則，以黨員標準嚴格要求自己，勇於開拓，積極進取，不怕困難，不怕挫折。平時，嚴格遵守學校的各項規章制度，從不遲到早退，積極參加學校組織的各項政治學習和活動，並認真做好筆記，認真學習新課程教學標準，學習其新的教學理念，使自己能適應不斷髮展的教育新形勢。
二、教育教學方面
我擔任學校的數學教學工作，作為一名國小數學教師，我深知基礎教育的重要性，特別是近幾年，在從應試教育向素質教育的轉軌過程中，我更是注重學生素質的全面提高。平時，我認真備課，努力鑽研教材，明確教學目的，突出教學重點，攻破教學難點，精心設計教學過程，採用生動活潑的教學手段，提高學生的學習興趣。國小生由於年齡較小，好奇好動，樂於模仿，教學中，我儘量設計一些符合兒童心理的遊戲，採取不同的教學方法，因材施教。對於班級中成績較好的學生，我儘量出一些思考題，以便他們積極思維，開拓他們的解題思路，提高他們的解題能力，對於差生，我從不氣餒，總是及時發現他們身上的閃光點，利用課餘時間，耐心的幫他們補課，不厭其煩地教，鼓勵學生不懂就問，端正其學習態度，努力提高學生學習成績。在教學中，遇到難題，我總是及時的向經驗豐富的教師請教，學習其優秀的教學經驗，取長補短，努力提高自身的業務水平。在教學中，我始終能以滿腔的熱情去關心熱愛每一位學生，不對學生體罰或變相體罰，使他們在一個充滿愛的環境下學習成長。
三、創新評價，激勵促進學生全面發展。
始終把評價作為全面考察學生的學習狀況，激勵學生的`學習熱情，促進學生全面發展的手段，也作為教師反思和改進教學的有力手段。
對學生的學習評價，既關注學生知識與技能的理解和掌握，更關注他們情感與態度的形成和發展；既關注學生數學學習的結果，更關注他們在學習過程中的變化和發展。抓基礎知識的掌握，抓課堂作業的堂堂清，採用定性與定量相結合，定量採用等級制，定性採用評語的形式，更多地關注學生已經掌握了什麼，獲得了那些進步，具備了什麼能力。使評價結果有利於樹立學生學習數學的自信心，提高學生學習數學的興趣，促進學生的發展。
四、抓實常規，保證教育教學任務全面完成。
堅持以教學為中心，強化管理，進一步規範教學行為，併力求常規與創新的有機結合，形成學生嚴肅、勤奮、求真、善問的良好學風。從點滴入手，瞭解學生的認知水平，查找資料，精心備課，努力創設寬鬆愉悦的學習氛圍，激發興趣，教給學生知識，培養了學生正確的學習態度，形成良好的學習習慣及方法，使學生學得有趣，學得實在，向課堂要效益；紮紮實實做好常規工作，做好教學的每一件事。
一份耕耘，一份收穫。總之今年我的教學工作苦樂相伴。今後我將本着“勤學、善思、實幹”的準則，一如既往，再接再勵，做好各項工作。
學期個人工作總結 篇8
一、個人研修以及師德建設
1. 以《新時代中國小教師職業行為十項準則》為依據，貫徹黨的教育方針，規範職業行為，明確師德底線，努力成為有理想信念、有道德情操、有紮實學識、有仁愛之心的好老師，着力培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。
2.以新課標為依據，對新教材進行深入細緻的閲讀、研究，.以新的教育理念為指導，以課程改革實驗研究為重點，以促進師生共同發展為目的，以改革課堂教學為突破口，促進教育教學觀念的轉變，重視學生創新精神和實踐潛力的培養，為學生的全面發展和終身發展服務，使自己及同伴們成為師德高尚、業務精湛，能促進學生全面發展的優秀教師。
3.認真參與組內研修活動，加強組內以及教學研究專題，積極參加校外專業培訓，做到在校外是知識的學習者，在校內是知識的傳播着者。團結同事，積極籌備各項比賽和活動。
二、基本工作
本學期擔任四年級六副班主任，在班級管理中，積極配合班主任以及各科任課老師，落實班級文化的建設與執行以及班級管理隊伍的培訓與培養，並帶領學生積極參加班級、學校各項活動，增進了學生間的感情，增強了班級的凝聚力，實現了班級管理的和諧發展，在春季運動會中本班獲得“四年級A組團體總分第一”、“女子4×100接力第一名”、“最佳環保獎”；在第五屆微電影大賽中榮獲優秀組織獎；第四屆易聯杯班裏足球聯賽中榮獲季軍；在足球班級聯賽啦啦操展演中榮獲最佳創編表演獎；在第16屆蘭亭之路硬筆書法大賽中榮獲集體二等獎；在第十七屆春芽杯硬筆書法大賽榮獲優勝班級稱號；第九屆現場作文大賽中榮獲集體二等獎。 承擔二年級A組1-2班、四年級1-7班的科學教學工作；擔任四年級六班的副班主任一職；擔任航模俱樂部、科學魔術社團的負責老師；楊勇思維空間技術編輯；積極參與學校以及組內各項活動、比賽的宣傳、籌備和策劃。
本學期青年賽教課為《隱藏自己——保護色與仿生應用》，在保護秦嶺生態環境的情景設置下，以小志願者的'“每日分享”引導學生關注，增強學生環保意識。通過“神奇動物在哪裏”、“最強大腦”兩個遊戲以及創意搭建，循序漸進地加深學生對“保護色”的理解，在自主探究中培養了認真觀察、細心收集、合理推測、嚴謹驗證、詳實記錄、大膽創造的科學核心素養，同時也培養了學生藝術造型設計和審美的能力，體現了“做中學”的理念，從而輕鬆突破本節課的難點。最後聯繫實際，受自然界中保護色的啟發，激發學生的靈感與創意，瞭解保護色在生活中的應用，至此，學生不僅知道了保護色的概念及其與周圍環境的關係，而且瞭解了仿生應用這一拓展內容。
三、在校內、外各類大型活動中所承擔的具體工作
1.春季運動會檢錄
2.19屆校園創意科技節策劃與籌備
3.523全國小教會組內布展、社團展示
4.參與四年級研學工作並編寫研學手冊科學部分的內容
省教育廳20xx年中國小教學能手評選活動備課組成員
四、個人榮譽
環球自然日科普繪畫賽xx省決賽二等獎和三等獎
xx市科普知識競賽“先進個人獎”
xx省第十屆宋慶齡少年兒童發明獎“優秀園丁獎”
學期個人工作總結 篇9
轉眼間，一學期就在忙忙碌碌的工作中悄然而去。回顧這一學期，自己的經歷其實挺豐富的。現將本學期的工作做個總結：
1、理論學習方面：
積極參加“名師大學堂”、江蘇省學科教師網絡培訓、常州市心理保健師培訓和3次正衡中學、1次外國語學校、2次北郊中學、1次蘭陵中學的教研活動，努力提高自身的歷史專業水平並及時回來把思想和精神分享給本教研組的同事們。為了自身的成長和發展，訂閲了相關專業雜誌，如《中學歷史教學》、《看歷史》和《會考歷史》等，努力提高自身的教育教學理論知識。同時受到本組同事考研風潮的感染，開始積極學習教育學、心理學知識，爭取基本功更上一層樓。
2、教學研究方面：
在教學的同時加強自身的教學研究，積極做好新課題《國中歷史教學中材料運用的有效性》的準備和理論學習工作，積極組織開展課題研究活動。
3、教學質量方面：
在歷史期末考試中，各平行班級之間的.成績穩中有升，很接近。
4、專業引領方面：
平時按照學校的要求，每週三上午在圖書館集體大備課。其它時間在辦公室的時候有問題就互相討論，學術氣氛很濃厚。平時積極主動參加和指導各個備課組的活動，指導各個備課組出卷，把好命題關。其中八年級老師出的一份考試試卷被大市考試的時候運用並獲得好評。同時積極組織開展春蕾杯比賽、新進教師亮相課比賽、優秀教師示範課等活動，提升自我的專業素質和能力。
5、教學實踐方面：
平時備課、上課認真琢磨，在學科上爭取起到示範指導作用。同時，要求自己對組內的教師每學期聽課不少於十五節，必須有聽課記錄和指導意見。為了準備基本功大賽，要求每位同事認真研讀高中歷史，用高標準來指導教學。
6、專業榮譽方面：
在教研組的共同努力下，獲得了一些榮譽：
（1）在教學開放日中開了一節公開課《決定美利堅命運的內戰》獲得一致好評。
（2）參加區歷史基本功競賽獲三強席位之一，下學期參加市基本功競賽，希望有所成績。
（3）開了一節區級示範課《引領時代的思考》，獲得好評。
（4）《不要“吝嗇”你的愛》獲校組織的“我們身邊的師德故事”徵文比賽二等獎。
7、積極做好學期期末複習和考試工作，為本學期劃上完滿句號。
於此同時，還存在着很多不足和需要改進的地方：
1、作為青年教師，要加強專業雜誌的訂閲，多交流，多撰寫心得體會並組內交流，好的送去區、市、省評比。
2、在説課、評課方面，多多邀請專家給予意見和指導。
當然，在未來的道路上，作為教研組長，還要在教學現實中發現問題並進行記錄和整理，創建新的課題，做科研型教研組。
學期個人工作總結 篇10
在本學期我較好的完成了體育工作，但在教學過程中還存在一些問題。現在我將本學期的工作情況總結如下。
一、教學工作。我的體育教學主要從三點來進行總結。
首先，我特別重視人體生理機能變化規律在教學過程中的運用。運用這個規律可以減少傷害事故的發生，使學生科學的鍛鍊身體並健康的成長。在教學過程中培養學生科學鍛鍊身體的方法。其次，我在教學過程中特別重視人的認知規律的培養。這樣，可以使學生儘快的學好技術，形成技能，使體育教師真正實現精講多練，為體育教學研究科學的教學方法和組織方法奠定基矗最後，我在教學中特別重視學生的思想教育，利用體育教材的特點結合具體內容，向學生進行思想教育。培養學生的自覺性、組織性、紀律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強的精神等。這三點的有機結合會使體育教學工作起到事半功倍的作用。在20xx年x月xx日的xxx鎮中心青年教師評優課中獲得二等獎，在20xx年x月xx日的`區體育教師評優課中獲得一等獎。
二、廣播操工作。
在開學初我重點抓了廣播操，因為學生經過一個暑假，對廣播操有些陌生，如不及時抓緊複習，一旦學生養成壞習慣，在糾正就困難了。因此，我主要是通過以下幾點對廣播操進行教學的。
第一，加強對學生的思想教育，使學生真正認識到做操的重要性和必要性，培養學生重視做操、自覺做操、堅持做操、認真做操的良好習慣。
第二，體育教師要正確運用示範。示範是體育教學的主要教學方法之一，通過示範能使學生建立正確的動作表象。因此，要求教師示範要清楚、準確、規範、優美。
第三，講解要少而精。我在廣播操教學時的講解，主要是結合我的示範動作，讓學生加深對動作的理解。
第四，口令要清楚、洪亮、準確。
第五，糾正錯誤動作要及時。
另外，在廣播操教學過程中還得到了xxx老師、xxx老師和其他各位班主任的大力支持。所以，使舊縣國小的廣播操質量，在很短的時間內有了很大的提高。在提高的基礎上，舊縣國小的所有教師都能以身作則，跟學生一起認真的做操，給學生起到了示範作用。在xxx鎮中心廣播操檢查中受到了中心領導的好評，這跟國小所有教師的共同努力是分不開的。
三、訓練工作。
我能夠長期帶領學生堅持業餘訓練，並做到訓練有計劃、階段有測驗、測驗有記錄、帶領學生科學系統的進行訓練。在訓練時間上，為不耽誤學生的學習，我每天都是等太陽落山後天都大黑了才能回家。在訓練過程中我努力做好學生和家長的工作，使家長能夠讓學生訓練，使學生能夠安心訓練。在作學生和家長的工作中，校長和班主任老師也為我作了不少工作，支持了我的訓練工作。因此，我要加倍努力，爭取在20xx年春運會上取得好成績。以上是我本學期的教育教學工作總結。
學期個人工作總結 篇11
上學期時間很長，將近六個月的時間本以為會過的很漫長，但是轉眼間這一學期就這樣已經成為過去了，回想這一學期的工作，我任教的是七年級後四個班的道德與法治教師，每個班一週兩節課，一週下來我總共是八節課，相對來説是比較輕鬆的，課不多。總共有兩次考試，期會考試和期末考試。而且這兩次考試是很重要的。但是這兩次考試中我們考的都不好，很讓人失望。為了總結經驗，尋找不足，現將一學年的工作總結如下：
一、嚴格要求自己。
嚴格遵守學校的規章制度 熱愛教師工作，思想進步，團結同志，能全面貫徹黨的教育方針，認真完成學校交給的任務和工作，嚴格遵守學校的各項規章制度，做到不遲到，不早退，腳踏實地地執行學校的.各項要求。
二、紮實做好教學常規工作。
(1)課前備好課，做到： ①認真鑽研教材，瞭解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如。 ②瞭解學生原有的知識技能，他們的興趣、需要、方法，學習新知識可能會有哪些困難，採取相應的預防措施。 ③考慮教法，解決如何把自已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。
(2)組織好課堂教學。關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，創造良好的課堂氣氛，課堂提問面向全體學生。課堂上講練結合，佈置好作業。努力提高合格率，爭取較高優秀率。
(3)課後做好輔導工作。在作業批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時瞭解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。
三、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法。
在教學交流方面，我積極參與同科教師相互觀摩課堂教研活動。經常向經驗豐富的教師請教並經常在一起討論教學問題。通過聽評課活動，加深對教材的理解、教法的把握，提高課堂教學水平。
四、工作中存在的問題主要表現在：
1、教材挖掘不深入。
2、教法不靈活，對學生的引導、啟發不足。
3、新課標下新的教學思想學習不深入。對學生的自主學習、合作學習，缺乏理論指導。
4、差生末抓在手。由於對學生的瞭解不夠，對學生的學習態度、思維能力不太清楚。上課和複習時該講的都講了，學生掌握的情況怎樣，教師心中無數。導致了教學中的盲目性。
五、今後努力的方向：
今後我會繼續努力，多聽課，備好課，多輔導學生作業，爭取以後取得更大的進步。
學期個人工作總結 篇12
大學的第一個學期過去了，從擔任班級聯絡員到班長的競選再到現在的寒假，似乎那一切只是昨天的事情。擔任班級班長讓我學會處理很多事情，但也曾碰到很多的困難。雖然最後都慢慢的解決了一些，可是仍然留有遺憾。
競選班長時，我想為班級做一些事情，也想鍛鍊自己。並且還承諾會幫大家做我們班的成長記錄。這一些在這個學期都做到了，但是並沒有做的完美，存在很多漏洞。在擔任班長期間，首先要獲得大家的信任，所以人際關係的處理成了一個重要的環節。這方面我還能較好的處理。在組織活動時，我有時候過於情緒化或者理想化，過少的考慮了班級同學的參與興趣，還有前期的準備和活動時間等等。後來稍稍的進行了改善，多長了個心眼，考慮全面再進行，但組織能力還需提高。
作為班長要進行班委任務的分配，這個問題便很沉重，畢竟當班委各司其職的時候，有時候很難讓其他班委介入，可是在考試來臨時，學委的工作過重，還有活動多時，組織委員和團支書的事情繁重等等。在這個學期裏，分配任務時，我會讓班委互相幫忙，當任務繁重的'時候向我提出，我再進行分配。有段時間，我讓班委將自己的任務寫在任務，再分配，但效果不好。所以暫時只能在班委會時進行搭檔分配。
班委在工作上都很盡職，同學的信任度也在慢慢提升。同學對班級管理上有自己的建議和意見。開始時沒有及時的瞭解和處理，後來輔導員助理建議使用班級意見簿，效果很好，讓我能夠知道同學的不滿和誤解在哪裏。並且對其進行解釋和改進。同學之間較陌生，在這個學期由於不是像高中固定教室，導致同學之間溝通較少，在幾次活動下來同學們互相熟絡，但團結度有待提升經過這個學期，擔任班長中所暴露出來的問題：
個人
1. 事情安排上不完善。易拖泥帶水。
2. 在本學期後半段對個人的要求鬆懈。
班級
1. 同學參與活動的積極性不高，配合度尚可。
2. 所辦的活動形式較為單一，也較少。
3. 班委開展工作有時得到同學的配合度不高下一個學期的工作中，我會努力去克服這些問題。尤其在班級活動組織上提升同學們積極性，並且增加同學之間的溝通交流。
學期個人工作總結 篇13
20xx——20xx學年，我對教學和教育工作有進一步的認識，自己的能力和心理素質得到了進一步地提高，在學校領導和同事的幫助下，拓寬了自己的專業知識，也承擔了一些新的教學任務。在工作中，積極地去了解學生，去摸清學生的學習基礎，以便“因材施教”。本人在教學中認真備課、上課、聽課，及時批改作業、講評作業，做好課後輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，並順利完成教育教學任務。本人對一學年教學工作的一個總結：
上好課：課前準備，備好課。
①認真鑽研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，瞭解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
②瞭解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，採取相應的預防措施。
③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。高中的學生基礎還是比較差，所以在課堂上我儘量用最簡易的語言授課，爭取讓學生能在一定的時間內掌握得最好、在複習過程中是非常枯燥的，所以課堂上激發學生學習英語的興趣尤為重要、興趣是最好的老師，有了興趣，學生就會產生求知慾，視學習為樂趣，而不是負擔。只有在教學中培養學生的學習興趣，增強教學效果，才能避免在以後的學習中產生兩極分化。
英語課堂既是吸取知識的主戰場，又是內化技能的練兵所，但有限的時間無法使學生們充分把這些技能和知識據為己有並消化吸收。利用一定的時間複習鞏固已學知識，訓練相應技能是提高學習效率不可或缺的重要組成部分。
我的具體做法是把語言教學與練習聯繫起來，上課時儘量結合時事、熱點，給學生講有關政治、歷史、社會等各方面的新聞、幽默等。課後做到多和學生交流接觸，瞭解學生的需要，以及他們對課堂上知識的掌握程度、並且在課後還佈置學生專門做一些綜合能力的作業、比如説一天兩篇閲讀理解和一篇完型填空、而且我在教學中會認真設計相應的課後練習，讓學生達到學以致用；
如果課堂所學的.是一些基本的語言點，我就會給學生一些相應的訓練，讓學生鞏固課堂所學知識，並懂得如何在實際中應用；如果課堂教學的是閲讀課，我會給出一些關鍵詞，讓學生複述課文。沒有課後練習的複習鞏固，學習效果會大打折扣，效率就提不高。講課生動有趣我在講課時，儘量講得生動有趣，在完成教學任務的同時，經常給學生穿插一些英文歌曲、電影片段，來激發學生的學習興趣。
課後我積極參與聽課，虛心向同行學習教學方法，博採眾長，提高教學水平。培養多種興趣愛好，到圖書館博覽羣書，不斷擴寬知識面，為教學內容注入新鮮血液。
發揮教師為主導的作用
1、注重課堂教學效果。針對學生特點，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結合。在教學中注意抓住重點，突破難點。
2、堅持參加校內外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經驗，提高自己的教學水平。經常向經驗豐富的教師請教並經常在一起討論教學問題。聽公開課多次，自己執教兩節公開課，尤其本學期，自己執教的公開課得到了學校領導和教師們的肯定，同時也給我提出了不少寶貴的建議，使我明確了今後講課的方向和以後語文課該怎麼教和怎麼講。本年度在校內聽課六十多節。
3、在作業批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時瞭解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。
教育工作，是一項常做常新，永無止境的工作。一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水，然而我收穫的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學生，我用我的情去培育我的學生，我無愧於我心，我無悔於我的事業。讓我把一生矢志教育的心願化為熱愛學生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。
學期個人工作總結 篇14
時間過得好快，轉眼已經到了學期末，而孩子的哭鬧聲彷彿還在耳邊迴盪。在感慨忙碌中時間總是過得那麼飛快、害怕年齡又大了一歲、皺紋又多了一點，更多的還是滿滿的收穫帶來的幸福感、滿足感。
本學期，我和剛工作一年的年輕老師小倪搭班，還有保育員胡阿姨組成了我們小四班的全體陣容。我們默契合作、相互配合，認真負責，把工作搞得有聲有色。我班獲得了幼兒園刷卡第一名;獲得了園早操評比優勝獎;我的一篇題為《走出誤區，讓閲讀培養從0歲開始》的論文被刊登在常州《終身教育》第四期上。
一、思想品德方面
教師是“人類靈魂的工程師”，教師是否愛崗敬業會直接影響到班上的每個孩子及其家長。我在思想上以一位好老師的標準嚴格要求自己。積極參加政治學習，遵守勞動紀律，團結同志，熱愛集體，服從分配。
在工作中我努力求真、求實、求新。以積極熱情的心態去完成園裏安排的各項工作。積極參加園內各項活動及年級組教研活動。對班級工作認真負責，做好各項工作，積極要求進步。積極參加園內各項活動，並認真做記錄。一學期來不遲到、不早退。本學期我因右手腕筋腱撕裂需上石膏靜養1個月，但是考慮到班上小孩小、小倪又是工作才1年的新老師，我這個主班老師如果休養在家會給幼兒園、班級工作上帶多困難，因此我克服了自身行動的不便、右手不能做我就改用左手來完成，就這樣一天也沒有請假在家休養、帶傷上班，並且教學教育內容一點也沒有落下。
對待孩子，我做到耐心、愛心、公平、尊重的對待每一個孩子。對待家長我熱情周到、不卑不亢，處處樹立為人師表的形象。
二、保育工作方面
剛進幼兒園的小班幼兒，保育為重。早在開學初起我就讓孩子培養孩子各種良好習慣、幫助孩子學習和提高各種自理能力。如：進餐拿勺的姿勢、告訴他們要做到三淨、三輕;手把手地教授孩子們簡便的穿脱衣服的訣竅、每天上廁所時跟進幼兒以防他們發生意外及時給他們提褲子塞衣服;教育他們同伴間要友愛互助要學會分享…。另外我還通過家長會、校信通、個別聯繫的方式告知家長在家共同培養的要求。
小班孩子喜歡玩水、幼兒園的肥皂用不了幾天就沒有了，加上孩子冬天孩子怕水冷而不洗手。為了吸引幼兒主動洗手養成飯前便後洗手的好習慣，我從家中帶來洗手液給孩子洗手時用，還帶頭用洗手液洗手對小朋友説：看!老師用洗手液洗的`手真香啊!這樣小朋友再也不怕洗手啦，還爭着洗手呢!洗完手後，我看到孩子紅彤彤的小手，容易乾燥，就買來了護手霜，給洗完手的孩子塗抹，一方面檢查了孩子手是否洗的乾淨，另一方面也很好的保護了孩子們稚嫩的小手、更好的促進幼兒養成洗手的好習慣。
這學期，考慮到班上孩子小，倪老師又是個工作才1年多的年輕老師，中午幼兒午睡時，我很少外出，我們兩位老師不分誰值班，每天堅持看好孩子午睡，幫他們蓋好被子、我發現冬天午睡時被子薄雖然開了空調，但是温度還不是很熱，我就讓孩子睡覺時不要把被子打開得很大，跟他們説：鑽山洞。幫助他們鑽到被窩裏、兩邊塞得緊緊地孩子就不那麼冷了;給生病咳嗽的孩子倒水給他們喝;特別是班上幾位比較特殊的孩子。如：唐堯天小朋友，每天午睡時要起牀至少小一次便。我們就不厭其煩的給他把尿。如果他們不小心尿在身上也及時給他們換洗，從來不責罵他。遇到孩子有急病發生及時和家長電話聯繫，讓孩子得到及時醫治。
三、教育教學方面
教學對小班幼兒來説，是比較困難的。有的孩子連話都不怎麼肯説，但是我沒有放鬆，在開學的第一天就進行了正常的教學活動。剛開始家長，還以為小班是不怎麼上課的，我每天給家長髮的校信通他們以為是給他們看看的，當得知是我們每天的教學內容時，都驚訝的不得了。
本學期雖然有現成的教學內容安排，方便了我們老師，但由於倪老師是新教師、在業務和管理上有很多地方還不是很熟悉，因此班上的大多數要靠我來決策和處理。我能按時安排好每週計劃活動內容，作為她的師傅我除了自己認真準備每天的教學內容和活動內容外，還幫助小倪一起認真組織好每節活動，及時給她提出合理建議和要求;有事時我們共同設計和商討，“沒有最好只有更好”，我們努力讓活動做得更好。
在慶新年圖書節閉幕式開放半日活動中，我考慮到小班的課時間短只有10分鐘，家長難得來看一次活動，儘量把活動設計得豐富多彩些，加上天比較冷與其家長僅僅來了做一個觀眾還不如和老師幼兒一起互動，因此在設計活動方案時，我們班比其他班多安排了一節課，一節語言課後是一節體育課，語言課中增加了親子間互相説一句：“xx，我愛你的”環節、體育課中增加了親子游戲環節，還有回顧一學期的PPT和幼兒的展示，整個活動安排有靜有動、有觀摩有參與，到場家長都説活動真好!希望我們多搞些這樣的活動。劉睿霖的爸爸感慨地説：沒想到，我的孩子在幼兒園裏這麼好啊!老師，你們真不簡單!你們辛苦了!
本學期我們兩位老師完成了六個主題內容。無論是教學內容的準備還是教具的準備我們都一絲不苟，也得到了家長的大力支持。保證了各項活動的有效開展。教學中，我力求能調動孩子的主觀能動性，用誇張的肢體、語言和生動的表情激發孩子的學習興趣;讓孩子踴躍積極的發言，培養他們大膽的發言和語言的完整性、每個孩子都能得到鍛鍊、不同程度的提高，努力讓幼兒真正成為學習的主人，在獲得全面、和諧發展的同時也得到個性的發展。
一學期下來，孩子們非常給力，我們班上課時大多數孩子能大膽踴躍地發言、積極開動腦筋，在完整敍述、繪畫、手工、運動能力、甚至是表演上得到了很大提高。
本學期，我既老教師又是師傅、還是一班之長，用胡阿姨的話來説：嚴老師是我們班的頭。在工作中我把倪老師看做了自己的女兒一樣愛護、悉心傳授經驗;把胡阿姨看做是自己的媽媽一樣尊敬互助;把家長、孩子看做是自己的家人一樣關心、真誠。看到孩子的不足之處及時向其家長反映取得教育的共識，和家長友好相處、真心相待，以心換心。家長們把孩子放在我們手中都很放心，有的家長甚至説小四班的老師和阿姨是最好的。這是對我們工作的最好褒獎。
總之，本學期雖然非常忙、非常累，但是充實而快樂。在我右手受傷期間得到了領導和同事的關心，特別是xx、楊老師還有我們班的小倪老師、胡阿姨看到我手不便又不能用力在工作中處處體諒我主動幫助我，很多同事經常問我：你的手好些了嗎?讓我感受到了領導和同事間的深情和關愛，在此我要真誠地對各位説一聲：謝謝!
