幼兒園保教工作總結範文彙總7篇

總結在一個時期、一個年度、一個階段對學習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以幫助我們總結以往思想，發揚成績，因此十分有必須要寫一份總結哦。總結怎麼寫才不會千篇一律呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園保教工作總結7篇，希望對大家有所幫助。

一、班級情況分析

我班現有幼兒25名，通過家訪 電話聯繫 與來園幼兒交流等方式，我們對全部幼兒在健康 認知 社會等方面的發展有了初步的瞭解。

二、幼兒情況分析

我班幼兒全部為新生，其中部分幼兒從未上過幼兒園，入園時幼兒情緒會不穩定，甚至有哭鬧現象。另外，有7名幼兒剛滿3週歲，生活自理能力較弱，需要教師的悉心照顧和幫助。我們將為幼兒營造一個輕鬆 和諧 豐富的教育環境，讓幼兒愉快的生活學習。

健康領域

目標：

1．在日常生活中培養幼兒良好的常規習慣，提高自理能力。

2．培養幼兒參加體育活動的興趣，提高幼兒上下肢協調能力。

3．養幼兒的安全意識，掌握必要的安全知識。

措施：

1．通過優美的音樂，引導幼兒愉快、安靜地進餐。

2．鼓勵幼兒自己的事情自己做。

3．通過體育遊戲、競賽活動等使幼兒喜歡參加體育活動，提高上下肢的協調能力。

4．通過故事，幼兒之間的討論等形式，提高幼兒的安全意識。

語言領域

目標：

1．培養

幼兒注意傾聽他人講話，主動與他人交往，敢於當眾講話。

2．理解並較正確地運用動詞、連詞、形容詞、口齒清楚，較連貫地表達自己的願望或朗誦、講述等。

3．培養幼兒能夠聽懂常用英語，並能夠與其他人進行簡單的交流。

措施：

1．與幼兒共同開辦班中特色區“快樂餐車”，使幼兒不但可以相互之間有溝通交流的機會，而且可以達到班與班之間的互動，幼兒有了大膽表現的機會和條件。

2．為幼兒提供英語的環境，平時各個環節多與幼兒用英語交流，可通過競賽等形式鼓勵幼兒大膽並喜歡説英語。

3．開展“我是小小故事星”欄目，鼓勵幼兒大膽在人前表現，敢於當眾講話。

科學領域

目標：

1．培養幼兒主動觀察探究事物，提高幼兒的思維能力。

2．認識五種以上圖形，瞭解圖形的主要特徵，會拚擺組合圖形。

3．會按大小、長短等特徵進行排序。

4．比較事物的大小、長短、遠近等關係。

5．喜歡種植與飼養動物，在活動中觀察瞭解動、植物的特徵習性與生長變化。

措施：

1．在活動中與日常生活中，通過幼兒自己動手的完成，加強幼兒創新能力和學習習慣的培養。

2．在遊戲區中投放相應的益智玩具，引導幼兒對不同物體進行分類。

3．幼兒通過玩建築區等形式，引導幼兒認識瞭解圖形的主要特徵。

4．與幼兒共同制定動植物的觀察紀錄，瞭解動植物的特徵與生長變化。

社會領域

目標：

1．喜愛周圍的人，學會同情關心與幫助他人。

2．喜愛民間節目活動，體驗節日的快樂，感受西方多元文化。

3．禮貌友好與他人相處，願意接納別人，會分享、輪流、謙讓。

措施：

1．通過評選“小小勞動者”，培養幼兒願意勞動以及能夠關心與幫助他人。

2．通過故事、環境，以及與

幼兒共同制定遊戲活動及內容，體驗民俗，感受西方多元文化。

3．開展“快樂餐車”活動區，培養幼兒禮貌友好與他人相處，願為他人服務。

藝術領域

目標：

1．能夠運用自己喜歡的方式積極大膽地進行表現活動。

2．通過對周圍環境事物的觀察，充分發揮幼兒想象力進行創造，運用繪畫，製作等多種形式表現出來。

措施：

1．在活動區中投放多種輔助材料，鼓勵幼兒大膽想象與創作。

2．開設表演區，與幼兒共同商討表演遊戲的內容及共同提供並製作遊戲材料及道具，鼓勵幼兒大膽進行表演。

家園共育積極與家長進行溝通交流，做到家園互動。

措施：

1．及時與家長溝通交流，瞭解幼兒各方面的情況，促進家園溝通。

2．按時更換家園欄目，為家長提供育兒信息，積極鼓勵家長投稿，相互交流育兒經驗，充分達到家園互動。

3．及時召開家長會，介紹本學期的工作。

4． 充分利用先進設備，開設班中郵箱，與家長進行網上交流，解決不便之處。

三、月工作安排

九月：

1．做好新生入園的穩定工作，逐步建立幼兒一日生活常規。

2．第一次幼兒發展測評級評價報告。

3．培養幼兒良好的一日常規（過渡環節播放百首名曲、歌曲）。

4．與幼兒共同創設班中環境及區域環境創設。

5．召開家長會和半日活動開放。

6．帶領幼兒到汽車展覽中心參觀。

十月

1．與幼兒共同制定實施主題活動內容。

2．與幼兒商定“我們愛運動”，引導幼兒創編體育遊戲。

3．加強體能訓

練，增強幼兒體質。

4．半日開放親子活動。

十一月：

1．與幼兒一起制定復活節活動內容。

2．與幼兒共同制定並實施新的主題活動內容。

3．繼續引導幼兒創編體育遊戲，實施與改進。

4．半日活動開放。

十二月：

1．初步感知冬季特徵，結合節日教學活動設計充分體現多元文化。如：我國、外國、民族文化、民俗藝術等。

2．與幼兒共同商定聖誕節活動內容。

3．幫助幼兒進行創編體育遊戲的紀錄，及時展示出來。

一月：

1．對幼兒進行發展測評。

2．做好教師學期工作總結。

3．做好教研專題總結。

本學期的教育工作已經結束了，一個學期我們大六班的工作人員在《綱要》的指引下，在園領導的大力關心和幫助下，在家長的積極配合以及班上人員的努力下，安全順利的完成了計劃中的每一項任務，現將本學期工作總結如下：

一、認真抓好班上的常規。幼兒已經是大班的孩子了，有一定的自控能力，這學期，我主要採取的是幼兒自我管理和孩子之間相互監督管理的方式。通過自我管理，提高孩子的自覺性，通過監督管理，培養孩子合作能力以及處理與同伴關係的能力。經過一學期的自我管理，孩子的自我意識增強了，集體榮譽感也增強了。

二、在開展區域活動中，我們根據幼兒年齡特點、發展需要投放活動材料，根據主題進展需要設計了一些與主題有關的區域活動材料，做到有計劃有目的地投放，並及時增減活動材料。引導幼兒積極認真參與區域活動，滿足幼兒發展的需要。針對幼兒個別差異，興趣、能力投放了不同難度的活動材料。

三、本學期加強了幼兒閲讀、寫字、講故事等各方面的培養，提前做好幼小銜接工作。為幼兒準備了：田字格本、數學練習本，充分利用了餐前、離園前這段時間，組織幼兒早期閲讀、識字遊戲、練習寫數字、做算術題等活動。開展了“故事大王”評比活動，並把相片張貼在“家園專欄”。幼兒的語言表達更加生動富有感情，講故事的積極性也越來越高。

四、班級特色：

這學期我班的特色是摺紙和服裝秀。 經過一年多的努力，我班的摺紙活動有初具成效，這學期，大部分孩子能自己看圖示折些簡單的東西，還能用自己的作品進行區域展示和環境佈置。走模特步孩子們已經練了一段時間，並且非常感興趣，這學期，主要是讓孩子們練習穿上不同的服裝擺出各種不同的造型，其中吳文慧幾個小朋友走得非常好。

五、家長工作

1、主動親切地與家長溝通。我充份利用了晨間和放學的時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況。

2、使用幼兒成長記錄、電話多種形式進行訪問。這使我更瞭解幼兒在家的情況，使我能有針對性地開展幼兒的教學工作，而且還能促使我跟家長的相互理解，使關係更密切。

3、讓家長參與到我們的工作中，開展了開放日活動，讓家長來園觀察孩子的活動，和孩子共同完成多項工作，這活動不僅能促進我與家長的關係，而且還能讓家長更瞭解我的工作。

4、做好部分幼兒的家訪工作，隨時瞭解幼兒的發展狀況，並制定了適宜的教育措施，更好地做到家園同步教育。

5、與家長進行了密切溝通，向家長宣傳幼兒園保教任務和科學，提高了家長、社會對幼教工作的瞭解與認識，配合幼兒園做好保教工作。

六、教師協作：

班級教師在工作中能以班級利益為重，針對班級出現的問題大家都能及時溝通，教師間經常互相交流，做到了相互學習，及時反思，隨時調整，班級工作得以順利進行。

不足之處：對幼兒的細緻觀察不夠，班級教師在指導活動區時指導不過來，活動區材料製作需更多創意。我們將再接再厲，努力做得更好。

保教工作是幼兒園工作的生命線，優質的保教質量是幼兒園賴以生存的前提。本學年度我園在xxxx區教科局的領導下，在區教師進修校的指導下，仍堅持以《幼兒園工作規程》和《綱要》為指導，以深入的常規督導，以觀摩、研討、交流、總結促教科研，以豐富多彩的家園活動給幼兒營造良好的育人環境。在全體保教人員齊心協力、團結奮進的努力工作下，全面完成了本學年各項保教目標任務，現將工作情況總結

一、教育教學工作

1、加強常規工作管理督導。

嚴格執行保教管理制度，要求教師在學期初制定保教和班務計劃、教研計劃，要求教師週一張貼周計劃，並做到認真的查閲，發現問題及時給予指導。對教師備課仍然一月一檢查，一週一抽查，加大了評價力度，規範要求，使教師做到課前有教案、有教具，作好充分的課前準備，保證課堂教學的紮實開展。深入班級聽課，檢查一日生活常規管理工作，發現問題及時處理。學期末，要求教師上交讀書筆記及各類總結，做到有檢查，有記錄，把平時的工作納入學年考核，使各項工作走向制度化，規範化。通過長期堅持，絕大部分教師都已形成了自覺上交教案和計劃的良好習慣。

2、在紮實的教學研討中謀求發展。

按照教研計劃定期組織開展教研活動，本學期重點圍繞體育、美術的目標和教育實踐中存在的問題，運用相關的教育理論轉變舊的教學手段和策略，通過優質課的設計與實踐、觀摩活動開展了教研。在教研中，我們注重對綱要的理解和領悟，對新教材的靈活把握和運用。在活動中，各位參賽教師都能認真對待，利用休息時間積極準備；在觀摩中，聽課教師都能虛心學習，取長補短，吸取精粹。大家在反思總結、交流研討、質疑釋疑中使自己的觀念、意識、能力得到了顯著提升。

二、保育工作

1、安全工作放首位。

安全是我們一切工作的重中之重，我們時刻將保護幼兒安全放在工作的首位，雖然有專門領導分管安全工作，但保教工作從未放鬆對安全的管理，從班級設施設備到活動場地到對教師時時刻刻的要求，防火、防燙、防摔、防電、防水等，儘量杜絕意外事故的發生。

2、加強常規衞生消毒的督導檢查。

通過“一天一檢查，一週一匯，一月一小結”的方式，提高教師對衞生消毒、洗曬工作的規範操作，加大衞生消毒的檢查督促力度；各班家園聯繫欄，向家長宣傳；做好對傳染疾病的預防工作，如甲流、手足口病、狂犬病、流感等疾病的預防，培養幼兒勤洗手等良好的生活衞生習慣；加強户外鍛鍊，添加體育器材—皮球、塑料圈，合理分配各班玩耍的時間，增強幼兒體質；加強對衞生工作的堅持性、規範性————保證幼兒生活環境潔淨舒適。

3、努力創設適宜的物質環境和精神環境，發揮隱性教育功能。

環境是幼兒賴以生活和認知的基本條件。一方面，各班教師努力為幼兒創設豐富而實用的物質環境（如創設活動區角，製作富有教育意義的牆飾）。另一方面，努力為幼兒創造相對寬鬆、和諧且積極向上的精神環境（如每週週一舉行升國旗儀式和國旗下講話，讓幼兒體會對祖國的崇敬之情）。通過環境對幼兒施以潛移默化的影響，起到了良好的教育效果。

4、強化服務意識，提高服務質量。

幼兒園的工作性質是保教並重。為提高保育服務質量，讓孩子生活舒心，家長放心，我們首先要做到四心，即“關心、愛心、耐心、細心”。從每日的各個環節入手，把好晨檢、進餐、入廁、户外、午睡、離園等幾大關口，加強護理照顧，並要關注特殊兒童的成長變化，在生活、學習、心裏上給予幫助、照顧、溝通、疏導，使特殊兒童得到轉變，用實際行動體現教師的四心。

三、大型活動

1、開展“愛祖國 愛家園 幼兒歌曲大連唱”活動。

xxxx年9月30日上午，為激發幼兒民族自豪感，培養幼兒愛祖國、愛家園的情感，我園組織開展了“愛祖國愛家園幼兒歌曲大連唱”。活動前，大班教師組織幼兒繪畫、製作國旗，中班、小班家長和幼兒共同製作國旗；分班自選愛祖國、愛家園的歌曲學唱。活動中，在彩旗飄展，喜迎國慶的濃郁節日氣氛裏，師生圍座在旗杆下，共同進行了國慶知識競賽，體驗了升旗儀式，分班用歌聲表達對祖國媽媽的愛和感謝祖國媽媽，集體為祖國媽媽唱生日歌，並齊聲高聲祝福語：祝祖國媽媽生日快樂。活動在共同分享生日蛋糕中結束。

2、開展“幼兒冬季趣味運動會”。

12月3—4日，我園組織師生隆重舉行了以“我鍛鍊，我健康，我是快樂的小健將”為主題的趣味運動會。12月3日，上午9時20分，運動會在歡快的運動員進行曲中拉開了帷幕，入場儀式也正式開始。孩子們用響亮的聲音跟着老師一起喊着口號：“我運動，我健康；我運動，我活潑；我運動，我快樂；運動運動，身體真棒”，邁着矯健的步伐步入運動場。入場式由副園長段鳳英主持，餘瓊園長致開幕辭。入場式後，分年級開展了“運乒乓球”、“救小動物”、“我擺我跳”、“螞蟻運豆豆”、“螞蟻運果果”一系列活動。12月4日11點30分勝利閉幕。

2、繼續加強教師園本培訓，規範帶教工作，思考帶教形式的多樣性。

3、注重開展户外活動，力爭使每位孩子得到最佳體育發展；

4、注重資料的積累與收集，保證各類案頭資料的質量；

5、發動教研組長、骨幹教師的帶頭作用，讓她們接受更多的實踐與鍛鍊的機會，武裝她們的教育理論思想，提高她們的教學實踐能力，並且在園內發揮她們的骨幹作用，以點帶面，促動其他教師共同成長

走過激動，走過欣喜，這一年仍然是不平凡的一年，因為有一羣可愛的無私無悔的投身幼教事業的幼教園丁創造了輝煌，使我們的幼兒園充滿希望。我們相信，在新的學年，我們會繼續執着耕耘，收穫更大的希望。

在保先教育的積極影響下，我園全體保教人員團結奮進，奉獻智慧，付出汗水，為幼兒園創品牌，創效益做出了很大貢獻，開創了我園保教工作的新局面。為了促進來年工作，現總結如下：

一、抓軟件建設，以強勢取信。

面對民辦園所的迅猛增加，優越的硬件設施對家長們的吸引，我們公辦園應該以何取勝？立於不敗之地？我們認真的分析了我園的情況：我們是一所歷史悠久的老園，硬件無法和民辦園所相比，但是我們有一支過硬的師資隊伍，如何發揮我們的強勢，是值得我們思考的。為此，我們做了以下幾方面工作：

1、強化教師的競爭意識。

思想是一個人行動的指南，我們利用業務學習時間和教師一起分析現階段安康幼教形勢的新發展，教育職工要有居安思危意識和憂患意識，激發了大家的工作主動性。

2、強化服務意識，提高服務質量。

生源是一所幼兒園發展的命脈，有較高的教學質量是遠遠不夠的，還應有優質的服務，才能得到家長的信耐和認可。因此，要求教師做到四心，即“關心、愛心、耐心、細心”。在各班務組長的積極帶領下，在保育工作上從每日的'各個環節入手，做好晨檢、洗手、喝水、進餐、入廁等各項工作，及時為幼兒換尿褲，晾曬被褥。有些老師還把工作細緻到為體虛出汗的幼兒墊乾毛巾，減少這些孩子的感冒機率，真正體現了教師的愛心。

在衞生保健方面，各班在能堅持按時消毒餐飲具，保持室內外環境衞生，積極配合保健醫生做好幼兒體檢工作，在秋季腮腺炎流行時期，我園堅持每天用紅外線為幼兒測量體温，做好環境消毒，成功的預防了腮腺炎的傳染。此外，在養成教育方面，教師們着力培養幼兒良好的生活習慣，指導和幫助幼兒做一些力所能及的事情，創造幼兒參加勞動的條件，如定期組織幼兒擦牀、洗椅子，在大班和學前班開展值日生值日工作等等。通過發放家長問卷調查表，反饋了教師良好的服務態度，進一步提高了教師的服務意識。

3、以理論學習為先導，全面提高教師素質。

首先，堅持兩週組織一次全體教師業務學習，進一步深入學習幼教《綱要》和多元智能教育理論，引導教師轉變教育理念，一切活動以利於幼兒的終身發展為核心，強調幼兒的自主探索、快樂的學習，發揮教師的引導作用。同時，教育管理者用新的評價理念對教師實行鍼對性評價，尊重和理解每個教師，給予教師發展空間，激勵教師在促進幼兒快樂成長的過程中自身也得到快樂的發展。

其次，採取派出去，請進來的方式，對教師進行培訓。暑期，派英語教師參加英語培訓，回園後對全體教師進行日常用語培訓；邀請xx及本地的專家來園對教師進行了英語、手工製作、美術教學的指導。再次，通過教師之間互相學習觀摩，提高了教師的整體業務素質，在中青年教師全能比賽中，各位參賽教師都能認真對待，利用休息時間勤學苦練，積極準備，在週末比賽時，中老年教師也來虛心學習，取長補短，吸取精粹。由此證明我園有一支好學上進，團結敬業，綜合素質很高的教師隊伍。

二、以實踐創新為動力，不斷提高教育能力。

1、抓好常規教育教學管理，不斷更新管理模式。

嚴格執行保教管理制度，要求教師在學期初制定保教和班務計劃、教研和各科教學計劃，要求教師提前一週上交教案和周計劃，並做到認真的查閲，發現問題及時給予指導。深入班級聽課，檢查一日生活常規管理工作，發現問題及時處理。學期末，要求教師上交教育筆記、教學效果分析小結及各類總結。做到有檢查，有記錄，把平時的工作納入學年考核，使各項工作走向制度化，規範化。通過長期堅持，絕大部分教師都已形成了自覺上繳教案和計劃的良好習慣。在園內大型活動的組織安排上，我們發揮教研組長和班組長的集體智慧，羣策羣力，做到分工協作，目標明確，既平衡了各組的工作量，又發動了全體教師的力量，保證了大型活動的圓滿成功。

2、在紮實的教學研討中謀求發展。

我們圍繞園務計劃，制定出了整體教研工作目標，指導教研組制訂出操作性強的教研工作計劃，三個教研組組長都能各負其責，定期組織開展教研活動，圍繞各組不同的領域目標和教育實踐中存在的問題，運用相關的教育理論轉變舊的教學手段和策略；通過優質課的評選觀摩活動，我們看到了各組青年教師積極參加，不甘落後，中老年教師熱心賜教，積極發揮傳幫帶的作用，體現了大家熱愛集體、團結一心的精神風貌，新教師的教學水平也有了顯著提高。為此，我們在珠心算、識字、繪畫、英語和健康教育等方面取得一定的成績，也促進了教師的發展。

3、以強勢智能帶動弱勢智能，全面提高幼兒素質。

積極發揮我園教師的專長，組織開設美術、舞蹈、英語、珠心算興趣班，從不同角度滿足幼兒的多元化興趣需求，通過教師的精心培養，使孩子的個性得到發展，智力得到開發，從而贏得了家長的好評。

4、嚴抓安全管理工作，確保幼兒身心健康。

每次例會，都要提醒強調易發生事故的環節和部位的管理工作，堅持事故上報制度。每天實行值日人員全園檢查制度，主管領導隨時抽查，及時防範不安全隱患。還邀請了消防中隊的同志來園，向全體師生講解消防救護知識，提高了師生的消防安全意識。

三、努力創設適宜的物質環境和精神環境，發揮隱性教育功能。

環境是幼兒賴以生活和認知的基本條件。一方面，各班教師努力為幼兒創設豐富而實用的物質環境（如創設各類活動區角，製作富有教育意義的牆飾）：在全市首屆學前教育觀摩研討會前夕，各班教師們犧牲了大量的休息時間，自己出資購買材料，用靈巧的手把教室佈置的生動而豐富，尤其是中二班兩為教師在班組長不在的情況下，沒有絲毫怨言，這種精神讓人敬佩，讓人感動。在元旦聯歡活動時，各班又在班組長的帶領下，自夠材料，裝飾美化教室，為活動增添了節日的喜慶。

另一方面，努力為幼兒創造相對寬鬆、和諧且積極向上的精神環境：首先在全園營造友愛和禮貌教育的大氛圍，堅持每天早晨派值日人員和兩名幼兒，在大門口用雙語向幼兒和家長問好；通過全園獻愛心捐款活動，讓幼兒體會到用愛心幫助有困難的人是一種快樂。為了對幼兒進行愛國主義教育，我們每週週一舉行升國旗儀式，通過這個莊嚴肅穆的儀式讓幼兒體會對祖國的崇敬之情。通過環境對幼兒施以潛移默化的影響，收到了良好的教育效果。

四、以家園共育為基石，不斷開創家教新思路。

1、組織召開了家長會，向家長宣傳新“綱要”精神，向家長宣傳多元智能理論的教育內涵，讓其瞭解幼兒園的教學特點。學前三班在班組長王惠帶領本班老師，家長會上對家長熱情周到，自己買杯子、茶葉，給家長倒茶，讓家長深切感受教師的細心服務。

2、督促各班辦好家園橋欄目，向家長宣傳，公佈每週教育內容。

3、邀請北京“金色童年”家庭教育研究中心顧問來園，免費為家長舉辦家庭教育講座，幫助家長提高認識，轉變家教理念深受家長歡迎。

4、為了讓家長了解幼兒園的工作，組織各種開放活動，並傳我園各項工作重點，提高辦園知名度。一是請家長走進課堂，深入瞭解自己孩子在園情況；二是成功組織開展了各類展示活動，如運動會和慶“元旦”親子聯歡活動，很受家長讚賞和歡迎，舉辦的慶元旦畫展，共展出作品500餘幅，展現了我園美術教育紮實的功底；九月份在全園開展了三講兩實踐活動，通過繪畫、童謠朗誦、歌曲演唱等活動，對幼兒進行品德教育，獲得家長和社會各界好評。

5、舉辦了家長膳食營養分析座談會和家園共育座談會，以達到家園共育的目的。

6、發放致家長一封信、家長問卷調查表，讓家長對我園工作進行評價和建議，爭取家長的理解和支持。

五、團結一心，共同創造輝煌成績。

通過全體教師的共同努力，我們在工作上取得了讓人矚目的成績，得到了上級主管部門和家長的肯定和讚譽：

1、三名教師的活動設計教案分別被省教育廳評為“現代教育技術研究成果”三等獎。三名教師的優質課活動實錄和教案參加了全市幼兒園優質課評選，10名教師的教案和論文也參加了市教研室舉辦的學前教育教案、論文徵集比賽。（評比結果尚未評出）

2、成功舉行了“弘揚民族精神月——童謠歌曲演唱會和粉筆畫比賽”，全園幼兒共演唱歌曲童謠50餘首，學前班和大班幼兒畫粉筆畫50餘幅，15名幼兒分別獲得一、二、三等獎，培養了幼兒良好的思想品德，教育電視台為我園做了報道宣傳。

3、成功舉辦了秋季運動會，表演器械操10個，集體項目15個，單項2個，親子項目10個，運動項目具有趣味性、教育性，既增強了幼兒體質，又培養了幼兒競爭、團結、樂觀的個性品質。深受幼兒、家長的讚譽，這些都是大家平時努力訓練的結果，尤其是大二班兩個有身孕的教師，她們能夠克服困難，且出色的完成了訓練任務。

4、在元旦聯歡活動上，我們集思廣益，以各班為單位自主創新活動形式，大、中、小班在各班舉行，邀請家長參與表演、聯歡，活動形式豐富多彩；三個學前班在一起聯歡，節目豐富且新穎：有相聲、打擊樂演奏、鋼琴獨奏、歌表演家長獨唱、教師獨舞等等，家長參與踴躍，幼兒情緒高昂，展現了學前班老師和幼兒的才能，得到在場觀眾的一致好評。各班還向家長彙報了珠心算、中華字經教學情況，這兩科特色教學也得到家長們的普遍認可。

走過激動，走過欣喜，這半年仍然是不平凡的一學期，因為有一羣可愛的無私無悔的投身幼教事業的幼教園丁創造了輝煌，使我們的幼兒園充滿希望。我們相信，在新的學年，我們會繼續執着耕耘，收穫更大的希望。

一、基本情況分析

經過幼兒園兩年的學習生活,全班幼兒都能較好地遵守班級常規要求,幼兒的學習主動性較好,能積極參加老師組織的各項活動;大部分幼兒能積極使用普通話進行交往;口語能力和動手能力都有較大的進步;幼兒的生活自理能力和自我保護能力有一定的提高;大部分幼兒能做到愛護物品,保護牆飾,團結同伴、樂意為集體服務。但也存在一些不足之處,如:部分幼兒學習的積極性不高;有些幼兒口語表達能力差,不敢大膽表達自己的想法,不敢在集體面前表演;家長對幼兒的學習關心較少等,這些問題需逐漸改進。

二、具體目標

(一)保育工作

1、自己穿脱衣服,摺疊衣服。

2、會正確使用筷子進餐,安靜進餐,保持桌面整潔,餐後會擦桌和擦嘴。

3、多和開水,出汗時能自己換衣服,能保持衣服的整潔。能自己摺疊被

4、不舒服能及時告訴老師。

5、根據天氣變化指導幼兒穿脱衣服。

6、做好預防秋冬兩季傳染病的工作。

措施

1、餐前向幼兒提要求,餐後提醒幼兒。

2、教幼兒穿衣服,進行穿衣服比賽。

3、利用兒歌、故事等形式,有針對性的教育幼兒專心吃飯,不挑食,保持桌面乾淨。

4、進行空氣消毒工作。

(二)健康領域

1、身體健康,經常保持積極、愉快的情緒。

2、知道一些安全常識,不玩危險物品和危險遊戲。

3、生活、衞生習慣良好,有基本的生活自理能力,注意保持和參與周圍生活環境衞生清潔的工作。

4、具有初步的自我保護意識和自我保護能力;知道和理解一些必要的安全防範方法和健康常識。

5、積極、自動參加體育活動,能探索和掌握多種運動器械的使用,有一定的創造性。

6、動作協調、靈活,不怕困難,具有一定的控制能力。

7、和同伴一起友好的玩,不欺負小朋友。

8、有事能主動告訴老師。

措施

1、通過體育遊戲和體育課。

2、各科滲透情感教育,培養開朗性格。

3、開展豐富多彩形式多樣的户外活動和體育活動。

(二)社會領域

1、快樂、主動地參加與幼兒園的各項活動,自信心強。

2、主動、友好、禮貌地與同伴交往,會互助、合作、分享,謙讓,有同情心。

3、學習解決交往中出現的問題。

4、理解並自覺遵守日常生活中基本的社會行為規則和幼兒行為規範。

5、樂於接受任務,主動為集體、為他人做事,不怕困難,有始有終,有初步的責任感和集體意識。學習嘗試解決碰到的問題。

6、能感受和體驗到別人對自己的關心和愛心,並能用各種方式表達自己對他人的感激和愛心;知道中國是個多民族的國家,喜愛中國的風景名勝,尊敬國旗,為自己是中國人而自豪。

7、樂於使用學習文明禮貌用語。

措施

1、通過“教師節”“重陽節”等節日進行相關教育,培養幼兒關心他人品質。

2、在區活動後,簡單評價自己及他人的行為,平時養成整理、收拾玩具的習慣。

3、鼓勵幼兒做自己力所能及的事。

4、聯繫家長,讓幼兒瞭解容縣的一些人文景觀,激發愛家鄉的情感。

(三)語言領域

1、樂意和周圍的人交談,會使用普通話和禮貌語言進行交往。

2、安靜、有禮貌地傾聽對方講話,能理解講話的內容,並積極做出相應的應答。

3、能清楚、連貫地表達自己的看法、想法、能大膽地回答問題。

4、喜歡聽故事、朗誦詩歌、看圖書、欣賞各種體裁的兒童文學作品,初步理解作品的主題,感受作品所表達的情感,並學習通過以複述、模仿、表演等形式來必須一些優秀、有趣的文學作品。

5、周圍生活中常見的簡單標記和文字符號感興趣,初步對書寫產生興趣。

6、堅持一日生活中使用普通話,且發音和聲調基本準確。

措施

1、鼓勵幼兒在遊戲和日常生活中用普通話與人交往,表達自己的所見所聞。

2、創設語言角,培養幼兒對文字的興趣,學習禮貌用語和交往禮儀。

3、通過語言課、故事、兒歌、看圖講述等學習説完整的句子。

4、通過“小小播報員”,讓幼兒講述自己的新聞。

(四)科學領域

1、積極主動地發現周圍環境中有趣的事物和現象。

2、能有目的、有順序、連續地運用視、聽、聞、觸等各種感官觀察和探險常見事物和現象,並有意識地提出問題、尋求答案。

3、關注生活中常見的科學現象,細心、專心地進行觀察、操作、實驗活動,會做簡單的觀察記錄,樂於表達自己發現、觀察和探索的過程、結果。

4、喜歡數學活動,感受數學的重要並學習在堅決問題的過程中初步理解基本的數學概念,學習簡單的分類、比較、推理。

5、瞭解人與自然的粗淺關係,初步知道基本的環保知識,能珍惜自然資源關心周圍生活環境,主動參加種植和飼養活動。

措施

1、自然角、認知區投放可操作性材料,供幼兒觀察探索。

2、日常生活中學習數的加減,學習比較、分類、排序等方法。

3、在科學活動中,讓幼兒通過看、聽、聞、操作等進行觀察探索。

(五)藝術領域

1、能發現和感受環境、生活和藝術作品中節奏、旋律、色彩、形狀的美,豐富感性經驗。

2、喜歡參加藝術活動,並能大膽地運用各種藝術形式表現自己情感和經驗。3、樂於參加舞蹈、歌曲創編活動,能進行簡單的節奏表演。

4、樂於使用各種工具、材料、費舊物品,根據一定的主題,用自己喜歡的形式富有個性和創造性地表現事物形象;

5、樂於與同伴一起進行娛樂、表演、創作等藝術表現活動,有一定的表現技能,並樂於交流意思表現的評價。

措施:

1、設置表演角,提供表演的材料,讓幼兒自由表演。

2、美工區投放剪刀,各種廢舊材料,培養幼兒創造力,動手能力和對美的感受力。

幼兒園大三班保教的工作計劃,

3、通過唱歌、律動、歌表演、舞蹈等形式,讓幼兒感受藝術活動帶來的愉悦情感。

4、通過唱歌比賽,繪畫比賽培養幼兒的繪畫和音樂感受力。

(六)家長工作

通過開放半日活動、家訪、與家長交談、家長園地、家長會等,向家長及時傳遞幼教信息,宣傳幼教知識,讓家長了解幼兒教育,並廣泛聽取家長對我們的教育教學的意見和建議,以取得家長的配合與支持,共同促使幼兒的發展。

三、月份工作要點

九月份

1、做好開學準備工作,穩定幼兒來園後的學習生活情緒,抓幼兒使用普通話的常規

2、學習討論本月的教育教學目標,開展“民族村”系列教育教學活動。科學合理地安排好一日的活動;

3、舉行“幼兒園生日了”園慶活動;

4、設立“小巧嘴”、“民族風情園”、“知識宮”、“書吧”“玩具總動員”等活動區;

5、舉行慶祝教師節活動和國慶節活動;

6、協助組織年級家長會,進行家訪;

7、鼓勵幼兒積極參加晨間活動及各項體育活動,重點帶領個別膽小的幼兒進行跨班活動;做好幼兒秋季運動會的準備。

8、對幼兒進行文明禮儀的教育。

9、開展跨班性活動區活動,使幼兒清楚活動的玩法、規則。

十月份

1、圍繞主題“民族村”和“我們的城市”開展教育教學活動,收集相關的資料佈置有意義的活動展示;

2、抓好幼兒跨班性活動區活動的常規(能安靜活動、會創新玩、會收拾物品);

3、三位老師共同訓練幼兒,鼓勵幼兒積極參加體育運動會。

4、做好一年一度的幼兒的體檢工作。

5、召開家長會。

6、開展“珍惜糧食”的環保教育活動。

7、開設“容縣三名”、“未來的城市”等活動展示;

8、本月重點培養幼兒學習的興趣及表演的慾望,逐步鼓勵一些膽小的幼兒參加一些班級內的比賽。

十一月份

1、繞主題“未來的城市”和“數星星”開展相關的教育教學活動。

2、開設“神奇的太空”、“宇宙探險”等活動展示;

3、舉行有特色的家長開放日活動;

4、加強秋季保養工作、健康工作;

5、本月重點培養幼兒良好的坐姿和正確的書寫姿勢。

6、組織幼兒參加“仿編幼兒詩歌比賽”比賽;

7、組織幼兒參與“我長大一歲了”迎新年節目的排練。

十二月份

1、舉行“我長大一歲了”幼兒迎新年活動;

2、圍繞主題“數星星”開展相關的教育教學活動;

3、開展專題環保教育教學活動《美麗的容縣》;

4、做好冬季的保健、保育工作;

5、組織幼兒參加年級的“我會講文明小故事”比賽;

6、本月重點培養幼兒樂於使用各種工具、材料、廢舊物品,根據一定的主題,用自己喜歡的形式富有個性和創造性地表現事物形象;

一月份

1、組織幼兒開展“我愛唱文明禮儀歌”競賽活動;

2、開展“幫助小班小朋友”活動;

3、做好學期結束的各項工作;

4、培養幼兒書寫的興趣;

5、開展“你會唱,我會説”的娛樂接力賽;

6、繼續做好冬季保健、保育工作。

保教工作是幼兒園工作的生命線，優質的保教質量是幼兒園賴以生存的前提。本學年度我園在xxxx區教科局的領導下，在區教師進修校的指導下，仍堅持以《幼兒園工作規程》和《綱要》為指導，以深入的常規督導，以觀摩、研討、交流、總結促教科研，以豐富多彩的家園活動給幼兒營造良好的育人環境。在全體保教人員齊心協力、團結奮進的努力工作下，全面完成了本學年各項保教目標任務，現將工作情況總結

一、教育教學工作

1、加強常規工作管理督導。

嚴格執行保教管理制度，要求教師在學期初制定保教和班務計劃、教研計劃，要求教師週一張貼周計劃，並做到認真的查閲，發現問題及時給予指導。對教師備課仍然一月一檢查，一週一抽查，加大了評價力度，規範要求，使教師做到課前有教案、有教具，作好充分的課前準備，保證課堂教學的紮實開展。深入班級聽課，檢查一日生活常規管理工作，發現問題及時處理。學期末，要求教師上交讀書筆記及各類總結，做到有檢查，有記錄，把平時的工作納入學年考核，使各項工作走向制度化，規範化。通過長期堅持，絕大部分教師都已形成了自覺上交教案和計劃的良好習慣。

2、在紮實的教學研討中謀求發展。

按照教研計劃定期組織開展教研活動，本學期重點圍繞體育、美術的目標和教育實踐中存在的問題，運用相關的教育理論轉變舊的教學手段和策略，通過優質課的設計與實踐、觀摩活動開展了教研。在教研中，我們注重對綱要的理解和領悟，對新教材的靈活把握和運用。在活動中，各位參賽教師都能認真對待，利用休息時間積極準備；在觀摩中，聽課教師都能虛心學習，取長補短，吸取精粹。大家在反思總結、交流研討、質疑釋疑中使自己的觀念、意識、能力得到了顯著提升。

二、保育工作

1、安全工作放首位。

安全是我們一切工作的重中之重，我們時刻將保護幼兒安全放在工作的首位，雖然有專門領導分管安全工作，但保教工作從未放鬆對安全的管理，從班級設施設備到活動場地到對教師時時刻刻的要求，防火、防燙、防摔、防電、防水等，儘量杜絕意外事故的發生。

2、加強常規衞生消毒的督導檢查。

通過“一天一檢查，一週一匯，一月一小結”的方式，提高教師對衞生消毒、洗曬工作的規範操作，加大衞生消毒的檢查督促力度；各班家園聯繫欄，向家長宣傳育兒知識；做好對傳染疾病的預防工作，如甲流、手足口病、狂犬病、流感等疾病的預防，培養幼兒勤洗手等良好的生活衞生習慣；加強户外鍛鍊，添加體育器材—皮球、塑料圈，合理分配各班玩耍的時間，增強幼兒體質；加強對衞生工作的堅持性、規範性————保證幼兒生活環境潔淨舒適。

3、努力創設適宜的物質環境和精神環境，發揮隱性教育功能。

環境是幼兒賴以生活和認知的基本條件。一方面，各班教師努力為幼兒創設豐富而實用的物質環境（如創設活動區角，製作富有教育意義的牆飾）。另一方面，努力為幼兒創造相對寬鬆、和諧且積極向上的精神環境（如每週週一舉行升國旗儀式和國旗下講話，讓幼兒體會對祖國的崇敬之情）。通過環境對幼兒施以潛移默化的影響，起到了良好的教育效果。

4、強化服務意識，提高服務質量。

幼兒園的工作性質是保教並重。為提高保育服務質量，讓孩子生活舒心，家長放心，我們首先要做到四心，即“關心、愛心、耐心、細心”。從每日的各個環節入手，把好晨檢、進餐、入廁、户外、午睡、離園等幾大關口，加強護理照顧，並要關注特殊兒童的成長變化，在生活、學習、心裏上給予幫助、照顧、溝通、疏導，使特殊兒童得到轉變，用實際行動體現教師的四心。

三、大型活動

1、開展“愛祖國 愛家園 幼兒歌曲大連唱”活動。

xxxx年9月30日上午，為激發幼兒民族自豪感，培養幼兒愛祖國、愛家園的情感，我園組織開展了“愛祖國愛家園幼兒歌曲大連唱”。活動前，大班教師組織幼兒繪畫、製作國旗，中班、小班家長和幼兒共同製作國旗；分班自選愛祖國、愛家園的歌曲學唱。活動中，在彩旗飄展，喜迎國慶的濃郁節日氣氛裏，師生圍座在旗杆下，共同進行了國慶知識競賽，體驗了升旗儀式，分班用歌聲表達對祖國媽媽的愛和感謝祖國媽媽，集體為祖國媽媽唱生日歌，並齊聲高聲祝福語：祝祖國媽媽生日快樂。活動在共同分享生日蛋糕中結束。

2、開展“幼兒冬季趣味運動會”。

12月3—4日，我園組織師生隆重舉行了以“我鍛鍊，我健康，我是快樂的小健將”為主題的趣味運動會。12月3日，上午9時20分，運動會在歡快的運動員進行曲中拉開了帷幕，入場儀式也正式開始。孩子們用響亮的聲音跟着老師一起喊着口號：“我運動，我健康；我運動，我活潑；我運動，我快樂；運動運動，身體真棒”，邁着矯健的步伐步入運動場。入場式由副園長段鳳英主持，餘瓊園長致開幕辭。入場式後，分年級開展了“運乒乓球”、“救小動物”、“我擺我跳”、“螞蟻運豆豆”、“螞蟻運果果”一系列活動。12月4日11點30分勝利閉幕。

1、繼續加強教師園本培訓，規範帶教工作，思考帶教形式的多樣性。

2、注重開展户外活動，力爭使每位孩子得到最佳體育發展；

3、注重資料的積累與收集，保證各類案頭資料的質量；

4、發動教研組長、骨幹教師的帶頭作用，讓她們接受更多的實踐與鍛鍊的機會，武裝她們的教育理論思想，提高她們的教學實踐能力，並且在園內發揮她們的骨幹作用，以點帶面，促動其他教師共同成長

走過激動，走過欣喜，這一年仍然是不平凡的一年，因為有一羣可愛的無私無悔的投身幼教事業的幼教園丁創造了輝煌，使我們的幼兒園充滿希望。我們相信，在新的學年，我們會繼續執着耕耘，收穫更大的希望。

　　一、班級情況分析：

我班現有幼兒36名，其中，一名幼兒由於動手術本學期休學在家。經過兩年的幼兒園集體生活鍛鍊，幼兒在各方面有了很大的提高。在學習方面樂於探索新知識，對主題活動表現出極大的興趣，積極參與，樂意將自己收集的資料帶給大家分享。在生活方面，大多數幼兒能獨立進餐、穿脱衣物、疊小被等，但有極個別幼兒自理能力還是有待提高。運動方面，幼兒對集體遊戲和分散遊戲都很有興趣，喜歡藉助各種玩具材料和器件進行活動，能嘗試着進行一物多玩，但是自主的合作遊戲開展地還比較少。遊戲方面，孩子們會根據自己的需求選擇遊戲內容，並能和同伴老師交流，在遊戲中常生成新的主題，但是對於角色的扮演還不會很好的相互協商。對於以上的情況，本學期我們要通過和家長的密切配合，有針對性的做好這方面的工作，注重幼兒的生成課程，使全體幼兒健康茁壯的成長。

二、學期目標：

（一）學習

1、繼續通過豐富多彩的主題活動增強幼兒的探索意識，培養對自然界萬事萬物的濃厚興趣，鼓勵孩子善於觀察、敢於探索、樂於操作。

2、鼓勵幼兒積極主動地蒐集主題資料、新聞信息，豐富幼兒的知識面。

3、培養幼兒用準確的普通話較清楚地表達自己的意思，會帶着問題聽故事，喜歡提問，喜歡探索多種答案。

4、讓幼兒主動參與環境佈置，全面提高幼兒的動手能力，學會用欣賞的眼光去看同伴的作品，通過做做玩玩，增濃幼兒對美工活動的興趣。

5、能用自然的聲音，優美的舞蹈及打擊樂器充分表達自己的感受。會較安靜欣賞音樂作品，較貼切地表達其中的音樂形象。

（二）運動

1、學會大班律動及幼兒體操，能按節奏進行，做到動作正確、到位。

2、有興趣地探索器械的多種玩法，有一定的創造性。樂意與同伴分享交流自己的活動經驗。

3、對運動中環境的變化迅速作出反應，喜歡和同伴合作、競爭。

4、協調有力地投遠和投準，提高手眼協調能力。

5、培養幼兒親近、熱愛大自然情感，磨練不畏困難，堅持到底的意志。

6、引導幼兒掌握跳繩的技能技巧，逐步做到輕鬆、熟練地跳繩。

　（三）生活

1、繼續讓幼兒做力所能及的事，逐步積累生活經驗。

2、樹立勞動光榮的意識與做事的責任感，體驗為大家服務的樂趣。

3、懂得要保持公共環境的整潔，知道講衞生與身體健康的關係。

4、積累安全生活的經驗，增進自我保護的意識，並養成從小遵守交通規則的意識。

5、學習處理情緒的方法，逐步養成積極樂觀的生活態度。

6、學習一些交往的技能，敢於表達自己的情感，感受共同生活的快樂。

　（四）遊戲

1、讓幼兒充分自主地選擇遊戲內容，愉悦地遊戲，創新地遊戲。

2、引導幼兒主動蒐集遊戲材料，並喜歡創造性地使用替代物品。

3、會主動交流遊戲中的新發現、新問題，並積極尋找答案。

4、支持幼兒生成新的遊戲主題，引導幼兒積極深入地開展遊戲，在玩中學。

5、學會安靜地，合理地整理遊戲物品，愛惜遊戲材料。

　（五）家長工作

1、繼續通過“家園之窗”讓家長及時瞭解孩子在園的生活學習情況，做到家園同步教育，促進孩子全面發展。

2、及時和家長取得聯繫，請家長支持配合我們的主題探索活動，配合老師完成各項收集準備，發揮家庭教育的作用。

3、召開家長會，熱情接待家長，認真傾聽家長的反饋意見，做到及時交流，達成共識。

4、建立班級電子郵箱，增加家園聯繫的渠道。

　　（六）具體安排：

　九月：

1、開展班級“慶教師節活動”，“中秋節活動”，“慶國慶活動”，和幼兒共同體驗節日的歡樂情緒。

2、開展主題活動“我是中國人”。

3、學習大班律動“中國功夫”和幼兒體操。

4、有條不紊地組織好混齡幼兒興趣組活動。

　十月：

1、繼續開展“我是中國人”主題活動，並引導和支持幼兒產生新的主題。

2、開展“敬老節活動”，對幼兒進行愛的教育。

3、幫助幼兒基本學會跳繩。

4、師生共同關注種植角、養殖角，培養幼兒的觀察興趣和勞動習慣。

十一月：

1、繼續進行跳繩練習。

2、繼續根據幼兒的興趣愛好和季節變化開展探索型主題活動，根據主題的需要和幼兒生成的內容，開展相關的參觀、記錄、收集和製作活動。

3、開展班級“朗誦詩歌”比賽。

十二月：

1、開展新生成的主題活動，並和幼兒、家長一同收集主題活動所需的材料。

2、開展冬季小小運動會，增強幼兒的體質。

3、開展遠足活動，鍛鍊幼兒的意志。

　一月：

1、結合新年，根據幼兒的興趣和生成內容，開展關於新年的系列活動。

2、做好幼兒的發展觀察評估工作以及家訪工作。

3、教育幼兒過一個愉快、安全的寒假。

20xx年9月