新教師幼兒園工作總結15篇
總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況加以總結和概括的書面材料，它可以有效鍛鍊我們的語言組織能力，不如我們來制定一份總結吧。但是總結有什麼要求呢？以下是小編幫大家整理的新教師幼兒園工作總結，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
新教師幼兒園工作總結1
我畢業於xx學校幼師專業，還未畢業時，我就在xx幼兒園開始實習了直到現在已經上了三個多月的班了。時間雖然很簡短，可是收穫卻甚多，心中萌生了許多感觸。
在這幾個月裏，從老師們身上，我看到了為人師表散發出的耀眼光芒，給了我實習生活帶很多啟發性的思維。在校時總會以為當一位幼兒老師肯定很好玩，很輕鬆，但來到這裏我改變了這個想法，每次上完一堂課我都有深的感觸：想要當好一名好的幼師真的不是件容易的事！
我剛來這個幼兒園就被分到了大一班當陪班老師，我的主班是一位很開朗的老師姓x，看着x老師給孩子們上課，我認真的學習她的上課方式和管理課堂紀律的方法。即使這樣，我還是遇到了很多在校期間沒有學過的，這一切都要從頭開始學起。
剛來幼兒園上班的時候會讓我有一種手忙腳亂的感覺，瑣碎的事情太多了，x老師就會給我講哪些事情是主要的哪些是次要的，每天在班裏最重要的是要看好孩子的安全，千萬不要讓孩子離開你的視線，其次就是上課了，你的上課經驗不好沒關係這個可以在以後的工作中慢慢培養，但切記教的內容一定要正確，每天包括孩子的一日常規，園裏每週每月要教什麼，班裏每週每月要寫什麼都會給我交代的很清楚，也會教我怎樣和家長勾通，我從一開始的無知到現在對工作的熟練一半的功勞都因歸功我的主班x老師！
和x老師在一起工作的這幾個月裏，我們都會互幫互助，也越來越默契了，我們的目標就是帶好大一班，希望大一班在我和x老師的帶領下越來越優秀。
這幾月經歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這是見證我這樣一個全新的成長。使我認識到正確的人生觀，價值觀。也希望我和菜老師的工作能配合的更默契。
新教師幼兒園工作總結2
一年前的自己，開會時畏畏縮縮躲在角落，生怕説錯話。一年後的自己，開會時已經可以勇敢的發表自己的見解，無論對錯，老教師們都會給予我鼓勵的眼光。
一年前的自己，備着課心裏還稀裏糊塗，不知道課具體該怎麼上。一年後的自己，對於每次活動都或多或少有了點自己的想法，在帶教教師的指導下也能將這些想法加入到活動中了。
一年前的自己，聽着那些“提問的有效性”、“迴應的策略”等專業名詞還有點摸不着頭腦。一年後的自己，通過園內各種教研活動已經對這些有了一點了解，並可以試着將學到的好方法在日常教學活動中嘗試一下，然後總結、反思，融會貫通成自己的實踐經驗。
我的帶教老師郭老師，各方面都是比較優秀的老師，在與她共同相處、學習的過程中，我不斷地感受到她充滿睿智的思想和較強的教育行為能力。通過這一學年的學習，使我受益匪淺，一年中，我學會了很多很多：
師德師風方面，我努力做到了熱愛幼教事業，熱愛幼兒，以積極地心態投入到工作中，時刻以幼兒教師的師德規範要求自己，做到對每個孩子都一視同仁，讓家長放心把孩子交給我。
不足之處是，對孩子細節方面的觀察和關心還不夠仔細，有時也會忽視與家長的溝通。希望以後可以更加細心一點，把孩子的事更加惦記在心裏，平時也要主動通過各種渠道和家長多溝通、聯繫，希望能更好的實現家園共育的能動性。
業務方面，這一年來在帶教老師和其他老教師的幫助下已經能夠較好的設計半日活動，並能較好的完成預設目標，教學活動中的隨機應變能力也有些許的提高。
不足之處是，對於本班孩子的年齡特點和能力發展的要求瞭解的還不是很透徹，造成平時設計教學活動時目標的設置有時太難無法達成，有時太簡單對幼兒
能力發展沒有大的幫助。希望以後可以對研讀一些這樣面的專業書籍，充實自己，讓理論指導實踐。
專業技能方面，這一年更多的是將精力放在了音樂活動及美術活動上，在語言活動方面比較不夠重視，這樣無法用孩子的語言去和孩子溝通交往，這樣也不僅對孩子能力發展沒有好處，對教師的自我發展也是沒有幫助的，所以希望下個學年自己可以平衡各個學科之間的側重點，更不能放鬆專業技能的訓練。
這一年中，在領導和帶教老師的安排下，有幸多次觀摩了各位老教師的教學教學活動，並認真做了評析，在這個評析的過程中，自己也學到了很多，知道了一次成功的教學活動除了要認真的備課更是離不開活動前的鋪墊活動及活動後的反思。
這一年中也給領導和老師們添了不少麻煩，但是，在日後的工作中我一定會盡力改掉我的這些壞毛病，將工作做的更盡善盡美一點，不讓領導和帶教老師多操心。
新教師幼兒園工作總結3
縣幼兒園始終貫徹黨的教育方針，根據幼兒園德育要求和本園德育工作計劃，確立“以德治園、以法治園”的思想，以愛國主義、集體主義為主線，以培養幼兒學會合作、學會生存、學會做人為目標，拓展德育教育活動，培養幼兒良好的品德，成為講文明、守紀律的孩子，全面提高教師思想素質、道德修養。
一、加強理論學習，營造良好育人氛圍
1、加強理論學習
園領導及德育工作領導小組成員經常帶大家學習有關開展德育工作的文件、先進人物事蹟，觀看反腐警示錄，明確新形勢下德育工作的重要任務。
2、重德育環境營造
注重本園文化建設，充分發揮宣傳欄的作用，及時宣傳德育活動。圍繞創建省級文明單位目標內容，把文明教育滲透到幼兒一日常規活動中。要求各班教師以“爭做文明小市民”為主題，開展系列活動，同時加大投入，對園環境進行改造，栽種了上百盆花，建造了幼兒舞台，安裝了三件大型玩具，使幼兒園環境呈現美化、亮化、兒童化、情趣化的特點。
3、每週開展德育教育
利用每個星期的升降旗時間，對幼兒進行德育教育，根據季節、節日特點有重點的進行民族主義、愛國主義教育，讓幼兒瞭解粗淺的德育知識，增長幼兒知識。
二、實行分級管理、分層負責
幼兒園德育工作形成了園長室，班級、教師的管理網絡，進一步明確班主任、值日教師職責，把教師的公德形為、工作的事業心、責任心、態度作風等作為列入年終考評細則，以確實達到督促、提高的效果。
三、把“三生”教育融入幼兒園五大領域
今年3月開始，我園在大、中、小班全面開設了“三生”教育課程，由各班班長任教。通過兩次教材教法的培訓，讓教師掌握了“三生”教育的目的、意義，認識到只有讓幼兒通過參觀、郊遊、體驗、講解、探索等方式的活動，才能把“三生”教育真正融入到每個領域，同時建立了幼兒園、家庭、社會合作的模式。每個班設立了宣傳欄，繪製了教學要求表格、評價體系，開展了防震、防火演練。通過“三生”教育的開展，培養了幼兒良好的品德、行為習慣，有愛心、感恩之心、有責任心、正義感，教師也明白了“三生”教育是使人真正成其為人的教育，要着眼於幼兒的成長、成才。
四、結合祖國xx華誕開展主題活動
在建國xx週年之際，我園開展了一系列愛國主義教育的主題活動。
1、抽調十六名教師進入教育系統的百人合唱團，參加縣上主辦的歌頌祖國歌詠比賽。
2、10月份各班開展了唱愛國歌曲，講英雄人物故事等主題活動，讓幼兒產生崇敬英雄，熱愛祖國的情感。
3、教職工將在11月9日舉行以祖國頌為主題的演講比賽，樹立大家對祖國的自豪感、榮譽感、責任感。
一年來在全體教職員工的共同努力下，在家長的支持配合下，我園德育工作有了新的突破，但也有不足之處，如德育教育制度還不夠完善，德育教育制度還需要更加細化等。
下一學年德育工作目標：
1、繼續加強學習，明確德育工作的重要性、實效性
2、落實、完善各項德育制度
3、開展師德標兵評選活動
4、開展愛國詩歌頌讀賽
5、各班開展文明禮貌之星評選活動
6、邀請法制副校長召開法制講座
新教師幼兒園工作總結4
不知不覺間，我來到xxx幼兒園也已經有很長的時間了。回顧這段試用期的工作時間，我作為一名試用期的幼兒園教師的，有幸得到了xx園長的認可，並在xxx班負責協助xxx班主任的教導工作。
這幾個月來，仔細的反省下來，與其説是我在協助xxx班主任的工作，倒不如説是我在工作中受到了xxx老師的指點！通過學習和了解xxx老師的工作，我在幼師工作方面的知識有了狠多的進步和提升。
如今，試用期也即將告一段落，我現對自己這幾個月來的工作情況總結如下：
一、學習情況
為了能更好的適應這份工作，我在工作中積極的強化自身能力，並通過與xxx班主任的學習、瞭解來在教學前做足準備，好讓自己能順利的融入到xxx的班級中來。
事實證明，我在工作中的準備是非常有效的，通過提前對班級的瞭解以及在日常與xxx班主任的學習，我在班級的融入中非常的順利，xxx班的幼兒不僅很好的接受了我這名新老師，並且，在教學中，通過對幼兒們行為的觀察和學習，我更進一步的提升了自己的管理能力。
二、準備方面
作為一名新教師，我也在工作中慢慢養成了及時備課的習慣。並且，通過其他老師的指點，我在備課方面也有了很大的進步。現在的備課上，我不僅能計劃的更加詳細，透徹，更能根據班級的情況，及時的對自身的備課方案作出調整。
此外，在活動和節日的準備中，我還學會了不少的手工技巧，能更好的參與進幼兒園的活動準備中來。
三、個人情況的分析
在這次的試用期工作中，我通過融入到xxx這個大集體，讓自身在工作中有了很大的進步和收穫。尤其是在思想上，通過這些天的所見所感，我在思想上深刻的瞭解到師德師風的重要性！尤其是作為一名幼兒教師，我們的一舉一動都在影響着幼兒，為此，在工作中更應該加強自身的管理，提升自我要求，讓自身能從思想到行為，都能成為學生的表率，能更好的教導學生！
回顧這段試用期的工作，我很感謝大家的幫助，但我也會在今後的工作中繼續積極努力，讓自己能在幼兒教育的道路上更好的前進！
此次的工作真的令我收穫極大，我會在今後更加努力的投身到教育的事業當中！
新教師幼兒園工作總結5
總結這一個學期、工作上還是需要本着“愛心、細心、耐心、真心”去對待每一個活潑可愛的孩子，樹立良好的師生關係、做事秉着認真熱誠的態度去完成各項工作任務。
在教學方面：
1、樹立正確的教育理念。
(在本學期中、我所負責教學的科目是：健康、科學、社會、美術、國學、以及英語複習。在看似簡單的科目中卻經常藴藏着各種易犯的錯誤，我們應及時指導孩子。就像美術課上、一副成人看來很簡單的畫、但是對於孩子，就比較難掌握其的顏色搭配、畫面比例。這時、我們就應該切合實際與孩子説明，讓他們真正的感覺畫畫帶來的樂趣、從而用心去畫好自己的美術作品)
2、不斷提高自身的素質。
(在生活上、工作上積極主動認真的配合主班老師完成各項任務、與家長建立良好的溝通橋樑，運輸與灌溉更多真實與快樂的東西)
3、強化自身的理論知識。
(知識永遠都沒有止境的、不僅是課本上得理論知識、更重要的事隨時隨地的學習生活上工作上的知識，吸取有經驗老師的管理方式與上課方式、從而更好的為自己的教學道路做鋪墊)
4、熱愛教育事業、相信自己。
(教師是一個平凡而輝煌的事業、一路上收穫無數的喜怒哀樂。我相信自己會努力把工作做好。因為我有着對學前教育的熱忱。)
時間飛逝，我進四甲現代幼兒園已有兩個月多了。時間雖短，但對於我來説，卻是受益匪線啊！這期間，在園長與老師們的關心支持下，我逐步對幼師這份職業有了更深的認識與瞭解。
我在幼兒園擔任幼師的工作，剛開始我認為幼師工作比較簡單，不過是教教書陪陪小朋友玩耍等工作，但通過一段時間後，才明白自己對幼師工作的認識與瞭解太膚淺了。幼師工作責任重大，因為小朋友都是祖國的花朵。我們不僅保護幼兒精神方面的，而且也要保護幼兒身體方面的。所以做好幼兒安全的工作極為重要。我不僅能力欠缺，而且缺乏工作經驗。還好在友好的老師們的幫助下，我學會如何講課和護理幼兒等知識。
現在我也喜歡這個工作了。每當看到孩子們一張張笑臉，心裏感到十分欣慰。回想起點點滴滴的工作歷程，作一個小小的總結。
一、達成度分析
我們中（三）班的孩子，男女數目不同，而且有些小朋友比較好動，但我們始終能根據幼兒的特點，個性，讓幼兒全面發展。
其一，針對幼兒品德進行教育
1、班內幼兒能禮貌對人尊師守紀，和同伴友好相處。
2、愛班級，愛集體，懂得愛護公共財物。
其二，對幼兒健康方面的教育
1、經常組織户外活動，保證户外活動時間。
2、教育幼兒養成良好衞生習慣，並保持儀容儀表的整潔。飯後不能劇烈運動
其三，對幼兒進行學習方面的教育
1、能學會簡單的兒歌，數寶寶等。
2、積極參加遊戲，在遊戲中學會道理。
3、能對周圍事物產生好奇，好問。
二、家長工作
開展家長開放活動，虛心聽取家長的意見和建議。利用家長讀刊，家訪等形式，與家長溝通，取得家長的信任和對我們工作的支持。這樣家園互動，師生互動，就能夠順利的開展。
三、存在問題
1、幼兒有挑食的習慣，不愛吃蔬菜。
2、在活動中，缺乏探索精神。
四、原因分析
以上情況，主要是受家庭和外界環境的影響，我們應該發現問題後及時與家長聯繫，希望得到配合和支持，使得出現問題能夠及時的糾正。
五、改進措施
1、督促
2、製造氣氛
3、請家長配合
4、學習
總之，以循循善誘和鼓勵為主，正面引導幼兒，使他們能更快的取得進步。
以上是我個人的總結，希望我以後越來越有進步。
新教師幼兒園工作總結6
俗話説：萬事開頭難。剛進入到幼兒園實習，總覺得困難很大，自己工作毫無經驗，面對性格各異的孩子，面對新工作，的確工作很難開展。毫無頭緒可言，到底該從哪裏下手呢，看着師姐們輕輕鬆鬆的帶着寶寶開展各種活動，做着一個又一個的遊戲，看着孩子們一張張興奮、熱情高漲的小臉，我深深地被感染着，我努力地去學習，嘗試獨立帶孩子，經過幾次之後，我的緊張心理才逐步退去，慢慢的融入這個小集體當中。
實習第一天的畫面還歷歷在目，那是多麼讓人印象深刻。清晨，早早的起牀，帶着那一點興奮，那一點緊張，那一點好奇準備開始實習的第一天。剛進班級，我要面對的就是如何讓這些可愛的孩子接納我，並且喜歡我。大班的幼兒在面對陌生人時，都是那麼心懷好奇，他們會主動上來和你打招呼，並且問這問那，很快我就和他們熟悉起來，打成了一片。我的指導老師可是一名經驗老道的閘北名師，比起“指導老師”這個身份，我覺得她更像我的媽媽，不只是因為她的年齡和我媽媽相仿，更因為她就像是一位慈愛的母親，用盡心血哺育我這個剛“出生”的孩子。我會積極觀察陳老師如何引導幼兒自主學習，當我有疑問時，會及時請教老師，並能很快地將老師傳授的經驗付諸於行動，成為自己的經驗。在陳老師的指導和幫助下，我很快得就熟悉了工作，並且他都會和我説説班級裏每個幼兒的情況，我知道作為一名合格的幼兒園老師，需要通過接觸幼兒、瞭解幼兒，逐步形成尊重幼兒、熱愛幼兒、關心幼兒、理解幼兒的教育觀念。
在實習整個過程中，我悟出了要因人施教，面對不同的幼兒要用不同的方法，每個孩子都有自己的差異，有自己獨立的內心小世界，而作為他們老師，要想真正走進孩子們的內心小世界，不用心去了解去發現捕捉他們的閃光點是不行的，每個孩子都有他的可愛之處以及不足之處，
要想幫助他們改正缺點，不僅要關心和照顧幼兒，和幼兒家長的溝通也非常的重要，在實習期間我試着與家長打交道，與他們交流幼兒在園以及在家的各種表現，實習讓我獲得了很寶貴的東西。
六個多月的實習生活，使我更深刻地瞭解到了一個幼兒教師的工作；更深刻地瞭解和掌握了大班這一年齡階段的幼兒的身心發展特點及其在保教工作方面與中班、小班幼兒的區別；同時也認識到了作為一個幼兒教師，除了做好幼兒的教育工作外，如何做好與保育員、其他教師及家長的合作、協調工作也具有同樣重要的地位。小朋友們都非常天真可愛，我很愛他們，很喜歡和他們玩。我試着讓自己變成小朋友，融入他們的生活，這樣我才會獲得他們的歡心，才會得到他們的信任和依賴。但這樣卻並不代表小朋友會聽我的命令做事。一個原因就是我還沒有真正以一個老師的身份和他們説話，命令他們做事。相反地，我把自己當作他們的朋友來督促他們做事。甚至有時候我把他們的話當兒戲，哄他們。
我很慶幸能夠跟大班的小朋友及幾位優秀的老師共同度過了六個多月的時間，小朋友們給我帶來的是無盡的歡樂，而幾位老師的指導和教誨則是一筆寶貴的財富。特別是陳老師，她的課讓我打開眼界，受益匪淺。在實習期間，她很認真的閲讀我們的教案，聽取我們的想法，並提出自己的意見。我們上完課後，她會主動地找我們談話，指出我們的不足，使我們能不斷地改進。要成為一名合共的幼兒教師，除了要有良好的教學經驗外，最重要的是隨機應變幼兒各種怪異的提問，我吸取周圍教師的先進經驗，提高自己的水平。不能對此疏忽！知識和經驗都不是天上掉下來的。只有不斷的吸取、提高！家長才會放心把孩子完全交給你。完全信賴於你。充分信任你。並且做到不怕苦，不怕髒，像母親一樣關心和愛護他們，經過這次實習，六個月裏：讓我真正的瞭解幼兒老師是那麼的不容易。真是：哎，做什麼都不容易啊~曾經以為帶幼兒是什麼人都能上任的。 可做起來是如此之難！
這幾月經歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這是見證我這樣一個全新的成長。使我認識到正確的人生觀，價值觀。也希望我和陳老師的工作能配合的更默契。
教師是一個崇高而神聖的職業，但幼教工作是一個繁瑣而又辛苦的事情，需要幼教工作者耐心、細心、愛心、責任心並重，缺一不可，總之，要當一名好幼教不容易啊~在此次實習中，我也看到了我自己不足之處，社會的不斷進步使幼兒園對幼兒教師的要求是越來越高。我願意用我的所有熱情與愛心，換取孩子們的開心以及家長的誠心，實習間：讓我增長了見識，做老師難，做個幼兒老師難上加難，我要在今後的工作中，不斷的充實自己，全身心投入到未來的幼兒教育事業。
新教師幼兒園工作總結7
時光飛逝。我已經上幼兒園xx個月了。時間很短，但對我來説，是利益線！在此期間，在主任和老師的關心和支持下，我逐漸對幼兒園教師職業有了更深的瞭解。現在我也喜歡這份工作。每當看到孩子的笑臉，我就覺得很欣慰。一點一點回想工作歷史，做一點總結。
一、意識形態方面
我在一家幼兒園做幼師。剛開始我以為幼兒園老師的工作比較簡單，只是教孩子，陪孩子玩。但是過了一段時間，我意識到我對幼兒園老師工作的認識和理解太膚淺了。幼兒教師對自己的工作負責，因為孩子是祖國的花朵。我們不僅要保護孩子的精神方面，還要保護孩子的身體方面。所以，做好孩子的安全是極其重要的。我不僅不稱職，而且缺乏工作經驗。幸運的是，在友好老師的幫助下，我學會了如何教和照顧孩子。
二、成就程度分析
我們xx班男女生人數不一樣，有些孩子比較積極，但我們總能根據孩子的特點和性格，讓孩子全面發展。班裏的孩子能禮貌地尊敬老師，遵守紀律，與同齡人相處融洽。愛階級，愛集體，懂得愛護公物。定期組織户外活動，保證户外活動的時間。教育孩子養成良好的衞生習慣，保持房間乾淨整潔。飯後不能做劇烈運動。可以學習簡單的兒歌，數碼寶貝等。積極參與遊戲，在遊戲中學習真理。對身邊的事物充滿好奇，提出問題。
開展家長開放活動，虛心聽取家長的意見和建議。利用父母的閲讀日誌和家訪與父母溝通，獲得他們對我們工作的信任和支持。這樣家庭互動和師生互動才能順利進行。
三、存在的問題及改進措施
孩子挑食，不愛吃蔬菜。在活動中，缺乏探索精神。這些情況主要受家庭和外部環境的影響。發現問題後要及時聯繫家長，希望得到合作和支持，這樣問題才能及時得到糾正。今後要加強對孩子的監管，營造良好的學習氛圍，積極邀請家長配合教學工作。作為老師，我們也應該加強學習。總之，要以説服鼓勵為主，積極引導孩子，讓他們進步更快。希望以後能越來越進步。
新教師幼兒園工作總結8
20xx年x月，我順利的來到了xx市的xxx幼兒園，並以一名試用期教師的身份擔任了xxx班的教學工作。當然，作為一名新教師，我在工作中的責任主要是負責輔助xx教師的工作來管理好班級的幼兒們。
作為一名新幼師，我在工作中的經驗可謂是少之又少，所以我非常珍惜這次的工作，在工作中嚴格的要求自己，並在工作中仔細的學習讓自己在這次的工作中累積了很多的經驗。
如今，幼兒園的工作已經進入了假期。在此，我對自己這段時間來的工作的情況做自我總結如下：
一、個人工作情況
作為一名新人，在這最初的教學階段裏我將重心放在對工作的瞭解的上。而我們班的班主任xx老師也非常的照顧我，在工作方面，我有什麼不懂的地方，她總是會細心的給我指點和幫助。在這份幫助下，我積極的學習者作為一名幼兒教師該有的能力和責任，並在教學中與幼兒們互相瞭解，互相交流。
一個學期的時間裏，我基本上掌握了作為一名幼師的工作能力，並認真的瞭解了班級中每個幼兒的個人和家庭情況，徹底的融入了這個班級。在工作方面，儘管我還是有許多東西要向xx前輩請教和學習，但和一開始相比，我已經能獨立完成很多的工作，並給xx老師提供許多的幫助。
二、與家長溝通方面
在真正的來到幼兒園之後，我才發現自己要的面對的不僅僅是照顧幼兒的工作，和幼兒的家長溝通也同樣是非常重要的工作。
我們班級現有幼兒xx人，其中幼兒的家長也同樣是“各有不同”有些的幼兒是父母帶的，有些是爺爺奶奶帶着，還有些是由保姆帶着。面對這些不同的家長，我們在交流和溝通上也做了不同的應對。
如，有些年級的大的老人對羣組交流不適應，不能及時的瞭解到我們班級發送的信息。為此，我們就會定時在放學時與幼兒的爺爺奶奶溝通，報告孩子的基本情況，並請家長們在家庭中協助幼兒養成良好的習慣。
三、個人的不足
反思這段時間，其實我還有很大的不足和問題沒能解決。而這其中，最大的問題就在於我對保健知識的掌握和經驗。作為一名新教師，我在這方面的判斷能力還需要努力的改進！
如今，經過了這段時間的成長，我已經有了很大的進步，但對自己的問題還需要努力的改進，加強自身管理能力和工作要求！今後的教學工作中，我一定會更加嚴格的要求自己，讓自己能成為一名很出色的教師！
新教師幼兒園工作總結9
新學期到了，幼兒園也將迎來一批新教師，園長在對新教師進行培訓時，要培訓她們哪些內容呢？管理與教育理念培訓，教學技能培訓，教育課程的培訓，教學教研培訓
1、管理與教育理念培訓
包括：國家幼教方針政策、幼兒園的經營理念、管理理念、服務理念和教育理念。
2、教學技能培訓
主要依據幼兒園課程和幼兒發展兩大部分的要求制定的評量指標進行。評量指標主要包括“課程實施方案”、“環境創設與利用”、“生活、遊戲、學習活動的組織和開展”、“説課、聽課、上課、評課的技巧”、“活動的組織提問策略”、“特色教育課程的組織與開展”等。教學技能培訓使員工產生更多的認同感和向心力，能更快更好地融入到園所，儘快發揮作用。
3、教育課程的培訓
教育課程培訓工作的實質是建立一種質量意識，通過教育課程培訓，確立教學的質量、要求和導向，為幼教工作者觀念到行動的轉變提供操作性指南，為教育教學診斷和質量提高提供依據，並在使用教育課程的過程中進一步完善和改進，以保證每一所民辦幼兒園保教質量達到基本的水平。
4、教學教研培訓
通過教研工作活動的開展，逐步建立“自我認識、自我調整、自我發展”的機制，使教研成為教師前進的動力，成為日常的工作狀態，成為促進幼兒園保教質量不斷提高的有效平台。
通過對課程、課件和各項活動的總結和反思，形成個別經驗典型化、零散經驗系統化、個體經驗普及化，力圖把教育教學的本質屬性很好地呈現給教師，並使優秀的教育教學方法常態化、規範化，從而更好地發揮課程改革的指導和引領作用。
5、園所規章制度培訓
幼兒園“麻雀雖小、五臟俱全”，直接關係到幼兒的生命健康，責任重大。怎樣才能使每一個員工都有這樣的責任感和使命感呢？建立並完善各項規章制度，嚴格執行各項規章制度，對員工進行規章制度培訓是重要保障。
園所的規章制度包括：
員工行為規範、工作崗位職責分工與崗位要求、薪資設計、職工保險、福利待遇與獎懲、工作程序和工作內容、幼兒園一日活動組織與規範等。
6、安全管理課程培訓
幼兒安全是園所的頭等大事，幼兒園各項工作做得再好，如果安全工作做不好，一切都等於零。因此，幼兒園必須高度警惕不安全因素，時時刻刻繃緊安全管理這根弦，切實把安全工作做紮實、做到位。
安全管理培訓的主要內容有：
幼兒入離園安全檢查、護理活動中安全注意事項、整體環境安全注意事項等，特別要強調細節的管理。
7、家長工作培訓
在做家長工作時，要注意從以下幾個方面着手：
①先進的教育與服務理念
熱情向家長介紹幼兒園先進的教育與服務理念，讓家長明白教學目標和用心程度。
②優質教材、教具
向家長展示那些可以幫助孩子學習的最優質的`教材教具，幼兒使用的優質環保物品，優質環境。
③優質服務與教學方法
通過舉辦教學發表會和説明會，向家長充分展示幼兒園的現金理念和教學方法及特點，通過卓越的優質服務培養幼兒全方面發展，讓家長堅信幼兒園的卓越能力和品質。
8、員工職業道德素質培訓
為解決民辦幼兒園管理所面臨的員工更換頻繁、教師工作生活節奏快；員工對專業熱忱的重視不夠；員工不清楚自己工作的目標和方向等問題。
園長在培訓時應做到：調動員工的積極性和工作熱忱，培育員工的責任感和使命感，使之樹立全身心投身於幼教事業為信念的價值觀，樹立以學會認知、做事、合作、生存的教育目標觀，塑造以創新為基本特徵並具有共同願景的幼教人，以此達到共同完成、終生追求幼教事業的最高境界。
新教師幼兒園工作總結10
回顧這學期，我既忙又開心。在各位領導和老師的關心指導下，我認真做好自己的工作，積極完成園區交辦的各項任務。看着孩子們的笑臉，看着他們各方面能力的提高，我感到無比幸福。為了在今後的工作中取得進步，提高自己的能力，我將從以下幾個方面總結本學期的工作：
1、政治思想
嚴格遵守幼兒園各項規章制度，認真學習《幼兒園教育指導綱要》，愛崗敬業，認真負責班級工作，積極接受領導和年級領導交辦的任務。善待孩子，熱情對待父母，與同事相處融洽，始終嚴格要求自己當老師
2、商業學習
積極參加園區組織的各項商務學習和教研活動，珍惜外出學習的機會，認真學習教師和專家組織的教學活動和講座，做好記錄，撰寫講座和評論，吸收經驗並將其應用到日常教學過程中
我還認真閲讀《早期教育》和其他學前教育書籍，訪問學前教育網站，欣賞精華，學習他人經驗。這學期，我報名參加了學前教育專業的大學遠程教育學習，利用週末和晚上的休息時間上網學習，努力提高自己的文化水平和專業素質，努力成為一名合格的學前教師；
3、教育和保護
開學之初，我根據班內孩子的實際情況、幼兒園教育工作計劃和幼兒園教育指導綱要，精心制定了班務計劃，設計了每月的主題活動，精心安排每週活動，組織日常教學活動。在教學過程中，要注意思想的滲透和整合，運用多種教學手段培養幼兒的綜合素質
在組織教學活動的同時，確保兒童遊戲活動和户外活動，每月按照制定的遊戲計劃開展各種遊戲活動。在課堂上，開展了書籍角、手冊角、醫院、齊遠等區域性遊戲，遊戲素材得到更新和豐富。為了配合主題教育活動和節日活動的開展，我積極創造環境條件，裝飾室內外空間和牆面。每月撰寫課堂講稿和教育論文，以提高他們的護理水平
在護理工作中，日常安全要求做好各項保健工作，注意培養孩子良好的飲食習慣、午睡習慣和個人衞生習慣。在班上開展學生值勤，提高幼兒集體服務意識和服務能力。堅持讓孩子每天記錄天氣，學會根據天氣的變化增減衣服
4、家長工作
認真填寫家庭聯繫簿，及時向家長反映幼兒園兒童的情況。利用一切機會與家長溝通孩子在家和幼兒園的表現，與家長討論教育孩子的方法，認真聽取家長提出的各種要求和意見。利用各種機會邀請家長到幼兒園與孩子一起參加活動。通過與家長的各種友誼活動，不僅增進了家長、孩子和老師之間的感情，也讓家長了解了幼兒園的教育教學工作，受到了家長的一致歡迎
5、缺陷和方向
文本對齊：左；“>一學期後收穫不小。但仍存在許多不足，尤其是在教學創新方面，需要改進和加強。在今後的教學過程中，我們應靈活運用多種教學手段，加強教學形式、活動設計和與幼兒溝通的技巧，努力提高自身的教學水平。此外，班級的日常管理也需要進一步加強。要增強兒童安全意識，增強兒童安全知識，努力實現兒童在園區的人身安全，讓家長滿意
新教師幼兒園工作總結11
轉眼間，幼兒園新教師培訓已經結束。我很榮幸參加這次培訓和學習。這次訓練豐富而有意義，讓我受益匪淺，像一棵幼苗一樣滋養着我。本次培訓理論與實例相結合，課程豐富多樣，經過精心解讀，全面成為一名優秀的幼兒教師。經過兩天半的學習，我收穫了很多。讓我們來談談我的培訓總結
1、閲讀是幼兒教師生活成長的必要性。培訓過程中，我欽佩教師堅實的話語基礎。這些與閲讀密不可分。特別是XXX先生，從小就是學校的骨幹教師，這與他的勤奮和勤奮是分不開的。因此，我想閲讀一些書籍，特別是一些關於學前教育的經典書籍和文章，寫讀書筆記，這樣，他們也可以提高自己的寫作水平和語言能力，不斷提高自己的商業理論素質、日常學習和終身學習
2、教師要有良好的師德和職業道德
美德是教師，身體是扇子，師德是教師的靈魂。你能否成為一名好老師，需要“抱着一顆心，不拿半棵草”的精神。愛、尊重、理解兒童是幼兒教師職業道德的核心。愛是孩子正常成長的必要條件。我們應該學會理解和關愛兒童
3、廣泛學習幼兒教育教學理論，提高教學技能
X老師為我們解讀了新教材，在我們的教學實踐中起到了指導作用，為我們的教育科學理論注入了新鮮水。另外幾位具有豐富教學經驗的骨幹教師，結合幼兒教育五個領域的特點，詳細、生動地講解了課程特點和教學活動的設計、組織和指導，讓我們知道如何在幼兒園教學
在這次培訓中，我很榮幸聽到同齡人的經驗。在今後的工作中，我將努力學習，提高專業素質，豐富實踐經驗。我相信我會在不久的將來成為一名優秀的幼兒教師
新教師幼兒園工作總結12
20xx學年度即將結束，回顧這一年中的點點滴滴，我感慨良多。
一年前的自己，開會時畏畏縮縮躲在角落，生怕説錯話。一年後的自己，開會時已經可以勇敢的發表自己的見解，無論對錯，老教師們都會給予我鼓勵的眼光。
一年前的自己，備着課心裏還稀裏糊塗，不知道課具體該怎麼上。一年後的自己，對於每次活動都或多或少有了點自己的想法，在帶教教師的指導下也能將這些想法加入到活動中了。
一年前的自己，聽着那些“提問的有效性”、“迴應的策略”等專業名詞還有點摸不着頭腦。一年後的自己，通過園內各種教研活動已經對這些有了一點了解，並可以試着將學到的好方法在日常教學活動中嘗試一下，然後總結、反思，融會貫通成自己的實踐經驗。
一年中我學會可很多：
師德師風方面，我努力做到了熱愛幼教事業，熱愛幼兒，以積極地心態投入到工作中，時刻以幼兒教師的師德規範要求自己，做到對每個孩子都一視同仁，讓家長放心把孩子交給我。
不足之處是，對孩子細節方面的觀察和關心還不夠仔細，有時也會忽視與家長的溝通。希望以後可以更加細心一點，把孩子的事更加惦記在心裏，平時也要主動通過各種渠道和家長多溝通、聯繫，希望能更好的實現家園共育的能動性。
業務方面，這一年來在帶教老師和其他老教師的幫助下已經能夠較好的設計半日活動，並能較好的完成預設目標，教學活動中的隨機應變能力也有些許的提高。
不足之處是，對於本班孩子的年齡特點和能力發展的要求瞭解的還不是很透徹，造成平時設計教學活動時目標的設置有時太難無法達成，有時太簡單對幼兒能力發展沒有大的幫助。希望以後可以對研讀一些這樣面的專業書籍，充實自己，讓理論指導實踐。
專業技能方面，這一年更多的是將精力放在了語言活動及手工活動上，在音樂活動方面比較不夠重視，這樣不僅對孩子能力發展沒有好處，對教師的自我發展也是沒有幫助的，所以希望下個學年自己可以平衡各個學科之間的側重點，更不能放鬆專業技能的訓練。
這一年中，在領導和帶教老師的安排下，有幸多次觀摩了各位老教師的教學教學活動，並認真做了評析，在這個評析的過程中，自己也學到了很多，知道了一次成功的教學活動除了要認真的備課更是離不開活動前的鋪墊活動及活動後的反思。
這一年中也給領導和老師們添了不少麻煩，領導交代的任務有時會拖拖拉拉忘記完成，老師們囑咐幫忙的事有時也辦的不盡人如意，早上還會偶爾遲到，這説明我對幼兒園的規章制度不熟悉，在之後的工作中我一定會盡力改掉我的這些壞毛病，將工作做的更盡善盡美一點，不讓領導和帶教老師多操心。
新教師幼兒園工作總結13
__部門關於加強師資隊伍建設的要求，以《綱要》為指導，根據本園實際，加強了理論與實踐的引領，加強了"教"與"學"的研究，對本園教師進行了為期一年的教師自身修養、教學水平、業務研究、教科研水平和新的教育教學理念等各方面培訓工作，取得了良好的培訓效果，現總結如下：
一、主要工作進展與成效
以師德學習為出發點，開展生動的師德教育活動，加強師德建設師德是一切教育教學活動開展的靈魂與前提。師德培訓是我們開展園本培訓的一個重要抓手：一年來，我園堅持以師德建設為中心，以提高教師綜合素質為目標。力爭形成愛生敬業、樂於奉獻、團結協作、教書育人的職業道德。同時，並認真的組織教師學習教育教學法規，經常組織教師進行交流和座談會，淨化教師的思想和言行，堅決杜絕做有損師德的事。
二、積極響應《教師素質年實施方案》，不斷探索開拓新路，全面培養注重實效
1、讀書活動。本學期我園對教師一如既往的要求，要求教師在一年度裏需自主閲讀3本教育理論書籍並寫讀後感。
2、新教師的基本功升級活動。
3、形式多樣的教研活動。幼兒教師是幼兒園教學中的骨幹力量，是全面實施素質教育的生力軍，是高素質的幼兒教師，對她們的培養應當是全方位的培養。
以崗位培訓為載體，圍繞各種活動，注重抓好教師的校本培訓。每週組織一次各班組教研活動，從教學實際出發，集體協作，發現問題，研究問題，解決問題。早期閲讀教學採用普通話二甲的專門教師負責的形式，並且在一個學期每個年段定一個活動進行專題研討。讓教師在研討中提高，讓幼兒在活動中體驗。
全體教師參加進修進學校的幼兒園教師全員培訓活動等等各類的學習活動開闊了老師的視野、增長了見識，老教師們在組織教學活動中教學的形式，並開始嘗試創新教學了。
三、積累經驗，反思不足，努力實現培訓工作課程化
通過一年的培訓，教師們都結合自己的教學實際撰寫了內容不盡相同的反思隨筆等，並在課題研究中自己設計了許多教案，以便在課題研究期間期間進一步深入研究，為今後走向"科研型"教師的角色奠定了基礎。使本期園本培訓收到一定預期的培訓效果。
開展中，教師對領導聽課以及不同層面的公開活動準備比較充分，但在平時的教學活動中，有應付過關、盲目隨意的現象;
在課題研修中：組長課題研修的專業引領不夠;教師的自我要研究的實效性還不夠，在研究的力度以及深度上還不夠，教師有研究意識，但在具體的操作中不能提升自己的經驗。
新教師幼兒園工作總結14
不知不覺，加入xxx幼兒園，成為這裏的一名教師已經過去一個月，在這段時間了，我完成了從一個學生到一名老師的巨大轉變。這時我也終於體會到了當年那些教導我的老師，他們的心情是怎樣的了，每次看着幼兒園的孩子調皮搗蛋時我的心中也會騰起一股無奈的感覺。
這不禁讓我想起了多年前，我的老師面對我時那無奈的神情，讓我十分的感慨。剛來幼兒園時，我十分擔心自己能否做好這份工作，在其他的時間裏，我幾乎不怎麼和小孩子打交道，所以對於我選擇成為一名幼師這件事我也不太確定自己的選擇是否正確。但經過這一個月的時間，我對這個崗位有了很大的瞭解，確定了自己做的來這份工作，能夠堅持下去。在這一個月的時間裏，説實話我有着很多還沒做好的地方，有一些事情沒有和家長溝通好，引來了他們的怨言，讓他們對我們幼兒園的印象大大的降低了，這件事情讓我感到非常的抱歉。但經過了這次的事情後，在後來的日子裏，我就沒有發生這樣的失誤了。
老師是一個非常高尚的職業，幼師更是如此，幼師面對着的都是些心智未滿的孩子，雖然不想其他的老師需要極高的知識，但幼師面對的這些孩子更加難以管教，這些孩子大多都喜歡由着自己的性子。我經常被他們氣的怒火沖天，有時候你認真的跟這些孩子講了一堆的東西，然後你仔細一看發現他居然再看外面的小鳥，那時我感覺我一股憤怒之意衝上了心頭，但當他們一抬頭，用他們那雙水汪汪的大眼睛看着我時，我所有的怒火就都煙消雲散了，口中一句重話都説不出來。
老師也是一個非常辛苦的職業，每天需要起早貪黑，面面俱到的照顧所有孩子，遺漏了任何一個出了什麼問題都是我們擔待不起的。對孩子的事情我們都需要親力親為，不能出現一點的偏差，每天我下了班躺在牀上後，幾乎動都不想動了。雖然很累很辛苦，但我們也不是沒有收穫的，每次放了長假開學後，孩子們被家長送到幼兒園之後，路過我旁邊時會過來抱抱我，我頓時所有的辛苦都是值得的，沒有什麼比這更好的回報了。雖然幼兒園裏都是一些好孩子，但是我卻不是一個很好的老師，當然，我會朝着好老師這個目標奮鬥的。
新教師幼兒園工作總結15
這次我有幸參加了基層幼兒園教師培訓班，在這三天的培訓中，我們聆聽了縣幼兒園領導的精彩講座。縣幼兒園的領導以鮮活的實例和豐富的知識內涵及精湛的理論闡述，給了我們強烈的感染與深深的理論引領。在一次次的感悟中，我更進一步瞭解和掌握了新課改的發展方向和目標，觀摩了許多幼兒園骨幹教師的課，並進行交流與研討，拓寬了學習的視野，更新了教育觀念，理論的應用水平與教學的創新本事得到提升。
社會在發展，科技在提高，也就要求教育的不斷更新，走可持續性發展之路。我們鄉鎮中心幼兒園教師之路該如何走？作為教師又該如何做？應對這場深刻而全方位的教育改革，我們需要不斷學習與創新，這是我們教師教育教學的生命力所在。應對21世紀飛速發展的教育，要使自我在專業道路上不斷成長，就應努力走教學與科研相結合的學術道路。這一點對我的啟發很深。的確，應對不斷更新的教育觀念，應對發展的時代，應對變化的孩子，教育需要不斷更新，教育需要研究型的教師，僅有不斷地研究教育教學中的問題，才能提高工作效益，才能提升自身的教育教學素養。
這次基層幼兒園教師培訓，我們更進一步瞭解和掌握了新課改的發展方向和目標，使我的教育教學觀念進一步得到更新，真是受益匪淺。下頭是我經過培訓獲得的幾個方面的體會：
一、廣泛學習科學的教育理論
xx縣幼兒園園長張梅霞在幼兒教育科學理論方面的闡述簡要精闢，為我們的教學實踐起了提綱挈領的作用，為我們的教育科學理論注入了源頭活水，他們又結合幼兒園實際工作讓我們瞭解如何在幼兒園進行教學工作。
幼兒園教育工作應當堅持體、智、德、美諸方面的教育互相滲透，有機結合。遵循幼兒身心發展的規律，貼合幼兒的年齡特點，注重個體差異，因人施教，引導幼兒個性健康發展。幼兒教育要面向全體幼兒，熱愛幼兒，堅持進取鼓勵，啟發誘導。合理地綜合組織各方面的教育資料，並滲透於幼兒一日生活的各項活動中，充分發揮各種教育手段的交互作用。創設與教育相適應的良好環境，為幼兒供給活動和表現本事的機會與條件。以遊戲為基本活動，寓教育於各項活動中。
教師的職業是相通的，熱愛事業，熱愛孩子是第一位的。幼兒不一樣於國小，孩子的自我保護本事差，是一生品德行為構成的時期，好模仿，是非觀念在萌芽時期等特點要求我們幼兒教師要有更高尚的人格魅力，要正直，和善，温柔，可愛，要因可愛而美麗動人。我們既要做到母親般的關愛，又要做到高於母親的教育，從思想上、品質上給予滲透影響，教育他們使他們是非概念清晰，引導他們能關愛別人，帶動他們進取樂觀開朗，實事求是使他們誠實，幼兒教師要有“敬業、樂業、專業、創業”的精神，要公正地愛每一個孩子，我們帶給他們的應當是最完美，最公正，最無私的愛。
二、學習技能技巧，提高個人本事
這次的培訓還給我們安排了縣幼兒園部分骨幹教師的示範課，跟着縣幼兒園領導和骨幹教師學習，我們獲得了很大幫忙。
XX教師的體育教育示範課讓我們目不暇接。在她手裏，簡單的一張報紙搖身一變就成了很好的教育資源，成了孩子們遊戲的體育用品。一會兒讓孩子們把報紙穿在身上跑，和報紙比賽，一會兒把報紙揉成小紙團投擲。孩子們玩的樂此不彼。整個教學都在活動中完成，遵循幼兒的身心發展規律，貼合幼兒的心理特點，值得我們去認真研究與學習。
XX教師結合她自我幼兒園美術教育實踐，給我們上了一節美術示範課。使我們學到了一些幼兒園美術教學的方法、美術教學的手段，讓我們明白美術活動是豐富多彩的，單單一個製作畫框就有很多講究，例如畫圖的要領，顏色搭配等。
XX教師的舞蹈示範課給了我們很大的啟示，她結合舞蹈實例，邊播放音樂邊示範講解，使我們在幼兒舞蹈方面拓展了視野，把握最新教學動態。
經過這次培訓我明白了要轉變教育思想、教育理念。先進的教育思想、理念是我們基層幼兒教師必須思考的問題。在活動中，教育思想直接促進或制約着我們教學方法的選定和設計，同時決定着活動的質量和效果。在設計活動的時候，往往我們研究到的只是“我該如何教”，而忽視了“幼兒如何去學”的問題。其實作為幼兒教師，引導作用是要充分發揮的，但引導的目的主要是為了幼兒，經過這種引導，讓幼兒學會自我去學習，去探索。有人説過：開展好一次活動，不僅僅是知識信息的傳播過程，更是一個心靈交匯的心理場。如果教師在活動中的表現只是平平淡淡，沒有活力，那麼幼兒的情緒也不會異常高漲。所以我覺得在活動中激發幼兒的情感，教師自我的情感體現是十分重要的，這直接影響到了活動的成功與否。
三天的幼兒教師培訓結束了，但留給我的卻是深深的回憶，是一筆寶貴的財富。牛頓以往説過：“我之所以成功是因為我站在了巨人的肩膀上。”這些成功的經驗為我今後的教育教學奠定了良好的基礎，縮短了探索真理的路途。
為基層創辦幼兒園提一點提議：
1、幼兒教育基本以活動為主，我認為必須配備專用的幼兒活動場所。
2、供給一些適合幼兒身心發展的大型玩具，以及一些小型益智玩具。
3、適當的給幼兒供給一些課外讀本。
4、我認為每個幼兒園必須配備一名專業的幼兒教師。
