期末考試總結匯總6篇

總結是指社會團體、企業單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成後進行回顧檢查、分析評價，從而肯定成績，得到經驗，找出差距，得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質的理性認識上來，不妨坐下來好好寫寫總結吧。那麼總結要注意有什麼內容呢？下面是小編為大家整理的期末考試總結，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

期末考試總結1

期末考試結束了。在這個學期裏，老師為我們的學習付出了很多心血，我們也為自己的學習灑下了很多辛勤的汗水。這次期末考試，我的每門功課，都取得了比較志向的成果。

總結這個學期的學習後。我想，主要有以下幾個方面：

第一，學習看法比較端正。能夠做到上課仔細聽講，不與同學竊竊私語，不做小動作，自覺遵守課堂紀律;對老師佈置的課堂作業，能夠當堂完成;對不懂的問題，主動和同學商議，或者向老師請教。

其次，改進了學習方法。為了改進學習方法，我給自己訂了一個學習安排：(1)做好課前預習。也就是要擠出時間，把老師還沒有講過的內容先看一遍。尤其是語文課，要先把生字認會，把課文讀熟;對

課文要能分清層次，説出段意，正確理解課文內容。(2)上課要主動發言。對於沒有聽懂的問題，要敢於舉手提問。(3)每天的家庭作業，做完後先讓家長檢查一遍，把做錯了的和不會做的，讓家長講一講，把以前做錯了的'題目，常常拿出來看一看，複習複習。要多讀一些課外書。每天中午吃完飯，看半個小時課外書;每天晚上做完作業，只要有時間，就再參考幾篇作文。

第三，課外學習不放鬆。能夠利用星期天和節假日，到少年宮去學習作文、奧數、英語和書法，按時完成老師佈置的作業，各門功課都取得了好的成果。參與少兒書法大賽，還獲得了特金獎。

經過我的不懈努力，這學期的各門功課，都取得了比較好的成果。自己被評為三好學生，還獲得了“小作家”的榮譽稱號。

儘管取得了比較好的成果，但我決不傲慢，還要接着努力，爭取百尺竿頭，更進一步，下學期還要取得更好的成果。

期末考試總結2

驚慌的期末考試結束了，分數也評改出來了，真是有喜有憂。雖説分數不是評價學生的標準，但也反映出了學生學習的狀態與平常的努力程度。

本次考試難易適中，涵蓋面較廣，題目敏捷，但有個別題目與試題表達不清簡單出錯。如：第四大題要求找出不正確的打對勾，但小題仍以選擇的形式出現，同學們很簡單找出答案後，乾脆寫序號。此外，本次考試失分的緣由還有：

1、基礎學問駕馭不堅固，須要駕馭的基礎生字詞仍有同學不會。如：“鐮”、“粱”等字不會寫，不理解“青春”的意思。

2、敏捷的運用學問的實力欠佳，如加偏旁寫新字，在詳細語言環境中理解運用詞語、詩句等。在本次測試中，有將近一半人在此類題型出錯。

3、不能駕馭修改病句的方法，找不出病句的錯誤。

4、平常學習習慣較差，沒有按要求駕馭要求背誦的課文。

5、平常沒有養成每天讀書的習慣，閲讀理解實力較差。

6、習作實力較低，審題不仔細，題目寫得不夠合適，內容上不夠詳細，書寫不夠工整。

7、讀題不仔細，馬虎馬虎。

依據以上分析，下學期須要努力的地方還許多：

1、要注意培育學生的良好的學習習慣。良好的學習習慣是學習的基礎。

2、生字詞的學習是語文學習的基礎，緊抓基礎學問的學習是其他學習的.基礎。

3、注意培育學生的閲讀習慣，做好檢查與跟進工作。

4、加強溝通溝通，提高學生閲讀觀賞的實力。

5、加強寫作實力的培育，做到每週寫一篇習作。

6、培育學生自我修改習作的實力。

7、建立有效的家校聯繫，剛好發覺問題，解決問題。

總之，在下學期的工作中，要不斷的學習充溢自己，不斷的反思提高自己，爭取更大的進步。

期末考試總結3

時間就像流水，一天一天的過去了，期末考試最終都結束了，五年級的“稱號”很快就要離我們而去，只要再過一個來月的時間，我們就從一個五年級“變成”一個六年級了。回憶起五年級的學習生活，真是有點捨不得，因為到了六年級後，我們的學習生活將會邊的更驚慌，從今就沒有這麼自由了。

在國小的學習生活中，我學到了不少的學問，例如：電流的磁效應、電磁感應、等比證明題、説明的方法、句式的運用……真是特別

豐富。而最令我興奮的是我最終學會了學習英語的方法，可是我並不會傲慢，因為我的英語成果還是不志向，但是，我回接着努力，直到滿足為止!當然，有興奮的事也必定會有不興奮的事了。而最令我不興奮的事就是我對物理越來越搞不懂，在第一學期的時候還好，可是一到了其次個學期，我和物理就似乎成為了兩個“生疏人”一樣，互不相識。不知道為什麼的，凡是一到了上物理課的時候，我很自然的就會“變得”無精打采，當我集中精神的聽的時候，聽着聽着，就“不由自主”地發起呆來，等我“醒”來後，老師要講的內容都已經講完了。就這樣，日復一日，我和物理怎麼會不變得“生疏”呢?但是，我絕不會放棄物理，因為曾經有人説過：“越搞不懂的'地方就要越靠近它。”所以，我會接着努力，為求做的更好!我要在六年級的“來臨”前，把全部不懂的地方弄懂，以的狀態迎接六年級的“來臨”。

老師們都提過，五年級是一個重要的學習階段，也是一個轉折點，能否升上好的中學就要看你在這個階段中學得好不好，學問駕馭得牢不牢。所以我確定在正在到來的暑假裏發奮!

我信任我會做得更好!努力吧!

期末考試總結4

期末考試結束了，我所剩下的中學生活隨着一次又一次的考試漸漸變短，這次考試比上次有些進步，我仔細分析了緣由：

1、在考試前我並沒有深化複習，只不過是看了看書。

2、臨陣磨槍，突擊，平常不擅長積累。

3、複習沒有重點。

其實，語文始終是我這三科中最不志向的科目，我對此也特別的焦急，所以我在今後的學習中會更加重視學習。

數學始終是我的強項，可這次發揮的也不是很令自己滿足，但也沒有發揮出自己應有的水平。這是什麼緣由呢?主要是自己思想上的問題，我總認為沒什麼，靠自己的功底完全可以應付，但是事實與自己所想的是完全相反的。

經過這次考試，我也明白了，隨着年級的.上升，我們所須要駕馭的學問也在不斷的增多，我以前學的那些學問已經遠遠不夠，所以，既是自己的強項，就更不能落下，就更應當跟着老師好好的學。在語文方面，我還應當加強閲讀訓練，使自己的閲讀實力有所提高。

努力，是我們熟得不能再熟的字眼，但這兩個字就夠一個人做一輩子的了，而且它是恆久做不完的。所以我更應當珍惜時間，為自己的目標而奮鬥!好的成果是靠良好的學習方法。很多教化專家認為，將來的“文盲”，不再是目不識丁的人，而是一些沒有學會如何獲得學問，不會自己鑽研問題，沒有預見力的人。這就要求我們不僅要駕馭學問，更重要的是必需學會如何學習。

學習的方法因人而異，因學科而異，正如醫生用藥，不能千人一方。同學們應當從實際動身，依據自己的狀況，發揮特長，摸索適合自己特點的有效方法。但良好的學習方法肯定離不開預習、仔細聽課和課後複習。

然而在這三點中，我認為聽講是最重要的，或許這已經是老生常談了，但是，只有聽講你才能取得事半功倍的效果。仔細聽老師的講

課，甚至比做10道練習題還要好。

預習，不僅僅是簡潔的看書，對於語文，應當畫一些重點字詞、概念和一些重要的學問點;數學則要着重地看例題和定理、概念。看完書以後，可以試着做一下課後的練習題。這樣可以幫助你知道你是否已經基本瞭解了這些新學問。英語只要瞭解基本的句型構成，再多背幾個單詞就可以了。

人長得越大，記憶力就越是遞減。因此，經常複習很重要。不過不必每天覆習，終歸我們也沒有那麼多的時間。你可以把學的學問積累下來，利用週末的時間複習。每週都是這樣，一個月後，來一次總的複習，把前四周的內容再鞏固一下。假如一個月後你記住了這些新學問，那麼，以後，只要你有空的時候再看看，就肯定可以牢牢記住了。

除了這三點，還有三個“必需”：

1、學習必需按部就班。只有地基打堅固了，高樓大廈才不會傾斜;只有走穩了，才會輕鬆地跑。學習任何學問，必需注意基本訓練，要一步一個腳印，由易到難，紮紮實實地練好基本功，不要前面的內容沒有學懂，就急着去學習後面的學問;更不能基本的習題沒有做好，就一味去鑽偏題、難題。這是非常有害的。比如學習數學時，我就先做那些基礎題，嫻熟的駕馭公式，之後再去做那些比較難的題。這樣，你就能打好基礎，學習成果自然而然的就上來了。

2、學習必需勤于思索。中學是一個重要的學習階段。在這個期間要留意培育獨立思索的實力。要防止死記硬背。學習中要多問幾個

為什麼。比如學英語，一個句子可以用多種方法去做，舉一反三，敏捷運用，使你的大腦思維更加活躍。

3、學習必需一絲不苟。學習切忌似懂非懂。例如，習題做錯了，這是常有的事，重要的是能自己發覺錯誤並改正它。這就要求我們對解題中的每一步推導能説出正確的理由，每一步都要有依據，不能想當然，馬馬虎虎。

只要做到了這些，再加上一些你認為自己適合的學習方法，信任你的學習成果肯定會提高的，在考試中取得好成果。

書山有路勤為徑，學海無涯苦做舟，為了達到勝利的彼岸，我們一起努力吧。信任我們肯定會勝利!

期末考試總結5

時間真如江河之水，一去不復返。一個學期怎麼就這麼短，轉瞬便已過去。這個學期結束了，我也該對自己做個期末總結了吧!

昨天剛考完期末考試，回家後我還始終是信念滿滿。今日上午老師叫我去幫忙登一下分數。同去的還有班上的熊雨欣與羅文傑。我在抄寫分數的時候，我留心了一下自己的考試成果。語文與數學考的還行，就是英語考的.太差了，只得了90分，我原本對父母誇下海口説一題都沒錯，這下簡直令我慚愧得無地自容。父母每次提示我聽讀，我根本就沒有去做，只是忽悠他們説：“我全都會了”。俗話説：種瓜得瓜，種豆得豆。我以前每天種下的惡因，現在輪到我嘗苦果的時候了。相比之下，那幾位得高分的同學，就比我刻苦得多了，據我所瞭解，英語得高分的馮文濤與戴妮娜，每天聽讀英語至少一小時，他們得不到高分才怪呢!我付出的實在是太少了。那些得高分的同學都有一個共同的特點：就是熟讀課文，擅寫單詞。而英語原本就是我的弱項，我卻從來沒有好好的用功。所以也只能得這樣的分數了。幸好，我的語文進步了一點，數學沒退也沒進，但英語落後了這麼多，這好像是在告戒我：沒有好的學習看法，自以為是的心理，拖拉懶散的毛病……種種壞習慣假如不改正的話，是恆久也考不出好成果的。

總而言之，這個學期我是進步不大，卻退步不小。今後我肯定要好好的反省自己的過錯，力爭下學期訂正這些諸多缺點。要知道：“虛心使人進步，傲慢使人落後‘。這是我們每個人都應當遵循的道理。

期末考試總結6

這個學期結束了。在這個學期裏，老師為我們的學習付出了很多心血，我們也為自己的學習灑下了很多辛勤的汗水。這次期末考試，我的每門功課，都取得了比較好的成果。

總結這個學期的學習，我想，主要有以下幾個方面：

第一，學習看法比較端正。能夠做到上課仔細聽講，不與同學竊竊私語，不做小動作，自覺遵守課堂紀律;對老師佈置的課堂作業，能夠當堂完成;對不懂的`問題，主動和同學商議，或者向老師請教。

其次，改進了學習方法。為了改進學習方法，我給自己訂了一個學習安排：

(1)做好課前預習。也就是要擠出時間，把老師還沒有講過的內容先看一遍。尤其是語文課，要先把生字認會，把課文讀熟;對課文要

能分清層次，説出段意，正確理解課文內容。

(2)上課要主動發言。對於沒有聽懂的問題，要敢於舉手提問。

(3)每天的家庭作業，做完後先讓家長檢查一遍，把做錯了的和不會做的，讓家長講一講，把以前做錯了的題目，常常拿出來看一看，複習複習。

(4)要多讀一些課外書。每天中午吃完飯，看半個小時課外書;每天晚上做完作業，只要有時間，再看幾篇作文。

第三，課外學習不放鬆。能夠利用星期天和節假日，到少年宮去學習作文、奧數、英語和書法，按時完成老師佈置的作業，各門功課都取得了好的成果。參與少兒書法大賽，還獲得了特金獎。

經過自己的不懈努力，這學期的各門功課，都取得了比較好的成果。自己被評為三好學生，還獲得了“小作家”的榮譽稱號。

雖然取得了比較好的成果，但我決不傲慢，還要接着努力，爭取百尺竿頭，更進一步，下學期還要取得更好的成果。