電化教育學期工作總結-安全工作總結
本學期，在學校的正確領導下，在全校教師的積極配合下，我校的電教工作取得了一定的成績，學校網絡運行穩定，開通了學校網站，並取得了威海市網站評選一等獎，課題研究工作成績輝煌，取得了4個一等獎的佳績，在本月課題將進行結題。畢洪泉老師指導的學生作品獲省一等獎，宣啟文老師指導的電腦繪畫獲市一等獎，各項工作都走在了全市的前列：
一、網絡管理
目前我校的網絡已投入正式運行，共有200餘台機器上網，網絡成了我們工作中一個必不可少的部分，大家可能都很有感觸，一旦網絡出現問題，上級指令不能及時送達，我們的工作不能及時彙報、就連我們之間的通訊和文件傳輸也受到影響。離開了網絡，很多工作將無法進行。校長和湯主任對網絡的管理也及為重視，經常到網絡中心指導工作，就地解決工作中存在的問題。為了維護網絡安全穩定的運行，學校安裝了價值80000元200用户的網絡版殺毒軟件。這套軟件的投入使用，不僅能防範網絡病毒，而且還可以對整個網絡進行統一殺毒，避免了交叉感染，同時，也方便了管理，網絡中心能及時瞭解網絡中的病毒，以便於採取措施，網絡版升級更方便，只要網絡中心進行全網升級，客户端就能自動升級，但遺憾的是我們還有許多教師沒有安裝，這不僅是資源的浪費，也嚴重的影響了網絡的安全穩定的運行，希望教師們為了自身的安全，也為了學校網絡的穩定運行，按學校的要求儘早地安裝網絡版殺毒軟件；任何一種殺毒軟件都不可能100%的去除一切病毒，我們又購買了金山毒霸、諾頓、江民20XX、瑞星等軟件，為了方便教師使用，我們將這些軟件全部放在學校的服務器上，並且每週下載升級包供教師使用。這些措施對創設一個相對安全的網絡環境起到了積極的作用。
由於網絡安全意識不到位，教師的機器經常出現被病毒感染的現象，現在流行的大多是蠕蟲病毒，嚴重的阻塞網絡，如不及時處理，就有可能使整個網絡癱瘓。為了能及時查出感染病毒的機器，我們實行實名上網制度，但這項制度並沒能得到有效的執行，實名上網不是為了監控教師，而是為了維護網絡的穩定運行，希望沒有采用實名的教師儘快採用實名，共同維護好我們的'網絡。
二、網絡應用
目前我們的網絡硬件建設已初具規模，達到了威海市一類校園網的標準，今後我們的工作重點也轉移到應用層面上。今年我們在應用上也做了很多工作，開學之初，學校就投資2萬多元安裝了擁有38000多冊圖書的校園電子圖書館，滿足了師生閲讀的需求；建立了資源服務器，學校的大多數教學資源在服務器中都有備份，這樣不僅方便了教師的使用，而且有效的保護了資源，減少了資源的損壞。目前資源已達到100多M，這是一項龐大的工程，目前各項工作還在完善之中。校園網平台是一個強大的學校管理工具，在這方面我們做了許多工作，主管電教工作的湯主任經常組織教師進行各種數據的輸入，在這方面我也投入了較多的精力，對平台中各項功能都做了詳細的研究，在應用上我校走在了全市的前列，王洪波老師曾應中心電教處的邀請，對全市電教教師做了相關模塊的培訓，受到中心較高的評價。目前只要進到我們的校園網平台，就能輕鬆查閲到學校的相關資料，例如學校簡介、教職工檔案、通訊方式、學歷結構、課程安排、任教學科、課程進度等等。
運用這套系統將給我們的工作帶來極大的便利，但這要建立在我們全校師生的大量工作的基礎之上，譬如你不輸入教學進度就不能查閲，不加入教案就沒有教案可供參考，春天不播種，秋天就不會有收穫。我們雖然在網絡應用上做了一些工作，但做的還不夠，多是應負上級的檢查，實質性的工作還有待於我們教師去進一步完善。這是一項長期的經常性的工作，只有我們都具備了良好的信息素養，我們的工作才能開展好。去年我校的網站也正式開通，內容涉及學校工作的方方面面，從教師到學生、從教學到科研、從普通教育到特色教育，設有論壇、留言板，使我們的網站成為了家校聯繫的橋樑、師生交流的第二課堂。在上學期我校設立了信息實驗班，在家長會上我們承諾上課用課件，課後教師網上輔導、網上批改作業，然而在當時學校沒有外網地址的情況下，要做到這一點是非常困難的，在今天這一切都將實現，我們的論壇，設立了理科教學、文科教學、特色教育、家校聯繫等版塊，我們師生都可以在論壇上註冊，在論壇上提出自己的問題，為學生和其它教師回答問題，使我們的論壇真正成為師生交流的平台，成為我們的第二課堂。目前我們應用的還不夠理想，建議我們教師有時間去論壇註冊，把我們的論壇真正利用起來，如果我們做好了，不僅成為我們的第二課堂而且還可以成為整個Internet上的教育資源的一個組成部分，吸引國內外師生的共同參與，我們也將在其中受益。我們的校園聊天室，留言板也可成為我們聯繫的一種方式，成為我們情感交流的一個空間。
三、課堂應用
我們在電化教育上投入瞭如此大的人力、物力和財力，最終就是為了一個目的——提高教學質量。電教媒體在課堂中的使用，充分調動學生的多種感官積極參與，使學生在整個學習的過程中，對學習產生興趣，注意力高度集中，在這種狀態下，學生的分析、判斷、記憶能力大大提高，對提高教學質量是無可置疑的。上學期，我們將採取一系列的措施，充分發揮電教媒體在教學中的作用，學校制訂了電教工作計劃，領導、分管電教的領導經常深入課堂聽課，及時發現問題；開學之初，每位教師都做了詳盡的學期電教工作計劃，明確了任務。通過培訓，大多老師都能正確認識電教媒體在教學中的作用，掌握電教的基本知識和技能，能應用現代教育技術教學。備課充分體現電教內容，使用電教媒體目的明確，運用要恰當，確保教學效果，上電教課的節數達到總授課時間的30%，能利用各種素材，獨立製作教學教材。在本學期擁現大批優秀老師――於芳青、張延玲、高紅梅、龍連峯、孫愛榮、湯曉、王謝謝、許怡、於彩霞、張芳、蘇宗水、王愛民、王曉軍、周玉華、武冰心......他們的課件、優質課都獲得了市以上評選優秀以上獎勵。
四、電教培訓
目前我們教師的信息技能還有待於進一步提高，為了進一步提高教師的信息素養，在學校的精心安排下，我們舉辦了多次網絡知識培訓班，培訓內容從軟件到硬件，從校園網平台的使用到校園網站、榮成教育網的相關資源的使用，為了使培訓落到實處，不流於形式，湯主任每次都到親臨現場組織安排。現在我們的老師都能熟練掌握教室電教設備的使用，能夠通過校園網平台進行辦公，能從校園網站和榮成教育網獲取相關教學資料，通過培訓教師的信息知識和技能有了一定的提高。
五、課題研究
課題研究工作成績輝煌，取得了4個一等獎的佳績，在本月課題將進行結題。首先，學校領導高瞻遠矚，積極探索新課程標準的教學思路，堅持走科研興校之路，課題立項之後，學校立即成立了課題小組。課題研究紮實有效地開展，加強課題研究的全面管理，以校長為首的課題研究小組，明確分工，措施到位，並將骨幹教師納入實驗研究軌道，投入課題的具體研究工作。並將課題研究與考核、職評掛鈎，實行課題公示，極大地刺激了教師參與課題研究的積極性。學校確立專項經費用於科研工作，以保證課題研究的順利實施。在財力，物力等方面都給課題組充分的保證。為課題組配備了配置較高的電腦。學校領導堅持指導每週2次的課題研究會議。組織教師學習方案，研究方案，組織課題組教師從事一系列工作。
其次，全體課題組教師辛勤工作。大家共同重新學習，然後各司其職，分頭行動，經過課題研究教師轉變傳統教學觀念，由傳統的管理者、解釋者和評判者轉變為合作者、協調者和服務者；由傳統的知識傳授者轉向現代的學生髮展的促進者。探索出有利於學生自主學習的教學方法和課堂模式。
成績屬於過去，在新的一年裏，我們將一如既往，加倍努力，推進學校電化教育步入輝煌。
