美術興趣班活動總結6篇
總結是對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究的書面材料，它有助於我們尋找工作和事物發展的規律，從而掌握並運用這些規律，讓我們一起來學習寫總結吧。總結怎麼寫才不會千篇一律呢？以下是小編為大家整理的美術興趣班活動總結，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
美術興趣班活動總結1
20xx-20xx年第二學期我校開展了多項興趣班，其中美術小組以學校的工作計劃為依據，按照學生的特長出發,重點培養繪畫的尖子生，平時讓他們進行課後的練習工作,讓他們在學習各文化知識的過程中能豐富藝術修養.以生為本.着重發展他們的個性特長。通過這學期的興趣小組的學習，同學們的學習興趣十分濃厚。下面就這學期工作作一個總結：
一、 培養了學生的對美術的興趣：
有參加興趣小組的同學都有這麼一個感受：就是以前畫畫只是應付老師的作業，有時甚至是為了向爸爸媽媽“交差”。但通過學習他們意識到他們不再是被動的而是變成主動的學習，他們的學習能夠自覺完成了而且還能頭頭是道地向同學介紹他所學習到的知識。在他們的影響下更多的學生想參加興趣小組特別是低年級尤為突出。
二、培養學生的知識面：
在這次的興趣小組中不但美術的基本知識，而且更多的是讓學生掌握了許多繪畫的基本技法，使他們的知識面得到很大的拓展。
三、 增加了實踐的機會：
由於興趣小組不僅有室內的理論學習而且還參與了實踐，給很多同學以動手的機會，特別是在今年的高新區現場書畫比賽中展現出了他們的才華，贏得了廣大師生校友的好評。而更大的就是“美術來源於生活而美化生活”，使他們意識到學習美術的用處。當然也更增加他們的學習興趣。
四、豐富了學生的第二課堂：
從素質的角度豐富了學生的課餘生活，他們的生活不在僅限於課堂上，讓他們意識到學習的樂趣，更有興趣學習了。
當然，我們的工作還存在不足，我們期待着我們的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發展。我們將本着為學生工作的思想更加努力地工作，使我們的學生的素質更好地得到提高。
美術興趣班活動總結2
教學目標：
1、以主題和故事的形式，如風景、建築、動植物等對象，全方位提高孩子繪畫和自主創作能力，多角度培養孩子的藝術興趣與審美能力。
2、拓展孩子的色彩運用能力及空間表現力，開發孩子的右腦，運用顏色質感豐富多樣，激發孩子的創造性思維。
3、初步瞭解油畫棒線描畫，學習鉛筆、碳筆、油畫棒、水彩筆等工具進行繪畫訓練對大千世界物象造型各異，學會欣賞這些藝術形式。初步掌握繪畫的執筆，用筆方法，能進行簡單的繪畫創作。活動建議：
１、嘗試不同工具，用紙以及身邊容易找到的各種媒材，通過看看、畫畫、做做等方法大膽、自由地把所見所聞、所感所想的事物表現出來，體驗造型活動的樂趣。以遊戲的方式，觀察和觸摸各種實物，進行感官體驗，並作簡單的組合造型。
2、嘗試使用各種線條、形狀和色彩進行繪畫表現活動。用自然媒材或人工媒材，通過拼擺、粘接、堆積、組合等技法進行造型遊戲。
3、在美術遊戲中體驗各種繪畫工具和不同材料的使用效果，認識常用的顏色。大膽、自由地表現自己的感受。4、以遊戲的方式，用單色或彩色紙材，採用折、剪、撕、拼貼等方法進行以平面造型為主的練習，感受材料特性及其與設計的關係。通過各種方式的實物拓印，產生肌理，獲得視覺和觸覺的感受。
5、安全地使用材料和工具。評價建議：
1、是否對學習活動感興趣。
2、是否在作業中表現出大膽的想像和創新。
3、是否對材料特性有大致的瞭解，能選擇媒材進行造型製作。4、能否安全地使用材料和工具。
教學內容：共12次課。第一次：進行基本線描技巧。線描畫《大西瓜》第二次：複習線描技巧
動物輪廓練習，線描畫《大花魚》
第三次：複習線描的運用，激發創造性思維，進行線描的繪畫創作。
線描畫《彩色的房子》
第四次：學習圖形在繪畫中的運用。《彩虹》
第五次：複習圖形在繪畫中的運用。《蝴蝶》
第六次：圖形的運用，拓展孩子的自主創作能力。故事主題畫《森林》《船》
第七次：學習繪畫材料的搭配、填充，拓展創作思維。油畫棒繪畫《蜻蜓》
第八次：複習繪畫材料的搭配與練習。油畫棒繪畫《大奶牛和羊》
第九次：材料的運用，拓展孩子的自主創作能力水彩油畫棒綜合繪畫《小姑娘和羊》第十次：學習繪畫構圖規律與技巧。我的家
第十一次：鞏固構圖的能力。《向日葵與小女孩》
第十二次：以主題和故事的形式，全方位提高孩子繪畫和自主創作能力《放學啦》教學使用教材及學生培養進度統計表
學習程使用教材教授內容度勾線筆、中性筆、油畫棒、從材料上水彩筆、各種紙張（素描紙、對工具的熟悉。水粉紙、彩色卡紙、砂紙）。２－３能根據繪畫內容的需要來選集體課次課從技法上平塗、點色、排列、混色對簡單技法的掌握。擇適合的技法。趣的交流動物畫、卡通畫、人物畫、瞭解繪畫有豐富的內容能從自己的生活體驗中得到從內容上情節畫、命題畫、想象畫可以表現。能掌握複雜一些的繪畫線描畫工具、油畫棒、各種工作，能自己選擇繪畫工掌握更多的繪畫工作，並能從材料上紙張（水粉紙、素描紙、高具自行進行獨立的繪畫有創造的去使用麗紙、彩色卡紙等）創作。基本的調色、塗色、筆觸等教學上側技法，基本技法，對點、線、對繪畫的技法有一個提在兒童畫的範疇內，掌握兒重畫面的３－４從技法上面的認識與運用，油畫棒與高性的認識。知道繪畫的童版畫、兒童水粉畫等畫種集體課次課水粉的結合，與線描的結合表現手法是非常豐富的。的相關技法。出教學設等。計的目的寫生課的開展，命題畫的創在內容的選擇上是十分提高對美術學習的認識，有作，臨摹作品的訓練，不同豐富的，創作的形式也是一定的審美意識，能對一件從內容上繪畫題材的訓練（如：環保、多種多樣的，提高動手、美術作品有自己的判斷、分健康、運動、節日等內容），觀察能力，培養組織、駕析、理解。手工課的開展馭畫面的的能力。可以根據自己的學習獨立選對兒童畫所能涉及到的油畫棒工具、多種手工材料、從材料上紙版畫工具。基本上較全面的接觸。合對兒童畫所能涉及到技對兒童畫所涉及到的技法在法基本上得到掌握，能自表現技法、構圖技巧等，開從技法上展趣味性創作活動３－４次課體現出各種技法的表現的認識。力。主，為下一在寫生方面能生動、準水粉畫的拓展（室內外的寫確、大膽、誇張的對物體基本上掌握寫生、臨摹、創生、裝飾繪畫的學習等），從進行表現，在臨摹方面能作不同繪畫形式的聯繫，對平面化的繪畫形式向有立從內容上體、空間感繪畫形式的過渡，創作方面能獨立、準確表合理的認識和應用，繪畫能掌握傳統水墨畫的內容的表達出自己的構思、想法和體現自身的價值取向等。現技法。思向取向。達到惟妙惟肖的程度，在一度、二度創作有一個正確、步學習進行鋪墊集體課合素質為由、高效的在繪畫過程中個全面化、多樣化、體系化能力和綜知識體系、基本理論上有一提高繪畫教學上以工具、材料、紙張有一個作，並對材料進行自由的組擇適當的材料進行學習、創效果，體現繪畫的樂趣與培養重情感、興能力目標知識目標能對繪畫材料做出比較，能判斷出不同材料的表現效果。教學以認識、瞭解美術為主，注教學目標授課形式備註水粉畫工具、素描工具、油從材料上畫工具能獨立使用工具根據繪畫題材需要選擇適當的材料對所學習的技法有一個全面對開展的技法課能在一的掌握，並對技法説體現的教學分興趣愛好、應集體課試、藝術實踐幾類來進行。從技法上繪畫的技法的運用創作。定的時間段裏予以掌握。理論體系有一個知識性的理２－３解與掌握。次課有相對固定的藝術取向，形臨摹、創作，運用“當代”繪能在教師的指導的下獨成一定的審美意識，能將所從內容上畫的相關技法進行藝術實立開展各項課程的藝術學到的美術知識，審美意識踐。實踐活動。在自己的學習、活動中得到體現和應用。
美術興趣班活動總結3
在學校的要求和計劃中，本學期的美術興趣小組成功的開展。本着貫徹國家教育方針，實施素質教育的原則，本學期的興趣小組使學生掌握基本知識技能的基礎上，發展了學生的智力，並形成學生的個性品德。本學期興趣小組活動的主要目標就是對學生進行審美教育，培養學生健康、正確的審美觀念，具有高尚的思想情操，成為全面發展的社會人才。為了這目標的實現，我注重在每節課中培養學生全面的美術素質，即培養他們感受美、理解美、鑑賞美和創造美德能力，在表現美德行為過程中發揮學生的創造性。實踐證明，孩子們喜歡這種活動方式，家長們滿意這種教育方法。下面就本學期的工作作如下總結：
一、培養了學生的對美術的興趣：
本學期參加美術興趣小組的人數與上學期相比有了明顯的增多，很多學生是本學期剛剛報名參加，在以前並沒有經過相應的培養訓練，只是憑着好奇心、興趣來學，其基本功並沒有得到鍛鍊。為了能做到讓他們學到知識，又要滿足其他學生，本學期我採用了簡筆畫教學。
簡筆筆這種最普遍的，在平時的美術課上孩子們使用的最多的工具也是它。在美術興趣小組活動中採用這種繪畫，學生能很輕鬆的表現。同時也使一部分沒有基礎的學生克服了的畏懼。激發學習興趣。
二、增加了學生參與實踐的機會：
重視激發學生的創新精神和培養學生的實踐能力。本學期積極我為學生創設有利於激發創新精神的學習環境，通過思考、討論、對話、等活動，引導學生在美術創作活動中，創造性的運用美術語言；鼓勵學生在欣賞活動中，開展探究性的學習，發展自己獨特的見解。由於興趣小組不僅有室內的理論學習而且還參與了實踐，給很多同學以動手的機會，而更大的就是“美術來源於生活而美化生活”，使他們意識到學習美術的用處。當然也更增加他們的學習興趣。
三、豐富了學生的精神文化生活：
在興趣小組活動中創設了一定的文化情境，增加文化含量，使學生通過美術學習，加深對文化和歷史的認識，加深對藝術的社會作用的認識、樹立正確的文化價值觀，涵養人文精神。這樣的活動從素質的角度上説，豐富了學生的課餘生活，他們的生活不在僅限於課堂上，讓他們意識到學習的樂趣，更有興趣學習了。
當然，在工作中還存在着很多的不足，如知識面不寬，學生的臨場發揮不好等。我也期待着自己的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發展。因此，在下學期的工作中，我將繼續努力，爭取更大的成績。
美術興趣班活動總結4
課外藝術興趣小組是為了培養學生的興趣愛好，增加學生的課外知識，提高一定的技能，豐富學生的課外文化生活，對未來藝術人才的培養起到積極的促進作用。為了給熱愛藝術的學生一個良好的學習環境，學校舉辦了一個藝術興趣小組。興趣小組的活動安排如下：
一、活動目的：
通過藝術興趣小組的活動，可以更好地發展學生的美術專業，進一步瞭解他們的藝術基礎知識，培養他們的觀察能力和創新思維能力，提高他們的審美水平。
二、活動時間：
每個週六12: 00——2: 00，小組成員必須準時到達藝術教室。
三.活動步驟：
藝術興趣小組是課堂教學的補充和延伸。與課堂教學相比，它更靈活，可塑性更強，所以學生喜歡參與。但是很容易受到考試或者其他活動的限制和衝擊，老師和學生往往無法做到自始至終保質保量。要辦好藝術興趣小組，教師必須根據學生的具體情況，有計劃、有目的地開展，使藝術興趣小組生動多彩。所以我覺得應該從以下幾個方面入手。
(1)組織和完善藝術興趣小組
藝術興趣小組的成員不要太多，20人左右，所以這個興趣小組的參與者除了志願之外，都是有藝術特長的學生。活動應該每週固定一次。由於各種因素，我把活動時間安排在週六下午，除了特殊情況，不能輕易暫停。教師要精心策劃，認真備課，認真聽課，保證興趣小組的深度、廣度和強度。
(二)、具體策劃小組活動
美術是一門很寬泛的課程，設計、繪畫、鑑賞等等都是學習內容。學的多不如學的好，所以老師要為學生制定具體的學習內容，而這個興趣小組學習的內容主要從國畫入手，以國畫為主，基礎課為輔。
因此，小組的具體活動分為三個部分：
(1)注重幫助學生學習中國畫，欣賞古代名畫，提高學生的鑑賞能力。
(2)注重基礎學習，從素描、色彩、素描入手，解決課堂難題。
(3)指導學生從事藝術創作，培養學生的觀察能力和熱愛生活的習慣，以校園中的善舉和豐富多彩的活動為主題，創作內容積極、鼓舞人心、有一定藝術品味的作品。
(3)開設藝術知識欣賞課程
優秀的藝術作品對學生的認知、思想教育和審美能力有積極的作用。隨着社會的發展，客觀事物的審美屬性日益突出。現代人缺乏審美能力和藝術修養，難免會有困惑和不足。通過藝術欣賞和藝術知識技能的教學，可以培養學生健康的審美觀念和能力，陶冶情操，完善人格，引導學生走上健康的成長道路。所以在教學中開設鑑賞課是很有必要的，比如《世界名畫欣賞》，《中國服飾欣賞》等。這樣你就可以通過多媒體看，或者放幻燈片，或者三五個一組坐着翻大畫冊，邊看邊聊，聊得很自由。
因為古今中外的優秀美術作品可以打動學生的心靈。比如可以介紹中國優秀的美術作品，像齊白石的'《祖國萬歲》，董希文的《開國大典》，羅中立的《父親》等等，引導學生看畫讀畫，透過自己的視覺，由淺入深，由表及裏的感受、體會。欣賞之餘，還可以師生座談心得。這樣，通過一系列的鑑賞評析，加深學生對傑作的熱愛，喚起了對美術的高漲熱情，使興趣小組持久地開展下去。
(四)、定期舉辦學生作品展覽
舉辦美術展覽，交流、回顧、總結學習成果，可以為學生提供表現自己實力，增強自信心。作為教師則要精心指導，嚴格把關。學生的一些佳作可以在校內展出以起到示範作用。對於一些才華出眾、個性鮮明的同學，提供條件為他們舉辦聯展和個展，努力培養出色的藝術人才。
(五)、舉行美術繪畫比賽
美術比賽能夠有效地提高學生的素質和能力。到一定的時期，可以讓學生舉行國畫、速寫、簡筆畫、素描等比賽，通過訓練比賽，能夠促進學生快速、準確、熟練的技能。另外，我覺得可以適當地舉行中外名畫知識搶答比賽，這樣，更能使學生產生極大的熱情，對美術更加熱愛，從而積極認真的去學習。
開展美術興趣小組活動，真正使學生學有所得，老師應該做出很大的努力，勤于思考，大膽實踐，最大限度地調動學生的積極性，將美術興趣小組開展得豐富多彩、富有特色。
美術興趣班活動總結5
為了活躍校園文化，本學期，在學校的支持和組織下，我們開展了美術興趣小組兒童畫繪畫活動，通過活動提高了學生的繪畫能力和審美，主要培訓對象我選取了三、四年級的學生等十多人進行輔導，現將這學期的兒童畫繪畫活動總結如下：
一、針對年級、學生的接受能力不同，我採取不同的方法，先由淺入深讓他們容易接受從而激發他們的興趣。
二、加強美術繪畫基礎訓練，提高學生對繪畫技巧的掌握，注重畫面整體的表現以及色彩的運用。
三、在一定的基礎上讓學生臨摹同年級的作品，從臨摹中領悟感受繪畫的各類表現技巧與方法。
四、通過一系列的訓練引導學生自己想象創作，提高他們對繪畫的認識，不單只是簡單的繪畫更多的是要有創造的表現。
以上幾點是本學期主要的學習目標，也是對學生繪畫基礎的鞏固，總體來説學生認真積極的表現使他們對兒童畫繪畫的學習有了明顯的進步，無論是在刻畫還是在色彩的表達上都能達到很好的效果，從而達到本學期開展活動的學習要求。
美術興趣班活動總結6
本學期美術興趣小組以學校的工作計劃為依據，按照學生的特長出發，重點培訓書法、繪畫的尖子生，平時讓他們進行課後的練習工作，讓他們在學習各文化知識的過程中能豐富藝術修養，以生為本，着重發展他們的個性特長。通過這學期興趣小組的學習，同學們的學習興趣十分濃厚。下面就這學期工作作一個總結：
一、培養了學生的對美術的興趣
參加興趣小組的同學都有這麼一個感受：就是以前畫畫只是應付老師的作業，有時甚至是為了向爸爸媽媽“交差”。但通過學習他們意識到他們不再是被動的而是變成主動的學習，他們的學習能夠自覺完成了而且還能頭頭是道地向同學介紹他所學習到的知識。在他們的影響下更多的學生想參加興趣小組，特別是七年級年級的學生尤為突出。
二、培養學生的知識面
在這次的興趣小組中，同學們不但學到了美術的基本知識，而且更多的是讓學生掌握了許多繪畫的基本技法，使他們的知識面得到很大的拓展。
三、增加了實踐的機會
由於興趣小組不僅有室內的理論學習而且還參與了實踐，給很多同學以動手的機會，特別是在今年校內外各項書畫比賽中展現出了他們的才華，贏得了廣大師生校友的好評。而更大的就是“美術來源於生活而美化生活”，使他們意識到學習美術的用處。當然也更增加他們的學習興趣。
四、豐富了學生的第二課堂
從素質的角度豐富了學生的課餘生活，他們的生活不在僅限於課堂上，讓他們意識到學習的樂趣，更有興趣學習了。
當然，我們的工作還存在不足，我們期待着我們的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發展。我們將本着為學生工作的思想更加努力地工作，使我們的學生的素質更好地得到提高。
