個人學習總結範文5篇

在本次研究性學習中，我們小組研究的主題是“新型太陽能電力車的設計與製作”我在小組中的主要任務是負責確立研究方向。

我們小組在研究性學習過程中團結一致，互幫互助，各自努力完成自己所分配的任務。我分配到的任務是確定研究方向，剛開始接到這個任務我像張二的和尚，摸不着頭腦。在自己的努力和組內其他同學的幫助下有了頭緒，我開始對附近各個太陽能電力車商店進行了採訪、調查，還對汽車司機和街道行人進行了詢問，從中獲得了很多信息，我對得到的信息進行了整理，在我訪問的人中有50%的人不太瞭解太陽能電力車。對車的動力，操作系統，穩定性等存在着質疑，還不敢購買使用。20%的人正在使用太陽能電力車，他們對車總體還比較滿意，覺得很環保。但是對總體性能和動力還是不是很滿意，需要加以改進。還有30%的人不知道太陽能電力車。我通過對這些信息的分析確定了我們需要設計與製作的新型新型太陽能電力車的努力方向。我們還需在車的動力、持續行駛時間和操作系統等方面進行改進。

在此次研究性學習中，我們在組長xx的帶領下，各自克服種種的困難，及時的糾正了一些實踐上的錯誤，相互幫助，充分利用所學的知識，將其理論與實際結合，面對理論與實際生活中的種種差異，我們能夠棄其糟粕，取其精華。用多層次，全方位的角度看問題，終於突破種種難關，將其理論性轉化成實踐性，我與小組成員積極配合，通過我的努力從各種途徑確定了我們的研究方向，然後交給呂函英，又幫助呂函英成功的制定了新型太陽能電力車的研究方案。

新型太陽能電力車以太陽能為主要能量來源，通過貼附在車頂的光伏陣列對動力電池充電，驅動直流電機推動助力車前行。在陰雨天氣或晚間停放時也可通過家用市電充電。並聯充電串聯放電系統，有利於提高電池組的均勻性，提高其使用壽命和容量;太陽能跟蹤系統的設計製作，能顯著提高太陽能電池板的功率;車架和車身優化設計，使整車小型化、輕量化。這些都有利於提高整車的能量利用率，增加續駛里程，達到節約能源、保護環境的目的。

在此次研究性學習活動中讓我學到了很多課堂內學不到的知識，例如：關於太陽能的利用、電力車的設計與製作、太陽能電力車的的車身結構、人們對節能的態度和認識等等。太陽能是現在及以後都將大規模使用的清潔無污染的可再生能源。把它與電力車結合起來，成為可以不用消耗燃油和充電提供動力。減輕了對環境的污染和能源的浪費。通過這次活動我意識到團體的力量是強大的，一個團體只要成員齊心協力，互幫互助，想取得成功是很容易的事情，我們這次在組長明確分工後，小組成員都毫不懈怠，積極完成自己的任務後，還主動幫助別的成員，正是因為我們的團體精神，才使得這次研究性學習任務圓滿完成。同時也讓我認識到能源和環境保護的問題。首先是開採對自然環境的破壞，破壞了原有的生態平衡，其次是使用能源時排放的廢氣對空氣的污染，最後還有使用後廢物的處理問題。我覺得使用無污染的綠色能源、可再生能源是今後的必然趨勢。

做完這次關於太陽能電力車的設計與製作的研究性學習過後，讓我認識到當今能源消耗需求量很大，而使用的大多都是不可再生能源，如果不提倡節能的話在不久的將來能源將開採用完，人類將面臨能源危機。將會有更多人使用節能產品，利用可以在短時間內再生的能源來替代對環境污染嚴重的能源，將減輕對環境的污染，愛護地球環境這就是愛護我們人類自己。因此，我們要從現在做起，從身邊做起，保護環境，節約能源!

通過本學期繼續教育培訓的學習，使我在教育思想，教育理論及業務能力等方面受益頗多。我深切地認識到為了更好的勝任新世紀的教育教學工作，適應素質教育的需要，必須不斷的全面提高自身素質，而現代教育觀念的樹立，正是教師的立教之本，確立現代教育觀。首先要確立現代學生觀，將“教師説學生聽”，“教師灌學生記”，“教師管學生服從”的教育方法重新審視，轉變為學生是教育的主體，重視弘揚學生的主體精神，促進學生的主體發展，所以在課堂上，我注重採取靈活多變的教學方式讓學生更多地參與教學活動，讓學生實際去觀察去體會，增加學生自主學習、自主活動的機會，鼓勵學生多思善問，敢於質疑爭論，促使學生動腦、動口，提高學生的思維能力和培養表達能力。使學生逐漸掌握科學的學習方法。教師不僅要使學生會學，還要使學生樂學，要培養學生積極的學習態度。要貫徹啟發式教學，最大限度到調動學生學習的積極性，把學生從“一言堂”、“滿堂灌”中解放出來。教師要以飽滿的熱情上好每一節課，還要增強教學藝術的`感染力，使學生接受教師情感與情緒的表達，接受教師人格魅力的影響。通過一年來的學習，本人的繼續教育取得了較好的成績，現將本年度個人繼續教育總結如下：

一、學習內容本階段學習的內容為：

《新時期師德修養》、新課程《推進中的問題與反思》。

二、學習目標

1、更新教育觀念、樹立現代教育觀、現代課程觀、現代教學觀、現代評價觀。

2、認識基礎教育課程改革的重大意義，瞭解、掌握當前課改任務、目標和實施策略。

3、準確理解與把握新課程標準、掌握新課程在功能、結構、實施、評價、管理上的相關內容，提高分析發展新教材、創新教學方式的專業能力。

4、提高本人對課程的施教能力。

三、學習心得

使我深切感覺到，做為一名教師，不僅要有崇高的奉獻精神、高標準的師德，也需有先進完備的教學策略與方法。由於本人的工作經驗不足，在面向全體學生這一方面以及對教材的理解都不夠透徹。通過因特爾未來教育的培訓，使我在教學工作中能“因材施教”，對學生能給予學習上的指導，生活中的關心，認識的點撥，思想的疏導。並能公正、公平地對待每一個學生，滿足他們求發展、求進步的需要，並且能悉心研究每位學生的生理、心理特點、興趣愛好和個性特長，不遺棄，不淘汰任何一個學生，為學生的健康成長和發展牢牢打好各方面的基礎。

不知不覺，在學習部已經兩年，在這兩年裏，我在師兄、師姐的帶領下，有剛開始的一問三不知，到後來的可以自己獨立負責一個活動，我真的學到了很多。在學習部這個小家庭裏，我得到了許多寶貴的經驗和教訓。

　　一，工作經驗

1，今年的院運會，因為沒有參加運動項目，所以被分配到協助裁判的工作。這是個全新的工作，在體科院師兄的提點下，我學會了讀米尺，學會了如何更好的與其他學院的同學合作，我知道了在參加一項工作之前，要先了解下這個工作該如何做，不然之後幫倒忙；

2，演講比賽是本學期最重要的活動，我基本上只參加了前期的方案撰寫，在部門同事的幫忙下，我知道了寫方案要注意什麼，一個方案要怎樣寫才能吸引人，一個方案最重要的是哪部分；當晚的比賽現場，我負責是PPT的控制，這也是個重要的工作，我在控制室裏，要時刻準備播放哪一張PPT；

3，名師講座是部門的常規活動，本學期我們設立了新的制度，就是輪流蓋章制度。這樣有利於防止互相推諉的現象在宣傳方面，這學期也較為系統了，就是由學習部通知各級學委，這樣有利於統籌，也有利於和其他各級建立良好的關係，方便交流和工作；

4，“第十期當代大學生論壇”系列活動之“大學精神，你我共鑄”評説比賽，這主要由我負責，由於開始到結尾都有參與，所以我更清楚了舉辦一個活動的流程，清楚瞭如何統籌，知道遇到突發情況該怎麼解決，學會了更積極的思考；

　　二，存在問題

1，xx的新干事積極性很低，在當代大學生論壇需要工作人員的時候，大家都互相推諉，理由也不充分，最後只好讓08的去做；

2，xx的經驗不足，有些事情上沒辦法做主，一些方面做得也不夠好；

3，大家的分工不明確，在一些活動上，大家要不就是一起手忙腳亂、一窩蜂在忙，要不就是一起無所事事、不知所措；

4，時間觀念不強，開會或者是舉辦活動的時候，大家經常遲到；

5，批評和表揚應該更分明，一些同事做得很辛苦，大家卻不知道，都以為他很空閒，這樣會挫傷積極性，相反的，一些同事做得不好的地方，卻沒有為其指出，這樣不利於其進步；

6，還有一些細節問題，比如演講比賽的時候，評分表還是出現了問題。

　　三，對以後工作的完善

1，把工作落實到個人，提高大家對學習部這個小家庭的集體榮譽感，讓大家明白，進來學習部是為了把這個小家庭建設的更好，而不是混日子的，要加強團結；

2，增強大家的時間觀念，還有對細節問題的重視；

3，讓大家參與到每一個活動中，不要是誰負責誰就忙，而且儘量是從寫方案就參與進來，不要讓一些同事覺得無事可做或者不受重視；

4，大家要互相理解和體諒，要互相支持同事的工作，能幫忙就儘量幫忙。

以上就是本人的工作總結，我一定會再接再厲，繼續為學習部做貢獻，並努力成長的。

今年是第30個民族團結教育月，立足於多民族聚聚居邊境地區的實際，將“熱愛偉大祖國建設美好家園”與民族團結教育相結合，以科學發展促進民族團結，以民族團結保證科學發展，實現了澤普縣各民族共同發展，共同繁榮，共同進步。

通過系統學習，使我認識到民族團結教育的重要性和必要性，作好新疆的穩定和民族團結工作對進一步推進新疆經濟社會快速發展，促進社會穩定，有着十分重大的意義。我國自古以來是一個多民族的國家，全國共有56個兄弟民族勞動、戰鬥、生活在這片遼闊而富饒的土地上。各個民族都有悠久的歷史和豐富的文化，並各有自己的文化傳統、語言文字、宗教信仰和風俗習慣。儘管各個民族之間在歷史上曾經存在矛盾與不和，發生過沖突和戰爭，但各民族之間的經濟文化交流和友好交往，一直是歷史的主流。中華各民族之所以能夠融合成為團結的整體，並經歷幾千年的變故與動盪而永不分離，根本原因就是愛國主義的向心力和凝聚力起着作用。

我國自古以來是一個多民族的國家，全國共有56個兄弟民族勞動、戰鬥、生活在這片遼闊而富饒的土地上。各個民族都有悠久的歷史和豐富的文化，並各有自己的文化傳統、語言文字、宗教信仰和風俗習慣。儘管各個民族之間在歷史上曾經存在矛盾與不和，發生過沖突和戰爭，但各民族之間的經濟文化交流和友好交往，一直是歷史的主流。中華各民族之所以能夠融合成為團結的整體，並經歷幾千年的變故與動盪而永不分離，根本原因就是愛國主義的向心力和凝聚力起着作用。

愛國主義是中華民族這個統一多民族國家得以形成、生存、延續和發展的重要思想政治基礎。我們偉大的中華人民共和國，是在愛國主義的旗幟指引下，我國各族人民團結一致，趕走了帝國主義侵略者才誕生的。我國的社會主義制度，也是各族人民在中國共產黨的領導下，前赴後繼、浴血奮戰的結果。

時光飛逝，歲月如流，一轉眼的時間，高二已經結束了，即將面臨的是高三了。此文我要對高二學期進行一下學習總結。當可以查詢期末成績的時候，我滿懷興奮，但是看到成績卻不是很理想。所以我要學會總結，找出為什麼我考得不理想，原因在哪?

在我剛進高二下學期的時候，成績比現在差，總的來説這次期末考試比上學期成績高了些，但是其他同學都在進步，而我卻感覺還在原地。雖然在剛結束的這個學期，在老師和同學關心和幫助下，加上自身的不斷努力，各方面均得一定的進步。但人不能自傲，我需要謙虛的學習。在同學之間的相互學習中，我體會到了知識就是力量的源泉，沒有專業知識，專業技巧，什麼成功都不會與你相約，只有真正的掌握和了解所學的知識才能便於日後面對社會的種種考驗。所以，我要不斷地充實自己，完善自己，使自己能夠適應這個社會。

高中，是屬於我們的知識儲備期，老師也時常對我們説，人的機遇難求，當機遇來的時候要好好抓住了，如果你沒有足夠的能力駕馭這個機遇，你還是隻能眼睜睜的看它從你身邊溜走，而無可奈何，與其到時候後悔莫及，不如現在就好好努力儲備好自己的知識，時刻準備着，等待機會的到來!

我對高三的學習計劃有以下幾點：

第一、學習態度要端正。能夠做到上課認真聽講，不與同學交頭接耳的，不做小動作，自覺遵守課堂紀律，對老師佈置的課堂作業，能夠當堂課完成，對不懂的問題，主動和同學商量或者向老師請教。

第二、改進學習方法，做好課前預習，也就是要擠出時間來把老師還沒有講到的內容看一遍。

第三、上課積極發言，對於聽不懂的問題，要敢於舉手提問。

第四、按時完成每天的課後作業，做完後要拿同學當老師來幫忙檢查作業，聽聽他們的意見。

第五、要讀一些課外書，還要準備一本抄錄筆記，把好的句子收集起來。

以上這些就是我對高二的學習總結和高三給自己制定的學習計劃，我會改善不好的習慣，把找出的問題加以改正，並按照自己制定的計劃好好努力學習。