消防演練工作總結(15篇)

總結是事後對某一階段的學習或工作情況作加以回顧檢查並分析評價的書面材料，它可以使我們更有效率，不如我們來制定一份總結吧。總結怎麼寫才能發揮它的作用呢？下面是小編收集整理的消防演練工作總結，歡迎閲讀與收藏。

XX年x月30日上午10點，我園成功進行了消防疏散演練活動。演練中，從火警警報響起到學生全部從教室撤離到校園安全區域，歷時兩分鐘。整個演練過程做到快速、安全、有序。

演練前，全體教職工和幼兒就象往常一樣工作和開展各種活動。中班、大班幼兒在南二樓觀看有關安全方面的動畫片;小班在樓下活動室上課。大家一概不知道演習的起火地點和時間。

突然，一陣急促的響聲及“着火了”的警報聲，瞬間傳遍整個幼兒園，我園消防疏散演習副組長李書生立即拿出大廳的“實驗幼兒園防火應急疏散方案”，張貼在大黑板上，吳沭魴園長馬上組織消防疏散領導小組，讓他們隨機應變、各行其職，既有分工又有合作的緊急疏散。

全園的幼兒在整個疏散撤離的過程中有秩序並迅速地用濕毛巾捂口鼻，彎腰靠牆而走，整個活動井然有序的把幼兒全部撤離到安全地帶，班主任清點幼兒人數後以及廚房人員、保健員向組長彙報情況。20分鐘後整個消防疏散演習，按預定方案圓滿結束。

通過這次演練，不但增強了教職工和幼兒具體的逃生技巧和自我救護意識，同時也是對幼兒園樹立安全責任意識，建立安全工作確保有力的促進。

為貫徹《中華人民共和國消防法》，落實上級部門關於安全工作的有關要求及20xx年消防工作要求，結合我校消防工作安排，把全員參與消防工作落到實處，根據應急疏散預案，我校於20xx年6月1日中午15:00整舉行消防演習。這次演習的主要特點是：

　　一、領導重視、組織嚴密，參與廣泛。

為了認真落實我校安全防範措施，增強師生的消防安全意識，消除火災安全隱患，確保學校財產安全,穩定學校正常教育教學秩序。加強我校安全事故的應急工作，我校領導歷來重視消防安全工作，為確保本次消防工作安全有序進行並取得切實成效，讓師生懂得基本消防知識和自救技能，由學校安全辦帶領下組織策劃了一次消防演習。

本次演習由校長甘佑忠、副校長馮強擔任總指揮，安全乾事、學生髮展部周子淇主任擔任現場指揮，消防2支隊副隊長沙龍、班長江盼擔任技術指導。

本次消防演習前，對消防疏散現場進行了認真的考察、對消防安全進行了周密的佈置，設計了預案。參加本次演習的有來自教學管理服務一線部門的職工30餘人。我們假設20xx年6月1日(天氣晴、西北風、風力三級)，克拉瑪依第三中學女公寓四樓407宿舍由於短路發生火災;205、515宿舍有師生被困，火勢向四周蔓延，情況十分危急。

火情發生後，學校老師當即向當日值班校領導進行彙報，校領導迅速報警並利用內部廣播系統通知全體師生按照單位內部預案引導疏散學生，一邊組織人員裏利用滅火器對火勢進行撲救。

XX市消防支隊指揮中心接到第三中學報警，立即調度轄區南林中隊出動5車30人趕赴現場。

　　二、演習過程與結果

學校對參加消防演習的全體人員在德育晨課進行了消防培訓，具體講解了消防工作的重要性、滅火器材的種類及其性能、適應火種及其操作要領，消防二支隊的技術員並對營救過程進行了現場講解。為本次消防演習安全順利進行打下良好的基礎。

中午3點整，消防疏散演習正式開始。組織人員在現場設置了11個煙餅起煙點，參加演習的10名安全員，2人一組在專家的指導下按照規範程序實施點煙。實踐中消防二支隊滅火隊員動作準確、快捷，滅火過程快速安全。參加消防演習的師生都感到，這樣的演習，不僅使大家能真學、真會、真懂、真用，學到了新知識、新方法，熟練掌握逃生的要領，增強了消防安全意識，還為保證學校消防安全奠定了堅實的基礎，達到了預期目的。

　　三、不足：

1、在宿舍時，就有許多同學蠢蠢欲動，吹口哨的、學警報聲音的。導致宿舍裏面比較混亂。

2、疏散時同學們的重視程度不夠，特別是男生，在出公寓之後要跑到集合地點，但是我們大多同學都是跑到一半就不跑了，開始説話、聊天。這樣就影響到了我們後面疏散的同學。導致疏散時間變長。

3、九年級內初班的學生，自我管理意識較差，比較多的同學沒有按要求集合，坐在足球場草坪上聊天。

4、值得表揚的是我們內出七年級、八年級的同學們非常有紀律。

今後，我們決心在局領導下努力落實好各項法律法規、規章制度、消防措施，確保學校安全。

通過這次的逃生滅火演練和消防實用知識 學習，不僅增強了的消防意識，同時還提高了自護自救的能 力。對此，主要有以下幾點體會：

1、當碰到火災時不能慌張，要迅速組織員工協調分工 進行滅火，避免火災的蔓延，有秩序的疏散客户逃離現場， 不要擁擠，否則後果不堪設想。

2、當發現樓內失火時，切忌慌張、亂跑，要冷靜地探時 着火方位，確定風向，並在火勢未蔓延前，朝逆風方向快速 離開火災區域。

3、起火時，如果樓道被封死，應該立即關閉房門和室內 通風孔，防止進煙，隨後用濕毛巾堵住鼻口，防止吸入熱煙 和有毒氣體，並將向上的衣服澆濕，以免引火燒身，如果樓 道中只有煙沒有火，可在頭上套一個較大的透明塑料袋防止 煙氣刺激眼睛和吸入呼吸道，並採用彎腰低姿勢逃離火區。

4、加強消防知識培訓，提高防範意識；掌握各種消防器 材的使用方法以及報火警、撲救初起火災和自救逃生的知識 和技能等。

5、消防工作關鍵在預防。做好消防工作要求我們平時要 提高消防意識，認真進行自查自糾，切實消除安全隱患。

做好消防工作是業務穩健發展的重要保證。輕視消防作 用是不珍惜建設銀行改革發展所取得的成果，是對財產和生 命安全不負責任的表現，因此，在今後的工作中我將切實履 行好職責，重視消防工作，積極配合消防人員做好消防工作

為了使公司全體員工瞭解消防基礎知識，提高安全防範意識，增強自我保護潛力，掌握對突發火災的應變、逃生技能，學會滅火以及有序地進行人員、財物的疏散處理，確保員工生命安全及公司財產安全；20xx年11月13日，艾特航模股份有限公司組織了一次實戰的全員消防演練。

本次全員消防演練由公司人事行政總監耿捷擔任指揮長，負責消防演練的組織與指揮。演練工作組分為：警戒組、疏散組、滅火組、搶救組四個組。

當天上午09：00-xx：00，公司組織各部門、各組別代表在3樓A會議室參加了演練溝通協調會，特邀廣東消安防火培訓中心的李進軍教官，對相關人員進行了消防安全知識與實際操作培訓，並對下午的消防演練工作進行了周密的部署安排。

當天下午18：00，保安員發出火警報警信號。各演練工作組在聽到指令後，迅速到位，參加演練的義務消防員和工作人員全部佩戴消防演習工作卡，在最短的時間內，於車間內、樓梯間及安全出口處，透過口令加手勢，指揮員工從指定路線進行有秩序地疏散；把現場所有人員，快捷有序地疏散到安全地帶（公司宿舍前籃球場）。

消防演練按照預定的方案，有序、緊張地進行。整體疏散到位後，各部門人員在公司宿舍前的籃球場集合，進行了人員的清點統計。隨後，保安隊長曾端生指導保安隊員和義務消防員，演練用乾粉滅火器進行現場滅火。

演練結束後，指揮長為全體員工進行了消防安全應急操作與火場逃生技巧講解，教大家掌握一旦發生火情，每個人就應做什麼，如何正確地報警、撲救、疏散，如何自救和逃生。最後，指揮長對此次消防演練做了總評，對於演練結果給了充分的肯定，表揚了員工們聽從指揮、行動迅速，要求大家要進一步提高安全生產職責意識，宣佈消防演練取得了圓滿成功。

透過這次消防演練活動，參加消防演練人員的安全防範意識和滅火潛力有所增強，全體員工對消防安全常識有了進一步的瞭解，對抗火災的應變潛力得到了提高。消防演練過程中，也鍛鍊了各演練工作小組的組織潛力、指揮潛力和應變潛力。

為了建立有效的防範和處理火災事故的工作機制，增強學生在遇到火險時逃生、自救潛力，20xx年xx月9日下午第二節課，我校成功進行了消防疏散演練活動。演練中，從火警警報響起到學生全部從教室撤離到校園安全區域，歷時一分半鐘。整個演練過程做到快速、安全、有序。

這次演練活動的成功，與學校領導對疏散演練活動進行周密部署，與師生嚴格按演練方案進行實地消防疏散演練是分不開的。

1、為進行這次演練活動，學校成立了以王佩雲校長為總指揮的消防疏散演練領導小組，確立了“安全第一，確保有序；職責明確，落實細節”的演練原則。

2、演練前，學校領導根據演練要求和本校實際，預先制訂了嚴密、確實可行的消防疏散演練方案。

3、xx月9日下午，學校把演練方案印發到各辦公室，讓各老師透過傳閲，明白演練細節，明白身職責；同時，還根據老師對演練工作的一些提議，進一步完善演練方案，力求做到盡善盡美。

4、xx月9日上午，組織教師學習《車鎮鄉蔣橋國小消防疏散演練方案》，讓各老師進一步明確演練要求、明白演練職責，並做好演練宣傳，確保演練萬無一失。

5、xx月9日下午第二節課，實地疏散演練準備階段開始，各工作人員到位，各班主任到班裏進行宣傳並組織學生進行快速組隊演練和讓學生明白撤離方向、撤離路線、撤離到區域，為快速、有序、安全撤離作準備。

6、撤離演練準備工作做好後，隨着王佩雲校長“車鎮鄉蔣橋國小消防疏散演練開始”的一聲令下，警報鳴放員鳴響火警警報信號，參加演練人員各就各位，各班學生用紅領巾、手帕或衣袖等捂着口鼻，貓着腰有序地按指定路線“逃生”，班主任帶着本班學生有序地疏散到指定安全區域。整個撤離演練歷時一分半鐘，做到了快速、安全、有序。

7、演練結束後，各班按指定的回到路線，安全有序地回到教室。回到教室後，各班主任針對此次演練活動作了總結並對學生進行了相關的消防教育。

這次消防演練活動增強了師生的消防安全意識，對普及消防安全知識和提高學生自護自救潛力起着重要的促進作用。另外，透過這次演練活動，也提高了師生應對例如地震等地質災害的應變潛力。

為了建立有效的防範和處理火災事故的工作機制，增強學生在遇到火險時逃生、自救能力， __年12月21日上午課間操時間，我校成功進行了消防逃生演練活動。演練中，從火警警報響起到學生全部從宿舍撤離到校園安全區域，歷時三分半鐘。整個演練過程做到快速、安全、有序。

1、學校成立了以邢偉華校長為總指揮的消防逃生演練領導小組，確立了“安全第一，確保有序;責任明確，落實細節”的演練原則。

2、演練前，學校領導根據演練要求和本校實際，預先制訂了嚴密、確實可行的消防逃生演練方案。

3 、12月21日上午，各班組織召開消防演練安排會。

4、12月21日上午，實地逃生演練準備階段開始，各工作人員到位，各班主任到班裏進行宣傳並組織學生進行快速組隊演練和讓學生明白撤離方向、撤離路線、撤離到區域，為快速、有序、安全撤離作準備。

6、撤離演練準備工作做好後，隨着警報鳴放員鳴響火警警報信號，演練正式開始。參加演練人員各就各位，各班學生用手帕或衣袖等捂着口鼻，貓着腰有序地按指定路線“逃生”，班主任帶着本班學生有序地逃生到指定安全區域。整個撤離演練歷時三分半鐘，做到了快速、安全、有序。

7、演練結束後，校長對此次演練活動作了總結並對學生進行了相關的消防教育。

8、各班按指定的返回路線，安全有序地返回教室。

這次消防演練活動增強了師生的消防安全意識，對普及消防安全知識和提高學生自護自救能力起着重要的促進作用。另外，通過這次演練活動，也提高了師生應對例如火災、地震等地質災害的應變能力。

為有效預防、及時控制和妥善處置機關車隊辦公場所突發火情、火災事故，提高機關車隊應急處置能力和救援水平，確保人身和公共財產的安全，將機關車隊辦公場所火災事故損失最大限度的降低，於10月25日上午7:30開展消防應急演練。應參加43人，實際參加22人，此次演練分三步進行：

1、組織全員學習機關車隊辦公場所火災應急處置預案，按照預案要求，設立了應急領導小組，下設聯絡小組：負責通訊聯絡及時撥打報警電話;警戒保衞組：負責疏散撤離人員，保護現場，清理消防通道;搶險小組：負責發現火情後第一時間進行搶險救援。要求懂得辦公場所火災隱患的風險識別，主要有電線短路引起火災、電路老化引起火災、電器設備操作不當引起火災以及修理間維修車輛時產生的廢氣油品引發的火災。

2、按照小組分工不同，各負其責，開始模擬演練，首先由發現火情第一張永慶人高聲吶喊着火了，然後迅速撥打119報警，要求報警人沉着冷靜，口齒伶俐，敍述清晰火災發生的地點、時間、着火部位、着火物質、火勢大小、有無人員傷亡、以及報警人的姓名和聯繫電話。警戒保衞組由龔俊和張永新組成，負責疏散人員，要防止人員煙氣中毒、窒息、燒傷，人員撤離後，到達安全地點集合，同時清理消防通道，併到重要路口迎候消防車。搶險小組由組成，立即使用附近的滅火器，快速跑到着火地點維修間進行滅火，要求懂得撲救方法，會撲救初期火災。

3、滅火演練，學習滅火器的工作原理及使用方法，乾粉滅火器的主要成分是磷酸銨鹽，遇火後發生物理化學反應，形成一種玻璃狀物質覆蓋在燃燒物上，使其隔絕氧氣而滅火。適用撲救各種固體、液體、氣體和電氣設備的火災。當發現火情時，應就近取出滅火器，上下顛倒3-4次，在距燃燒物2米左右的地方，放下滅火器，拽掉鉛封，拔下保險栓，一手緊握噴射管，一手按下壓把，對準火焰根部進行掃射，操作要領掌握六個字，“提、拉、握、壓、噴、掃”。滅火器噴射時間較短，滅火時要選擇好着火點噴射，由於乾粉容易飄散，應站在上風頭進行噴射。學習完畢，兩人一組，按照要求實施滅火演練。

通過此次消防培訓和演練，普及了全員的消防知識，熟悉了應急流程，強化了安全意識，大大提高了車隊應急戰備能力。為應對突發事件打下良好的基礎。

為切實加強xx大廈的日常安全工作，提高全員安全消防素質、安全防範與自救能力，7月17日，xx大廈聯合舉辦了以“安全發展，預防為主”為主題的消防應急安全演練活動。

演練前，xx大廈工程部、綜合部一起結合xx大廈的實際，認真細緻的制定此次演練，明確了職責要求，為演練的成功舉行提供了切實的保證。

7月13日中午14：00，xx大廈請來了xx市xx消防支隊的徐警官，為員工進行了消防安全知識培訓，從日常消防安全工作，到消防器具的使用方法，一一為大家講解與演示，補充了部分員工在消防安全上缺乏的必備知識，起到良好的效果。

7月17日中午14：30分，消防演練正式開始。按照預先起草的演練流程，餐食部後堂員工鮑家雷，發現火災時，用手動報警器向消防中控室報警，中控室接到報警，確認火情，向xx大廈總經理xx總彙報，xx總緊急啟動消防應急預案，組織客房部、餐食部、工程部、等部門以及義務消防隊、疏散引導組、通訊聯絡組及設備保障組、安全救護組有關人員參加滅火任務。數名被困員工手拿白毛巾，一邊呼救一邊跑向指定的安全通道。大廈義務消防隊員身着消防服、持滅火水帶、手提滅火器，迅速到位，將“火”撲滅。疏散引導組、醫療救護組和後勤保障組迅速展開滅火自救行動，大廈各崗位員工在消防廣播及疏散引導組的正確引導下，開始自救逃生。從報警到預案啟動，再到人員疏散，整個演練過程僅僅用了不到10分鐘。全體人員安全抵達地面，演習圓滿結束。

接着，由彭主任為員工們詳細講解了滅火器的使用方法，以及基本的消防安全常識與逃生自救知識。另外，大家對滅火器進行現場模擬，基本上都能正確使用滅火器。

最後，金副總對此次演習做了小結：本次消防演習達到了目的，並號召大家，努力學習消防安全知識，提高消防安全意識，遇到突發事故，沉着應對，切實的將消防安全工作落實到實際工作當中去。

通過這次消防演練，進一步強化了xx大廈員工們的安全意識，檢驗了消防預案的可行性、可操作性，熟悉了應急搶險流程，對應急指揮、協調和處置能力起到有力的促進作用，對今後高效、有序開展應急工作奠定了堅實的基礎。

為了建立有效的防範和處理火災事故的工作機制，增強學生在遇到火險時逃生、自救能力，2014年3月31日，我校成功進行了消防疏散演練活動。演練中，從火警警報響起到學生全部從教室撤離到校園安全區域，整個演練過程做到快速、安全、有序。

我校本學期，自開學以來就把此項工作滲透在每日的大課間中。我們定位定人，有位有人，確保學生的安全。

重視學科課程與非學科課程的結合我校教師認真上好安全教育課，課堂上重視消防安全知識的傳授。講授正確的消防安全自救辦法和滅火器的使用方法，增強直觀性和可靠性、可操作性，把學科課程與非學科課程有機的結合了起來。

重視德育教育。此次活動，師生們能做到安全有序撤離，得力我校對德育工作的管理。我校平時注重通過板報、班隊會等形式對師生進行消防知識教育，通過各科教學對學生進行思想品德教育。

此次活動，提高我校師生的安全意識，增強了我校師生的凝聚力和抗意外事故的心理承受能力！

這次消防演練活動增強了師生的消防安全意識，對普及消防安全知識和提高學生自護自救能力起着重要的促進作用。另外，通過這次演練活動，也提高了師生應對例如地震等地質災害的應變能力。

為了建立有效的防範和處理火災事故的工作機制，增強幼兒在遇到火險時逃生、自救能力，幼兒園接到上級安全月活動的通知，積極開展消防安全演練。20xx年11月5日上午，我園進行了消防疏散演練活動。演練中，從發生起火到幼兒全部從教室撤離到校園安全區域，用時1分06秒。整個演練過程做到快速、安全、有序。

本次演練活動，幼兒園成立了以園長為總指揮，各班主任為組長的消防疏散演練領導小組，確立了“安全第一，確保有序;責任明確，落實細節”的演練原則。演練前，園長根據演練要求在全園召開了預備會，告知演練的時間、內容及要求，讓各班老師明確演練要求、明白演練責任，並做好演練宣傳，確保演練萬無一失。

演練結束後，園長對此次演練活動進行了總結：演練要幫助幼兒掌握自救方法，參加演練人員及各班幼兒必須用手帕等捂住口鼻，彎着腰有序地按指定路線“逃生”，班主任帶着本班幼兒有序地疏散到指定安全區域，並及時清點和彙報人數。

此次活動的開展，讓陽光幼兒園師生接受了一次生動的消防安全教育，增強了師幼的消防意識，時刻保持警鐘長鳴，防患於未然。它既是一次切實的安全教育，又鍛鍊了幼兒在危險情況下的自救自護能力。

按照上級教育部門對校園安全治理工作的部署和要求，重視和做好學校安全隱患排查和消防疏散演練工作，完善學校各項安全制度和措施，加強對學生的安全教育，建設環境優美，關係和諧，健康向上的安全文明校園。

一、全校重視

學校迅速召開行政會及時部署學校安全隱患排查和冬季防火、防踩踏疏散演練工作，召開全體老師會作“吸取湘鄉教訓安全警鐘長鳴”的報告，強調了全體老師安全教育管理責任，召開全體班主任會強化了班級安全教育管理職責，召開全體學生會作了“珍愛生命從我做起”的報告，讓同學們都舉起自己的右手宣誓：珍愛生命從我做起。學校成立了安全隱患排查治理和冬季防火防踩踏疏散演練工作領導小組，校長孔華令任組長，政工副校長任常務副組長，其他班子成員為副組長，所有行政人員都是責任人並責任到年級到班，落實責任狀，層層負責，人人有責。全校師生齊抓共管，共同營造安全、穩定、文明、健康、和諧的育人環境。

二、完善制度

進一步完善安全隱患排查整改與責任追究制度。全校師生樹立安全第一的思想，強化工作、生活、學習中的安全意識，形成“學校安全，人人有責”的理念。根據“誰主管誰負責、誰出問題誰負責”原則密切注意師生人身生命及財產安全，隨時檢查學校校舍、設施及管理中的安全隱患，發現問題及時向政治處報告。安全隱患排查工作分工到線、責任到班，定期對所負責的工作進行檢查，發現安全隱患，及時處理。隱患排查做到一週一小查，一月一大查，將安全隱患排查和整改工作進行相應登記和彙報。發現的安全隱患及時整改，不能或無力整改的安全隱患要及時報告給上級領導或相關部門，以爭取最快的得到解決。檢查時發現不到位或對安全隱患隱瞞不報、不及時報，對安全隱患整改不力或整改不及時等造成責任事故的處室和班級，都予以及時通報並根據情節輕重追究其相應責任人責任，直至追究其刑事責任。發生重大安全事故及時上報。

完善消防疏散安全管理制度。教育學生平時行走靠右，上下樓梯時不得説笑、打鬧、跑跳；不得牽手、搭肩、推桑、擁擠；不得與集體行走逆向上、下樓；晚上上、下樓時不得關閉樓梯燈。嚴防擠壓事故的發生。大型活動、集會、做操或放學疏散時，學生必須按照學校的統一要求，有秩序地離開教寢室，依次進入指定場所，在各自的位置集合好。會議結束後，按照安排有序地依次離開會場。男生均不得搶先。各班派專人對本班進行統一指揮。學生集中到教室、大型活動、集會、做操或放學疏散時，要按照學校的安排進行。所有學生都要增強責任意識，關愛每一名同學，樹立“生命第一”的思想，約束和規範自己的行為。確保學校教學樓、宿舍樓、科教樓等疏散通道的暢通。樓梯正中間用紅漆劃一道分界線，樓梯轉彎口張貼警示標誌，安裝應急燈。學校經常排查每一道樓梯設施，及時排除安全隱患。為了使學生正確瞭解遇險自救知識，全面掌握應對措施和方法，提高學生緊急避險、自救自護和應變能力，學校定期組織安全知識培訓，適時組織安全疏散演練，增強師生的安全意識，提高師生的安全逃生技能。

三、加強教育

為了把安全教育工作真正落實到學生一言一行中去，為實現校園“無安全隱患，無安全事故，無違法犯罪”的要求，學校把安全教育工作作為學校關鍵來抓，形成了“人人講安全，事事看安全，安全無小事”的良好局面，通過宣傳教育極大地提高了全體師生的安全意識、安全防範能力和自我保護能力。具體做法是：

加強校風校紀建設，學校進行愛國主義教育，誠信教育、崇尚科學教育、尊師敬長、學生的行為規範等教育。組織師生聽取法制教育講座。開展安全預防教育，使學生接受比較系統的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育，並通過舉行“珍愛生命安全至上”主題班會以及講座、安全知識競賽等形式，進一步增強了師生的安全意識。開展消防安全知識講座，並進行了消防器材的使用等實踐操作演練，讓學生親身體驗生動、形象，實踐操作的消防課。同時還加強了對學生的法紀法規教育、交通安全教育和心理健康教育。

四、強化管理

抓好消防安全管理工作。定期對學校宿舍、教學樓、微機房、實驗室和食堂等人員密集場所的消防通道、消防設施器材等進行檢查，保證消防疏散通道的暢通。配備與消防重點部位相適宜的、數量相當的滅火器和沙包，並按時檢修、更換。對校園用電佈線亂拉亂接電線及老化線路及時整改，煤氣瓶、電爐灶等易引起火災物品必須在安全可靠場所使用。司爐工和電工必須持證上崗，按規範操作。微機房必須安裝漏電保護器，室內地跑線必須穿管或下槽，並做到定期檢查，確保學校用電安全。

抓好學生疏散分流與值班管理工作。安排教學樓每層樓東邊三個教室的學生走東邊的大樓梯，每層樓西邊一個教室的學生走西邊樓梯。在集中疏散過程中，一旦發生學生不慎跌倒等危機情況，要求周圍同學及時相扶，後面的同學主動停止前行，並依次向後傳遞信息。在學生集會、放學、疏散時，特別是晚上下自習放學疏散時政治處按照不同樓梯學生分流情況安排老師在樓梯間值班，親臨現場指揮。同時教學樓每層各安排2位學生會幹部同學，分別在教學樓西側和東側按學校要求作好保衞工作，維持上下樓梯秩序。大型活動安排專門保安人員。加強班主任跟班管理，加強科任老師隨堂保衞學生生命與財產安全的責任。

五、排查隱患

孔華令校長親自參與並組織開展了安全隱患排查與整改工作，治理各種安全隱患。以校內外寄宿生安全用電用火、學校校舍、食品衞生、消防、照明、取暖設施、學校周邊環境等為安全隱患排查重點，做到了排查不漏處室、不漏班級、不漏設施，排患務盡、不留死角。發現不安全苗頭和現象迅速整改。20xx年11月29日，安全隱患排查發現辦公樓前樹枝和電線有較多摩擦，馬上召集專門會議制定出整改措施，做到了“六落實”：整改內容是解決辦公樓前樹枝和電線有較多摩擦的問題；整改標準是使樹枝脱離電線；整改措施是砍掉與電線摩擦的樹枝；整改資金是補貼砍樹枝加班人員；整改時間是11月29日下午完成；整改負責人鄧伯芳。20xx年12月10日，安全隱患排查發現消防設備需要更新，馬上召集安全工作會議制定出整改措施，做到了“六落實”：整改內容是消防設備部分更新；整改標準是要求更新滅火器，安裝應急燈，樓道劃中線；整改措施是購買新滅火器10個，應急燈13盞；整改資金是購買滅火器1000元，購買應急燈1040元，其它200元，共1240元；整改時間是一週之內完成；整改負責人是鄧伯芳。這兩次排查整改工作，確保了安全設施的安全係數。

六、疏散演練

學校組織舉行了冬季防火、防踩踏疏散演練：

1、組織得力：總指揮周明祥，副總指揮王名慶，成員有劉良文，劉雲貴，陶紅霞。將各班班主任和科任老師安排到教寢室各個樓層道口，做到層層有人管，人人負責任。

2、準備充分：在老師會上，部署全校演練活動。在學生會上，講解消防滅火及防踩踏疏散逃生演練知識、時間、內容、方法、步驟及每個學生行動的要領。以班為單位，班主任負責本班具體指揮並按照演練的要求，班主任對班級學生數量、地域空間等進行全方位佈置並處理疏散前管理工作。

3、分流到位：安排教學樓每層樓東邊三個教室的學生走東面的大樓梯，每層樓西邊一個教室的學生走西邊樓梯。在集中疏散過程中，一旦發生學生不慎跌倒等危機情況，周圍同學要及時相扶，後面的同學應主動停止前行，並依次向後傳遞信息，保持靜態，避免學生不明情況形成擠壓而導致踩踏等重大事件的發生，寢室分流按照男女寢室分開進行。

4、秩序井然：政治處統一施號發令。班主任老師聽到疏散的命令，立即組織學生開始疏散。疏散時，組織學生按次序撤離。教師站在出口附近，防止學生在出口處擁堵踩踏，一直守到學生全部撤離出口。各教寢室內的學生疏散到樓道、樓梯內的時候，樓道負責教師在樓道樓梯內維持秩序，守住窗口，注意通行次序，保護學生，沒有出現摔倒。學生很注意自我保護，用濕毛巾掩住口鼻，降低身軀，已防濃煙；學生手扶欄杆、牆、防止摔倒；保證了消防演練的嚴肅性。疏散的學生按要求被疏散到操場。集合後，各班主任和學生幹部立即清點本班人數，人數不缺。還按要求做了包紮等救治工作安排。

5、效果明顯：通過開展冬季防火和防踩踏疏散演練，使廣大師生掌握用火、用電、電氣防火安全常識和火災報警、火災初期撲救、火場自救逃生、疏散防踩踏等知識技能。強化了師生安全意識，提高師生突發公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。

安鄉二中

20xx年12月19日

為了認真落實我院火災事故的防範措施，增強同學們的消防安全意識，消除火災安全隱患，最大限度減少損失，確保學院財產安全，穩定學院教學、工作以及生活秩序。加強我院火災安全事故的應急工作，讓全院師生懂得基本消防知識和自救技能，由院學生會治保部與女生部在保衞處的帶領下組織策劃了一次消防演習。

11月29日下午，在學院領導的大力支持下，我們學生會在我院保衞處的指導下組織了各系的學生代表到南寧市高新消防中隊參加了以迎評估，迎奧運為主題的消防演練。在南寧市高新消防中隊門口肅立站崗的警衞，讓我們感受到了嚴謹的軍營作風，在這種肅穆的氣氛下我們走進消防官兵的工作崗位，每個人的臉上都有嚴肅的表情。

在消防戰士的引導下，我們到達了所要參觀的第一個展廳，那裏展示的是歷年來各地所發生的特大火災的照片，以及一些在火災中燒壞的物品。在照片與註解中，我們看到到一幅幅慘不忍睹的景象並瞭解其背後的故事，在事故中一個個鮮活的生命被火災無情的吞噬，讓我們更憎恨那些因為某種原因而製造火災的人，由於人們的疏忽，致使許多無辜的生命再也享受不到人世間的快樂，這也驚醒我們要時刻提高警惕嚴防事故的發生。

緊接着是消防知識講座：

一、為什麼要對學生進行安全教育?

二、火災事故發生的原因有哪些?(火災事故發生的原因主要有：放火、電氣、違章操作、用火不慎、玩火、吸煙、自燃、雷擊以及其它因素如地震、風災等引起。)

三、為什麼冬季火災事故多?(冬季天氣寒冷，雨水稀少，貯存的各種原料多，用火用電用氣量多。冬季又處於每年的首尾之際，生產、工作繁忙，加之晝短夜長，人們容易懈怠，往往忽視消防安全，初起火災未及時發現，所以造成冬季火災事故多，損失傷亡大。)

四、滅火的基本方法有哪些?

五、火場逃生有哪些方法?(冷卻滅火法、隔離滅火法、窒息滅火法、抑制滅火法)。

最後是消防演練。隨着演習開始口令的下達，消防官兵點燃了事先準備好的易燃物，消防隊員給同學們介紹了學校消防器材配備型號，講解各類滅火器的使用方法。

1、空氣泡沫滅火器適應火災和使用方法。適用範圍：適用範圍基本上與化學泡沫滅火器相同。但抗溶泡沫滅火器還能撲救水溶性易燃、可燃液體的火災如醇、醚、酮等溶劑燃燒的初起火災。使用方法：使用時可手提或肩扛迅速奔到火場，在距燃燒物6米左右，拔出保險銷，一手握住開啟壓把，另一手緊握噴槍;用力捏緊開啟壓把，打開密封或刺穿儲氣瓶密封片，空氣泡沫即可從噴槍口噴出。滅火方法與手提式化學泡沫滅火器相同。但空氣泡沫滅火器使用時，應使滅火器始終保持直立狀態、切勿顛倒或橫卧使用，否則會中斷噴射。同時應一直緊握開啟壓把，不能鬆手，否則也會中斷噴射。

2、二氧化碳滅火器的使用方法：滅火時只要將滅火器提到或扛到火場，在距燃燒物5米左右，放下滅火器拔出保險銷，一手握住喇叭筒根部的手柄，另一隻手緊握啟閉閥的壓把。對沒有噴射軟管的二氧化碳滅火器，應把喇叭筒往上扳70-90度。使用時，不能直接用手抓住喇叭筒外壁或金屬連線管，防止手被凍傷。滅火時，當可燃液體呈流淌狀燃燒時，使用者將二氧化碳滅火劑的噴流由近而遠向火焰噴射。如果可燃液體在容器內燃燒時，使用者應將喇叭筒提起。

3、酸鹼滅火器適應火災及使用方法。適應範圍：適用於撲救A類物質燃燒的初起火災，如木、織物、紙張等燃燒的火災。它不能用於撲救B類物質燃燒的火災，也不能用於撲救C類可燃性氣體或D 類輕金屬火災。同時也不能用於帶電物體火災的撲救。使用方法：使用時應手提筒體上部提環，迅速奔到着火地點。決不能將滅火器扛在背上，也不能過分傾斜，以防兩種藥液混合而提前噴射。在距離燃燒物6米左右，即可將滅火器顛倒過來，並搖晃幾下，使兩種藥液加快混合;一隻手握住提環，另一隻手抓住筒體下的底圈將噴出的射流對準燃燒最猛烈處噴射。同時隨着噴射距離的縮減，使用人應向燃燒處推近)。

而後同學們親自體會使用滅火器。在開始的時候，同學們面對燃燒的大火，明顯感到緊張和不知所措，隨着演練的深入，同學們逐漸適應，大膽的拿起滅火器進行滅火。演習結束後，王隊長對演習進行總結，對此次演習作了點評，對學生們積極參加消防疏散演練和學生代表們的表現給予了充分的肯定，也指出了存在的不足，並希望同學們在今後能主動、積極參與學校的消防安全工作，為保衞部門獻計獻策，共同做好學校的消防安全工作。

在參觀到消防戰士的寢室時，眼前的一切，讓我們很振奮，以前聽説被子疊的像豆腐塊，今天終於看見了，他們的衣物掛的整整齊齊。我們與他們交談，談及他們的作息習慣以及訓練情況，他們都詳細的向我們做了回答，使我們受益匪淺。這樣一個訓練有素，行動統一的隊伍，使我們相信一定能打勝仗，戰勝那破壞人們生命與財產的火。很高興這次能夠有機會參觀消防隊，從中使我們瞭解了許多以往不知道的事，使我對消防戰士更加尊敬，每個人為了人民的生命與財產少受損失，他們十年如一日的`艱苦訓練，把自己的青春與汗水都投入到了為人民服務中。從他們身上所學到的無私奉獻的精神，感染着我們不斷的努力學習，以我們的知識來回報祖國對我們的栽培。

通過這次的消防演習我們感受到科技的發展是迅速的，它已彙集到社會的各個行業。消防器材的品種也在不斷更新，從以前的品種單一到現在針對不同的火情，採取不同的滅火武器，使受災狀況減少到最低程度。同學們通過親身參與，一定程度上對火災事故應急疏散、正確逃生和正確使用滅火器材的技能有了進一步的實際體驗。大家認為這次演習很有必要，將促進我院的消防工作，對我們的消防也積累了一定的經驗，今後我校將經常性地開展消防演習並形成制度，以擴大消防知識的覆蓋面。

為了使公司全體員工及租賃人員瞭解消防基礎知識，提高安全防範意識，增強自我保護能力，掌握對突發火災的應變、逃生技能，學會滅火以及有序地進行人員、財務的疏散處理，確保員工生命安全及財產安全，20xx年4月2日上午10：00時到12：00時，公司分別組織了消防演練活動。培訓和演練一共歷時2小時，參加人員42人。演練緊張、有序進行，並取得圓滿成功。通過此次消防演練，不僅增強了全體員工，特別是租賃人員的消防安全意識，同時還掌握了一般滅火器材的操作使用步驟及方法，進一步提高了全體員工及租賃人員應對突發事件的能力。

一、領導重視，演練活動組織到位

這次消防演練活動，安排周密，從演練策劃、前期準備、組織實施到正式演練所經歷的各個階段，公司的領導都給予了很大的關心、支持和幫助。經理同志作為分公司安全生產的第一責任人和演練領導小組組長，對這次演練工作高度重視，認真審定演練方案，確定演練目的、原則和規模，還親自對演練工作進行部署，親臨演練現場進行指揮，下達演練命令，觀察演練情況，對演練工作實施全面控制。公司主管安全的演練領導小組副組長，身先士卒，對演練工作的全過程進行領導和指揮，主持並參與演練方案的討論和修訂工作。為保證演練前宣傳和培訓工作的實效性，積極帶頭參加演練前的學習和培訓；公司的主要領導也對此次演練特別關注，給予了大力支持，在百忙之中親臨現場，並對我們的演練工作提出了指導性的意見。

二、籌劃縝密，演練方案安全可行

根據消防領導小組要求，從我公司安全工作的實際情況出發，確定本次消防演練的主要任務是開展一次火災事故的應急演練。其主要目的是使每位參與者能學會滅火器的正確使用方法，掌握火場逃生基本方法，提高自我安全意識，化解風險。經過認真研究，擬定了“公司消防演練方案”。為了使得演練方案安全可行，在方案中就演練的時間、地點、內容、對象都作了具體的説明。

三、積極參與，演練效果呈現良好

消防演練於20xx年4月2日上午10：00分到12：00分別進行。首先由主管安全的副經理組織大家學習有關安全的文件、電報通知，然後由安全員和大家一起學習消防基本知識，最後由支部書記給大家講解常用的手提式乾粉滅火器的使用方法。而後參與演練的人員一一親自體會了如何正確的使用滅火器。消防演練緊張有序，安全保證工作到位，演練達到預期效果，最終獲得了圓滿成功。

三、通過演練，活動達到預期目的

通過消防演練，員工的防範意識和應急自救的能力得到加強。

1、參與人員，特別是租賃人員的消防安全意識有所增強，對消防安全常識有了進一步的瞭解。

2、對抗擊突發事件的應變能力有所提高，現場演練人員能有效組織、迅速地對火災事故警報做出相應反映，對今後應對突發事件很有益處。

3、演練前組織的消防基本知識培訓，使參與人員特別是租賃人員的消防安全知識、突發應急能力、事故發生後逃生技巧得到了提升。

4、演練過程中，參與人員都能遵守紀律，“一切行動聽指揮”，團隊凝聚力得到了昇華。

5、安全工作領導的組織能力、指揮能力、應變能力也受到了鍛鍊。

通過這次的消防演練，進一步增強了廣大員工及租賃人員的防範意識和自救的能力，瞭解和掌握如何識別危險、如何採取必要的應急措施等基本操作，以便在事故中達到快速、有序、及時、有效的效果。我們將經常性地開展訓練或演練工作，以提高我們分公司員工的應急救援技能和應急反應綜合素質，有效降低事故危害，減少事故損失，確保公司安全、健康、有序的發展。

為增強員工面對突發事件時的心理素質，進一步提高員工處理突發事件的應急能力以及掌握消防器材使用能力，xx月xx日傍晚，xx市支行開展了消防預案演練活動。

消防預演活動中，專職消防人員講解了滅火器材使用、讓每位員工參與滅火演練;活動後，認真總結演練成效與不足，對存在問題提出具體要求，有力的推動了創建“平安xx行”、實現“三化三達標”工作的深入開展。xx銀行xx支行開展防火演練活動。

在防火演練中，合行領導到現場指導，講解了滅火器的相關知識、使用方法和注意事項後，組織員工進行了實際操作。

通過此次演練，使該支行全體員工進一步提高了防火心理素質，克服遇事慌張的心理，做到了安全知識書面學習與實際操作的結合。同時對進一步加強安全保衞工作，增強全行員工的防火意識和提高安全防範意識起到積極的促進作用。

對此，主要有以下幾點體會：

1、當碰到火災時不能慌張，要迅速組織員工協調分工 進行滅火，避免火災的蔓延，有秩序的疏散客户逃離現場，不要擁擠，否則後果不堪設想。

2、當發現樓內失火時，切忌慌張、亂跑，要冷靜地探時 着火方位，確定風向，並在火勢未蔓延前，朝逆風方向快速 離開火災區域。

3、起火時，如果樓道被封死，應該立即關閉房門和室內 通風孔，防止進煙，隨後用濕毛巾堵住鼻口，防止吸入熱煙 和有毒氣體，並將向上的衣服澆濕，以免引火燒身，如果樓 道中只有煙沒有火，可在頭上套一個較大的透明塑料袋防止 煙氣刺激眼睛和吸入呼吸道，並採用彎腰低姿勢逃離火區。

4、加強消防知識培訓，提高防範意識;掌握各種消防器 材的使用方法以及報火警、撲救初起火災和自救逃生的知識和技能等。

5、消防工作關鍵在預防。做好消防工作要求我們平時要提高消防意識，認真進行自查自糾，切實消除安全隱患。做好消防工作是業務穩健發展的重要保證。輕視消防作用是不珍惜xx銀行改革發展所取得的成果，是對財產和生命安全不負責任的表現，因此，在今後的工作中我將切實履行好職責，重視消防工作，積極配合消防人員做好消防工作。

為增強員工面對突發事件時的心理素質，進一步提高員工處理暴力搶劫突發事件的應急能力以及掌握消防器材使用能力，8月7日傍晚，農行煙台龍口市支行開展了防暴、消防預案演練活動。

為確保預案演練取得實效，該行分管行長與保衞幹事全程參與演練過程。營業終了後，營業大廳內，由兩名員工扮演準備暴力搶劫的“犯罪分子”，手持鐵棍企圖對營業室進行“搶劫”，網點人員按照預案規定的處置程序，一邊穩住“歹徒”，與其巧妙周旋，一邊設法將信息傳遞出去並及時報警，最終制伏“歹徒”。演練過程中，營業人員分工明確，處置情況沉着冷靜，動作操作規範，使犯罪分子的意圖無法得逞。演練結束後，分管行長對演練整體情況進行了點評，提出了不足及改進措施。

消防預演活動中，專職消防人員講解了滅火器材使用、讓每位員工參與滅火演練；活動後，認真總結演練成效與不足，對存在問題提出具體要求，有力的推動了創建“平安農行”、實現“三化三達標”工作的深入開展。（欒旭升） 蘭山農村合作銀行銀雀山支行開展防搶、防暴、防火演練活動為了確保國家財產不受損失和員工的生命安全，提高員工的防搶、防暴、防火意識，減少案件和火災隱患，確保各項經營工作穩步快速發展，山東臨沂蘭山農村合作銀行銀雀山支行於3月29日下午開展了一次防搶、防暴、防火演練。 在防搶、防暴演練中，兩名“犯罪分子”頭戴面罩，手持槍械闖進銀行實施暴力搶劫。櫃員臨危不亂，有條不紊的按照《營業場所防暴預案》內容採取了一系列措施：報警組、守護組迅速蹲下，以櫃枱為自然屏障保護自己；立即按下110報警器；迅速將現金轉移至安全地點或裝入尾箱鎖定，拔掉鑰匙，確保資金不受損失，並及時向該支行領導和蘭山合行保衞部門報告。

在防火演練中，合行領導到現場指導，講解了滅火器的相關知識、使用方法和注意事項後，組織員工進行了實際操作。

通過此次演練，使該支行全體員工進一步提高了防搶、防暴、防火心理素質，克服遇事慌張的心理，做到了安全知識書面學習與實際操作的結合。同時對進一步加強安全保衞工作，增強全行員工的防火意識和提高安全防範意識起到積極的促進作用。

為進一步做好本年安全生產春夏火災防控工作，經開區XX鎮XX社區於20xx年5月17日上午，在XX景城小區舉行了一次消防應急演練活動。

此次消防應急演練有社區工作人員和轄區居民150餘人參加，此次“消防火災應急安全演練”活動方案包括：

1、模擬火情、人員逃生（人員在社區安全負責人指導下，用濕毛巾捂住口、鼻、手扶着牆走）；

2、現場講解使用滅火器方法和安全常識、存在的問題和注意事項；

3、總結這次消防演練活動。

這次演練活動，社區安排周密，高度重視，確保此次活動萬無一失。各工作人員各就各位，各司其職，團結協作，密切配合。通過此次演練，使大家更加明確，一旦發生火情，每個人應該做什麼；如何正常報警；如何正常撲救；如何疏散被困人員；如何自救和逃生。通過集中演練，使大家在實踐中得到鍛鍊，取得經驗。達到重視安全、防火工作。