關於鎮國小師範生頂崗實習支教的工作小結範文

我校繼去年有兩名骨幹教師參加了浙江省領雁工程培訓後，今年11月有3位國小語文教師參加了XX市農村中國小教師“領雁工程”的培訓，儘管脱產培訓給學校教學帶來了一定的影響，但是困難是暫時的，磨刀不誤砍柴工，我們也積極配合做了以下工作。

一、宣傳提高教師素質的目的意義。根據省教育廳《關於開展師範生頂崗實習支教工作的通知》（浙教師〔2008〕205號），為切實做好我市師範生頂崗實習支教工作，教育局下發了臨教人〔2008〕45號文件，學校上下統一思想，校長親自抓此項工作。學校克服困難，耐心做好家長思想工作，受到了家長們的理解和支持。對外出培訓的老師也作了思想動員，明確這次培訓的意義，抱着虛心學習，自我提高的態度，使自己在業務能力，教學水平等方面有一個較大的進步。

二、克服困難，保證教學秩序正常進行。這次培訓，我們走了一名教導主任和呼日校區的教務員，一名班主任和語文骨幹教師，三個班級，5門學科，4個重要崗位空缺，給教學工作帶來了巨大的衝擊。教育局想到了大學生支教頂崗實習的好辦法，為我們解決了有人來教的問題，但是管理上的問題要靠我們自己解決。德育主任方愛老師自己上了4個班級的英語，工作量大，任務重，在這樣的情況下，她依然接受了教導主任的所有工作，確實是可貴的。丁羣旗副校長身兼數職，呂煜參加培訓以後，丁老師集體育、學校管理、函授、教務、輔導員於一身，勇挑重擔，都是圍繞教師培訓的大主題。學校老師積極配合，爭當指導老師，營造了一個很好的實習互助大氛圍。

三、站在樹立XX教育形象的高度，熱心做好大學生的頂崗支教實習工作。

（一）教育局規定，師範生頂崗實習期間，生活費和交通補助由市教育局承擔，具體標準為生活費600元/生·月、交通費100元/生·月，經費先由各校按實際人數支付，然後由教育局劃拔。我們大致算了一下實際收入和支出這筆帳：大學生6人實際支出生活費5400元，交通費實際支出900元。接送車來回兩輛面的每次每輛300元合計1200元。住宿租金400元。昌北中學食堂四人一個半月1500元，不包括餞行用餐。呼日校區2人食堂用餐約600元，僅以上合計10000元。如果上面只以3人劃撥的話只有3150元。希望上面能給予考慮適當補償。

（二）精心安排教學工作，讓學校和大學生實現雙贏。

大學生來校以後，我們安排了帶教老師、班級和學科，有的師範生先安排了聽課的環節，比如三年級老師我們安排了聽楊武老師的課的環節。跟着楊老師，如何備課，上課，批改，作業，輔導。師範生也有了一個學習、實習的過程，在此基礎上，然後安排她上課，就比較自然了。

有的老師，我們安排了一門學科，讓她大膽去上課，老師們也很認真，精心備課，認真上課，從實習小結中，我們看到一些老師的體會和進步是很大的。對農村教學工作有了深刻的認識，有的老師從一開始的迷茫到喜歡當老師，喜歡這裏的孩子。有的老師從沒有教學經驗，到成為一個很有思想和“經驗”的老師。一些實習生從幼稚走向了成熟。

有的我們給她壓了擔子，又當班主任，又上充足的課，讓她體會到實際的老師是怎樣的，使她有了真切的'感受，有一位我們安排了24節主課，完全取代了徐碧豔老師的工作。我們也安排了語文組組長帥老師作為她的指導老師，經常和她溝通和交流。幫助她管理和班級。

和在職教師同等的待遇。，我們在2009年1月5日召開了全校的班主任經驗交流會，我們也請她們參加，並一起吃飯，她們很開心。

我們覺得要説經驗和體會，有兩條：

首先，只有站在大局才能做支教頂崗的工作。

站得高才能望得遠，這樣我們的工作就開放大氣了，使這次培訓支教工作十分成功。為了讓這些大學生將來喜歡老師，瞭解老師，瞭解XX，宣傳XX，我們花了不少時間和精力。

我們學校的六位大學生，都不是XX人。她們將來會走到全省各地，我們開玩笑地説，也許你們將來退休了，還想來這裏走走看看，回味這段美好的時光呢。

給予實習生適度的工作量，保證了頂崗的工作質量。過分多的工作量，勢必影響師範生的工作質量，因為她們還沒有這個經驗和能力，一旦教師給她們留下了繁重枯燥的印象，對今後的工作也會開來負面的影響。zz鎮國小的實習老師反映都比較滿意，工作得很開心。

其次，在支教中支教，在實習中實習。這是我們第二條經驗。

雙導師制為師範生提供了思想基礎和業務基礎。大學生為我們解決了大問題，我們的指導老師也幫助大學生更快地適應將來的工作，一對一的幫助，使他們結下了友誼，臨行時還互贈了禮品，學生很喜歡新來的老師，學校班子和大學生們合影，校長親自為大學生打印照片，送到大學生手裏，感謝她們的幫助。

大學生來農村，對農村學校也是幫助，可以説，我們也在“實習”。她們的到來，為我們學校輸入了新鮮的血液，老師們很開心，工作更加認真，上課更加精彩了。

（三）為大學生排憂解難，做好大學生的安全保障。

帶着理想來，帶着快樂走，這是這次支教工作的縮影。大學生在XX最偏遠的山區，受到了良好的生活和工作待遇。學校領導經常過問大學生們的工作和生活，教育局吳局長親自接送大學生們，潘副局長到學校看望了在山區支教頂崗實習的師範生，我們也作了信息報道。

大學生要考英語四級，我們在頂崗中安排頂崗，同意她們的請假。學校還安排大學生在適當的時候，可以回家探親一次。深切的關懷，舒心的工作，使zz鎮國小的師範生表現出高度的工作熱情，圓滿地完成了這次任務，學校考核組對她們的工作也給予了高度的評價，實習等級全部達到A等。

四、感想

這次師範生實習頂崗和支教活動，是我們XX教師培訓提高、創新發展的一個里程碑。儘管基層學校有困難，但是在培訓道路上邁出了可喜的一步。在深入課堂，精心輔導方面，我們做得還不夠。在課餘生活方面，還顯得十分單調，有待於今後進一步改進，給師範生們呈現一個多彩的教師世界。

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