植樹節活動記錄總結（精選6篇）
在經歷了某次活動以後，我們會積累一些相應的經驗，不如讓我們總結經驗，展望未來。千萬不能認為活動總結隨便應付就可以，下面是小編整理的植樹節活動記錄總結（精選6篇），歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
植樹節活動記錄總結1
一、活動背景：
機遇植樹，機緣公益。"植樹"是一個在當下有着極高出現頻率的熱詞，一切與植樹有關的事物都代表着流行，時尚。全球氣候變暖，温室效應的產生都歸咎於大量樹木被砍伐。形式迫在眉睫！所以，植樹活動需要全社會人員的參與與支持。為增強大家對綠化環境保護環境的意識，有意義的度過這個綠色的節日，帶動大家對自然的熱愛，增強環保意識、生態意識，我們將在3月12日組織開展植樹節愛樹護樹活動。
二、活動的來歷和意義：
1、植樹節最早是由美國的內布拉斯加州發起的。19世紀以前，內布拉斯加州是一片荒原，1872年，美國著名農學家朱利葉斯·斯特林·莫爾頓提議在內布拉斯加州規定植樹節。
為動員全國各族人民植樹造林，加快綠化祖國，再者，為了紀念孫中山先生。
2、植樹節的意義在於使我們大家更加的關注綠化、環保的問題。眾所周知：地球正在沙化，沙漠的覆蓋面積正在逐年的增加——可我們似乎覺得這些離我們還很遠，但是在我們的身邊有這樣的一羣人：他們在默默無聞地為這片大地播種着綠色，他們有的被稱為"英雄"、有的被稱為"當代愚公"，有的甚至是外國友人……他們用他們的實際行動告訴我們，植樹是全人類的大事，是造福子孫萬代的偉業。
三、活動主題：
我們一起植樹吧
四、活動組織機構：
主辦：山東工商學院國際商學院學生會青年志願者協會承辦：煙台市萊山區維正桐林幼兒園
五、活動對象：
山東工商學院國際商學院青年志願者
六、活動形式：
1、"我們一起植樹吧"板報的宣傳活動。
2、 組織幼兒園的孩子加入植樹活動，給每一棵樹起名字
七、活動流程：
第一階段時間：20XX年XX月XX日地點：西校區逸夫樓內容：通過板報的形式向同學宣傳植樹節，並通過短信的方式通知同學關於這次活動的有關內容
第二階段時間：20XX年XX月XX日上午8：00地點：山東工商學院西校區綠地內容：
1、在逸夫樓前，以"共同參與，植樹育人"為主題，進行橫幅簽名活動，併為簽名同學贈送種子。
2、報名的同學與幼兒園小朋友一起為樹木刷石灰水（每個孩子至少要有一位同學陪同，幼兒園老師要在現場維持秩序）。
3、每位孩子給一棵樹起一個名字，並掛一個相應名字的木牌。
4、攝像人員給每位孩子與自己的樹留影紀念，並把照片備份送給每位幼兒園的孩子。
5、工作人員對現場活動進行攝影跟蹤報道，在校報和廣播中進行宣傳。
第三階段 後期整理：
1、採集、整理活動照片，製作公益宣傳板；
2、將活動的通訊、總結及時上交記者站以及其他媒體；
八、活動意義
通過此次植樹活動，號召大家積極參加到青年志願者活動中去，是我院的青年志願者對志願者活動有了進一步的瞭解，並且對煙台的綠化做出了突出貢獻。同時，此次活動在校園中提升了國商青年志願者的知名度，在社會上提高了山商的知名度，此次活動意義非凡。
九、活動總結：
此次活動的成功舉辦，對國際商學院青年志願者協會的宣傳起到了重要作用，並且提高了山東工商學院的知名度。通過此次活動，青年志願者對志願者工作有了進一步的理解，對於植樹節的宣傳也起到了促進作用，讓更多的同學參與其中，學會愛護環境，保護大自然，積極投身到公益事業中去。
同時此次活動也存在不足之處：活動準備的不是很充分，對於參加植樹活動工作人員的統計工作做得也不是很到位，甚至還有一些參加活動的義工沒有統計到。我們會在下次活動中力爭改善不足之處，努力做到最好！
植樹節活動記錄總結2
(1)緊鑼密鼓
升旗儀式結束後，全校師生以班級為單位組織開展了形式多樣的愛綠護校行動，做到了人人蔘與，宣傳與實際行動相結合，讓少先隊員在活動中體驗到了成功的快樂，達到了為班級、為學校增添綠色、淨化、美化環境的目的。
(2)發出倡議
為提高學生愛護植物、保護環境的意識，3月11日清晨，在升旗儀式上，李育茹校長在國旗下講話結束後再次向全體學生提出了植樹愛護環境的倡議，號召大家結合植樹節的契機，爭當環境保護的小衞士。努力做到從身邊的小事做起，愛護一草一木，撿起身邊的紙屑，愛護校園，保護環境!在講話中李校長還特意表揚了學校五年級的學生，每天清晨都不辭辛勞地早早地來到學校澆花、拔草，卻也從不向人抱怨一絲一毫。
(3)活動小結
通過這次植樹節的前期活動，讓同學們更切實地認識到愛護樹木，保護環境的重要性。建立起用自己的雙手照顧自己身旁的環境，共同創建美好的綠色校園的意識。
植樹節活動記錄總結3
活動內容
3月11日：
1.行為藝術。在青廣上宣傳期間，由值班幹事裝扮成“樹精靈”向來往同學傳遞“樹的心聲”。主旨在於表達愛護樹木
2.製作綠色的樹葉形小紙片，並寫上保護環境、愛護樹木的宣傳語，如今天我不用一次性筷子，面巾紙分多次用，舊書交換看等等，相當於是自己的一個小小承諾。也準備未寫宣傳語的葉子，在活動中由同學親自寫出節紙護樹的小竅門。用枯枝擺成樹的大概輪廓，同學可以挑選最適合自己的“葉子”將其“貼”在擺成的大樹上，將大樹裝扮得“鬱鬱葱葱”。寓意在於提醒大家只要我們從身邊的小事做起即使不植樹也能保護樹木。
3.做問卷得種子。礙於時間地點的限制，大部分大學生並不能很好的實現去種樹的願望，，所以在活動當天我們會向大家贈送植物的種子如鮮花種子，讓大家能在植樹節這個特殊的日子裏用心去經營一小片“綠色”。以做問卷的形式一方面可以瞭解到同學們對植樹節和保護樹木的關注程度，另一方面也可以為下一屆植樹節提供一些數據參考。（“花盆”可由同學們自己用廢舊塑料瓶製作）。
3月12日：
靜態宣傳（擺出海報、噴繪）以及3月11日活動的成果展示
活動形式總結
本次活動的最大特點是具有一定的創新性。既嘗試了大膽的行為藝術，又在原有的送種子的基礎上改變了交換方式。以及本次的“枯木逢春”也是新的嘗試
行為藝術效果顯著，做到了吸引更多同學的眼球，使更多的同學對植樹節以及環協的印象更為深刻。同時本次嘗試也為今後的行為藝術類的活動開了一個好頭，是值得嘉獎的。並且值得一提的是這次的好效果與樹精靈們的“真情投入”密不可分。
做問卷得種子，其實乍看之下會覺得比較無聊，但是由於負責人員將問卷的題目設計的很貼切（與植樹節息息相關但又不顯空洞），同時也涉及到接下來的綠的整頓項目，所以其目的性是很強的。我們不僅可以從中瞭解到大學生對植樹節的看法，他們以前是怎麼做的，今後有希望怎麼做，而且確實加深了他們對植樹節的思考，這是其他形式的活動無法做到的所以值得肯定。本次活動共計331人次參加問卷調查，從人數上講已經大大的超過了我們之前預計的200人左右。雖然送種子起了不可磨滅的作用但卻並不顯得喧賓奪主。還值得一提的是本次問卷調查採用了幹事郭雨辰的想法（將問卷寫在膠紙上）這樣既節約用紙，又方便做問卷的同學，可謂一舉兩得。
“枯木逢春”活動較前兩項活動而言稍顯冷門，原因可能是由於前兩個項目吸引力較大，不過作為輔助項目來説也是不錯的。寓意很好。
活動準備總結
總的一句話，真正加入到活動中的同學真的很給力。
唯一不足的就是批條完全沒有一個幹事跟着跑，原因是時間老是湊不到一塊。
下面分別就沒個組的工作情況進行總結。
首先是聯繫植樹的鄭健以及張昊嬰同志。兩位工作認真，能夠主動上網搜索相關信息或詢問聯繫方式，及時與對方聯繫並隨時向上級彙報情況。雖然最後沒能聯繫到，但是工作態度是值得嘉獎的，希望保持熱情。
饒雪露以及索緒岑從製作小貼士、聯繫宿管辦到小貼士的張貼都非常自主，小貼士也是用心去做的，並且兩個不同部門的幹事能夠協調的工作，這是值得肯定的。
行為藝術小組組員在精靈王黃婧斯的帶領下也做的很不錯。佳恆哥和張昊嬰買布，黃婧斯、陳霞、陳彥宇等參加服裝的設計，以及活動當天瑤姐、李佳恆、索緒岑、陳璐、張昊嬰、尹佳鑫、王國華、黃婧斯、帥先仙、大徐等的賣力表演都是活動成功的有力保障。
種子組從何亞龍召集組員第一次開會到最終討論出活動方案以及問卷都很自主，一點也沒讓負責人們操心。郭雨辰提出的意見建議和解決方案為本次活動帶來了亮點，陳梅、饒雪露、趙方歆抄寫問卷很辛苦，活動最後何亞龍、王怡慶子、李小紅、朱蕾蕾、趙方歆以及林麗莎等統計結果也做的很流暢。
枯木逢春組，陳梅能很快的`組織大家開會討論方案，温凱、饒雪露、陳梅、陳彥宇等能在週末抽時間完成枯木的製作使工作很順暢，高效。
對於值班表的製作，陳彥宇能主動聯繫各部長並且及時製作好表格交與聯繫人，工作很自主。
對於宣傳資料，宣傳部幹事周磊做的噴繪以及幹事黃家慧做的手繪都令協會滿意，郭雨辰做的花盆也很有創意並且在值班時很積極。
在活動現場，幾個負責人能夠堅守陣地，加入宣傳中。值班幹事都賣力，尤其是負責問卷以及行為藝術的同學都很活躍。
總之本次活動分工較為明確，能較協調的完成各個部分的準備工作，對於項目責任制來説是成功的！
在這裏感謝本次活動的工作人員，是你們的努力才換的了這次活動的完滿！
植樹節活動記錄總結4
春回大地，萬象更新，又是一年芳草綠。花兒開了，小草綠了，一年一度的“3.12”植樹節又沐浴着春風來到了。植樹節讓我們對大自然又多了一份呵護，對綠樹又多了一份關愛。綠化孕育了文明，關心愛護綠色生命，保護身邊的綠化成果，廣泛開展“植綠、護綠、愛綠、興綠”，是我們每一個公民應盡的義務和不可推卸的責任。
為了使孩子們充分了解有關樹木的知識，瞭解植樹節的來歷及其遠大意義;進一步瞭解樹木與人類的密切關係，提高孩子保護樹木花草的責任感;增強愛護樹木的能力，我園在3月12日，組織了中班級親子植樹活動。在活動中，我們主要讓孩子們瞭解植樹節的來歷及意義，以班為單位，圍繞愛樹、護樹，進行樹類知識講解的同時並呼籲大家：
1、要關心、愛護綠色生命，自覺保護身邊的一草一木。不踩踏草坪、花圃，不攀折花木。
2、選擇一些適合在家種植的植物，種在陽台上或房間裏。
3、認養一棵小樹，定期的給予澆水和修剪。
4、積極參加社區、幼兒園組織的護綠活動，看到不文明的行為及時勸阻，讓我們生活的環境多一片綠色，多一份温馨。
5、週末去大自然中尋找綠色足跡，並向大家宣講環保知識。
在老師的帶領下我們的家長和孩子們當天還參加了户外的植樹體驗活動，在植樹、撿樹葉、掛樹牌、和給樹木澆水的活動中，孩子們學會了分工合作、互相幫助等良好的習慣。
此次植樹節活動，加深了我園師生的環保意識。大家都積極地行動起來，為了保護地球母親，為了美化我們東莞塘廈鎮，也為了美化我們的校園，貢獻自己的力量!
植樹節活動記錄總結5
以三月份植樹節為契機，我校在全校少先隊員中開展了形式多樣的護綠行動和植物種植實踐體驗活動，做到人人蔘與，宣傳與實際行動相結合，從而令學生在活動中體驗成功的喜悦，增加對植物生長的瞭解，增強環保意識，生態意識，以到達為班級、校園、社會增添綠色，淨化、美化環境的目的。現將活動總結如下：
1、植物種植全校播種行動：大隊輔導員在升旗儀式上向全體隊員發出號召：“我為綠樹掛”，人人蔘與植樹節護綠、養綠系列活動，為美化、淨化環境盡一份力。
2、學生自帶種子進行動手種植的實踐，撰寫觀察日記或實驗報告，進行成果展示。
3、環保護綠行動：各中隊成立護綠小隊，認養校內綠化植物，開展揀垃圾、落葉、擦花壇、養護綠化等活動。各中隊製作護綠卡片，統一懸掛。
4、“我明白”植物生長知識班隊交流活動：收集有關植物生長知識在十分鐘隊會上交流、宣傳。
透過這次植樹節活動，全校師生都認識到植樹是為了環保，是為了綠化環境、淨化校園、美化教室，創造一個舒適的學習
生活環境。在這次活動中，不僅僅是對社會、校園環境的改善，
也是對我校師生環保意識的又一次提高。此刻，全校師生愛護綠化的風氣蔚然成風，大家都願意為綠化出一份力。
植樹節活動記錄總結6
暖風習習，春日和煦，我們迎來了一年一度的植樹節。為響應國家植樹綠化的號召，使學生充分了解有關樹木的知識，瞭解植樹節的來歷及其遠大意義；進一步瞭解樹木與人類的密切關係，提高學生保護樹木花草的職責感；增強愛護樹木的本事，我校在3月12日——16日定為“綠化周”，組織了“愛家鄉青山綠水護安丘碧水藍天”植樹節活動。現將活動總結如下：
一、健全機構組織，加強監督。
學校成立了由校長為領導組長，具體佈署和實施植樹節活動。做到分工明確，職責到人，目標一致，互相協調，確保“愛家鄉青山綠水護安丘碧水藍天”活動有序開展。
二、加強宣傳，提高認識。
為了使“愛家鄉青山綠水護安丘碧水藍天”活動人人皆知，學校加大了活動的宣傳力度，經過3月5日國旗下講話向全體少先隊員宣傳環保知識，提出倡議，發出號召：珍愛綠色，珍愛我們共有的家園；利用主辦宣傳櫥窗、黑板報、主題班會課開展學習“植樹節口號標語”和圍繞“愛家鄉青山綠水護安丘碧水藍天”開展主題班會活動，等來大力宣傳本次工作的重要性和必要性。經過開展“愛家鄉青山綠水護安丘碧水藍天”活動，全體師生認識到綠色與個人、學校、家庭和社會息息相關，激發師生共同參與綠色行動，保護美麗家園行動中來，營造播種綠色，播撒禮貌的學校。
三、落實組織，開展以植樹節為主題的專題系列活動。
（一）各年級中隊主題活動
1、3月12日，三、四年級圍繞愛樹主題，進行樹類知識講座。有平台的班級利用網上資源向學生介紹樹的知識；沒有平台的班級，班主任則帶隊員到操場綠化對他們實行實地實物講解樹類知識。
2、3月13日至14日，三至六年級各輔導員組織隊員開展以“植樹節”為主題的黑板報活動，資料都是以關於“植樹節的來歷”、“植樹與環保”、“有關植樹節的活動”為主。孩子們充分精心設計，仔細查找資料，編辦出了一期版面精美，資料豐富的黑板報。
3、3月15日至16日，三至六年級還圍繞“愛家鄉青山綠水護安丘碧水藍天”主題，以愛護樹木、保護環境為主，撰寫了觀察日記和作文。
經過這次活動使少先隊員進一步瞭解了植樹節的意義，明白了愛護花草樹木的重要性，加深了我校師生的環保意識。進一步加強了學生的思想道德建設。今日在孩子的心裏播撒下綠色的期望，明天他們就能在保護自然中收穫幸福。
（二）全校主題活動——“我為校（家）園穿新衣”
1、“我為學校穿新衣”大掃除活動。
結合學雷鋒活動，我校還開展“我為學校穿新衣”大掃除行動，各中隊輔導員組織學生清除本班環境衞生和學校衞生死角，給學校的綠化帶澆水、捉蟲、拔草等。清潔過的學校更加美麗，澆過水的花草彷彿更加鮮綠，學校彷彿又增添了一道春天的風景。
2、“我為家園穿新衣”植樹活動。
3月12日的中午，我校全校師生行動起來，在學校植樹領導小組的指導下，我們發動每一個班級在課室裏設有一個“自然生態”角，把綠色帶進課室，帶進課堂，帶進生命。
經過這次活動使全校師生進一步瞭解了植樹節的意義，明白了愛護花草樹木的重要性，加深了我校師生的環保意識。為了保護地球母親，為了美化綠色學校，大家都進取地行動起來，貢獻自我的力量！今日在孩子的心裏播撒下綠色的期望，明天他們就能在保護自然中收穫幸福。
