慶六一活動總結(精選15篇)
總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究，做出帶有規律性結論的書面材料，寫總結有利於我們學習和工作能力的提高，因此好好準備一份總結吧。我們該怎麼寫總結呢？以下是小編精心整理的慶六一活動總結，歡迎大家分享。
慶六一活動總結1
為慶祝xx年“六一”國際兒童節，深入落實中央、省市委關於未成年人思想道德建設工作的部署和要求，XX市各級婦聯組織立足部門優勢，發揚創新精神，精心組織開展了一系列寓教於樂、豐富多彩的慶祝活動，使全市少年兒童度過了一個快樂、温暖而有意義的節日。
一、創新活動載體，營造良好社會文化
環境為組織好今年的“六一”慶祝活動，市婦聯聯合市文明辦等9個部門下發了《關於慶祝xx年“六一”國際兒童節的通知》，制定了詳細的六一活動方案。節日期間，市委、市政府十分重視六一活動，五大班子領導分別到全市各幼兒園、兒童福利院親切看望小朋友，並帶去了精美的禮物，送上了節日的祝福。全市各級婦聯組織也按照省婦聯通知要求，結合各自實際，分層次、多角度、多渠道組織社會主義核心價值體系和“中國夢”學習教育活動，同時積極開展豐富多彩的.慶“六一”等活動。市婦聯與市文明辦等單位聯合在全市開展了學習雷鋒做美德少年網上簽名活動，張店區組織了“祖國發展我成長，童心共築中國夢”文藝演出和“文明禮儀”知識搶答賽，淄川區舉辦了慶六一“天藝美校”杯百米長卷少兒繪畫精英大賽，周村區組織了慶“六一”暨第二屆幸福寶寶風采展示大賽，高青縣舉辦了慶六一“DIY低碳環保時裝秀展演”文藝匯演，桓台縣開展“我幫媽媽做家務”、“我給老師敬個禮”、“我把學校來打掃”、“做文明有禮小公民”等道德實踐活動。這些活動開展讓孩子們展示了豐富多彩的文化生活，寓教於樂，營造了良好的節日氛圍。同時，市電台、魯中晨報、淄博晚報、聊齋網、魯中網等各大新聞媒體對六一活動進行了高密度宣傳報道，據不完全統計，“六一”期間，全市各大新聞媒體先後發稿270餘篇（次）。
二、集中社會力量，廣泛開展六一“圓夢行動”
“六一”期間，全市各級婦聯、各有關單位充分發揮自身優勢，積極開展“六一”兒童節“圓夢行動”公益活動，並結合春蕾計劃，重點對孤殘兒童、農村留守流動兒童、流浪兒童、貧困家庭兒童等特殊困境兒童羣體進行了幫扶。市婦聯聯合魯中晨報社組織開展了“聽花開的聲音_xx年以來，淄博市婦聯積極開展“愛在家庭”親子教育公益講座，截止目前，共舉辦講座28場次，萬餘家庭從中受益。5月31日，邀請北京根基教育專家宛春寧博士，舉辦了以“讓孩子在愛中成長”為主題的6A親子教育講座，全市1200名家長參加講座，進一步提升了“愛在家庭”親子教育公益講座的品牌影響力。周村區開展了“益智啟蒙”親子早教課堂，定期為婦女兒童家園的孩子們開設早教課堂，使婦女兒童家園真正成為社區婦女兒童積極參與的活動樂園和精神家園。沂源縣面向全縣各中國小、幼兒園學生家長和教育工作者，舉辦家庭教育巡講團巡迴報告會10場次，5000餘名家長和老師聽取了報告。其他區縣也在“六一”前後舉辦了20餘場家庭教育講座，場場精彩講座使家長們充分了解了家庭教育的重要。
慶六一活動總結2
今年的六一，我們xx國小為了幫助學生們在教學之中感受歡樂，在歡樂之中獲得成長，也是為了大家的學習着想，因此我們策劃了一些與六一相關的活動，其目的也是為了學生的成長，不想浪費這一次絕好的教育機會。當然，隨着活動的結束我們瞭解到這是成功的，從學生們那炯炯有神的雙眼中我們看到了對知識的渴求，以及對未來的嚮往，為了以後的六一也能取得這樣的成果，我們進行了對這次活動的總結。
一、六一由來引發的思考
首先是一個比較俗的話題，那就是六一兒童節是怎麼來的，其實也有相當一部分學生不知道，因此我們從學生之中選出代表，讓他們上台講講自己的理解，以“我覺得”為話題，探討他們內心的'六一是怎麼誕生的，不得不説這種做法的效果是非常好的，學生們踴躍發言，既調動了他們參與的熱情，又能讓他們在活動之中思考問題，這種做法是非常好的。
二、臨時團隊表演的協作
六一活動中有一項比較好的是臨時團隊表演，即將學生的隊伍打散，由不同的班級、不同的年級的學生組成三到四人的臨時團隊，然後讓他們臨時經過十秒的討論以後表演節目，儘管管理是比較混亂的，但是來自不同地方的他們能夠很快調整好自己的狀態，並設計了合理的節目表演。這樣的做法合理地利用了學生的創造性，畢竟大人們能夠想到的節目也就只有那麼幾個，這種做法不但可以讓學生在活動中更加歡樂，而且還考驗了他們的團隊精神，一個團隊精神的隊伍，是絕對無法在十秒內想出一個好的節目的。
三、感恩演講活動的結尾
在最後階段，我們設計出了感恩演講活動，以最想對父母説的話引發學生對感恩的思考，六一不僅僅是孩子的節日，還是家長的節日，除了索取禮物以外，還應該向父母表達謝意，我覺得這才是最有意義的活動。在活動進行的時候，很明顯這些學生的表現都與以往大不相同，流露出的都是真情的感受，而不是寫作那般的深思熟慮，正所謂臨場表現才能夠看出一個人最真實的水平。
這次的活動雖然是由老師們策劃，但大致方向卻是學生們共同參與選擇的，在活動之前我們就設計了好幾個不同的活動，讓學生參與進來，從中選取他們最為喜愛的活動，事實證明我們這種策劃方式是比較好的，契合學生的心意，而且活動的成功也證明了這次活動的正確性。
慶六一活動總結3
為了讓少年兒童度過一個愉快而有意義的節日，我校統籌安排工作，以活躍少年兒童校園文化生活，提高少年兒童自身素質為主導，在“六一”節期間，開展了以“童心向黨，歡慶六一”為主題的系列活動，活動內容包括詩歌朗誦會、書畫展評、新少先隊隊員入隊、表彰優秀的輔導員和優秀少先隊員、文藝演出、學生特長藝術展演等活動。通過活動，使學生陶冶了情操，鍛鍊了能力，提高了本領，增強了競爭意識，促進了他們身心的健康發展，使學校少先隊工作呈現出一片勃勃生機。現將 “六一”活動的開展情況做以下總結：
一、領導重視，精心組織
我校領導高度重視慶"六一"系列活動的開展情況，學校少先隊大隊部認真制定活動方案，圍繞活動主題，積極探索，因地制宜地制定了整個活動計劃。並將籌備工作落實到班級、人頭，形成人人蔘與的局面。在活動期間，努力營造良好的氛圍，擴大宣傳聲勢和影響，積極爭取社會各界對活動的支持和參與，加大了本次活動的宣傳力度，使這次活動取得了較好的效果，受到了全體少先隊員的熱烈歡迎。
二、內容豐富、形式多樣
(一)5月28—31日舉行了以“感恩”為主題的學生書畫展評，此次活動為廣大的學生獻上一份份節日的禮物，讓他們感受到節日的温馨，從而激發學生熱愛生活、熱愛校園的豐富情感。在活動中全體學生既受到社會主義榮辱觀的教育，又讓他們受到感恩教育，學會感恩，也為學生們提供了一個展示自我的平台，全面展現了我校學生的風采和精神面貌，為學生營造了積極向上、清新高雅、健康文明的文化氛圍，豐富了文化生活，提高了藝術鑑賞力。
(二)5月30日舉行以“祖國發展我成長，我為張掖做貢獻”為主題的詩歌朗誦會。學生們積極參與，認真準備，在朗誦過程中，學生們激情高昂，飽含深情，把活動一次又一次推向了高潮，在朗誦中抒發了孩子們對祖國和家鄉的熱愛，活動最終取得了圓滿成功。
(三)“六一”當天，明永鄉黨委李濤書記代表鄉黨委參加了“六一”開幕式，講了話併為優秀輔導員和優秀少先隊員頒了獎，我中心學校校長王世暉同志為孩子們致了節日賀詞。之後，節日慶祝活動從學生出發，以學生為本、本着既能讓每一個學生過有意義的節日，又能激發學生勤學向上、積極進取的優良品質的目的。舉行了新隊員入隊儀式和以“童心向黨，歡慶六一”為主題的文藝演出，整個上午校園內掌聲陣陣、氣氛熱烈，充分展示了我校的精神風貌。
1、新隊員入隊儀式上，少先隊大隊部組織新加入少先隊員進行莊嚴的入隊宣誓，隊員們個個精神煥發，在嘹亮的隊歌聲中，高年級同學為他們戴上了鮮豔的紅領巾，莊嚴的宣誓和整齊的呼號久久地迴盪在校園的上空。
2、文藝匯演質量高
剛開始的五(2)班的校園歌曲大聯唱《讓我們蕩起雙槳》等將活動拉開了帷幕。其它節目也發揮了學生的潛力，展示了孩子的才能。本次文藝匯演大部分孩子參加，參與面廣，充分為學生提供了展示才能的機會，文藝演出節目內容豐富，形式多樣，節目既有舞蹈，又有課本劇，英語情景劇、更有器樂展演，充分發揮了我校的文藝特長。演出整體質量較高，向社會展示了我校師生的真實水平。
(四)以慶“六一”為契機，關注了我校的留守兒童
近年來，許多父母背井離鄉外出打工，越來越多的孩子成了留守兒童。現實中留守兒童由於長期缺乏與家長的溝通交流和監管教育,在生活、學習乃至行為、心理等方面都存在諸多問題。在學校教育中，關注留守兒童的心理健康，已成為教師不容忽視的一項工作。學校領導以六一為契機，對留守兒童進行了思想教育工作並有意的安排留守兒童參與到活動當中，並鼓勵他們珍惜現在優越的學習環境，能健康成長，快樂學習。
三、宣教結合，重視安全及德育教育
在“六一”兒童節來臨前夕，我校就圍繞“安全及德育教育”內容為主題，加大對學生進行安全意識及思想品德教育，為廣大少年兒童的健康成長提供優良的平台;同時面向家庭，利用家長學校宣傳科學的`教育方法和家庭教育觀念，幫助家長樹立正確的育人觀，從而達到學校教育與家庭教育的有機結合，動員全社會的力量來關心孩子、愛護孩子的目的，為少年兒童的健康成長提供了一個良好的社會環境。
可以説，今年的“六一”節，孩子們度過了一個愉快的節日，同學們臉上洋溢着燦爛、幸福的笑容。系列活動從研究決策、準備到活動過程，都是以孩子意見為主，廣大輔導員老師給予指導，總的活動體現了“在活動中成長，體驗成功的快樂”的宗旨，讓同學們體驗到了成功的快樂，真正做到了“童心向黨，歡慶六一”的目的。
四、存在的不足及活動折射的問題
本次慶“六一”活動準備工作雖然較充分，但活動中還是出現了許多的問題，如：有些學生組織紀律性較差，部分學生隨意講話、節目演出時，節奏不夠緊湊。對於發現的問題我們將在以後的活動加以改進，逐步完善。切實把工作做細緻、做深入，爭取使以後的活動更加完美。
慶六一活動總結4
六月是歌的海洋，六月是花的沃土，繽紛的六月，裝滿孩子們的笑聲。20xx年6月1日上午，xx中心幼兒園小班年級全體師生和家長歡聚一堂，舉行“有味六一炫彩童年”——慶六一美食活動。
為了讓孩子體驗美食、感受並參與美食的製作過程，幼兒園為孩子們精心準備各種食材。看，孩子、家長和老師齊動手，一起搓一搓、捏一捏、拼一拼……其樂融融!在孩子們滿懷期待的眼神中，一個個蛋撻、木糠杯、芋圓完工啦!瞧，鬆軟軟的蛋糕一看就想咬一口，甜甜的奶油一看就想吞吞口水，最可愛的是夾水果的夾層蛋糕了……孩子們在品嚐美食時，盡情體驗分享了節日的幸福和快樂。
小(4)班的老師還請來了專業的攝影師，記錄下精彩瞬間，孩子們個個精神飽滿，笑臉盈盈，伴隨着輕快的“咔嚓”聲，快樂的笑容連同美好的童年，瞬間定格在照片上。孩子們心情特別激動，在幼兒園各個角落留下美好的回憶。
本次活動不但豐富和提升了小朋友們動手能力，更滿足了孩子們和同伴分享的小願望。教育源於生活，生活融於教育，小班組的.老師選取這個活動的目的就在於選擇貼近孩子生活的活動，讓孩子們在生活、在實踐中進行體驗，也讓孩子和家長一起度過了一個快樂、幸福、難忘的六一兒童節。
慶六一活動總結5
六月的歌聲分外婉轉，六月的笑容分內漂亮。20xx年6月1日凌晨6：30分，校園播送裏播放着《我們是共產主義接班人》的歌曲，全部校園少了多少分安靜，多了幾分節日的氛圍。
同學們都繫着嬌豔的紅圍巾，臉上都充斥了笑意，是的，這是他們的節日！
在這美妙的節日裏聯校校長劉有才、副校長楊潤書帶着祝賀加入了我們的活動典禮。
活動在弓老師、學生代表講話中拉開序幕。
首進步行的是常識比賽的環節，同窗們都你爭我搶，踴躍為班級爭聲譽、別提多熱烈了！
説到兒童節怎麼能少了我們最最可惡的.小友人呢，接下來在一羣可恨的小孩子們跳舞下開展了校園歌手大賽，我們的小明星都放足了嗓門唱出本人心中的快活！
留神，最熱鬧的活動要進行了，拔河！
“看！那是六三班的同學！”
“咱們確定拔不外人家”
同學們都緩和起來了！加油！加油！一聲聲發自心坎的加油聲，把活動掀到了最熱潮！
最後在一張張獎狀頒發中停止了我們這次慶六一活動！
慶六一活動總結6
為了使我班全體少先對員過一個快樂而有意義的節日，我班根據學校的要求開展了一系列的慶祝活動，具體情況總結如下：
一、加強組織、營造氛圍
我班按照學校的要求結合本班的實際，認真制定活動方案，將每件工作落實到位，使每件工作都有具體要求，形成人人蔘與的局面。在活動期間，充分利用黑板報、牆報等傳播媒介，加大活動的宣傳力度，營造了良好的活動氛圍。
二、突出主題、活動多樣 舉行各項競賽活動。
1、舉行了書法、繪畫、手抄報競賽(以“慶六一，做四個好少年”為主題);舉行“五個一活動”(以“慶六一”為主題)。
2、開展了“人人皆為優”的活動。即特長競賽，如：寫字好的、口算快的、畫畫好的、唱歌好的、跳舞好的、小手巧的等等，每位同學都展示了自己的亮點，樹立了自信心。
3、表彰一批優秀學生。 為了表彰先進，樹立典型，我班評選出一批“四個好少年”、 “優秀班幹部”、“先進小組”、“學習、紀律、勞動、衞生、文明、安全”等先進個人。
4、各小組自主開展豐富多彩的活動。5月31日下午，我們班舉辦了一場”慶六一,展風采”的聯歡會。俗話説：“台上一分鐘，台下十分鐘。”真的如此，前期的準備工作真的很艱辛，從最初的冥思苦考的設計方案，共有四個小版塊的內容，包含了平日所學的領域活動，分別是朝氣蓬勃，富有激情的舞蹈開場，到富有童真童趣的《我愛洗澡》律動，再到感動瞬間的古詩文《三字經》，這次演出有老師精心指導的節目，也有學生自編自演的節目，有謎語、故事，電子琴獨奏、合唱等。各個學生都深入節目中，真正做到讓每一個少先隊員都參與到活動中。前期孩子們一遍一遍練習着......孩子們也很辛苦，但這幫孩子真的很棒，從來不説累，在他們身上，我看到了希望，被感動包圍着，半個多月的緊張準備，謝謝孩子們，也感謝家長給予的關心.、指導........先給家長説，謝謝你們，辛苦了
本次活動教師大膽放手，讓學生出主意佈置活動場地，安排活動內容。整個活動贏得了老師、同學的一陣陣熱烈的掌聲。孩子們沉浸在一片喜氣洋洋的節日氣氛之中。
5、6月1日上午，在操場上參加了學校舉行的文娛匯演，可以説，今年的六一，孩子們度過了一個愉快而有意義的節日。系列活動從研究決策到準備到活動過程，都是以孩子意見為主，總的活動體現了“在活動中成長，體驗成功的`快樂”的宗旨，讓同學們體驗到了成功的快樂，讓孩子們度過了一個難忘的、有意義的、快樂的六一兒童節。看着一張張洋溢着快樂和幸福的燦爛笑臉，成功的體驗溢滿他們的胸懷，達成了孩子們慶祝節日的心願。
通過這次活動，我們也積累了經驗，爭取下一次的六一活動會更加別出心裁,搞得更生有聲有色.
慶六一活動總結7
迎着六月明媚的陽光，聽着嘹亮的歌聲，和孩子們一起懷着愉快的心情，迎來了又一個忙碌而幸福的“六一”國際兒童節。為了讓孩子們度過他們入園來的第一個兒童節，讓他們的節日過得愉快而又意義，我們本着尊重關愛孩子，以孩子為主的理念，真正把“六一”節還給孩子，特組織了以“我的六一我做主”為主題的一系列活動，現將活動總結如下：
一、繪本劇表演：
本着《指南》的教育理念，結合園裏在讀書月裏要開展這個繪本劇專場活動，通過家庭繪本劇和班級繪本劇的排演，讓幼兒在表演的過程中感悟繪本的魅力，更加喜歡上閲讀。這個活動剛好結合着孩子們的六一活動，讓孩子可以以表演的形式更深的理解故事，拓展故事，可謂説是一舉多得的活動。
1、繪本的確定：
活動剛開始確定的時候首先想到了《藏在哪裏了》這本繪本，因為當時在模應老師這個繪本教學的時候孩子們很喜歡，所以在沒有經過和孩子討論之前，我在心中預想了這個繪本。但想着“重過程輕結果”的這一理念，想着要以孩子為主，想着還是讓孩子們自己參與繪本劇的選材，所以繪本劇最終選材還是以孩子們的意見為主。
所以我們就和孩子一起推選繪本，當時推選有很多《三個強盜》、《彩虹色的花》、《藏在哪裏了》、《三隻小豬》、《小蝌蚪找媽媽》還有孩子們圖書漂流裏的繪本，讓小朋友們來選。孩子們很熱鬧的討論着，最後孩子們選出了《三個強盜》和《小蝌蚪找媽媽》，這個結果一出，我有些難以抉擇，因為這兩個都很不錯的，但是在劇情上相對的《小蝌蚪找媽媽》還簡單一些，孩子們也熟悉，但很多的孩子選《三個強盜》，而且奇怪的是也有很多的女孩。孩子們紛紛説着自己選的繪本，在孩子們各抒己見的時候，我試着和孩子們説了一個折中的辦法，告訴他們可以先演一個最喜歡的，然後在演另一個。最後多數孩子同意還是先演《三個強盜》。在選出後孩子們在休息的時候我和孩子們聊起來，為什麼喜歡《三個強盜》呢？有的説他們有很多的寶石，有的説他們很厲害，有的説看來小小的孩子還是很有想法的，我們只要真正的尊重孩子，最大程度的做好“重過程輕結果”，給予孩子充分的`信任就好了。
2、角色是怎麼的選的：
一直沒把演員報名表發給爸媽，心裏也是在糾結着，到底怎麼來選演員呢？一是害怕如果告訴家長，我想肯定就會有家長干預的，就會出現家長想讓孩子演什麼，或是孩子想讓家長和老師來説要演什麼，如果有這樣的情況出現，班裏可以不用一起和孩子們競選了角色了，但我覺得這樣讓孩子們失去了自己做主的機會，所以就和孩子説自己來競選要演的角色，大家一起來選誰演的最好就讓誰來演。吃完早點後，我和孩子們説：“我們説好的今再選演員的時候，孩子們紛紛説着要當強盜芬妮，孩子們都想當強盜和芬妮，看來對於強盜和芬妮還是喜歡的。選之前先和孩子們把劇中角色一一羅列一下，強盜3人、芬妮1人、小女巫1人、主持1人、不快樂的小孩、爸媽不在家的小孩若干、守財寶的2人、不快樂小孩、爸媽不在家的小孩爸媽若干等等。接着就是孩子們自己上來競選表演，別的孩子來選，當然了肯定會有落選的，當看到孩子們沒有選上自己一開始要演的角色，但是在我們競選下一個角色的時候依然很積極時，我都有些佩服孩子們了，就這樣在競選、落選再競選節奏中我們的繪本劇角色定下來了。
3、道具是怎麼製作的
堅持着以孩子為本，讓孩子做主，老師家長做好鼓勵支持，幫助就行，所以在繪本劇道具製作上的要求還是這樣，由於這個劇中的角色服裝多數是可以一樣的，所以我們就一起利用早上來園的時間和孩子一起製作頭飾和需要的斗篷多，藉着班級實習生的幫助，把製作斗篷用的黑紅兩色的塑料袋剪開，頭飾畫出邊框，把所有要用的做成了半成品，孩子便可以創造性的進行添加，當然在製作的過程中孩子會遇到一些困難，但是一一克服後便又進步了。見習的老師們也很有責任心，分組負責起了指導的任務，這樣許多道具和服裝就順利在班上完成，孩子也慢慢體驗到了創作、分享、合作的樂趣，體驗到了成就感。
4、繪本劇是怎樣排練的：
繪本劇活動從選材、競選角色、自制服裝幾個環節下來，接下來就是繪本劇的排練過程，剛開始孩子們的興趣很高，主動性參與性也很強，每天自家也是和爸媽在家練習，繪本劇在我們大家不緊不慢的狀態下進行着。但是排練問題還是出現了。小班孩子能等待的時間實在是有限的，有的孩子還沒輪到角色時，太長的等待時間讓孩子們的熱情漸冷，秩序有些亂；還有就是記不住自己要説的話，使每個環節的時間拖長，銜接的問題出現了，再來就是要牽扯到錄像，老師着急所以排練的時間長，老師開始焦慮，整個劇本是串不起來不説，還讓孩子老師的很浮躁，也沒有了熱情。
正在焦慮的時候，園裏組織老師們開展了關於”繪本劇排練的困惑“的研討會，原來困惑不止困擾着我自己，所有的老師可以説都有着近乎相同的困惑，學習的《指南》理念哪兒去了？在問題出現後焦慮多，策略少，沒有停下來找原因找策略，沒有蹲下來傾聽孩子的心聲，急於求成，導致自己回到了圓點，走不下去了。所以一起梳理了一下問題所在，一起想着解決的辦法，慢慢的梳理着，不知不覺中老師的心態放平了，節奏慢了，劇本也在邊排邊更改中越來越好，孩子們不僅得到了能力鍛鍊，積極性也又回來了。
5、繪本劇的表演
時間在忙碌中悄然流逝，繪本劇的演出也隨之到來，雖然沒有演出結果的憂慮，但是，忙碌還是不可避免。
早上孩子們入園時畫好漂亮的粧，都如同歡呼雀躍的小鳥，來到教室。因為我們小班是第四個演，所以早餐後給孩子們有一陣補粧，穿衣服，幸虧實習老師的幫忙。一切就緒，演出隊伍浩浩蕩蕩的出發，本着安全第一的原則，和孩子一起梳理了上下樓梯的知識，這點孩子們做的很好。來到五樓，中三班還沒結束，我們還有時間調整一下孩子的的秩序。，尤其是燈光的問題。老師們也是按照事先的分工有條不紊的進行着。所以在演出的過程中孩子們的心情極度放鬆，無拘無束，盡情的發揮着，沒有絲毫的壓力，如同每一遍的排練，每一次都是孩子們的一個創新。正是因為這些創新才沒有使孩子厭倦每一次的排練，而是嚮往着排練。這不正是《指南》引領下的健康快樂的孩子們。
二、六一環境的創設：
孩子們的慶六一活動肯定是少不了環境的烘托，所以對於六一的環境創設，還是一如既往的本着以孩子為主的理念，所有的環境創設都是以孩子為主，讓孩子們又忙碌了一把。從裝飾用的自制拉花、繪製氣球，垂掛的“慶六一”繪畫作品，都是孩子自己親自制作的。還有我們的“張張笑臉迎六一”主題牆，孩子們畫着好朋友或是自己的笑臉，製作的六一心願卡，加上在家中和爸媽一起進行的親子表演構成了我們的六一主題牆飾。另外通過“我的六一暢想”長卷畫活動，讓孩子把自己對節日的新奇的想法以繪畫的形式畫下來。幼兒在忙碌的過程中，鍛鍊了自己的自主能力和思維能力，在製作的過程中，又培養了孩子的動手能力。這種形式真可謂是老師毫不費勁，孩子們還得到了很大的提高，最重要的是孩子在此過程中的快樂心情，真是無法比擬。
三、我們的六一聯歡
為了讓每個孩子把自己上學來的第一個六一節日過得充實而有意義，並能充分讓他們發揮他們的主動性、創造性，讓每個幼兒在活動中體驗成就感，樹立自信心，使幼兒充分感受到節日的快樂和成人對他們的關愛，體驗愛與被愛的幸福與快樂。所以，我們打破傳統的節目為主的形式，讓孩子們都能成為節日的主人，減少孩子們活動中的消極等待，我們結合之前制定的活動方案，在孩子自報節目中在進行組合優化，在文藝節目的中間穿插上多個遊戲，如：搶椅子、踩氣球等小遊戲，以多樣化的形式讓我們的六一聯歡不在是少數孩子在台前，多數孩子在等待的現象。這樣的效果比以往的效果都要好很多，孩子看着節目，玩着遊戲，時間在大家開心的笑聲中結束了，結束的時候孩子們還在問：老師什麼時候在玩這個遊戲呀？不難看出這樣的聯歡形式多麼受孩子們的喜歡。
總之，六一之前我們是忙碌的，六一之後我們是收穫的、幸福的，這種幸福是和孩子們一起參與的各種活動，看着孩子們在各種活動中得到不斷地成長欣慰的幸福，這種幸福是“把節日還給孩子，讓每一個孩子都感受到節日帶來的快樂與收穫”這種理念。活動讓每一個孩子充分展示了他們活潑的個性，給了他們一個平等的機會去參與，去體驗，去感受，使“六一”慶祝活動真正成為孩子們展示自己的大舞台！
慶六一活動總結8
各位領導、各位來賓、老師們、同學們、家長朋友們：
在這個陽光燦爛、奼紫嫣紅的日子裏，我們又一次共同歡度了少年兒童們最快樂的節日——“六一”國際兒童節。伴隨着精彩的節目演出已落下帷幕，在這裏，我祝賀xx學校第三屆校園文化藝術節暨xx年六一文藝演出獲得圓滿成功！我再次衷心祝願全體少年兒童節日快樂、學習進步、身體健康；還要向在演出中表現突出的同學們表示熱烈的祝賀；更要對辛勤勞作、為我們傾注無私愛心的全體老師們表示誠摯的謝意！你們辛苦了！
為了你們的快樂童年，為了嘉獎你們的進步，學校千方百計讓你們過好“六一”兒童節，特此舉辦本次文藝表演，不僅是對同學們文化藝術水平的一次大檢閲，也是對我校素質教育開展情況的一次大檢閲，它為展現同學們的風采和精神風貌提供了一個廣闊的舞台。
在這次文藝表演中，同學們的興趣得到了培養了，情操得到了陶冶，特長得到了發揮，能力得到了鍛鍊，增強了我們的集體榮譽感，增強了我們的凝聚力，體現了蓬勃向上的精神風貌，豐富了我們的校園文化生活，而且推動我校素質教育的大力實施。一個多月來，校園裏到處充滿着喜氣與歡樂，到處充滿着生機與活力，彷彿花草樹木都在載歌載舞，歡慶六一。在整個活動中你們不辜負老師們的希望，充分展示了自己的才華：如歌聲甜美的，滑稽幽默又富有教育意義的，無不表現了同學們的智慧和才華。
在本次活動中，教師們表現出很強的凝聚力和高漲的工作熱情。為了向“六一”奉獻精彩的文藝節目，你們周密策劃，精心組織，悉心指導，精益求精，確保了活動高效、有序進行，使本次匯演得以圓滿完成。
在今天的活動中，我們還對本期以來德、智、體、美、勞、孝、誠、愛等方面表現突出的趙滿婷等3名學生會幹部、張文靜等3名少先隊幹部、陳潔10名優秀班幹部、聶曉曼等26名三好學生、吳婭娟等57名進步之星以及半期考試獲得前5名的李長春等43名優秀學生頒獎，讓我們再次以熱烈的`掌聲對他們表示祝賀！一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園。
我堅信我們水西實驗學校的學生都能立鯤鵬之志，揚青天之魄，在這塊充滿生機與活力的激情校園裏，更加勤奮學習，鍥而不捨，不斷超越，走向成功。同學們在成長，學校在發展，今年秋期起，學校招生都要實行考試入學，招聘教職員工都要經過嚴格篩選、考試、面試、試講等多個環節，截至目前，我們已經在清水鋪、生機等鄉鎮和校本部對報考我校七年級的700餘名新生進行了入學測試，接下來還將到龍場營、林口等鄉鎮組織考試。我們堅信，在不久的將來，畢節水西實驗學校必將成為一所具有自己辦學特色的精品學校，你們在為母校的崛起而自豪！
同學們，如果説過去的時間，你們的幸福是父母、老師、親戚、朋友給創造的，那麼今後的幸福則要你們通過自己的努力去獲得——不斷獲得學習的進步，能力的鍛鍊，總之，學習是快樂的、幸福的，我們要在學習中獲得幸福、享受快樂。可愛的同學們，昨天是值得我們讚美的，因為你們已經付出了努力；今天是應該好好把握的，因為把握好每一個“今天”，就意味着把握好了今生；明天是充滿競爭和希望的，所以我們就更應該夯實基礎、信心百倍地去面對。
在今天這個你們最快樂的日子裏，我再一次衷心地祝福你們，願你們的每一天都像鮮花般燦爛，祝你們學習快樂，天天進步！祝老師們身體健康，工作愉快！
謝謝大家！
慶六一活動總結9
6月1日上午，新都學校以過一個“有趣、有味、有文化的兒童節”為宗旨，開展豐富多彩的慶“六一”活動，讓孩子們過一個充實而又有意義的節日，激發學生熱愛生活、熱愛校園、關愛小夥伴的豐富情感，充分展示學生的才華。活動形式多樣，內容健康，既豐富了孩子們的節日生活，又起到了教育作用。
一、領導重視，精心組織。
我校校長高度重視慶“六一”系列活動的開展情況，認真制定活動方案，圍繞活動主題，積極探索，因地制宜地制定了整個活動計劃。並將籌備工作落實到班級、人頭，形成人人蔘與的局面。在活動期間，努力營造良好的氛圍，使這次活動取得了較好的效果，受到了全體少先隊員的熱烈歡迎。
二、內容豐富、形式多樣。
經過我們學校師生的.精心準備，周密的安排下，遊園活動的項目豐富多彩。跳繩、猜謎語、墊乒乓球、釣魚、套圈圈、運籃球、矇眼敲球、運乒乓球、投球等各種形式的活動，同學們都高興地玩，開心地笑，在玩中得到了樂趣，在樂趣學到了知識。校園裏到處洋溢着同學們歡樂的笑聲、歡呼聲、喝彩聲。幾乎每個參與的孩子都能得到一份獎品，有的更是滿載而歸。二個多小時的遊園活動在愉快的氣氛下結束了，但是孩子們留下的笑聲還盪漾在空中，整個校園似乎也變得更加明媚和朝氣蓬勃了。
慶六一活動總結10
xx年的六一兒童節，學校以過一個“有趣、有味、有文化的兒童節”為宗旨，以“書香中成長，希望裏起飛”為主題，開展了豐富多彩的活動，讓孩子們過一個充實而又有意義的節日，激發學生熱愛生活、熱愛校園，充分展示學生的才華。活動形式多樣，內容健康，既豐富了孩子們的節日生活，又起到了教育作用，受到了廣大家長的一致稱讚。現將我校系列活動開展情況總結匯報如下：
一、領導重視，精心組織。
我校領導高度重視慶六、一系列活動的'開展情況，認真制定活動方案，圍繞活動主題，積極探索，因地制宜地制定了整個活動計劃。並將籌備工作落實到班級、人頭，形成人人蔘與的局面。在活動期間，努力營造良好的氛圍，擴大宣傳聲勢和影響，積極爭取社會各界對活動的支持和參與，並充分利用標語、板報、牆報等傳播媒介，加大本次活動的宣傳力。
二、隆重的的現場繪畫
5月31日上午，我校26名學生參加了馬橋鎮中心校組織的“益可嘉”杯現場繪畫活動，同學們精湛的畫技，贏得的社會人士的高度評價。
三、快樂的文藝演出
今年的六一節文藝匯演，我們設計了一個“小小的五年級歡送儀式”。演出在國學經典誦讀《美麗中國》的讚美聲中拉開序幕，共有23個節目。音樂節目大都是隊員們自行編排的，同學們各盡所長：一年級的《街舞少年》、《起的早》；二年級的《讀唐詩》；三年級的爵士舞《流暢》；四年級的《拉丁風暴》；五年級的古箏《山丹丹花開紅豔豔》等豐富多彩的文藝演出，展示了新時代少年兒童蓬勃向上的精神風貌，五年級學生的宣誓、謝師禮更是將活動推向高潮，六一的校園裏一陣陣歡欣雀躍，將近二個小時的文藝演出活動在愉快的氣氛中結束了。孩子們留下的笑聲還盪漾在空中，整個校園也變得明媚和朝氣蓬勃。
今天的六一節，校園裏處處洋溢着歡樂，每個參與的孩子都在活動中得到了鍛鍊，體會到了童年的快樂。
慶六一活動總結11
“六一”國際兒童節，是孩子們的節日，兒童是人類的未來，是國家的希望，是祖國的花朵，是二十一世紀的接班人。為讓孩子度過這快樂的節日，我們xx街道的學校、幼兒園、社區、村都開展了豐富的慶祝活動，讓孩子們真正感受到了節日的愉快和幸福，真正感受到了黨和政府對他們無微不至的關懷。
6月1日，鮮花、彩旗、橫幅、標語把美麗的校、園打扮得更加妖豔，孩子們穿上節日的盛裝，舉行慶“六一”的文藝演出，有舞蹈、武術、器樂合奏、韻律操、小品、大合唱等豐富多彩的節目。特別是雙語活動貫穿了這次“六一”節，英語歌曲聯唱、英語詩歌朗誦、英語童話劇等等，將我們的校、園學習英語的氛圍營造得更濃，學生、小朋友學習英語的勁頭更足。幼兒園還安排了“遊藝園”活動，有釣魚、夾球、拍氣球、大頭娃娃走圈、三腳走等競賽活動，讓家長和孩子們樂此不疲。
如果説學校、幼兒園是孩子們接受教育、健康成長的主陣地，那麼社區則是孩子們的大課堂和樂園。xx街道的六個社區也分別為小朋友們準備了一頓豐富的.“營養大餐”，例如馨泰社區準備的快樂的小鴨、xx方言秀等文藝表演；何山社區舉辦了以“共繪美好未來”少兒現場書畫表演，以“關愛未成年人、優化成長環境”為主題的宣傳教育活動等。
結合六月五日國際環境日，xx社區啟動了“紅領巾環保宣傳崗”的儀式，由實驗國小的紅領巾志願者在農貿市場向社區居民發放了250份《環保公約》；馨泰社區組織孩子們利用家中的廢舊物品，“化廢為寶”製作各種小藝術品；xx國小的小朋友利用舊報紙、舊紙板、塑料袋等廢品製作成服裝進行了環保時裝秀；xx街道婦聯發放了20xx份致全體婦女的一封公開信，倡議婦女姐妹們行動起來，為帶動全區人民共同創建文明城市、構建和諧社會貢獻智慧和力量。
利用“六一”這一有利時機，各國小集中宣傳加強和改進未成年人思想道德建設的重要性和緊迫性，引導兒童從小樹立遠大理想信念，培養積極健康的道德情感、正確向上的價值趨向和良好的道德行為習慣。新區實驗國小、吳桂芬老師被市婦聯授予優秀家庭教育指導站、優秀家庭教育指導員的榮譽稱號，xx中心國小的周倩被評為xx市第二批優秀小公民。
為了體現黨和政府、社會對下一代的關愛，街道、各村、社區、單位、社會友人以不同的方式給予慰問、扶持。例如：新獅社區走訪了貧困、殘疾家庭，給孩子們購買了一些書籍、學習和生活用品；馨泰社區為貧困家庭的孩子訂了下半年的姑蘇晚報，並贈送了每人100元的學習用品；新升社區的社區婦女志願者、大學退休教授鄧老師給社區內的貧困兒童周燕一份特殊的禮物——一張兩人的合影和一包衣服，鄧奶奶不但在經濟上幫助小周燕，更是在精神、思想上關心她，引導樹立正確的人生觀；5月29日，推薦5名貧困女孩參加“關愛女孩、情繫未來”啟動儀式，接受區婦聯、計生委贈送的“愛心大禮包”等等。在六一期間，街道、各村、社區還向學校、幼兒園送去慰問金共計67000元。
慶六一活動總結12
在這個陽光燦爛的日子裏，我們又一次共同歡度了了你們最快樂的節日——“六一”國際兒童節。伴隨着精彩的節目演出，已落下帷幕，在這裏，我再次衷心祝願你們節日快樂、學習進步、身體健康；還要向在演出中表現突出的同學們表示熱烈的`祝賀；更要對辛勤勞作、為我們傾注無私愛心的全體老師們表示誠摯的謝意！你們辛苦了！在這次文藝表演中，同學們的興趣得到了培養了，情操得到了陶冶，特長得到了發揮，能力得到了鍛鍊，增強了我們的集體榮譽感，增強了我們的凝聚力，體現了蓬勃向上的精神風貌，豐富了我們的校園文化生活，而且推動我校素質教育的大力實施。在整個活動中你們不辜負老師們的希望，充分展示了自己的才華。
在本次活動中，教師們表現出很強的凝聚力和高漲的工作熱情。為了向“六一”奉獻精彩的文藝節目，他們周密策劃，精心組織，悉心指導，精益求精，確保了活動高效、有序進行，使本次匯演得以圓滿完成。
最後，我祝全體老師身體健康，事業有成，祝全體同學學習進步，健康成長，快樂生活每一天！
慶六一活動總結13
幼兒園六一兒童節活動總結是關於幼兒園常用資料-幼兒園時令主題方面的資料，兒童節。因此我們要加倍利用好這樣的一個機會，希望通過這樣的活動給他們帶來某種程度上啟發教育和感情因素的影響。在整個慶六一活動過程中我們也發現了很多工作中的失誤和不足，其一，活動的準備工作還做的不是很到位，顯得有些倉促，一些細枝末節還考慮的。
為了能讓幼兒度過一個愉快而有意義的節日，我園安排了一系列的活動來歡慶六.一。活動內容包括親子游戲、幼兒及家長作品展、家庭卡啦ok賽、才藝展示、水果拼盤和愛心驛站等一系列的活動來讓小朋友和家長們感覺到節日的來臨，共同分享到節日的歡樂。
我班在開展慶六一活動的過程中除了積極配合園組織的一些活動外，年級組也特意安排制訂了一週的慶六一課程活動設計，想借此進一步地烘托節日的氣氛，讓他們對兒童節也有能夠初步的認識，知道這個節日是屬於他們獨有的節日。對於我們小班的小朋友來説，這個六一兒童節帶給他們的意義又是相當與眾不同，因為這畢竟是我們小班小朋友兒童時期所經歷的第一個兒童節。因此我們要加倍利用好這樣的一個機會，希望通過這樣的活動給他們帶來某種程度上啟發教育和感情因素的影響。
在整個慶六一活動過程中我們也發現了很多工作中的失誤和不足，其一，活動的準備工作還做的不是很到位，顯得有些倉促，一些細枝末節還考慮的不成熟，以至於在活動過程就會出現過多的差錯，多多少少會造成一點負面影響。其二，教師之間的銜接配合做的不夠，責任工作過於分明，缺乏團結的凝聚力。
當然也不完全沒有成功之處，活動的過程中家長的心態是比較積極的，非常樂意主動地參與到我們的活動中來。同時我們也積累到了一些組織活動的經驗，學會看到了我們的不足和我們的弱點，但我們不視它為缺憾，而把它看成我們走向成功的階梯。
人總是在不足中慢慢學會成長的，從而讓自己不斷完善成熟起來。我們堅信通過自己的努力會做的更加完美的！
六一國際兒童節來臨之際，ｘｘ農場團委積極響應分局團委的號召，組織全場廣大少年兒童開展了一系列慶祝活動。活動形式多樣，內容健康，既豐富了孩子們的節日，又起到了教育作用，受到了廣大家長的一致表揚。現將活動開展情況總結匯報如下，請分局團委領導指導：
一、宣教結合，加大未成年人維權力度六一國際兒童節來臨之際，農場團委充分發揮了維護少年兒童合法權益的職能作用。一方面利用電視、手抄報等形式加大《未成年人保護法》等保護兒童的.政策、法律、法規的宣傳力度，倡導“兒童優先”、“尊重兒童”、“支持兒童”的意識，為廣大少年兒童的健康成長提供堅強的社會保障，一方面面向家庭，利用家長學校宣傳科學的教育方法和家庭教育觀念，幫助家長樹立正確的育人觀，從而達到學校教育與家庭教育的有機結合，動員全社會的力量來關心孩子、愛護孩子的目的，極大的促進了我場幼兒教育事業的發展，為少年兒童的健康成長提供了一個良好的社會環境。為了讓孩子們親身體驗、感受生活，從耳聞目染中學到課堂中無法汲取的知識，得到做人的教育和啟發，農場團委、教育科等部門，於5月29日組織了全場200餘名少年兒童參觀了糧食處理中心和場史榮譽室，使他們通過對我場建立、發展過程的認識，深刻意識到了今天幸福生活來之不易。同學們在參觀結束後寫下了感悟頗深的心得體會，表示願肩負起父輩未完成的偉業，努力學習，把家鄉建設的更加輝煌！
二、愛心助學，幫助貧困兒童重返校園“六一”兒童節前夕，農場團委本着為兒童辦好事、辦實事的原則，積極幫助家庭貧困的兒童結成“手拉手”助學對子，經與駐場單位糧庫聯繫，共結成助學對子15對，得到捐獻助學資金4500元，使15名品學兼優的貧困兒童重返校園。在5月30日學校組織的慶“六一”愛心助學大會上，15名貧困生每人領到了300元的助學金，他們表示：一定不辜負幫扶人的期望，今後回加倍努力學習，回報社會對他們的關愛。
慶六一活動總結14
六月的鮮花分外香、六月的陽光無限好，在這充滿色彩、充滿陽光的日子裏，我們又迎來了”六一”國際兒童節。今年的兒童節，學校仍是以人為本，以把真正的”六一”節還給兒童，讓每個兒童過上美好的童年為出發點，學校組織開展了一系列的慶”六一”活動。活動的形式多樣、內容豐富，既活躍了節日的氣氛，又讓孩子們從中受到了教育的薰陶，培養了孩子們對兒童節的喜愛之情。現將我校系列活動開展情況彙報如下：
一、簡單樸素、莊嚴生動的入隊儀式
太陽從東方升起時，孩子們都以飽滿的精神狀態、穿戴一新的打扮，排着整齊的隊伍來到校園裏舉行吸收新隊員的入隊儀式。整個儀式雖説不隆重，但卻也顯示出簡單樸素、莊嚴生動，全校師生在嘹亮的隊歌中，佩戴鮮豔的紅領巾在星星火炬的隊旗下昂首挺胸、精神抖擻地敬隊禮。全校41名新隊員個個臉上洋溢着激動、自豪的歡笑接受少先隊為他們授予的紅領巾標誌，從他們高聲宣讀誓詞的聲音中，我能體會到對這些光榮加入少先隊的新隊員們無比激動地心情。
隨後是新老隊員發言，新隊員決心努力學習，爭當一名優秀的少先隊員。老隊員立志處處以優秀少先隊員的標準嚴格要求自己，為新隊員樹立一個好榜樣。
最後，是大隊輔導員講話，我的講話中寄託了對隊員們殷切的希望，希望隊員們好好學習，用優秀少先隊員的標準要求自己，在家做一個好孩子，在校做一個好學生，讓胸前的紅領巾更加鮮豔，不斷地為它增添光彩！
二、開展文藝才藝表演
為了迎接”六一”節的到來，我校以班級為單位都準備了豐富多彩的文藝節目，目的是活躍節日的氣氛，讓同學們得到個性的展示，提高多方面的素養，讓他們得到一個自我展現的舞台。
各個班的節目內容多樣、精彩紛呈，同學們的.表演也極為精彩。
歡樂的時刻總是那麼短暫，雖然我們的孩子帶着稚氣他們的表演也比不上專業演員，但在我們教台國小所有老師的心目中他們是最棒的，因為他們敢於上台勇於展現自己，這也就達到了我們的目的。今後，我們還將多為孩子們提供自我展現風采的舞台，讓教台國小的學生更大膽、大方、自信地去學習生活。
“六一”的活動在愉快的氣氛中結束了，但是孩子們留下的笑聲還盪漾在校園中，可以説，為了讓孩子們能開心度過”六一”節，我們每一位老師都很辛苦，但看到孩子們臉上洋溢着燦爛、幸福的笑容，我覺得我們是值得的。
慶六一活動總結15
老師們、同學們：
在這個陽光燦爛、奼紫嫣紅的日子裏,我們又一次共同歡度了了你們最快樂的節日——“六一”國際兒童節。伴隨着精彩的節目演出、遊園活動已落下帷幕，在這裏,我再次衷心祝願你們節日快樂、學習進步、身體健康；還要向在演出中表現突出的同學們表示熱烈的祝賀；更要對辛勤勞作、為我們傾注無私愛心的全體老師們表示誠摯的謝意！你們辛苦了！
本次“六一”兒童節系列活動，不僅是對同學們文化藝術水平的一次大檢閲，也是對我校素質教育開展情況的一次大檢閲，它為展現同學們的風采和精神風貌提供了一個廣闊的舞台。
在這次“六一”活動中，同學們的興趣得到了培養了，情操得到了陶冶，特長得到了發揮，能力得到了鍛鍊，增強了我們的集體榮譽感，增強了我們的凝聚力，體現了蓬勃向上的精神風貌，豐富了我們的校園文化生活，而且推動我校素質教育的大力實施。校園裏到處充滿着喜氣與歡樂到處充滿着生機與活力,彷彿花草樹木都在載歌載舞,歡慶六一。在整個活動中你們不辜負老師們的希望，充分展示了自己的才華，表現了同學們的智慧和才華。
在本次活動中，教師們表現出很強的凝聚力和高漲的工作熱情。為 了向“六一”奉獻精彩的文藝節目，他們周密策劃，精心組織，悉心指導，精益求精，確保了活動高效、有序進行，使本次匯演得以圓滿完成。
同學們，如果説過去的`時間，你們的幸福是父母、老師、親戚、朋友給創造的，那麼今後的幸福則要你們通過自己的努力去獲得——不斷獲得學習的進步，能力的鍛鍊，總之,學習是快樂的、幸福的，我們要在學習中獲得幸福、享受快樂。可愛的同學們,昨天是值得我們讚美的，因為你們已經付出了努力；今天是應該好好把握的，因為把握好每一個“今天”,就意味着把握好了今生；明天是充滿競爭和希望的，所以我們就更應該夯實基礎、信心百倍地去面對。
在今天這個你們最快樂的日子裏，我再一次衷心地祝福你們，願你們的每一天都像鮮花般燦爛，祝你們學習快樂，天天進步！祝老師們身體健康，工作愉快！
謝謝大家！
