跳繩比賽的作文300字三篇

在學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的跳繩比賽的作文300字3篇，希望能夠幫助到大家。

跳繩比賽的作文300字 篇1

經過了一陣充分的比賽，今天下午，我們在操場上終於迎來了盼望已久的“雙搖跳”比賽。

我們四（5）班的選手已經一個個站進比賽圈內，手裏準備好了繩子，只待體育老師一聲令下。同學們表情嚴肅，雙手緊緊握住繩子，屏住呼吸，只聽見體育老師哨子“噓”的一聲，同學們像機器被電閘通了電似的一個個“刷刷”地跳了起來。旁邊觀看的同學自覺地做起了”拉拉隊“，給自己的班級鼓掌喝彩，那場面，激動人心，催人振奮。選手們的雙手揮動，雙腳不停地上下跳動。我班的謝鋅達開始還好，跳到中途就被繩子纏住了腳停了下來，時間還沒到，他抓緊時間繼續跳了起來，可還是被繩子纏住了。但是他毫不氣餒，急起直追，又開始跳了。時間一分一秒地過去了，轉眼三分鐘到了，隨着體育老師一聲口哨，選手們停了下來。雖然他們氣喘吁吁，但他們還是很高興，因為他們為班級爭得了榮譽。

比賽雖然結束了，但那催人奮進的`跳繩聲仍在我耳邊迴響，那奮勇爭先的精神不正是我們學習上所需要的嗎？

跳繩比賽的作文300字 篇2

今天，毛老師説要在體活課上要舉行一次跳繩決賽，跳繩比賽。同學們高興得一蹦三尺高。到了體活課，同學們排着整齊的隊伍來到操場。

比賽開始了，小觀眾們時而嘖嘖稱讚，時而指手畫腳地講着自己的看法。現在選拔結束了，已經進入了女生決賽。

比賽的小選手們個個精神振奮，躍躍欲試，真是英姿颯爽，國小五年級作文《跳繩比賽》。只聽毛老師一聲令下，同學們又快又穩地跳了起來。只見他們手裏的繩子像彩環似的飛舞起來。繩子打在地上不時發出“啪，啪”的聲音，地上捲起陣陣塵土。

繩影閃閃，讓人看得眼花繚亂。你瞧！那是我們班的“老將”張馳。繩子不停地從她的腳底一閃而過，她跳得輕如燕飛。她的腳幾乎像是懸浮在空中一樣，我只能看到一道弧形的白線。“……20……30……40……”張馳不愧是我們班的“老將”，顯得鬥志昂揚，體力絲毫不減。大家振臂高呼，為她喊：“張馳，加油，張馳，加油……”果然，她不負眾望，獲得了女子單跳第一名。同學們都驚歎不已。

接下去是男子決賽，男同學們全力以赴，不甘示弱。同學們有的'忍不住嘖嘖讚歎，有的在議論誰會贏，還有的在幫參賽者喊加油。

同學們懂得歡呼聲組成了一首歡快的交響樂，飄蕩在校園上方。

跳繩比賽的作文300字 篇3

今天下午，學校要舉行跳繩比賽。為了比賽，我努力做着一切準備。

大課間，做完眼保健操，老師便組織我們到達操場，老師便組織我們到達操場進行比賽。當我們到達操場時，其他班級也陸續來到。

比賽開始了。

一個班一個班的比賽，馬上就輪到我們班了，我的心漸漸緊張起來。對於我不瞭解的對手，絕不能低估他的實力。

到我們班了，我緊張得似乎心要跳了出來。我站在指定的位置上，望着眼前的對手，隱隱約約感受到一股殺氣......

先有對方來跳繩，老師一聲令下：“開始！”她開始跳了。我目不轉睛的認真數着：一個、兩個、三個、四個。老師再次發號施令：”停！不錯，她跳得不錯，不過，我也不會比她差。老師再次宣佈比賽開始。我全身關注的跳着，儘量做到：跳得快、跳的`多、不間斷。“停！”我們也跳完了。我默默的在心裏拿我的勁敵跳的次數做比較，差不多。

比賽完了，我深吸一口氣。就算我們班沒有排上前三名，但我們已經努力了......