【實用】國小五年級作文300字三篇

無論是在學校還是在社會中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的國小五年級作文300字3篇，希望對大家有所幫助。

曾聽過一位年事已高的老先生説：人生到後來會漸漸發現，你永遠是自己一個人，無論如何。當時懵懂的我沒去特別注意這個中涵義，但漸漸地我試着推敲、探究，慢慢抽絲剝繭，與心靈對話，我似乎瞭解了那麼一些，似乎能體會老先生的感受。

其實漸漸地你會發現，人生一場是為了與人交流與人互動，但是你永遠是個體存在，再如何親密，他究竟也不是你，唯有自己才是那個自始至終默默在身旁守護的人。

也許我這樣説，許多人不見得贊同，這是很正常的，畢竟有點爭議的話題是見仁見智，但無論你的想法如何都要感謝自己，輕輕地呵護自己，告訴自己謝謝你一直陪伴着我，不離不棄。

就因為是個體存在，所以自己才更顯得特別，更顯得可貴。

很多時候你會發現，你最該珍惜而常常忘了寶貝的人竟是自己，就因為如鼻息般平凡，我們常常忘了感謝，忘了用心守護，忘了好好愛自己，我們渴望擁抱，但何不先抱抱自己，感受自己對自己的疼愛與關心

會想分享這種感受，是因為當我這麼想，並這樣愛護自己時，我感到從未有過的舒服柔和且安慰，所以寫下這樣的想法，希望大家能跟我一起，從現在起，更寶貝自己，更愛自己。

今天第三節課，我興高彩烈地走進教師，因為學校許多老師要來我們五年級二班聽課，正好讓他們見識一下我們的實力。

進了教師，我發現每個同學臉上都露出了笑容，一個比一個笑的燦爛。這時，雷老師大聲説：“上課”。接下來就是我們展現實力的時刻了，大家爭先恐後地舉起手，想讓雷老師選自己，而我心裏有寫緊張，害怕回答錯了，讓其他老師小看我們。接着雷老師提出了一個有難度的問題，於是我一咬牙，一跺腳，醖釀了一下，便舉起手來，雷老師選中我回答問題，我把答案告訴了她，沒向導竟然對了。於是，我的膽量越來越大，不再做膽小如鼠的`人，並且積極舉手回答問題。就連劉任柯也像哈了一個人似的，以前上課總愛説笑話，可是今天卻能和我們“大部隊”一起走。丁零零—，下課了，那些老師陸續走了，這時班裏就像炸開了鍋，大家七嘴八舌地説：“上節課我們表現得不錯吧，讓那些老師對我們刮目相看。”到了下午，雷老師向我們報來喜訊，我們班開心極了！

今天的課堂真有特色。

我養了兩隻可愛的巴西龜，春天到來了，巴西龜不再冬眠了。

一天早晨，我發現它們倆從睡夢中醒過來了，伸出小腦袋東張西望的，好象在説：“這是什麼地方呢？我怎麼不認識了？”

我好不容易才等它們從漫長的冬季中醒過來，不再是縮在殼裏一動不動的了，於是我就把它們拿到桌子上，桌子上金黃色的，小烏龜好象很不習慣，它們倆在桌子上也是東張西望的，好象又在説：“這好象是沙漠吧？怎麼這麼黃呢？”

另一個小烏龜也湊到跟前探頭探腦地看着周圍，好象在説：“這哪裏是沙漠呀，應該是荒原吧！”

這兩隻烏龜先四處張望了一陣子，好象知道它們龜類是不能在沙漠裏生活似的，於是兩隻烏龜就開始大步向前爬了，似乎在賽跑呢！沒過多久就爬到了桌子邊上，我擔心它們會掉下來，急忙就把它們又拿回來放到“起跑線”上，這兩隻烏龜似乎很不願意在這平坦的“沙漠”上呆着，還是不顧一切地向前跑着，於是就成了“二龜賽跑”了，我在一旁看得津津有味的，因為它們的龜殼比較沉，當它們爬得過快的時候，龜殼還會碰到桌面上發出輕微的“噹噹”聲，沒過幾秒鐘，兩隻小烏龜又爬到桌子邊上了，我在它們倆賽跑的過程中還拍了不少賽程照片呢！

這兩隻小烏龜可真有趣呀！