關於快樂作文7篇

在現實生活或工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的快樂作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

“贈人玫瑰，手有餘香”，這句話想必大家都知道，雖然知道，可又有多少人能做到呢？我算是其中一個吧。

那天，我剛回到家。看到媽媽臉色凝重，我就知道有不好的事發生了。媽媽用低沉地聲音對我説：“琪琪，媽媽告訴你個壞消息，你楊姥姥的孫女，也就是你馬帥叔叔的女兒，得了一種怪病。”我聽了這個噩耗十分震驚，那個小妹妹才六個月大，就要忍受病魔帶來的痛苦，受盡折磨，真可憐啊！

媽媽帶我去醫院看那個小妹妹，小妹妹獨自一人躺在病房，稚嫩的臉龐被折磨得蒼白，白色的牀單，白色的牆壁，白色的病服，一切的一切都是慘淡的色彩，如周圍人的心情。我看到了楊姥姥，她被楊洋阿姨攙扶着，臉上透露出痛苦和疲憊，還掛着兩行淚珠。她瘦了，瘦了一大圈。馬帥叔叔和他妻子也來了，每個人臉上都是悲傷愁苦的表情，但他們為昂貴的醫藥費發愁，馬帥叔叔的妻子愁得眉毛皺成了一團。

我快速走到他們面前，從媽媽才給我的零花錢中毫不猶豫地抽出一張百元大鈔，遞到馬叔叔的手中，馬帥叔叔抬起頭又把錢塞給我，説：“子琪，你有一顆善心很好，但這畢竟是你的零花錢，你是個孩子，零花錢對你很重要，這錢叔叔是不可能要的。”“叔叔，100元錢對我並不是很重要，我也就是買買零嘴兒，但對湊小妹妹的治病錢，卻是一個大幫助。況且我小時候您們對我也很好，這錢您們就收下吧！”説完，我又透過窗户看了一眼小妹妹，喃喃自語：“小妹妹，你要快點好喲！好了，姐姐帶你買糖糖。”小妹妹好像聽見了似的，露出了一個甜甜的笑，看着她的笑，我也情不自禁地笑了。

臨走之前，馬帥叔叔握住媽媽的手激動地説：“你領了一個好女兒，如此懂事又富有愛心，真的謝謝您們了！”媽媽笑笑説：“不必在意，這只是小孩的一點心意。”

我和媽媽走在回去的路上，天格外的晴朗，陽光所照到的地方都格外的明媚，後來我聽説小妹妹的醫藥費已經湊齊了，現在正在北京治療。

“花要葉扶，人要人幫。”如果人人都可以獻出一點愛，聚沙成塔，集腋成裘，我們這個世界將會變得更美好，因為施比受更快樂。

當我得知學校藝術節將舉辦一場別開生面的舞林大會時，我非常興奮，因為我在課餘時一直在進行專業拉丁舞的學習，完全可以利用這次活動的機會，代表班級參加比賽，向老師和同學們彙報一下自己學習拉丁舞的成績，同時也可以為我們二（3）班爭取這一份榮譽。於是我興沖沖地跑去報名了。

此後，我每天回家一完成作業，就一邊放音樂，一邊對着鏡子認真練習，力求將每一個舞步、每一個動作做到最好，為比賽做好充分準備。爸爸媽媽也非常支持我，陪我一同練習，及時指出我的不足之處，同時給予我信心。並且很用心地替我挑選比賽時需要穿的演出服裝以及鞋子。

初賽時，我非常緊張，擔心自己跳得不好，會影響成績。但是老師説過，只要用心，就一定會有好的結果。於是我放開心情，及時調整心態，隨着音樂響起，進入只屬於我的舞蹈世界。當我得知我取得了複賽權，我高興地跳起來。複賽權的取得，讓我鬥志倍增。回家後，我更加刻苦練習，對自己的要求也愈發嚴格，力求精益求精、盡善盡美。

終於在這份努力之下，我順利獲得了進入總決賽的通行證。

我會不驕不躁，更加踏實地練習舞蹈，以更加輕鬆的心情迎接總決賽的到來。

我們小時像飛鳥一樣快樂，長大後，憂愁開始纏繞着包圍着我們，我們都還只是孩子，處於精彩的青春花季之中，讓我們還像曾經一樣快樂，好嗎？

不知道何時學會了沉默，學會了自己一個靜靜的發呆。最近除了發呆，就埋頭苦幹地去做一些讓人感到詫異的事情。隨後，就拿起日記本，記錄着每一天的情趣，星期五，老師讓我們以“快樂”為話題，寫一遍作文。“快樂”這兩個字似乎已在我的生活中消失，對我而言，那是矛盾而陌生的，我不知道如何去下筆，埋怨老師出的話題這麼的俗氣，沒有快樂的女孩，如何再去譜寫下快樂呢？知道一些例子，但不知道算不算是快樂。

星期六，做了幾個小時的車，去探望外婆，剛進門，小表弟就拉起我的手，往我曾經住過的房間裏走去，拿出一個礦泉水瓶，指着瓶子裏面一些圓溜溜的東西對我説：“姐姐，你看，我有好多的水晶，是不是很漂亮呢？我點點頭，他拿起瓶子，又拉起我的手，走到外面的水龍頭，高興地説：“姐姐，我倒出給你看，真的很漂亮。”我回給他一個微笑：“好啊！”“水晶”倒出來一看，他所説的“水晶”，就是一種能吸水的一個圓溜溜的球體，我見多了，以前在學校也玩的多。表弟拿起一個很小的水晶球，在我眼前晃了晃，笑着説：“他們還會生小水晶呢！這個就是大水晶生的孩子。我笑着迴應他，水晶還可以生孩子這一事我是確實不知道了，我發現小表弟他很細心，一天給它們換幾次水，也不會嫌麻煩，每次稚氣的臉都盪漾着微笑，這也算是快樂的一種吧！

哦，我明白快樂是怎麼一回事了，其實是簡單而細小的，經常埋頭的寫日記，記錄成長的故事，那不也是一種快樂嗎？最近買了個烏龜蛋，整天守護着它，盼望着小烏龜出生，這也便是一種樂趣。我們之所以經常快樂不起來，也許是因為我們所顧慮的事情太多了。

我們都還是個孩子，都應該幸福快樂的生活與每一天，不要讓憂愁包圍了我們，讓我們試着像曾經一樣快樂。

這應該是期中不久的一篇週記，那時外婆還在陪伴我，而今，我是單身一人了。呵呵，大家新年快樂。

從今天上午開始，學生都陶醉在節日的氣氛中，紛紛買彩紙把蘋果、橙子、柚子等包起來送給老師和同伴，彼此互相祝福平安夜快樂、聖誕節開心！

老師擔心學生亂花錢，對學生説：“聖誕節快樂就好，別激動，也別亂花錢買平安果了，一個要幾元錢呢。”

學生回答：“過節的，要激動！否則怎麼過節呢!”

看着學生可愛的表情，忍不住笑了。學生畢竟是孩子，只要是節日，就是他們快樂的時刻、激情萬分的時候。

教室裏、辦公室裏堆着聖誕果。是誰發明的用彩紙把蘋果包起來就美其名曰：“聖誕果”。其實，不過是我們平時吃的蘋果而已。但包起來後，在同學之間互送的過程中多了一份喜慶和祝福，才具有節日的意味。

不知從什麼時候起，中國人喜歡過洋節日，如果不過好像是落伍跟不上時代，思想和行動不時尚、不新潮了。是不是物質豐富了，給自己的消費找個恰當的`理由，還有平日生活太過於單調，不管是外國的節日還是自己的節日都要過，才顯得生活有浪花、有激情呢？

在我們慶祝聖誕節的時候，我也曾想國人能否把我們中國的節日，比如春節、元宵節、中秋節、重陽節等普及到國外，讓洋人們也感受一下我們節日的風俗和節日文化？

不管怎麼説，有了節日氣氛，人們會欣喜、會激動、會感慨。因此，能讓節日過得更有意義才是我們教育工作者教給為學生做的事。

於是，老師們把學生送的平安果分給同學們吃，把包裝的彩紙發給學生做紙花，貼在教室裏，美化我們每天學習的環境。

如果有充足的東西吃，學生們是不會稀罕的。甚至家長要孩子吃水果，孩子也懶得吃。但在75人的一個教室裏，老師把平安果切開，一塊塊分給同學們吃的時候，那一份甜蜜、一份温暖、一份快樂、一份幸福映在學生臉上，也洋溢在教室的各個角落。教室裏瀰漫着幸福的氣氛，同學們你讓我推，都想讓同伴們多吃，這份友情最難得、最珍貴！

然後，學生拿着彩紙做紙花，有的學生疊成牡丹、玫瑰、蝴蝶，有學生做成扇形，還有剪成了“喜”、“福”等字，也有學生做成飛機、元寶、紙船等。一個個作品在學生們之間展覽，就連同學們的臉上也笑開了花。

最後，學生在日記本上寫上自己的感受，把送平安果、吃平安果、疊紙花做紙花的過程寫在日記本上，記錄自己的親身體驗，讓情感得到昇華，是一件有意義的事！

願：我的學生們平安快樂、聖誕開心！也願我的家人和親友平安幸福、身體健康、事事如意！

週一輪到我和媽媽親子值日了，我開心極了。因為放學時我就能看到媽媽了。我帶媽媽來到了教室，領媽媽看了值日的注意事項，然後就開始了。我們分工，我在前面掃地，媽媽在後面跟着我拖地。這樣配合起來乾的又快又好。我們又一起擦了櫃子和窗台。媽媽還教我要倒着拖地，這樣就不會踩髒了。

回家的時候，天已經黑了。媽媽説我幹活認真還特意獎勵了我一袋麪包。我真幸福，真希望天天都能和媽媽一起勞動。

記的那是暑假的一天，我在鄉下婆婆家玩，剛吃過午飯，我便拿起我的“木劍”，叫上小夥伴田新精和楊文一起去玩劍。

我們正玩的高興時，“咚”的一聲把楊文給驚住了，他説“噓！”便往聲音發出的地方悄悄走去。

“哈哈！”我和田新精正在納悶時，楊文的笑聲驚動了我們。我一看，哇！一隻大青蛙正在楊文的手下掙扎，好像在對我説：“請讓他放了我吧！”膽小的田新精立馬跑開了。

我對楊文説：“你把它放了吧！”“不行！好不容易才捉來的。”楊文説。

我這人一遇到問題就習慣把手放進褲包裏，我突然在褲包裏摸到一些糖，對了！可以用糖跟他換呀！於是我對楊文説：“我用糖跟你換吧！”“我才不稀罕你那糖呢？”楊文説。

過了一會兒，楊文對我説：“你真要的話，可以用你的木劍跟我換呀！”我一震：這怎麼行了！這可是爸爸專門請木匠給我做的呀！但又轉念一想，用一把木劍換取一隻青蛙的自由，值。

於是，我把木劍給了他，我也接過青蛙，端詳了一會兒，才慢慢地放回田裏。青蛙邊跳邊叫，好像在對我説：“謝謝你！”

那天，雖然我失去了心愛的木劍，但我心裏美滋滋的，很高興。因為我為保護動物，保護生態環境作了一份貢獻。

2月15日星期三是我們四年級同學的“快樂活動日”。

那天，全體同學都興高采烈地帶來了各種展品，參加“我行我秀”四年級寒假作業展示活動。這次展示活動分為“語文作文、數學聰明格、英語聽力”主課展示和“美術（自制元宵燈）、自然（變廢為寶）、體育（跳繩）、音樂（吹口琴）”副課展示。下午，首先開始的是主課展示。“數學聰明格”活動就在我們四（7）班舉行。教室裏41個座位霎時坐滿了人。按照要求，參加活動的同學需要在35分鐘內完成六個“4×4”的“殺手數獨”遊戲。為什麼“聰明格”這麼受歡迎呢？因為大家都認為參加這個活動就能證明自己很聰明，而且還能拿到“才藝章”呢！主課展示一結束，我們就迫不及待地帶上展品朝副課展示現場跑去。每個展示活動現場都熱鬧非凡，同學們嘰嘰喳喳的討論着，時不時還伴隨着陣陣笑聲。“自制元宵燈”展示了大約二十多位同學的作品，各種各樣的燈讓人眼花繚亂。給人印象最深的是“兔子燈”和“紅包燈”。“兔子燈”用紙紮了糊在竹架子外面，裏面點了一支長長的紅蠟燭。“紅包燈”則別出心裁，將各個紅包撕開粘成一個燈籠，喜氣洋洋的。我做了一個“杯子燈”，可惜底部沒糊好，展示時竟然爛掉了，唉！不過，老師還是獎勵了我一個“才藝章”，相信下次我一定能成功。

展示活動結束了，同學們仍然在意猶未盡地討論。有的説變廢為寶還不成功，有的説燈籠很有趣，有的説時間太短來不及製作。大家都期待着下次的假期作業展示活動呢！