走進自然作文彙編九篇

在日常生活或是工作學習中，大家都經常接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的走進自然作文9篇，歡迎大家分享。

追着小兔，走進樹林；追着江水，走進山谷；追着飄舞的樹葉，走進大自然。讓音弦去喚醒每一片草地，讓愛去鼓勵每一塊山石，抬頭看天，是白雲朵朵；低頭看地，是一片綠色。把自己變成種子吧，去體驗大地的富饒；把自己變成雄鷹吧，去感受藍天的遼遠；把自己投入大自然吧，去體驗生活更多的精彩。

五月，春在遠去，默默地，帶着一季的爛漫，唱着憂傷的歌……

看那片片花瓣，成片成片地飄落，雖不是情願，但依然那麼嬌媚、眀豔。生命的消失總是在不經意間，被無情的歲月淡然地吞噬掉。走在花間，我似乎聽到了夏的腳步，感受到了夏的温度。明明知道夏，同樣有着不一樣的風景，一樣的讓我的心扉燦爛如花。可是，我依然不自覺地去輕撫那綻放了整整一個春日的芳菲，指尖依舊彌留着濃濃的芳香，也仿若看見花兒的那一抹最後的微笑。剎那間，我感覺到那花的零落與凋謝，也是一片妖嬈的美麗。

每次去旅遊，都是人滿患之。當然，這次也不例外。我們一家人很就早到了去九寨溝的車站，由於人比較多，開車的時間也減緩了。我們坐的那輛車還差2個人就滿了，但是一起來了3個人車裏就坐不下了，可能是一家人吧。售票員就對他們説：“對不起，這倆車只能乘兩名乘客了，請下去一位吧。”我們全車的人都把他們看着，因為這一位母親抱着的是一個1歲大的小孩子，他們也要收他的票。由此感覺到現實是有多殘酷，他們也就下去了。過了一會兒，來了一對姐妹坐上了車。就這樣，這輛車開動了。

一路上，光看了沿途上的風景。完全沒有注意到車裏在你爭我搶的搶座位。真是感覺這個社會那麼現實，那麼殘酷。經過幾個小時的“搏鬥”終於到達了目的地。我們有秩序的下了車，便去吃午飯。才發現旅遊景點的餐飲這麼貴，吃一頓午飯就要幾百元錢。休息了一小會，我們便去欣賞了九寨溝的有名的景點“神仙池”一個仙女沐浴、純潔、寧靜的自然天地，它充滿美麗動人的神話傳説和深厚的人文情結，神祕而純潔。如一顆晶瑩剔透、玲瓏精緻、積聚大自然神韻的璀璨明珠鑲嵌在大九寨旅遊環線上。這些都是我們聽導遊講的，雖然對九寨溝不多瞭解，但聽導遊那麼津津有味，我也便認真的的聽了起來。我們到了那裏之後才發現那裏猶如世外桃源啊，沒有一點的雜音，仔細聆聽着大自然賦予我們的聲音。真讓人流連忘返啊！

我們在那裏拍了些照片，就又去了另外一個景點“珍珠灘”那裏氣勢非凡，雄偉壯觀。瀑布衝進谷底，吼聲如雷，捲起千堆浪花，向東狂奔而去。到了那個地方忍不住想下海了呢！可是又覺得海水太涼，就在旁邊觀賞着浪花，也是非常有趣的。踩着棧道，在激流的陪伴下繼續東行，就到了珍珠灘東側。這的斜灘坡度更大，灘面更為凹凸不平，激流跳躍，景象更為壯觀。

就這樣，九寨溝之旅就結束了。自己，就像一個在時光中飄搖着盤點季節的孩子，一路風塵，賞不夠的一路風景，説不盡的思緒。剛剛在春花裏留下歲月的倩影，卻看到了春色在闌珊中遠去的背影……多想留住所有的美好，多想把春色也移植進夏日！可是，有序的季節只是變換着萬物的顏色，賦予萬物不一樣的生機。沒有春的温柔與盛開，哪有夏日的葱蘢與繁茂；沒有春的播種與耕耘，何來夏日的希望與等待？

我不知從記憶的哪個片段中搜索出一句話：“大自然是一個天然課本，教會我很多書本上學不到的東西。”

已經很久沒有放鬆心情了，十一約上朋友，出去呼吸自然氣息，那感覺，爽極了。

走入xx保護區內，一片綠色，真是讓人心曠神怡，抬頭望望那棵棵參天大樹，看着那一望無際的天和幾片淡淡的雲，聞着鼻中滿溢的自然氣息，芳香四溢。側耳聆聽小鳥偶爾傳來“啾啾”的叫聲在林中盪漾，晃然發現，這也是一種學習。

踩在金黃色的地毯上，傳出“咯吱”的響聲，從樹根處拾起一片葉子，夾在書裏，這也是一種見證，心靈旅行的見證。撫摸那蒼勁的樹幹，密密麻麻的紋理如同老者臉上斑斑皺紋，是時間沖刷留下的痕跡，是深沉、是思索、是深奧的思想，卻也是洗滌心靈那充滿坎坷的手。其實，這也是一種學習。

站在那蒼茫的天邊，一個人只是一粒沙，微不足道的沙。我們的生活對我們來説是全部，對天來説也許只是再平常不過的東西。走到小溪邊，那潺潺的流水一去不返了，如我們的時光，這一秒的自己與上一秒的自己也絕不相同。捧起一掌心的水，無論你怎麼努力去挽留，它總歸要從指縫中流下，最終流光。小溪啊，你是在用你的潔白找出我的渾濁嗎?感謝你，讓我學到了，我知道，這也是一種學習。

走入自然，感受到了那美麗的景色，用心去體驗那種安靜與平和，掃去心中的煩惱，留給自然最真的自我，感受到了自己的渺小。是自然，教會了我放下包袱，坦然面對;是自然，教會了我認清自我，懷抱理想;是自然，教會了我珍惜時光，永遠純淨。

走出自然，我的心已沒有那份激動，反而多了一份深沉，那是對生命的感悟。

眾裏尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處，走進自然，讀懂自然。

九月的微風吹暖了整個校園，秋，絕對是一幅飽蘸着生命繁華的畫卷。趁着明媚的陽光，我們不負着秋意美景來到了秀麗的蘭亭國家森林公園。

下車一股清新的空氣迎面撲來，一眼望去，各種樹木高大挺拔，蒼翠的樹木像一個個筆直站立的士兵，遠處的山，像一個五顏六色的大繡球， ，連垃圾桶也獨出心裁，是一個個矮小的木樁。心情隨着悦耳的鳥聲飄上雲霄，不由地哼着小曲隨着隊伍往前走。一路都是好美景，草叢中星星點點的小花，遠遠望去，好像碧波上泛着點點絢麗的帆，古色獨享的亭台樓閣。我們興高采烈地走了許久，聽到了叮叮咚咚的溪水聲，小泉湍急地向山腳奔去，它也許一直嚮往着外面的世界，才不甘於在小水池裏靜靜流淌。

終於來到燒烤的地方，同學們手忙腳亂地擺一弄起來，時常有蜻蜓停在女生們肩上或一些不知名的昆蟲向我們飛來，惹得大家哇哇大叫，我也笑着看她們嬉笑打鬧。愉快的燒烤聚餐結束後，大家一起去散散步。但看到路上一片狼藉，各種零食包裝袋，垃圾桶裏的垃圾已經滿出，一羣人圍着娛樂設備k歌，許多同學抱着平板或手機目不轉睛地盯着它。突然感到悲哀，他們也許忘了這次社會實踐活動的本意，就是讓我們放下書本去感受春天的生機和大自然的美麗，而大多同學都沉浸於電子設備。

只有我們一幫人浩浩蕩蕩地往前走，看到前面可以划船讓我們興奮不已。基本上沒什麼人，同學們陸續上船，整片魚塘都被咱班的人承包了。好友笑嘻嘻地划過來，故意濺了我一身水，我也笑着去追她。咱倆開始了一場“水上大戰”，你追我跑地潑水。儘管兩人狼狽不堪依然笑容滿面。劃累了，就讓小船自己漂着手輕輕地撥動水面，倒映着青山藍天白雲的湖面泛起了圈圈漣漪。

最後，帶着滿懷的好心情，戀戀不捨地踏上了回去的路，前面領隊的驚喜地叫着，説是看到了松鼠。我彷彿也看到了一隻小松鼠從一棵樹後現身，隨即躍上枝頭小心地打量着人羣，一顆松子不經意間落在頭上，驚愕中抬頭一望，卻是那嘰嘰喳喳的鳥兒歪頭望着你。陽光，微風，風景，心情，一切都剛剛好。靜靜流淌的文字又讓我們共同走進了秀美蘭亭，擁抱綠色自然……

大自然是人類的老師，給了我們許多有益的啟示。在這幾天裏，我們開展了一次綜合性學習。

這一天，老師讓我們收集一些有關動植物的資料。我收集了樹葉的資料。樹的葉子平時是深綠的，到了秋天，樹葉會掉落，到了冬天，樹葉掉光了，春天時，樹枝上就會長出花骨朵一樣的小芽。

我和小劉、小袁、小胡、小鐘五個人以小組為單位，做了一份手抄報。正當我們不知道怎麼做的時候，老師就在黑板上寫着“認識大自然，走進大自然”。老師説以這句話為題材，又給我們一個範圍，寫“自己的發明”、“大自然的發現”和“人類的發明”。有了這些提示，讓我們覺得好做許多了呢。我們選小袁為組長，小鐘安排我和小劉寫“大自然的發現”，剛好符合我查到的樹葉的資料。小胡負責“人類的發明”版塊，小鐘寫“寫自己的發明”。我們設計的外框架是一個足球形，把足球分成了三大塊，夠我們寫了。背景是一個大草坪。我們的想法是，足球本來就應該在草坪上的。

第二天的下午，老師讓我們班的每個小組都彙報一下他們的手抄報。輪到我們，我們每個人都彙報了自己負責的版塊。我本以為老師會評一二三等獎什麼的，沒想到最後老師説每個小組的`表演都非常精彩。看來同學們都很認真的完成這次彙報。

經過這次的綜合性學習，我現在越來越喜歡上語文課了。

我愛陽光明媚的春天，我愛春天的花草樹木，更愛春天的牛毛細雨。

春雨綿綿，像牛毛，像細針，像銀絲，密密地下着。路旁，河邊，橋頭，柳樹們為了能長出更多新的枝條，正拼命地吮吸着春天的甘露；草叢中，花園裏，山坡上，花兒們為了開得更加的燦爛，更加的芬芳，正盡情地在雨露裏沐浴。

春雨綿綿，它滋潤了那穿着枯黃上衣的大樹，滋潤了新插上的禾苗，也滋潤了我的心。

雨過天晴，到處煥然一新。小草從大地母親的懷裏鑽出來了，歪着腦袋，好奇地探望着大地。放眼望去，深吸一口清新的空氣……啊，天是那樣的藍，水是那樣的清，小鳥唱得那樣的歡快。展現在我眼前的是一幅迷人的圖畫，五彩繽紛，生機勃勃。

春雨綿綿，我在她的懷裏靜靜地沉醉。

8月6日，媽媽陪着我來到了坐落在運河邊的浙江省自然博物館。

一進門，進入我眼球的是一具巨大的骨架，我激動的叫着“哇！好大的恐龍！”走近一看，原來是一條灰鯨的骨架標本，在它的四周還有許多的稀有而珍貴的動物標本。接着，我們沿着展廳的順序從一樓到三樓去揭開大自然的奧祕而前進……

首先，我們來到了一樓的“恐龍天展”，擺設着許多大小不一的各種各樣的恐龍骨架以及它們的化石和資料等等。使我知道了：成都自然博物館裏恐龍骨架最多，最早發現恐龍的是英國的一位鄉村醫生曼特爾和他的夫人，頸部最長的是馬門溪龍，最小的是鼠龍……走出這展廳往左轉就是觀賞石走廊，裏面有來自各國的很有象徵性的豬肉石、燕子石（三葉蟲）、紫水晶以及許多我叫不出名的漂亮礦石。我們上了電梯來到了二樓。二樓是“地球的生命”。

沿着隱隱約約的會使你變色的七彩光通道，我們一路欣賞到了星球世界，而且能親自體驗了給殞石稱重，自己調節砝碼就能知道太陽和地球、金星、火星、木星之間的距離和它們的表面温度。一路上，我帶着許多的好奇進入了古生物進化展：生命家園——生命誕生——生命登陸——恐龍時代——哺乳動物。在古生代時，那些像海草一樣的原來也是動物，在一個大屏幕上展示着人類的進化過程。從這出來就是上三樓的電梯了。

到了三樓，眼前就出現了一副大地圖，帶着我們進入了豐富奇異的動物世界。往左走就進入了南極、荒漠半荒漠、熱帶雨林、紅木林濕地、熱帶海洋、生物分類、生物與人類和遺傳變異等。在這裏，我看到了各種各樣的動物和昆蟲標本，還有許多美麗的珊瑚和貝殼，在一處似乎看到了真正的達爾文坐在那兒寫他的著作《物種起源》。接着，我們從一個圓形的山洞進去，遠遠的不時的聽到了可怕的狼嚎聲、清脆的鳥鳴聲和不同動物的吵鬧聲，它們帶我們來到了昆蟲眼中的世界。順着彎彎曲曲的“山路”，不知不覺的來到了一個很寬闊的世界，那兒有山、水、竹林、小橋、鳥、鴨、水獺……原來這就是綠色浙江陳列館。在那裏我查到了許多浙江的動植物和自然資源。

自然博物館太棒了！你是我的朋友，讓我學到了很多知識，我會再來的。

“大自然這本書是用數學語言來書寫的。”伽利略曾經説過。

記得一次在揚州遊園，聽導遊講到：“竹子也分雌雄。”怎麼，不會是我的耳朵聽錯了吧？我連忙問導遊，她指着一棵竹子説：“竹子的雌雄標緻就在竹節生枝和竹筍上。雌竹出筍，雄竹不出。大家看，這棵竹子的第一分枝處，是兩枝，它是雌竹；再看這一棵，這第一分枝處是一枝，則為雄竹。遊客們很是好奇，仔細觀察，竹子的確有生髮一枝、兩枝或者兩枝以上的。

帶着好奇，馬上用手機上網，果然查到了。本草綱目》雲：“竹有雄雌，但看根上第一枝，雙生者必雌也，乃有筍。”大自然真是神奇啊！

其實，在植物界還有更為神奇的現象呢？記得，期末考試前，有一位學生問我一道找規律的題，即1,2,3,5,8， ， 。我看了幾眼，給孩子説：1+2就是第三個數3,2+3就是第四個數5，以此類推，5+8=13,8+13=21。後來，我從數學老師那裏得知，1,2,3,5,8,13,21,34,55等是斐波那契數列，也就是黃金分割線，規律是每個數都是前面兩個數的和。

前兩天，我在看報時，偶然讀到了植物對斐波那契數列情有獨鍾，很是心儀。如，大家熟知的向日葵種子的排列方式，就是一種典型的數學模式。向日葵的花盤有兩組螺旋線，一組順時針，一組逆時針，並且彼此相嵌。無論哪種向日葵品種，種子的順、逆時針方向和螺旋線的數量有所不同，但都不會超出34和55、55和89或者89和144這3組數字，每組數字就是斐波那契數列中相鄰的兩個數。

真是這麼回事？我走在買菜的路上，眼睛左右搜索，有了，路邊賣水果的攤位上就有葵花盤。走上前，拿起一個小的，仔細觀察，又在心裏默默數着，果不其然。再拿一個稍大點的，與小的一樣。最後挑了個大個的，買下後一邊走，一邊數，真的是89和144。

植物為什麼會選擇這樣的形態呢？又怎麼能“知道”斐波那契數列這個深奧的序列呢？原來，這種數列使植物花朵頂端的種子數最多。向日葵只有選擇這種數學模式，花盤上種子的分佈才最為有效，花盤也變得更為堅實壯實，產生後代的機率也最高。

原來是這樣啊！看起來，植物也是在長期的適應和進化中慢慢成這樣的。另外，松果、雛菊、薔薇花、薊葉等都遵循這一自然法則。

植物與數字竟是如此親密的關係啊！我不得不説，在植物界伽利略的“大自然這本書是用數學語言來書寫的。”這一説法得到了佐證啊！

自然界就是一部百科全書，只要走進自然大課堂，仔細觀察，用耳聆聽，定能有所發現，有所收穫的。

今天學校組織參觀“北京自然博物館”，我終於見識了自然博物館的神奇，震撼，博大，啟迪。

地球原來走過了45億萬年的歷程，生物的興盛和滅絕，都是短暫的一瞬間，在自然博物館得到了淋漓盡致的展現。在自然博物館裏，遺蹟帶領我們穿越了時空，我們好像回到遠古時代，看到古生物，動物，植物，以及原始的人類，也看到他們是如何一步一步的進化到今天的慢慢過程。原來自然不但可以孕育生命，但也可以毀滅生命。

當我看到“世界滅絕動物墓地”的時候，我心裏既悲傷又疑問，為什麼會滅絕這麼多動物呢？我在墓地旁邊的説明上找到了答案，原來我們的生物經歷了7次大規模滅絕，而產生滅絕的原因是人類活動造成的：森林、土地的過度開發，野生生物的捕殺，環境的污染……

看到這些我心裏慚愧不已，我感覺我們應該保護地球，保護大自然，保護地球的生態環境， 在自然博物館的宣傳片上，有這麼一段話，讓我深受震撼和啟發：地球是我們人類和一切生命的搖籃，也是我們的家園。她很大，但不是無邊無涯；她很美，但不是青春永在；她很富饒，但不是取之不盡，用之不竭的。我們如果不能很好地愛護自然和善待自然，甚至破壞自然，那無異於是在毀滅生命，最終將導致人類自身的毀滅。