國中開學作文

"起牀啦~~~~~~~~~~~~" "再睡會兒啊!" 快點,要不然我要打人啦!" 一陣催促之後,我睜開了眼睛.現在,我是四年級的學生啦.雖然有點高興,可是作業又要增加好多哦......

我用最快的速度洗臉刷牙後,匆匆吃完早飯,乘着車上學去了.

唉,暑假過得好快啊,我還沒玩兒夠啊!我可不想電腦+電視機+漫畫書都封起來啊!哼,都是媽媽的的錯,給我佈置那麼多作業!哼!

啊,糟啦,糟啦,要坐過站啦! "停車停車" "怎麼不早説啊?快下車!"

我經過一番折騰,我終於下車啦.進學校嘍.

哎呀,教室,教室,教室,教室在哪裏?(每學期換一間教室)我等了好久...... 好不容易等到了一個同學,"嗨,你好,新教室在哪裏?" "快,跟我走,要遲到啦!" 我和那個同學一起向教室飛奔過去......

找到教室,我們剛要進去時"玲玲~~~"上課啦! "來晚啦,你們兩個罰站!" (鬱悶啊~)

罰了5分鐘的站,回到座位上,剛打開書包,一種不祥的預感湧進了腦子裏--字帖忘帶了! "罰~~~~~站~~~~~"

苦苦熬了一節課, "鈴鈴~~~" 下課了.我來到室外,看着小鳥們自由自在的在蔚藍的天空中飛翔着.啊,我要是也像小鳥一樣有多好啊!

我竟然呆呆的看啦10分鐘! "鈴鈴~~~" 休息時間到啦!又開始上課了,糟糕,這一節課是我最討厭的英語課啊......

第一次聽見跳躍的上課鈴聲，開學第一週生動而忙碌的日子隨着突然激活。從那一時起，十門課的`喜慶和壓力就反反覆覆進行了五日的開場白。

開學第一日，教室裏的人彷彿選擇了沉默，我安然坐在擠得狹小的座位上，對新的教室充滿了新的感覺，正在睜大眼睛觀察同學時，進來了一位中年男子，厚實的眼鏡片裏有一雙注視我的圓眼睛，稍翻的雙脣裏有一對倔強正直的門牙，他在眾目睽睽下走向講台，經過十幾節課的交流，我認識了他那不厭其煩的教育方法和傾訴智慧的眼睛，他正是我的班主任饒老師。

騎着“寶馬”車匆匆來到學校，國中生的人流中，我看見了很多成熟的臉，他們的神態有着國小生沒有的緊張，只有剛投入開學氣氛的我還是不知道自己應該是什麼樣的表情，上課了，我懷着很大的信心想回答老師們所提出的許多問題，也有很多時我做到了，然而，我卻被班主任饒老師一個很簡單的關於理想的問題困住了，饒老師説：“每一個同學都應該有自己的理想，你們的理想是什麼呢?至於什麼是理想，它應該是你們前進的推力。”

《恰同學少年》裏，毛澤東在湖南一師就讀的學生時代讓他找到了理想是什麼的，然而當老師在第一堂課問他這個問題時，他當時的回答是：“不知道。”楊昌濟老師從他的眼神中看到清澈、堅定與渴望，真理是什麼，對於青年時期的毛澤東來説同樣困惑，正是在不斷地明確關於理想問題之後，他才今後的日子裏找到了答案。

學習，正是尋找真理理想的過程，我最崇敬的饒老師所説的話是國中生活開始的一個引言，可能嚴酷了一些，但那段流暢的文字仍然流進了我的心田。我正期待着實現理想的那一天。

我的國中開學五日帶着稚氣，帶着驚訝、帶着迷惑，帶着理想，帶着自信……，我們一起迎接來了人生朝氣蓬勃的青春。這個學期註定不尋常，經歷了抗震精神和奧運精神的雙重洗禮，我正鬥志昂揚地衝刺國中，人人都有驚人的潛力，我相信力量與青春會不斷地激勵自己。

青春象一隻銀鈴，系在我們心坎上，只有不停地奔跑，它才會發出悦耳的聲響。