被別人幫助作文14篇

在學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編收集整理的被別人幫助作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

今天換了學習組長，雖然你選了我，我也很想去你們那組。但是別的組長成績比你差，可以比你先選。所以我去了別人那組。

組長，我承認我的脾氣不好，而且也不太喜歡和別人開玩笑，而你總是和我開玩笑，弄得我總是對你發脾氣。對不起。我從來沒有想過要換學習組長。所以，我準備九年級時再對你説，謝謝你對我的幫助。但我不善言語，總是話到嘴邊就嚥了回去。其實很感謝你。

組長，你一直很好奇，我為什麼總是喊你組長。那是因為我敬佩你，弱小的你身上總有着一股不服輸的勁兒。身為數學課代表的你，每天早上都要收作業，好幾次我都看見作業本把你的頭埋沒，好幾次我想去幫你，都被你那温柔的言語所拒絕。

組長，感謝你在我傷心時安慰我。組長很感謝你教我解題，雖然有些題對很多人來説很簡單，而且也不願意去講，但你沒有，而是細心的教我。

組長，有一段時間，你為了幫我，總是很遲迴家。對不起。組長你就是那個 小小的身體裏，藏着大大能量的女孩吧 、

組長，命運讓我遇見了你，這就是緣分吧。

時間，讓我們共處了一個學期。那就是緣分吧

她是我的好朋友，她個子不高，但聲音卻很高，她有一雙明亮的大眼睛，她很愛幫助別人，我和她之間還有一段事情呢!

我記得那一次，我正在玩雙槓，突然打了上課鈴，我急忙從雙槓下跳下來，我沒扶穩，從雙槓上摔了下來，重重的摔在地上，當時有許多人圍觀，她扒開人羣，看到是我，二話沒説，她把我背了起來，我雖不算重，但她身上出了許多的汗水，當她把我送到醫務室時，老師幫我治療，我看到她在大口大口的喘氣，我知道她一定累壞啦!老師幫我按摩好了以後，她執意要把我背到教室，我説：“不用啦!你太累了，你還要上課，耽誤你了，謝謝你!”她卻説：“這算什麼，沒關係，同學有了困難，我一定會伸出援助之手的。”説完，她把我背到了三樓，我對她説：“真的太謝謝你了，要沒你我還不知該怎麼辦呢?”她卻笑着説：“這沒什麼，都是同學嘛!”她又跑下樓去上體育課，我看着她的背影，眼淚止不住的流下，看着她的背影，我的心像針扎的一樣痛，看着她的背影................

她是一個永遠都為別人着想的女孩，在我眼裏她的話雖不多，但每一句話都透露出了温暖........

幫助也許是一聲親切的問候；幫助也許是爸媽關顧；幫助是……幫助別人是一種道德；被別人幫助是一種幸福。

走在上學的路上，看着路邊的菊花爭先恐後地開放着，那淡淡的芬芳，使我陶醉。我一路哼着小調來到學校。

剛進教室，就聽到同學們正談論她新買的文具盒，我也想炫耀一下我的，因為它也很可愛。於是我迅速坐到位置上，翻開書包，“呀”它不在，怎麼辦？我抓耳撓腮，急得想熱鍋上的螞蟻，團團轉。{因為下午有作文課，我們必須要用鋼筆寫字}。正在這時響起清脆的鈴聲，楊老師也迅速地走進教室，繪聲繪色地講起作文。老師一講完，同學們都認真地寫起來，只有我傻傻的發呆，內心害怕極了，生怕老師發現。這時同桌看了看我，二話沒説，就拿出他最心愛的鋼筆，爽快地遞給我。這時我的眼眶濕潤了，因為以前我對他並不是很好，可他卻在我最危急的時候幫助了我。這真是一隻充滿友情~充滿温暖的筆。

我們都應該幫助別人，讓別人感到幸福。被別人幫助是一種幸福，幫助別人是一種道德。

雖然我快要國小畢業了，可一想到剛上六年級時發生的那一件事，我的心中就既難過又高興。

那是一天早讀課上，數學老師正帶着我們做《數學評價》。突然，他叫起了我，説：“常清，你來讀第五題的題目。”我站起來，頭昏昏沉沉的，一時沒反應過來數學老師説的話，自然也沒有讀題目。我還沒醒過神來，老師就讓我帶着《數學評價》站在了講台旁。

我低着頭，聽不清數學老師在説什麼，只是感覺站在講台前很尷尬。語文老師過來了，見我站在那兒，便向數學老師瞭解情況。之後，她便拉着我走出了教室。

出了教室，儘管我還是低着頭，可心裏已經輕鬆了許多，至少不用再看到同學們那帶着嘲笑的目光。語文老師和我説了一些話，見我一聲不吭，便叫我抬起頭來看着她。我本不想抬頭，但迫於老師的威嚴，抬起了頭。老師説：“你不要再跟數學老師賭氣了。你這樣子不是在和數學老師賭氣，而是在和你自己賭氣呀！”看我聽了這話沒什麼反應，她又説：“你可是我們班的百靈鳥，聲音那麼好聽！百靈鳥怎麼能不説話呢？你現在應該去讓數學老師再給你一次機會，讓他聽聽你的聲音多麼悦耳！”語文老師説的這些話讓我認識到我的優點。於是，我點了點頭。然後，她就拉着我的手向數學老師走去……

語文老師，謝謝您！如果不是您，我可能還會尷尬地站在那兒和數學老師賭氣。我也謝謝您誇讚我的聲音像百靈鳥一樣好聽。

一次,我和媽媽從老家回來,坐在六路公共汽車上.媽媽坐在後排,我坐在離車門較近的座位上,玩媽媽手機上的遊戲.

我玩得正興致勃勃,突然車停了,上來一位老爺爺和一位老奶奶.可是,車上的人很多,已經沒有座位了,老爺爺和老奶奶只好站在離我不遠的地方,車一開動他們就搖搖晃晃地站不穩.

車又停了,車燈也亮了,又上來幾個人,車上更擁擠了.這時,一個小夥子站起來分開別人對老爺爺説：“您老人家來坐這個座位吧,我就要下了.”老爺爺讓老奶奶坐,老奶奶讓老爺爺坐,兩個人推讓着.這時,原來坐在小夥子旁邊的一個姑娘站起來説：“您二老坐在一起吧!”兩個老人説了聲“謝謝”才落座了.

小夥子一直站在我身邊,我聽見他在低聲咳嗽.過了好幾站,他才下車,藉着路燈,我看見他進了武警醫院.這時,老爺爺説：“這小夥子可能是有病了,可他把座位卻讓給了我們.真是個好人啊!”

我聽了心裏酸酸的,很慚愧,我是一個少先隊員,為什麼就沒有給老人讓座啊?下車後,我把這件事對媽媽説了,媽媽也讚揚了那個小夥子,説我應該學習尊老愛幼、助人為樂的好品德.

那天夜裏,我想起了爸爸説過的古人的話：勿以惡小而為之,勿以善小而不為.意思是説不要因為壞事小就做,也不要因為好事小就不做.讓座的事情雖然很小,可也能反映一個人的品德修養啊!今後,我要向那位大哥哥學習,從小事做起,從現在做起,多做好人好事!

今天，我要介紹一個人，她是我的好朋友，我很喜歡她！不應該説是好朋友，應該説是非常好的朋友，他之前幫助過我，她的名字叫“王彤彤”，那是一次我的筆沒油的時候。

那天，老師讓我們寫練習冊，可是，在那個時候，我的筆越寫越輕，不一會兒，就顯不出來油了。我有藍油的，可是，練習冊上的一個題我是用黑筆寫的，老師説過：“如果用了一個顏色的，就不能再換。”我想：怎麼辦呢，要不然先借別人的吧。我借了別人的，可是，他們有的説：“我也沒有。”、有的説：“不行。”我怎麼也借不到了，所以我告訴王彤彤：“王彤彤，你可以借我一個黑筆嗎？”她説：“好。”她拿出鉛筆盒，拿了一個帶皇冠的筆，遞給我，我問他：“什麼時候還給你呀？”她説：“放假的那一天吧！”曾經，我借過別人很多學習用品，可是，他們只借我一兩天，如果她沒有借我的話，我早就差了別人半張練習冊了。但我並沒有常常幫助她，所以我也很感謝她這一次借我筆。

是王彤彤借我了這一次筆，我的錯失才可以完善。

幫助被人是一隻美德，被別人幫助是一種幸福。

星期四的下午，我一進教室，就聽見同學們在議論他們買的新鋼筆，我一聽鋼筆兩個字就想起我的鋼筆忘家裏了，我一下傻眼了。因為今天老師讓我們第一次用鋼筆寫作文，所以我的心裏想揣了只兔子砰砰直跳。

下午第一節課鈴聲一響，楊老師穩步走進教室，開始給我們繪聲繪色的講起了作文來，同學們都跟着老師的思路走，可我呢畢竟心裏有事，老師講的我一句都沒聽進，終於捱到寫作文了，我偷偷的拍了一下劉暢，可眼睛還是盯着楊老師，我怕打草驚蛇驚動了楊老師。我發現劉暢沒有反應，急的眼淚都快掉下來了。這時，劉暢已經寫完一頁了，她轉過身正想看我寫了多少時，發現我不但一個字沒寫還在流眼淚，趕緊問我：“是不是沒帶鋼筆呀？”我高興的直點頭，她連忙把自己的新鋼筆拿給我説：“趕緊寫吧，不然時間來不及了。”我當時被感動了，趕緊拿着劉暢遞過來的筆寫起作文來。

寫着寫着，鋼筆突然沒水了，正在這時老師喊道：“還有最後五分鐘。”我焦急的摔着筆，大家好像都看懂了我的心思，紛紛的拿出自己的筆説：“用我的，用我的！”我拿起孫珂冉的筆，這支筆好重呀，裏面包含着同學們的關愛與情誼。

什麼是幸福？被別人幫助是一種幸福，受到同學們的關心是幸福。幫助別人是一種美德，被別人幫助是一種幸福！

每當我翻開心愛的日記本，就像打開了記憶的閘門。隨着時光的推移，許多往事都已漸漸地淡忘了，但唯獨有一件事還是讓我難以忘懷……

那件事情發生在一個星期五的語文課上。早上，我唱着歌歡快地走進教室，準備拿出文具盒來寫生字。可是我把書包翻了個底朝天，還是沒有發現文具盒的身影，我非常着急。就在這時，上課鈴響了，語文老師——周老師走了進來。我想：如果周老師發現我沒有帶文具盒，肯定會大罵我一頓的，要是誰這時能借我一支筆就好了。

就在這時，一隻援助之手伸了過來。我的同桌好像看出了我的心思，笑嘻嘻地遞過來一支筆對我説：“沒帶筆吧，我這兒有多餘的筆拿去寫吧！”聽了這話，我想起了昨天我還因為一件小事罵了他的，可是今天他卻似忘記了一般，居然還借給我筆。我不好意思地説：“謝謝！”他説：“不用謝，朋友之間互相幫助沒什麼的。”這時，我心裏真後悔昨天沒管住我這張嘴。

快放學了，老師要我們寫完作業才能走，可我的作業還有一些沒有寫完。我心急如焚，結結巴巴地對同桌説：“你，能等我一下嗎？”他咧開嘴巴爽朗地笑着答應了。

終於寫完了，我摸摸後腦勺，帶着歉意將筆還給他：“耽誤你時間了。”他説：“沒關係，我也利用這時間做了一些別的作業。”夕陽的餘暉照在他的臉上，那笑容是那樣燦爛。

我合上心愛的日記本，將這美好的一幕鎖在心裏，並將它的能量傳遞給每個人。

每天放學回家，警衞室外面總站着一個衣着整潔銀鈴般的和藹老人，給人開門關門。他的眼鏡立在鼻樑上，讓人感覺和藹可親。

進了小區，我會開心的説：“叔叔。”我回來晚了，老人會關切地問：“你怎麼回來這麼晚？”週末出去玩，還能看到燈光照在老人的衣服上，像一層銀色的塗層。下大雨的時候，他還撐起一把大傘，站在雨中，像一座陰晴不定的山，有時開玩笑，像個老頑童。

上學期學校的牛奶沒吃完，讓我們自己帶一盒回家。因為自己坐公交，很難買到牛奶。從車站回家還有很長一段路。我揹着一個大書包，抱着一盒牛奶。天很熱，頭上灑了一點汗。我終於走到小區門口了。老人笑着説：“子琪變成烏龜了！”笑着幫我把牛奶撿起來，説：“我幫你送到你家。”我百感交集，甜絲絲在心裏想：大叔真是個愛助人的老人。我笑了笑，甜甜地説：“謝謝叔叔。”“謝謝。”他説：“這是我們應該做的。”他是我們小區門衞的叔叔，一個普通的門衞。

我看過一個公益廣告，裏面有一句話：“鄰里互助是福。”警衞的相互照顧和鄰居的相互幫助不驗證這句話嗎？“鄰里互助是福！

有一天中午，天氣非常悶熱，大家都坐在座位上靜靜地看着課外書，教室裏靜悄悄的，連一根針掉下來的聲音都聽得見。大家都埋怨着這鬼天氣，風姑娘也不知道躲到哪裏去了。

忽然一個不在教室女同學的大水壺被人撞倒了，水頓時灑的一地都是。寂靜的教室頓時像炸開了鍋一樣，有的同學急忙跳到桌上用掃把把水掃到別人那邊去；有的人説：“啊！海龍王怎麼這樣吐水的？”“淘氣”也不甘示弱，跑過來説：“帥呆了，老師才説沒幾天，竟然有人這樣大小便。”

看到這情景，我心裏矛盾的不得了，去拿個拖把把地板拖了，怕被人笑話説我喜歡那個女同學，不去拖心裏又過意不去……這時一個匆匆進來的同學被滑倒了，又是一陣鬨堂大笑……我不能再猶豫，我用乾的拖把把地板上的水拖了起來……

看到後面來的同學都能穩步自如地進教室，我心裏有説不出來的快樂，比吃了蜜還甜，這件事也不知道怎麼傳到老師的耳裏，我還受到老師的.表揚。

在我們的生活中離不開彼此的幫助，雖然它是那麼不起眼，但是這正是善良的寫照。

還記得那是我上一年級的一個冬夜，天下着牛毛細雨，我正在回家的路上，由於天比較暗，我拿着傘一步一步小心地走着。正要過馬路的時候，我猛地看見迎面飛馳過來一輛小汽車，我躲閃不及，不知如何是好。忽然，一位四十多歲的阿姨，把我往身後使勁一拉，我這才躲過一劫。我一時驚住了，不知對那位阿姨説什麼好。那位阿姨語重心長地對我説：“以後過馬路千萬要小心，否則會出事故的。今後過馬路的時候要先看看左右有沒有車，才能過馬路。”説完，並拉着我的手，把我安全地護送到了馬路對岸。

我好一會才緩過神來，正想對那位阿姨道聲謝謝，但是她早已走了。

那位陌生的阿姨在那麼驚險的一刻把我帶離了死亡線，我是多麼地感激她。

現在，我有許多事已經忘卻了，但是那一位，卻永遠印在了我的心中。那位好心的直到現在我也沒有再見到，但是隻要我想起她，我的心中就會油然生出敬佩之情；只要想起她，我就會聞到桂花那清新淡雅的香氣。

在這世界上，幫助是美的象徵，是善良的寫照，所以我們都要幫助他人，這樣，世界才會是美的天堂。

當我們幫助別人時，別人的心裏會感到温暖，而別人幫助我們時，我們的心中也同樣會感到安慰。

我曾經就遇到過一次被別人幫助過的事情。

那是一個星期三的早晨，來到學校，我打開書包，突然發現我沒有帶文具盒，心裏一下子慌了起來：沒有筆、沒有學習文具，讓我怎麼學習，怎麼寫字啊！

這時，第一節課的上課鈴響了，語文老師走進了教室，讓我們寫複習本，全班同學全都低頭寫複習本了，唯獨我，在那裏傻傻地看着複習本，一個字也寫不了。我正在發愁，旁邊的王新華問我：“你為什麼不寫啊？”我告訴她我沒有帶文具盒。王新華熱情地對我説：“用我的吧！”説着，從文具盒裏拿出了一支藍水筆：“給你，快寫吧！”我道了謝，趕快寫了起來。可是，這節課下了，還有數學課和英語課怎麼辦呢？我還在發愁。

當我周圍的同學知道了我沒帶文具盒時，人人都伸出了友愛之手，打開自己的文具盒，這個借我一支鉛筆，那個又借我一塊橡皮。看着她們那一張張熱情的笑臉還有那一雙雙援助之手，陣陣暖流温暖着我的心靈，有如一束陽光照進了我的心田。

這雖然只是一件小事，但卻讓我從中深深體會到接受別人的幫助心裏會有多麼的温暖。

也許，在你看來微不足道的一點幫助，就會給對方帶來雪中送炭般的温暖。幫助與被幫助同樣會得到快樂。

我們整個社會大家庭又何嘗不是如此呢，有道是：“一方有難八方援，眾人拾柴火焰高。”如果我們每個人都能獻出一點點愛心，那麼還有什麼困難能難倒我們呢？我們的社會又將是一幅多麼美好的景象啊！

互相幫助是我們人類的美德，願我們每一個人都能把這一美德發揚光大，讓我們的愛心灑遍世界的每一個角落。

昨天晚上，我去王一茗家玩，遇見了一個好心的叔叔。

去到那裏，王一茗、琚澤晨、趙尚都在，我們便商量着下樓玩，又碰上了杜一衡。

王一茗從她家車庫裏搬出來兩個自行車、一個無把車、一個滑板，再加上杜一衡的自行車，剛剛好。我們換着騎，排成一豎排，繞着小區幾轉幾圈，竟一點也不覺得累。路上我們一會講笑話，一會兒互相打趣，有説有笑。

在小區裏穿了幾圈後，到了一個小廣場。王一茗建議説我們去旁邊一座小假山上休息一下，沒人反對。但是那幾個男生沒坐一會兒就騎上車子玩什麼“漂移”，嚇得王一茗大喊大叫。

他們三人玩夠了，準備返程時，王一茗的車鏈子掉了。但是剛剛明明還好好的呀！

琚澤晨和趙尚自告奮勇當修理工，其實他倆都不會，只是亂裝樣子罷了。把前鏈安上，後鏈又安不上，後鏈安上了，前鏈又安不上了。“唉”，他歎了口氣“都是專業打醬油的。”這句話可把我們逗樂了。的確，他和趙尚的手都“負傷掛彩”，粘上許多黑色的油。“那我的車怎麼辦呢？”王一茗的一句話讓大家又頭痛起來，是呀，怎麼辦？

正當我們一籌莫展時，一輛出租車在我們身邊停下來了，搖下車窗，是一位年輕的叔叔。他問：“你們的車壞了嗎？”“是呀。車鏈掉了。叔叔，幫一下唄。”琚澤晨快人快語地説。那位叔叔真下來了。“哦，那我試試看！”他長的一般，給人一種平易近人的感覺。

叔叔把椅子升到很高，反扣到地上，讓我們扶好，他熟練地扳着鏈子，時不時讓我們轉一下車輪。然後他使勁一扳踏車板。“啪啪啪”幾聲響，修好了！

今天得到別人的幫助我很快樂，希望社會上以後多一些這樣的好心人！

説到幫助我的人。那真是如同繁星之多呀！可我記得最清楚的還是我的文老師——劉升光。

我的文老師。他長着一張國字臉，濃濃的眉毛下有一雙充滿智慧的大眼睛，高高的鼻樑上架着一副眼鏡，看上去像個文質彬彬的秀才，嘴嘛，當然是能説會道啦！

他還有着一個人人誇讚的好品質——樂於助人。

記得是一次文比賽，我當時的心怦怦直跳。我冥思苦想了半天都沒能寫出一個字來。下課後。老師將我帶到辦公室對我進行輔導，他總是不厭其煩地為我把寫時的要點一一勾出。並且細細分析給我聽，我總是似懂非懂地點頭。此後，他經常為我講我不懂的文題。果然，在劉升光老師的不斷地鼓勵和幫助下，我的寫水平有了很大提高！

在每次寫好文之後，劉老師總用親切的口吻對我説：“沈偉傑。老師我很看好你。你在老師的眼中是個非凡的學生，加油！”正是這句話，我一直銘記在心，從不忘記！

今後，人生之路還很漫長，幫助我的人一定還很多，但無論我走到哪兒，哪怕是天涯海角我都不會忘記給予我幫助的文老師——劉升光。