親愛的老師，我想對您説作文集錦10篇
無論是在學校還是在社會中，許多人都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的親愛的老師，我想對您説作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
親愛的老師，我想對您説作文1
敬愛的餘老師：
您好！
我在與您相處的短短一年中，發現了您的幾個“缺點”，在這裏，向您提幾點小小的建議。老師，請您別再帶病上課了。您知道嗎？當您撐着單薄的身子，拖着沉重的步子跨進教室的那一刻起，我們的心都提到了嗓子眼。您的一聲輕咳，輕揉太陽穴都成了我們捕捉的對象。您的一舉一動，一頻一笑，一個皺眉的動作都牽着我們的每一根神經。我們的心隨着您的心跳而跳動。我們害怕，害怕您會體力不支昏倒在講台上。您説，我們的精力都集中在了生病的您身上。哪裏還聽得進課，您又於心何忍？老師，請您別再為我們熬夜批改作業了。您知道嗎？當我們看着您拖着疲倦的身子來給我講課時，您眼中的紅血絲就想那紅紅的烙鐵燒通了我們的心。為了讓您可以有多一點的休息時間，班裏的同學悄悄約定，爭取作業拿滿分。就在實施的那晚，我們都翻來覆去地睡不着覺，怕自己的作業有錯而耽誤了同學們的計劃。
第二天早上我們看到您一如以往的紅眼睛時，失望頓時籠罩着我們。只見您異常興奮地對我們説：“寶貝，你們真是太棒了！昨晚的習題沒有一個人做錯，興奮得我一夜沒睡呢！”天啊！作業寫得差您會批改至深，寫得好您會興奮得一夜不睡。老師，您肯定不希望我們每天生活在這樣一種恐懼之中吧？老師，上述幾點您一定得改正，為了更好地監督您，讓我們記住您的青絲，絕不能讓它因為我們變成銀髮；讓我們數清您眼睛上的圈圈，絕不能如因為操心我們而增加一環；讓我們數清您眼中的關愛，絕不能讓它再添加一滴，因為哪怕一點點，褥套也會溢出來……
祝：身體健康！
您的學生：周淑盈
20xx年6月2日
親愛的老師，我想對您説作文2
最近，我們市舉行了個英語智力大賽。這個大賽非常隆重，有的學校三年級就開始準備了，難度特別高，有的連教師也得絞盡腦汁啊！雖然題那麼難，但我還是想嘗試一下，説不定我能成功。可是我為難的是，周老師您會看中我嗎？會挑選我去參加嗎……
一串串問題使我難堪不已，心煩意亂。但您好像看出了我的心思似的，走在我跟前，耐心地説：“淑穎，你買多點英語練習書來做做吧，做到不會的來請教老師。因為只有多做題，你的思維能力才會提高，參加比賽就輕鬆多了！額，這次比賽的機會我會盡量留給你的。”
我聽了，又是激動又是感到意外。我心底藏着無法用語言表達的感激匯成了一個美麗的詞：“謝謝！”就這樣，經過您的一番鼓勵，我倍受鼓舞，天天做英語題，早上起來讀英語，晚上有空聽聽磁帶……我的英語也進步多了，這更讓我感謝您——周老師！我們去問您qq時，您卻大大方方地把Q號寫在黑板上，還笑眯眯地説：“多和老師交流啊，常聯繫吧！”哇，想不到您是那麼的與眾不同！
還有，當您佈置每天的作業時，同學們都會習慣地歎氣，陰沉着臉，如果是其他老師，他們都會老是説：“埋怨什麼啊，再説我就加倍作業。”而現在周老師您卻耐心十足地對我們説：“學習可不是一種任務和負擔啊！全都需要興趣，如果沒有了作業，你們老是想着玩，對學習還會產生興趣嗎？我要把你們教成最好的畢業班！”
聽了老師您的話，我們恍然大悟，都明白了……為了我們，您操白了頭髮，操深了皺紋啊！您是人類最偉大的園丁！您用自己一雙平凡的手，刻畫了一副人生最美的桃李圖！“老師”，兩個多麼美好的字眼，一個多麼高尚的職業！老師是天底下再優越沒有的職務啊……謝謝您！
祝：身體健康，心想事成！
您的學生：譚淑穎
20xx年9月19日
親愛的老師，我想對您説作文3
親愛的老師：
您好！
在逃去如飛的日子裏，在華新國小學習的日子裏，在老師陪伴下的日子裏，我也度過了快樂的時光。眼看，我們六年級的學生就要畢業了。我似乎有點捨不得：捨不得老師，捨不得同學，也捨不得着美麗可愛的母校。雖然我來這華新不久，只在這兒讀了六年級，可我還是一樣捨不得：怎能忘記，同學們給我的快樂時光；怎能忘記，老師那和藹可親的面容；又怎能忘記這所校園帶來的快樂和悲傷。雖説我只在華新國小度過了半年，但我還是覺得華新國小是個很好的學校。學校是“死”的，但人是活的，這都是因為老師，您們呀：是您們給我們帶來了歡樂，是您們給我們帶來了知識；如果沒有了您們，我們就不會像現在一樣快樂地度過每一天。無論是孫老師（我的班主任）或者是潘老師（語文老師），再或者是教我們英語的李老師，他們都希望我們將來——能成為有用的才人您是辛勤的園丁，無論是再苦再累，您們都一樣的忍着，我們呢？卻是不知道您們有多辛苦，而且還經常誤會您們，或者説您偏心這一類的話。我才知道，老師您們對待的每一個同學都是平等的。
老師您們就是雨，我們就是小樹苗，沒有了雨，小樹苗怎能發芽，長出葉子，變成一棵參天大樹哪；您們就是海，我們就是船，如果沒有了海，船又怎能航行，去撲獲大量魚。
老師您們偉大的，無論將來是我們同學當中誰有了更大的成就，這其中都會有你們的一部分。
老師您們是偉大的，有誰又知道，如果一旦教師這個道路，那他將來面對的每一位同學，都要付出自己的所有，把自己每一點一滴的知識都教給學生，讓他們以後能對祖國做出更大的貢獻。
老師我知道，就算是平常，您對我們嚴厲管教，説的每一個字，每一個詞，都是為了我們以後着想，想讓我們每一位同學都能成為人才。
老師，千言萬語，我只要對您説：“老師，您辛苦了！”
您的學生：袁帥
親愛的老師，我想對您説作文4
我不會忘記有一個人曾經教導過我，曾經在迷茫中找到了我，沒有她的出現，我將會一直沉睡在童話的仙境中！她就是我的老師！
老師您是一個辛勤的園丁，灌溉着一天一天長大的小樹；您是一架前進的飛機， 載着同學們在能獲得知識的星球裏遨遊；您是一根蠟燭在漆黑的夜晚燃燒自己，照亮別人 ；您是一絲絲濛濛細雨，默默的滋潤萬物；您像晚霞，當紅彤彤的太陽下山後，您便把最後一縷光芒留在人間；您是一本問題詞典，當我們遇到困難的問題時，您就會着實的幫我們解決；您是春風，吹綠了一座座山峯；您是一棵蒼天大樹，為我們遮風擋雨；您是潔淨的空氣，彌滿在每一個角落。三年前，我們還無知，是您不懈努力、執着的教導着我們。如今小樹已經靠您的絲絲努力長成果實累累的大樹，甜美的果實就是用來報答您的。
敬愛的老師，從國小二年級到現在我們班一直都是您在教的。兩年多了，您無時無刻的照顧着我們、呵護着我們，如同我們是您最寶貴的孩子，而您是我們親愛的媽媽一般。“靜靜的深夜羣星在閃耀，老師房間徹夜明亮。每當我請輕輕走過您的窗前，明亮的燈光……”我相信這首《每當我走過老師的窗前》應該是獻給老師您的吧！
記得有好幾次，老師您連續上午上了好幾堂課，弄得精疲力盡！我那時真的恨不得以一分鐘十萬八千里的速度跑到商店裏去買一張軟軟的、舒服的牀，讓老師靜靜的睡一覺。每當，走進老師的辦公室，看到一大堆作業擺在辦公桌上，便不由自做的想為老師分擔。
老師！我懇請您一直留在我們班不要離開，也許這是一個自私的條件。但是，如果沒有了您的關愛，我們班也許再也不會像以前那樣書聲琅琅，生氣勃勃……天依然是蔚藍的，河依然是碧綠的，我們是會長大的，有一天，也是會離開您的。但是，您永遠都是我們的老師，一直到永遠都不會變的……
親愛的老師，我想對您説作文5
親愛的孫老師：
您好！
親愛的孫老師，從我剛上一年級開始，您就是我的班主任，也是我的語文老師，我已經叫了您三年“老師”了，我有好多話想對您説。我要謝謝您，謝謝您教了我們這麼多年。可我卻叫您“媽媽”整整叫了八年了，因為您就是我的媽媽。當我和同學們一起説着“老師像媽媽”時，真想大聲喊“老師就是媽媽”，可是我不能，因為從第一天上學開始，您説在學校裏不能叫您媽媽，要叫老師。
和所有同學比起來，我自認為自己和別人不一樣，因為我有“老師是媽媽”的特殊身份，可是就是這一特殊身份，讓我不能和同學發生任何衝突，不能去辦公室告狀，不能在您耳邊説任何同學的壞話，不能做出任何一件不該做的事情，不能……老師，您常説我們全班是一個大家庭，可在這個大家庭裏，我像是安徒生童話裏的.那隻醜小鴨，得不到您温柔的眼神和親切的鼓勵，甚至有時候明明是我應該得到的東西，您都先給別的同學了。您有時還拿我當反面教材，當時，我的心裏充滿了對您的不滿和怨恨，我懷疑自己是不是您親生的。為什麼您在家和在學校對我的態度判若兩人呢？
直到那一次，我無意中聽到謝老師和您的對話：“王孫宇就是您一手培養起來的。”“哎！希望她以後能明白。”我想了許多。老師，媽媽！在所有同學中，只有我看到了您生活的每一面，您忙碌的身影在我心裏記錄得最全面，您忙完學校忙家裏，晚上睡覺到半夜以後，只有我看得最清楚。原來，您對特殊身份的我要求特別高，正所謂用心良苦吧！因為我同樣也是您的掌上明珠，疼我愛我一點都不比別的媽媽少，我真為曾經對您的不理解和抱怨感到慚愧。
媽媽，我想對您説聲：放心！我不會辜負您在我身上無形的“投資”，我會勇敢面對所有的困難和挫折。媽媽，雖然我不會永遠的得到第一，但是，我知道我是您的唯一。
親愛的孫老師──我的媽媽，謝謝您！我永遠愛您！
愛您的女兒、您的學生：王孫宇
親愛的老師，我想對您説作文6
親愛的黎老師：
時間很短暫，快樂時從不認識它的存在；時間更悠長，憂傷時只希望讓時間撫平寂寞……
學生我又一次寫信給您，真是千言萬語説不盡，只把深情訴諸書。
誰願在風中和落葉一起漂泊？
誰願將滿腹心事向星星訴説？
讓我和您結伴遨遊歷史的長河。
遙想老師當年，您那栩栩如生的課像點點春雨落在我青春的楓葉上，使我產生了對文學的興趣。
您説過，每個孩子就如同一塊美玉，養在深閨人未識。您就像獻和氏璧的玉工，內心充滿着讓璞玉得到社會承認的衝動。
您那園丁精神培養祖國的花朵，讓我十分感動，萬分佩服。
您是風，為我們帶來遠方的天籟，通過您，我們能認識這個豐富的世界；您也是一陣清風，為我們拂去身上的塵埃，讓我們輕鬆地邁出人生的前幾步；您更是長風陣陣，拂動我們的衣衫獵獵作響，助我們“直掛雲帆濟滄海”。
幽默無比的您讓我知道了，世界是如此的五彩繽紛，風吹過原野，綠草茵茵，風越過山林，萬木茁壯；風掠過海洋，遠帆點點，百舸爭流。
永不驕傲的您讓我明白了，要燃放瞬時的煙花不難，難的是將這剎那的燦爛永遠定格在夜空；交要鼓起一時的勇氣不難，難的是將這不滅的鬥志維持一生；要獲得片刻的歡愉不難，難的是笑到最後。
愛説歷史的您讓我記住了莎士比亞的一句話：“人生如戲，生命是舞台，每個人就扮演着自己的角色，且讓每個人都好好走過有意義的一趟。”
老師，您知道嗎？您的出現，您的故事，讓我深深地感受到生命是一項奇蹟。一株微不足道的小草，竟開出像海洋一樣湛藍的花；一雙毫不起眼的鳥兒，在枝頭唱出遠勝過小提琴的夜曲；在冰雪封凍的大地，仍有許多生命在那裏唱歌跳舞，保有永不枯竭的暖意。
老師，您就是我看到的奇蹟，有您的教導我感到萬分幸福。
好吧！學生就此停筆了，最後只想對您説一句：“辛苦了！”
學生：黃秀珍
親愛的老師，我想對您説作文7
老師，我要感謝您3年來對我慈母般的教養，讓我從一個無知的小孩變成了聽話、懂事的少年。摔倒了，是您教會我如何爬起來；失敗了，是您教會我如何吸取教訓……雖然這是一些點點滴滴的小事，回憶起來卻讓我多麼快樂！
老師！您講的課是多麼有趣呀！有時，您把我們帶進一個歡樂的節日裏，讓我們彷彿身臨其境；有時，您把我們帶進一片遼闊的大草原，讓我們感受到大自然的壯觀；有時，您把我們帶到一望無際的海洋上，是我們心胸寬廣；有時……啊！老師！您講的課是多麼生動、逼真、有趣呀！老師啊！您可知道，同學們是多麼喜歡聽您講課啊！
老師，您像蠟燭，為了我們不顧一切地犧牲自己；您像航標，在知識的海洋向我們揮手......我們要感謝您的還有很多很多，現在，我先給您道個歉，然後再談談上次第三單元考試過後的事情。
那天，考試試卷剛發下來，我們一看成績，就垂頭喪氣的，因為成績只能用一個字來形容，那就是——差。
這時，上課鈴響了，您雖然是板着面孔走進教室，但腳步卻和平常一樣輕盈。您掃了一眼全班，才“吐”出了一句話：“你們考得好不好？”半響，只有幾個同學回答：“不——好——！”您又説：“嗯，算你們有自知之明，這個星期五，重考第3單元試卷！”説完，您又認真地跟我們評講起試卷來了。
老師，希望您不要生氣，每天都是那張微笑的臉、高興的臉。雖然，我知道，那很難辦，因為我們班的同學都很調皮。可是，我相信，我們會做好的，總有一天會做好的。
最後，祝願冉老師身體健康家庭幸福開心工作每一天！
親愛的老師，我想對您説作文8
老師，您知道嗎？這幾天上課我們全體同學都覺得十分煩躁，前兩天您還大發雷霆地批評我們，説我們玩心太重。因為您以前上課前總會説上幾句幽默的話語，來緩解一下枯燥無味的課堂，可現在呢？課堂上永遠都是三個字“讀背寫”，沒有一點點樂趣。您説，我們怎麼會不想痛痛快快地玩玩呢？
記得就在前幾天，您讓我們寫一篇命題作文《一節有趣的課》，我咬着筆桿子左思右想地思考了將近一個小時，也沒有一點眉目，最後只得去找“度娘”借鑑一下，才像擠牙膏似的擠出了一篇文章。您説，如果按照您以前的上課方式，那麼這篇文章對於我來説可以説是易如反掌，不到二十分鐘就能輕鬆搞定。(原創投稿 )
上次，學校舉行“校長杯”籃球聯賽，就在我們和五（一）決賽的關鍵時刻，碰巧那節是您的課，您不讓我們去觀看，去助威吶喊，依舊一味地按照以前的上課方式講課，可實際上我們的心呢，早就跑到賽場上去了，自然不會好好地舉手回答問題。您發怒了，狠狠地一拍桌子，桌子莫名其妙的受到了沉痛的打擊，不由地抖落一身灰塵，之後便是您眼裏的聲音：“一羣只知道玩耍的東西，體育比賽有什麼好的，現在你們的主要任務是學習文化課。”我就不由的開始抱怨起來，前幾天校長在校會上不是才講話嗎？不是要德智體美勞全面發展嗎？您難道不知道嗎？再説了：班上有很多同學的體質都很差，您估計都不知道吧？
後來，我聽同學們説，那天五（一）班的全體同學都去給隊員們加油了，而且老師還親自去指揮。我們不但沒有老師指揮，而且還只有兩名替補隊員在可憐地喊着加油。您説，我們怎麼能不抱怨呢？
親愛的老師啊！不要怪我抱怨您！請您今後多多讓我們參加課外活動，多多呼吸一下外面的新鮮空氣。也請您讓我們能盡情地擁抱這個充滿生機的世界。
親愛的老師，您願意這樣做嗎？
親愛的老師，我想對您説作文9
親愛的老師：
您好！
一年級馬上就要結束了，下學期我們就要上二年級了。此時此刻，我心理感慨萬千，腦海中浮現出一幕幕老師和我們相處一年的情景，有多少美好地回憶啊！老師啊，我有許多話想對你説説好嗎？
記得上國小的第一天，我們坐在教室裏等待着老師的到來，當時我既緊張又興奮，心想：老師是怎樣的呢？嚴肅嗎？兇悍嗎？可愛嗎？親切嗎？……
當老師您笑盈盈地走進教室時，我的疑慮全消了，原來您是一位平易近人、温柔慈祥、幽默風趣的老師。您在自我介紹時，可有趣了，把我們全逗樂了，你笑得真甜哪！
我把對老師的印象告訴了媽媽，媽媽説：“你遇到了一個好老師了！”從此老師您卻遇到了５４個調皮搗蛋鬼。您為了教我們學習知識，操碎了心！哪個同學有什麼缺點或有什麼困難；哪個同學成績退步了……，您都會想辦法耐心地去幫助其解決問題，我們就像您的孩子一樣，而您就像媽媽一樣地關愛我們。我們在您的呵護下一天天成長起來，您臉上的笑容也一天天更加燦爛，就像陽光灑在我們身上，好温暖啊！
還記得剛開學不久，我只會寫幾個簡單的字，連自己的名字都寫不好，更別説寫作文了。現在的我不但會寫很多的字，而且在老師您的輔導下，我還會寫日記、編童話呢！特別是我寫的文章還在青少年報上發表了，真讓我喜出望外呀！
上學期期末的考試前，我突然生病了，連續輸液幾天，是您關心我，幫助我，呵護我，讓我順利的完成了考試，而且取得了優異成績，這一切真令我難忘啊！
總之，我所取得的一切成績都離不開您的辛勤栽培，在我的記憶中有許許多多美好的回憶，我説也説不完，最後我只想説一句話：老師媽媽，我愛您！我一定會好好地做人，好好地學習，爭取更優異的成績來回報您的栽培！
祝親愛的老師天天都有好心情！
此致
敬禮
親愛的老師，我想對您説作文10
普天之下的學生，誰不願有一個良師益友呢？王老師那甜美的笑容，定格在我的心盒子裏，怎麼也揮之不去，永駐歡樂，美得無法勝收！
在那個灑滿歡樂的清晨，我在街道上又跑又跳，把快樂一路裝滿揹包，又像走在彩虹搭起的橋上，心情無比舒暢。心血來潮到教室，一片人聲鼎沸，一工夫，老師用嚴厲的目光環視一週，開始考試了。
第二天，我懷着激情正準備看語文的考試分數，試卷剛發下耒，快樂的笑容瞬間收回，80分！我望着那陌生而冰冷的數字，像被魔法師施了詛咒似的，一直唸叨:“80，80，80……”多麼可怕的數字啊！語文這門我一直都是砌牆的磚一後來居上，這次怎麼就“一落千丈”了呢？我幼小的心靈彷彿被尖韌的刺扎進了心根，別人正為好成績歡呼，而我卻涕淚縱橫，不爭氣的眼晴裏流淌出了晶瑩的液體，順着佈滿惆帳的臉一直往下滑啊！只有孤單與悶悶不樂陪伴着我，我彷彿陷入了那深不可測的無底洞，不知將何去何從。突然，那熟悉的身影是什麼？是王老師！我驚喜地凝望着她，您和藹可親，笑容滿面地對着我説:“怎麼啦？不高興啦？”再瞧了瞧我的分數，搖搖頭，依然笑容滿面，説:“你與那些差生也算是雲泥之別啦！別灰心，充滿歡樂，跟難過説拜拜，做個女子漢更上一層樓吧！”聽了王老師語重心長的話語，給我上了堂的別開生面的課，穿透心中的烏雲，真是九月的幹蔗一甜八！王老師很有耐心地對我講題:“體會應該……。”我深受感觸，感覺自已被老師的愛所包圍，對老師有種獨特的感情。老師是最光輝，高尚的職業！它將永垂不朽！
親愛的老師，我想對您説:“您樸實生動的語言，點燃了我們的文學夢，是您讓我們像矯健的雄鷹在無垠的蒼穹中自由翱翔，是您讓我們活潑的身影飄逸在廣大的操場，是您讓我們的童年在閃光！感謝您無微不至的愛，勝似母親的王老師，您的話給我打下了不滅的烙印！”
