考試國中作文通用15篇
在學習、工作乃至生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的考試國中作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
考試國中作文1
在我還依偎在父母身旁的時候，就常常聽到這樣一首歌謠：“爸爸是船，媽媽是帆，載着小小的我駛向金色的彼岸……”那時候，對於這首歌謠，我十分迷惑不解。
剛上國小的時候，媽媽總是把最好的東西給我吃。但我總覺得父母對我還不夠好，比不上有的同學的父母有錢，有氣派。現在，我已經不這樣想了，因為我感受到了父母給予我的太多太多了，使我覺得無法回報。
上學期快要期末考試的時候，爸爸因為過度操勞而病倒了。我不想讓爸爸再為我操心，決定要把期末考試考好。但是由於我的粗心和馬虎，這次考試以慘敗告終了。當我拿到發下來的考卷的時候，心裏有千言萬語要責罵自己。我第一次感到了回家的路是那麼漫長。可是出乎意外的是，父母知道了我這次考試的慘敗後，卻沒有責罵我，而是拿過這些考卷來，一點點地指出了我學習的不足之處。當我偷偷看父母的時候，發現霜雪似的白髮已悄悄爬上他們的雙鬢。我的心都要碎了。都是我這個不孝子讓父母操心、失望。“我應該怎麼辦?”我在心裏默默地想着。父母只是説了一句話：“不要在意失敗，繼續努力。”這簡短的幾個字，使我在悔恨中又看到了希望，鼓起了勇氣。我暗暗下決心：讓父母恢復以前的笑容!
爸爸、媽媽，從小到大，你們給予我的不僅僅是父愛和母愛，還有很多很多。如今，我感到滿足，也感到自豪，更重要的是，我已懂得要奮發努力。
“爸爸是船，媽媽是帆，載着小小的我駛向金色的彼岸……”我彷彿又聽到了那首美麗的歌謠。只不過，對於這首歌謠，我已不再感到迷惑和費解了。
考試國中作文2
考試之後，教室亂成了一鍋粥：有的同學喜笑顏開，像孫悟空一樣活蹦亂跳；有的愁眉苦臉，可能想着回家要被父母打；我的同桌吶喊着：天靈靈、地靈靈……像和尚唸經一般，令人心煩意亂。
突然，老師出現在教室門口，左手端着個茶杯，右手託着一摞考卷。那一瞬間，她好像是傳説中宇宙的“主宰”。我真想像孫悟空一樣變成一個小蜜蜂，飛到試卷裏先探探我的分數。炸了鍋的教室立即鴉雀無聲。老師的一雙利眼折射出兩道嚴肅的光。她推了推架在鼻樑上的眼鏡，慢吞吞地走上講台，眼睛向我們“掃射”了一圈，不慌不忙地打開考卷，那一刻，空氣好像凝固住了，連同桌的喘息聲我都能聽見。心裏像被章魚的無數條卷鬚攀吸着、緊勒着，再看看同學們一個個連大氣也不敢出，有的直捂胸口，有的嘴裏還唸叨着什麼。
“這次考試，我們班同學表現得不理想，90分以上的只有10個”。老師終於説話了。可這一句話足以讓我們背過氣去。“下面我宣讀以下這10名同學的名字：蔣藝旋、李東曉……”聽着一個又一個同學的名字，我的心馬上就要跳出來了。心裏直想，完了完了。“宋鶴子”。我嚇了一個激靈，“100分”。我看到同學們羨慕的眼光投向了我，而我的心早就飛到了天上。真是功夫不負有心人，心裏像是吃了一百塊巧克力那樣甜。
雖然這次考試取得了好成績，但我清楚自己更要加倍努力，因為同學們已經將競爭的目光瞄向了我。一不留神，這“第一名”可就保不住嘍！
回家後，我對媽媽説“下一次，我還要考出好成績。”媽媽微笑着做了個手勢，我知道，意思是“相信你”！
考試國中作文3
考試乃同學們的天敵，為了避免挨家長們的“巴掌”，因此有了“作弊”這個名詞。雖然作弊違反校規，但在學校仍然頗為盛行。所以，在此向大家透露一些作弊者的高招。僅供參考，請別亂用！
先從前面的作弊者開始吧！
老師一發下卷子，首先便盯住了前面的同學。雖然前面的同學有一半是“四眼田雞”，但是他們竟也敢在老師眼皮底下鑽空子。瞧！
那位戴眼鏡的老兄，一考試就抽出一本小冊子，我本以為他是要打草稿，可湊近一看，他竟然因為老師是近視眼，再看筆記呢！
經過十秒的“掃描”，便點點頭，唰唰唰的奮筆疾書。
中間的同學當然自在。因為老師正死死盯着前面的同學不放，無法抽空監控他們。偶爾嘀咕幾聲，頂多被老師瞪個幾眼，沒有大礙。一些膽大包天的同學乾脆來個“五秒快速討論”，一片混亂之後，老師才反應過來，“兇手作案線索“早已消失得無影無蹤。
後面的同學就略差一等了。那幾個身高在一米六以上的大塊頭，即使是搖頭晃腦一下，也會使老師站起“眺望”，可他們默契的配合卻使人難以置信。瞧那位鬼鬼祟祟的“高個子”，他把頭靠在椅子上，用腳踢了一下旁邊的桌腳，後面的那位同學怔了一下，便馬上反應過來，湊在“高個子”的身後，兩人對起答案來，有説有笑，好不愜意！
不過有些“閒人”會故意暗示老師，害得作弊者被訓了一頓，旁人卻摸不着頭腦。
下課交卷後，有的同學是疑惑不解，有的同學是憂心忡忡，而那些作弊者卻個個都是紅光滿面。
假如現在給你一張期末考試的答案，考試時你會打開嗎？
考試國中作文4
期末考試以後，我自信滿滿地走在回家的路上，感覺天特別藍，小鳥的歌唱唱的特別好聽。我覺得自己一定能考好成績，心中竊喜。
幾天後，老師拿着試卷，走進教室，開始公佈分數，我心驚肉跳的等待着我的分數，“劉宇豪97分”我高興地差點叫了起來，心想：我可以獲得獎勵了。因為媽媽答應我考高分就有驚喜。
一路上我唱着小曲，拿着試卷，飛快的奔向家裏，想第一時間把分數告訴媽媽，媽媽會給我什麼獎勵呢？零食、玩具、還是？一到家我大步流星地跑到媽媽的房間，我只見媽媽還在睡覺呢！我並沒有吵醒媽媽，把試卷放在一個盒子裏，還寫了個小字條，我出去玩了，媽媽醒了請看看盒子裏；到了吃晚飯的時候，媽媽才起來，我躲在門口偷看，發現媽媽正仔細地看我的試卷，興奮的抱住我，你太棒了，我給你買禮物，此時的我開心極了，心裏甭提有多高興喔！
第二天一大早，媽媽就出去了，那時的我還在熟睡着，並不知道媽媽幹什麼去了，過倆小時起來一看，眼前有一輛自行車，漂亮極了，此時的媽媽已經是精疲力盡，在我牀邊睡着了，我此時暗自下決心：我一定會繼續保持良好的成績，不辜負媽媽對我的期望。
這一次的期末考試，讓我得到了一輛自行車，在以後的日子裏我會加倍努力，爭取更上一層樓！
考試國中作文5
在考試完的最後一分鐘，我的內心有許多情感交錯着，興奮、緊張、恐懼湧上心頭。我興奮着，終於考試結束了；緊張着，怕考的不理想；恐懼着擔心沒有考好，被父母批評，同學嘲笑。
沒有公佈成績前，我一直忐忑不安，甚至想着萬一我考了不及格（雖然不及格的可能性不大），那回到家肯定是一頓“竹筍炒肉”。
終於，第二天早上我剛起牀，媽媽就告訴我了，語文成績96分，我聽後感覺還不錯，我隨後又問了張丹陽、劉璐瑤、孫溢涵等好幾個同學的成績，可她們個個都比我考的好，頓時，一陣失落湧上心頭，唉！聽到她們的分數都比我的高，我心裏酸酸的，突然感覺對自己的成績太不滿意了。
剛好今天下午第一節課是數學，數學老師就公佈了數學成績，老師點到名字的同學領卷子，“牛怡文”，終於點到我的名字了，我忐忑不安的走到講台前，拿到卷子一看，只覺腦袋“轟”的一聲，看到卷子上刺眼的87分，我頓時呆掉了，我感覺心裏絞痛，比狠狠的捱了一巴掌還難受，我好像看到了媽媽難過生氣的場景，我很害怕，這雖然不是第一次考80多分，但是我心裏還是很愧疚。
我保證這次考試後，我一定特別重視學習，努力端正自己的學習態度，改正馬虎的壞習慣，上課不分心，字體寫工整，家庭作業不打折扣的完成，爭取下次考取得更好的成績，我心裏暗暗給自己加油！
考試國中作文6
一個西瓜太郎的髮型，一雙單眼皮短睫毛的小眼睛，一張不太會説話的櫻桃小嘴，再加上失敗得一塌糊塗的鼻子，就是我——一個不太引人注意的愛吉他的普通女孩——杜婭源。
我從小酷愛音樂，這幾年我接觸了吉他。有些鋼琴基礎的我學習起吉他來還是異常輕鬆的。每天晚上寫完作業，無論已經到了什麼時候，我總是練琴。因為吉他太吸引我了，只要彈起來，就放不下了。它優美的琴音在我心間盪漾，它的共鳴讓我心震撼，它古銅色的琴絃的質感讓我一觸不忘，它的一切一切都是那樣有着無情的魅力，使我，無法自拔。
吉他是我生活的全部，也同樣是我生命的全部。同樣，它也不我對它的一片苦心。它讓我當選了學校赴新加坡交流的名單。
聊起這件事，我瞬時間閃回到了那個初春。當時的我吉他還不是很好，也不會什麼彈唱技巧，完全是憑自己感覺進行掃弦以及什麼的。我當時唱的是那首受青澀女生寵愛的《獅子座》，比賽的時候，我什麼也沒想，抱着吉他就衝上去了。我目視着一張張老師的面孔，心中一直有隻小鹿在亂撞，我的雞皮疙瘩已經掉了一地。我莽撞開始了表演，突然發現，我的十根手指已經泛涼，幾乎到了僵硬，胸前的那隻小鹿幾乎就要撞死了。慢慢的，節目進入了，我的心已經了，我的手指已經沸騰了，我的琴似乎充滿了與力量。指尖餘琴絃摩擦所發出的聲響似乎已經我內心深處的共鳴，剎那間，我愛上了這般感受。
我時刻都明白，這是音樂給予我的恩賜，這是吉他給予我的饋贈。
這就是我，一個用音樂所唱生命的女孩，一個固執而又單純的女孩，一個一旦愛上了就不會放棄的女孩，一個在音樂中成長，視吉他為生命的女孩，一個倔強地愛着吉他的女孩—吉他女孩——杜婭源。
考試國中作文7
我從小到大經歷了無數次考試，大部分都是在95分以上，唯獨這一次考試，令我大跌眼鏡。每次想起這件事時，都讓我隱隱作痛，這次考試，令我終身難忘。
這次模擬抽考，是四年級的第一次模擬，在結束整本書還沒有複習的一次突如其來的考試，令我們措手不及。發下試卷，我大致看了一下，題很多，密密麻麻，很多題都沒見過。而且第一次使用答題卡，心裏有點發怵。做題時，我遇到簡單的題就奮筆疾書，遇到難題抓耳撓腮，冥思苦想，尤其是“秋思”那道題我百思不得其解，作文還沒寫完，儘管學校延長了二十分鐘，但有的題不會只好蒙，卷子雖然交了，但我的心裏忐忑不安。
經過兩天漫長的等待，我們終於迎來了黑色星期一，我們都知道這節課宣佈成績，一打上課鈴，老師愁眉苦臉地進來，陰沉沉的臉使我們感覺肯定考得不好。教室裏陰沉沉的，鴉雀無聲，一個個屏息凝視。這時候如果一根針掉下去都能聽見。當老師宣佈成績時，一聽，我考了92分，我想怎麼才考這麼點，不應該考98分麼？此刻我感覺太陽落山了，天陰了，花謝了，茶涼了，我的心一下子掉入了萬丈深淵。
拿到試卷，我看到有些超綱題錯了，可以理解。但簡單的題我也有錯，這説明上課不專心聽講，還有一些是課外知識，説明知識比較淺薄。不會思考，不會靈通變活。
這次考試之所以讓我難忘，是因為考的太差了！而且錯了重點題。不紮實，不深入，而且只複習了表面。以後，不要讓悲劇重演，爭取期末考個好成績！
考試國中作文8
學生A面如土色，雙手緊緊托住一本語文書，眼睛死盯着上面的一字一句，彷彿要貼上去似的，額角上虛汗橫生，滔滔而下，書頁翻來覆去，“譁”，書被無情的撕破了，果真是“讀書破萬卷”啊；學生B耳朵裏塞得鼓鼓囊囊的，嘴裏哼哼唧唧、屋裏哇啦的，正在忘情的歌唱，他皺着眉，雙目緊閉，一隻手抄起一個掃把當吉他，令一隻手在上面快頻率地來回舞動着；學生C奮筆疾書，龍飛鳳舞的寫着，還不時朝門口窺探，最後用膠布把紙張粘在自己腿上，又在手上瀟灑的寫了幾個字，趕忙做出讀書的樣子，還用手比劃着，萬事俱備——只欠東風了！
試卷如雪片似的飛來，學生A恐懼地朝卷面撇了一眼，幾乎不敢正視，筆像有千斤之重，硬是沒有勇氣提筆，全身像麪人似的，扭扭捏捏、雙眼迷茫地看着周圍的同學，額頭上的汗都揮灑盡了，這才雙手顫巍巍的托起筆……
學生B直呲牙咧嘴，剛才那陶醉變成了坐立不安，他揪着耳朵，扯起頭髮，手又去拍擊自己的腦門，好像這樣，腦子裏才會有點墨水似的，最後，他沒寄希望了，只好呆呆的看着監考老師那張威嚴的臉，好像上面有字似的……
學生C並沒有被氣勢洶洶的監考老師給嚇到，頻繁的蹲下，掀開褲腳，又站起來坐下，還盯着講台上那張嚴肅的臉，察眼觀色，可和監考老師那鋭利的目光一對時，他那賊光四射的眼睛又下意識的閃避，可監考老師抓住這裏不放，學生C無可奈何地低下了頭，目光散亂地趴在了桌子上，他，被威懾住了……
哎！温故知新才是真正的法寶啊！
考試國中作文9
在我成長的道路上，經歷了風吹雨打————很多次考試，這些考試都像一顆顆閃耀的星星、一束束迷人的花朵，讓我進步，讓我感動，這些都是父母那真誠的愛。
剛剛結束的期會考試又一次讓我感到非常緊張温暖幸福！為了迎接這次其會考試我做了充分的而準備，雖然做了充分的而準備，但是我就是不認真複習，為了讓我考得好爸爸費了好大的勁兒才把我拉回來學習，跟我一起復習，連1+1都不會放過，我跟爸爸説：“1+1也太簡單了，你怎麼還讓我複習？”我想爸爸一定會生氣，但他沒有生氣卻説：“如果我不領你複習，你一定會看成1x1的那不就錯了。”爸爸説：”快點複習吧，時間一份一秒的過去，如果你現在不復習，明天你就考試了，你想複習都複習不了了。”我聽了爸爸的話以後，抓緊複習，這就是愛的語言，後來我考得非常順利開心。我語文考了100分，數學考了99。5分，我認為考得不錯，爸爸説：”你不要驕傲應該再創輝煌， “爸爸的話讓我感到了温暖，這次考試給了我愛的温馨，它讓我懂得了一個道理：世上無難事，只怕有心人。
我想：父親的愛到底是什麼？父親的愛，像雨中的傘，傘下是我淋不濕的臉，父親的愛，像風箏的線，天涯海角依然縈繞我心間；父親的愛像一首童年的歌謠，在記憶中永遠不會老。
考試國中作文10
在剛剛結束的期末考試裏,我犯了很多不該犯的錯誤.
我自認為科學一直還不錯,可是這次鬼使神差的,科學竟然錯了很多不該錯的`地方.經過我的仔細反思,我想這和我不認真讀題有着很大的關係.
我知道科學老師對於我有着很大的期望,可是我還是沒有考好.對於這點我感到十分抱歉.但是既然犯了錯誤就要改正,所以,通過考試我反思如下：
首先我要改掉考試不細心讀題目的壞習慣.有時候我往往看着題目前面就順手把後面的問題寫上了,結果錯了很多.這也和答題技巧有關係.因此,我一定要在以後的考試過程之中認真審題,把題目看準、看好.時間允許的時候要多檢查幾遍,絕對不允許自己再犯類似於這樣的無謂的錯誤.
其次,我還要加強科學的習題強化.通過考試,我終於明白山外有山,人外有人.平日大家都聚在一起做一樣的題目感覺不出來有什麼明顯的差異.可是一旦考試,才發現原來那麼多考試題目是我從來看都沒看過的.只怪自己買的練習題做的少.不能允許自己再繼續這樣下去,所以,我一定要加倍努力,從這次考試之中汲取教訓,為下一次考試做好準備,打好基礎.
再次,我還要加強複習,在考試之前制定周詳的複習計劃,不再手忙腳亂,沒有方向.平日生活學習中學會積累.
期末考試並不是最後一次考試,我還是有機會的.我希望老師不要對我失去信心,雖然我這次考得並不理想,但是我相信自己的實力.下一次考試,我一定會努力的!
考試國中作文11
一個星期前，我經歷了在國中階段的第一次大型考試。確實是令人心驚膽寒，考試前，信心滿滿，考試後，悲痛欲絕，令人實在欲無淚。似乎是從人生巔峯徑直跌落到底。看到了成績，不禁陷入沉思：語文75、數學87、英語86。政史總分176，實在是不怎樣。究竟哪裏出了問題呢？
回顧課堂，聽講是不是下到功夫了呢？語文課上，思想跟緊了老師的步伐，老師講的全部融會貫通，理解，預計句意，處理課文，每一步都找不出什麼大的紕漏；數學課上，專心致志，仔細思考，老師提出的每一個問題都認真思考，但有時總思緒漂浮跟不上了，不過可以靠課後補習彌補。政治和歷史在課上進的東西並不多，卻對於理解又異常重要，不知道是對背誦性的東西感到乏味，還是壓力較大，沒有休息好，總是在政治課頻頻哈欠影響聽課，很影響聽課效率。
提到英語臉上不禁一陣羞紅。這次居然只考到86分。上課聽講也不是很好，有時聽不懂老師講的專業術語，而有時也跟不上老師講課的速度，就連筆記有時都不太容易看清楚。此次考試後，英語老師也嚴厲地向我提出批評，並希望我可以奮起直追，讓自己的英語成績可以有顯而易見的進步。
這次的考試雖然成績不好。但我一定會努力複習，爭取期中可以得到460分以上的好成績。
考試國中作文12
“零——”考試的鈴聲響了。小A全身彷彿觸電般顫抖了一下，心跳加速。這是期終考試的最後一門課——政治，也是小A最頭痛的一門課。只要一想到政治，小A的腦中要麼一片空白，要麼一團亂麻。
小A把手伸起衣兜裏，摸了摸昨天晚上精心準備的幾張小紙條，心裏稍稍地平穩了一些。
試卷發下來了，小A用最快的速度瀏覽了一遍。嘿!老天待我不薄，我的運氣真好，居然有五道簡答題和兩個大題的答案要點都在紙條上了，這回我可不用大紅燈籠高高掛了。小A不由心中竊喜。
選擇題答得比較順手，填空題也還湊合，接下來就是簡答題和論述題了。
小A抬起頭，謹慎地觀察了一下監考老師，然後把手慢慢地伸進了衣兜，握住了最後的“法寶”。
監考老師今天似乎特別嚴格，目不轉睛地盯着考生們。該死!小A有些焦急。時間正在一分一秒地過去。再不偷看就要來不及了。小A心裏默默地想。於是乘監考老師一不留神時，小A顫微微地從衣兜裏取出了最後的‘’法寶”。小A把它們緊緊地握在手裏，然後慢慢地移到桌面上。這時小A只覺得四周的空氣都凝固了，呼吸也彷彿停止了，耳中只聽見自己狂亂不齊的心跳聲。“鎮定!鎮定!”小A對自己説。
“老師!”有同學提問了。大概是試卷有什麼問題吧!真是天助我也!小A以最快的速度展開了手中緊握的紙條。
“天啊!這不可能!”小A險些驚呼起來。由於長時問地捏着那紙條，時值六月的炎熱天氣，剛才因為過度緊張而從手裏溢出的汗液將紙條上的字跡浸’糊了，難以分辨。
“天哪!”小A哭喪着臉，用眼睛拼命地搜尋着僅剩的幾個模糊不清的字。
“小A!”一個高大的身軀出現在小A的面前。完了!……
考試國中作文13
當鮮紅的試卷映入我的眼簾時，我驚呆了：居然才考了七十八點五分！我盯着試卷，不敢相信我的眼睛。
走在路上，我心裏一直想着那張鮮紅的試卷。有些想自暴自棄。我儘量放慢腳步，生怕回到家媽媽拳腳相加。可是雙腳不留情，沒過多久就到家了。按響了門鈴，迎接我的果然是那雙兇狠的眼睛。我 低着頭，屏住呼吸，左手拿着試卷，等待吵罵。媽媽一把奪過我手中的試卷，仔細端詳了一番。我偷偷瞄了媽媽一眼，媽媽皺着眉頭，額角出現幾絲皺紋。媽媽將試卷還給我，看到我有些自暴自棄，便 開導我：“孩子，你這次雖然考差了，但不要自暴自棄。你考差的原因是你這些天貪玩了，別人都在抓緊複習，而你卻在玩兒卡片，當然考不好啦！我希望你認真學習，爭取下次考個好成績！”我嗯了 一聲，聲音不太大。媽媽轉過頭，向廚房走去。
是啊！也許是我這些天貪玩兒了，也許是我考試時貪玩兒了。我應該抓緊複習，抓緊制定學習計劃，迎接下一次的考試。並且改掉粗心的壞毛病。
從那以後，我做題專心、細緻認真，從不馬虎。遇到不會的題絞盡腦汁的去想，實在不會了再問父母，並把思路和方法牢牢的記在心上。並且看了好多好多的書。
終於到了一次測驗，我全力以赴，專心致志的做題。
試卷發下來後，果然功夫不負有心人。考了九十九分！我高興極了。我終於成功了！我一蹦三尺高，跳躍着衝回家，想媽媽報喜。雖然考好了，但也不要驕傲。爭取下次也考好！
考試國中作文14
我們全力以赴迎接期末考試。
還有不到一週的時間就期末考試了，我們應該以怎樣的心態來對待期末考試呢？我認為：首先我們要放平心態，把期末考試看成一次平常的小檢測。其次，我們要不放棄我們的一分一秒，我們要利用好最後的所有可以利用的時間來温習。再來，我們要注意調試自己的心理狀態，既不要過分緊張，也不要抱着無所謂的態度去考。我們還要避免緊張情緒，增強自信心。情緒緊張是影響成績的一個重要的因素，我們要相信自己，相信自己平常的努力，樹立我們的自信心，不怕失敗，正確對待考試，把考試看作是檢驗學習的一種手段。
在期末考試的這前一段時間，温習也是必不可少的，那我們應該怎樣温習呢？我認為這裏有幾點重要的步驟：
一、梳理各個學科的知識。温習中，我們要通過做一些典型性、代表性的題目，達到温習知識的目的。如果只顧大量做題，忽略了仔細地看書，那這種温習的方法是不對的。因此我們在温習的過程中的時候，要認認真真、仔仔細細地把書給看一遍，在自己的心中形成一個知識的鏈條。對平時的不太熟悉或掌握不牢的知識點，要通過看書、做題把這個“雜草”給斬草除根。
二、温習內容要分配合理。在温習中，我們要先温習自己認為比較難的科目或者先温習三大科，再温習四門小科。這樣做到分配合理，温習時才不感覺到亂。
三、温習間隔要恰當。我們在温習過程中要根據遺忘的程度來安排温習時間，這樣可以節省許多寶貴的時間，温習效果也好。但温習間隔時間因人而異，因温習材料而異，所以我們要 “因地制宜”。如果遇到了遺忘程度比較重的學科，我們要在相應的時間內在添加一點時間。
我們要拿出最好的狀態來迎接期末考試，不留遺憾！
考試國中作文15
10月8日，迎來了我國中學習中的第一次考試，也是第一次挑戰。
成績多少反映了了一些問題，比如學習態度是否端正、學習方法是否正確……種種漏洞均在成績、錯題是顯示出來。而面對學習上的“高危漏洞”，怎樣才能一個一個打好補丁，這是我當前應該反思的問題。
面對反覆出現的錯誤，必須引起高度重視，英語試卷中也包含一些重複的錯誤，因此，這些錯誤便是我複習的重點，一錯再錯是最無法容忍的。因此，我制定了“錯題”計劃，其內容便是將錯題進行歸納、整理、以便於複習。
學習習慣的養成也十分重要。生活規律是很重要的，要保持充足的睡眠，才能有精力學習。複習時間要安排得較多一些，而不是臨考前“抱佛腳”。要善於積累，晚上重點複習，白天再稍加鞏固，便可達到理想的效果。我給我定下了目標，必須堅持，半途而廢只會更加失去作用。
學習效率也在學習中起到了重要的作用，往日我做事不謨效率，總是拖拉，所以是事倍功半，一無所成。因此，學習上質量和速度要同時保證，才能做到事半功倍。
事實上，學習上最重要的還是聽課方面。要會聽課，既要把要點記錄下來，又要多與老師互動，參與到課堂中去。過去的課堂學習中，我有時會為了記筆記而忘記了發言，甚至只關注筆記內容，卻沒認真聽老師的講課，耽誤了更重要的內容，可謂是“撿了芝麻，丟了西瓜”，十分不划算。其實要找到一種兩全其美的方法，以聽為主，老師講得快時，先可以不記，而是認真聽，老師記時加快速度與老師基本同步，假如真的來不及，下課再補也行。
另外，我更要端正學習態度，認真對待每次作業、每道題，這樣，才能有進步，才能在今後表現更加出色。
