【推薦】小能手作文
在生活、工作和學習中，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編收集整理的小能手作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
小能手作文1
再過幾天就要過春節了，全家人都在為即將到來的新春佳節做着準備。姥姥、姥爺還買回了我愛吃的帶魚、糖果等，想着過年的時候就可以吃各種好吃的，還可以收到壓歲錢，我心裏別提有多高興了。
媽媽説過春節就是要除舊迎新，所以我決定對自己的房間進行一次大掃除。爸爸告訴我打掃衞生要從高到低、從裏到外，這樣才不會重複勞動，我決定照着試一試。首先，我把書架上的書擺得整整齊齊，然後再用抹布擦書桌和椅子，就連桌子腿、椅子揹我都沒有放過。不一會兒，桌面就亮得可以照出人影了。最後是掃地，沒想到地面平時看起來挺乾淨的，居然能掃出來很多零零碎碎的垃圾。
我覺得自己打掃得很快，可還是用了一個多小時才完成任務。看着乾淨整潔的房間，我開心極了，因為我品嚐到了勞動的快樂。爸爸媽媽看着我收拾的房間，也一個勁地誇我長大了，我心裏別提有多得意了。
我決定，利用假期時間，多幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務勞動，像學校號召的那樣，做一個熱愛勞動的好少年。
我已經行動起來了，親愛的同學們，你也要加油噢！
小能手作文2
一雙水靈靈的大眼睛，烏黑的秀髮，此人是誰？當然是我們班的＂數學小能手＂。
她在我們班是一名＂幹部＂。她又能幹又是一名富有責任感的好女孩。
為什麼説她是＂數學小能手＂呢？因為她的數學在班裏是無人能比的。在奧數班也沒人，是她對手。
有一次上課，老師出了一道應用題，我們本以為會非常簡單，可是一看本來信心十足的我們紛紛敗陣下來，只有她三下五除二地寫完了，思路十分完整，清晰。我們在心中都十分佩服她。
她不只在學校裏是個＂數學能手＂，在奧數班上，成績也是十分優異。
週一上課時老師要看我們思考題的完成情況，但是隻有少數的人寫了，有的還寫錯了。全班只有五個同學寫對了，她就是其中的一員。老師説：＂這位同學你寫得真好，可以講一下你的思路嗎？＂老師剛説完，她便點了點頭自信地站起來開始講述思路。我們聽完之後茅塞頓開，我們發現這道題，原來也不是很難的，還要有一個好同學呀。
小能手作文3
為了學游泳，我和媽媽爭論了很久，最後還是不説話了。
下午六點，我去水木天成游泳池參加訓練。我非常興奮...和我媽媽去了游泳訓練辦公室。
我等不及了。我衝了下去。我不會游泳，只能“撲通撲通”下水，我在想為什麼我還沒沉下去。原來我坐下的時候，水只到胸前。我不再拍水，開始尋找有趣的東西。
突然，我看到有人屏住呼吸。我坐在那裏看着他們屏住呼吸。看着他們，想到明天還要學習，我很激動。
突然，洪振鑫和他妹妹到了，我們互相打招呼。他沒有在淺水區呆一會兒，就去了深水區。他叫我去，我不敢去。我不能游泳，因為我的水不好。上帝，地球，你為什麼要這樣對我...
好了，言歸正傳。他還是叫我去，説:“這次洪水不會要你的命。”但是我還是不敢去。
我學會了像那些人一樣屏住呼吸。終於學會了像大哥大姐一樣潛水。最後，它是...這是...我回家了。
哦...我還不想回家。我還沒玩夠。媽媽不讓，我要回家了！
小能手作文4
媽媽是個愛乾淨的人，家裏的衞生都是媽媽打掃的，媽媽還要工作，太辛苦了。今天週日，就想讓媽媽休息一天，我來打掃衞生。
先打掃被我弄得亂糟糟的陽台，我望着雜亂無章的陽台，直接呆立在那，不知道從哪下手。媽媽走過來告訴我：“不急慢慢來”。我做了一個深呼吸，開幹！我先把平台上的東西放到地上，不用的東西扔進了垃圾桶，拿出一個水桶倒滿水，然後把毛巾放進桶裏浸濕，擰乾，我開始擦平台，我站在凳子上從裏往外擦拭着，不一會兒，平台被我擦的乾乾淨淨，接着我把花盆搬上來，擺放得整整齊齊，這時我已累得滿頭大汗。
開始拖地了。我有點不耐煩了，我漫無目的左拖拖，右拖拖，前拖拖，後拖拖，媽媽看到我這樣瞎胡鬧，就説了我一句：“你是怎麼拖地的？”這句話把我從無聊中拉了回來，我不再瞎鬧了，也開始百分之二百地投入了打掃中。我過五關，斬六將，在我的猛攻猛打下，終於收復了陽台。接下來我又攻下了客廳。
我帶着勝利的喜悦去找媽媽，媽媽朝我豎起了大拇指，舒心的笑了。
小能手作文5
在我的心目中，有一位小能手，她的名字叫汪暮雪，是個優秀的少先隊員。用“身輕如燕，健步如飛”這詞來形容她，是再恰當不過了！如果你想知道我為什麼叫她小能手，就聽我一一道來吧。
她個子偏高，皮膚雪白雪白的，眼睛水汪汪的，高挺的鼻樑上架着一副眼鏡，顯得十分有學問，當她笑起來時就能露出一對潔白的牙齒。她有個非常讓我羨慕不已的特長，只要是有關跳繩的，她都十分熟練，不論是單搖，還是雙搖，八字跳……她樣樣精通。
就拿這次跳繩比賽來説吧，當比賽開始時，只見汪暮雪越跳越快，繩子被甩得上下翻飛，腳底就像是安了兩個彈簧，快速地跳起又落下，輕盈地像頭小鹿似的。嘴裏還不停地喊着：“一二，加油！”最後十秒時，她臉都漲紅了，當裁判喊停時，我看到她的成績目瞪口呆，竟然跳了200多個。真是讓我驚歎不已。
汪暮雪不但跳繩好，上課也愛積極發言，學習成績十分優異。她還會象棋，五子棋，在我們班可謂是數一數十的“棋聖”哦！真是一位琴棋書畫都能來的厲害角色。
我十分欽佩她！
小能手作文6
學校“讀書節”活動已悄然來臨，為了展示班級孩子們多彩的一面，激發讀書的興趣，我們班舉行了講故事比賽。
每個孩子心中都有一個童話王國，都有一份“我講故事你來聽”的積極性。講故事比賽的通知一宣佈，許多孩子就爭先恐後要報名參加。其後，又不斷有孩子詢問什麼時候開始比賽，可見他們是那麼地迫不及待。
比賽開始了，教室裏沒有彩色燈光，沒有精心佈置，也沒有音樂伴湊，但是上台的'選手個個精神十足，講得有滋有味。有的孩子落落大方，聲音響亮；有的孩子表情多樣，活靈活現；還有的雖然沒有生動的情節和靈活的表現，但是也認認真真講出了他心中的故事，同樣得到了全班同學熱烈的掌聲。
在這次比賽中，吳飄冉《三腳貓的故事》和邵煜婷《老虎拜師傅》在諸多小選手中更顯優秀，所以將由這兩位孩子代表班級參加學校的講故事比賽。結果不重要，重要的是參與的過程。在期間是否收穫一種快樂，激發一種熱情，增加閲讀的興趣。
小能手作文7
一個緊張的學期結束，我終於有機會和爸爸來一場象棋比賽，我可是象棋小能手呀！
我先擺好棋來跟爸爸比賽，用上我的絕招---偷車法。我將炮移到中間準備將爸爸的象幹掉，爸爸沒看見，指揮他的馬向前衝，我趁機將他的象吃掉。“將軍”我響亮的聲音提醒了爸爸，他趕緊將老將往上移，我借用爸爸的馬當炮台跳了過去將爸爸的車轟了。爸爸見損失了車，發怒了，指揮單車，雙馬，雙炮向我進攻，很快我的士兵們都損失了不少。我也不甘示弱的向爸爸進攻，他的兩隻馬都被我的炮轟了。爸爸又把炮調到我的馬這裏。我沒理炮的進攻，帶領我的兩隻車將爸爸的將幹掉了，第一局我獲勝了。第二局，爸爸似乎看透了我的戰術，沒過多久我的馬和炮都被幹掉了。我發怒了，指揮剩下的兵馬像爸爸進攻。一路上，我勢如破竹，將爸爸打的落花流水。我對爸爸説：“投不投降？”“絕對不會投降的”爸爸回答我。我帶領我的兵馬英勇地直衝爸爸的老將。最終爸爸的老將被我幹掉。比完賽，爸爸還不停地誇我是象棋小能手。
你們覺得我是象棋小能手嗎？
小能手作文8
同學們，你們想知道計算機的來源嗎？下面我就來帶你們看看。第一台計算機是在1946年誕生的，它的名字叫ENIAC，一秒可以計算5000次加法。它最開始運用於計算導彈的彈道，因為當時有些國家發射導彈，不知道導彈會落到哪裏，於是發明了計算機。令人驚奇的是，現在最快的計算機——“銀河2號”，已經達到一秒可以計算兩千萬億次加法了。
我剛接觸電腦時，是在三年級的信息課上。當時，老師教我們打字。我在信息課上認真聽講，勇於發言，還用業餘時間練習指法。經過一段時間的努力，我打字的速度漸漸地提高了。“功夫不負有心人”，在一次班級打字比賽中，我獲得了第一名！
現在，我已經有了自己的電子郵箱，可以在郵箱裏和別人交流了，還學會了給別人發送文件。我給他們發送信息時，他們也會回覆我。我感覺自從有了電子郵箱，我和同學交流變得更方便、快捷了。
暑假裏，我和爸爸學習計算機編程。我學了一個月，還編了一個小遊戲。當成功時，我欣喜若狂，高興萬分。
計算機無處不在，我愛計算機！以後我要多學習相關知識，成為電腦小能手。
小能手作文9
今天天氣很好，陽光明媚，萬里無雲。看着窗户外面舒適的天氣，回頭看看自己亂糟糟的房間，於是我就決定把房間好好打掃一下。
我的房間亂得一團糟。玩具到處都是，這裏一個，那裏一個。書桌上的作業本、書本也到處都是，還有零食包裝紙也沒有待在紙簍裏。實在慘不忍睹！
我先把所有的書本整理好，把它們分類，按自己喜歡程度的順序擺放好，最喜歡的放得最近處，這樣隨時可以拿到。接着就是收拾玩具，把它們一個個撿起來，放進玩具筐裏面，這樣就不會亂跑啦。最令人頭疼的零食包裝紙，它們散落在各個角落，我只好拿一把掃帚把它們一點點聚集起來丟到垃圾桶裏。
接下去，就是整衣服了，軟綿綿的衣服可真不好疊，沒辦法，只能向媽媽求助。我聽着媽媽的提示，先把衣服鋪平，再對摺，把袖子反折過來，再折成三折，功夫不負有心人，終於學會疊衣服了，而且我看看比媽媽疊得還好看，沾沾自喜。
最後準備拖地，先把拖把的抹布洗乾淨安裝好，然後一橫一豎，一來一回前前後後我總共拖了三遍，累得我滿頭大汗。
看着乾淨整齊的房間，雖然自己很累，但是心裏還是很開心，我也可以替媽媽承擔家務了。
小能手作文10
我是一隻籠子裏的鳥。自從被關在籠子裏，我經常想起我的家鄉。
那時，每當第一縷陽光射進樹林，公雞就會準確地告訴我時間:那時，花和草在互相聊天；老鷹忙着抓小雞；我也伸着懶腰飛出窩和朋友一起玩——我們可以在茂密的樹葉裏捉迷藏，我們可以抓小昆蟲和大家一起吃…
那時候，‘生活是那麼美好，天空是那麼蔚藍，身邊的一切都是那麼美好，可現在我已經失去了這種生活。每當想起過去，我的眼淚就忍不住流了下來。
這時，一陣嘰嘰喳喳的聲音傳來，哦，一羣鳥從我眼前飛過。我盯着這羣飛得很遠的鳥。我真的渴望衝出牢籠，在齊飛與他們競爭。可惜我現在是籠中鳥。
恰好有一個路過的小孩看着我盯着小鳥，好像明白了我的心思。他打開籠子的門，讓我走了。
“哦，我自由了，我自由了！”我興奮地在空中盤旋，尖叫——我多年的願望終於實現了。
我拍打着翅膀，衝向天空:天空似乎更藍了，太陽更亮了，我周圍的一切都是如此美麗。
小能手作文11
在班集體中，王東是我敬佩的小能手。他長着一雙圓溜溜的小眼睛，一頭烏黑的短髮，還有一張能説會道的嘴。
王東他可是同學口中相傳的故事高手，他講故事的時候手腳結合，每次都是手舞足蹈，讓人聽得入迷。你看！這位“大師”又開始他的故事之旅啦。
他也是班中的體育健將。“咚”地一聲籃球聲又響起，不用看了，肯定又是他投中了。王東的“體育健將”的稱號不是吹的。籃球比賽開始。你瞧！王東那靈活的身子，在球場上左衝右突，無人能擋。漸漸地比賽進入了高潮，對手以90比89領先我們一分，王東開始發球，對手跑過來防守，用龐大的身體擋住了他的去路，這種情況就像大象跟兔子比似的，我們的心都懸到嗓子眼上了。最後15秒了，只見他雙手拿着球，屏氣凝神，雙腳用力的一蹦，起跳，出手投籃，三分球。不好，對方的高個子把球封蓋下來了，我們班的同學都垂頭喪氣的，以為輸定了，對手也得意洋洋的，沒想到王東反應迅速，接住球就投，球不偏不倚的投進籃筐，我們贏了，全場歡呼！王東以一個完美的投籃贏得了同學們的讚揚。
這就是我敬佩的小能手——王東。
小能手作文12
現在除了有智商和情商的教育外，在我們的校園裏也開始把財商教育提到了學習日程上，就在上個星期，我們全校同學聽了於老師關於理財方面的講座，由此我可學到了一點理財的知識，在講座中老師曾提了這樣一個問題，説：“花錢是要花得越少越好呢？還是要花得越多越好呢？”大家異口同聲地説：“當然是越少越少越好啊！”可是老師卻説：“不對。”我頓時感到納悶，老師接着又説：“錢要花在該花的地方，這就是合理花錢。”同學們都恍然大悟。試想現在大家都有一筆不小的零花錢，那麼大家又該如何利用好它呢？這就決定了我們對理財的理解，也是對我們財商的考驗，例如：我們拿着它，是應該去買書呢？還是去買一堆零食或玩具呢？假如用它去買書的時候，是應該買有用的書呢？還是把自己喜歡的都買下來呢？所以要做一個選擇，買適用的、買健康的、買需要的這就不浪費零花錢了，也達了學習合理花錢的目的。
正如於老師在講座裏所説的那樣：“除了陽光和空氣，其它的都需要用勞動來換取。”當然金錢也不例外，是爸爸媽媽辛勤工作換來的，所以我們要知道節約，花錢也不能大手大腳，學習理財，爭當理財小能手。
小能手作文13
“雛鷹爭章”活動的各位評委老師，你們好，今天我在這裏推薦我們小區裏的“作文小能手”—張樂涵，我相信她的作文水平一定能獲得“作文章”。
張樂涵的皮膚白嫩，身材適中，一雙大眼睛炯炯有神，她還很有禮貌呢！不過最突出的還是她的作文。
張樂涵文章不僅寫的很優秀，字體也很工整，我本以為，作文寫的好是天生的，可我錯了，張樂涵其實在背後付出了很多努力。
有一次，張樂涵在一次期末考試中作文拿了滿分，他當時已經上五年級了呀！我媽媽和她媽媽聊天時，提到了這件事。原來張樂涵作文寫的好並不是天生的，而是她天天在家背作文，半學期，她已背完了一整本作文書！你説説，這作文能寫不好嗎？
現在我明白了，成功等於百分之九十九的勤奮加上百分之一的天賦，如果你不努力，就不可能成功！後來，我也試着背了兩篇作文，還真有效果呢！如果你的作文寫不好，也可以試試這個方法。
小能手作文14
家務是人們生活中不可缺少的一部分。平時我也會在家幫助媽媽一起做家務。
刷碗、倒垃圾取快遞，洗洗小衣服。倒垃圾時要注意分類可沒有。那麼簡單，可回收的放藍色桶，廚餘垃圾放黑色桶。
掃掃地是很考驗手的耐久度的，很多時候都是因為手累，手痠啊，停止掃地。所以掃地也是一下不簡單的家務。
洗小短褲洗小短褲比較比衣服簡單多了，比衣服數量少，面積小，不是一件累的活，分分鐘搞定，但並不是所有的家務都那麼簡單。
但我最喜歡洗碗，每次洗碗我都要洗個乾乾淨淨。洗碗很簡單，先把碗放在水泡一下，這樣可以讓洗碗更容易。接下來洗碗，先把海綿弄濕，並加上洗潔精糊弄糊弄，然後再放在碗上擦拭，擦到裏面的全部浸泡在泡沫裏才可以不能有一點油污。
然後開始刷碗，就是用鋼絲球將粘在碗上的殘留物給刮掉，最後衝碗用清水先泡沫沖洗乾淨，一定不能留下一點泡沫，要衝的乾乾淨淨，雪白雪白的。你一定可想吃泡沫吧！
這就是我在家平時做的家務，你們會做哪些家務呢？
小能手作文15
我們班有四個課外小能手，他們分別是小紅、小明、小貝和小麗。
小紅是彈琴的小能手。你聽，她彈的琴多好聽呀！就連不習慣聽琴聲的人都忍不住停下來聽她的琴聲。小紅是跳舞的小能手。你看，她跳的舞多姿多彩，多好看呀！就連不喜歡跳舞的人都會發出熱烈的掌聲。小貝是朗誦的小能手。你聽，她朗誦的多流利，多麼有感情！只要她一朗誦，在玩的人都會跑過來聽她朗誦，她還被評為我們班的朗誦大王呢！小明是唱歌的小能手，你聽，他唱的歌多好聽呀！只要他一唱歌，馬上就好引來一大羣人聽他唱歌。他們四個小能手為我們班爭得了許多榮譽，我們為他們感到自豪。
我看到他們在課外表現這麼好，我決心向他們學習，爭取超過他們，贏得課外小能手的稱號。
