幸福成長的作文(集錦15篇)
在現實生活或工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的幸福成長的作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
幸福成長的作文1
我的成長之路，是幸福的。路上的幸福很多，沒有繁星那麼多，但璀璨的卻像繁星。如果説路是夜空，那書香，必定是夜裏一顆明星。書香伴我成長，我愛書。大書櫥載着人類靈魂中的美麗，空閒時，我會駕着夢的車騎遨遊書的王國，當一冊書籍帶我領略人生的真諦，那時，明星是無比地光亮。我，也收穫了幸福。書也有進化史。小時總翻看的小畫冊，漸漸地變成帶注音文字的圖書，
最後，演變為四大名著，名人傳記等。書雖然進化了，但進化時間中的每一分每一秒，對它的熱愛卻始終不變。我深愛安徒生運載的那個童話天國，那天國，也是一條船，停靠在平凡而又傳奇的一個個由純美童心所構成的港口。這裏並沒有任何金銀綵綢，卻令人感到那麼地富有。對，是美妙的童話使它--------這個天國，這條船富有，這是一種精神上的富有。它在夢的世界裏織出那一匹一匹的七彩的綢緞，每一匹綢緞上，都繡着一枚小小的、亮亮的閃着銀光且不易被發覺的小星星。它多麼像我的夜空中最亮的那顆星呀！那不是我最愛的書之星嗎？四大名著是中國的明珠。《三國演義》裏劉備求賢若渴，關羽武藝高強，張飛粗中有細，諸葛亮才華橫溢;《水滸傳》裏宋江重情重義，吳用神機妙算，武松打虎英雄，花榮箭法超羣；
《西遊記》裏唐僧慈悲為懷，孫悟空法力無邊，豬八戒好吃懶做，沙僧十分老實；《紅樓夢》裏賈寶玉和林黛玉兩心相映，可歎有情人不能終成眷屬。外國的名著也並不少。《夏洛的網》演繹蜘蛛網上的傳奇，友情，是世間之貴之情！《假如給我三天光明》完美的詮釋了身殘志堅，當眼裏掠過一束光，那光，定是堅強之光！《魯濱遜漂流記》告訴世人無論遇到什麼困難，都堅強面對，求生的信念是生的希望！這些書，每當沉寂在我的世界裏，我的夜空裏，我最愛，最愛看那夜空中最亮的星星。是啊，那星是伴我的，伴我度過了人生XX年的書啊！那是最最明亮的書之星啊 ！回首望，是書伴我度過了那悠悠XX年。看書裏，多少奇妙的人生在上演：牛頓、愛因斯坦；看書裏，多少堅強的鬥志在拼搏：海倫·凱勒、魯濱遜；看書裏,每一篇都閃耀着光輝：賣火柴的小女孩、拇指姑娘；
看書裏，那一個個故事都讓我念念不忘：三英戰呂布、魯提轄拳打鎮關西······書香伴我成長，我從閲讀中得到了幸福，通過閲讀而獲得知識的幸福，我感激它為我的成長之路增添了色彩。可能，原來每一條路都是白色的，每個人以不同方式給它着色。我上的，是幸福的顏色。但這顏色裏，誰會注意到每一段都有一顆星星，而星星裏，都有一本閃着銀光的小書在每顆小小的星星裏若隱而又若現。當然，那書就是伴我走的，是我的幸福成長之路的書星星，是它，讓我在成長之路上感到無比的幸福！
幸福成長的作文2
幸福其實很簡單，只是有很多人不懂得真正的幸福，表面上在追尋幸福的足跡，殊不知幸福就在身邊，而自己本身就很幸福。
我們從小就習慣了在尋找中過日子，總是説：我要做一個幸福的人，可同時在羨慕別人，説某某某的生活多好，過得比我幸福。卻從來不用心瞭解自己身邊的一切，從來不懂幸福就在身邊，忽略了那些微笑而確實的幸福，卻又找不到自己心中所向往的。這就是為什麼有好多人説自己一點都不幸福的根本原因。
從小到大，十幾載的春秋描繪着我們成長的過程，也見證了我們的點點滴滴。在需要温暖的時候，父母用他們有愛的肩膀為你圈出一片愛房；在你失敗的時候，朋友們用他們心疼的目光，鼓勵的話語為你撐起一片後盾。正當飢渴時，有人送上面包、飲料……太多令人幸福的點滴，伴隨着我們長大。生活中的每一件事都可能充斥着幸福的味道，可惜的是沒有人看得到，這也就是所謂的“身在福中不知福”。在大多數人的眼裏，太過於注重了閃着光芒，引人注目的幸福，就會忽視生活中微小的幸福。
請從此感受幸福！
感受平凡的，不起眼卻依舊真實的幸福。
正處叛逆青春的我們，不會理解父母，不讓他們省心卻還一昧地向他們抱怨我們一點都不幸福。親們，在你們眼裏幸福是什麼？揮霍不完的金錢？令人羨慕的名譽？還是擁有一定的政權？難道你沒注意到自己身邊的幸福嗎？自己捫心自問，即使你得到了那些所謂的“幸福”，你就真的會幸福嗎？我只能告訴你，錯了，你把物質看得太重。難道你沒發現如今的富人也並不見得都開心，不是嗎？他們每天都要被那些物質煩的喘不過氣，卻從沒靜下心好好品味生活。而真正的幸福其實很簡單，簡單到你不能想象。
當你生日時，父母為你準備了許多你愛吃的菜，朋友為你寄來最真誠的幸福，這時的你不覺得幸福嗎？當你失敗了，遇到挫折，身後朋友們的支持、陪伴，你不覺得有他們在，你很幸福嗎？當你看到有身體殘缺的人，你不覺得有健全的身體很幸福嗎？請重視生活中的點點滴滴，重視那些微小的幸福。
幸福絕大多數都是樸素的，它不會像信號彈在很高的天際閃爍紅色的光芒。它披着本色的外衣，親切温暖地包裹起我們。幸福不喜歡喧囂浮華，常常在黯淡中降臨。貧困中相濡以沫的一塊糕餅；患難時心心相印的一個眼神；父親一次粗糙的撫摸，母親一聲温暖的叮嚀，老師一次親切的問候，朋友一個温馨的字條……這都是千金難買的幸福，像一粒粒綴在舊綢子上的紅寶石，在淒涼中愈發熠熠奪目。
原來我們的成長裏一直都擁有幸福，只是我們一直都好傻，一直在黑暗中摸索，尋找。其實，幸福很簡單，它一直藏匿在角落裏，只需要一個時間的過渡，等待我們去尋找。
幸福成長的作文3
帶上期盼，帶上叮嚀，帶上祝福，帶上誓言，我來到了活動現場，期待着活動的開始。
這次活動是我所經歷過的活動中最有意義的一次，通過本次活動，我又成熟了許多，穩重了許多，我理解了親情的真實含義，我明白了團隊的力量，我感受到了信任與被信任的美好……活動前些天，看到活動的宣傳單，上面寫着本次活動的主要目的是拉近家長、老師與學生之間的距離，可當我真正置身於活動中時，內心所感觸到的在某種意義上已經超越了活動的主旨。不光有與家長和老師間的關係，以及兩個乃至幾個，十幾個陌生人之間的關係。
活動中，我深深地感受到家，親情，親人對於一個人的真正意義。
不敢忘記，媽媽用愛與淚水書寫的温暖家書，不敢忘記，爺爺在我臨走時的一個“忍”字，不敢忘記，奶奶飽含淚水的眼中期盼的目光，不敢忘記爸爸那刻骨銘心的嚴厲教導，不敢忘記我在心底刻下的永恆的誓言，我不敢忘記，也無法忘記，這一幕幕刻骨銘心的感動。我是家裏唯一的希望，為了家，為了這無言的愛，我堅定了前進的信念。
活動中，有一個拼圖的遊戲，這個遊戲告訴我們團結就是力量，可給我印象最深的卻是夢想與目標對於一個人的重要性。
我已經提起了沉重的行囊，懷揣家人的期望，上路了，漸漸地，家淡出了我的視野，前方，原本平行的兩排行道樹，在地平線的盡頭交憶。
山，手拉着手，田，肩並着肩，我獨自一人，踏上漫漫求學路。曾幾何時，家長的期盼下、意志定義着我的未來，他們把所謂的希望，前途重重地壓在我的肩上，左右了我的生活，大腦被書本緊緊的封鎖，我拋棄了個性，放下了固執，留下了一句“為自己而奮鬥”。一切的一切，只為了證明自己，充實自己。每當我孤寂煩倦時，我時刻提醒自己，我有一個夢想，我要擁有一片屬於我自己的天空，漫長的旅途即將結束，城市的繁華喧囂取代了心頭的忐忑與拘謹。我知道，等待我的是更加緊張，更需奮鬥的三年。但我信心十足，內心的夢想給予了我足夠的勇氣於力量，路旁，綻放的綠芽不正預示着人生的萌發嗎?心中有了方向，靈魂就不再彷徨。
活動的意義不止這些，而那些深奧的人生哲理是隻有用心才可以體會到的。
這次活動，已經在我的人生旅途中畫上了濃重的一筆，我的人生必將因其煥發初最耀眼的光輝。
幸福成長的作文4
我們的校園充滿着幸福的味道。在這個校園中，有着同學們的歡聲笑語，有着班級的讀書聲。在這份校園裏，由老師帶領我們遨遊知識的海洋。
清晨，我可以聽見公雞的鳴叫聲，小鳥的歌唱聲。我快速起牀，刷牙，洗臉，換衣服，吃早餐······一切事情做好，就揹着書包走向上學的路上。一路上，花兒對我笑，小草向我搖搖頭，好像在説：“早上好！”風吹樹葉“沙沙響”好像在演奏一首歡快的樂曲表示我滿心的愉快。
走進校園，我向值周老師敬禮，便走了進去。我氣喘吁吁的爬到五樓，一個大跨步，就聽見了各班的讀書聲，既整齊有響亮。每個同學都精神有力。老師便在台上用那炯炯有神的“火眼金睛”觀察我們。“叮鈴鈴，叮鈴鈴”我們放下課本準備到操場上做早操了。各班的隊伍整整齊齊有序出操。到操場上，有着一條像“長龍”般的隊伍展現在操場上。體育老師在台上喊着響亮的口令：“全體都有立正，每個班的同學都大聲的喊：‘1。2’。”準備做操了，全校同學都認真的做七彩陽光廣播體操。這樣有力的動作，使我快樂的音樂更加充滿活力。
上課時，我們認真的聽正在台上辛苦講課的老師，老師講課有趣極了！不敢有一絲馬虎。課間，有的坐在座位上吃早餐，有的在與同學聊天，有的在下棋，甚至有的在自己的座位上看書。課間充滿了同學的歡聲笑語，課間是我們可以完全放鬆的時間，我們享受了這僅僅十分鐘的歡快和幸福。
學校時不時也會舉行一些活動。例如：運動會，英語文化節，元旦演出······都非常精彩。就拿運動會來説把：“運動會時各班穿着不同樣式的服裝，踏上整齊的步伐。喊着響亮的口號，迎來了運動會的到來。校長在台上宣佈運動會正式開幕，大家都一併歡呼。第二天才正式開始比賽，在場班級都在為運動健兒們喊：“加油！”整個校園都充滿了同學們的加油大氣的聲音。看，運動健兒在線上彎下腰，裁判喊：“預備，開始！”在跑道上的四位選手像一隻箭一樣發射了出去，大家都用盡全力在賽跑，為班級爭光。
校園的生活很美好，裏面有同學，老師都可以給我帶來幸福和快樂。校園的一草一木，一點一滴都值得我們呵護。老師可以帶領我們遨遊知識的海洋，同學可以跟你玩耍。學校可以讓我更加幸福快樂的成長。
幸福校園，快樂成長！
幸福成長的作文5
那天應該是週一。三月的天空，淡淡的淺藍色，和煦的春風從耳邊掠過，挑逗般地撥弄起我的頭髮，癢癢的十分舒服。照例是躲不過的體育課，台階測試。在場的所有女生頓時開始唉聲歎氣。我心想，不就是台階測試嗎，有什麼難的。於是我慢悠悠地上了台階。
開始的時候還好，可到了後面，就不是那麼容易了。兩條腿像灌了鉛一般，沉重得很。中途陸陸續續有很多女生開始抱怨，也有很多堅持不下來的同學頹然地停了下來，無論老師怎樣大喊：“別停下來，要不然之前的努力都白費了！”也無濟於事。我暗暗咬咬牙，一刻也不曾停息。涼爽的春風煩躁地從我耳邊呼嘯而過，使我不禁有些恍惚：我為什麼要做這些呢，會考又不考它，我為什麼不停下來休息會兒呢。我看到了同樣也在堅持着的同學們。她們又何不想休息一下呢，她們又何必如此努力地堅持呢。我看到了她們額頭上晶瑩的、豆大的汗珠正緩緩滾落；我看到了她們咬緊牙關痛苦的表情，那一張張倔強堅持的面孔成為此時最美的風景。我看到了.......我抬起頭看到碧藍的天，潔白的雲；我感受着微醺地裹挾着青草味的風與慵懶的陽光灑在肩膀上時的温暖，彷彿明白了很多：會考雖不考它，但是它是在為你積蓄能量，是體能訓練，是在為你的會考那拼“死”一搏做準備，不是嗎?我曾對體育老師坐在台階上和見習的女生悠閒地聊天而感到憤懣不平。現在想來，這完全是沒必要的，我開始嘲笑自己的幼稚。
第二天早上起牀，我的雙腿痛得厲害。起牀下地的那一刻，我幾乎站不穩。有那麼一瞬間，我覺得我成長了。雖然很痛，但是至少，這也證明着，我堅持過，我沒有輕言放棄，這就足夠了。其實每每痛一次，就意味着你離成熟又近了一步。我看着依舊燦爛的陽光，我聆聽着鳥兒動聽的歌聲，我感受着空氣中潮濕的泥土香，我沉浸在克服困難後喜悦的心情中。十四的我，第一次真正地體會到了堅持的感覺。
“世間最容易的事是堅持，最難的事也是堅持。”很久很久以前，我在某位名家的書上讀到過這樣一句話。説它容易，是因為只要願意做，人人都能做到；説它難，是因為真正能夠做到的，終究只有少數人。
敲到這裏時，電腦上顯示已經到900字了。我十分驚訝我竟可以從開始的不知道寫什麼到寫出這麼多字。原來，我竟可以從生活中點點滴滴的小事裏收穫這麼多，我覺得我又成長了。成長、成長......我在心中反覆咀嚼着這個詞。原來，成長的腳步一刻也未曾停息，落到地上，與地面碰撞出最美的火花。我面向陽光，感受着成長的幸福，感受中我們在一起最美好的片段。
此刻，陽光明媚，歲月靜好。
幸福成長的作文6
當花兒知道感恩的時候，她會開出美麗的花，點綴着大地；當小樹知道感恩的時候，他會變成大樹，為大地帶來一片陰涼；當葉子知道感恩的時候，他會飄進泥土裏，為大樹帶來一絲養料……自然界的感恩無所不在，那麼人類社會呢？
感恩是人類語言中最美的字眼，我們需要感恩。有了感恩，生活可以不再那麼陰暗，社會可以不再那麼腐敗，人與人之間可以不再有那麼多的隔閡。因此，我們缺少不了感恩。
我時常在感謝一個人，每當失敗、困難與我重逢，我便不由自主地想起那一個。
我和她是同學，而且是很要好的朋友。她言語的犀利使我永遠難以忘懷。
事情的開端是這樣的：在我的班上搞一次徵文活動，得獎的人的作文將會被展覽。而我為此作了很多準備，但還是落選了。
因此，我時常唉聲歎氣、心不在焉。她看到了那樣氣餒的我，便來化解我的心緒。她問：“你最近怎麼了？總是魂不守舍的。”我並沒有回答，然而在她百般追問下，我不得不告訴了她。她聽後，眼神有些凝滯，不過一會兒舒眉一笑，説：“這件事包在我身上了。”
放學後，她帶我來到了一個空蕩的地方。這裏到處都縈繞着綠色的氣息，藍藍的天空上飄蕩着幾朵閒逸的白朵。
忽然，她指着最西方問道：“你看到了什麼，想到了什麼？”我告訴她：“我看到了一輪金色的夕陽正在慢悠悠地下沉着，旁邊簇擁着美麗的“彩花”，它發出一種很耀眼的光芒，像是告別的眼神。可惜“夕陽無限好，只是近黃昏啊！”她微微地點着頭，還像評論家那們沉着思考，她説：“今天，你分析得很對。可你能不能從另一角度去想一下呢？太陽落山表示一天即將過去，可也預示着新的一天即將到來。今天會變成昨天，明天也會變成今天，一切都會過去，一切也都會開始。就拿你來説吧，雖然你個性文靜，但也懦弱，不必正視自己的錯誤，每天都活在過去的陰影中，浪費了今天，也將會浪費了明天。如果你再不制止自己，那麼還有多少個明天可供你浪費啊！你為什麼不試着另一種方法生活呢？——放得下昨天的自己，拾得起明天的自我。雖然她講得娓娓動聽，可是我還是一頭霧水。她見我還未開竅，便生氣地説：“枉我苦口婆心地勸你，你到現在還不明白啊！”
天漸漸黑了，我回家了。我仔細地琢磨着，終於明白了，她要我能夠釋懷，不要在為過去而煩惱，要我重拾自信。
當我醒悟的那一剎那，我便在心中做出一個重大決定：每天的這一天，我一定要祝福她，以示我的感恩之情。
幸福成長的作文7
“幸福隔着玻璃，看似很美麗，卻無法觸及……”每每聽到這一句淡雅卻藴含着無限的憂鬱與無奈的歌詞，總能顫動我內心深處的那根弦——究竟我是在幸福中成長嗎？
臨近考試，心中不時會有點緊張，頭整天迷迷糊糊的。看見書桌上的一大堆試題猶如一座座的高樓大廈，我更是心煩。正在這時，房門打開了，一束潔白無瑕的梔子花映入我的眼簾。梔子花的香，瀰漫了整個書房，頓時令我神清氣爽。媽媽捧着花輕輕的放在窗台上，寫滿滄桑的臉上露出迷人的微笑，温柔地對我説：“女兒，我知道你學習很勞累。所以特意買來一束花，希望能減輕你的疲勞……”
微風帶動窗簾，一陣清香，再次撲鼻而來……
梔子花很小，但那散發的清香，分明是媽媽的心香。啊！母愛的偉大，我感受到了！這就是幸福。
“海內存知己，天涯若比鄰”“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”許許多多的詩句都是歌頌友情的偉大。有時，當我遇到心煩的事或傷心的事時，朋友總能第一時間地在我身邊安慰我，為我排憂解難。當形只單影時，朋友的一句話語總能讓我倍感温暖。那感覺，無比幸福……
話語很短，但那裏面的一句一詞都是朋友的關愛。啊！朋友的真誠，我感受到了！這就是幸福。
雪白的粉筆尖隨着老師蒼勁的臂膀一跌一揚，摩擦着黑板，發出優美的語調。慈祥的老師一個瀟灑的轉身，一朵朵白梅開在黑板上，星星點點的粉筆灰伴隨着老師講課的聲音瀰漫在空氣中。老師為了我們的未來而辛苦付出他們的心血，這不正是幸福嗎？
一堂課雖短，但其中老師付出的辛酸讓我們得到了知識，得到了財富。啊！老師的辛勤，我感受到了！這就是幸福
其實，生活中的幸福還有很多很多：在母親手中接過飯碗，心存温，這是幸福；在燈下讀着朋友的來信，品味友情，這是幸福；獨坐一隅，靜靜聽歌，凝神遐想，這是幸福；……
回想生活中的點點滴滴，我終於明白了。幸福不是雪山上的一株梅，不是深海里的一片珊瑚，更不是雄峻山壁下的一棵孤草。幸福它不在天涯，在成長中的每一瞬間。哦！原來我每時每刻都在幸福中成長着。它讓我懂得了母愛的偉大、朋友的真誠、老師的辛苦、享受的快樂……如果人生是一首歌曲，那麼幸福就是它最優美的音符；如果人生是一條小路，那麼幸福就是點綴它的鶯飛蝶舞；如果人生是一個五味瓶，那麼幸福就是甜的味道……幸福在生活中的點點滴滴，它讓我懂得了感恩、快樂……啊！幸福的滋味，那麼甜……
幸福成長的作文8
成長就像一朵花兒，由稚嫩的花苞到飽經風霜的豔花；由園丁的悉心栽培到自己的堅強勇敢，經歷着四季的變化。
成長的春天，播下那一顆小種子。日夜的關注着，期盼的眼光。經歷着小風小雨。仰望着天空，云為什麼在那麼高？為什麼長得那麼像棉花糖？平視着大地，螞蟻為什麼叫螞蟻？為什麼我不是螞蟻？俯視着小河，水草為什麼可以在水裏生活，而小草不能？好奇地眨巴着雙眼，看着園丁，把問題都訴説，期待他給予的答案，但他的表情卻如此茫然，把問題一笑置之，獨留另一個問題給我慢慢考究：你為什麼有那麼多個為什麼？腦海裏不斷重複着：我為什麼有那麼多個為什麼？每日每夜的思考，思考着迎來了夏天。
成長的夏天，長出一片片小花瓣。日夜的欣賞，回味的眼光。接受着自己的任務。我還是那麼脆弱，我需要大樹阿姨的遮擋，需要園丁的照料。不再思考那些為什麼，因為我知道了，這是大自然的奧祕。我唯一的工作是用我的根枝牢牢地抓住大地。我需要學會依靠自己，學會堅強，直到我可以看見那冬天的初雪，那種一片白的美景。大樹阿姨總向我感歎那一切的一切，不禁是我對未來充滿盼望，快點長大吧，讓我快點長大吧。長大的想法，把我推向了秋天的懷抱。
成長的秋天，凋謝一點點枯萎瓣。日夜的惋惜，失落的眼光。準備迎向自己的夢想。天開始變化了，周圍有些物是人非，大樹的葉子落了，小草枯萎了，看着他們，我是該面對挫折了。園丁經常來，鼓勵着我，讓我更加自信。大樹阿姨並不像小草一樣悲觀，她柔情地看着我，我們所等待的初雪要來了，此等美景，你會放棄嗎？我自信滿滿地搖着頭。對於我的夢想，成長的中心點，我會加油的。但那一場場的暴雨，摧殘地其他花兒放棄了它。堅持，把帶着雪花的冬天送與了我。
成長的冬天，結成一絲絲的冰塊。日夜的感歎，激動的眼光。欣賞人生的第一場雪。雪很美，但雪一融化，就剩餘那一陣陣刺骨的寒風。暴雨的阻攔，我跨過了。我長大了嗎？我問園丁。園丁慈祥的笑容，你長大了。我欣喜地笑着，這個冬天真暖，不像小草嘮叨的，如同魔鬼一般扼住我的生命。當最後的一場雪融化了，我已熬過了冬天，我感覺到了，我真的長大了。
回首那些日子，我還在“依依呀呀”地唱着不成調子的小曲，現在卻悟懂了人生的魅力；追了很久的夢想，它並不是夢裏想一想，我可以抓住它的尾巴。在這個過程中，由天真到成熟，由依靠到獨立，成長路慢慢，品嚐着它給予我的幸福。
幸福成長的作文9
有人説：“生活太平凡，幸福太遙遠。”其實，點點滴滴的幸福在我們的生活中俯拾皆是。只要我們用發現的眼光看待世界，用感恩的心態採擷生活，就能收穫許多幸福的印記。
課堂上，老師一聲真誠的讚許；賽場上，同學們一句熱情的鼓勵；手機裏，一張張歡聚的照片；餐桌上，一盤盤爽口的飯菜……都讓我倍感幸福。從小到大，我就是在眾多人的關愛和呵護下幸福成長的。
難忘那節語文課上，老師在分析《藤野先生》最後一段時啟發我們：“‘每當夜間疲倦，正想偷懶時，仰面在燈光中瞥見他黑瘦的面貌，似乎正要説出抑揚頓挫的話來……’聯繫課文內容，展開合理想象，假設藤野先生説出抑揚頓挫的話來，可能會説些什麼？試寫一寫，30字左右。”問題一出，同學們有的在集中精力地思考，有的在作業本上書寫着心裏所想，我高高地舉起了右手。老師示意我站起來回答問題，我從容不迫地説出了我的想法。老師的臉上綻開了笑容，眼神裏滿是讚許，我在熱烈的掌聲中自豪地坐了下去，此刻的幸福感溢滿胸膛。
難忘那次“陽光運動會”上，我報了1500米長跑，這是我從未挑戰過的運動項目。隨着比賽的進行，我氣喘吁吁，越來越感覺力不從心，甚至有點想放棄比賽。這個時候，我們班上有幾個學生一邊喊着“王浩天，加油！王浩天，加油！”一邊陪着我跑。在同學們的鼓勵和陪同下，我終於跑完了1500米，雖然沒有為班級爭得榮譽，但聽到老師和同學們説我“好樣的”時，幸福感瞬間洗去了一身的疲憊。
難忘那一天，我和媽媽一起去參加義務勞動，到了工地，已有許多大人在此忙碌。那時我心血來潮，在媽媽的帶領下幹得滿頭大汗，一身是灰，卻滿心高興，生怕落後。突然，我一個踉蹌，跌倒在地，磕破了腿，但是，當我向媽媽求助時，她的目光從我身上掠過，卻彷彿看到了一個她不認識的孩子，倒也不是冷淡，我看到她的眼中分明有着一絲擔心，卻轉瞬即逝，然後就與旁邊的一個人談起了分工的事情。這時，過來了一位老大爺將我扶到衞生站清洗傷口，塗抹藥水。我真有點不理解媽媽，甚至懷疑我是不是她親生的。
這類事，後來時有發生，都很細小，形態不一，含蓄微妙，然而如雪花飄落積累，是我的認識越來越澄澈清明。媽媽不僅給了我生命，還教會我在公共社會中不可依賴親情温恤，要學會奉獻、合作、獨立生活。這種不同尋常的母愛滋潤着我成長，難道不幸福嗎？
感謝我生命中遇見的人，是你們讓我在幸福中成長！
幸福成長的作文10
我們終歸要長大，帶着一種無悔的心情悄悄地長大。歸根到底，成長是一種幸福。
成長是一道坎，一道關，但是成長就是這樣，你得接受這個世界帶給你的所有，然後無所謂懼的長大。
四年級的時候，第一次我參加了大隊委員的競選，那時的我無所畏懼，但是結果卻是我沒有選上，我難過了很久，那一次之後，我對做幹部是沒有什麼奢望了，我想，只要讀書好，當不當幹部又有什麼關係呢。
直到五年級，當老師把我叫到辦公室，問我願不願意嘗試競選大隊委員時，我脱口而出：“我願意！”事後我驚訝於自己的果斷，也許潛意識裏我根本就沒有對它所失望過。
第二次，我站在了競選的舞台上，曾幾何時，我那麼的充滿自信，甚至盛氣凌人，而這一次，或許因為前一次的失敗，我退卻了，在演講時忘了詞，我望着整個教室的人，捫心自問，我到底怎麼了，剎那間，淚水蓋過了眼眶，只聽見尖利的噪音一陣陣的朝我襲來，我跑下講台，無言以對！
回到家後，我躺在牀上，心想，也許我真的不適合吧，他們有他們比你強的地方，每個人的強項都是不一樣的，拿自己的弱項去拼別人的強項，不是自找苦吃嗎？我安慰自己道，我漸漸平靜下來。細數自己經歷的過程，從小到大，很多事情，我都抱着玩玩的態度，這也導致了很多事情的都做不好。唯一的寫書法這件事，打心眼裏，我是不喜歡的，可是掐指算來，寒暑交替，已經有四個年頭了。這四年裏，若不是媽媽一直逼着我，我恐怕也早已放棄了。
不！我站起來，對着自己説，你不能再退縮了！你不能在害怕了！魯迅先生説過：“坦途在前，人又何必因為一點小障礙而不走路呢？”貝多芬説過：“卓越的人一大優點是：在不利與艱難的遭遇裏百折不饒。”
第三次我滿懷希望，飽含信心的又一次參加了競選，這一次，我既沒有過度了驕傲，也沒有了先前的退縮，當我站在講台上時，聽見下面有人小聲説：“怎麼又是他啊？大概又想被淘汰吧。”我聽後只是微微一笑，鎮定自若的演講起來，我沒有説錯一個地方。等待的過程往往是漫長的，在等待結果的近二十分鐘裏，我不斷的對自己説：“你已經做到最好了，不管結果如何，你已經很成功了。”當聽到大隊輔導員報到，我聽到心裏的某一處被咔嚓一聲打破了，那是一直以來的懦弱與退縮，這是瞬間瓦解了。
我成功了！
如今我已經在大隊委員這個職務上了，回想起我為此付出與獲得，在“人”這個莊重的字中，那一撇是成長，那一捺是成功。
而我在不知不覺間悄悄的成長了，如今的我是幸福的，我不再害怕失敗，不再對未知的事退縮，在成長的道路上，我越挫越勇，我想，我真的是長大了，帶着一種無悔的心情悄悄地長大了。
成長真的是一種幸福！
幸福成長的作文11
時間的碎片層層疊疊，構成了我成長的人生；成長的腳步翩翩而至，給予我幸福的人生。當我慢慢成長，我卻開始迷茫——我所認為的幸福到底是什麼？
童年時期的幸福也許是最單純的，不用考慮生計，不用受他人的拘束，不用考慮他人的感受。那時候的我就是一個想要什麼就能輕易得到的小孩，但是卻不貪心，也許一塊糖就能樂呵好久，幸福一整天的小孩。
對於小時候的我來説，做自己想做的事便是最簡單的幸福。
稍稍長大了，漸漸懂得了些人情世故，知道不能再如此的隨心所欲，當我不再單純的聽任自己的心時，卻變得執着。
剛進入國中，海風吹來了沙排比賽的消息。於是，在那個炎熱夏天，我懷着“初生牛犢不怕虎”的精神，報名了志願者。一開始，只是想試試，滿足一下虛榮心，可到了真正開始的時候才發現這件事的艱難——腳在灼熱的沙灘上行走就如在沼澤中行走般步步艱難，更何況還要在其中奔跑着撿球。太陽曬的皮膚快要蜕皮，同時又被海風吹得瑟瑟發抖。這種苦不堪言的日子讓我幾乎想要放棄。
但是，我的意志打敗了我的心，它告訴我：這是一份責任，既然你決定了開始，就一定要執着的堅持下去，這是我應該做的。於是，我堅持了下去，當我完成了自己應該做的.事時，我發現了“腳比路長”的真諦，我感受到了與小時候不同的幸福。
雖然幸福觀已經改變，但依舊簡單，對於微微長大的我來説，做自己應該做的事，便是足以讓我回味一生的幸福。
而如今，我的幸福再次改變了。
這幾年，家中十分的混亂，讓我覺得爺爺奶奶是真的老了——平時利落的天天在外面奔波工作的爺爺，突然因為雨天路滑而摔傷了腳；天天在家中精明的收拾一家人起居的奶奶，突然眼睛有些不清楚了。當我們一大家人一起聚集在醫院中時，巨大的白色籠罩着，讓我突然感到生命的脆弱。之前在電視上看見的地震也好，海嘯也好，事故也好，總是稍稍的表達了一下悲哀，便拋之腦後，我又有沒有曾想到會有多少孩子失去父母，多少父母失去孩子，那些失去的生命曾經和我們一樣在一起吃飯聊天，現在卻陰陽相隔。現在我才體會到他們的心情。相比之下，之前的和爺爺在鄉下玩玩鬧鬧，幫奶奶打打下手，可以和他們撒撒嬌，是多麼幸福的一件事，而我也是幸運的，因為我還可以把這幸福延續下去……
我突然發現，相比起改變命運，我們更容易做的便是把握現在的每一個幸福瞬間，做自己還能去做，但沒有做的事情。如果在這一刻，你還有機會去做，那便是天大的幸福了。
對於現在的我來説，做我能做的事，就是最渺小也是最偉大的幸福！
我的幸福慢慢成長，從單純到執着再到珍惜，一樣的簡單，平淡。驀然回首，笑容綻放，原來幸福本身就這麼簡單。
幸福成長的作文12
子路，春秋末魯國人。在孔子的弟子中一政事著稱，有歧義勇敢聞名。但是，子路小時家裏很窮，長年靠吃野菜等度日。有一次，年老的父母想吃米飯，可是家裏的米飯都露臉露了好幾天了，怎麼辦呢?於是小子路想到問幾座山外的親戚家借點米，父母不就可以吃到米飯了嗎。隨後，小子路就翻山越嶺走了十幾裏山路，從親戚家揹回一小袋米，看父母吃上香噴噴的米飯，子路忘記了疲勞。鄰居都誇子路是個勇敢孝順的好孩子。 子路如此小就懂得了要為父母着想，自問一下，真是慚愧啊!別説是為父母從幾十裏外搬一小袋米了，就是從家裏拿一樣東西都不願意。我應該像子路學習，改過自新，成為一個孝順的孩子。
不僅僅是古代，現代生活中也可以看到優秀美德的影子。
在公交車上，乘客甲不小心踩到了乘客乙的腳，乘客甲一臉歉意的説：“對不起，把你踩疼了。”乘客乙不但不生氣還十分有幽默感的説：“沒事，我們的鞋子啊，那叫一見鍾情。”公車內所有乘客都開懷大笑了起來，一場本來多數人都認為不可避免的糾紛就避免了。 人們常説：退一步海闊天空，忍一時風平浪靜。何必為一些小事而爭吵呢?就讓大事化小小事化無吧!
中華古今都有優秀美德的影子。同樣，國外也有許多的優秀美德。
許多年前，一位作家在一次倒黴的投資中，損失了一大筆財產，處於破產。他打算用他所賺取的每一分錢來還債。3年後，他仍為次目標而不懈努力。為了幫助他，一家報社組織了一次募捐許多人都慷慨解囊。然而，作家拒絕了。他把這些錢退還給了捐助人。
幾個月後，隨着有他的一本引起轟動的新書問世，他償還了所有剩餘的債務。
這位作家就是馬克·吐温。
馬克·吐温所擁有的責任感是一般人所難以做到的，他要給每個人還債，並非是嘴上説的，不是別人所説的“做思想上的巨人，行動上的矮子。”他付諸了行動，他向所有人證明了，他馬克·吐温要承擔起自己的責任，縱使他人幫助他，也不需要。馬克·吐温強烈的責任感正是我們所需要的，負起自己能力範圍內的所有責任，成為一個有責任感的人。
責任心、孝心、文明禮貌等都是優秀美德，我們應該繼承和弘揚中華美德，讓我們健康成長，是我們的世界更加美麗!
中華上下五千年，，讓我們將這如太陽般的温暖的優秀美德永遠的傳承下去吧!
幸福成長的作文13
四季裏，幸福唱着歡快的歌兒。
校園裏，我和小夥伴一起唱着幸福的歌。
快樂的小白鴿
從咿呀學語開始，只要音樂響起，我總會跟着扭呀扭，家人都戲稱我是“快樂的小白鴿”。慢慢地，我長大了，上了國小，也幸運地成為舞蹈社團的小隊員了。
初學舞蹈，滿是好奇，但練習各種動作時也嚐盡了苦頭。記得剛開始練習下腰動作時，自己的兩條腿在不停地顫抖，人也好像一下子矮了半截。“不難，我一定能行。”不服輸的我暗暗為自己打氣，可沒幾下子，就撐不住了，“噗通”一屁股砸在地板上……
“沒事，老師來幫你!”有了老師的耐心輔導，自己的堅持不懈，很快就能熟練而標準地下腰，之後的連續“前翻”也是小菜一碟了。媽媽常説堅持就是勝利，果然沒錯!
因為有舞蹈相伴，我做什麼事情都有了一份自信;因為有舞蹈相伴，我結識了許多新朋友;因為有舞蹈相伴，我成為班裏的文藝骨幹：幸福教育特色展示、校園藝術節、音樂課的小節目，等，我常常是爭先恐後。舞蹈帶給我無限的樂趣和幸福!
有趣的樹葉秀
今天的美術課，我們班上演的是“樹葉秀”。看，每一張桌子都鋪滿了形態各異的樹葉。冬青葉、梧桐葉、六月桂、銀杏葉等數也數不清，最引人注目的就是雪球花的葉子了。雪球花那嬌肥的大葉，肉乎乎的，拿在手裏捨不得放下。它的顏色也很有特點，中間是綠的，邊緣卻布着點點紅暈，就像得到了秋姑娘的表揚羞紅了臉呢!還有可愛的銀杏葉，像把小扇子。我們還認識了像花一樣美的葉子——“老來嬌”，它的葉子越老顏色越豔麗。
這麼多的葉子，怎麼玩呢?我和同桌拿着兩片楓葉，真像兩隻小鴨掌，我們舉着葉子學着小鴨蹣跚地走着，全組人都大笑起來。受我們的啟發，大家都玩起了樹葉，有的印畫樹葉，有的在拼貼樹葉畫。我們不用膠水，只在白紙上擺，不到兩分鐘就能製作一幅樹葉畫，老師打開實物投影儀，一幅幅作品就展現在我們面前了。林軍制作的獅子真像，贏得了大家熱烈的掌聲，建雲説是做了一隻烏龜，可我們沒找着頭，大家笑着説：“這是一隻縮頭烏龜。”張涵的金魚本來拼得好好的，可他是個急性子，搶着往講台上跑，所以展出時就成分解金魚了……怎麼樣?是不是特別有趣!
藝術浸潤心靈，花兒盡情綻放。同一片藍天下，我們盡享成長的幸福!
幸福成長的作文14
當歷史課我們學到人類的發展，從南方古猿發展為人，是一個漫長又艱難的過程。所幸，我們的祖先十分懂得積極向上和堅持不懈，讓我們成為了人。所以，我們與動物有着本質的區別。
那這個區別是什麼呢？會不會直立行走，能不能製造工具？是，也不是。我認為人與動物最大的區別是有沒有文明理念。文明在字典上的意思是：社會發展到較高階段和具有較高文化。也就是説只有一個社會發展到的階段是比較高的而且是有一定文化的，這樣的社會才是文明社會。那麼一個人有高文化高素質就有用了嗎？顯然不是，要全社會每個人都在努力才會有作用。
那麼人是應該有文明理念的，至少比動物強。為了推動社會發展和進步，文化人，特別是我們正在讀書和成長的少年人更應該出一份力，不僅為了社會與國家。也為了我們自己。
如果我們文明，那麼自然會感染身邊的人，一傳十，十傳百，不遠的將來，社會的風氣自然有所改善。那麼別人也會多為你考慮和着想，受益的不還是你嗎？
所以，我們的心眼兒裏就要有“文明”二字。
那如何做，可會得到什麼嗎？我講講我的故事：
以前的我，也是個叛逆的少年，我不想聽父母的話，我追求自由、不羈。初學《弟子規》時，我並不十分在意，誰知後來竟被它潛移默化了。
假期裏我常去書店看書，在公共車上，我隨着搖晃的車廂也變得迷迷糊糊，手肘撐着下巴，眼皮也快粘起來了。朦朧中，依稀聽到“興澄鋼廠到了……請下車……”有個身穿藍白花紋衣服的老人上了車，花白的頭髮在我眼前晃來晃去。“車輛起步，下一站……”我突然覺得有股熱潮衝向臉龐，身上也微微顫抖。我想給老人讓座，但是我沒勇氣，我覺得我不讓還有別人也會讓的。可是我又想起什麼“長者立，幼勿坐。長者坐，命乃坐……”我覺得有股衝動在我心房處湧向四肢。
我“騰”地一下站起身，連包都震掉了。我匆忙撿起來，臉紅的比煮熟的蟹還過。我擠出一個笑：“奶奶……您……您坐吧。”那位老人也十分和藹：“小姑娘，你坐，我沒事的。”我飛快地冒出一句：“哦，那個，奶奶我下一站下車。”她這才笑着坐了，還不停誇我：“這小姑娘真有禮貌，謝謝你啦，謝謝啦！”我紅着臉點頭。車剛停，我逃也似的竄下了車。
其實這裏離書店還很遠，我還要多坐一輛車，不過我心裏確實是滿滿的快樂。
哦，原來幫助別人很簡單，也並不會得到什麼，只有最珍貴的快樂、幸福。
朋友們，我們至少應該試試吧！也許會有意想不到的成長。
幸福成長的作文15
風蕭蕭兮易水寒，學子入校兮三年安。在那個略帶炎熱的夏天，我們都義無反顧地投入了學校的懷抱，這一間母親一樣的學校，就這樣安定這我們的生活，充實着我們的生命。
這時候的學校正是蓬勃的青壯年時期，一直不斷地成長擴展，不斷地進步進取，這樣的校園充滿着青春的氣息，充滿着拼搏的衝勁。這樣年輕的院校，用着它固有的激情，渲染得濟濟（jǐ）；一堂的學子洋溢着斑斕的顏色，這樣年輕的院校，伴着它自身的拼搏，感動得莘莘學子充滿着努力的拼勁。
時隔一年，只是短短的一年，就隨着這流逝的一年時光，默默地成長了不少。這一年，他將會邁入他的100週年校慶，他將會再一次展開巨型的翅膀，再接下來的日子衝上雲霄再創輝煌！也許以前的學校略顯年輕略帶羞澀，而現在的學校已經茁壯成長，漸漸露出鋒芒，100年的歷練，洗褪（tùi）了稚嫩的羞澀，磨礪出了微熟的堅忍，邁進了新的一個紀元，走入了新的一個境界，它已經成長，並且將一直成長茁壯下去，繼續地枝繁葉茂。
一百年，或許在漫漫歷史長河裏它只是彈指一瞬，充其量也只能算是三分之二個世紀的時間，一百載櫛（zhì）風沐（mù）雨，一百年春華秋實。明年，終於迎來了他的一百華誕。在這一百年裏，經歷了風風雨雨，但同時也創造了一個又一個輝煌。一百年的時間或許不夠一個民族真正強大起來，但是卻可以讓一個民族的教育強大起來，見證了整個大中華的教育事業蓬勃之勢。稻田中學已經真真正正地蜕（tùi）變，真真正正地成長，增設的校區、校舍，逐步加強的師資，不斷增加的圖書館藏書量，還有不停吸納着神州大地的人才，都是稻田中學成長的印記，印證着一步步地成長起來。
。如今，已經一百歲了，他承載着優良的傳統，開拓着煥新的明天，革故鼎新，以超強的生命力和創造力繼續着他的成長，“志誠仁愛”這個四字校訓深深地印在他培養出來的代代英才的心中，讓他的眾多學子為他而自豪！
或許在今後的日子裏，我們會將自己的腳印遍佈祖國山河，世界各地，再過若干年，我們也將像今天一樣有着興奮濃烈的心情，回到母校，再次感受母校取得的輝煌。中學時光是轉瞬即逝的，這一片沃土，我走過了最最難忘的青葱歲月，也見證了我的中學的進步和茁壯。我深深愛着這一片充滿激情和衝勁的土地——他讓我感受到前所未有的歸屬感，讓我感受到前所未有的進取熱情，這樣的一間中學，怎能讓我忘懷！就是這樣肥沃的一片土地，充足的養分讓孱（chán）弱柔嫩的幼苗長成參天大樹；稻田中學也是這樣如椽（yuán）的一支畫筆，幫助着莘莘學子繪出青春絢爛的藍圖！
