關於傳遞愛的作文四篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的傳遞愛的作文4篇，希望對大家有所幫助。

昨天晚上，單位組織的“和諧頌”歌詠比賽要彩排。9點回到家，給孩子作業簽字，發現女兒萎靡不振，便問她怎麼了？説頭疼，摸了摸腦門，有點熱，用温度計量了一下，37.8°，發燒了，找出藥片來吃。我發現在問她的時候，她的眼淚在眼眶裏直打轉，卻強忍着沒有掉下來（堅強的女兒啊），心疼不已，便用手環繞着她靠在我懷裏，情緒才穩定下來。忽然意識到，好幾天沒有和女兒這樣親密接觸了，心中不禁愧疚起來，特意答應了她和我擠在一起睡覺的要求，並抱着她輕輕説話直到她入睡。

看着她香甜地做着夢，我心想，有時候一個擁抱、一個輕吻、一個撫摸或許比十句表揚的話更能讓孩子心情舒暢、更能讓孩子放鬆。平時對孩子要求太嚴格了，還沒有真正走進她的心裏，忽略了她的感受，是做爸爸的失職啊！暗暗下了決心，以後一定要每天給孩子這樣的温暖。

做父母的，要經常用肢體語言來表達自己是一個容易親近、容易相處的人，讓孩子感受到輕鬆、自在和濃濃的愛意，也是一門必修的功課。那麼，如何較好地做到這些呢？以下是一些建議和參考：

面帶微笑

微笑是最重要的愛的表達方式。如果你忽略了微笑，孩子就會覺得你很冷漠，和他很疏遠。臉上帶著温暖的笑容，就像門上掛著歡迎的牌子一樣，表示願意和孩子做朋友。

肯定對方

在與孩子溝通時，通過點頭或發出一些非説話的聲音，來強調我們瞭解他的想法，鼓勵他繼續説下去。否則，他可能會認為你不同意他的看法，或是對他剛剛的話沒有興趣。

傾身靠近

將身體傾近孩子，暗示你的想法和他不謀而合，他就會把你當作朋友，願意和你分享他的快樂、痛苦和委屈。

姿態放鬆

雙臂交握、環繞在胸前，翹著二郎腿，這些都是拒人以外的姿勢，顯示出你是一個高高在上的人。孩子看到你這樣，自然就會與你產生距離。

輕碰觸摸

輕輕的碰觸傳達着深深的關切。和孩子在一起，經常把你的手放在他的手上，或是碰他的手臂，或是拍拍他的後背，甚至給他一個擁抱，孩子會感受到温暖，這些身體上的接觸能證明你是多麼地愛他。

眼神交流

眼睛是身體器官中最富於表情的部位了。用眼神交流表示尊重孩子，專注於他所説的話，傳達出“此時此刻，你就是我最愛的人”。當你和孩子談話時，要確定你的眼神專注在他身上。並且，在聆聽的時候比在説話的時候更要多用眼神交流。

含着金鑰匙出生的我們，呱呱落地，父母就把他們所有的愛都投放到了我們的身上，他們通過言傳身教傳遞他們無微不至的愛。

我的媽媽一直很關心我的學習，她教給我很多學習的好方法。為了提高我的學習積極性，媽媽給我的學習制訂了獎勵措施，每當我考試取得好成績時，我就可以買任何一本我喜歡的書。

有一次，我在考試中取得了好成績，我興高采烈地告訴了媽媽，媽媽答應我雙休日帶我去書店買書。書店裏的書各式各樣，琳琅滿目，有各種教輔材料，也有我心儀已久的全套《丁丁歷險記》，更有許多天文地理的彩圖版書籍。我左挑右選，愛不釋手，實在不知道該捨棄哪本書。媽媽提醒我：“你這次的成績只可以挑選一本書！”我暗自吐了下舌頭，心想：媽媽可真嚴厲，考到95分才能換一本課外書。可是我看了這本又想要那本，看了那本又想要這本，矛盾極了。媽媽看出我心裏的糾結，笑着説道：“這樣吧，你喜歡的這兩本書，都買了吧，不過記住，你欠了一個95分，記得要還哦。”“耶！”我比了一個勝利的手勢，拿了一本《貓武士》和一本《圖説世界》。回到家，我便興致勃勃地看了起來，書中的每一個寓言故事都告訴了我們一個人生的道理，無盡的知識促使我在學習中不敢有任何的懈怠。現在，我的書越積越多，連我專門的書架都放不下了！

通過各種各樣的書，我又增長了許許多多在課堂上學不到的課外知識，我把這些知識融會貫通到學習中，又可以武裝出優秀的成績，達到雙贏的目的。媽媽非常愛我，教育着我和書做朋友，徜徉在書的海洋中，我感受到知識的力量，也體會到這些書所傳遞的濃濃的愛。

有一種“愛”，叫關愛。關愛，就是去關心，去愛護你覺得自己應該保護的人。

關愛就像一杯淨水，為人們解渴；關愛就像一輪明月，皎白的月光照亮着人間；關愛就像一棵大樹，為人們遮風擋雨……可見，關愛的正能量多麼的強大！

天橋上，兩旁的乞丐都在這裏“安家”，而這一位乞丐老人卻讓我至今難忘……

記得六歲那年，我和媽媽在一個週末去逛商場。在去商場的路途中，要經過一座天橋。每次經過這裏，兩邊都有一排乞丐，可以説，我們是“光臨”這裏的“老客户”了。

這一次，我們依舊走上這座天橋，依舊看見這裏兩排的乞丐。我卻在這擦肩而過的一瞬間，永久的記住了這一幕。那時候大概是早上八點鐘，乞丐們都狼吞虎嚥的吃着早餐，而這位老人卻只有一個饅頭，再看看這位老人身邊那位抱着孩子的婦女，手裏空空如也，她和她的孩子都餓得骨瘦如柴。這時，眾人目睹了老人一個令人感動的舉動，老人把手裏僅有的一個饅頭遞給了身邊這位可憐巴巴的婦女。婦女説：“不用了，老人家，您自己留着吃吧！”婦女吞了一口唾沫，緊緊盯着那個饅頭，老人家見這情形，慌忙的用手指比劃着，看樣子他是一個啞巴。接着，又是這位婦女的再三推辭，最後婦女還是接過了老人手裏的饅頭。

周邊的'乞丐看見老人的這番舉動，似乎被老人帶動起來，把自己手中的糧食分享給這位婦女，這位婦女用感激的眼神望着着周邊與他同病相憐的乞丐們，頓時熱淚盈眶，説：“謝謝大家！”

這時，婦女抓起手裏的一把糧食，分給了老人，老人卻再次比劃起他那已生了老繭的手指，好像在説：“我不餓，你留着自己吃吧！”婦女看不懂老人在比劃着什麼，把食物硬塞到老人手中，説：“老人家，雖然我看不懂你在比劃什麼，但無論如何，你一定要收下這食物，它是屬於你的。”老人接過了食物，和婦女吃起了這“美味”的早餐。

我向媽媽要了幾塊錢，捐給了這些乞丐，看着他們那感激的眼神，我的心中暖滋滋的！

傳遞愛，是一種快樂，是一種分享，是一份感激。我們的關愛，可以建成友誼橋，我們的關愛，對他人給予了多大的幫助。身邊關愛的一舉一動，一言一語，都令人感動。讓我們關愛身邊每一個人，傳遞我們心中的愛吧！

往事一件件在我心中回返，它們傳遞着愛，無窮無盡的愛。

這些往事傳遞着母愛。記得那一年，我發高燒，並且一直高燒不退。母親急得像熱鍋上的螞蟻。白天，她帶我去醫院打了點滴，又帶我回家去睡了覺。晚上，見我體温沒有下降，她便給我調藥。她把鬧鐘調到四點。四點時，她又給我量體温，可是體温絲毫沒有變化。於是，她把衣服給我穿好，馬上帶我去了醫院。醫生又給我打起了點滴，我躺在牀上睡着了，而母親在牀頭望着那一滴一滴的藥水。這種事也許會被人認為很普遍，但對於我不同，因為我很少上醫院，一般吃點兒藥就好了。

這些往事也傳遞着父愛。我的父親一向很不願意做那些苦活。可是為了掙錢，為了家庭，他不得不做了。父親天天扛着三、四十斤的水上下樓。而且樓層很高，有的在八樓。可是不管樓層多高，都要給客户送去。而且每天都會很忙，也會忙到很晚。每天那一滴滴辛苦的汗水讓人感到無比的辛酸。

這些往事還傳遞着友愛。記得五年級的一次運動會，我們班的同學在運動會中“兵力大損”。在跳高比賽中，我們班的一名男同學摔倒了手。在跑步比賽中，我們班的一名女同學把腳拐到了。我們班的同學紛紛陷入悲傷之中。一放學，班上的同學就成羣結隊的去看望他們。大家都能感受到這個班級是團結、友愛、互助的，是傳遞着大愛的，是無私的。

各種各樣的往事傳遞着許多人的愛，這些往事只為了説明一個字，那就是—愛。是愛讓人與人之間的關係更密切，是愛拉近了人與人之間的距離，是愛使我們結識。