我的心聲

時間在我的指間如白駒過隙一般逝去，不知不覺我已年滿十二歲，雖然未經歷許多世間冷暖，但歲月已改變了當年那張稚嫩的臉龐。恍恍惚惚，我已進入國中，雖然學習任務並不是那麼繁重，但外界給我的壓力已在一次次考試中不斷加重。

有些父母認為我們是小孩子，不懂事，是他們的孩子，理應聽他們的，如果這樣，日久天長，那我們心中就會產生對父母的不滿，就會有叛逆心理，所以父母應該聽聽我們想説的話，儘量實現民主。我不要求絕對民主，因為那對中國的父母來説，還有一段距離，但起碼給我們一點權力。還有一些父母説着民主，事實上卻侵犯了我們基本的權力。我們記給自己的日記，他們想着法地偷看；我們提給他們的意見，他們改變的那天卻沒出現；我們努力的改變，他們卻聲稱沒見。不過，也有一些好的父母，我號召廣大長輩們向他們學習。

進入國中的我該怎麼做呢？光説別人的錯誤的人一定不是好人，所以，我們也該檢討。我們是不是不夠體諒父母，他們的好心全然不顧。我記得國小我們班有個同學，他家條件並不是很好，但整天沉迷於上網，有一次他對學習的態度不好，老師知道後本來下定決心要開除他，但他的母親得知後提着許多黃瓜和西紅柿給我們班主任，我們老師辦公室在三樓，他媽走到二樓走不動了，停下來氣喘吁吁地休息，當時看到那一幕眼角在瞬間就濕潤了，那被太陽曬得黑黃的臉上爬滿了深深的皺紋，汗水順着她的臉頰滑下，滿袋子的黃瓜和西紅柿體現了她的樸素。那時，我真替那位母親傷心，還好後來那位同學開始努力學習。

各位同學，好好學習是我們應該做的，我們的健康成長需要我們和父母共同努力，願天下所有望子成龍的父母都能達到自己的心願！願所有的同學都能理解父母的苦心，好好學習！

河南濮陽市四中車曉銘 人生在溝通中多彩，溝通在理解中昇華，可是我卻想問一句，為何對我來説，溝通已成了一種奢侈的享受了呢？ 緊張的氣氛如陰雲蔽日籠罩在畢業班的上空，壓得人有些喘不過氣來。也不知那句“不拼不搏，初四白活；不苦不累，初四無味”是哪位仁兄説的，我卻對這句話另有看法。 每天一進班就看到後面黑板上的作業題，看着不多，一做起來沒有一兩個小時是別想做完的。近日，班主任宣佈取消午休，晚上則不準學習，看起來好像是為我們減負，可是對我們來説，取消午休算不上什麼，本來就沒有多少人午休，就是睡也只有十幾分鍾時間。而天天面對堆積如山的作業，晚上不準學習，哪能做完呢？只好靠白天裏的疲勞戰了。

這樣的學習方式，我感受到的不是拼搏後的喜悦，而是生活在重壓之下的辛苦與無奈。 與老師溝通，沒太大意義，因為老師一定會開導我：“現在苦是苦一時，將來苦可就是苦一輩子了。學習終究是為了自己，不是為了別人，成功就是在不能堅持的時候再堅持下去！”當溝通變為千篇一律的開導時，也就沒有多少用了。説不定什麼時候還會被批一頓，這還是溝通嗎？ 在這樣的“溝通”中，人生會多彩嗎？對我來説，真正意義上的溝通，也許只有在周公那裏吧。 成長的路上，總有人告訴我們，要理解父母“望子成龍，望女成鳳”的心理，我們何嘗不理解呢？每次考試拼命複習，考完試都不想讓公佈成績，不是怕考得不好會丟人，而是怕傷到父母的心，唯恐對不起那飽含希望的眼神。但誰又真正理解我們呢？每天抬頭不見低頭見的是同學；抬頭見低頭也見的是老師和作業；抬頭不見低頭更不見的是自由與放鬆。 稍一放鬆，迎來的便是來自老師與家長的雙重壓力，講道理、談心但誰會理解一個近乎乾涸的心靈究竟需要什麼呢？ 我無奈地生活在這重重重壓中，內心多麼渴望真正的溝通與理解啊，但我能感覺到的卻是理解與溝通離我漸行漸遠。

在我心目中，大人有兩種，一種是用打罵的方法愛孩子的，另一種是心平氣和教育孩子的。據調查，90%的大人都是第一種。

不知為什麼，爸爸一到外婆這邊來，就把我罵得個狗血淋頭。我每次做作業，他都站在旁邊，x光般的眼睛牢牢鎖定在作業本上，我頓時感到壓力山大。上次寫英語單詞，一不小心把e寫到了格子的外面一點點，“叉了，重寫！”爸爸雷鳴般的聲音響起。我不得不照做，淚水在眼眶裏打轉。爸爸有時也説自己情緒太急躁，在想方設法改正。大人都是這樣披着羊皮的狼嗎？他們本來就很兇嗎？還是在找藉口？情緒是魔鬼！

再説學習的問題。為什麼我每天都要忙到九、十點鐘，因為作業！週末作業更是個天文數字，語文“辨近反多”、練習作業、每日簡評，再加上每週一稿。數學兩頁練練習加上思維導圖。除此之外，不知學校又搞啥鬼，來一張電影票！還要去觀影！我的天，我們還是孩子呀，佈置這麼多作業，扛得住嗎？學校作業夠多了，又冒出來個補習班！我們學校作業一字未動，大人又來雪上加霜，火上澆油，你們忍心嗎？！

我相信每個孩子考完試，回家告訴大人：“爸爸媽媽，考試卷發下來了。”我敢保證，他們對孩子説的第一句話一定是“你考好多分？”第二句話是“你的朋友考好多分？”第三句話是“有沒有100分？”現在的父母不是關心孩子，他們只是關心分數，只會跟別人攀比。如果他們真正愛孩子，真正：關心孩子的話，會對孩子説：“考試完了呀，辛苦了吧，來，快坐下！”孩子一定會會心裏一暖，就算考得不好，也滿足了。

爸爸晚上用魔鬼一般的語氣給我講作業，我淚流不止。第二天對我説：“我昨天的語氣有點不好，今天來給你道歉。”他每次都是這樣，每次都讓我不好意思，搞得好像是我錯了一樣。真想回他一句：“沒事，我懂你！”

我們和大人之間總會有隔膜的，如果大人能改變一些方式，我相信，好好地陪我們長大，我們也一定會好好地陪他們到老！

在我的心靈深處，藏着許多心聲，有關於學習的，有關於生活的，都期待着我找個合適的時間和地點來一吐為快。這一刻終於來臨，現在就讓我藉助這剛勁有力的筆和純潔無瑕的紙傾吐我壓抑已久的心聲吧。

那天放學回家，剛剛進到屋內，便聽到您高聲大喊。我悄悄地走到您的跟前，一股酒味撲鼻而來，簡直是臭氣熏天。我看着您昏昏欲睡的樣子，想為您蓋一件衣服，您卻猛地瞪開佈滿血絲的眼睛，大聲的説道：“你竟然還敢回來！都幾點了？”我望了望牆上的鐘表，確認是剛放學無誤，剛想為自己辯解，您又喊道：“你想幹什麼？”

我不知所措的站在原地，心中一直迴盪着您的話語。喝酒了，還是忍着點吧！我暗暗想到。誰知，您卻忽然拿起“武器”，想要狠狠地教育我，我終於沒了辦法，灰溜溜的跑回了自己的屋裏。

本就在眼眶打轉的淚，在那一瞬間奪眶而出，我大哭起來。

爸爸，您為什麼要這麼做呢？我知道您的工作異常辛苦，日夜操勞，每天加班加點，我也知道您為我和這個家付出了太多你休息時間和寶貴的青春年華，還有許許多多我不知道的事情。但是，別的我不懂，可我明白：一個合格的父親，決不會做出這種傷害家庭和睦的事情！我不懷疑您對我和家人的愛，因為我知道這一切都是那可恨的酒造成的！那可恨的一個個酒瓶彷彿一張張讓人厭惡的蜘蛛網，網住了您那美麗的雙瞳，網去了您平日裏的温柔與活力，即將網走的是您用半生辛苦經營起來的家庭和睦氣氛……

爸爸，您不是常常説“想聽一聽我的心聲嗎？”那麼我現在就大聲告訴您：醒醒吧，不要再去接觸那可憎的酒了，不論是為了家庭和睦，還是為了您的健康！

爸爸，請您聽我説，請您聽您女兒説的心裏話吧!

記得幾個月前的確良個夜晚嗎？我們剛從奶奶家吃完飯回家，您看見心愛的盆栽的枝葉落了幾片，便一口咬定是我玩的時候故意弄壞的。“你在搞什麼呀？玩就好好玩，幹嘛把我的盆栽弄壞呢？真是的!”我聽後，十分委屈地説：“這……這真不是我……我弄壞……”我還沒有説完，爸爸您火上加油，厲聲道：“還説不是你弄壞？以前你拿我的鋼筆用，還不是經常弄壞？這明明是你弄的，你卻撒謊!”這盆栽確實不是我弄壞的，我怎麼能昧着良心説是我弄壞的呢？“這不是我弄的!不是我弄的!”我反駁道。您又説：“你中午肯定沒睡沉!”“我有午睡!”“要不你何時弄壞盆栽的？一定是你弄的!”“我都説不是我……我弄的嘛!”説着我的淚水在眼眶裏打着轉兒，眼睛紅了。

媽媽過來勸告：“哎呀，爸爸，你怎麼能為幾片葉子跟女兒吵個不停？欣欣，你也是的，快向爸爸認錯!快去!”“我根本沒有弄壞盆栽!我早跟您説了!您總是不相信人家!”爸爸您的臉氣得一邊紫一邊紅的：“好啊!你睜着眼睛説謊!”説着給我一個響亮的耳光。我捂着臉，悲傷地説：“這盆栽真的……真的不的我弄壞的!”説着，眼淚就像斷了線的珠子般流下來。這一耳光雖打在我的臉上，卻痛在我的心底。爸爸，您這一個耳光刺痛了您女兒的心!我一下子跑進了房間，把門反鎖了。掛在牆上的鐘在“嗒嗒”地走着，好像在和我一同悲傷；天上的星星眨着小眼睛，好像和我一同流淚；窗外一陣陣風“呼呼”吹過，好像為我抱打不平。

爸爸，這是發自我內心的肺腑之言，請您相信我，我多麼希望我們能再成為“老朋友”，我相信您一定能理解女兒的心!

心聲是每個人心中無聲的吶喊，是每個人都想一吐為快的。-題記

老大爸爸

雖説我是一家之主，女兒也叫我老大，但是女兒一天天長大了，進入了青春期，天天寫什麼日記的，還拿鎖把它鎖上。現在我讓她做什麼事，也裝聾作啞。更讓我生氣的是上次冬天的時候，我害怕她冷，送她一雙手套，誰知道她不但不領情還發脾氣説樣式太老氣。週末還帶一些不三不四的同學回家，整天都追求酷、時尚之類不説，還喜歡那個不倫不類的周杰倫，每次都拿零用錢去買他的CD，還有總抱怨我這個爸爸應酬太多沒有時間陪伴她們母女，其實我何嘗不想多與家人在一起共享天倫之樂啊，只是作為男人在社會上立足多難，要養家餬口還要在外結識更多的朋友，更好地抓住機會掙錢給家人更好的生活。現有時對她媽媽也不太尊敬了，上次啊，孩子他媽吩咐她去買醬油，剛聽到臉色就變了，走進卧室，不斷髮脾氣，還砸東西。唉！女兒什麼時候才能懂得理解父母呢？

老二媽媽

我是下廚的老手了，雖然只會抄家常菜，但自認為廚藝還是不錯的，可孩子他爸總是嫌這嫌那的，不給我留面子。不僅如此，女兒還產生了過於強烈的自立心理，她的事情一概不讓我過問，我想了解她的學習情況時，她不是嫌我多管閒事兒，就是一聲不吭，給她買的衣服也挑三揀四的，還説我老土，跟不上潮流。唉！我怎麼來教育她呢？

老幺女兒

爸爸媽媽真是一天比一天煩人。我帶朋友到家裏玩兒，他們也沒有好臉色，讓我丟盡了臉，這下連朋友們都開始迴避我了，不跟我一起玩兒，為什麼他們不能對我的朋友客氣一點？這次期末考砸了，就劈頭蓋臉地指責我，也不問原因是什麼，其實我心裏也很難過啊，為什麼不能理解我呢？不僅如此，老師也整天對者我説教，真是讓我頭疼。為什麼我要生活在這樣一個環境裏？

我和爸爸媽媽的心聲就是因為沒有説出來，才會引起我們之間的爭吵，因此，我們都需要一個吐出心聲的機會，瞭解了才能理解彼此，也才能增進彼此的感情。

在我心靈的某一個角落裏，充斥着我許多許多心聲，它們期待着有一天從我的喉嚨中噴湧而出。這一天已經來臨，就是今天，就是現在。

社會是一個大家庭，它大多數時候很美好，只是有時會夾雜着一些不和諧的因子。比如人與人之間的愛，已開始漸漸淡化。人們對於那些路邊的乞討者，有的只會投去一個不屑的眼神，揮着手叫“滾”，有的連正眼都不瞧一下他們，扔一個硬幣過去，掉落在地，讓乞討者彎下腰撿，狠狠的踐踏了乞討者的尊嚴。只有少數的一部分人，會帶着温暖的微笑，輕輕地，温柔地將錢幣遞給乞討者，隨後是乞討者的一陣感激聲。

我明白，有些人不是心中沒了同情心，而是不信任，覺得那些是假的乞丐，抑或認為他們有工作能力而投出不屑眼神。但是，我同時也覺得，即使現在假的乞丐很多，但也畢竟是有真的啊，十個中至少是有一個真的吧。所以，雖然我們不用給每個乞丐錢，不用給太多的錢，但我們要儘量地找出真乞丐獻出自己的愛心。

如果，你見到的不是乞丐，而是一個賣藝人，你的看法是否會有所不同？我想，見到賣藝人，人們一定會生出更多的同情心，因為他是靠自己的勞動賺錢的。可惜的是，我看到滿意人前面的盒子中，錢寥寥無幾。也許，有的人是因為拉不下面子或者是怕賣藝人不是要錢的而不給錢吧？雖然，有同情心的人很少，但總還是有的，對吧，至少呢，可以説明社會還有愛，只要人人都獻出一點愛，這個大家庭還會變美好的。

我從十月份已經開始醒悟了，開始獻出我的愛，見到那些乞討者是老人、殘疾人，我會用尊重他們的方式給他們一點錢，對賣藝人也是。雖然很少，但是如果每個人都獻出一點點，那不就多了麼？

這就是我的心聲，真實的，不摻雜質的心聲。

這是寫給我朋友張裕安的一篇文章，我希望張裕安也在“查字典”裏，如果不在，那這篇文章就算是我懷念他吧。

朋友，你還記得我和你第一次吵架的時候嗎？那時，我到你家玩，我看見你正在拆一個塑料玩具（壞了的），就急着喊：“喂，裕安，你不能拆那個玩具！”你疑惑地問：“為什麼呀？這可是壞了的啊。”“我的老師説過了，每一個物體都有自己的生命（現在想起來，我感到我自己很傻，這樣的話我也相信，老師只不過是想讓我們養成一種習慣——愛護公物而已）！

如果你再拆的話，我……”我猶豫了一下，“我就和你絕交！”“別這樣，信宇。”你説完又轉過身拆了起來，我當時氣得滿臉通紅，“你……”我一氣之下走了出去（我現在再給你道個歉），你急得在我後面喊：“信宇，你別走呀。我會改的……”

我回到家裏一邊生悶氣一邊看着電視，突然，我那靈敏的耳朵聽到除了電視的聲音之外的另一種聲音，我跑出陽台往你那陽台一看（因為我還捨不得嘛），頓時，我驚呆了：你對着我家的陽台大聲地喊：“信宇，請你原諒我，信宇，請你原諒我……”直到你媽媽把你“拖”進你家吃飯你才肯罷休，過了一會兒，你又喊起來。我被你的真誠感動了，決定在明天出來原諒你。

到了第二天早晨，我出來陽台看情況，沒想到你也出來了，又對着我喊。我在心裏笑了笑，我翻出陽台（在牛仔城，陽台的下面有平地），低頭假裝在揀石子，我一直揀，揀到你家的陽台下面時，抬起頭笑着説：“喂，裕安，你在説什麼呀？”你聽到我這麼説，就知道我的`話裏隱藏的意思，高興得手舞足蹈，而我終於舒了一口氣：我終於原諒你了。

那時，我和你真快樂呀！可惜，到了最後，我和你還是分開了……

九月，我終於如願以償地來到了野寨中學，然而這卻不能讓我打心底裏開心起來。三年前國小畢業時，我和小燕相約在野寨，再續同窗情，想不到三年後我們竟順利地考取了野寨中學。但人算不如天算，我們卻不能如約在野寨相聚，每當想到這我的心都會隱隱作痛。

由於父母工作的關係，國小畢業後，我轉學到了彭河鄉學校。臨別時，我們約定好好學習，將來一同考入野寨中學。現在我們很不易地從激烈地會考中取得了野寨中學的入學資格，但命運再次戲弄了我們，由於經濟的原因我們又天各一方了。

小燕家很窮，她一家六口住在三間陰暗窄小的房子裏。這三間房間還是小燕父親親自砌的，連個像樣的門都沒有。她家的傢俱大都已經破舊了，只有一台半新的電視機，這是她舅舅家用舊了送給她家的。雖然出身在這樣的家庭裏，小燕從未埋怨過她的雙親。她從小就非常懂事，乖巧，而且很能幹，學習也是一直名列前茅，但她還是沒能逃過不幸的將臨。

她的叔叔小時候誤食藥品成了啞巴，前些年還能幫忙掙些錢，但這兩年他的身體不好，花費了不少錢。小燕的父母是地地道道的農民，這些年為了小燕兄妹三人，額頭上早已爬滿深深的皺紋。小燕兄妹三人都在讀書，都需要大量的費用，本就不太寬裕的家庭又因為叔叔的原因更是雪上加霜。

離開學只有兩天時間了，小燕的學費還沒沒籌到一半，兩個哥哥的學費也還差一些。我家同在農村，都是窮得叮咚響，誰都沒有能力來資助小燕，無耐之際小燕最後去了安慶十一中，因為那裏不收她的學費。小燕是多麼不情願哪，但她無奈。

開學有幾天了，再過幾天，高一（１０）班那張空着的課桌就要被搬出去了。我的小燕姐，她再也不能到這裏讀書了，我的心好痛，好痛！

我該如何幫助你，我的小燕姐？誰能告訴我，我該如何幫助她？

　　手總是不經意的拿起手機登陸3G到了空間。看看誰還在乎我？誰在我的留言本上留言？看到我的空間狀態上有+1、+2、+3……欣喜欲狂、迫不及待地打開看誰給我留言了，誰評論我的狀態了，誰還會在我的空間留下一點字，誰還會在乎我，誰還會來我空間，來了即使沒留下任何痕跡，也就滿足了。開心了。但看到是相反沒有+1、+2、+3…這樣的字樣，心情會跌到低谷。失望了。難過了。傷心了。失落了。…上Q習慣隱身，總是打開分組又關閉分組，看誰在線、誰給我發了信息、誰還能願意跟我聊天、而自己卻不知如何是好，想給好友發信息，想跟朋友聊聊，但又怕他們沒有空，習慣了發一句Hello但沒見（她）回覆就不理了。可能（她）不想跟我聊天、不想理我、不想跟我説無聊的一句話或許不在線又或許在線沒空理我、那有空理我這在（她）心中不值一提的陌生人，朋友，同學，…曾經由陌生變為熟悉，現在熟悉又變成了陌生……真的要永不停止地惡性循環嗎？？上網是為了打發寂寞，但上了線又不知道找誰訴説心中的無奈。不上網又能幹什麼？喜歡上線，上了線又不知道做什麼好於是又下線每次都重複着這樣…上線……隱身……掛一會Q……下線…每天都過着這樣…無聊……寂寞……傷心……鬱悶……壓抑……感到好累、好煩、好無助、好難過、好厭倦、好…想寂寞的時候有個人來陪，想無聊的時候有個人來聊天，想孤獨無助的時候有個人的肩頭能讓我靠靠……誰能懂我心中的傷？誰能理解我的做法？誰能明白我的無奈？誰還會在乎我？誰還能跟我推心置腹？誰還在注意我的出現？誰能讀懂我？誰能陪陪我？誰能在我身邊説笑？誰能陪我度過每一天東起西落？誰能明白我心中還有多少的傷痛？誰還願意跟我分享心中的東起西落？誰還願意跟我分享心中的喜悦？分擔心中難過？誰還要我擔當（她）的知己？誰還……

我的好姐姐，我一直特別敬重你，你擁有着自己的尊嚴、信念，可是有些話我憋在心裏一直沒跟你講。今天，就請你聽聽我的心聲，姐姐，我想對你説：“不要再玩手機啦！

姐姐，每次我放學回家，都能看到你躺在牀上，手上捧着手機，津津有味地玩着你的寶貝——手機。姐姐，你就不能放下手機，去瞧瞧外面的世界嗎？看！柳樹長出了一片片翠綠的葉子，瞧！我們小時候植的水杉已經長成了粗壯的大樹。姐姐，你戒掉手機吧！

記得一個星期二，我放學回家做作業，有一道“智慧闖關”題不會寫，我急得像一隻猴子似的抓耳撓腮！怎麼辦？我立馬衝到打開姐姐你的房門，焦急叫道：“姐姐，我有一題不會，教一教我吧！”話音一落，我滿以為你會放下手機，馬上來教我，可你頭也不抬看都不看我，兩眼放光地盯着手機。我乾脆就伸手抓了抓姐姐你的衣角，姐姐你卻一臉不耐煩地吼：“幹什麼！沒看我正在玩遊戲嗎？這一把又輸了。”説完，你又一巴掌把我推倒了。我默默地流着眼淚，像只灰老鼠一樣走出房門。第二天課堂上，全班只有我一個沒有寫完作業，老師怒氣衝衝地看着我，恨不得把我吃掉似的！姐姐，你都不知道當時我心裏有難受和委屈！如果你多留點時間教我寫作業，老師就不會讓我罰站，同學就不會笑話我了！

還有一次，我偷偷把你的手機藏起來，被你發現了，你毫不留情直接一巴掌扇過來，“啪”，我的臉擦破了，火辣辣的疼，我用手捂着臉！可你不管不問，只顧着繼續埋頭玩手機。姐姐呀，你卻不知道我當時有多麼難過和傷心，心裏好像有無數只螞蟻在爬一樣，眼淚都在眼眶裏打轉。我心裏都在懷疑你到底是不是我的姐姐呀！

姐姐，我求求你了，不要再玩手機了。如果實在想玩，可以少玩一會兒，玩多了會傷眼睛，也傷了我和媽媽的心啊！

姐姐，醒醒吧！妹妹求求你了，以後玩手機就適可而止，好嗎？

每逢週五，最令人興奮的就是信息技術課了，可是大多數信息技術課都會被無情的佔去。

提起信息技術課，那可是説來話長……上學期大多數信息技術課都被老師用無情的理由給佔去。比如：“夏老師外出學習了”、“作業還沒做完”、“留下來補作業……”每次滿懷興奮地迎來信息技術課，隨之而來的就是潑在身上的一大盆冷水。而且老師每次佔了信息技術課都不還，要是老師還了的話，現在説不定都沒有語文、數學、英語三門主課呢！據我所知，上學期上信息技術課的課數不會超過十節！每次老師説信息技術課被佔時，我都會長歎一口氣，表示我心底的無奈，雖然很想抱怨，但話到嘴邊又收了回來。

好了，我們不翻舊帳了，來説説這學期的信息技術課吧！這學期開學第一週就潑了我們一盆冷水--由於夏老師外出學習，所以這節信息技術課變成語文課；第二週，我們終於如願以償了，上了一節期待已久的信息技術課；第三週由於我們上信息技術公開課，佔了一節數學晚自習，於是王老師將星期五的信息技術課取消了，上數學課；第四周，由於星期五要排練運動會開幕式的舞蹈，信息技術課又被佔了；第五週，也就是這一週，由於又要排練運動會開幕式那簡單的舞蹈，信息技術課又再一次被佔！蒼天啊，大地啊，能不能理解一下我們，還我們信息技術課啊！

抱怨歸抱怨，但是我知道老師們也是迫不得已的，這學期是小升中的關鍵時期，老師佔用信息技術課是為了加緊趕課，給我們爭取足夠的時間來複習，難道老師們不想休息嗎？為了我們他們也是挖空心思操碎了心！

雖然我知道老師佔用信息技術課是為了我們好，但是我的心裏還是有一個聲音在吶喊：“回來吧，信息技術課！”

“現在的孩子學習總是不用功，一點也不理解父母的心。”一個大人這麼説。

“現在的大人總該比較，老是喋喋不休地談論別人孩子的優秀，總愛拿別人和我們比較。”一個孩子這麼説。

“媽媽，我想加‘十年大學聯考’為QQ好友。”

“先讓我看看他的空間，待會再加也不遲呀。”媽媽信步走來道。我無奈的望了電腦一眼，只得讓開，把鼠標讓給了媽媽，媽媽看了一會兒“十年大學聯考”的日誌，不禁驚叫起來：“看看人家，數學138（150），英語123（150），語文126（150），理綜256（300）。離清華大學的錄取線就差12分，你看這個大哥哥多優秀，你現在才國小，考這麼點分，將來怎麼和你的同齡人競爭呀！”我一聽這話就火氣沖天了，心想：你就會誇獎別人，老是貶低我。我抑制着怒氣問媽媽：“可以加他為QQ好友了嗎？”媽媽爽快的答應了，我一邊操作程序一邊狐疑的想：以前媽媽總是反對我上QQ，更不要提加別人為QQ好友了，今天怎麼這麼爽快。一會兒我們成為好友了，我們聊了一會，我發現他是一個奧數特長生，學習很棒，是被保送重點大學的，我和他正聊得開心，沒想到媽媽插了一句：“你看看你的成績，拿出去和別人比比，你覺得自己能考上一個好國中嗎？”這話宛如火上澆油。媽媽又説：“現在的孩子學習總是不用功，一點也不理解父母的心。”我正想反駁，又咽了回去：“現在的大人總該比較，老是喋喋不休地談論別人孩子的優秀，總愛拿別人和我們比較。”

這句沒説出的話一直在我心裏徘徊，我有我的自尊，也有自己的未來，可為什麼要處處向別人看呢？為什麼爸媽如此不理解我？我該怎麼辦？是聽從父母，還是服從自己？

這兩個想法在我心中重疊交叉，在我眼前晃動……

“光陰似箭，日月如梭”，轉眼間，我也成為了一名四年級的國小生，我的媽媽為我操碎了心。媽媽我想自豪地對您説：“我已經長大了！”您每一天所做得事都一樣：一早起來為我做飯、梳頭；上午給我洗衣服、整理房間；傍晚不管風吹日曬準時到達校門口來接我；晚上還要給我做飯並輔導我的家庭作業。平時，您多説我幾句我總是要跟您頂嘴，並嫌您很煩。媽媽，其實我有一件事情想對您説，就讓我寫下來告訴您吧！

記得上個星期天中午，我做完了作業，想去我認為最美好的地方----廚房看一看。一進去，我看見媽媽您正在打蛋，菜板上還切好了蕃茄，我知道媽媽要炒蕃茄炒蛋了，急忙跟媽媽説：“媽媽，好不好我來做這道菜”，媽媽考慮也不考慮就説：“不行，你這麼空還不如去練幾張毛筆字”。我壓低聲音拉了拉媽媽的袖子説：“媽媽，我毛筆字練好了，讓我幫你炒這個菜吧”，這回媽媽變臉了説：“我不需要你幫忙，你去看課外書好了，不要總到廚房來”。“好吧”。垂頭喪氣地回到了自己房間，傷心地趴在牀上哭了，自言自語地説：“媽媽，我只是想幫您乾點活，讓你可以稍稍輕鬆些，而我幫你炒蕃茄炒蛋也不是想自己偷懶，您不要總是不接受我的好意，總認為我是想方法偷懶。我知道您這麼做是為了讓我能有更多的時間放在學習上，但是媽媽我已經長大了，我知道要先完成自己的作業再做另外事情。

媽媽，我愛您！媽媽，如果您是大樹，那我就是樹上的小鳥，我想天天為您唱歌；如果您是藍天，那我就是天上的白雲，隨着您的心情而變化。媽媽，我想對您説：“您的女兒已經長大了，希望您能稍微放開一點對我的關心與照顧，也希望您能有時候聽聽我的心聲，有時間聽我解釋，並能理解我”。

記得我以前在家鄉國小讀書時，膽小、怕事，説話的聲音也不響，學習成績一般。有一次，我不用功，結果語文考試不理想，回到家，奶奶看到我的試卷，生氣的“教訓”了我一頓，頓時我淚流滿面，從此我變的很膽小、生怕出事。自從，我轉學來到杭州市育才實驗學校，爸爸媽媽為了我，怕我遲到，每天天不亮就起牀喊醒我，送我去學校、放學後，天突然下起了雨，爸爸冒着雨來接我、回到家我做作業，爸爸媽媽怕影響我，從來不看電視，認認真真的輔導我，老師的辛勤教育，使我克服了許多缺點。我的進步飛一樣的神速。現在的我活潑開朗、勤奮好學。

在學校裏，我尊敬師長，和同學團結友愛，對工作認真負責，在班上我還兼任語文、科學課代表，數學小組長、學習小組長等職務，是老師的小助手。我在學習上也不甘落後，在班裏遙遙領先。

在家裏，我能主動為父母做一些力所能及的家務事，會把學校裏快樂的事説與父母聽，讓他們分享我的快樂。爸爸媽媽也都驚喜於我的轉變，在家長會上一個勁的誇我。

現在我最大的優點就是：有恆心，相信堅持到底就是勝利！以前我寫的字又小又難看，我就每天堅持練字，現在我寫得字可漂亮啦，被第一批准寫鋼筆字；學校開展“體育節”活動，唐老師號召我們積極參加。原本一個也不會踢毽子的我，刻苦鍛鍊，每天堅持踢毽子，終於功夫不負有心人，取得單踢毽子和花踢毽子兩項第一的好成績；在《安全在我心中》主題活動中，我扮演的民警叔叔介紹安全知識，博得同學們熱烈的掌聲，這麼長的演講稿，我可都是認真背出來的；前幾天，我還被學校光榮選拔為升旗手呢，在嘹亮的國歌聲中，看着國旗徐徐上升，那是多麼自豪的事啊！

在這一學年多來，我取得不少榮譽：曾被評為數學智多星、暑期活動積極分子、優秀少先隊員、三好學生、 優秀班幹部。我還在 “文明的禮儀、踴躍的課堂、快樂的課間”表現突出，被評為優秀學生。過去我獲得了比較多的榮譽，對於未來我同樣充滿信心！