校園裏的桂花樹作文4篇

在學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的校園裏的桂花樹作文，希望對大家有所幫助。

聞着幽幽的桂花香，漫步在寂靜的校園裏，啊，六年的時光從指間匆匆地流走了。到現在，我才發現校園裏有整整九棵桂花樹。

我最喜歡的是操場旁邊那株桂花樹，秋天一到，樹上就掛滿了一串串的“金串子”，滿樹金黃，從遠處望去，好像一棵金燦燦的金錢樹，惹得我不禁搖了搖它那粗壯的枝幹。輕輕一搖，一朵朵小小的桂花就紛紛飄落，如一場花雨，帶着幾絲甜美，那香味都快香掉我的鼻子了。我彷彿沐浴在花的海洋中，一朵朵的花是那麼惹人憐愛，它們沒有牡丹的富貴，沒有蓮的貞潔，但桂花那特殊的香味，也能在花中獨佔一席。百米之外，桂花的香味也能一陣陣地鑽進人的鼻孔裏，令人身心舒暢。也無愧於“桂子月中落，天香雲外飄”這句話了。不知是不是因為地理位置和陽光照射的關係，這棵桂花樹相較於校園裏的其他幾棵桂花樹，長得更加茁壯。高大的枝幹，茂密的樹冠，濃郁的香氣，彷彿造物主把人世間的所有光華都賦予了它。

除了這一棵桂花樹，還有另一棵桂花樹也比較有意思。如果剛才那棵是熱情的女郎，這棵就是羞澀的少女，用枝葉遮掩着自己的花朵，遲遲不肯開放，一眼看過去只有翠綠無比的葉子，但仔細一看，卻能發現，在濃密的葉片間，一朵朵桂花如小星星般裝點着蒼翠的桂花樹，真是“葉密千層綠，花開萬點黃”。它的花朵沒有剛才一株多，所以花香也並沒有剛才的那棵濃烈，只是散發着幾縷淡淡自然的清香，不仔細聞是聞不到的。

校園中的另外幾棵桂花樹也各具特色。啊，桂花，你那獨特的香味永遠留在我國小生涯的記憶裏。

那人，那事，那桂花樹……

時光如賊，偷走了我那國小六年的時光，讓我必須和這國小説再見，和那棵學校裏的桂花樹説再見，我捨不得那棵桂花樹啊！

我漫步在這校園之中，走着走着，不知不覺走到了這桂花樹下，抬起頭，看，它長了不少，記得一年級時來到這，它瘦瘦的，小小的，下課了，我總是喜歡坐在樹底下看着學校里美麗的風景。現在，它長得多麼壯實。粗壯的樹枝，綠綠的葉子，還不時有小鳥停在那樹上嘰嘰喳喳唱着歌，多麼和諧的一幅風景畫！

此時，我的思緒被拉得很長很長……

記得那時正值中秋過後，桂花樹上的桂花開得正絢爛，朵朵橘黃色的桂花，星星點點散落在桂花樹上，給這棵桂花樹上了一層美麗的裝飾。下課了，我們班的很多同學朝着桂花樹的方向飛跑過去，每個人手裏都拿着自己做的小盒子，風來了，那些桂花紛紛揚揚落下，我就拼命地把那些桂花一粒粒拾入自己的小盒子中。其他同學努力地收集着桂花，不圖別的，只圖快樂。

我們幾個同學還把桂花上面的柄一根根除掉，然後將其曬乾，這就成了令人神清氣爽的桂花幹。多麼好！我們當時這樣，不就是一種童真的表現嗎？

還有更不可思議的是，有一次，我竟然在那桂花樹上發現了個鳥巢，上面還住着一隻小鳥，時而探出頭，時而又把頭縮回去，就像一個好奇的小嬰兒，張望着世上的一切。有人在這樹下大聲説話時，周圍的小朋友就擺着手勢：“噓——小鳥在休息呢！”多麼好！

“咦？你在這裏幹什麼呢？”小萬走過來，打斷了我的思緒。

不知怎麼，我突然傷感起來，呀！快畢業了，馬上就要離開這所學校，和桂花樹説再見了。桂花樹下，滿載着我們的童真，滿載着我們的善良，滿載着我們的歡樂童年。再一想，咦？我們不就像這桂花樹一樣嗎？桂花樹漸漸長大，我們也在茁壯成長，而這桂花樹就在見證着我們的成長。

再見，那棵桂花樹，再見，那些一去不復返的時光……

我的學校座落在美麗的巖花山腳下，這裏環境優美，羣山環繞，綠樹成蔭。我喜歡校園裏各種各樣的奇花異草，更喜歡操場中央那棵美麗的桂花樹。

春天，萬物復甦，到處充滿了勃勃生機。操場中央的那棵桂花樹也不甘落後，瞧！樹枝吐出點點黃色的嫩芽，就像春天的音符。漸漸地，葉子變成嫩綠的，時間久了，葉子則變成了墨綠色，邊緣還有小齒。清晨，一走進校園，桂花樹的枝葉迎風搖曳，好似在向我們招手，微笑着説：“歡迎同學們。”每當上課時，教學樓傳出朗朗的讀書聲，桂花樹的枝葉不搖了，彷彿被同學們的讀書聲陶醉了。

夏天，桂花樹的葉子長得十分濃密，無數的葉子聚在一起，密不透風，嚴嚴實實，像趕集似的，好像把她全部的生命力都展示給我們看。午後，烈日炎炎，我和小夥伴們在她的樹蔭下嬉戲、玩耍，那茂盛的枝葉成了我們的遮陽傘。

金秋十月，操場中央的那棵桂花樹開滿了桂花，一朵朵金黃色的.小花兒掛滿枝頭，小巧玲瓏，真惹人喜愛。她雖然沒有牡丹的大氣，也沒有玫瑰的嬌豔，她卻如滿天的繁星，對我們眨呀眨的，可精神了。一陣秋風吹過，那小小的桂花便散發出一股清甜的幽香，整個校園都瀰漫着桂花的香味，老師和同學們都會情不自禁地深吸幾口，真是令人神清氣爽、心曠神怡。正如俗話説：“桂樹花開，十里飄香。”

冬天，寒風呼嘯，落葉紛飛。校園裏的白楊樹、梧桐樹，樹葉已經掉光了，只剩光禿禿的枝幹。然而，操場中央的那棵桂花樹依然蒼翠，綠得深沉。無論風霜雨雪，它都傲然挺立。它那頑強不屈的精神，不正是我們學習的榜樣嗎？

我愛可愛的校園，更愛操場中央那棵美麗的桂花樹！

似乎校園每個角落都有桂花樹。

九月飄香，往往是聞味尋樹，人們已經對這種花兒產生了特殊的感情，它辨識度高，味道濃淡適宜，花朵本身也不傲驕放肆，只是畏怯隱匿於綠雲之中，但又毫不吝嗇它的芳華。

是桂花無疑了！

印象最深的是c區的兩株桂花，是學校開得最好的，那邊人跡罕至，少有人停下腳步欣賞，我時常只是一掠而過，因為香味而駐足尋找。這樣的花生長在寂靜的地方，果然一方水土養一方“樹”，這長出來的樹也是嬌羞可愛，相比長在熱鬧的教學區的桂花，更多了幾分內斂。

因為這裏陰涼，花朵的顏色更是明晰，是明黃色，讓人忍不住摸一下，又生怕碰掉了這“林黛玉”般的水靈！操場邊上也長了兩棵桂花樹，讓我發現它的，已然不是憑藉香味，而是樹下的一地“黃花”，它究竟是有多少愁緒難以抒發，只能寄情於風，吹一吹它頭上載不動的幾多愁！眼見滿地花兒，心生憐憫，俯身側望，花朵已有焦灼之感，不忍多看，還是走吧。

還要説一説的就是教室樓下的磚頭了！

既然是磚頭，就該呆頭呆腦，方方正正，但咱們學校偏就要有幾塊不一樣的磚頭。

大塊的平地上，有規律地鋪了幾塊磚頭，每塊還不同。或許這是塊堅強的磚頭，上面刻畫着一個用不知名書法家寫的“韌”字，又或許那是塊高尚的磚頭，有力的“德”字深入石心┅┅每次從這些磚頭踩過時，都覺得有些分量，果然磚頭充實了自我之後讓人感覺就是不一樣。

學校估計最不缺的就是“墨寶”了。教室門口，走廊過道┅┅有書法，有繪畫，有青墨，有重彩。雖然有些書法的質量一般，和大家墨寶相比，有些書法的技法我實在找不出美感，但我們仍需要仰視它，既然它們被選擇懸掛，我們就便有欣賞的必要，生活中不是也常常把一些平庸塑造為偉大，讓人頂禮膜拜嗎？

所以，桂花也好，磚頭、書法也罷，生活處處有比較，萬物皆有語，校園微處見真理，不求上進的桂花樹不是好桂花樹，磚頭、書法也是。當然了，我們也是。