關於聽雨作文彙編八篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的聽雨作文8篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

“滴答、滴答”站在外婆家的門前，雨水，輕輕地，落在了我的指尖與頭頂，慢慢地，滑落在我的髮梢。

我的頭腦裏，快速地閃過一個念頭——雨來了。

低飛的蜻蜓，勞動的螞蟻，讓我更加堅定地相信要下雨的事實。村民們紛紛停下手中的活，收拾起來，到屋檐下躲雨。

隨着越來越低沉的天空，伴着正在向我們飄來的巨大的烏雲。一滴、兩滴……“譁”——彷彿是一個天上的水盆，不知被誰打翻了一般迅猛、密集。

雨聲裏，猶如一首交響樂。雨滴輕輕敲擊在巖石上，發出“咚咚咚”的聲響。那響聲，就像架子鼓；雨滴輕輕拍打在樹葉上，發出“叮叮咚”的音韻，那旋律，就像一位鋼琴大師陶醉有入心的演奏；雨滴調皮地落在孩子的手掌心上，孩子們發出“咯咯咯”的笑聲，那美妙的聲音，就像一曲快樂的童謠，帶動了整個家庭，帶動了整個村莊，讓雨，不再那麼冷漠。

雨不僅能為村裏的人演奏樂曲，還能改變整個村莊。

原本乾旱的大地，變得濕潤又富有光澤，絲毫不比柏油路差；原本乾枯的枝葉，變得更加綠色清新，更加生機勃勃；原本熱得天天趴在空調房裏的小狗，也被外面雨絲帶來的清涼所吸引，趴在門外與我們一起聆聽雨的歌聲，觀察雨的美麗。

不知過了多久，雨彷彿累了。雨的歌聲不再那麼嘹亮，雨消無聲息地停了。樹枝上的小鳥從樹枝中微微地探出頭來，用它動聽的嗓音，訴説雨後的愉快。屋檐上的雨珠，還在不厭其煩地滴着，好像永遠滴不完。

叮-——咚——叮——咚……

雨清脆地滴着，人們又開始愉快地勞作了。

昨天下午的雨，好大好大，我在家中就可以清楚的聽見稀里嘩啦的雨聲。這是雨神的交響樂嗎？在我看來，這是在宣泄心中的不滿。

這場雨，此曾相識，到底什麼時候遇到過呢？在我的腦海中，兩年前的午後也有這樣的一場雨。與此不同的是，那場雨不是宣泄，而是為我們奏響的離別曲

那個午後，我和我最好的朋友小葛在操場上打球。突然間，天色變暗，只是在一瞬間，傾盆大雨就落了下來，我們急忙躲進了教學樓裏。傾聽着雨帶來的交響樂。

小葛感歎道：“真是優美，打完球，竟可以聆聽免費的音樂會，還真是不錯誒。”“呵呵，是啊，打完球放鬆放鬆也不是蠻好。”我們各自陶醉一段時間之後，小葛開口説話了：“你準備去什麼學校讀啊？”我思考了會兒，説到：“勇進吧，那裏比較適合我，你呢？”“還沒有計劃，可能是勇進吧。不過我媽説也有可能會去別的學校。”“哦，是嗎，那好，看着辦吧。”談話間，雨漸漸小了下去。我提議現在回去吧，他同意了。下樓時，我注意到他臉上有一絲傷感，好像有什麼話沒有説完。不過我也沒有去問

第二天，他打電話來説：“小強，對不起，沒有告訴你，其實我媽決定讓我去錦繡讀，我沒有告訴你。打電話是和你告別的，過兩天就要搬家了。”“哦。那……”我沒有繼續説下去，是因為不知道該説什麼，不捨，但是沒有辦法。所以就順其自然吧

光陰似箭，很快迎來了暑假。原以為他會回來，可是怎麼也聯繫不上。就這樣，第一年的暑假，他沒有來

第二年的暑假，也就是今年，快要過完了，但還是沒有出現他的身影。也許他也不會來了。

很巧，兩年後的這天，“天公不作美”的下起了一場大雨，如同兩年前一樣。我突發奇想的撐起傘，再次來到了那個操場。可是，物是人非，如今聆聽雨聲的只有我一個而已

我在想：現在，他是不是也在想，什麼時候能回去。有兩年沒見了，難道你不想我，難道你忘記我了？種種猜測，答案都是未知數。

兩年了，一切都在變化。唯獨不變的是，我對你的思念

即使是見不到你，但是一樣MISS YOU。這場雨，在我看來同樣是傷感的思念曲。

我也只能借雨寄託對你的思念，祝願你能有更高的成就

同樣，希望你早點回來看看！

雨滴答滴答地下着，細細地下着。

細細地聽，感覺到它是一首和諧的曲子。

那輕快的旋律，那清脆的聲音，

讓我忘記了一切煩惱。

我總覺得聽雨是一種浪漫，

更是一種解脱。

它能沖掉你心中所有的憂傷和煩惱，

把你的靈魂帶到另一個美好的世界。

漸漸地，

雨越下越大，濺起了一朵朵

晶瑩剔透的水花，

濺到了我的心裏。

雨盡情地下着，

它決定要衝刷所有的塵埃，

讓人們融於新鮮的天地。

不知怎的，

我心裏總有一股莫名的感覺，

那是一種神奇的力量，

鼓勵着我前進，不斷前進！

同學們，

讓我們把所有的美好寄託

都放在它的身上。

雨是如此的潔白純淨，

連珍珠都比不上雨的温情

雨的親切，雨和人之間的融洽。

沒事的話，

讓我們盡情聽雨吧！！！

下雨了。

輕柔，帶着秋意。近幾天太陽一直烘烤着大地，卻好久不見這細膩的雨。它們打得樹葉沙沙作響，我放下了手中的筆，靜靜地聽着這雨。

思緒飄到那個煙雨朦朧的春天裏，我看見，樹葉抽出一片新綠的芽兒，花兒正含苞待放;我聽見，細雨點滴答，滴答地打在樹葉上，正如我現在這般，只是不同於那時的，是童年的無憂無慮和逝去的光陰。

而如今，陪伴我的，是秋雨。都説“一場秋雨場涼”，心隨之也涼了起來。可那雨聲是不緊不慢的，它沉穩地灑在我的心上，滲出一股逼人的寒氣。儘管我總是極力想回到童年的世界，可那學習的壓力卻一次一次把我拉回現實。今天數學考試的失利就像一根大木棍，在我本就不自信的心上雙敲下重重的一擊。即使我一次次地安慰自己，可慰藉的話語仍抵擋不過內心的失落。“秋雨秋風秋煞人，寒宵獨坐心如搗”。我的心泛起陣陣愁緒。

我想起夏日那個狂風暴雨的夜晚。雨水擊打着窗櫺，如急促的鼓點，如飛揚的流蘇，伴着一道道的閃電，一聲聲的雷鳴，傾瀉般潑向人間。似吶喊，鏗鏘有力，迸發出蓬勃的生命力。那雨，不如這般愁情纏綿，而是有一種積極向上的力量，促使着人們往前。暴雨過後，整個世界明亮起來了。這場雨，洗卻了灰塵，就連內心也開闊起來。

我聽着這雨，似乎沒那麼憂傷了。經過夏日那場暴雨的洗禮，我終於得到釋懷。總有一天，努力會得到回報，這世上從沒有白流的汗！我重新拿起筆，寫下了目標。

雨停了，雨聲依舊。

有些東西在書本上學過後，還需要在生活中温習一遍，例如：堅強。

錢一鳴，謝謝你昨天的那一聲加油。

——所有沉默風景中的唯一温暖。

人生若只如初見……所有的一切，都被孤獨、利益所沖淡了，回到了最初那種陌生、本能的敵意。是如此的凜冽。

天氣預報中所預測的雨如約而至的點在了大地上，洗去了葉上的塵土，潛淨了空去中的芬漬。打開窗户寒風揪起了我蓬亂的頭髮，從鼻孔偷偷的.潛入了我的肺，涼涼的、爽爽的、酥到了心底。昨天，沒有傍晚紫色的紅雲來為一日的憂愁畫上句號；沒有草地上依稀的綠光為我鋪上衝線的地毯。沒有一位佳人在燈火闌珊處為我素筆傾心。

天氣好冷，是你從為想過的，當你們被棉衣裹的厚厚實實的時候我呢？你們知道嗎？我身穿一層單薄的白色運動短袖，穿梭在那所謂的空氣介質中。衣服暖還不夠啊，還戴着卡通的手套和耳罩，説“這鬼天氣，好冷啊，凍死我拉，快給我拿個熱水袋來”看看我呢？身着單調的色彩，如機器般的麻木的做着伸腳擺臂的動作。當你們嫌棄學校的飯菜不好，外面的東西吃不飽的時候，我呢？一個人趕着最後的幾分鐘，端着碗熱乾麪跑進教室，遲到了，還説偷懶、曠課，還要扣那所謂的量化管理。剛剛壓到了18：15進去還要被當異樣的眼光，一邊跑一邊吃的滋味真的很爽。吐了……吐得胃好痛，你有曾體會過嗎？

這個世界就如政治老師所説的一樣真的好不公平啊。人的本性果然是如此的貪婪，為了金錢，為了物質而奮鬥、而為自己找爭奪的藉口、也寧可與自己的至親叛離。

今天家裏吵的好厲害，這個家族都籠罩在一種不安的氣氛中，憤怒的導火線就是那從原始社會到如今文明社會吃飯的東西“勞動成果”我呸！幹嘛要給骯髒的它這麼聖潔的名字。勞動是勤奮的人們拼搏出來的，成果是所有心血的凝結體，真一切不能被那骯髒邪惡的金錢所玷污！

父親的身體一日不如一日了，為了那製造金錢的工具，為了那11萬，虛偽的人類暴露出其骯髒的野心，可以説出惡毒的話，也可以叛離血緣。自己的表弟竟然如此豪邁的頂撞母親，説父親怎麼這麼惡毒。哈，於是乎那一刻我沉默了，只知道淚水漲透了眼球，朦朧了……

錢真的那麼重要嗎？答案永遠都是：重要的。

在班上總有那麼些自認清高的暴發户以為自己家很有錢，一見面就丟一句“鄉里B”呵呵，也不看看自己長什麼樣子，長的醜不要出來嚇人，還口口聲聲噴出那帶臭氣的話，噁心到底，踐踏了那聖潔的教室，考試抄的那麼高的分數，蠻好看吧，總説別人，不照照自己。難道這就是你這“城裏人”所應具有的素質嗎？素質啊！！

也許，是我太晚的看透了這一切《20xx》中醜陋的人類還不是拋下了曾經朝夕相處的夥伴嗎？那麼所謂“政客”坐享其成的操控着60億個人的命運，萬能10億歐元可以買的一張活命的船票，如此虛偽、無奈。我又能説些什麼呢？

那被人為美化的良知是永遠不可能得到昇華的，我很沉默，因為我很渺小。突然發現自己好久都沒有上街買衣服了，也放棄了換手機的念頭了。看着這頹廢的家族，我何人傾訴你？

蒼天啊！你也在為我流淚嗎？你可以吸取自然中成灰，為什麼不能吸取人類心靈上的污垢呢？為什麼不能賜予我靈芝甘露呢？讓我不在這麼多苦、孤獨呢？

想起了以前，國中的數學老師、同學們，很柔情的叫着我的乳名“超超”還喜歡聽數學老師叫我起牀時的聲音，可惜！人生若只如初見……一切的一切，在窗外的霖雨中淡漠了。

若曾經那麼純淨還留的住的話，我願用我三分之二的幸福換取那份淡薄三分之一的零頭。

點滴霖霪。，落出整個世界。

雨是什麼？我總愛倚窗聽雨，暗自發間。於是，總有一些聲音浮動……

杜甫笑着説：“那’隨風潛入夜，潤物細無聲’之物為雨。”太白朗聲道：“‘白雨跳珠亂入船’豈非雨乎？”

我搖了搖頭。我聽到的雨聲是不能三言兩語便能概括的。

佛語有云：“一枝一世界，一花一天堂。”於我，雨聲能描繪整個世界。

我同春雨一道歡欣。窗外雨絲淅瀝，屋內我心悠然。春雨的聲音有些綿軟，沙沙地催醒整個大地。晶晶亮的雨絲，隱約是母親的低吟，正温柔地喚醒熟睡的孩子。大地被草綠的春裝包裹。聽得我也笑了，我何嘗不也被春雨包圍着？同伴的目光，親人的笑語，是暖陽，將我的心解凍。我的目光偶爾對上了李易安的眼，易安居士微笑着説：“點滴霖霪，葉葉心心，舒捲有餘情。”是呵，朋友的温暖，家人的扶持，給了我們一個世界的平能安。餘情脈脈。

我傾聽着雷聲陣陣，我同夏雨一道流淚。風雨暴虐地拍打我的窗户。雨聲雷聲交出來一個哭泣的孩童。他失望，他落寞，他囂着發泄。我亦然。無數低落在生活中徘徊。當期許落了空；當等待過了保質期；當自己成了受人笑罵的小丑，我便要重重地哭上一番。不在沉默中爆發，就在沉默中滅亡。我未能像雨聲一般哭徹雲霄，卻也瞭解鬱結。隨着雨過天晴，彩虹高掛，我抹乾了淚跡的臉上，綻出笑顏。易安撫着我的肩説道：“即使雨也疏，風也驟，即使濃睡不了消殘酒，即使綠肥紅瘦，等出了太陽，開了春，一切都會好起來的。”我點頭。是啊，一切都會好起來，因為我們堅信：明天會更好。

秋雨之轉寒，冬雨之厚重也如春雨般令我頓悟。

我耳聽雨聲，眼閲易安詞，心思所聞，我便擁有了全世界。

物從微處方顯博，傾聽讓我在青春中品位甜蜜。

我愛傾聽，傾聽為我撐起一片藍天。

此刻，就站在一大羣亭亭翠竹中間，站在暮靄醖釀的薄煙裏，很奢侈地在浩然亭下用心聆聽雨的歌聲。

聽，雨點落在青瓦上，是清脆的鈴鐺般的敲擊聲，毫不矯飾地説，雨聲確實是一種奇妙的音樂，她比爵士舒緩，比長笛悠揚，又不遜於薩克斯的深邃，如協奏曲般和諧，和諧之中卻迸發出震憾人心的力量，像將軍在指揮千軍萬馬，又像情人在傾訴無盡的衷腸。而這位隱身的音樂天才卻性情乖張，喜怒無常。適才輕輕拍擊萬物，輕柔婉轉，卻突然地失去了耐心，一陣急雨，從天外颯颯飛來。正當你懷疑如此狂暴的雨是否滿腔惡意，她卻陡然間收斂姿態，輕吻百卉千花。這時，雲破處，忽放出一派天光，雨腳驟然收起。無數顆晶瑩的水珠，如軟化了的玉，被遺留在花蕊葉心，盈盈如多情的從暗處窺人的眼波。

雨是柔弱的，是世界上最輕靈的東西，敲不響那厚重的鋼筋水泥的樓房。而瓦屋則不同，雨滴在上面，叮叮噹噹的，立即發出悦耳的聲音。身在小屋的人也就有了在雨中親近自然的福氣。雨勢急驟，聲音就慷慨激越，如百馬齊鳴，如萬馬奔騰。雨勢減緩，聲音也弱下去，輕柔地沁入你的心，像暖春時節耳邊的輕風，瓦片似乎是專為雨設置的，它們盡職地演奏着，聽雨人心中便漫出不盡的情意。

當一切歸於寂靜，心中卻漣漪不斷，佩服雨水製造美妙音樂的天賦，使心靈在自然中得到昇華。雨水洗滌了世間的灰土，使一切突然煥發出嶄新的神采，自己卻幻化為一條溪流，任其平緩地流淌林間。經春雨洗禮之後，草色綠無涯，桃花帶露濃。亭亭翠竹，清麗脱俗，漲滿直指蒼穹的活力；幽幽青山，爽目清心，充盈堅韌樸實的秉性。

不知什麼時候，又下起了淅瀝瀝不休的細雨。她從天而降，帶來憧憬和希望。她的純潔激勵人們自新，真誠地摒棄一切惡習。人是最有靈性的，極力嚮往並維護美好的事物。歸於自然，身處桃源聖地，一切和諧得無可挑剔。經風雨洗禮的心靈，還會肆意破壞巧奪天工的自然之景嗎？

雨，竟有如此的美麗，它雖不同於和煦的春風，如茵的芳草，沒有“楊柳岸，曉風殘月”的悽清。然而，她的純潔、理性無時不在感化人類，終於凝成了這一片古色古香的畫意！

有詞雲：“少年聽雨歌樓上，紅燭昏羅帳。壯年聽雨客舟中，江闊雲低，斷雁叫西風”。人生境遇不同，聽雨的感受也就各異。然而聽雨卻都是聽靈魂的對話，聽真情的奔瀉，聽年華的淙淙流淌。雨聲所敲打的，除去歲月的迴響外，還有昔日難再的痛惜與欲語還休的惆悵。似乎只有在這瓦屋輕靈的雨聲中，心靈才得以喘息，生命才得以延續。

人們喜歡當心中充滿懷念與感喟時，一個人靜靜地坐下聽雨。垂老的志士有“夜闌卧聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來”的抱負；遲暮的美人有“雨中黃葉樹，燈下白頭人”的幽怨；相思的情人有“梧桐更兼細雨，到黃昏，點點滴滴”的索懷；多情的詩人有“小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花”的遐思。

雨聲依然在響，像我真實的心跳……

聽雨

上課了，教室裏靜極了。老師打開了電腦，説：“注意，聽。”

“啪”“嗒”“啪”“嗒”，定是下雨了。雨滴很大，如米，如豆，如珠。“咚兒”落在了湖面上了吧。“啪兒”冒泡了，泛起了微波了，小水圈越來越大，越來越大，“咚兒”“通”又一個，又一個……波紋亂了，水面碎了，小魚躍出水面了，是要去吮吸那雨滴吧。

“噼裏啪啦，噼裏啪啦……”雨下得大了。“呼呼——”起風了。雨滴變成了雨線，密密的，斜斜的，快把窗子關上吧，快把雨傘換成雨衣吧。

突然，雲和雲吵起了架。“咕隆隆，咕隆隆”，他們離得太遠了，嘮叨着。一道亮光，劈開了迷濛的天，緊接着“轟隆隆”的巨雷在空中炸響，大樹猛烈地搖晃，小草發瘋地狂舞。

很快，“淅淅瀝瀝”，雨小了，“啪”“嗒”，雨停了。

我們這才舒了一口氣。

老師用投影儀放出了一段視頻，我們大叫：“老師壞，壞老師。”

剛才哪裏是下雨，電腦上，一個美國合唱團正在用手和腳表演——暴風雨。