尊重別人優秀作文

在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編整理的尊重別人優秀作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

當她們下台後，迎來的不是掌聲，而是鬨堂大笑。我感覺到了，有人在竊竊哭泣，無比淒涼。但我也忍不住笑了，因為他們演的太糟糕了。

她們演的是舞蹈。首先，她們排列着不成形的方陣走上舞台。站好隊伍後，開始跳舞。然後，不知從哪兒冒出兩個人，在台前聲張虛勢大幅度地一板一眼地打着手勢。但我們看不懂，只看出場上一片混亂，有幾個孩子竟跑到了捲簾後去做。雖然有手勢，但聲上的人仍然各做各的。她們都很努力，但總是做的不齊。最後下場時，有些人還在做，有些人則往台下走。看到這一場景，大家怎麼能不笑得前仰後合？

回到班裏，有些人還笑個不停，指手畫腳。直到老師板着臉走上講台，大家才漸漸地停了下來。老師嚴肅地説：“你們為什麼笑？”同學們啞口無言。一個大膽的學生站起來説：“她們演的實在太差了。”接着，大家又笑成了一片。老師氣急了，甚至咬字都含糊不清：“你們可知，他們是聾啞學校的學生。”教室突然靜了下來，有幾分鐘大家又交頭接耳地議論起來。老師接着説：“她們是耳聾的少年，但能演完一場節目，而你們呢？如果我們將心比心，當你們面對人們不認可你精心策劃的節目，你們會有什麼想法？”教室安靜了下來，同學們一個個表情凝重，一臉的愧意顯現在臉上。

在那個風和日麗的上午，我終於明白了：每一個正直的.人都應該維護自己的尊嚴。要想維護自己的尊嚴，首先就要尊重別人，尊重別人才是尊重自己！

每一個人都要學習尊重別人。

一天，晚上沒有下雨，天氣很好。爺爺奶奶在沙發上看電視，爸爸就説，“要不，今天去音樂噴泉好了。”“嗯，音樂噴泉是蠻好看的。”媽媽在一旁説。“不！”我在一旁跳了起來，“老媽，你不是説好去陪我游泳嗎？”

“你陪爺爺奶奶去了了。”“爺爺奶奶，爺爺奶奶……”我在一旁琢磨着。“哼，好久沒有游泳了。”爸爸温和地説，“看音樂噴泉機會難得，天氣也好，你看看好了，你去問問奶奶。”

我跑過去問奶奶，奶奶回答，“你想去游泳你去游泳好了，隨你。”其實一開始奶奶眼睛充滿了開心的光，一聽不去了，一轉眼，又充滿了愛護的樂，又説隨便你。我知道奶奶十分想去音樂噴泉的，可是奶奶為了我放棄了自己的心願。

我心裏很矛盾，去游泳還是去音樂噴泉？媽媽被我們夾在中間，她不想當一個惡媳婦，不想當個壞媽媽。老媽話不説一句。

我心想：爺爺奶奶也不常常出去，今天晚上天氣非常好，我卻不顧家人去游泳，真是錯過了陪爺爺奶奶的大好時機。音樂噴泉很難得，游泳可以明天再遊。

我把想法告訴了老媽，媽媽誇我是個好寶寶，我們就高高興興去看噴泉了。