關於學習的快樂作文九篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編為大家收集的學習的快樂作文9篇，希望能夠幫助到大家。
學習的快樂作文 篇1
孔子曰：“學而時習之，不亦樂乎？”是呀！雖然學習過程往往是讓人“頭疼”的，但是隻要通過努力，不管是成功了還是失敗了都是有意義的。要是成功了，那種自豪感，快樂和成就感，是無法用言語形容的。
一天下午，我在家做數學作業，做到最後一題，我看了半天都沒什麼思路，“啊！好難呀！”心想，既然這麼難，我留着最後寫吧！終於把所有作業寫完了，只留下了那道難題。我冥思苦想，還是沒做出來。“明天肯定有好多同學都做不出來，我空這也沒什麼吧？”但轉念一想，“作業可是學生的基本呀，做出來不比那些沒做出來的好？”經過了一番細想鬥爭，最後決定“好！我一定要做出來！”我左思右想，想想老師的解題思路，想想書上講的概念……終於找到了解題思路，哈哈，終於做出來了！
第二天，去學校一看，呀！還真是好多同學都空着作業本，我心裏美滋滋的，這麼難得一道題我竟然也能做出來了，這種自豪在心裏慢慢的生出來了！下午，老師把作業本發下來了，翻開一看，鮮紅的打鈎美美的長在那道難題上，是那麼的漂亮，通過努力得到的肯定，心裏美美的，原來解除難題是這麼的美好！老師在課堂上點名表揚了我，第一次得到數學老師的表揚，那種自豪感無以言表！放學的路上，晚霞紅透了半邊天，路上的小花小草都朝我微笑，好像它們也知道我今天得到了數學老師的表揚！我哼着小曲飛奔回家，媽媽心情好像也無比開心，告訴我英語考得不錯，這些都是學習帶給我的無比快樂！
書山有路勤為徑，學習是枯燥的，乏味的，痛苦的！但也是非常快樂的'！書上説：“學海無涯苦作舟”而我覺得“書山有路勤為徑，學海無涯為什麼不樂作舟呢？”再多的枯燥，再多的乏味再多的痛苦，我都能樂在其中，克服一切困難！只要努力克服着許多的困難，解決這許多的難題，你將無比快樂！讓我們一起進入學習的海洋，遨遊在這快樂的天地中，共享這美好的學習時光吧！學習使我快樂！
學習的快樂作文 篇2
作為一名九年級畢業班的學生，我必須在題海中拼搏，有時太疲憊得就在課上小憩。學習生活是枯燥的，但是那一堂生物課，卻讓我感到學習的快樂。
一次午後，上生物課，生物老師看着昏昏欲睡的我們無精打采地趴在桌子上，她為了調動我們的情緒，就説：“今天，我們要學習的內容是人體，現在我要請一位同學來當我的‘人體模特’，誰想上來就舉手。”老師的話音剛落，劉同學就高高的舉起了手，嘴裏還不停的喊道：“我，我，老師快選我！”老師看了他一眼後説：“既然你這麼有獻身精神，那你就上來吧！”劉同學聽到老師准許他上台，立刻眼裏放着光，故意一扭一扭地走上了講台。邊走邊説：“模特這差事可不是人人都能做的，要帥成我這樣才可以。”頓時引起一片笑聲。
老師邊摸劉同學的肚子邊向同學們解釋道：“這個地方是人的'胃……”老師的話還沒有説完，劉同學瞬間往後退一步叫道：“哎呀，人家好害羞哦。”老師拍了一下他的頭説：“你給我挺直腰板，站好！”“老師你輕點，人家好怕怕喲。”眾人已經笑得前仰後合，瞬間瞌睡蟲就已無影無蹤。當然，劉同學只是課堂氣氛的活躍者，善於點到為止，接下來和老師配合的非常好。因為有了活生生的“人體模特”，使我對人體這個單元的內容記憶很深刻，掌握的很牢固。
課堂因為有他在，活躍了課堂氣氛，驅走了瞌睡蟲，掌握了新知識。有他在，我會享受到學習的快樂。
學習的快樂作文 篇3
快放暑假了，我的心裏別提有多麼的開心。特別是給我們組佈置了一項新的作業那就是廢物再利用的手工課。
沒過幾天我們組就組織來到學校裏，都拿着平時不用的物品進行改造創新，沒用多長時間一件件漂亮的小物品都呈現在我們面前。我做的是一個漂亮的開關貼，它非常的實用從此以後再也不怕家裏的牆面髒髒了。王若溪做的是一艘精緻的小船，它可以在水裏自由自在的飄流。樑雅婷做的'是一個超級棒的熱氣球，可以飛上天，看看美麗的風景。張亦軒做的是一個超級可愛的垃圾桶，把垃圾放在這裏一定很方便。何一萱做的是一個收納盒，可以把鉛筆、橡皮······放在這裏。李雨霏做的是一輛很特別小火車，可以讓我們乘着快樂列車一起去旅行。楊璨做的是一架小飛機，可以讓我們乘着它一起去看藍藍的天空。我們你看看我，我看看他都相互的笑了，都為自己的成果而高興！
通過這次研究學習，我深深的體會到一份耕耘一份收穫，只有通過辛勤的勞動，不斷的創新才能創造出美好的未來。
學習的快樂作文 篇4
炎熱的夏天將要過去，我難忘的站在泰山的頂級，似乎不想再回到那讓我難忘的家中，因為這是我在這一年中的最後一次爬山了，因為這是暑假的最後一天，過了這一天無趣的`日子又要來臨，正式上學。
哎……這日子似乎過得沒有一點歡樂，我似乎很沉默，我的腳似乎不想邁出家門，還想在家中多停留幾天，但事實已擺在我的眼前我又能怎沒辦，鼓起勇氣在不同的地方找到不同的樂趣。
然而，我似乎開始懂得學習的經驗，把他想成動畫片，花園的花草樹木，船離海岸的角度，等等這些都可以促近我們的學習，一天一天好像在學校裏天天到處遊玩，天天看動畫片，把以前看過的動畫片轉化成一套套的學習的知識，不僅增加我們的學習興趣，還可以增加我們的愛好，學習現在在我心目中好像一台正在播着動畫片電視機，天天擺在我眼前，一套套的知識隨着一套套動畫片演播出來，使我每天都帶着成功的笑容……
學習並不是一件難事，只要你投入，敢於想象，就會知道學習也有不同的樂趣。
學習的快樂作文 篇5
在新的學期裏，我們有了自己的學習討論小組，主題為“快樂學習，快樂討論”。我們組的成員有李羞月、劉哲成、黃鈺添、雷璇、左在。我們的願望是：在新學期裏取得非常大的進步，在討論中獲得更大的收穫······這是我們每個人都希望的，但我們的願望還不止這些呢！
平常我們在課堂中或課間時都積極地開展討論，在討論中我們不但獲得了許許多多的課外知識，而且還感覺到了討論的.樂趣，經常受到老師的表揚。我們一次一次地進步。當然在討論過程中，也可能因為各有各自的不同想法，而發生爭論等。這是討論中不可缺少的，每個小組都會發生這樣的情況，所以我們應該學會自育，自己教育自己，多為集體着想，學會多聽取他人的觀點，取長補短。
一次英語課上，老師要我們各組成員上台表演，並要求各組組長分配好角色。話音剛落，我們便紛紛跑到組長左在那兒去，像一羣小鴨子似的呱呱呱。左在問我們怎麼安排，可誰也不想讀最長的，並挑最少説話的角色。可我突然想到：“要是誰也不想選最多的對話角色，那該誰做呢？小組成員本來就應該團結互助，這樣才是一個優秀的小組、先進的集體······”剛想完，我們的組長左在站起來説：“算了，我來讀這個吧！”啊呀！好偉大啊！我感覺左在此時如同巨人一樣高大，他真是我們學習的好榜樣······
是啊！同學們應該團結友愛，互相幫助，不能互相推讓責任，在學習討論中分享快樂和收穫。這樣多好啊，這種學校生活是多麼美好和豐富！大家一起來“快樂學習，快樂討論”吧！
學習的快樂作文 篇6
有些人覺得學習令人討厭，有些人卻覺得學習也是一種令人快樂的事情。
書中的金珠也討厭學習，一直有着宇宙少女夢想的她想去星座陣營，而媽媽卻讓她好好學英語，到外國考上大學。而金珠無意中在網上發現了一個小不點兒天文台，認識了一個叫“斯比卡”的人。後來，在“斯比卡”的幫助下，金珠有了對自己的安排，英語也很好了。後來，媽媽答應了金珠去星座陣營。金珠又上了小不點兒天文台，告訴“斯比卡”，讓他在星座陣營等她。到了去星座陣營那天，金珠、她的爸爸、媽媽和妹妹-銀珠來到了星座陣營，在那兒看見了許多種星星和星座，讓人不時的哇！啊！的叫了起來，因為那兒實在太美了！後來，他們來到了觀測室，那裏沒有屋頂，裏面還有許多種望遠鏡，可以看到行星、銀河系、星去、星團、月亮以及太陽的黑點等，那真是太多了，講三天三夜都講不完。他們一家看了一會兒，廣播上説到：“宇宙少女，斯比卡在一樓接待室等你好長時間了！”她們一家跑了下去，令人感動意外的是：斯比卡竟然是她的`爺爺！這時，金珠指了指爺爺説：“他可是一個大功臣呢！”把全家人都逗笑了。而這個故事就伴隨着一個圓滿的結局結束了。
從這個故事中讓我有一個重大的發現：學習也可以很快樂。在我們平時學習的時候，在完成一個學習目標，給自己一些小的獎品或者獎勵，用來鼓勵自己，但是不要太過分。這樣，你們也可以像金珠那樣可以感受到學習的快樂、樂趣，你也會漸漸地喜歡這件讓你們以前頭疼過，又討厭的事情，那就是學習。
這本書我永遠忘不了，因為這本書讓我知道了怎樣學習，怎麼能讓學習也很快樂！
學習的快樂作文 篇7
寒假裏，我讀了幾個勵志故事，大家就和我一起感受感受吧！
張海迪阿姨 5 歲就癱瘓了，由於不能像正常孩子一樣揹着書包去上學，她就在家裏自學。在自學英語時，給自己立下了一條規定：每天背記 10 個單詞，如果背不全，忘幾個就狠狠地咬幾下手指頭。所以，她的英語進步特別快。有一次，她翻譯了一部長篇小説《海邊的診所》。當她捧着厚厚的譯稿來到出版社時，老編輯被深深地感動了，親自為她的書寫了序。題目是《路在一個癱瘓姑娘的腳下延伸》。
讀到這裏，我的心久久不能平靜。真讓人感動，敬佩之心油然而生。在殘酷的命運前，張海迪阿姨沒有沮喪、沉淪，她以頑強的毅力和不懈的恆心與疾病鬥爭，經受住了嚴峻的`考驗，並始終對人生充滿了信心。
然而我們這些健康的少年是否更應該好好學習呢？我要告訴大家的是學習是快樂的。比如寒假，剛開始我歡欣雀躍，日子一長，就無所事事，天天盼着上學。現在開學了，讓我感覺充實。你看：早上 6 點 30 分起牀，洗漱完，吃好早飯，到學校裏像海綿一樣汲取知識。接着回到温馨的家做作業，吃完晚飯到牀上休息，養足精神，迎接嶄新的第二天。上學的快樂，是因為學到新知識而快樂，是因為交到新朋友而開心，也是因為解決了一道難題而高興……
因此，我認為，作為學生的我們應該珍惜美好的時光，學更多的知識，立遠大的志向，並向着理想奮勇前進，做一個勵志少年。
學習的快樂作文 篇8
學習對某些人來説是一種煩惱，但我認為學習是人生的必修課，我們不能逃避它，那我們就接受它，能勤奮地學習，快樂地學習。
書是人們的良師益友，難道你會拒絕你的第二個老師嗎？莎士比亞曾説過∶書是人們飢餓時的午餐。只要不將學習視為煩惱，不讓快樂的'心被學習的勞累扼殺，而將這種勞累當作知識充實，當作一種生活的體驗，當作一種快樂，一種享受，這樣，學習和快樂自然雙飛。
所以，勞逸結合的學習，才是我所提倡的！我們該學習就學習，該玩就玩，這樣，我們既學習了，又休息了，何樂而不為呢？用勤奮耕壇，以快樂享受，才不辜負難得一次的學習體驗，讓我們快樂地學習，快樂地成長，為自己的理想去奮鬥吧！
學習的快樂作文 篇9
大家好！我叫陳黎靜，我和爸爸、媽媽是個幸福快樂的三口之家。週末裏，我常常和爸爸媽媽玩遊戲、走跳棋……我最喜歡玩“航空飛行棋”，一玩起來就忘了時間。
這遊戲是在棋盤紙上玩的，它畫有四種顏色的飛行路線，每個顏色代表一個國家的`領空，如：“美國領空、英國領空……”可供二至四人玩遊戲，每人取一色棋子四粒，放在棋盤上同顏色的飛機場上，代表飛機。輪流擲骰子一次，得“6”點後，方可將棋子一粒，移至起飛跑道，並得連擲骰子一次，得幾點就可將棋子飛前幾格。棋子在路上飛至一格，若已有他人之棋子先在，則可將他人棋子趕回飛機場，重新開始。等等……共有十條規則，在這我就不一一介紹了。同學們有機會話你也來玩玩。
遊戲開始了，首先輪到我擲骰子，一開始就甩到六，真幸運！第一架“飛機”起飛了。接着是媽媽，她真不幸連着四盤都沒甩到六。爸爸還好一點，也有“飛機”起飛。我得意洋洋，心想：“現在沒有人追上來，我不是最後一名”。就在我滿心歡喜的時侯，爸爸的運氣變好了，馬上趕上來了，我害怕爸爸把我的棋子趕回飛機場去，我努力地躲閃，不讓他趕上。就這樣我們三人，你追我趕儘量不讓對方捉到。時間一分一秒地過去了，最後，我還是被爸爸的棋子趕回飛機場。我還想再玩，這時，媽媽看了看鐘説：“都十點了，戰鬥結束，下次再玩。”
這就是我的快樂週末，快樂生活，快樂時光！
