關於校長作文500字（通用43篇）
在學習、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編整理的校長作文500字，希望對大家有所幫助。
校長作文500字 篇1
“親愛的同學們，由於場地濕滑，今天的大課間活動暫停，請同學們在教室內安靜地看書……”廣播中傳來校長的聲音。
我們班喧雜起來，不多時“情報員”發出了警報，“校長來了，安靜。”班裏立刻安靜下來，只能聽到翻書發出的“嘩啦”聲，心想：咦？最近校長怎麼天天跑到四樓？還老是盯着我們班。剛想到這時，只見校長真的朝我們班走了過來，我慌忙拿起書來裝摸做樣地看起來，
“你們真給六（1）班爭氣啊，今天這麼安靜。”校長表揚道。我們都疑惑不解，不明白校長這葫蘆裏賣的是什麼藥，但同學們很快便安靜下來，心想：哈哈，終於被校長表揚了，昨天他還説我們班老是有很多人説話呢，會不會是校長對我們班的印象好轉了？
校長在四樓巡視了一週後又回到我們班，驚訝地説：“咦？今天六（1）班怎麼回事，怎麼這麼安靜呢？好！加一分！”我們歡呼起來，心中暗想：耶！終於加了一分，這個星期肯定有流動紅旗了！在加了一分的基礎下，同學們這回真的安靜了下來，我們都對這突如其來的好運感到驚呀，但更令我們吃驚的還在後面。
轉眼，五分鐘過去了，校長再次來到我們班，説：“今天六（1）班的表現非常不錯，再加一分，全校第一個放學！”安靜的教室立刻沸騰起來，歡呼聲在班裏此起彼伏。心想：原來校長是想通過表揚我們的方法來刺激我們，讓我們安靜下來，認真讀書。校長對我們真是用心良苦啊！
校長作文500字 篇2
不胖不瘦的身材，穿井井有條的衣服，戴一副黑框眼鏡，裏面一雙小眼睛透出睿智和親切，他，就是我們的嚴校長。
第一次近距離見到校長，是在開學前的軍訓檢閲上。當時七年級年級的16個班，整整齊齊的站在操場上，校長邁着有節奏的大步，從16個班陸陸續續走過。他每過一會兒，就説一句“同學們辛苦了”，我們便報以熱烈的迴應－－“校長好！”。等校長走到我們班旁，我看見他臉上帶着微微的笑容，一臉的欣慰，點點頭，又快步地走過了。雖然這張臉龐只閃過了幾秒，卻讓我感受到了親切，深深的記住了他——“哦，這就是我們的校長。”
開學前幾天，老師就告訴我們，我們的校長是“一隻勤勞的小蜜蜂”，喜歡在各班巡視檢查，監督同學們的學習。不久，我們就親自見證到了。那是一個早晨，同學們正鬧哄哄地呆在教室裏進行早自習，有到處講話的，有連書都沒拿出來的，還有在發呆的。過了一會兒，老師來了。教室裏安靜了一半，可還是有細細碎碎的聲音，像幾隻討人煩的蚊子在飛來飛去。不料，一個人影，卻出現在了後門門口。定睛一看——嘿！這不是我們的校長嘛！他慢慢地從後門走進來，環顧着全班同學，臉上十分平靜。這下同學們卻怕了，急急忙忙拿出書，裝模作樣地讀了起來。校長仍是慢慢地走着，他很細緻地瞧着我們班的各個地方，時而又停下來，靜靜地凝視一會兒，時而又看看坐他旁邊的同學是否在認真讀書，看看我們書上的筆記。一隻等到全班同學都在認認真真地讀書了，他才滿意地離去。我們不由鬆了一口氣。·
你瞧，這就是我們的校長。他十分和藹，讓人感到親切，但有時又十分有威嚴，做事也嚴謹細緻。校長，謝謝你為我們付出的一切！
校長作文500字 篇3
我們的校長穿着一身黑衣服，一雙運動鞋，顯的具有活力，臉上常常洋溢着微笑，使人感覺和藹可親。
“上課時間到了，請同學們專心聽講。”同學們迅速回到座位，教室頓時鴉雀無聲。
我正埋頭寫作業時，聽見“吱——”的一聲，只見校長一手背後，身體向前一弓，先把頭伸進來探了一下，然後悄悄地走進來，臉上露出微笑，看見一個同學做作業做的不錯，便拍拍她的後背，説不錯，又看見一個同學的功課落下了很多，便把他從座位上揪出來，指着前一個同學的作業不停地點，對她説：“看見了沒有？”然後像督察員一樣繼續“巡視”着。
這時，我正趴在桌子上有氣無力地寫作業。校長便嚴肅地走來，用手拍了個我的頭一下，把我的臉扭正，嚇得我趕緊把腰也直了起來，生怕他再説。他緊接着似生氣又非生氣地對我説，讓我回家後查一下正確的坐姿，我偷偷地瞅了他一眼。
校長出去了，此時我鬆了一口氣，全班同學也鬆了一口氣。我心想：他怎麼那麼愛多管閒事？雖説這樣説不對，但我還是忍不住地抱怨。
這還源於那一件事。
上數學課時，我在做題中寫了一個數“10％a”校長走過來，看了一下我的作業，眉頭皺了一下，説：“這個a應寫在哪？”我説寫在後面，他這次又加重了語氣問我a應寫在哪，我肯定地説寫在後面，他便生氣地説再看看。我又思考了半天，還覺得是寫在後面，最後我問了問老師，老師説我寫的對，我當時氣得火冒三丈。
儘管我不太喜歡他，但我還是感覺他是個好校長，他負責任。這，就是我們的好校長。
校長作文500字 篇4
“咦，這天早上校長竟然變成了一隻袋鼠。”同學們的好奇心立刻爆發，一下課就來到校長辦公室看一看他們的“袋鼠”校長，我也不例外！
我悄悄地走進校長辦公室，並躲在校長身後，想知道變成袋鼠的校長，還能不能開口説話，還想問一下校長是如何變成一隻袋鼠的！誰知！校長被我的自言自語下了一大跳。
“校長，是誰把你變成一隻袋鼠的？”我的聲音不免有些嚴厲。
校長慢慢地坐了下來説：“是一隻女巫啊！”
“你怎麼會和一個女巫扯上關係？”
校長説：“不知道是哪一天，她就喝下了變身藥水，變成了一隻人見人愛的兔子，我在樹林裏發現她，就把她帶回了家，之後的壞事就不斷髮生。於是，我就懷疑起這隻兔子，便想到把她丟棄在我曾經相遇的那片樹林裏。誰知，她為了報復我，就把我變成了一隻袋鼠。”
“那你知道女巫現在在什麼地方嗎？”
“我不知道，或許還在那片樹林裏。”校長一邊説着，一邊低下頭。
“那放學的時候，我把你帶出來，我們一起去找女巫，讓他把你變回來。”説着，我便離開了校長辦公室。
放學後，我和校長一起來到了這片樹林，找到了女巫。女巫用魔法變出了一些魔法樹葉，然後就消失了，我用放大鏡看了看這些樹葉，發現這些葉子上標有動物圖案。於是，我們找到了上面標有袋鼠圖案的葉子，
就這樣，我們的校長又重新變回了自己。
校長作文500字 篇5
秋意漸淡，冬意漸濃，我的心中卻是春光温暖，因為我想起了他——我的校長。
古人言：“校者，長者也。”校，意為校正，校長，應該就是校正我們學習和生活中出現問題的人，是我們人生路上的引路人。
初次見他，只知道他是我們的領袖，短小精悍，眉毛有點粗，炯炯有神的眼神讓他顯得格外出眾，內斂稍小的嘴巴雖不怎麼發號施令，卻總給我們威嚴之感。不知道為什麼西裝革履的他卻總被大家親切的叫為“輝哥。”
忙碌是他的代名詞，校園裏，很少出現他的身影。也許是去麓山本部工作去了；也許是為學校裝修忙碌去了；也許是去巡視主任等老師的工作去了……作為學生的我能體會到他做校長的辛苦，雖然他不經常督察各個年級的辦公室，我想，是因為他相信老師可以教育好我們，做好我們學習路上的導航燈。
身為寄宿生的我，不時會看到校長的身影，那是因為校長最放心不下我們寄宿生了。有一次，我們幾個寄宿生在上晚自習，也許是因為青春期的叛逆吧，其中有一個同學與老師頂嘴，恰巧校長經過，看到此情此景的他，先是嚴厲地批評了那位同學，之後語重心長地對那位同學進行了教育，平日的威嚴都化作和藹的目光，親切的言語，使那位同學改正錯誤，向老師道歉，也温暖了我的心。這就是——我的校長。
古人言：“校者，長者也。”是啊！校長就是校正我們學習和生活中出現問題的人，他用豐富的知識，和閲歷幫助我們改正錯誤，引導我們更健康的成長，更愉快的學習和生活。
這就是——我的校長。
校長作文500字 篇6
親愛的老師，尊敬的同學們大家好！我是01號參賽選手孟冉冉。今天我和大家講的是《一星期的校長》。其實當校長的夢我已經做過無數次了，可能是因為在學校的關係，或者是自己調皮愛幻想的原因，我總覺得當校長一定要做些什麼。
第一天，我會組織全體同學和老師來玩一場規模盛大的捉迷藏遊戲。誰先被找到，那就要幫全班的同學做一次作業。如果勝利的最後的玩家，就可以獲得我的一次願望。全校的人都要滿足他，盡力幫他實現。然後我會頒佈一個規定，學校每一週都要有一節集體的體育課，拉近各個班級的關係。並且要有大型的競技類運動，讓大家體驗運動的快樂。
第二、三天，我會讓所有的學生一起玩“抱抱團”的遊戲，人緣好的人一下子就知道了。我其實是希望每個人都不要被排斥在外，一個人的校園生活其實是很乏味的。加入大家，體驗不一樣的生活。我不喜歡在大家嘻嘻哈哈笑的時候，有人在哭。每個人完成一件事都不如大家完成的開心和充滿成就感。
星期四和星期五，我會組織全校的同學去參加社會實踐活動，參加植樹、撿垃圾保護環境的志願者活動。讓他們體會自然，在實踐中成長。
星期六和星期日，我會佈置一個特別的作業。體驗父母的生活，與父母身份互換。體驗父母的堅辛，瞭解爸爸媽媽為我們做了多少，付出了多少。“百善孝為先。”也許再多的理論也比不上一次的實踐。如果大家都能明白一些道理。我這一星期校長也沒有白當。
校長作文500字 篇7
1990年，趙宗逵參加工作，在一所鄉村中學任教，校舍是土房，沒有窗沒有門，上廁所要走20多分鐘，以至於許多女教師晚上都不敢去上廁所。那個時候，趙宗逵就深深感受到學校基礎設施落後給本地教育所帶來的侷限，他在心中暗暗下定決心，以後要建一所好學校，讓老師安心教書，讓學生用心學習。
為解決西昌新城區居民上學難的問題，合理佈局配置教育資源，均衡發展義務教育，2011年，西昌市委市政府決定將西昌市第三初級中學遷址擴建成西昌航天學校。此時的趙宗逵正是西昌第三初級中學的校長，他感到這就是實現他十年前許下“建一所好學校”的目標的好時機。
從此，趙宗逵和班子成員沒有休過一個完整的寒暑假，沒有享受過五天工作制，更沒有朝九晚五的作息時間。為了這所學校的規劃，他們查閲了數不清的網站，翻看了幾乎所有的學校建設規範；為了辦理修建手續，多少次頂風冒雪24小時往返省城。
2013年2月，西昌航天學校一期工程全面動工，9月必須交付使用，趙宗逵反覆計算着工期，細細梳理每個修建班組的進程，他已經不記得有多少個夜晚是和工人們一起通宵奮戰度過的。即使是睡下了，他也總是被夢中的秋雨驚醒，然後默默祈求上天賜予適宜施工的晴好天氣。功夫不負有心人，西昌航天學校一期工程在當年9月順利投入使用。
校長作文500字 篇8
今天下午，空氣格外清新，我們晉光國小的海都小記者要跟校長進行一個面對面的採訪活動，我好期待呀！
這是我第一次來到我們的新校區，一進大門，我看見一塊石頭上刻着“至和”兩個字。我知道它有兩個含義：一是非常和諧，二是達到和諧。這正是我們學校提倡的文化。
我們來到採訪的教室裏，坐成一個同字框。大家都穿着黃背心，拿着筆和筆記本，滿懷期待地等待着活動開始。
黃校長和藹可親地坐在教室當中，開始和大家互動。今天的主題是老師和學生，有人問校長：“您覺得什麼樣的老師是學生喜歡的？”校長説是愛笑的、經常表揚同學的、作業佈置少的……接着，有同學提問：“老師要温柔還是要嚴厲呢？”我趕緊舉起手回答：“老師該嚴厲要嚴厲，該温柔要温柔。如果一個學生，一而再、再而三地犯錯誤，那就要嚴厲。如果只是第一次犯錯誤，就要温柔地提醒。”大家都對我的回答很贊同。
同學們熱烈地討論着。這時，有同學問：“作業要多還是要少呢？”黃校長回答：“作業的多少，每個人的感覺不一樣，就讓你們來回答吧！”於是我又連忙飛快地舉手，校長邀請我回答，“不要太多也不要太少，如果太多我們的睡眠就不足，太少的話知識就不牢固了。”
歡樂的時光總是過得很快，我們和校長的互動時間就這樣結束了，大家都意猶未盡。這是我作為小記者與校長的第一次互動，我感到非常有趣！
校長作文500字 篇9
我有一個美麗的學校，她的名字叫聊城實驗;我有一個偉大的校長，她的名字叫閆淑青。
説起我們的校長，那也是一個偉大的存在，我們的學校在她的管理下走向輝煌。她彎彎的眉毛下有一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻樑上架着一副眼鏡，還時不時託着滑落的眼鏡，目光中寫滿了慈祥，那慈祥中似乎有透露出幾絲威嚴。她就是我們的閆校長。
我們的校長就像交響樂的一名指揮家，老師就像樂手，學生就是一個個音符，在校長的正確指揮下，樂手們將一個個音符變成了優美的旋律!讓人賞心悦目，積極向上，贏得了家長和社會的陣陣掌聲!
每次在我們學校的重大活動中，對於其他同學來説，閆校長的音容相貌或許有些模糊，但是我並不陌生。印象最深的是上次國際象棋比賽，閆校長邁着矯健的步伐親自把我領上“戰場”，我倍感榮幸，此時我就像打了強心劑，信心滿滿。閆校長還在門口和我合影留念，我激動地手心都出了汗。在“戰場“門口，閆校長和藹可親地説：“孩子，加油!”她鏗將有力的聲音卻縈繞在我們耳邊，給我們激勵，給我們學習奮鬥的力量伴我們成長。
閆校長，您就是我們人生路上的一盞明燈，指引我們前行。也請校長放慢匆匆的腳步，舒展您嚴峻的臉龐，我們會為實驗爭光，為老師添彩!
校長作文500字 篇10
哎，校長生病了，學校沒校長可不行啊。
不知校長是病昏了頭還是怎麼的，讓一個沒有教育觀念的學生家長替他做校長。
説到這為新校長，他可是一位“魔鬼”，他的兒子可吃了不少苦頭。他每天都讓他兒子做堆得像山的作業。而且他兒子是必須考第一的，如果是第二，那他爸爸就有對他進行“男子單打了”，所以他是左一道傷，又一道傷，總之是慘不忍睹呀……
新校長上任的第一天，他就下令：所有的課餘時間都取消。課堂作業每天要做五個本子（每張紙都是四開）。體操也取消，改背生物資料。放學的時間推遲到20：30。要早上5：00上學。家庭作業由他親自佈置（有時老師會少佈置點），但他佈置的家庭作業特別多，要做三個本子（每張紙都是六開）。老師還可以隨便打學生。雙休日只許休息半小時……
學校頓時沉浸在一片漆黑當中。所有學生的手都是腫的，大家都長了黑眼圈，個個上課打嗑睡，但老師見了就打……更可怕的是所有家長都支持校長，説：“現在是為你好，苦點算什麼？以後就好了！”
就這樣，在家長的大力支持下，新校長很快被評為“模範校長”，其他學校都模仿我校，這個城市的小孩都差不多崩潰了，就差沒累死。
所以學生們個個都詛咒老校長。也許是因為我們的詛咒，老校長剛出院的那天摔一交，又住院了。
哎，現在誰來救救我呀！我快累死了！啊，不好，新校長來了，要是他發現我放學時間沒做作業，我可就慘了。我閃先……
校長作文500字 篇11
翁浩育校長調任大同國小几個月，在這短短的時間中，他成立了棒球隊，頗有一番作為。第一次看到校長的時候，對他充滿了好奇，在訪問過程中，我瞭解到校長擁有許多才能。他也希望能夠製造更多的機會與舞台，讓我們將自身才能發揮的淋漓盡致。
我們請教校長，如何教育學童，校長説，告訴學童方法，讓學童從中尋找樂趣。知道方法了，接下來就看自己如何運用，只要能妥善運用，生活一定會多彩多姿。校長説:“會説無聊的人代表他無能；無能的人無法體會其中的樂趣與奧妙，自然會覺得無聊。”
校長期待我們能夠多親近大自然，因為大自然之中往往暗藏玄機，大自然也藴藏着許多做人處事的道理，舉例來説:當有颱風來襲時，被吹倒的是大樹還是小草?答案:大樹。為什麼呢?因為大樹太剛強了，以硬碰硬，容易受傷；我們做人也一樣，應該要能屈能伸，不要太過剛硬，以免得罪別人。
我們問校長，當初為什麼會去參加校長甄試，校長説，他原本只想當一個稱職的老師，後來發現當老師的權責有限，有些想法無法實現，為了能多做一些事，他就去參加主任甄試，後來終於考上了校長。
翁校長説，要多幫助別人、多做事，因為多做事、多幫助別人，能夠證明你存在的價值，而且也會很有成就感，校長的一席話，讓我領悟到許多做人處事的道理。
校長作文500字 篇12
我的校長是一位關心學生的好校長。她一頭短髮烏黑髮亮，黑黑的眉毛下有一雙亮晶晶的眼睛，穿着簡潔大方，看起來十分和藹可親。
校長名字叫陳雷，人如其名，辦起事來雷厲風行。學校有明亮潔淨的閲覽室、寬敞舒適的柔道室、籃球館、多功能廳————————以及校園裏各色造景，都在校長的指揮下迅速開展起來，越來越完善，越來越美麗！
我的校長很講衞生。不但她自己的辦公室漂亮整潔，而且還經常提醒我們要保護好校園環境，不要隨地亂扔垃圾，還常常會把地上的垃圾撿起來，我們都被她那種不怕髒不怕累的精神感染，也經常會在課間把自己的座位教室打理得乾乾淨淨，就這樣我們的校園越來越漂亮了。
我的校長不僅講衞生還很關心我們。清早，校門才打開，校長經常就會站在校門口迎接我們，看到我們一個個高高興興揹着書包走進校園，校長總是會露出開心的笑容。為了孩子們的安全，校長還發動家長成立愛心護學團隊，每天由家長志願者站在十字路口護送我們的上學和放學，避免了家長的顧慮，保證了我們在往返學校途中的安全。
除此之外，校長還教會了我們許多做人的道理。每週一都會讓周領導總結上一週的好人好事以及各個班的優秀事蹟，這是教育我們要向好的同學及優秀的班級學習，時刻警示自己要做得更好。
校長就像我們人生路上的一盞明燈，指引着我們向前前行。我愛我的校長！
校長作文500字 篇13
我們的校長姓陳，所以大家都叫他陳校長。陳校長個子高高的，身材不胖也不瘦。高高的鼻樑上架着一副銀白色邊框的眼鏡，顯得格外文質彬彬。
陳校長在學校什麼都管，上到老師、下到學生都會被他管到。他經常在學校裏説：創建書香校園，培養氣質學子！在他的教育和領導下，我們的學校越變越美，學校的走廊和過道的牆壁上張貼滿了詩詞歌賦，連廁所的牆壁他也不放過。從這一點，就可以看出陳校長對我們的良苦用心。他時時刻刻都想讓我們飽讀詩書，要培養我們做氣質學子。
別看陳校長文質彬彬的，他也很兇的呢。記得有一次下午上學，我剛跨進校門口，只見陳校長挺着個小啤酒肚站在校門口，一隻手叉着腰，另一隻手指向後面來遲的同學説：你，你，還有你，都算遲到！我當時嚇壞了，我差點也遲到了！我快步跑進樓梯，飛快向教室奔去。從那以後，我再不敢那麼晚上學了。
還有一次下課，我去廚房門口打水喝，看見陳校長正在一樓教訓幾個男同學。好像是那幾個男同學去了不該去的地方，被陳校長狠狠地教育了。
陳校長不僅嚴厲，還非常可愛。記得有一天晚上，我和同學在教室裏出板報，突然聽到樓下傳來悠揚的歌聲。我和同學好奇地跑到走廊觀望，呀！原來是陳校長一個人在多功能廳唱歌呢！
這就是我們的校長，既嚴厲又可愛的校長。
校長作文500字 篇14
我們的校長長得“珠圓玉潤”，每每看見他，總讓人聯想到殺豬匠之類的行業，怎麼看都不像是一個校長的模樣。
他留着地中海的髮型，頭頂上硬是寸草不生。我們有次與他開玩笑，説：“校長啊，你的頭髮為啥長不出來了。”“可能是聰明絕頂了。”他就是這樣一個有趣的老頑童，平易近人，從來沒有讓人有和校長在一起應有的壓迫感。學校師資力量不夠，他便也加入其中上課。然而他那口讓人一聽便難忘的鄉音，卻膽大地教了文科。第一次聽他課，哭笑不得。“同徐門，果們把蘇翻倒第四爺。”這便是他那口純正的鄉音，聽聽就讓人覺得好笑。
我們私底下叫他不靠譜校長。他在同學們的心目中好似朋友般，而不是老師。女孩子們跳皮筋，他便扭着滾圓的身子也去摻和，最後繞得渾身都纏着皮筋。男孩子們打乒乓球，他便一把搶過球拍胡亂一通地拍，讓人啼笑皆非。
可是啊，不靠譜校長卻是我心中最靠譜的校長。向來衣着樸素的他，一年到頭也捨不得換不上一件新衣，卻捨得用自己的錢給孩子們發獎學金。“夠不夠吃？”這是他打飯時説的最多的一句話，總是端着飯盒四處問打飯的學生夠不夠吃。一次我開玩笑説不夠，這麼點不夠吃。沒料想到的是，他立馬倒了許多在我碗中，看我驚愕的神情，他似乎意識到什麼。“沒事，我還沒吃過的。”説完憨厚地一笑，臉上盡是和藹。
這便是我們學校的不靠譜校長，我心中最敬重的校長。
校長作文500字 篇15
時光易逝，我到北雅中學已經兩年多，我們的校長給我的印象總是那麼嚴厲，他戴着一副眼鏡，中等身材，校園中經常能夠看到他的身影。
我們的校長對我們要求嚴格，有次自習課堂上，我們班的部分學生有點吵，突然，校長走了進來，同學們一下就被他威嚴的目光震懾住了，馬上寂然無聲，同學們都有點害怕，但是他並沒有直接批評我們，而是與我們講起了道理，我們為什麼要讀書、為誰讀書、讀書有什麼用處、今天我們做的怎麼樣。輕聲細語的一番話，讓我們心服口服。
在平時，我們的校長很注意培養我們的環保意識，每年都會組織全校師生分班級參加校外環保活動，參加社會實踐活動。他自己也是以身作則，言行一致，在校園，我們時常可以看到校長彎腰撿起地上的垃圾，默默地放進垃圾桶。如果發現有人隨地亂丟垃圾，他肯定會狠狠地批評一頓。現在我們校園的環境越來越好了，關鍵是同學們的環保意識在我們的好校長的潛移默化中慢慢提高。
校長深知，一個學校的生存發展靠教學質量，而教學質量的提高關鍵在每個老師的每個45分鐘的課堂教學。平時上課，校長時常到各個班級進行巡視，遇到問題有時會及時糾正，或在課後提出來。學校舉行的公開課，他要求更加嚴格，有時間他必然到場，有了他的坐鎮，老師們每節課都認真了，教學質量自然也提高了。
他是校長，也是我們的老師，他的一言一行深深地影響我們北雅中學的每一個師生。
校長作文500字 篇16
我剛一跨進校長辦公室，就有一位學生着急地跑了進來説：“金校長，大事不好，你快去看看吧！”
我緊張地來到四（5）班教室，一陣熱氣撲面而來。我心想：“這裏也太熱了，我都要喘不過氣來了。”不一會兒，一羣同學跑過來急躁地説：“金校長，教室裏太熱了，有同學都中暑了！”我健步如飛地走到了那個中暑的同學面前，關切地問：“同學，你哪裏不舒服？”那位同學有氣無力地回答道：“校長，我被熱暈了，這裏太熱了，我都沒辦法學習了。”
我細心地把那個同學照顧好後，馬不停蹄地回到了校長室，對我的助手李副校長説：“請你馬上打電話，請裝空調的師傅迅速來我們學校，幫忙把每間教室裏都裝一台空調，這樣我們的學生就不會中暑了。”説完，李副校長就連忙點匆匆地走了。
沒過30分鐘，一輛大卡車停到了我們學校門口。車上一位師傅提着一個重重的工具箱來到我面前，恭敬地説：“請問校長，哪間教室先裝？”我不假思索地回答道，“一年級(1)班教室先裝。”不一會，從一年級（1）班教室裏傳來了一陣歡呼聲，原來是他們超級的空調裝好了。
我向他們的教室走去，剛踏進他們的教室，一陣涼氣撲面而來。我笑眯眯地問同學：“現在教室裏涼快嗎？”同學們異口同聲地回答：“真涼快！”我感到很滿意，原來當校長能給學生帶來這麼多快樂！
我一覺醒來，揉了揉睡眼，“啊？我原來沒當上校長啊！真希望我快點兒長大，快點兒當上校長！”
校長作文500字 篇17
我就讀於新竹二小，我們有一個非常好的校長，她待人和藹可親，一直在自己的崗位上默默的耕耘，以沉穩紮實的工作作風、充滿温情的工作態度和思慮周全的工作作風對待事情。因為她之前是體育老師所以她對體育有一種有特殊的感情，因此也很重視我們的體育鍛煉方面，也要求我們德智體美勞全面全面發展。
她的個子高高的，有一個高高的鼻子，還有一雙漆黑的眼睛。自從她來了我們學校以後，我們的鍛鍊機會就漸漸多起來了，她很重視有關於體育的項目，要求我們把操都做好，並且要求所有體育老師告訴我們體育的樂趣和相關的體育知識。她最喜歡看我們活潑開朗的樣子，因為她覺得那時的我們最美麗。
可她也有美中不足的地方，因為她帶來的定向越野這項新運動風潮在我們心中根植了，這樣就導致我們玩的時間太少了，我們以前是下午第三節課後就可以玩半個小時，當她來了之後我們連玩的時間都只有十分鐘不到了，而且因為早上我們要多做一會的操所以我們玩的時間就大大減少了。但是我們都知道這也是為了我們自己好，因為只有這樣才能讓我們更好的實現德智體美勞的發展，否則我們將會像書呆子一樣只會讀書，其他方面的發展就落下來了。
她為人處世的態度會在潛移默化中漸漸的影響我，我希望我能慢慢成為一個她這樣的人，我為有一個這樣子的好校長感到自豪。
校長作文500字 篇18
上學以來，我一直認為校長是“高高在上”，嚴肅的人，可是現在我要改變自己的想法了。
八年級時，我們學校換了一位新的校長。看到了校長的名字，嚴瑩，我想這應該是一位美麗的女校長。然而，當我們全體老師同學在大禮堂集會時，坐在台上講話的嚴瑩校長卻是一位陽光、帥氣的青年男老師，他的講話抑揚頓挫、鏗鏘有力。親切的話語讓人深思、讓人振奮。
嚴校長是個知識淵博的人。每次大會講話總能講出一些使我們學生受益匪淺的東西。手中的稿子一般都是三四頁，有次去他辦公室，見書架上擺滿了書，心裏不由為校長的閲讀量而震撼。
他常説要當一個“好老師”。就要有過硬的教學能力、勤勉的教學態度、科學的教學方法，並終身學習，用書香去浸潤教育，研究教育方法和教學規律，用智慧去提升教育，善於總結和反思，用理性去成熟教育。
嚴校長用愛的温度來詮釋“好老師”。他説有愛就才有真正的教育，以一種寬容、理解和接納的態度來認識和看待學生，從人性化的角度去理解、教育學生，以心換心，引導學生在痛苦的時候感到幸福，在失望的時候看到希望，在成功的時候看到繼續前進的動力。愛是互動的，我要好好珍惜和品味。
“三寸粉筆，三尺講台系國運；一顆丹心，一生秉燭鑄民魂。”這是嚴校長的座右銘。
這就是我們的校長，一個嚴於律己、從容淡定，知識淵博，為人師表的校長。
怎麼樣？聽了我的介紹，你是不是羨慕我有這樣一個校長？
校長作文500字 篇19
“校長”一詞在學生心中或許是莊重的，嚴肅的，敬畏的。但尚強校長似乎與這些詞語不沾邊。他透露着智慧和淳樸，散發着一股親切温和的清香。
回憶起初次遇見這位年近退休的校長所盪漾的微笑，我不得不驚歎世上真有如童話故事中充滿童真的“小老人”。當時我坐在科高大禮堂裏，望着校長為家長頒獎，心中不禁疑惑：為什麼要為家長頒獎呢？原來家長積極參與學校的活動。
接着，我等着尚校長——如同我之前的參觀的那些高中學校校長那樣講着自己多麼厲害的經歷，他並非如其他校長那般大講關於招生的操作，或者枯燥地講着我都聽過的人生大道理。
“有高度，有温度，有習慣。”他用振奮人心的語言講：怎樣讓學生和家長共同努力成為優秀的人……都是教育方面的真知灼見。他總是露出一抹可愛的笑容，兩個酒窩點綴在那圓潤的臉上。
後來我從媽媽口中瞭解到，他和爸爸媽媽一樣都是從鄉下到深圳的打工仔。他靠着自己努力勤奮，從老師到校長以致成為數學教育家。其實不止這樣，尚強校長的文采也不賴，他文章中沒有華麗的辭藻，透露着樸素、簡潔、大氣、真情。
校長令我欽佩不已的——更讓我驚訝不已的是我竟然不知不覺地聽了校長講了兩個半小時，校長仍然精神抖擻。講座結束了，幾千聽眾竟然意猶未盡地還想聽似的，碩大的報告廳依然靜靜的……
校長作文500字 篇20
假如我是校長，我就會認真對待每一個同學，發現他們身上的優缺點，鼓勵他們改正缺點。讓每個同學都擁有一個屬於自己的天空。假如我是校長，我就建一個美麗的校園。
校園裏要有一幢教學樓，裏面要有一個圖書館。還要建一個寬大的操場，一個像美麗的花園，一個體育館以，一些雕塑等。圖書館，教學樓以及體育館要有許多樓梯，讓學生出入方便。在體育館內，要有游泳池，籃球館，乒乓球枱，健身器館等。在花園，要用木頭當支柱，周圍有一排排鞦韆，還有許多複雜的小路。
在花園中間，要有一個噴池，噴池的周圍要用一條石子小道。讓同學們感到神祕。他們喜歡這個地方，喜歡在這裏讀書，聽音樂。假如我是校長，我會讓老師減輕同學們的作業負擔，課上時間重複學習知識，在課外實踐，不讓那些知識展現在作業本上。這樣他們可以更多的發揮自己的才能，創造出他們自己的藍天。假如我是校長，我會舉辦運動會，藝術節等活動，讓同學們全面發展……假如我是校長，我會請幽默老師，在上課的時候，教室裏充滿笑聲，讓同學們在歡樂中度過每一天。
老師是同學們的朋友，更是同學在學校的親人，他們要聽學生的心聲，瞭解他們。假如我是校長，我會拜訪同學的家長，多瞭解他們。學校是塑造夢想的地方，不能因為學習的壓力重而讓生命中最珍貴的青春、年少流失。
假如我是校長，我會試改變學校，讓學校真正成為同學們夢想開始的珍貴地方。
校長作文500字 篇21
每個人都有很多美好的心願和夢想，比如説成為一位科學家，為祖國建設和人民生活出力；或者成為一位醫生，救死扶傷，為病人解除病痛；……而我的夢想是成為一名校長。
如果我是一名校長，我首先會聘請全城最優秀的老師。我對聘請的每位老師都很嚴格，要優秀，有責任心和愛心，上課要聯繫生活實際，讓多些空間學生思考。要把課文講得生動、有趣，才讓學生們覺得學習是一種樂趣。
如果我是校長，我必需得把這一間學校好好設計一下，還要帶領着孩子們來到綠色的草坪，玩着各種各樣有趣有意義的遊戲。我要帶領着孩子們來到花草之間，可以聞各式各樣的香味，可以看五彩繽紛的花，還可以看小草們在幹什麼。我要帶領着孩子們來到一間間寬闊和美麗的教室。可以上着各種各樣有意義、有意思的課堂，上着各種有趣又有想像力的圖案。
如果我是校長，我會讓老師減輕同學們的課外負擔，減少作業量，減少考試次數。利用課上時間吸收充足的知識，在課外去實踐他們，而不僅限於只讓那些知識展現在作業本上。這樣他們可以更多的發揮自己的才能，創造出他們自己的藍天。
如果我真的成為了一名校長，我會每天早上在校門迎接師生們回校。我一定會用一流的設備，一流的師質教出一批批一流的學生。讓他們在社會做出貢獻
校長作文500字 篇22
如果我當校長，會建這樣一所學校：它長在樹林裏，它遊淌在湖海間；它是一間間特色教室，也是一所所體育場館；它不僅能讓老師教會我書本上的知識，還能帶領同學們身臨其境的遊走在真實或虛擬的世界裏體驗和感受。
遊樂設施有很多，比如雲梯、籃球、羽毛球、游泳池等等體育設施就建在教室裏，每一間教室都有一件遊樂設施。游泳教室就像一個大泳池，游泳池就在同學的腳下，池子裏還遊着無數條小魚在追跑打鬧，同學們下了課就能脱光衣服撲通一聲跳進水中。還有的教室建在海里，就像海底世界，有關海洋動物的課程在這間教室完成，必要時還能變身成潛艇，潛入深海去觀察不常見的深海動物。樓層要建很高、長度短，一層就一個班，而且辦公室就在教室旁邊呢！學校裏還有圖書館、午睡房、動物教室、生物觀察區。
學生們都愛吃美食，所以我的學校同時還是一座美食餐廳，每天學校裏都會準備豐富的早飯、中飯、晚飯，星期一吃雞腿、星期二吃漢堡、星期三吃手抓餅、星期四吃麪、星期五吃牛肉，而且每餐的飯後都會有冰棒。當然，學校的餐廳不僅讓同學們享受到了豐富的食物，讓學生愛上了上學，同時在這裏還提供了生活教育的場所，學校餐廳的供餐全部由每個班的同學在生活老師的帶領下自己完成。這樣同學們不僅學到了書本上的知識，還積累了豐富的生活知識。
棒吧！怎麼樣！這就是我的校園，能讓每個人都由衷的讚歎：全國名校，沒有之一！因為我設計的教室是獨一無二的。
校長作文500字 篇23
同學們，你們一定幻想過自己長大會幹什麼吧！成為一名醫生，救死扶傷；成為一名軍人，保衞祖國；成為一名老師，教導祖國的希望；成為一名……如果有人問我幻想自己長大幹什麼？我會毫不猶豫的回答：“我要成為一名校長！”
假如我是校長，我要為同學們營造一個良好的學習環境。乾淨的教室、先進的教學設備。我還要在學校內建個大花園，讓同學們去大自然學習，擺脱緊張的學習氣氛，輕鬆地學習。同學們下課時，也可以去走一走，感受下大自然神奇的力量。放鬆下心情。
俗話説：“讀書破萬卷，下筆如有神。”只有多讀書，才能獲得更多的知識。假如我是校長我會在學校建一個全自助的圖書館，同學們可以自助借書，只要在電腦上選定自己要閲讀的書目，機器人便把書送到你手上，這樣同學們節約了借書排隊的時間，可以讓同學們盡情在書的海洋中遨遊。還書時，我會讓同學們寫讀後感，看看同學們從書中都收穫了哪些知識或明白了什麼道理。
假如我是校長，我不會給同學們太大的作業負擔，儘量讓老師們少佈置一些作業。每個星期五的下午，我會抽兩節課的時間，讓同學在課堂上完成周末作業，週末只要回家温習一些學過的知識。剩下的一節課我會讓同學們去操場上盡情的玩耍，勞逸結合，使同學們在快樂中學習，在學習中找到樂趣！
這是我一個高瞻遠矚的幻想，要實現它，我要腳踏實地地努力學習。
校長作文500字 篇24
我們的校長是一位關心學生的好校長。他的皮膚黑黑的，黑黑的眉毛下有一雙炯炯有神的眼睛，鼻樑上架着一副眼鏡，有着一口潔白而整齊的牙齒。他穿着一身樸素的衣服，看起來十分和藹可親。校長很講衞生。他每個星期都要提醒我們保護校園環境，不要隨地亂扔垃圾。不但這樣，他還常常把地上的垃圾撿起來，許多老師和同學都被校長那種不怕髒、不怕累的精神感染了，紛紛在課間時間主動去撿垃圾。正因為這樣，校園慢慢變得乾淨了。校長不但講衞生，而且還很關心學生。
我們每天早上都要做兩次早操，有的同學就覺得校長制訂的要求太嚴格了，每天做兩次早操太多了。可他們都不瞭解校長的心，校長是為了讓我們的體制增強，不讓我們在太陽底下曬曬就暈了，在操場上站站就腿軟。除此之外，校長還教會了我們許多做人道理。他每個星期一都會讓值周領導總結上週的好人好事，校長這樣做就是要教育我們也要向那些拾金不昧的同學學習。
如果校長是火，那我們就是一根蠟燭，他把我們的心點亮了；如果校長是一棵大樹，那我們就是樹上的葉子，他把我們撐到上面，讓我們吸收陽光雨露，茁壯成長……校長，他是那樣的無私，把知識傳授給了我們，他是那樣的可親可敬，把希望都寄託在我們身上。我愛我們的校長。
校長作文500字 篇25
在學校裏，校長是我最敬佩的人之一。她的樣子那麼神氣，令人過目不忘。她的聲音是那麼動聽，她就是——張校長。
她長長的頭髮，齊齊的流海，臉上永遠是掛着甜甜的笑容，高高的鼻子，大大的眼睛。在我記憶中她似乎總穿着一條藍色的長裙，樸素中帶着幾分華麗。
很久很久以前，我還不怎麼喜歡説話，一開口，就滿臉通紅，心口像有一個小兔子，説起話來結結巴巴的。比如有一次，同學生日，我把生日快樂説成了：“聲……生日跨(快)……跨(快)樂。”我費了好大的勁説完了，同學也費了好大勁才聽完，但還是大聲地説了聲：“謝謝！”看着他們都能那樣流暢的説話，我心裏多麼的`羨慕，但是我還是不喜歡説話。
於是，我便去問她——張校長，怎麼樣才能喜歡上説話，大膽地説話呢？她便輕輕地説道：“愛上説話先從講笑話開始。”説着她講了一個笑話，把我曉得腰都直不起來了，她也笑着，露出了大門牙，但她也一點不在乎。我也學着她，把家裏用來解悶的書，全拿出來朗讀。有時候也會對着鏡子大笑，漸漸的，我把那繞口的話都能説得很流暢了，又過了一會兒時間，我能繞口令了，而且我也越來越喜歡説話了。從此以後，我漸漸和別人説話多起來了，朋友也多起來了。
直到現在，我還是很敬佩張校長，我還記着她説的：“愛上説話先從講笑話開始。”
這就是我校長，這件事將會成為我腦海中一顆不落的明星。
校長作文500字 篇26
如果我是一位校長，我會認真地對待每一個學生，發現他們的缺點，讓他們立即改正，我還會認真地對待每一位老師，讓他們對每一個學生都像對待自己的孩子一樣的親切。
如果我是一位校長，我會讓我的學校變得更加美麗，更加漂亮。讓校園裏有兩幢繁華的教學樓，還要有圖書館、實驗室……還要修一個寬廣的大操場和一個又大又漂亮的大花園，讓每一個學生在這裏玩耍。還要有一個體育館，體育館內要裝上籃球場，足球場，健身器材等。還要在大花園的中間修一個美麗動聽的音樂噴泉，在音樂噴泉的周圍在修幾個小亭子，讓同學們在這幾個小亭子裏閲讀每一本書，讓這個大花園裏充滿朗朗的讀書聲。
如果我是一位校長，我會在操場的最上角修一個遊樂場，遊樂場裏面有；鞦韆，滑滑梯，蹦蹦牀等等，讓一。二。年紀的小朋友在那裏開心的玩耍，嬉戲。
如果我是一位校長，我會讓同學們去野外郊遊，讓他們快樂的放飛心情，把所有的煩惱都忘記。
如果我是一位校長，我會在學校裏舉辦運動會，作文大賽等等，一些快樂的活動，讓同學們德智體全面發展，長大後都會變成素質型的人才。
如果我是一位校長，我會讓老師定期去拜訪同學們的家長，瞭解同學們在家時怎樣的，和同學們都成為朋友，平時就可以多給同學一些愛。
我相信，只要我刻苦、認真、勤勞、就一定會成為一個令人尊敬的好校長！
校長作文500字 篇27
假如我是校長，我要了解學生的願望，尊重同學們的選擇和愛好；假如我是校長，我要讓學生們參加更多的校外活動，讓他們在玩中學知識；假如我是校長，我要讓所有的學生都過上快樂的生活；這些是我當校長時要作的幾件事情。假如我是校長，我首先要把學生的願望放在第一位，讓學生們時刻有個好心情。
我要抽出時間及時瞭解學生的心願，去調查他們喜歡上什麼課，不喜歡上什麼課，如果有些學生不喜歡上哪門課，那麼我要了解原因，想辦法去培養他們對那門課的興趣，讓他們從心裏喜歡這門課。
假如我是校長，我不能讓學生們一學期的所有課程都在教室裏上，一學期至少要有四分之一的課程在室外上，讓學生們走出校門，擁抱大自然，讓每個同學天天都擁有一個快樂的好心情。我會每週組織同學們參加一次勞動，因為光學習是不夠的，我要讓同學們在勞動中放鬆，在勞動中體驗快樂。假如我是校長，我會及時調整上學的時間。我會讓學生早上八點半到校，這樣可以和大人上班的時間錯開，就不會造成交通堵塞了。而中午放學的時間要改在十一點，和大人下班的時間錯開，下午放學的時間向後推遲，便於家長下班來接，要不然四點半放學太早，大人還沒下班呢，怎麼來接孩子呢？況且放學太早孩子回家無人照顧，很不安全。正好，還可以把上午少上的課補回來。
這些事情就是我當上校長後要做的，我希望我這個校長是學生喜歡的好校長，希望我這個校長能讓一所學校更加美好。
校長作文500字 篇28
假如我是校長，我首先要把整個校園好好地改造一番：把花壇的分佈面積擴大，種上茂盛的大樹，栽上美麗的鮮花，把我們的學校變成一個美麗的大花園；接着把現在的煤屑跑道改為塑膠跑道，這樣就是摔到了，也不會受傷，也不必吃灰塵了。
假如我是校長，我要推薦一種“免作業卡”。如果你在一次考試中得到了第一名，那麼你就可以得到一張免作業卡，它可以使你少做機械性的作業。這種做法，會使學生們的學習積極性大幅度地提高。
假如我是校長，我要在課程表中加入“野外訓練”這門課。讓同學既放鬆了心情，又增強了野外生存意識，豈不是兩全其美嗎？而且每個月都有一個“我是巧巧手”的活動，名額不限，只要你有什麼意想不到的創意，能把這個創意做出來，你就可以參加這個比賽，並且，還有“獎盃”呢！（所謂的獎盃其實就是一個大花環而已）。
假如我是校長，我一定要使同學們在這個校園中自由、快樂的成長，讓他們的童年沒有遺憾。多一些課外活動，少一點語文數學，而且老師們要注重勞逸結合，不要剝削同學們本來應有的課程，這樣往往能起到事半功倍的效果。
假如我是校長，我要成立一個網站，就叫“快樂校園”。我要把我的教學觀傳到網上去，讓所有人都知道我們爾儀國小。
假如我是校長，我要……
校長作文500字 篇29
假如我是校長，我會讓我的學生們減輕壓力，減少學習帶來的負擔，讓學生少做點作業，增加一點課外實踐的機會，讓學生變得更快樂，紀律不要那麼的嚴格，要適當寬鬆一點，可以帶漫畫書、雜誌什麼的，課餘時間還可以下下棋，玩一些沒有危險性的體育用具、玩具等有意義的東西。
假如我是校長，我要讓學生們多一點快樂，少一點憂慮和擔心。讓老師對學生的懲罰輕一點，不要太大了，有一點風吹草動就懲罰同學，應該和藹的和他説要遵守紀律，下次不要再犯了，小心一點。並且，我不會讓老師打自己的學生，我會監督自己的教師，不要太嚴格對待學生，這樣學生也因為教師的批評而悶悶不樂的。
假如我是校長，我會幫助那些有困難的老師和學生。有同學在樓梯邊上哭了，我會問他到底為什麼哭，有沒有需要幫忙的地方，如果那個小朋友是摔了一大跤，我會扶他去他自己的教室，並讓他下次小心一點。如果遇到了很大的麻煩，我會叫許多教師一起幫助他，鼓勵他、支持他。
假如我是校長，我會讓學生多一些各個班級接觸的機會，讓每個班互相比一比哪個班級之間最團結，讓一個班級向另一個班級學習他們的長處，取長補短。多開展一些，比如運動會啊、春遊啊、學習才藝啊……
我是校長的話，我一定盡我最大的努力做好這個校長。
校長作文500字 篇30
他，身材高大、魁梧；他，頂着個將軍肚；他，長得很像體壇上的明星姚明。你們知道他是誰嗎？哈哈，對了，他就是東城中心國小的阮明偉校長。阮校長雖然沒有教過我們，但是他那不怒而威的形象已經深深地刻在了我們的心中。
有一天，媽媽去聽課了，我和弟弟自己去食堂吃飯，我們找了一個位置坐下，而且剛好坐在王友森老師的前面，我們正準備開吃時，那位八面威風的校長來了，而且坐在我們後面，我和弟弟大氣也不敢出，趕緊低下頭吃飯。
由於心理作用，我總覺得有一雙眼睛在盯着我，我不由得加快了吃飯的速度，我小聲地對弟弟説：“快吃快吃，校長坐在你後面！”弟弟也嚇了一大跳。這時，耳邊傳來了校長洪亮的聲音：“王老師，這兩個小孩是你的嗎？”“不是。”王老師説。校長又側過臉來笑眯眯地問我們：“你們是誰家的孩子？”我小心翼翼地説：“謝芳老師家的。”校長聽了，不住地誇獎我們：“小朋友表現很不錯，姐弟倆親親熱熱的。”我不好意思地笑了。心裏想：阮校長還蠻親切的嘛！但是心裏始終覺得很緊張，頭也不敢抬。後來，老師們一邊吃飯一邊交談，而我卻什麼也聽不清楚。
我們倆很快吃完了，而且把飯吃得一粒也不剩，就端起盤子，悄悄地繞過校長，飛也似的跑向媽媽的辦公室了。
這就是我眼中的校長，一位既有威嚴又不失和藹的校長。
校長作文500字 篇31
在每一個人的眼裏，可能覺得校長是嚴格的，是嚴厲的。在每一次升旗的時候，我們的校長總是板着一副僵硬的臉。可是在我眼裏，我們的校長是一位在眾人面前表現出嚴厲，而在平常卻和藹可親的人。
而在一次偶然的機會，讓我重新認識了另一面的校長。
在一個星期五，我和同學在操場玩，玩到了很晚很晚。同學們都回家了。媽媽還沒來，我也只能寫作業了。可是，天都暗下來了，作業也都做完了。（包括星期六、天的作業也做完了），老媽怎麼還不來呢？我坐在升旗台下發着呆，慢慢地，我睡着了。在睡夢中，我感覺有一雙手抱住了我，我感覺到很温暖。睡了一會兒，我被一束刺眼的燈光照醒了。我猛地睜開眼睛，只見身上披着一張小毛毯，過了一會兒才反應過來，“怎麼會是校長室！”我驚奇地説道。到底是誰把我搬到這兒來呢？要是被校長看見了就死定了，肯定會被判“私闖罪”的。“你醒了啊！”一個和藹的，讓我感到放鬆的聲音從門口傳來。“黃校長好！”我敬了一個隊禮。黃校長點了點頭，並問我：“你的家長呢？”對啊，我媽媽呢？我媽是不是忘記要接我了啊！我説：“不知道，可能有事吧！”説着，我便向校長借了一個電話打給媽媽。校長和我一起到校門口等媽媽，媽媽來了，向校長道了歉。並帶着我走了。坐在媽媽的車上，我藉着車鏡子，看到校長望着我們遠去的眼神。就像父親望着女兒的眼神，這眼神是那樣的和藹啊！
每一個人都有兩個面，這就是黃校長的另一個面。
校長作文500字 篇32
我們的班主任是謝老師，而她去外地出差，來教我們語文的是重量級的老師——卓校長。卓校長來上課的第一天，我們對此議論紛紛，不知誰説：“也許卓校長很兇。”
話音剛落，不知誰反駁一句：“我們平時看到的卓校長都不是很兇啊！”
“不兇怎麼當校長，校長在教學上肯定有一套。”
我們就這樣七嘴八舌地議論着。這時，上課鈴響了，卓校長邁着輕快的步伐走了進來。她先靜靜地站在講台桌前，等到鈴聲停了，便用簡短的語言作了下自我介紹。這種輕鬆、自然、和諧的語調大大降低了教室裏嚴肅的氣氛，增加了許多樂趣。
上課了，卓校長一開始就讓我們感受到了她和藹可親的風格，於是我們十分認真地傾聽卓校長的講話。卓校長上課的重點主要是我們，自己引導一下我們，最好讓我們動腦、發言。卓校長上課時也很喜歡拓展開去，教給我們許多課外知識。這些多少和謝老師有異曲同工之處。
對於我們來説，也許最喜歡的就是卓校長佈置的作業吧！這方面，與謝老師就迥然不同了。卓校長注重的是讀、背和口頭上的理解，至於書面，相對來説次要一些，而謝老師是注重書面化，口頭次要一些，但是我們嘛，肯定是喜歡卓校長的這種佈置作業的方法啦！我們都是希望書面少一些，口頭多一點這種作業。
不知不覺，卓校長教我們的這段經歷，已經“寫”在了我的心裏。
校長作文500字 篇33
假如我是一位校長，我會讓學校變得更美好，更加充滿愛，更加……
假如我是一位校長，我不會讓學生吃不飽喝不夠；不會讓學生上課時被老師罵；不會讓學生作業任務很繁重；不會讓學生等老師來上課；不會讓學生因為下課時間太短而覺得無趣；不會讓學生因為上學走樓梯而感到累；不會讓學生的課程太無聊。
假如我是一位校長，我會把午餐變得豐富，還會有加餐，水果、牛奶、餅乾。我會在學校門口放一個檢測器，每一個學生都會有一張卡。上學刷一下，學生到校時間都會上報到，校長的電腦上。放學時，也要刷一下，告訴家長學生什麼時候放學，保證孩子們的百分之百安全。
假如我是一位校長，我會讓老師少佈置作業給學生；會讓老師提前來教室等着，等待着學生的到來；會讓老師上課時不能用棍子等的武器體罰學生，如果有老師違反了規則，我會毫不留情把他開除。
假如我是一位校長，我會把學校進行擴建，建成一個足球場，一個棒球場還有好玩的一個遊樂場；我會把小花園的垃圾桶放在一個小角落，我會在小花園添加一個魚池，放入小魚，小蝦，睡蓮；我會建一部電梯，讓每一位同學都不會感覺上下樓梯累；我會讓每個班級都添加幾節學生自己喜歡的課。
假如我是校長，我會讓學生因學校的美好而都喜歡上學習。雖然這只是一次假如，但在20年後，我會努力去實現，讓現在的想象變成美好的現實。
校長作文500字 篇34
假如我是校長，我會讓同學們的課餘時間變得更加快樂。
現在，同學們的下課時間只有十分鐘。而上課的時間卻有四十分鐘。上課時間和下課時間極度不平衡。再加上老師們的拖堂，同學們的下課時間根本不夠。同學們還沒來得及上廁所，上課的鈴聲就響了。所以，假如我是校長，我一定會讓同學們有十五分鐘的下課時間，讓同學們有一個更加充足的下課時間。
現如今，同學們的家庭作業越來越多了。同學們做家庭作業經常要做到很晚，睡眠嚴重不足。早上上課無精打采，導致上課沒有聽課，今天老師講了什麼都不知道。所以，回到家，今天晚上的家庭作業又不會做，只好問爸爸媽媽。而且，同學們也沒有時間看書。所以，假如我是校長，我會讓老師們安排少一點作業，讓同學們自己合理安排時間。有更多時間看書和睡覺。
現在，語文、數學、英語三科主課一個星期有幾十節。可是，綜合課一個星期只有一或兩節。主課和綜合課極度不平衡。現在，體育也變成了必考項目。可是，學校一個星期只有兩節體育課。同學們根本沒有時間來練習打球。同學們只有利用寶貴的週末和課餘時間來練習。所以，假如我是校長，我會安排更多的綜合課。讓同學們有更多的時間來運動，來學習更多和主課不同的知識。豐富同學們的課餘生活，讓同學們學到更多的本領。
假如我是校長，我會用以上幾點，讓同學們的課餘時間變得更加快樂。
校長作文500字 篇35
在我身邊有許多榜樣，我最敬佩的就是我們田十六小的孔校長。
孔校長年過四十，高高的個子，烏黑的頭髮，戴着一副黑邊眼鏡，走起路來腰板直，腳步快。每到放學的時候，常常會在校門口看到孔校長那高大的身影，他總是面帶笑容，親切地看看這位同學，摸摸那位同學的腦袋，好像在問：“今天你們在學校快樂嗎？你們的知識增長了嗎？”每次放學，看到孔校長站在那，我們總會爭先恐後地跟他道別。
有一天，輪到我們小組值日，我拿着勞動工具早早地下了樓。到了班級衞生包乾區，遠遠的，一個熟悉的身影出現在我的眼前，只見他左手拿着垃圾袋，右手拿着小鏟子，弓着腰，曲着腿，不停地鏟着粘在地面上的垃圾。咦，那不是孔校長嗎？他怎麼會在這兒？我一邊想着，一邊拿着勞動工具開始打掃起來。孔校長聽到我掃地的聲音，忽地轉過身，看見我就笑呵呵地説：“同學，早啊！”看着他那和藹可親的笑容，我也微笑着跟孔校長打了個招呼！不一會兒，孔校長又往小樹林方向走去，我們也忙着打掃自己班的包乾區。等值日結束，我看見孔校長的垃圾袋裝得滿滿的。他又大步流星地走去小花園，拿起水管，細心地澆灌每一株花草，好像生怕它們沒喝飽水，長不高。
我原以為孔校長離我們很遠，可經過這件事，我發現孔校長離我們這麼近，他的一言一行、一舉一動讓人感到無比親切。他把校園當成自己的家，把撿拾垃圾、美化校園當做自己應該做的事，他是我的榜樣，我要向他學習！
校長作文500字 篇36
每一個人都有自己想做的人，有的同學想做一名老師，將自己的智慧傳授與他人；有的同學想做一位宇航員，去看看宇宙有什麼奧祕；有的同學想做一隻無憂無慮的小鳥，去看看世界，感受一下自由的感覺是什麼樣的……我想去當一名校長，讓我們去看一下學校在我的管理下會變成什麼樣子。
假如我是一名校長，學校的環境會被我打理地井井有條，有動植物發展、生長實驗室；還有艘像船一樣的海上生物學科目；有像一本書的語文；有像一個黑洞的宇宙學科……有許許多多的科目，去培育每一個孩子的特長，不用去逼迫孩子必須學哪一門課。比如你喜歡天文學，就不用去上你討厭的數學……去發現每一個孩子的興趣愛好與學習習慣……怎麼樣，我這個學校很神奇吧！
假如我是校長，一週有七天，我會上三天的課，放四天的假，讓他們有時間去參加一些課外的活動，讓他們去圖書館多讀一些書本，多查一些資料，我會讓他們三天的作業交的很少，讓書包裏的書變的很少，讓書變得很輕，讓他們學習沒有壓力，讓他們不再去上一日復一日、永遠也上不完的輔導班。
假如我是校長，我會在必要的三天之內再讓他們去上一些非常有趣的户外課，讓他們去了解歷史的變遷，還可以讓他們去郊遊，去玩一些户外的活動，讓他們非常快樂，我喜歡他們的笑聲。
假如我是校長，我喜歡我自己建設的校園，只可惜這是假設，如果有可能，等我長大了，我一定要建設一棟這樣的校園。
校長作文500字 篇37
她那彎彎的眉毛下長着一雙杏核一樣的大眼睛，總能猜透我們的心思。高高的鼻樑下有一張能説出許多道理又掛滿笑意的嘴。這就是我要誇的人——王校長。
正是她那時而嚴厲，時而温柔的性格，讓我懂得了回報那些愛我，疼我的人。
上次，聽了王校長的講座之後，我懂得了感恩母親。當王校長講到媽媽生我們的時候是多麼痛苦，生死一線的時候，我的眼淚就情不自禁地掉了下來。我感謝她讓我懂得了感恩，同時對母愛的偉大有了更深的體會。
那一次，有一位和家長亂髮牌氣的男孩子被王校長捉住了。我無意當中聽到了王校長的聲音，王校長並沒有嚴厲的責罵那位男孩子，而是用温柔的聲音來給他道理。不知過了多久那温柔的聲音消失了，我突然從想象的世界當中驚醒過來。我感覺好像上了一節深刻的人生哲理課，上了一節心理教育課。這兩節課讓我知道了要學會控制自己的情緒，不要在最愛自己的人面前發牌氣。王校長的最後一句話讓我的臉頓時通紅，因為我也有過這樣的過錯。這一句話成為了我人生的座右銘：不要把最壞的牌氣發在對你最好的人身上。
她就像是一把鐵鍬，剷平我人生道路的起起伏伏；她就像是一塊指路牌，在我迷茫的時候指引着我前行。正是因為有了她的鼓勵和幫助，我才有了今天的好成績。感謝您，敬愛的王校長！
校長作文500字 篇38
假如我當上了校長，我要把學校變得漂漂亮亮，讓學生們上課上得開心。
雖然我想讓學生學得高興，但也不能全部安排成電腦課、體育課和美術課，因為這樣他們學不到知識，考試時也考不好。我會對所有的老師説：你們上課時不能太死板，要適當講點與課上內容相關的故事和笑話，這樣才不會枯燥。
假如我是校長，我要讓體育老師安排一些踢足球、打籃球和跳房子等活動，既可以讓同學們玩得開心，又可以讓他們長得高高的。有個體育老師總是罵人，我要把他開除，找個好的老師代替他。
現在，象棋課只有一、二、三年級才有，四、五、六就不能上象棋課了。假如我是校長，我會讓所有的年級都能上到我喜歡的象棋課。
還有，現在學校要求我們每天都要把上衣扎到褲子裏，我覺得這樣很不舒服，而且感覺特別熱。假如我是校長，我要讓同學們把上衣放到褲子外面，又舒服又涼爽。
假如我是校長，我會讓食堂的叔叔阿姨多做好吃的，太不能太油膩，青菜要新鮮的才健康，油也要到正規的商店裏去買。飯後要給學生們吃點水果，他們吃得開心，上課才會開心。
假如我是校長，中午睡午覺時，每一個樓層都要派個老師去看同學們有沒有睡着，這樣可以讓他們睡好一些，下午有精力上課。
我還會在每個學期安排一些活動，比如野餐、體育比賽等等。
假如我是校長，這就是我要為同學們做的事，我要讓我們的校園到處都充滿了歡樂！
校長作文500字 篇39
假如我是校長，我上任的頭一件事就是改改咱們的校服。我要重新為學生們量身訂做一款更能體現出他們精神面貌的校服，學生們穿上個個都看起來充滿活力。
假如我是校長，我還要在每學期增加一個愛心傳遞獎，獎給那些做好事獻愛心的學生，讓他們像考試得了100分一樣快樂。同時，還要設一個獎獎給學生們眼中的好老師。我要給那些整天都被老師評來評去的同學們一個機會，讓他們去評一評自己的老師。可別以為他們小，什麼也不懂，他們可有自己的判斷標準。班級考試分數高的老師就是好老師？家長認為嚴厲的老師就是好老師？不，學生們眼中的好老師應該是這樣的：上課時能讓他們目不轉睛地盯着黑板，想走神都沒時間；下課能與他們聊聊感興趣的話題，還能跟他們一起玩遊戲。最重要的是，這個老師要愛自己的學生，為自己的學生而驕傲！
假如我是校長，我還要在學校建一個大大的動植物實驗園，為電視裏那些流着淚説“我想有個家”的鳥兒們營造一個漂亮的家，也為我的學生們創造一個認識小動物、親近大自然的環境，使他們學會善待生命、關愛人類的朋友。我敢保證，要是建成了這個實驗園，我的學生們個個都能寫出那種“小白鼠是否有判斷能力”之類的論文來。
假如我是校長，我會把上面的計劃做得非常好，要讓全國乃至全世界的人都看到，21世紀的中國孩子都是好樣的，他們愛這個世界，他們會為這個世界創造奇蹟！
校長作文500字 篇40
假設我是校長，有意間想到這個標題，想想的確有很多想做的。
假設我是校長，我不會有成果排名，考試只是一種檢驗有哪些知識學的不紮實的一種辦法，為什麼要排名呢？考試沒錯，錯的是排名，應為考試排名不曉得讓多少老實孩子學會了作弊。
假設我是校長，我不會有什麼所謂的成果好的班級成果差的班級，你成果好怎樣了，你考上清華北大又怎樣了，那隻能證明你對教師教的知識承受的比擬多而已，還能證明什麼，學校的目的是育 人，而不是把先生分紅三六九等。
假設我是校長，我會建一個大大的操場，體育課和傳説中的語文數學課一樣也是主課，孩子可以選擇本人喜歡的體育活動，足球，籃球，乒乓球……，孩子們來學校是生長的，建個操場不是讓人 看的，不是讓人欣賞的，是讓孩子們有本人的活動空間的。
假設我是校長，我不會讓給孩子們留很多所謂的家庭作業，為什麼有所謂的學校，學校就是教書育人的中央，假如回家還不斷學習那還要家 幹什麼，不如住在學校算了，反正在哪的義務都是學 習，還防止了路上因校車呈現事故。
假設我是校長，我不會呈現傳説中的體罰景象，什麼罰抄課文，什麼罰站，什麼……，罰能罰出什麼啊，你來試試什麼感受，小大年紀就在心裏留下了暗影，這就是傳説中素質教育啊。
假設我是校長，我不會給帶傳説中的綠領巾，讓你帶那麼“豔麗”的“紅領巾”你試試什麼感受，也不曉得誰那麼聰明，想出這麼個無獨有偶的點子。
校長作文500字 篇41
在學校中，感謝的不止是老師、同學，而在這背後默默無聞的，還是這個人----校長，都説老師是園丁，校長也是一樣，一樣不圖回報，默默無聞，像春雨一樣“潤物細無聲”
工作時，校長她花費了巨大的精力，把校園擴成最好，看校園裏綠樹成蔭，花朵五彩繽紛，教學樓那樣高大，雄偉，圖書館裏的書引人入勝，教室裏又十分整潔，當我們在校園中享受這一切時，在背後默默高興的，是她----我們的校長。她那樣責先利後，讓人敬佩，對校園十分注重環境的她。
每一次活動，我們間操時，快樂地跳繩，自由地玩耍，而校長，她還在校長室內工作，瀏覽文件。等到中午活動時，校長偶爾到操場看一下，她看的是我們玩耍時興奮的表情，聽的是高興的嬉戲聲，幾分鐘過去，校長，卻又消失，她有回到校長室內，埋頭工作了，她已經滿足了……
又到了運動會上，校長在激昂地發言，她對學校無比的熱衷，對我們盡職盡責，當她坐在座位上看見學生努力的表情，勝利的喜悦時，她臉上同樣掛滿笑容，還給我們準備豐厚的獎勵。再轉到春遊，她見到學生迫不及待，興高采烈時，她再一次觸動，看到我們玩得興奮，互相分享食物時，她再一次開心。她關心學生，又關心老師，熱愛着校園。
她，就是我們的宋校長，親切，和藹，正所謂，“贈人玫瑰，手有餘香”吧!
校長作文500字 篇42
我們班有五十二個同學，大家都有自己的夢想。有的説想當解放軍戰士，有的説想當醫生，還有的説想當主席。而我呢？想當一名校長，當一名出色的校長。
假如我當上了校長。首先，我要改變學校的環境。我要把教學樓設計成一幢浮在半空中的建築，裝上玻璃，在陽光的照耀下閃閃發亮。校園內還要建造許多造型新穎的大花壇，種上各種花草樹木，讓我們的學校像個大花園。我想學生們在花園般的學校裏學習，心情一定特別舒暢。
然後，我還要養上許多小動物，讓我的學生用課餘時間照顧它們，照顧它們吃飯、睡覺，同時可以觀察它們的生活習性。我想學生們一定會喜歡上這些小夥伴，這樣既能讓他們在課餘時輕鬆一下，還能培養他們的愛心。
我還會在校園裏建造一個特大的操場。配上籃球場、足球場、羽毛球場……還要在草地上裝上各種各樣的健身器材，好讓學生們有足夠的活動空間。因為有了棒棒的身體，學習起來效率才會高。
我還要把校門、教室的門都用電腦控制，每個學生和老師都有一張通行卡，只要在門上一刷，門就會自動打開。校門前和教室門前還應裝有危險品識別器，同時配備幾個警衞。我還要買許許多多校車，可以接送我的學生們，保證他們的安全。
我的學生上學時，不用背沉重的大書包，每張課桌上都有一台小型電腦，上面儲存了所有的教科書，學生的作業可以輸入電腦。老師只要和學生聯網就可以在網上直接批改學生的作業，既方便又快捷。
你們喜歡我這個未來的劉校長？
校長作文500字 篇43
今天是開學的日子，藍天、白雲，我像放飛的鴿子又回到了成羣的鴿子隊伍裏，走進熟悉而又陌生的教室，看着一排排嶄新的課桌，在新粉刷的藍白相間的牆壁映襯下，是那麼的乾淨整齊。
王老師笑容滿面的走進教室，告訴了我們一個好消息，我們學校來了一位新校長，他要給全校的二個班級帶班，我們班就是其中一個幸運班，大家對新校長充滿了好奇。
在週五的思品課上，我們終於見到了新校長，他高高的個子，圓圓的臉上長着一雙明亮的黑眼睛，高高的鼻樑，大大的嘴巴，新校長用風趣幽默的語調了解了同學們的許多心裏話，我們原本對新校長的緊張心理，一點一點地拋到了九霄雲外，大家爭先恐後地舉手，毫無任何保留地告訴了新校長，我們認為新校長和我們早已熟悉，這節課，我們教室裏的每一個小角落都充滿了歡聲笑語，連窗外，小鳥歡叫着，樹葉也隨風舞動，蝴蝶飛舞着，麻雀嘰嘰喳喳地叫着，似乎也在歡快地歡迎着我們的新校長。哇！白雲也從遠處飄了過來，金色的太陽光籠罩着整個校園……突然“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”清脆的下課鈴聲響了，我們都覺得這節課過得真快呀！大家都喜歡上了新校長的課，期待着下一節課的到來。
新學期，一切都是新的，新校長給我們帶來了新氣象，我想，我該更努力的好好學習，用新成績來給學校的新氣象添磚加瓦！
