【推薦】寫班級的作文三篇

無論是在學校還是在社會中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的寫班級的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

寫班級的作文 篇1

星期四一大早，我剛一進班，便打了預備鈴。可好多同學跟沒睡醒一樣，慢悠悠的掏出語文書，發會兒呆，再慢悠悠地掏出整理本和中招卷。班長組織大家讀書，可發出來的聲音如同蚊子哼哼一般，漸漸的沒了音。

很快，李老師急匆匆地趕來：“我們要聽寫……筆記、？片段，給大家幾分鐘時間複習一下。”

此話一出，同學們終於睜開了朦朧的“”睡眼”，翻整理本和中招卷複習的嘩嘩聲隨之響起，然後是此起彼伏的琅琅讀書聲，教室一下子精神抖擻起來。

好不容易聽寫完畢，到了收作業的時間了，可好多同學已經忘了這回事，嘩啦啦地翻書看看自己的聽寫有沒有錯誤。

只聽徐仕琦大叫一聲：“快收作業！”同學們才如夢初醒。餘春曉跟兔子一般抱着幾本作業“噌”地跑的“五里不見煙，”只留下傻坐着的我。

突然，又傳來米晶鳳的聲音：“劉賀秋你給數學作業交過來！”我又趕緊找數學作業。無奈桌上已堆成“化學山”，我愣是找了好一會兒才找到數學作業。

接着我便開始收起了化學作業，這次一如以前，又少了一本，我一查，又是周思楠沒交。我剛轉過頭想“咆哮”周思楠交化學作業，楊帆的怒吼便從頭頂傳來：“劉賀秋，你的物理和歷史呢？”尷尬的我又趕緊扭回去找物理和歷史作業。

好不容易等我找到，周思楠帶着他的化學作業姍姍來遲。我把作業給了吳昊，於是他的桌上又多了一組作業，只聽吳昊幽怨的聲音傳來“哎呀，哎呀，煩死了，這哪跟哪啊，作業也不夾？”我慶幸自己把作業夾好了，不然對上吳昊的小眼神，就只差西北風颳過了。

等別人的作業收完了，陳祥秋才開始慢悠悠地收家教本。他先一個一個找我們要本，再折回來一個一個收本，再回位夾好，我看着，仿若過了一個世紀。

又是一陣急促的鈴聲，上課了。周老師剛走進來，課代表們一個個便衝出教室，霎時間，教室裏少了一半的人。

剩下的同學各幹起了各的事：葛雨和楊帆又再掐架；單家臣又再絮絮叨叨自言自語，我兩邊空空如也，只得環顧一週，目光定格在周老師身上。只見周老師望着在坐的同學們，一臉無語，好像在心疼她的課又少了幾分鐘？

這樣的故事每天都在上演，故事沒有波瀾壯闊的場面，沒有驚心動魄的情節，然而平淡的故事裏記錄着我們國中生活的點滴，並將成為記憶深處最美的時光。

寫班級的作文 篇2

我有一個好夥伴，她是我們班的語文課代表，叫王莉。她對待工作認真負責從不馬虎，作業也總是一絲不苟地按時完成。而最特別的是，她非常愛護集體的財物。

記得那是一個夏天的中午，我和王莉在樹下跳皮筋兒。當我們跳得正起勁兒的時候，太陽似乎被烏雲吞沒了，天上颳起呼呼的東南風，雷聲隆隆，電光閃閃。我們正準備收拾皮筋兒回家，王莉突然喊了一聲：“不好！”我奇怪地問：“怎麼了？”“教室的窗户沒關，在下雨之前我得趕回去關好門窗。不然的話，教室會進水，玻璃也會被打碎的。”“這關你什麼事？又不是你家的窗户，真是一個傻子。”“你怎麼能説出這種話，學校不就是我們共同的家嗎？我們應該去保護它。再説，前幾天我們還學過《國小生日常行為規範》，上面不是有一條‘愛護公共財物’的守則嗎？”王莉嚴肅地説。

“是啊！李小菊呀，李小菊，你前幾天不是剛學過《國小生日常行為規範》嗎？可今天，你怎麼就把它忘了？你還算是個少先隊員嗎？”我越想越感到慚愧，都沒臉抬頭看自己的好朋友了。而王莉卻笑嘻嘻地對我説：“不要難過，老師不是講過‘有錯就改，還是一個好學生’嗎？”説着，她便拉起我的手快步向學校跑去，恨不得一步跨進學校。我們終於在下雨之前趕到學校，關上了所有的窗户。

剛關好窗户不久，雨珠便打在玻璃上發出“叭叭”的聲音，像是在誇獎我們呢！我們的衣服雖然被大雨淋濕，但心中卻因能為集體做一件好事而感到高興和自豪。

通過這件事。我更敬佩我的好夥伴王莉了！

寫班級的作文 篇3

俗話説：“寨不可一日無主。”領導者便是一個團隊的核心。在我們的語文小組上，可謂是“羣雄四起”，各路“叱吒風雲”的精英人物各顯才能，在六（4）班這片“江湖上”展開了一場又一場的明爭暗鬥。下面，我就來介紹幾位精英人物。

妙語連珠代表人物：曹致遠

奪得第一對曹大帥來説可是家常便飯，永遠穩坐着“半壁江山”。誰都對這位精英有着三分恐懼，他幾次帶領隊員“衝鋒陷陣”，憑着“神擋殺神、佛當殺佛”的信念和他紀曉嵐班的“鐵嘴”取得勝利。有一次，“敵軍”新任長官向曹大帥提問，曹大帥頭一昂，用他的“鐵齒銅牙”回擊一番，那機關槍似的嘴巴似乎真的“噴”出了“兇相畢露”的子彈，帶着濃重的火藥味穿過敵人，小董被它妙語連珠的語言折服了，無語地敗了下來。曹大帥的每一場戰鬥都是激動人心的，但他有時卻能化險為夷，他的.存在成為了所有“江湖人士”的“隱患”。

一鳴驚人代表人物：李斐然

李教授是一位沉着冷靜的“軍師”，屬於“不鳴則已，一鳴驚人”的類型。各路高手經常都被他不聲不響的舉動所迷惑，他看是平靜，可內心正在蓄勢待發，做好了充分的準備，關鍵時刻一觸即發，語言經拆無比，像一支離弦的箭一般立刻直奔中心。在課堂上，他總是像諸葛亮一般胸有成竹，有一次發言最令我難忘：他站起來後，好像在讀現有的知識一般，流利地説出了一句又一句精妙的話，使我感到每一題似乎都在他的腦海中井井有條地“擺放着”，就如同一台高級智能電腦一般，每次一“雙擊”就出現百分之百正確的答案。他的存在令人“聞風喪膽”。

以智取勝代表人物：周漪清

周漪清是一位如同花木蘭一般地女將軍，但仍在“江湖”上有着令人害怕的威名。周將軍善於用自己靈活的頭腦擊敗敵人，她會將隊員分為驍勇善戰的“衝鋒隊”、頭腦機智的“軍師小組”，偵察敵情的“偵察隊”和以防不測的“後補隊”。在無形之中悄悄用計策將敵軍“置於死地”。可謂是“三十六計”樣樣精通，通常會以最小的損失換回最大的勝利。

這些精英們是激勵我前進的動力，是幫助我成才的良師益友，更是我努力的目標和方向，他們鞭策着我要積極向上，勤奮學習，我一定會超越他們！