【推薦】為我喝彩作文
在學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編收集整理的為我喝彩作文，歡迎大家分享。
為我喝彩作文1
在我們班去長樂農場學農的第一天，便迎來了拔河比賽。記得在二年級，我們曾輸給了二班，這一次，我們所有同學個個都摩拳擦掌，準備好好打個翻身仗，一雪前恥。
比賽快開始了，我們的教官先教我們拔河的姿勢：兩腿紮好馬步，用手握緊繩子，重心往後，身體往後仰。這樣就很容易獲勝了。
很快比賽就開始了，先是我們班的男生和二班的男生比，這可是二年級時的冠軍隊啊，伴隨着加油聲，我們班的男生都使出了全身的力氣，個個拉得脖子上青筋暴起，臉上通紅通紅的，堅持着不讓二班把繩子拉去，過了一會兒，二班快支撐不住了，但我們班仍然沒有放棄，拼命地往後拉，繩子的中點一點一點地向我們班的方向靠近，這是時間彷彿凍結了，一秒過去了……一秒過去了……終於，中點已經超過我們的分界線了！頓時掌聲雷動，我們贏了二班！
接着下一場是我們班女生對一班女生，我們握緊繩子，紮好了馬步，只聽“叮——”哨聲響了，雙方都用力地拉着，但一班的女生一開始還堅持着勉強拉住，可到後來，我們大喊“一、二、三拉”一使勁，繩子馬上被我們拉了過去，一班的女生直接被我們拉得拖着走，我們又贏了一場！
接下來，我們班的男生和女生一鼓作氣再戰一班和二班的男女生，場場皆贏。團結就力量，我真為我們班驕傲，我真為我們班喝彩！
為我喝彩作文2
一個人的青春都是有不同的色彩的，只要你自己能把握住-你的青春是不同的色彩。我相信你會好好擁有她！
為什麼會這麼説呢！有的人青春，它是一道雙刃劍。雙刃劍為什麼會這麼説呢？那是因為是你自己！
只要你自己能把握住青春。不為青春留下最美好的回憶與期望，你就能成功。
我為青春喝彩。等於是為青春靚麗的美景給點掌聲，同時為自己的青春努力加油！我相信你能行。不要把自己看扁了。
因為你不比別人差，俗話説“笨鳥先飛，早起的鳥兒有蟲吃。”你為何不做他們呢。他們能為自己活着？也就是為自己不比別人差而活着。自己要相信自己，自己在心裏大聲喊：我是最棒的，我會加油！
青春是無悔的，我的青春我做主。不過自己就不能給自己的青春做主，誰還會給它做主呢？
我的青春，它是一個能輸得起，贏得起的青春。因為給自己的青春留下最美好的回憶。就算自己輸得一塌糊塗，最後自己回想自己的青春，你是最後的贏者。
不是誰的贏家，是你自己的贏家。我希望大家不要給自己的青春留下遺憾，這樣你回頭想想，值得嗎？不要跟自己的青春留下遺憾，因為你自己的青春，他是輸得起的。是輸還是贏？只要不給自己的青春留下遺憾，就夠了。
不給青春留下遺憾。我為青春代言，為青春而喝彩，給予掌聲。
為我喝彩作文3
文字可以滋潤人的心，我的特長就是寫作。我想用一篇篇温暖的文章撫慰人的心靈。自從寫作成為我的一項本領後，我收穫很大。我願文字可以永遠陪伴我。
在寫作上，我最善於用一個個好詞來為文章潤色。文章有了好詞，文字便活躍起來。所以，我的文章都生動，富有情趣。
寫作，是要有自己的思想的。我的文章中，自己獨有的思想無處不在。我把我的感受都融入到文章裏面了，讓讀我文章的人看到了文章，就讀出了我的想法。
每一篇文章，都會帶有作者的感情。我也是這樣的。寫歡樂的作文，我心中愉悦；寫稍帶憂傷的故事，我也與故事裏的主人公一起悲哀。字裏行間，浸透着我對作文的感情。
每個人成功的背後，都有數不盡的故事，在我的一篇篇好文章的背後，也隱藏着許多經歷。我也曾為寫作而苦惱，我還曾為寫比喻而發愁。我有過比喻不當，叫人大笑的事蹟，我的文章甚至
曾是“流水賬”，但是我毫不氣餒，繼續寫。我寫着，寫着，文章入神了，真正和我離不開了。那時，寫作便由“愛好”變成了“特長”。
這個特長，讓我也有了未來的理想。我要當一名作家，讓寫作陪我到永遠。請為我喝彩！
為我喝彩作文4
在生活中會有很多令我們高興的事情，即使是很小的事情都能滿足我們，我們也一定會有許多令我們自己自豪和驕傲的事情，我也不例外。
記得在五年級時，學校舉行了一次演講比賽，老師選我來當這次的代表，老師給了我一張稿紙，讓我先背下來，我沒過幾天就背會了，老師又加以訓練了我的口才和上台時的演講情緒和能力。在這緊緊張張的幾天中，比賽的日子也快到了，讓本來緊張的我變得更加緊張了。
比賽時間到了，安排到五樓大會議室，我是20幾號，我心裏想：反正前面還有那麼多人呢，不要緊張，放輕鬆。10分鐘過去了，15分鐘過去了，20分鐘過去了，點到我了，我小跑在台下做準備，一個接着一個的學生下來了，我的心跳更快了。
我用顫抖的手拿着話筒，大不自信地走上台，剛站在台上，我的臉瞬間紅了，像個小孩子，因做錯了事兒自責的那樣。可是我發現，當朗誦了幾句後，我的心逐漸平靜了下來，逐漸想起了老師對我的教誨。結束了，我最後向大家笑了一下，那笑裏充滿了我的自信，對老師的感謝。
最後下台老師，我握着我的手對我説：“你非常好，能夠完整地朗誦下來，非常棒。”我知道這是老師對我的鼓勵和評價，我為自己感到驕傲和自豪。我為自己喝彩。
為我喝彩作文5
大聲叫好是喝彩，鼓勵的眼神是喝彩，別人豎起的大拇指是喝彩，熱烈的掌聲也是喝彩……即使是一句淡淡的“你真行”，又何嘗不是別人對你的.肯定。而這一切的一切，怎能不令自己為之歡喜，為之喝彩？
儘管喝彩的方式有很多，但我今天就不為喝彩而喝彩，自私一下——為我喝彩。
從小到大，我有時會為自己感到自卑——為什麼我的數學不好？我該怎樣彌補？這些困擾一直像烏雲一樣圍繞着我的學習和生活。直到有一天，我像哥倫布發現了新大陸一樣，發現了新的轉機。
那是平凡的一天，我像往常一樣訂正着上週下發的測評試卷。這時，我的成績引來了同桌（年級墊底）的注意：“哇！你考了147分，你好厲害呀！”
這時，我原本繁雜的心情如花朵一般舒展開了。心情就如上街撿到了錢一般愉悦，心想：對呀，我並不是一個沒有優點的人。儘管生活的迷霧困擾着我，但我依然能從中突破重圍，不是嗎？
回到家以後，我認真的思索了起來：上天對每個人都是公平的，或許我沒有別人那樣帥氣的外表和優異的成績。但不管怎樣，做最真實的自己才是最好的。就像我在書上看到的一樣——把挫折當存摺，把苦難當寶藏，把壓力當動力。只要我們善於從不足中找到優點，從失敗中吸取教訓。就能到達成功的彼岸。我心裏這樣想着。無需謙卑，我打開窗户，向天空大喊了一聲：“為自己喝彩！”
為我喝彩作文6
"啪"的一聲槍響,我一下子象飛標一樣衝了出去,站在運動場上的我,心裏充滿了激動.緊張和興奮.作為運動員的我,作為代表班級來比賽的我,而心裏又平添了一份責任.我狂奔在賽場上,耳邊的風刷刷地吹過,心中只有一個想法:我是最棒的!加油!魯迅曾經説過:"我們不僅要為跑了第一的人喝彩!而更要為跑在後面但堅持跑下來得人喝彩,因為,他們才是中國的脊樑!"對，不求別的,只求跑下來!懷着這個想法,我又加了加勁,追上了一個同學,到了我們班級那邊,耳邊沒有了其他的聲音,只有同學們吶喊的聲音:"王新月加油!王新月加油!..........!
"有的同學還跟我一起跑了起來:加油!不錯!進入前15了!超了一個!又超了一個!進入前十了.....!"他們正為我鼓着信心,讓我打起勇氣!這時,突然有一個以前班的好朋友尖叫起來:"看!王新月!加油!使勁跑!"她的叫聲勝過了其他班同學喊叫的聲音!我被他們的叫聲感動了!一圈!兩圈!兩圈半!我在17個人中跑了第九!雖然成績不是很好,但我跑下來了!我沒有在中途停一下!我感謝為我喊加油的人!我跑下來了!我為我喝彩!
為我喝彩作文7
每個人都有自己的閃光點，也為自己的閃光點喝彩過，有的是為自己打籃球而喝彩，有的是為自己的電腦編程而喝彩，而我是為我助人為樂的表現而喝彩。
那天，放學回家，我一邊走，一邊唱着歌，正走在回家的路上，快要到家的時候，一輛三輪車從我身邊開過，一張單子“飛”了過來，不偏不倚剛剛好落在我臉上，我頓時就像一位盲人，天空像一塊白布，白花花的，看都看不見，只能看到白茫茫一片。我把單子拿了下來，心想：這一定是三輪車上叔叔的，如果找不到這張單子，他一定會很慌張的，這多不好啊！於是，我決定把單子還給叔叔。
説幹就幹，我飛快的向三輪車跑去，一邊拿着單子，一邊叫道：“停下！停下！”三輪車的速度慢了下來，我趁這個機會，三步並做兩步敢過去，攔住了三輪車。我將單子遞給三輪車上的叔叔，説：“叔叔，這是您的單子嗎？”叔叔説：“是的，謝謝你。”我説：“不客氣，助人為樂是應該的。”
我心裏比吃了蜜還甜，我為自己的勇氣喝彩，為自己的行為喝彩，我要多多幫助別人，這讓助人為樂的精神傳遍整個地球，讓生活變得更加多姿多彩。
為我喝彩作文8
20xx年10月16日，第十七屆省運會將在我們常州奧體中心舉行，喜訊傳來，我們常州人民沸騰了。通訊傳來，同學們也歡呼雀躍，奔走相告。
省運會在我市舉行，這是我們常州人民的驕傲，也是我們常州人的幸福，為了迎接省運盛會，我們常州爭創文明城市，人人正當文明常州人。我走在大街上，之間來來往往的車輛行人自覺遵守交通規則，秩序井然。街道兩旁，一幅幅宣傳省運的巨大廣告畫鮮豔奪目，組成一道亮麗的省運風景線。常州的市容市貌更整潔更美觀了。
也許是為了滿足我們希望省運早日召開的心願吧！我欣喜得知省運會將提前在10月11日舉行，奧體中心正在加緊做好準備工作。常州已披上了節日的盛裝，你看，大街兩旁花壇裏，欄杆上，五顏六色的鮮花盛開着，把街道打扮得格外美麗。一根根燈柱上掛着紅黃兩色的宣傳標語牌，牌上活潑可愛的吉祥物“蘭蘭”和“靈靈”正揮着手，迎接體育健兒的到來呢！
省運會馬上就要召開了，到那時，江蘇建兒心連心，聚會常州一家親。我衷心祝願省運會舉辦的紅紅火火，和諧圓滿，取得輝煌的成果！我會坐在電視機前，大聲為體育健兒加油，激情為省運喝彩！
為我喝彩作文9
對於老師這個詞，我們不陌生，但也不陌生的同時，誰能真正理解老師這個詞的意思。
老師可怕嗎？有不少同學總是把一些對我們要求嚴格的老師説得非常的可怕。但有沒有想過，老師所謂可怕的一面，不正是我們這些不懂老師辛苦，不明白老師的苦心的孩子給逼出來的嗎。
在課堂上，老師進行認真而辛苦地為我們教師講課，把自己的知識傾囊相授的時候，這時候的我們，都在一個座位上做了一些什麼，是不是全都在積極認真學習聽講？沒有工作認真聽講的同學又在做些什麼呢？在伺機等待發展機會，好讓自己在老師可以沒有需要注意的情況下隨心所欲地做自己想做的事情？在這種不同情況下，有沒有想過通過自己能夠來到學校的目的意義是什麼？是不是應該充分尊重幼兒老師們的勞動教育成果？在這個問題時候，老師也許會懲罰以及他們，變得“可怕”一點。但這些不都是讓不聽話的孩子給惹出來的嗎。
經過一堂辛苦的課，老師們都在忙着備課，想着如何更把一些新知識傳授給我們，然後批改作業。當我們犯錯誤的時候，老師不會嚴懲我們，而是耐心地告訴我們一個人的道理，心裏在想如何讓自己的學生更加懂事，作為學生，我們不應該更尊重老師，尊重老師。
加入我們的老師歡呼吧！
為我喝彩作文10
我永遠忘不了那一抹菊花般美麗的笑容，忘不了那種幫助他人的甜蜜滋味。
星期五的下午，放學後，我坐上了公交車，這是放學和下班時的高峯期，車上擠滿了人，一根車扶杆上，就有六七雙手，有大人的手，有小孩的手，也有老人的手。
擠啊擠，人們像波浪式的前後搖晃着。
一站又一站，我跺了跺麻木的腿和腳，終於，在某一站中下去了大量的人，也空出了一些座位，我迅速在旁邊的某一個座位下坐下，麻木的腿和腳，才有了一些舒緩。
這時，一位步履蹣跚的老人走上公交車，艱難的扶着扶手慢慢的走着，抬頭望了一下，好像在找着什麼，但又低下頭，貌似又有一些失望。
多像我的奶奶啊！又或許比我的奶奶大一些，但她只能這樣站着了，不知道她會不會被擁擠的人羣撞倒？我彷彿看到我的奶奶在公交車上被撞倒，痛苦的表情呈現在了她的臉上。
不！要不把座位讓給老奶奶？可我已經站了很長時間了。老奶奶萬一被擠倒怎麼辦？那和我沒關係！你就不能將心比心嗎？
是啊！將心比心，如果我的奶奶也這樣，我肯定希望有人會把座位讓給她，於是我拍了拍老奶奶的肩“奶奶，您坐這？”老奶奶看了看我，高興的説：“謝謝你呀，孩子。”我笑了笑，老奶奶也笑了笑，像一朵盛開的菊花。
我永遠都忘不了那一刻，那種幫助別人後的甜蜜，我為自己喝彩！
為我喝彩作文11
堅強的人值得喝彩，同時我們心裏也會有這樣的想法：我也要做一個堅強的人，贏得別人的喝彩。精彩的籃球賽正在操場上緊張的舉行，時時傳來陣陣喝彩聲，四班頻頻進球，信心十足，而我們班垂頭喪氣，到目前一球都沒進，上半場結束後我們只得了一分，有很多同學都沒看的興趣了。
下半場又開始了，我們的隊員一點信心都沒有，突然陳超向籃框投了一球“耶！進了！“過了一會兒，突然一片倒彩聲和歎氣聲響澈全場，原來陳超投錯了籃框，白白送了對手二分，我也沒了看的精神，提前回了教室，沒想到教室裏的人十分多，大家都議論剛才的比賽，從同學們埋怨的眼神中我突然明白了什麼，頭也不回地衝向比賽場地加入了吶喊助威的隊伍：“加油！加油！““六（2）班加油！“我的聲音融入了一陣陣的吶喊中，雖然人數不多聲音卻如此整齊如此有力，像一個訓練有素的啦啦隊。
場上的同學感激地看了我們一眼，剛才頹廢的神態也跑得無影無蹤了，個個深吸一口氣，重新抖擻精神，又積極地在場地上跑動起來，盯人、搶球、傳球、運球，眼看着要投籃了，卻被對方攔截了。此時哨聲無情的響起來了，比賽結束了，場上隊員愧疚的看了我們一眼走下場去。雖然輸球了，但我依然高興，因為大家都盡力了。他們雖然輸球了，卻依然在場上拼到最後。
為同學喝彩，讓我懂得了在別人最需要你幫助的時候你伸出援手比什麼都來的珍貴的道理，所以不論失敗或成功，只要在前進的道路上竭盡全力了，都值得你喝彩！
為我喝彩作文12
2010 年 5 月 1 日 將在我國上海舉行世界博覽會的開幕式。我認為世博會規模空前比較龐大，儀式盛大。來自各國的友人們他們不分國界相聚在上海，他們討論着這裏的變化，他們將會感受到上海不但環境變得更加衞生了，城市的建設也越來越好。上海世博會是繼北京奧運會以後的第二個令我們中國人驕傲、自豪的盛會。
上海的世界博覽會，在建設方面人的代表作“上海世博園”，它將成為我國永久性的展覽館。我最喜歡的是上海世博會的吉祥物—海寶。這是一隻水藍色又帶有活力的小精靈。海寶還是一隻“四海之寶”。海寶的形象是用熱情的雙臂和自信的微笑來迎接全球各地的朋友們。海寶是以漢字“人”作為創意核心，因為只有全世界的人相互支撐，人與自然，人與社會還有人與人之間的和諧相處。這樣我們的城市才會建設的更加美好，更加和諧。
我期待上海世界博覽會，像北京奧運會一樣圓滿、成功。因為它們是代表中國，是無法讓其它國家取代的。它將是整個中國人民的驕傲。每一箇中國人都以它為自豪。我也希望為世博會盡一份力，可是我人小力薄，就讓我在心裏為世博會默默地喝彩，上海世博會加油吧！
為我喝彩作文13
神是一個崇高而潔淨的名字，他是一個人精神背影后名字，我心中的神也許你們覺得平凡，更覺得不可思議......
我心中偉大的神是我偉大的母親，再者則是平凡的清潔工。
人們説，母親，有春風般的柔和，有大海博大的胸襟，她更有神的背影。是她把你帶到人類世界，是她給予你生命，是她無私的哺唷你。你身上流淌的血液，你所有的一切都有母親神一般的精神。母親為了我們，一年365天，天天起早貪黑，努力工作為了就讓我們生活的更好，頭上根根銀絲在增多，手上老繭越來越深，額上的皺紋清晰可見。可她從不抱怨。母親是神是因為她有神的靈魂，背影，心靈......
人們在為足球場上名兵名將叫好時，在為歌星台上羣星歡呼時，在為成功人士的成果喜悦時，我卻為潔白天使清潔工驚歎。
默默無聞的穿梭在人羣之中，彎下腰。大清早，扛着大掃帚嘩嘩的譜歌時人們還沉浸在夢鄉中。之因為有了她們，我們城市才更加潔淨。在你隨手一扔，隨口一吐中你雖不曾彎腰但你的人格已彎下，埋沒。在潔白天使身上彎下的是腰，但靈魂卻在高昂這是神的魅力，神的人格......
神是平凡，普通的。但你要去體會，她就在我們身旁，圍繞你的心靈。
為我喝彩作文14
今天的作文課是我最難忘的一節課，因為老師推薦我在課堂上為大家做一個實驗，我既緊張又高興。
上課了，老師走進教室説：“同學們，請桑嘉憶為我們做個試驗。”同學們聽了高興得快要跳起來了。我拿着準備好的儀器——盤子、杯子、蠟燭、打火機，自豪地走上講台，這時教室裏鴉雀無聲，同學們用渴望地眼神看着我，期盼早點看到那個實驗。我微笑着對大家説：“這個試驗的名字叫自動吸水的杯子。”然後，我拿出盤子一邊給大家講解一邊迅速的把蠟燭固定在盤子上。接着，老師幫我把蠟燭點燃，我又往盤子裏注滿水。最後我把玻璃杯小心翼翼地蓋上去。這時，蠟燭的火焰慢慢地變小，最後熄滅了，杯內的水也逐漸增多。同學們爭先恐後的呼喊着：“這是為什麼？這是為什麼？……”
我胸有成竹地告訴大家：“蠟燭是靠氧氣燃燒的，杯內現在沒有氧氣，所以蠟燭就慢慢的熄滅了，熄滅後它散發出二氧化碳，二氧化碳溶於水，杯內的氣壓變低，而杯外的氣壓高，所以水就壓進杯子裏去了。”話音剛落教室裏就向起了雷鳴般的掌聲，老師和同學們都在為我吶喊：“桑嘉憶你太棒了！桑嘉憶你太了不起了！……”隨着同學們的吶喊聲使我深深地體會到和別人一起分享自己的成功是多麼快樂的一件事。
請為我喝彩！為我的信心和努力而喝彩！
為我喝彩作文15
當我聽到第xx屆奧運會將在我國首都——北京舉行時，我抑制不了心中的喜悦與激情，向你們寫下心中的感慨。奧林匹克——一個家喻户曉的體育盛事，一個許多國家夢寐以求爭着要承辦的盛會。
如今，我們中國終於如願以償，圓了炎黃子孫們的奧運夢。健兒們，你們一定要好好的努力，戳破“東亞病夫”的圖紙，讓世界人民目睹我們東方之珠——龍的傳人的真正實力。28屆雅典奧運會，裏面包含着我們多少失望的淚水，羽毛球男隊顆粒無收、乒乓球員李皓與金牌擦肩而過、舉重隊員李卓錯失良機、女足讓德國隊8：0狂掃，阻止在小組賽的大門口……我們要化淚水為動力，讓這些失敗當作回憶。
中國，繼美國這支傳統強隊後的強勁隊伍，唯一能使美國的霸主地位動搖的體育強國。四年光陰，只爭朝夕，北京奧運會將是我們一飛沖天，一鳴驚人的時刻，運動健兒們，加油！不堪回首的往事，多半隨風而去，真正凝固下來的將是你們一次又一次輝煌時刻。奧運健兒們，加油！不要忘記背後還有默默為你們喝彩、歡呼的父老鄉親們。你們要讓鮮豔的五星紅旗徐徐上升在場館的最高處，蕩氣回暢的國歌奏響在賽場上。
運動健兒們，加油！我會以你們馬首是瞻，我會為你們喝彩！祝你們旗開得勝！馬到成功！
