我最佩服的人作文【熱】
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的我最佩服的人作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
我最佩服的人作文1
他，一張標準“國”字臉，堂堂男子漢，虎背“鴕鳥”腰，於是便喜得雅號——“鴕鳥”。別看他其貌不揚，他可是一名運動健將兼“學霸”的全才，也是我最佩服的人！
運動場大顯神威
看！“鴕鳥”又去打球了！不知誰喊了一句，教室裏的同學頓時甩開惱人的作業，像一支支離弦的箭一樣衝去了籃球場，要去為他助威。
“鴕鳥”正在與二班的PK，我們見狀便大聲吶喊：“鴕鳥！加油！鴕鳥！加油！”“鴕鳥”似乎更來了勁兒，只見他緩緩彎下腰，一雙鷹眼仔細地打量着二班的同學，忽然一步跨出，手中的球也划着詭異的舞跟上。然後他前衝幾步，手中的球也化為一道紅影，見對方几人一起來包抄，他便像彈簧一樣一躍而起，盡力一投，紅色的籃球化為我們的希望，一次又一次重擊我們的心。只見這希望劃過一條完美的拋物線，直接投進籃框中——一個完美的空心球！頓時，我們歡呼起來了，盡情抒發內心的喜悦。
教室裏“學神”誕生
“沙沙，沙沙……”教室裏充滿了筆劃紙的沙沙聲。同學們全都伏在課桌上，思考着、計算着……老師剛佈置了一道巨難無比的數學題，説是有高中數學題的難度，這可把我這個自稱數學天才的人都難住了。
教室裏是那麼靜，沒一個人説話，我對那道難題毫無頭續，簡直快抓狂了！忽然，“我寫完了！”一個清脆有力的聲音響起。“什麼？”我驚訝地扭過頭，想是何方神聖以如此之快的速度解決了這道難題，全班同學才扭過頭來，竟然是“鴕鳥”！我們吃驚地望向他，只見他自信地微笑着，一副胸有成竹的樣子。老師笑眯眯地讓他上去講一下，聽着他有條不紊的解題過程，我不得不甘拜下風。
“鴕鳥”在運動場上大顯神威，令我們熱血沸騰。他在學習上出類拔萃，也令我們心悦誠服。其實我們都知道，他驕人的成績離不開的是他堅韌的毅力和時艱苦的訓練。
他就是我們班的“鴕鳥”王雨傑——一個是我最佩服的人。他是我的榜樣，我的良師益友。
我最佩服的人作文2
大千世界，人人都是獨一無二的。在人人中，總有一個令你最佩服的人。
他是我的好朋友，他的性格開朗外向，但在那份外向之中，卻有着一些難能可貴的沉穩與踏實。
一節自習課基本上都是做為我們每一天學校生活的結束，離放學僅剩15分鐘了，老師臨時要開會，走了班裏大多數同學都已經控制不住説話的慾望，話匣子就像被壓到極限的彈簧猛然鬆開般，班上頓時炸開了鍋，整個班裏都是一番混亂的局面。
可是他卻還要認真的學習，眼睛堅定而有力，透露出渴望學習的光芒。他的眼睛緊盯着數學題目，不算太長的眉毛不斷上下飛舞，耳朵的四周已經泛上了一絲淡淡的紅色，嘴脣不由自主地微微外翻，手底一更是一刻不停，在他的草稿本個書寫着一道又一道羣蟻排衙般密麻的式子，他的頭髮有輕微的豎起，彷彿也都是為了獲取源源不斷的知識而特意製造的信息接受器般。衣服上的拉鍊不斷地晃來晃去，在燈光下有些刺眼，但這也沒有打破他的認真。好像已經解決了難題，他的手突然握拳，以拳的側面輕輕打擊在了課桌的桌面上，打心眼裏那種激動與喜悦是在知識海洋裏，尋到知識的的快樂，是解決了難題後輕捶桌面的痛快，更是在不斷自我突破的過程中收穫更好的自己的滿足。
他的認真學習感染了我，將我在那種不好的境遇中，打上了一記悶棍讓我變得清醒，也意識到了時間寶貴的重要性。
他學習起來的“兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書”的精神，對於同在書山登頂、學海泛舟的我也是一種激勵，令我十分佩服。
他在學校生活中也待人和善，他良好的交友方式，正確對待同學間關係的處理，為他打上了一張張代表令人肯定的名片。“飯卡沒帶他來借，東西掉了他來撿，受了批評他來勸。”這就是他，為種交友的好品質也自然值得我去佩服他。
外向中的沉穩，十分少見；對待別人的寬容與和善更十分難得。這樣的品質讓我學習，但他這個人是讓我最為佩服的。
我最佩服的人作文3
令我敬佩的人有很多，比如：無私奉獻的保潔阿姨；為人民服務的警察叔叔；兢兢業業的老師等。但令我最敬佩的還是你——小明。
我敬佩你得樂於助人，那一次，太陽公公焦烤着大地，走了1小時的路我滿頭大汗。突然，在不遠處看見了一個熟悉的身影。咦？那不是小明嗎？我去不去打招呼呢？算了，不去了，誰叫她上次不給我抄作業，我心想。“公交車來了，公交車來了！”一個穿着滿背心都是汗漬的大叔喊着。車上擠滿了人，突然，我看見前面還有一個空位，我像箭一樣衝過去，坐在了空位上。我心想：小明在哪呢？我轉身往後望去。“老奶奶，您坐下吧！我不累！”小明説。可她正在不停地擦拭臉上豆大的汗珠。那一刻，我的心似乎被什麼觸動了一下。
我敬佩你得勤奮好學。經過車上的事情後，我倆和好如初，“臭味相投”，可自從你生病住院後，我的心情低落谷底，像是失去了什麼似的。一次，我到醫院看望你。我推開門，你正埋頭複習功課。我走到你的身邊，你竟然沒有發現我。我輕輕叫道：“小明！”你十分驚訝地張大嘴巴看着我。“你怎麼來了？”“我來看你呀！”我高興地説。“快來，教教我這道題怎麼做？”我心想：平常小明最愛聊八卦，今天怎麼不聊天就談起作業來了？“喂，喂，在想什麼呢，快教教我。”那一刻，我不得不對你刮目相看。
我敬佩你堅持不懈。記得星期天，我閒的無聊，便和你進行QQ電話，我們聊得不亦樂乎“你最近好嗎？”我問道。“挺不錯的。”“你知道嗎，我們班最近發生了許多新鮮事，409的女生説晚上聽見敲牆聲，説是鬧鬼了。”“這你也信呀！”“我當然不信。”突然電話那頭聽見她媽媽的聲音“小明，要不然你留一級吧，不然會影響學習。”“不，我會努力跟上學習進度的。”“可是你現在這樣天天學習，身體會吃不消的，學習也會被影響。”“沒事，我能堅持下來，你看，我現在身體不是很好嗎？”那一瞬間，電話那頭的我對你充滿了敬佩。
朋友啊！你那嘴角上揚的弧線，你那時常眯成一條縫的眼睛，還有那樂於助人，勤奮好學，堅持不懈的精神塑造出了一個獨一無二的你，你就是我最敬佩的人——小明。
我最佩服的人作文4
要是説起讓我佩服的一個人，那這個位置就非他莫屬了——一個和藹可親的清潔工。每天，他會在小區裏忙來忙去，把周圍的環境打掃得和國家級的地方沒什麼兩樣。每天都是汗流滿身，但他卻沒有任何怨言。剛開始的時候，我也認為他沒什麼特別，可到後來，他在我心中的形象慢慢變了……
有一天，我胃不舒服，還沒到家就吐在了小區的馬路上。一個穿着一般，推着一輛臭味撲鼻的垃圾車的清潔工緩緩走過來，彎下腰看看我，關切的問：“小弟弟，你怎麼了，是不是不舒服呀?”這時，一股難聞的味道迎面撲來，“沒事，不用你管!”我趕緊捂着鼻子，鄙夷地瞪了他一眼，心中暗想：哼!髒死啦!臭死啦!趕緊離我遠點兒!他的眼神裏露出一絲遺憾的神情，默不作聲地走了。
吐完了，感覺肚子舒服多了。我慢慢地往家走，在樓角轉彎處，我無意中一回頭，看見那個清潔工又走了過來，拿起掃帚，輕輕地打掃着我剛才嘔吐過的地方。難聞的異味，他似乎沒有聞見;骯髒的東西，他也毫無厭惡感。遇到掃不下來用水衝，用掃帚搓，實在不行就用抹布抹。經過清洗，原來的地方一塵不染，煥然一新，與別的地方又一模一樣了，絲毫看不出有人吐過。清潔工的臉上終於露出了欣慰的笑容。我立刻對這個清潔工產生了強烈的好奇心，以後每次在小區裏我都會悄悄地關注他，研究他。
這樣過了半年多，我對他已經瞭如指掌。是呀!當有人遇到困難的時候，他全力幫助，因為他是清潔工;當小區的環境遭到破壞時，他極力補救，因為他是清潔工;當有人不小心撒了垃圾時，他不怕髒，一點一點把全部垃圾撿起來，因為他是清潔工。想到他默默無聞，無私奉獻的精神，我的眼角濕潤了。多麼好的一個人，多麼辛勤的一個人，多麼令我佩服的一個人---清潔工。
我最佩服的人作文5
在學校，有許許多多的人令我佩服，如升旗手、大隊幹部、節目主持人……但是，最令我佩服的是我們班的學習委員——沈福莉。
沈福莉有一頭烏黑髮亮的短髮，圓圓的臉上嵌着兩顆黑寶石般的眼睛，高高的鼻樑，小巧的嘴巴。她身材苗條，亭亭玉立，在我們班可是個子最高的呢!
我之所以佩服她，是因為她不僅外表美麗，而且成績特別優異。每次考試，無論是語文、數學還是英語，她幾乎都是第一名。在班上，如果她稱第二，就沒人敢説第一，大家都稱她為神童。為什麼她的成績總是名列前茅?因為她上課聚精會神，從不與人講小話，即使同桌有時找她講話，她也毫不理睬。因此，她對老師講的內容理解得很透徹，每次提問，都能對答如流，並且準確率很高。和她相比，我覺得自己有很多方面應向她學習。
沈福莉除了成績優異，還很關心同學呢!有一次，班上的一位同學生病了，需請一個星期的假。她聽説後，主動向老師申請，每天放學後去同學家幫助補課，直到一起完成作業，才急急忙忙往家趕。結果，那位同學請了一週的假，功課卻一點沒拉下，在單元考試中還取得了優異的成績。這一切，自然與沈福莉的熱心幫助密不可分。當初，我對她的行為有些不理解，問她每天這樣跑來跑去不累嗎?她微笑着説：“累怎樣，不累又怎樣?給同學補課，讓同學別掉隊，這不是一件很有意義的事嗎?”聽了這番話，我更加佩服她了。
其實，我佩服沈福莉的地方還有很多。她很擅長畫畫，被同學們稱為班上的“小藝術家”。她的畫栩栩如生，形象逼真，像是神來之筆，其作品還在全縣美術比賽中得過第二名呢!所以班上只要有繪畫比賽，老師第一個定會選她，同學們有什麼不懂的，自然也會向她請教。
這就是令我佩服的沈福莉：成績優異、關心同學、多才多藝。大家説，這樣一個人能不讓我佩服嗎?
我最佩服的人作文6
我最佩服的人是在馬路邊為我們服務的人，他做的工作很平凡，他總是默默無聞的為大家提供力所能及的服務，然而，有的人卻很瞧不起他們，甚至有時候根本就不把他們放在眼裏。
我以前也和其他人一樣，但自從一次經歷之後，我徹底改變了自己的想法，也對他們的工作有了新的認識。
那是一個風雪交加的冬天，我和媽媽去超市買東西，一不小心，媽媽的高跟鞋不小心絆到了推車，鞋子上面的鞋跟掉落了下來，走路很不方便。媽媽見後，趕緊結了帳，想出去找個補鞋的地方，一出超市，外面寒風凜冽，冷得我們直打哆嗦。
我和媽媽在寒風中走了好長時間，都沒有看到一個修鞋的地方，由於鞋跟掉了，媽媽走得很痛苦，腳皮都快磨掉了，媽媽對我説：“算了吧，我們還是回家吧，這麼冷的天，哪有人願意出來給別人修鞋啊!”正當我們準備回家時，我忽然看見不遠處。有一位老爺爺坐在那裏，似乎在期待着有需要他幫助的人，面前擺着一個破舊的工具箱。我對媽媽説：“媽媽快看，那邊有一個修鞋的。”媽媽聽後，立即朝那邊奔跑過去，臉上露出了一絲愜意的微笑。等我們走過去的時候，沒等我們開口，老人熟練的打開工具箱，拿起鞋子補了起來。
這時，我也仔細的端詳起老人來，老爺爺滿頭銀白的頭髮，一張長滿皺紋的臉，掩飾不住他的滄桑經歷。鼻樑上駕着一副老花鏡，他的手已經長滿了厚厚的老繭，凍得通紅，透露出他辛苦的工作經歷。右手拿着針用力的穿過鞋跟，左手把線拉扯過來，他把裂縫縫了一遍又一遍，直到縫得很結實。他那熟練而認真的工作精神，不禁讓我肅然起敬。
我問老爺爺做這個工作多長時間了，老爺爺説已經10年了，退休後就一直做着這個，今年已經75歲了。老人説這話的時候，臉上沒有一絲的自卑，反而卻充滿着自豪的神情。一個能把這麼普通和辛苦的工作做得這麼開心的人，該有多麼寬廣的胸懷啊。是的，老人做得事不比別的任何工作低下，我們每個人都是在自己的工作崗位上做出了貢獻。而正是很多像老爺爺這樣的人，做着最底層的工作，他們收入微薄，卻把幸福和方便留給了別人。這樣的人不更是值得我們敬佩的人嗎?
我最佩服的人作文7
處處留心皆學問，榜樣就在我身邊。——題記
世界之大，各種各樣的人無奇不有，引領我們走向新中國的毛主席；能説會道為中國人的尊嚴而奮鬥的周恩來總理；被譽為民族魂的魯迅（周樹人）。這些大人物都是人民佩服的對象，而我最佩服的人是他。
他就是我的同學，他學習成績好，各科課堂上都可以看見他那高舉的手，可以聽到他回答問題時那響亮的聲音；他獨立性強，三個多月了他才回幾次家；他為人好，朋友一大堆。
現在我們班有偏科的現象，而他卻每一科都不錯，不象一些同學語文好，數學卻不行，數學好英語又跟不上，他的數學成績尤其突出，不僅大型考試他大部分都考了滿分，而且，做題時別人才寫了十卷的四分之三，他就開始檢查試卷了，不像我，雖然做題速度快，正確率不高，在英語背課文、考單詞卷以及做輔導報，他常常第一個完成，語文字詞過關卷他一般都是90分以上，我呢每次都要罰重做。
他獨立能力非常強，我們都是每週回家一次，而現在開學都三個月了，他才回家兩次，有一次，還是因為學校召開家長會，要求家長把孩子都帶回家，他才回了家。都説家史温馨的港灣，許多同學一週可能要打幾個電話回家，哭着鬧着要回家，而他卻通過寫作業和看書來充實自己。
在為人方面，他的朋友不是一般的多，他對師長有禮貌，從容大方，自信，在考場上也很淡定，他性格開朗熱情，每天看到的都是他的燦爛的笑容，他還不以物喜，不以己悲，在關鍵的時候學會了放鬆自己。
他是我們班的文娛委員，每天吃飯前在食堂排隊時，組織我們唱歌，儘管有時候有些同學不耐煩，他也不抱怨，而且天天持之以恆。有一次，正在他帶領大家唱歌時，一位同學大叫“老是着幾首歌，煩不煩呀！”，他也不爭不吵，繼續組織唱歌，要是換成別人早就罷工啦！
他就是我的同桌——李××。
我最佩服的人作文8
提起張澄欣三個字，關於你的記憶便在腦海中千迴百轉，如紫薇花落般，你那勤奮的輕盈身姿與明朗的笑響已深深鐫刻在我的記憶中，因為，你是我最敬佩的人。
午後·夕陽
同學們的身影在教室的門前消失，最後的喧器也歸於沉寂，只有你，在大廳中改着今日未畢的數學分層錯題。陽光從大塊大塊水晶般透明的玻璃中温柔地灑了一地，像一尾一尾的小金魚在靜靜地大廳中游弋着，在你青春活力的臉上調皮地抹上一層薄粉。只見你眨了眨眼，烏黑纖長的睫毛顫動了幾下，幾縷疑團浮上眉梢，你皺了皺眉，飛快地跑入辦公室。門輕輕掩上，我心中正疑惑着你要幹嘛，忽聽裏面傳來了老師鏗鏘的講題聲與你似懂非懂的“哦…”。老師再一次講着什麼，這次你的聲音好似帶着輕快的愉悦。原來老師在為你講題呀，聽到你認真的聲音，我的心中有塊地方被觸到了，嘩啦啦的落了一地，是感動還是欽佩？它們在我心中悄悄蔓延。我立即就想象到你盈盈的眉眼中完成一道難題的欣喜。果然，你又跑了出來，如小鹿般活潑，纖長的影子在你的身後也快樂地蹦蹦跳跳。你又埋下了頭，一頭馬尾在腦後精神地扎着。你一隻手輕輕按在紙上，另一隻手緊攥着一支筆，就好像握着整個人生。這使我心中的欣賞又多了幾分，畢竟有誰願意消磨放學的時光來改錯？恐怕只有認真的你，保持初心的你！你向辦公室跑了一趟又一趟，一層層足跡早已深深烙印，那是你勤奮和拼搏的象徵呀！我最敬佩的人，因為那不由的感動與敬佩早已從我的心中緩緩升起！
清晨·朝陽
當一絲絲玫瑰色的朝霞在沉睡的天空中染上顏色，你輕盈的身姿早已在微涼的空氣中奔跑，一輪紅日在天邊冉冉升起，將活力與朝氣灑在校園內，你的足跡一個個踏在紅色的跑道上，潔淨的白色校服好似自帶着一團聖潔的光芒，只見一個高高的馬尾在空中一跳一跳的，生機與蓬勃便在校園內瀰漫。每天在別人偷懶只跑一兩圈時，你卻風雨無阻地在默默堅持。我不由得想起了昨晚的、前晚的、大前晚的那一幕以及每晚那工整的作業與上課時專注的眼神。我心中便騰地一下濕潤了，不由地被感染了，於是每日，也都追隨着你的腳步，迎着風，一起迎接美好的未來。
我發自內心地佩服你，是因為你的好學，你的勤奮，你的`堅韌………你，令我欣賞，令我佩服！
我最佩服的人作文9
“試問大海碧波，何謂以身許國，青絲化白髮，默默埋功名。”---題記
他，曾如斷線之箏，為國離家三十載；他，亦如中流砥柱，撐起了中國核潛艇事業的脊樑。他如歷史豐碑上平凡的丹青一筆，卻記載了不朽的“功勛”，而今，他被我們所銘記、謳歌，亦被我們佩服。
20xx年9月17日，共和國勛章頒授儀式上，一位已入耄耋之年的老人，佝僂着身子走來，滿臉歲月的印記，皺紋如溝壑般深陷下去，滿頭華髮，這讓我不免驚愕和好奇--他單薄的身板背後，究竟發生了多少鮮為人知的故事？
1926年，他出生於廣東省海豐縣，當時正值日寇侵華，侵略者的鐵蹄肆虐華夏，這使他對戰爭深惡痛絕，也在心中埋下了為國盡忠的種子，後來他毅然放棄學醫，投身於強國強軍的科研中去。
1949年，新中國成立後，母親對即將離開故土赴京參加祕密工作的他説：“常回家看看”。但他深知，自古忠孝難兩全，愛國家就是愛小家，此後30年的時間，為了祖國不再受人欺凌，他默默工作，從未回家一次。
那時飽受戰爭洗禮的新中國，就像一頭傷痕累累的獅子，需要休養生息，但，世界形勢依舊緊張，美、蘇的核潛艇相繼下水，這使研究船舶製造的他壓力倍增，雖然當時條件異常艱苦，沒有經驗可以借鑑，沒有先進的實驗設備，沒有足夠的經費，他硬是用算盤計算出了相關數據，用數以萬計的摔倒練就了一身鋼筋鐵骨，埋頭苦渡了多少個不眠之夜呀或許只有根根銀髮和無數次想家愛國的淚眼能讀懂老人的凌雲壯志，終於，他只用了10年時間，讓中國成為世界上第5個擁有核潛艇技術的國家，使中國海防添加了一個國之力器、定海神針。
他就是被稱為“核潛艇之父”的“黃旭華”，多次獲得國家榮譽表彰，並授予共和國勛章。他赫赫而無名的一生，為中華民族的核潛艇事業書寫了濃墨重彩的一筆。
正是有了默默奉獻的英雄們，捨身報國的犧牲精神，舍小家顧大家的赤子情懷，才換來了我們繁榮富強的和平年代，我們不僅要佩服他們，還要繼承他們的優良品德，不負韶華、不忘初心，珍惜這來之不易的和平時代。
我最佩服的人作文10
“噓，安靜。”媽媽笑眯眯地對我説，眼睛卻神祕地看着一個小角落。那是以前餐廳的後廚，早已被拆了，成了一片廢墟，認真看，還可以看到地上的碎磚塊，餐具的碎片和一些調味包放在一個破舊不堪的大櫃子上，有時上面還有老鼠。
廢墟里，我發現那裏有一隻小貓，它很瘦小，母親把吃剩的魚肉拿了過來。本來它對母親有敵意，兩爪斜着撐在地上，一雙發光的大眼睛看着母親。
當母親把魚肉拿給它吃的時候，它不再對母親有所防備了，當然母親也沒有想傷害它們的意思。它開開心心地向魚肉前進。媽媽和我同時發現，小貓的腿受傷了，走起路來一跛一跛的。它來到魚肉旁，坐在旁邊，把頭伸到魚肉旁，吃得很開心。吃完之後，他眯了眯眼睛，不亦樂乎，很討人喜歡的樣子。
吃完了魚肉，母親把它抱起來，慢慢地走回了家。回到家，父親看見了貓，認為它很髒，執意要母親把貓趕出家門。母親不肯，帶它去了衞生間，由於貓眯怕水，母親只好把毛巾打濕用濕一點的毛巾把貓身上的髒東西給擦掉了。
接着，母親用毛巾擦了擦小貓的傷口，劇烈的疼痛讓小貓叫了起來。可它關沒有抓母親，它強忍着身上的痛苦，讓母親為它療傷。接着，母親來到醫療包旁，在裏面翻來覆去地尋找，終於在箱底，找到了一瓶可以用的酒精棉球。
它用夾子夾了一塊棉球，用它在小貓的傷口上輕輕地塗抹。小貓叫得聲音很大，但它沒有動。消毒完後，母親又用紗布把它的傷口包了起來，以防傷口感染。它在我們家痊癒了之後，上竄下跳，“喵喵”叫着顯得特興奮。
弄完之後，母親準備把它放出去，還它自由，可是它並不想離開，叼着母親褲腿又叫起來了。母親看它那依依不捨的樣子，只好把它留下，並認真照顧它。
之後，我問母親：“為什麼要那麼精心照顧它呢？它又不是我們家的。”母親説：“它想待在我們家，説明與我們有緣，另外，它也是一條生命啊！”
母親——她是我最佩服的人！
我最佩服的人作文11
每個人都有自己佩服的人，有的人佩服偉大的科學家牛頓，他善於觀察生活，從蘋果落地現象發現舉世矚目的萬有引力；有的人佩服自強不息的海倫·凱勒，她雖然雙眼失明，卻以頑強的毅力創造了一個又一個連身體健全的人都無法創造的奇蹟；還有的人佩服發明蒸汽機的瓦特。我，最佩服的人是曾經為人類做出了傑出的貢獻，發明了電燈的發明家——愛迪生。
燈是人類征服黑夜的一大發明。19世紀前，人們用油燈、蠟燭等來照明，這雖已衝破黑夜，但仍未能把人類從黑夜的限制中徹底解放出來。真正改變歷史的是發明電燈使之大放光明的美國發明家愛迪生。他是鐵路工人的孩子，國小未讀完就輟學，在火車上賣報度日。愛迪生是個異常勤奮的人，喜歡做各種實驗，製作出許多巧妙機械。他對電器特別感興趣，看資料知道，自從法拉第發明電機後，愛迪生就決心製造電燈，為人類帶來光明。
愛迪生在認真總結了前人制造電燈的失敗經驗後，制定了非常詳細的試驗計劃，據説愛迪生將1600多種耐熱發光材料逐一地試驗下來，才找到了合適的材料。為了研製電燈，愛迪生在實驗室裏常常一天工作十幾個小時，有時連續幾天試驗，終於發明了能持久發光的燈絲，從而發明了給人類帶來光明的電燈。正因為有了愛迪生的發明，電燈使黑暗化為光明，使大千世界變得更加光彩奪目，絢麗多姿。
愛迪生，是我最佩服的人。他為了發明電燈，反覆實驗，全神貫注投入工作，一種不達目的誓不罷休的頑強精神；還有在實驗過程中，雖然失敗了很多次，但沒有失去信心，仍然以極大的熱情、忘我的精神繼續實驗……這些都是我佩服他的原因。我們應該向他學習：堅持不懈追求自己目標的精神和頑強的毅力，不畏懼困難和挫折以及不屈不撓的意志，做新時代學習和生活的主人。
我最佩服的人作文12
“沒有慈悲之心，非人也”。
就在過年的前幾天，我們一家人商量好，一起去逛街。就在我們剛來到百貨大樓門前時，我看到了非常令人憤怒的一幕，一位乞丐正跪在寒風中乞討，他至少有50多歲，衣着破爛不堪，大衣漏了好幾個洞，褲腿一個長一個短，褲腳也破了。他黝黑的臉上爬滿了深深的皺紋。他的面前放着一個凹凸不平的小鐵盆，盆裏是幾張有些褶皺的零錢。
就是這樣一個生活充滿艱辛的乞丐，他的身旁卻圍了幾個大概20多歲的年輕人，他們對乞丐指手畫腳，眼神充滿了輕蔑，言語更是不堪入耳。乞丐卻一聲不吭地低着頭，那些年輕人看到這樣子，更加猖狂了，罵的話也更難聽了。
圍觀的人越來越多了，大家都在小聲地嘀咕着。我在旁邊實在是看不下去了，想衝上去制止，就在這時，我的腦海裏出現了一個小天使和一個小惡魔，小天使説"別去，這種事情應該找大人幫忙"。小惡魔卻説"快啊！快衝上去啊！這次可以一展你的英勇啦！"我使勁地搖了搖頭，這兩個小傢伙兒不見了。我最後決定，還是先找到大人再説。
就在我準備鑽出人羣，去尋求幫助的時候，一位中年叔叔站了出來，他大聲地喝道"年輕人，不要欺人太甚，你們這樣太過分了，如果再這樣的話，我可要報警了！"圍觀的人也開始大聲地呼應起來"對，不要欺人太甚"！我也不失時機地大聲喊到"道歉！"那些年輕人，見形勢不妙，便結結巴巴地説了聲"對不起"就跑掉了。
大家向那位中年叔叔投去了敬佩的目光，是他的正義和勇敢戰勝了眼前的一切。中年叔叔還拿出了100元錢放到了小盆兒裏，大家也紛紛慷慨解囊，我也拿出了自己兜裏的零花錢捐給了那位乞丐。
假如每個人都多一些正義和勇敢，那麼壞人就會少很多；假如每個人的愛心是一滴水，多了就能匯成一片海；假如我們每個人的社會責任感都多一些，那麼世界就會變得更加美好！
我最佩服的人作文13
要説我最佩服的人是誰？那可就非我的班主任莫屬了！
邱老師是個瘦高個，一張瓜子臉上鑲嵌着一雙炯炯有神的眼睛，不太挺拔的鼻樑上架着一副黑框眼鏡。他總是和氣的望着別人，幽默的對待別人。
邱老師雖然沒教我們幾天，但是，他每次給我們上課都能讓我們身心投入，與他做互動。上他的課就是一種享受，單是他揚頓挫的聲音就不用説了，而他的每一課都講得那麼生動感人，那麼使人容易聽懂，真讓人有一種身臨其境的感覺。邱老師還對每個學生都一視同仁，不管他的學習成績好與壞。她常説：“沒有誰天生就愚蠢，只有通過後天的努力，才能獲得成功！”他相信我們都是可塑之才，也正是他對我們的信心和對我們孜孜不倦的諄諄教誨，才使得我們班的學習成績和各方面成績都在全校名列前茅。
有一次，我有一道語文題不會，帶着疑問走上講台去問老師，老師看了看那題，老師想了想，開始有耐心地教我，教到我明白為止。老師天天幫4大“才子”補習，天天要留他們，耽誤了吃飯的時間和休閒的時間。反而4大“才子”罵邱老師天天要留他們。我知道邱老師的心裏就是想：讓4大“才子”考上好成績。
還有一件事卻讓我現在難以忘懷。那是一天傍晚，天下起了一大雨，同學們紛紛被家長接回家了，我卻在學校裏等媽媽來接我。可是媽媽始終沒有來接我回去，我着急了，這時傳來一陣急促的腳步，我以為是媽媽來接我了。我回頭一看，原來是邱老師，我想：“這麼晚了老師來教室幹什麼？”只見邱老師一手拿着兩把雨傘對我説：“我送你回家吧。”我就跟在老師後面走回了家，後來，媽媽專門給邱老師打了電話，感謝了他，他卻連連説：“沒關係，沒關係，都是我應該做的！”
邱老師對我們的愛像點點春雨，每時每刻都在滋潤着我們健康的成長，他不但教我們知識，還教育我們怎樣做人。説他偉大吧！他卻實沒有什麼驚天動地之舉。説他平凡吧？他卻把他的青春和愛都獻給了我們。此時此刻，我默默地想：邱老師不像白求恩、諾貝爾那樣有榮譽，但他永遠是我最敬佩的人，最敬佩的老師！
我最佩服的人作文14
我最敬佩的人是我們班的中隊長。黑黑的頭髮，黑生生的臉上鑲嵌着一雙明亮的眼睛，高高的鼻子，一張小小的嘴，能説會到。這就是。
確實是一個非常關心集體的人。班上的桌子或板凳壞了，只要他能修，他就利用下課的時間把壞的東西修好。一次，班裏的桌子壞了，他就拿來釘子、錘子修了起來，只見右手拿錘子，左手拿釘子，往壞了的地方敲去，敲着敲着，一不小心，敲到了指頭上，我們一看，糟了!出血了。馬雪昆説：“拿來，我敲。”可説：“不要緊。”説着，他又忍着疼痛敲了起來。功夫不負有心人，終於把桌子修好了。
不但關心集體，還樂於助人。在班上，有的同學缺什麼了，只要他有，他就會毫不猶豫地借給同學。有一次，上數學課要做作業了，有位同學沒有練習本了，説：“我借你一本。”説着就從書包裏拿出一本練習本給那位同學。當再去書包裏拿一本練習本時，他的書包卻沒有練習本了。於是，他就拿草稿本做。
我更佩服他那永不滿足、自強不息的精神。有一次體育課測驗跳遠，我雖然剛剛及格，但已經滿足了。的成績是“良”，我得去祝賀他。下了課，我到處去找他，終於在操場上看見了他。天呀，他還在練習跳遠呢?唉，這叫跳遠。你看他左手耍，右手晃。腿像灌了鉛似的，怎麼也跳不及格。那樣子真像個小狗熊在跳舞。我差點笑出聲來。他休息的時候，“呼哧呼哧”地喘着粗氣，紫紅的臉上，豆大的汗珠像斷了線的珠子落下來。我狠狠地跟他説：“你不要命了，考個“良”還練什麼?”他用手捂住胸口，好半天才斷斷續續地説：“我要的是“優”。”聽到這裏，我很慚愧，是呀!我所缺少的不正是這種精神嗎?
在幾年的學習生活中，像這樣的事，真是説也説不完。
他就是這樣一個關心集體、團結同學、自強不息的人。他既是我朋友，又是我的“小老師”，更是我最敬佩的人，你説我能不願意和他在一起嗎?
我最佩服的人作文15
這幾天，我在家讀《三國演義》，在這本書裏面，有許多英雄人物，比如武藝超羣的呂布、智勇雙全的趙雲、力大英勇的典韋，但是最讓我佩服的英雄是關羽。
首先，關羽很神勇。關羽的勇武的故事有很多，比如斬顏良、殺文丑、温酒斬華雄，但最讓我印象深刻的是刮骨療傷。關羽受了箭傷，箭頭有毒，必須刮骨療傷，普通人需要把手固定在鐵環紅，再蒙上雙眼，才能用尖刀割開皮肉、把骨頭上的毒液刮掉。但關羽卻不用人捆綁，在華佗進行刮骨療傷過程中與別人談笑下棋、絲毫沒有痛苦的樣子，旁邊圍觀的人無不面如土色，就連見多識廣的華佗也無比的佩服，稱關羽“乃神人也”。有一次我生病了，媽媽給我打針，我看見針頭快要扎進肉時就嚇得哇哇大叫，還要媽媽使勁摁着我的胳膊才順利給我打上針。關羽真是我的偶像。
關羽不僅神勇，而且忠義。關羽為了保護嫂嫂不得已歸順曹操，卻身在曹營心在漢，曹操三天一小宴、五天一大宴，上馬一提金、下馬一提銀，但關羽卻都不動心，只有在曹操送給他一匹赤兔馬時十分高興，因為有了赤兔馬，如果知道劉備的下落，就立即飛奔到劉備身邊。關羽得知劉備的下落後，千里走單騎，過五關、斬六將，歷盡千辛萬苦，終於護送嫂嫂回到結拜兄弟身邊。有一次，大姐讓我去她家玩兒，我本來不想去的，可大姐承諾帶我去看一次電影，我就答應了。和關羽相比，我是這麼經不起誘惑，關羽真是忠義之士呀。
還有，關羽知恩圖報。關羽在曹營時，曹操對他寵愛有加。火燒赤壁以後，關羽在軍師面前立下軍令狀要捉拿曹操。在華容道關羽遇見可憐兮兮的曹操，想起以前在曹營時曹操對自己的恩情，不顧自己的生死放走曹操。這樣義無反顧報恩的人可真是少見呀！
關羽真讓我佩服得五體投地，你覺得呢？
