難忘的潑水節作文(13篇)
在學習、工作乃至生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的難忘的潑水節作文，希望對大家有所幫助。
難忘的潑水節作文1
一年一度的潑水節到了，我們興奮不已。突然，我們接到了蔡阿姨的電話，説是要帶我們去民俗文化村參加潑水節。我們急急忙忙地收拾東西，就出發了。
我們走時才發現，我們既沒有水槍，也沒有瓢，更沒有小盆。沒辦法，在附近買了一個。
大約過了半個小時，地鐵到了華僑城站。我們飛速趕往民俗文化村，買了票，進了門，一看，時間還早着呢，所以，我們就先去看《龍鳳舞中華》。
看到最後一個節目時，阿姨喊：“我們走吧，潑水開始了！”我們迅速站起來，拿起東西，衝向傣族廣常到那一看，快開始了！我們迅速換好衣服，拿起鍋盆瓢盆，參與了。
“呵！”我拿起一盆水，向一位阿姨灑去。接着，一個叔叔又潑我，我又潑了他兩下，只見他跳進小河裏，使勁在潑我。可是我已經逃到中間去了。接着，主持人大喊：“請大家做好準備，一起向上潑一盆水，請朋友們用最快的速度節水，來！1……2……3……！潑吧！”霎時間，無數道水柱朝上飛去，又落下來，落到每個人身上。大家都感到一絲幸福。
接着，我和哥哥在小河裏潑上面用水槍潑我們的人。有一個人失敗走了，哥哥就上去用水槍潑潑我的人。主持人又喊：“河裏的朋友們！開始反攻岸上的人吧！”河裏的人忍不住了，掄起盆就向上面的人潑去。我呢，卻潑河裏的人。一個叔叔跟我説：“小姑娘，你應該潑岸上的人啊！”我生氣地説：“他是我哥！”就開始繼續潑他。那個叔叔被打敗了，從河裏爬上來，走了。
今天晚上，我度過了一個快樂的晚上，也度過了一個快樂的潑水節。
難忘的潑水節作文2
看了這個題目，你可能會想潑水節不是傣族人民的節日嗎？怎麼會出現在你們那裏呢？先別急，聽我解説……
今天上午，老師吩咐我們下午帶些洗潔用品來，今天下午要搞大掃除。下午，同學們有的摩拳擦掌，有的捋胳膊挽袖子，準備大幹一場……看來萬事俱備，只欠東風了。同學們猶如八仙過海？？各顯神通。有的掃地，有的拖地，有的擦窗……我和一些同學被分配到了樓梯口。我們正熱火朝天在地幹活時，一大片水滴潑下來。又過了一會兒，又一大片水嘩啦啦地潑下來，幸好我們躲得快。李卓凡再也忍不住了，單槍匹馬地上去和他們評理。誰知不幸“犧牲”？？被淋了一個“落湯雞”。衣服都被淋濕了。他只好“休戰”。
我們又幹了一會兒，可是那些搞惡作劇的傢伙卻變本加厲了，玩命地潑水。我和張國豪決定“深入敵後”，查出“幕後真兇”。我們剛剛上了第三樓，就有一個六年級的學生拿着兩個大水桶快速的往上走，我的第六感告訴我：有危險。果然，一大片水落向我們。幸好我們躲得快，才沒有被淋濕。可襪子就遭殃了。又過了一會兒，一陣“人工降雨”又潑下來了。下面又有一位仁兄被淋濕了。又一個“連彈”潑下，我們班有兩個女同學又被淋濕了。這時，李卓凡回來“重戰”。可他剛回來時又被人“暗算”？？褲子被淋濕了……
“潑水節”結束了，我們都帶着自己的“戰利品”回家了。這個“潑水節”真令我難忘阿！
難忘的潑水節作文3
温柔的風吹來了熾熱的夏天，也一不小心地吹來了1383傣歷年。這是傣族兒女無比盛大的節日，也是版納“子女”的節日。在這日子裏，我卻沒有像其他人一樣，快樂、盡情的潑水。
或許是因為過了很多次這個節日，開始提不起興趣來。先跟你們講講它的來歷吧。很久很久以前，有一個魔王，讓當時的人民不聊生。當時有七個勇敢的姑娘挺身而出，為百姓免除禍害。後來，傣族人民為紀念這7位機智勇敢的姑娘，就在每年這一天裏互相潑水來紀念。
雖然沒有親身體驗，但也在電視屏幕前看到他們盡情潑水的情景，給人身臨其境一般。傣族人民圍成一圈在圓水池邊等待潑水，從高空望去，他們像一朵還未初綻的鮮花。有的人拿着水槍，有的拿着各色各異的水盆。“三，二，一”等倒數完，人們迅速地在水中盛了水，向上、向人灑去，灑出了一道道美麗的水弧線，像一朵已綻放的水花，令人歎為觀止。
但就在這美好的時刻，在那勐臘邊境，那裏沒有適合潑水的晴天，卻有着猛烈的暴風雨。執勤人員頂着狂風暴雨守護執勤崗。那風的力度，幾乎能把執勤崗吹走，執勤人員的衣服濕的透頂。讓我無比感慨：在這幸福的時代，總有人在背後撐起幸福！
在我經歷過的潑水節裏，這一定是最令我難忘的潑水節！
難忘的潑水節作文4
潑水節！一聽到這個名字，你是否就想起了傣族的潑水節。我去的地方可不是傣族，而是洛帶古城，那裏，也有一年一度的潑水節，和傣族人民潑水節一樣有趣。
第二天，我手裏拿着一個盆子，和媽媽一起興高采烈地向廣場走去。
到了廣場，我急忙拿出我的盆子去裝水，沒等我裝滿水，一盆水從我的淋到腳，就像一隻落湯雞。是誰呢？我納悶地回過頭，一眼就看見了我的一個好朋友小茜！我一見到小茜，非常地高興，連給她打招呼："小茜，你也來洛帶古城玩啊！""是啊，我也來洛帶古城玩，這不，正好趕上了潑水節。我想來看看洛帶古城的潑水節和傣族的潑水節有什麼不同。好奇，就來看看。沒想到，在這兒看見了你，就過來潑你一下。哈哈！你被我潑到了吧！"她一見到我也非常的高興，"嘩嘩"原來是我趁她説話的時候把一盆水潑在了她的身上。"嘩嘩！"她也不甘示弱，又把一盆水潑在了我身上。就這樣，你一盆，我一盆地潑了起來。
光陰似箭，日月如梭，時間在我們嘻嘻哈哈地潑水聲中流失。一會兒，天，暗了下來。我們也該回家了，我們在廣場一一不捨地分了手。
如果在平時別人潑你一身的水，你一定會不高興，，認為別人把你衣服弄濕了，但是，如果在洛帶古城的潑水節中潑了你一身的水，你就不會不高興，反而很高興。因為別人潑了你一身水，你的福氣就會伴你一生。我在洛帶古城的潑水節中，小茜潑了我好幾次水，我相信我的福氣也會伴我一生的。
難忘的潑水節作文5
潑水節!一聽到這個名字,你是否就想起了傣族的潑水節.我去的地方可不是傣族,而是洛帶古城,那裏,也有一年一度的潑水節,和傣族人民潑水節一樣有趣.
第二天,我手裏拿着一個盆子,和媽媽一起興高采烈地向廣場走去.
到了廣場,我急忙拿出我的盆子去裝水,沒等我裝滿水,一盆水從我的淋到腳,就像一隻落湯雞.是誰呢?我納悶地回過頭,一眼就看見了我的一個好朋友小茜!我一見到小茜,非常地高興,連給她打招呼:"小茜,你也來洛帶古城玩啊!""是啊,我也來洛帶古城玩,這不,正好趕上了潑水節.我想來看看洛帶古城的潑水節和傣族的潑水節有什麼不同.好奇,就來看看.沒想到,在這兒看見了你,就過來潑你一下.哈哈!你被我潑到了吧!"她一見到我也非常的高興,"嘩嘩"原來是我趁她説話的時候把一盆水潑在了她的身上."嘩嘩!"她也不甘示弱,又把一盆水潑在了我身上.就這樣,你一盆,我一盆地潑了起來.
光陰似箭,日月如梭,時間在我們嘻嘻哈哈地潑水聲中流失.一會兒,天,暗了下來.我們也該回家了,我們在廣場一一不捨地分了手.
如果在平時別人潑你一身的水,你一定會不高興,,認為別人把你衣服弄濕了,但是,如果在洛帶古城的潑水節中潑了你一身的水,你就不會不高興,反而很高興.因為別人潑了你一身水,你的福氣就會伴你一生.我在洛帶古城的潑水節中,小茜潑了我好幾次水,我相信我的福氣也會伴我一生的.
難忘的潑水節作文6
暑假裏的一天，媽媽把我送到夏令營。
到了那裏，我們自我介紹後，教官説：“我們今天來玩個遊戲——潑水節”。教官叫我們把鞋脱了，下水去，然後，教官就發水盆給大家，然後把我們分成3個小組。“嘟嘟”哨子響了，遊戲開始，我拿起盆舀了滿滿一盆水，走過去潑到小張的頭上，她也舀了一盆水，潑到我的身上，我尖叫一聲：“哇！好涼快啊！”我們走着走着，忽然一大盆水從我們身後潑來，我們向後一看，原來是教官潑的，我們舀起水向教官潑去，剎時，教官的臉上身上全是水，我們大家玩得真開心。於是，我更來勁了。又舀了一盆水狠狠地向小劉臉上潑去，小劉都快睜不開眼睛了。
我們玩了一回兒，教官説：“我們來猜字謎，我會選一個人去猜字，剩下的人搭字，我説什麼字，你們就搭什麼字如果他猜對了，我們就不潑他，如果他沒猜對，我們就去潑他，知道遊戲規則了嗎？”“知道了！”我們異口同聲地回答。遊戲開始了，我們小隊長來猜，我們搭的字是“選”。搭好後，隊長就開始猜了，隊長想想説“遠”，教官説：“不是。”隊長又想了想説是“選”，“恭喜你答對了。”教官向他豎起大母指。到小穆了，我們搭的是“淼”字，搭好後，小穆一開始回答是“河”，教官説：“錯！”小穆又思考一下答“溪”，教官説：“錯！”我們舀起水向小穆潑去……“哈哈哈！”歡笑聲不絕於耳。
以前，我以為夏令營沒意思，現在覺得夏令營特別有趣，還能學到很多知識。
難忘的潑水節作文7
暑假末，謝涵我媽媽約我和其他很多同學去歡樂谷“過”潑水節，我高興的不得了。
到了目的地，我們連衣服都沒換，就下水玩了，反正也不用換。我們開始潑水了，由於我們沒有盆，就拿水槍開始玩兒。我拿着水槍，悄悄潛在水裏，把水槍朝外隨意向一個人身上噴去，對方被打了個措手不及，我趕快逃到人羣裏，讓那人沒有反攻的機會。即使他看到了，也追不上來。還有一次，我藏在人羣裏，從縫裏打別人，然後立刻把水槍藏了起來，結果那個人回過神來之後，左看右看，不知道是誰在搞鬼，然後就很無奈——沒法反攻了。
我在水池裏玩了一會兒後，聽見好像是謝涵在叫我，找了半天才知道是謝涵在岸上找到了一個沒人使用的公用的固定大水槍，在叫我跟他一起玩呢！這個水槍是人工提水的，壓力很大，我們用大水槍選了個瘦子打，瘦子沒脂肪，打着痛。我們把水槍提升到了最大的壓力，瞄準他一打，他嚇了一跳，回過神來之後，就狂用盆舀水來潑我們，我們就借來盆遮住頭，這樣他就不能噴到我們了，而且盆是半透明的，基本上看得清前面的`東西，他拿我們沒辦法，只好作罷了。
時間過得好快，一眨眼就到十點之後了，我們回家的時間到了，只好收拾好東西戀戀不捨的回家了。
真是一個令人難忘的潑水節啊！
難忘的潑水節作文8
一年一度的大橋潑水節又來到了，我媽媽的幾個同學來接我和媽媽，一同前往大橋去度過這令人難忘的潑水節，一路上，我看見窗外的鮮花也盛開了，那麼鮮豔，那麼迷人。
經過大約一個半小時的車程，終於到了大橋村，我們先到旁邊的小攤上去買一些水槍、臉盆等，一切都準備完畢，我們就從旁邊的一個入口進入，還沒衝進去，就“中彈”了，原來是被裏面那些瘋狂的人打的，他們不管是誰，只要看見誰就要打誰，我也顧不得什麼，一定要向裏衝，但被媽媽拉住了。她對我説：“要進去還得帶上這‘武器’，要不然又要‘中彈’了，説玩就給我一個臉盆。”
我們一起往裏走，不料才走幾步，就被正中心的大馬力水龍頭看到並擊中了，我和媽媽都被打得落花流水。水還衝進了我的眼睛，眼睛怎麼也睜不開，媽媽馬上用手把我眼睛裏的水擦乾了。突然我感到有人要在後面襲擊我，我就裝作不知道，先裝了一盆水，然後突然襲擊，一瞬間把水向後倒，倒到了三個叔叔的身上，他們像是洗了個澡似的。我高興的不得了，就對媽媽説：“那我們兩個一起進攻他們吧！”話音剛落，我們就展開了“戰鬥”，你一盆，我一飄，你一槍，我一炮，打得可激烈了，一會兒後，我累得手都麻了。突然其中一個叔叔發現了目標——一個胖叔叔，聽説他很厲害，叔叔就説：“讓我們攻打他一個人吧！”胖叔叔也同意了，我上了“戰場”，可惜立刻就被打下場了，經過長時間的進攻，他也被打下場了。就只好認輸了。我們玩過癮後就去叔叔的媽媽家吃飯、洗澡、換衣服。
今天我們玩得非常開心，雖然我們都濕了，身上的東西都濕了，但我們玩得依然很開心。
難忘的潑水節作文9
在五年的國小生活中，有許多令我難忘的事。那次“潑水節”事件，讓我終身難忘。
在星期三的體育課上，老師剛宣佈解散，我這個“職業殺手”便閒不住了，到處搞破壞。一連攻擊了三個人之後，我就有些沾沾自喜了：哈，我天下無敵。但萬萬沒想到的是這些“被害人”竟聯合起來組成“特種反擊組”，找我報仇來了。看到她們“凶神惡煞”的樣子，我閃。但終究躲過七年級躲不過十五，不久，我就遭到了她們的“圍攻”。“幕後主使者”慷慨解囊，掏錢買了很多汽水，20多袋汽水如噴泉紛紛朝我噴射。我“孤軍奮戰”，“寡不敵眾”。拿着兩袋汽水的我滿操場狼狽地跑，不一會兒就成了“落湯雞”。唉，慘啊！她們可真狠，不僅朝我身上噴，還朝我脖子裏噴。汽水從我的頭髮上一滴一滴地滴下來。還是朋友一場呢！她們看着我狼狽的樣子，笑作一團，異口同聲地喊：“自作自受也。”此仇不報非君子。“狹路相逢勇者勝”，我豁出去了，手拿“祕密武器”英勇地走向陣地，想與她們“同歸於盡”，誰知還沒到“中間界線”，就免費洗了把臉。硬的不行來軟的。“嗚嗚，我招你們惹你們了。嗚嗚……”我裝作痛哭的樣子，想博得點兒她們的同情，但她們根本不吃這一套，反而更加“慘無人道”地發起“總攻”。我的“妙計”落空，嚇得連滾帶爬地逃跑。一回頭，一臉水；不回頭，一身水，真算是“背水一戰”了。唉，可憐昔日“橫行霸道”的我，今日卻被這些手下敗將“打”得滿地找牙。“啊一一救命！”我撕心裂肺的慘叫又響起在操場上空......
“潑水節無限好，只是真受罪。”這“歡樂的潑水節”讓我終生難忘。
難忘的潑水節作文10
記得二年級時我們學過一篇課文——《難忘的潑水節》。課文講的是1963年，我們敬愛的周恩來總理同傣族人民過潑水節的故事。學完這課，我想：多麼有趣的潑水節呀，多麼想也過一次潑水節呀！
沒想到，這個想法竟然如願以償了。只不過地點不是在傣族的村寨，而是在我家的廚房裏。
那是暑假的一個下午，媽媽上班去了，只有我和表弟在家。吃過午飯，表弟在客廳裏看電視。我在廚房洗碗，打開水龍頭，水嘩嘩的衝進碗裏，不知怎麼，水花飛濺上來，有的濺到紗窗上，有的飛到我臉上……我的腦袋瓜驀然一熱，乾脆在廚房裏過“潑水節”吧？於是我站在水池邊，一手端着盛滿清水的碗，一手拿着筷子，在碗裏沾了沾，然後揚起手，向四處潑灑，只見水花飛濺到門上、窗户上，水珠緩緩的流了下來，發出“滴答滴答”的響聲，太美了。我不禁笑出了聲，開心的笑聲引來了調皮可愛的表弟。他情不自禁的走了過來，和我一起過這歡樂的“潑水節”。表弟也學着我的樣子，用筷子在盛滿清水的碗裏沾了沾，用力往上拋灑，水像雨點似的灑落在我的頭上、身上，以及廚房的一些角落，我趁機向表弟“進攻”了……
“叮鈴鈴……”門鈴響了，糟糕，媽媽回來了，媽媽進屋之後，目瞪口呆的看着我倆，不知發生了什麼事情。我倆渾身上下都濕透了，水不斷從我們倆身上往下落，我倆就像剛淋過雨的落湯雞一樣，十分狼狽。廚房牆壁上、煤氣灶、案板上佈滿了水珠。
雖然，媽媽嚴厲的批評了我倆，但是，我們心裏還是美滋滋的，因為我們過了一個愉快的“潑水節”。
難忘的潑水節作文11
潑水節！一聽到這個名字，你是否就想起了傣族的潑水節。我去的地方可不是傣族，而是洛帶古城，那裏，也有一年一度的潑水節，和傣族人民潑水節一樣有趣。
第二天，我手裏拿着一個盆子，和媽媽一起興高采烈地向廣場走去。
到了廣場，我急忙拿出我的盆子去裝水，沒等我裝滿水，一盆水從我的淋到腳，就像一隻落湯雞。是誰呢？我納悶地回過頭，一眼就看見了我的一個好朋友小茜！我一見到小茜，非常地高興，連給她打招呼："小茜，你也來洛帶古城玩啊！""是啊，我也來洛帶古城玩，這不，正好趕上了潑水節。我想來看看洛帶古城的潑水節和傣族的潑水節有什麼不同。好奇，就來看看。沒想到，在這兒看見了你，就過來潑你一下。哈哈！你被我潑到了吧！"她一見到我也非常的高興，"嘩嘩"原來是我趁她説話的時候把一盆水潑在了她的身上。"嘩嘩！"她也不甘示弱，又把一盆水潑在了我身上。就這樣，你一盆，我一盆地潑了起來。
光陰似箭，日月如梭，時間在我們嘻嘻哈哈地潑水聲中流失。一會兒，天，暗了下來。我們也該回家了，我們在廣場一一不捨地分了手。
如果在平時別人潑你一身的水，你一定會不高興，，認為別人把你衣服弄濕了，但是，如果在洛帶古城的潑水節中潑了你一身的水，你就不會不高興，反而很高興。因為別人潑了你一身水，你的福氣就會伴你一生。我在洛帶古城的潑水節中，小茜潑了我好幾次水，我相信我的福氣也會伴我一生的。
洛帶古城的潑水節真是讓我難忘啊！它將是我記憶深處的一顆最璀璨的珍珠！
難忘的潑水節作文12
潑水節！一聽到這個名字，你是否想起傣族的潑水節。我去的地方可不是傣族，而是洛帶古城，那裏，也有一年一度的潑水節，和傣族人民潑水節一樣有趣。
第二天，我手裏拿着一個盆子，和媽媽一起興高采烈地向廣場走去。
到廣場，我急忙拿出我的盆子去裝水，沒等我裝滿水，一盆水從我的淋到腳，像一隻落湯雞。是誰呢我納悶地回過頭，一眼看見我的一個好朋友小茜！我一見到小茜，非常地高興，連給她打招呼："小茜，你也來洛帶古城玩啊！""是啊，我也來洛帶古城玩，這不，正好趕上潑水節。我想來看看洛帶古城的潑水節和傣族的潑水節有什麼不同。好奇，來看看。沒想到，在這兒看見你，過來潑你一下。哈哈！你被我潑到吧！"她一見到我也非常的高興，"嘩嘩"原來是我趁她説話的時候把一盆水潑在她的身上。"嘩嘩！"她也不甘示弱，又把一盆水潑在我身上。這樣，你一盆，我一盆地潑起來。
光陰似箭，日月如梭，時間在我們嘻嘻哈哈地潑水聲中流失。一會兒，天，暗下來。我們也該回家，我們在廣場一一不捨地分手。
如果在平時別人潑你一身的水，你一定會不高興，認為別人把你衣服弄濕，但是，如果在洛帶古城的潑水節中潑你一身的水，你不會不高興，反而很高興。因為別人潑你一身水，你的福氣會伴你一生。我在洛帶古城的潑水節中，小茜潑我好幾次水，我相信我的福氣也會伴我一生的。
洛帶古城的潑水節真是讓我難忘啊！它將是我記憶深處的一顆最璀璨的珍珠！
難忘的潑水節作文13
《難忘的潑水節》這篇課文記述的是一個充滿温情的感人故事。“一年一度的潑水節”被傣族人民視為最美好、最吉祥的日子，是傣族最隆重的節日。而1961年的潑水節，又是傣族人民最幸福、最難忘的一個潑水節。那是因為敬愛的周總理來到傣族人民中間和他們一起歡慶這個富有民族情趣的潑水節。
本課的最大難點在於周總理生活的時代離現在的學生有一定的時間距離，他們大部分連周恩來總理是誰都不知道，更難理解周總理和人民之間的那份特殊感情。周總理和傣族人民一起過節，為什麼使人“難忘”？如何理解“人民的總理和人民心連心，周總理是人民的好總理”這個情感重點？我想首先要走進理解周總理生活的那個年代，感受周總理的平易近人，和藹可親的品質，感受周總理鞠躬盡瘁、死而後已的精神使人敬佩、老百姓對他的無限熱愛和無比崇敬。所以我課前佈置學生收集了有關周總理的資料，並在課堂上簡介周總理生平結合圖片向同學們講了《一束鮮花》、《十里長街送總理》的故事，做好了充分的情感鋪墊。
在教學中我抓住“火紅火紅”一詞，讓學生感受傣族人民當時的心情是多麼開心和幸福。抓住體現周總理慈祥和藹的神情“笑容滿面”一詞理解總理的可親。在良好的語言環境氣氛，讓學生感情朗讀課文，細細品味文中的詞句，再聯繫之前對總理的認識，讓在讀文中不知不覺地感受到了那份真摯的感情。
