有關學習作文合集7篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編整理的學習作文7篇，歡迎閲讀與收藏。

誰而學，為何而學我們為什麼而學習

每天，不停地學習，可你可曾想過你為誰而學，為何而學？

從小到大，父母、老師總會把一句話常掛在嘴邊：“你學習，不是為了家長，也不是為了老師，只為你。”是啊，我們學習成績的好壞能影響到父母什麼呢？人能影響到老師什麼呢？能影響的，只是我們自己，我們自己的人生。所以，不要為了慪氣等原因而不學習，它對你有什麼好處呢？沒有。相僅只有壞處：浪費大把寶貨的時間，老來回首，談何青春，談河作為更論何人生？後悔、懊惱，又有什麼用呢？黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲！如果你在應該努力的年紀選擇了安逸，那麼當你到了本該安逸的年紀，再怎麼努力，也都沒有用了。

那麼，我們為什麼要學習呢？為了長大後找個好工作？為了老了以後有錢花？為了能被人看得起？可以説，都是。但是——重要的不是這些。周恩來説過：“為中華文崛起而讀書。”我們也一樣：為中華富強而學習。中國雖不像以前那般軟弱，卻也還可以變得更富、更強。不僅如此。我們的夢想也需要我們努力、刻苦學習才能得以實現。甚至，不學習，根本沒有立身處世之地———身邊的人都在學習，身邊的人都在努力，身邊的人都比你優秀很多！你還有什麼理由不去務力學習呢？

我們為誰而學，為何而學，大家都清楚了吧？那麼，就讓我們一起——為了自己，為了夢想，為了生活，為了中華之更加富強而努力學習吧！

“活到老，學到老。”學習就像一場長跑，伴隨着人的一生。

在國小時，老爸管得嚴。一到放假他就佈置提高題作為我當天的任務。晚上老爸回來檢查時，一旦發現我偷懶，電線就會往腿上招呼。因此，國小時在家裏學習印象最深的，便是年幼的我趴在沙發上，搖頭晃腦。腿有一下沒一下地踢着沙發。不時碰到難題，就會大聲地把對題目的分析説出來，藉以理清思路。碰上難解的題，我就會皺眉頭眯眼睛，並且不停地從各個角度大聲的説思考過程。犟脾氣一上來，便是花一個小時也要寫出來。

因為老爸的嚴厲，我學習十分認真。可以説跑得飛快，將許多同齡人遠遠甩在後面。

到了國中，父母越發忙碌，便也沒有那麼嚴格。加上我愛玩樂，所以成績一降再降，勉強居上游，卻很少是第一二了。我很少自覺地做提高題。每遇上大考，我複習得很勉強。印象最深的一次，是七年級上學期末。寒風瑟瑟中，我揹着重如石塊的書包，在學校隔壁大學的空教室裏攤開了一沓厚厚的語文課後古詩詞詳解。每一個詞語的解釋，每一個句子的意思，每一首詩背後表達出的詩人的思想感情，都是我複習的內容。但是從空教室中吹過的寒風與身上温暖的`感覺讓我昏昏欲睡。我便趴在桌上睡着了，從天色昏沉到完全暗下來。醒來後抬起眼，映入眼中的第一首就是《觀滄海》。我又仔仔細細地看了一遍這首詩，最後真的考了它。我當時還十分高興，現在想來不過是僥倖罷了。

因為我能選擇我學習的方式了，所以我下意識地放棄了辛苦的題海戰術。但殊不知基本功也更弱了。最後我的成績再不復國小時的優秀。這時我放慢腳步，被身邊的人追上，甩在了後面。

學習就像一場長跑，時快時慢。一如時而認真時而懶散的學習狀態。在沒有到達終點前，誰都不知道勝負。也許從一開始就不存在勝負。

知識經濟的迅猛發展，使互聯網成為當今社會的一大熱點。眾人説法不一：有人認為上網是百利而無一害；有的人認為是一種精神毒藥；還有的人認為是弊利同在的。依鄙人之見，上網是鄙利同在的。

以前常聽別人説文盲是指一些不識字的人。但到了經濟發達的今日，單純的會寫字也是文盲了！那麼什麼才不是文盲？是會寫字，會英語，會電腦！可見電腦的作用又是何其之大？

互聯網為青少年提供了求知和學習的廣闊校園。據統計，到XX年7月為止，我國已有近1000家大中國小進行了域名註冊，其中有不少建立了完整的學校站點。青少年不僅可以通過互聯網及時瞭解學校情況，而且還可以直接學習課程，和學校老師進行直接交流，解答疑難，獲取知識。

另外，傳統媒體所提供給青少年的信息是十分有限的。互聯網信息容量大的特點最大程度的滿足於青少年，為青少年提供了最為豐富的信息資源。

在互聯網上也可以走向墮落，令人生由成功走向墮落，令人生由成功走向失敗。

在<<中國青少年報>>上，我看到這樣一條新聞報道：正在讀九年級的小華原是某市高級中學國中部一名實驗班學生。由於他刻苦攻讀，學習成績也是全校數一數二。照常理來説，考上清華北大也不是不可能。但在無數光環圍繞下，小華漸漸開始了狂妄自大。就在九年級時，一件事情改變了他的命運。在一些損友的帶領下，在網上玩起了網絡遊戲----傳奇。結果一發不可收拾，致使學習成績一落千丈。就這樣，一個大好青年被埋沒了。

在中國，用互聯網以上網為目的的只有百分之二，而在美國等一些發達國家近有百分之二十五互聯網的利弊完全取決於個人。有自制力的人可以利用互聯網走向成功；無自制力的人通過互聯網只能走向失敗。這正應證了：不同的人，對相同的事，有成功，也有失敗。

電腦，隨着科學的發展在二十一世紀已經成為我們日常生活中的一部。但是對我們中學生來説玩電腦會影響我們的學習嗎？讓我們看一看下面同學的對話吧！

小云（扶了扶眼鏡）：我認為於電腦會影響我們的學習。現在有些同學迷上了電腦。天天上網，還去網吧，也不好好學習了。我就是個事例。原來我在我們班名列前茅，在年級也是前幾名，可是後迷上電腦，由前幾名一下了掉到了八。九名。到最後竟考了二百多名。爸爸媽媽天天逼着我學習，也學不進去，找這個補習班，找那個學校，但腦子裏總是想着電腦遊戲，就是不願意學習。唉！

王紅：我不同意小云的看法。我們玩電腦是在學習之後放鬆。我想不可能有你那麼嚴重吧！你那是對電腦太痴迷了。如果像你那麼玩，不戴眼鏡才怪呢。我們玩電腦是有時間限制的，只是為了放鬆。

冷星：我完全同意王紅的看法。玩電腦可以促進學習，在網上我們找一些關於的網址。在網上學習，多學解題思路之類的東西。而不是向小云一樣只玩遊戲。

我：我認為這個問題不能一刀切。就象蘿蔔白菜各有所愛。兩者各有利弊。一方面，在網上找些關於學習的網址在網上學習，那就是會是一件好事。另一方面，如果你整天就知道玩遊戲。那麼玩電腦就會影響學習。

近段時間，我讀了北師大博士李明軍所着的《你在為誰學習》這本書，我深深的明白了學習是一個艱苦的過程，每個人必須經歷。在這個過程中，大多數人都感到學習太苦太累，哭天喊地地抱怨着，好像是給別人學習。既然是為自己學習，我們還有什麼好抱怨的呢？再苦再累也必須堅持下去。 “寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，不吃苦，哪有將來的幸福人生！學習是要付出汗水的！要始終保持一顆永遠進取的心，在學習上永存一種拼勁兒，主動學習，不要怕吃苦，永遠記住一句話，為自己的未來是學習的動力，為自己學習應該是快樂的。 只要憑藉自己的不斷努力，持之以恆。任何人都能創造出學習的奇蹟！

學習的重要性不言而喻，更重要的還是自我學習，主動的學習。

而我把在學校的學習看作是被動的學習，其中雖然不乏有人也是在進行主動的學習，但總歸還是在被動的學習範圍中。

主動學習，自我學習，不僅僅是意志上的主動，還包括興趣、工作需要而不再當前的需要中為以後做準備等等因實際環境的未來可能需求。

我雖然不喜歡學校裏的學習，但我喜歡學習，學習我所不知道的，而且沒有範圍，只要我覺得有趣或者認為未來有可能用到的都會去學習。

最近我開始學習，新的樂器——尤克里裏。

一個人在外，不方便故而選擇了小類型的樂器，以解煩悶。由於兩年前自學過吉他，所以尤克里裏的上手於我而言還算簡單。

在通過自我學習的過程中，我逐漸明白了，很多東西只要學習了，無論時間過了多久，所習得的能力都不會再消失，我們的腦子、身體都會慢慢的習慣新的能力，就算很久沒有學了，能力依然存在，只需要我們花一點時間進行復習，一切就都回來了。

我兩年前學習了吉他，之後有一年的時間沒有碰，後來又開始玩的時候，雖然有一時的不適應，但就持續的幾個分鐘而已，我之前習得的東西就又都回來了。

到今天，學習尤克里裏，由於有之前學習吉他的基礎，是我雖然沒學過尤克里裏，但卻能馬上上手，雖然會因為玩吉他所習得的習慣，使得一時難以克服，常常表現在彈尤克里裏時上，但稍加註意，最終還是可以克服的。

所以，學習，不僅僅是習得的能力不會再消失，而且還容易使我們獲得新領域的邏輯，而我時我們在學習另外一個新的相似能力時，可以能快的習得，知識是互通的。

從很小的時候，我就十分喜歡繪畫，可一直都是業餘的。直到上一年級，我才鼓起勇氣讓媽媽給我報了繪畫班。

記得第一節課時，老師讓我們畫圓，咦！有意思。一開始，我可給勁了，一個圓一個圓的畫。可到了後半小時，我便有些坐不住了，屁股好像被針紮了左一擰右一擰，心情也浮躁起來了，筆和紙好像也在和我作對，我硬是畫不出圓。最後我實在是受不了了，直接把紙一揉想扔，可就在這時我腦子閃過了一個念頭—達芬奇畫個雞蛋畫了那麼長時間都堅持下來了，我這算得了什麼。於是，我又把紙展開畫了起來，還別説，這次一回就畫好了，老師在課堂上還表揚了我，我心裏還美滋滋的呢。

暑假的時候，我每天下午都要去畫畫，當時正好是大夏天，外面都沒有幾個人。而我繪畫班正在學習畫蝴蝶。一畫就是一下午，我中指旁已經起過好幾次泡了，現在手上也有了一層厚厚的繭子。

經過長時間的磨練，我已經可以畫許多有難度的畫了，現在我的許多畫都在學校張貼着呢。

繪畫現在已經是我最好的朋友了，我高興時會用彩筆畫出一張張色彩鮮明地畫；我生氣時會用鉛筆畫出一張張黑白相間的畫。

學繪畫讓我懂得了只要堅持就會成功，學繪畫讓我懂得了付出就會有回報，繪畫，我會永遠得繪下去。

地上本沒有路，走的人多了，便也成了路。魯迅先生的這句話包含着許多真理。學習之路也如他所説，有些本沒有的東西，思考的人多了，學習的人多了，知識也就自成一體了。

“真難！不寫了。”三四歲的我，在學習這條路上蹣跚着。學習新的知識，就是這路上的山丘。而我，就是一個剛學會爬的嬰孩。“哎呀呀，我們家的孩子這麼聰明，怎麼就不會做呢？乖寶，你那麼棒一定能做到地出來的。”媽媽在旁邊神情誇張地説道。我點了點頭，重新抓起躲在桌角的筆，奮筆疾書起來。

“碰！”我又從自行車上摔下來了。回頭望望身後的爸爸，要溢出眼眶的生理鹽水被我硬生生的憋了回去。重新站起，扶着自行車，，又開始了新的一輪學習。跌跌撞撞，磕磕絆絆，渾身是傷的我學會了騎自行車。“爸——，你看！”我興奮不已。“碰”地，我又摔到了，我有些挫敗，正要爬起。忽然，面前的光被一道身影遮擋住。是爸爸，他逆着光，向我伸出手，眼中是殷切的鼓勵。我將手遞出，爸爸稍一用力，我便被他拉起。一抹陽光，透過爸爸，找到了我的身上，暖洋洋的。

入秋，微涼。校道上的花草顯露一片敗跡。手裏拿着的成績單，一如枯萎的花草，一片敗跡。我攥着成績單的手因用力過度而泛白，眉頭皺得出了深深的溝壑。迎面走來的，是老師，我想躲避老師。我趕緊轉過身去。老師還是發現了我。她掃了掃我手裏的成績單，也不問我成績如何。她用如三月春風的眼神望着我，我在這目光下竟漸漸放鬆。老師温柔地開口道:“我啊，以前考得不好了，也會一個人出來待着，不想其他的，望着這天，這地，操場上的人們充滿活力的笑，我也就會重新充滿能量呢。”説完，摸了摸我的頭，徑自走遠了。

學無止境，顧名思義，學習之路永無盡頭。這路，我們從落地降生開始走，白了頭，一輩子也就在這路上了，。它太長了，如果孤身一人，在這路上註定是走不遠的。一路上，我有家人，良師的陪伴、扶掖。路依是漫漫，我卻也不孤單。